东宝2022年小学教师招聘考试试题及答案解析【考试版】

发布时间:2026年2月21日
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1:智商(IO)等于(  )。
单项选择题
A、智力年龄与实际年龄之比乘以100
B、实际年龄与智力年龄之比乘以100
C、心理年龄与生理年龄之比乘以100
D、生理年龄与实际年龄之比乘以100

2:下列技能属于心智技能的是( )。
多项选择题
A、阅读技能
B、运算技能
C、记忆技能
D、运动技能

3:德育的基本途径是(  )。
单项选择题
A、教学
B、政治思想教育
C、政治课
D、政治课与其他学科教学

4:2,2,6,30,( ),1890
单项选择题
A、180
B、210
C、360
D、240

5:下列选项中,不属于小学生身体发育特征的是(  )。
单项选择题
A、脑细胞分化基本完成
B、骨骼逐渐骨化,肌肉力量较强
C、生殖器官发育,性激素增加
D、心跳速度减慢,呼吸力量增强

6:个体表现出的对自己行为的控制和调节方面的性格特征,如自觉性、果断性、自制力以及坚韧性等方面的特征属于性格的(  )
单项选择题
A、意志特征
B、情感特征
C、理智特征
D、认知特征

7:“生当作人杰,死亦为鬼雄。至今思项羽,不肯过江东”为哪位诗人的作品?(  )
单项选择题
A、李白
B、杜甫
C、李商隐
D、李清照

8:根据皮亚杰的认知发展理论,儿童同时可以从两个或两个以上角度思考问题这一特征表明儿童认知水平处于(  )。
单项选择题
A、感知运动阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段

9:根据材料回答{TSE}题:教学生识字有很多技巧,有一位教师告诉学生如何区别“买卖”两个字时说:“多了就卖,少了就买。”学生很快就记住了这两个字。还有的学生把“干燥”写成“干躁”,把“急躁”写成“急燥”,老师就教学生记住:“干燥防失火,急躁必跺足。”从此以后,学生对这两个字再也不混淆了。{TS}你认同该教师的这种做法吗?(  )[单选题]
多项选择题
A、认同
B、不认同

10:体育课上,学生掌握体操动作主要是通过(  ),因为这是动作技能形成的基本条件和途径。
单项选择题
A、示范
B、讲解
C、练习
D、反馈

11:研究“基本”粒子,须借助极高的能量。欲知物质的微观结构,首先得变革微观物质,即得想办法把氢原子、原子核以及质子、中子等这些小粒子打碎,使它们的内部结构和各种性质暴露出来。 对“物质的微观结构”与“微观物质”解说正确的一项是( )。
单项选择题
A、二者都反映微观物质的结构,即微观结构构成了微观物质
B、前者指原子结构(含原子核),后者指质子、中子等小粒子
C、前者指小粒子内部的组合模式,后者指构成物质的各种小粒子
D、二者都是指组成物质的分子、原子、质子、中子等小粒子

12:培养学生良好品德的心理学技术包括( )。
多项选择题
A、说服
B、角色扮演
C、榜样学习
D、奖励与惩罚

13:感受身体运动与肌肉和关节的位置的运动觉属于(  )。
单项选择题
A、近距离感觉
B、远距离感觉
C、外部感觉
D、内部感觉

14:在人的身心发展中起主导作用的是(  )
单项选择题
A、主观能动性
B、遗传
C、教育
D、环境

15:学生对学与教过程的影响主要体现在(  )。
多项选择题
A、年龄差异
B、智力差异
C、群体差异
D、个体差异
  • E、性格差异

    16:杨柳被教室窗外的小鸟所吸引,不能专心听讲,这属于( )。
    单项选择题
    A、注意分配
    B、注意广度
    C、注意分散
    D、注意转移

    17:无神论个人主义的时代也就是感觉的时代。但是,感觉最终不能证明自己,感觉必须通过外部刺激才能实现。正是在这里,消费的意义体现出来:消费能提供感觉所需要的外部刺激。通过消费,感觉得以证明自己,实现自己。而且,越是消费,人的感觉越是得以实现,于是,消费成为生命的主宰。其结果是,在消费这一万神之神的统领下,向自身家园展开全面而无限制的消费、消耗、浪费、透支、掠夺、猎杀、污染…… 这段文字表达的观点是( )。
    单项选择题
    A、无神论个人主义的时代将社会消费引入歧途
    B、消费能为追求感觉者提供所需要的外部刺激
    C、感觉的时代引发大众消费社会的深层危机
    D、无限制的消费正在引发欲望和能量的膨胀

    18:教育行政复议机关做出行政复议决定的期限是(  )。
    单项选择题
    A、15天
    B、30天
    C、45天
    D、60天

    19:教育心理学界普遍认为,西方第一本《教育心理学》出版于(  )。
    单项选择题
    A、1903年
    B、1913年
    C、1914年
    D、1900年

    20:主要着眼于教学组织形式的教学策略设计,往往以某一教学内容为主导策略,来解决教学组织形式等核心问题。(  )
    判断题



    21:学会写“石”这个字后,有助于写“磊”,这种现象属于(  )。
    单项选择题
    A、一般迁移
    B、具体迁移
    C、水平迁移
    D、垂直迁移

    22:教师对学生的学习起(  )作用。
    单项选择题
    A、主体
    B、辅导
    C、从属
    D、主导

    23:一般来说,元认知策略包括 。
    多项选择题
    A、 复述策略
    B、 精细加工策略
    C、 计划策略
    D、 监视策略
  • E、 调节策略

    24:问题解决的特点是(  )。
    多项选择题
    A、目的性
    B、认知性
    C、序列性
    D、唯一性
  • E、固定性

    25:伽利略是“近代科学之父”,他在科学实验的基础上贯通了数学、物理、( )三门学科,加深了人类对物质运动和宇宙的认识,给出了科学研究过程的基本要素。
    单项选择题
    A、生物
    B、化学
    C、地理学
    D、天文学

    26:“为了达到德育目的,在德育过程中采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和”是指(  )。
    单项选择题
    A、德育的途径
    B、德育方法
    C、德育的结构
    D、德育的内容

    27:下面哪一个是“问题解决”?(  )
    单项选择题
    A、回忆一个人的名字
    B、幻想自己是“灰姑娘”
    C、用一个词来造句
    D、荡秋千

    28:下列选项中,属于组织策略的是(  )。
    多项选择题
    A、划线
    B、记笔记
    C、列提纲
    D、画关系图

    29:布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为(  )。
    多项选择题
    A、认知
    B、情感
    C、动作技能
    D、思想目标

    30:问题是给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的(  )。
    单项选择题
    A、既定疑点
    B、理论假设
    C、刺激情境
    D、给定途径

    31:技能形成的基本途径是(  )。
    单项选择题
    A、讲解
    B、观察
    C、示范
    D、练习

    32:把两个及其两个年级以上的儿童编在一个班级,直接教学与布置、完成作业轮流交替进行,在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是(  )。
    单项选择题
    A、分层教学
    B、合作学习
    C、小班教学
    D、复式教学

    33:孔子主张学习过程应包含四个基本环节,它们是(  )。
    单项选择题
    A、导、学、习、行
    B、学、思、习、行
    C、闻、行、忠、信
    D、知、情、意、行

    34:教师围绕某一教育现象,采用问卷、谈话、座谈等多种形式收集资料,并对所获得的资料进行定量、定性分析,指出存在的问题并提出建议的研究方法属于( )。
    单项选择题
    A、调查法
    B、观察法
    C、实验法
    D、个案研究法

    35:让学生按照各自的水平和速度进行学习的教学方法属于(  )教学。
    单项选择题
    A、愉快教学
    B、个别化教学
    C、情境教学
    D、理想化教学

    36:学生的神态表情包括眼神、面部表情、形体动作。(  )
    判断题



    37:心理测验的技术指标包括量表的(  )。
    多项选择题
    A、难度
    B、效度
    C、信度
    D、标准化
  • E、知名度

    38:板书只能以概括的形式表达教学的主要内容或重点内容。(  )
    判断题



    39:下列属于体罚学生的情形的是( )。
    单项选择题
    A、让1—2年级的小学生一个生字抄写10遍
    B、王某上课讲话,老师当着全班学生严厉地批评了他
    C、李某等八人上自习课讲话,老师令李某等八人到学校运动场跑10圈
    D、体育课教师在课堂上为纠正某学生的不规范动作,令其反复练习4次

    40:前苏联(  )主编的《教育学》对中国影响最大。
    单项选择题
    A、叶希波夫·冈察洛夫
    B、斯米尔切诺夫
    C、凯洛夫
    D、申比寥夫

    41:影响迁移的主要因素有(  )
    多项选择题
    A、 原有知识经验
    B、 原有认知结构
    C、 相似性
    D、 共同性
  • E、 学习的心向与定势

    42:罗杰斯在其“以人为中心的治疗”中将“无条件积极关注”看作心理辅导的前提之一,这体现了学校心理辅导的(  )。
    单项选择题
    A、面向全体学生原则
    B、发展性原则
    C、尊重与理解学生原则
    D、尊重学生主体性原则

    43:小学生容易把“b”写成“d”,这说明小学生的(  )还不成熟。
    单项选择题
    A、感知能力
    B、注意能力
    C、记忆能力
    D、思维能力

    44:按照记忆的干扰理论,早上起来记忆效果最好,这是因为少了( )。
    单项选择题
    A、前摄抑制
    B、倒摄抑制
    C、前摄抑制和倒摄抑制
    D、自然消退

    45:学与教相互作用的过程是一个系统过程,该过程包括教师和学生两大要素。(  )
    判断题



    46:小张(12岁)的父亲经常在家吸烟,小张也常模仿吸几口,父亲未加制止,小张的父亲做法( )。
    单项选择题
    A、合理不违法
    B、不合理违法
    C、合理但违法
    D、合理合法

    47:下列说法不是杜威实用主义教育学的论点是(  )。
    单项选择题
    A、教育即生活
    B、生活即教育
    C、从做中学
    D、学校即社会

    48:若“并非所有的鸟都是卵生动物”这一判断为真,则下列为真判断的是(  )。
    单项选择题
    A、有的鸟是卵生动物
    B、有的鸟不是卵生动物
    C、并非有的鸟不是卵生动物
    D、并非有的鸟是卵生动物

    49:下列选项中,与“植物不可能都是多年生的”意思相同的是(  )。
    单项选择题
    A、植物可能都不是多年生的
    B、有的植物有可能是多年生的
    C、有的植物必然是多年生的
    D、有的植物必然不是多年生的

    50:新教师有一套完善的维持学生注意的方法。(  )
    判断题



    51:少先队是少年儿童的先进性组织。(  )
    判断题



    52:下列不属于书法“宋四家”的是(  )。
    单项选择题
    A、苏轼
    B、米芾
    C、黄庭坚
    D、赵孟顺

    53:教材是唯一的课程资源。(  )
    判断题



    54:品德中最主要的构成部分分别是(  )。
    多项选择题
    A、道德意识
    B、道德动机
    C、道德情感
    D、道德认识
  • E、道德行为方式

    55:从动作是否连贯的角度来看,跑步属于__________;从参与的肌肉群的性质来看,跑步属于__________。(  )。
    单项选择题
    A、连续的动作技能细微型动作技能
    B、连续的动作技能粗放型动作技能
    C、非连续的动作技能粗放型动作技能
    D、非连续的动作技能细微型动作技能

    56:教育者单纯强调人的自然性就会导致(  )。
    单项选择题
    A、教育万能论
    B、儿童中心论
    C、环境决定论
    D、遗传决定论

    57:下列体现循序渐进教学原则的是(  ),
    单项选择题
    A、温故而知新
    B、不陵节而施
    C、不愤不启,不悱不发
    D、学而时习之

    58:撤消一个厌恶刺激以提高一个反应发生的概率叫负强化。 ( )
    判断题



    59:按照现代信息论的观点,记忆的三个基本阶段是编码、__________和__________。 (  )
    多项选择题
    A、储存
    B、保持
    C、回忆
    D、提取

    60:小学儿童观察能力分为几个阶段,在幼儿期主要是(  )的发展。
    单项选择题
    A、认识“空间联系”阶段
    B、认识“个别现象”阶段
    C、认识“因果关系”阶段
    D、认识“对象总体”阶段

    1:答案A
    解析 智商简称IQ。IO=智力年龄(MA)/实际年龄(CA)×100。
    2:答案A,B,C
    解析
    3:答案D
    解析 德育的基本途径是政治课与其他学科教学。
    4:答案B
    解析 5:答案B
    解析 小学生身体发育的特征主要体现在四个方面;(1)神经系统:脑细胞分化基本完成,感觉器官正在发育成熟;(2)骨骼肌肉系统:骨骼逐渐骨化,肌肉力量尚弱;(3)心血管组织:心跳速度减慢,呼吸力量增强;(4)生殖系统:生殖器官发育。性激素增加。
    6:答案A
    解析
    7:答案D
    解析 该诗句出自李清照的《夏日绝句》:“生当作人杰,死亦为鬼雄。至今思项羽,不肯过江东。”
    8:答案C
    解析
    9:答案A
    解析
    10:答案C
    解析 练习是形成各种操作技能所不可缺少的关键环节,是动作技能形成的基本条件和途径。
    11:答案C
    解析 【参考答案】C 【名师点睛】微观物质是指氢原子、原子核以及质子、中子等小粒子,而物质的微观结构是指这些小粒子内部的组合模式,C项表述正确。
    12:答案A,B,C,D
    解析 略
    13:答案D
    解析 内部感觉是指感受内部刺激,反映机体内部变化的感觉,主要分为机体觉(内部器官所处状态,如饥、渴、胃疼等)、运动觉(传递人们对四肢位置、运动状态及肌肉收缩程度的信号)和平衡觉(由位于内耳的感受器传达有关身体平衡和旋转的信息)。
    14:答案C
    解析
    15:答案C,D
    解析 学生对学与教过程的影响体现在两个方面,一是群体差异,包括年龄、性别和社会文化差异;二是个体差异,包括学习方式、智力水平、兴趣等差异。
    16:答案C
    解析 学生不能专心听讲是注意力不集中的表现,属于注意的分散。故选C。
    17:答案C
    解析 【参考答案】C 【名师点睛】文段先说明现在的时代是感觉的时代,然后说明了这个时代所带来的种种弊端,主要是消费的毫无限制。因此C项为最佳答案。A项的错误在于这里的消费并不全都是社会消费,也包括个人的消费;B项只是文段的一个意思,不是作者的观点;D项所说的“欲望”和“能量”则在文中没有涉及。
    18:答案D
    解析
    19:答案A
    解析
    20:答案错误
    解析
    21:答案B
    解析 具体迁移也称为特殊迁移,指一种学习中习得的具体的、特殊的经验直接迁移到另一种学习中去。
    22:答案D
    解析 教师的指导决定着学生学习的方向、内容、进程、结果和质量,也影响着学生的学习方式以及主动性、积极性的发挥,因为对学生的学习起主导作用。
    23:答案C,D,E
    解析 本题考察第八章元认知策略。所谓元认知是对认知的认知,具体地说,是关于个人认知过程的知识和调节这些过程的能力,它具有两个独立但又相互联系的成分:对认知过程的知识和观念与对认知行为的调节和控制。包含计划策略;监视策略;调节策略。
    24:答案A,B,C
    解析 问题解决的特点是目的性、认知性和序列性。
    25:答案D
    解析 伽利略是“近代科学之父”,他在科学实验的基础上贯通了数学、物理学和天文学三门学科,加深了人类对物质运动和宇宙的认识,给出了科学研究过程的基本要素。
    26:答案B
    解析
    27:答案C
    解析 问题解决是指个人应用一系列的认知操作,从问题的起始状态到达目标状态的过程。问题的解决具有目的性、认知性和序列性的特点。题中只有C选项符合要求。
    28:答案C,D
    解析 常用的组织策略有列提纲、利用图形和利用表格。
    29:答案A,B,C
    解析 布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。
    30:答案C
    解析 由问题的定义可知C项正确。
    31:答案D
    解析 技能是通过练习而形成的合乎法则的活动方式。它具有如下几个基本特点:技能是通过学习或练习而形成的,不同于本能行为;技能是在后天的不断学习的过程中逐步完善的,而不是通过遗传而来的。
    32:答案D
    解析 题干所述是复式教学的教学组织形式。复式教学的特点是:直接教学与学生自学或做作业交替进行。由于学科头绪多,讲课时间少,教学任务重,因而备课时对教学过程的组织、教学时间的分配和教学秩序的处理等,有更复杂的要求。
    33:答案B
    解析 孔子主张学习过程包括学、思、习、行。
    34:答案A
    解析 采用问卷、谈话、座谈等多种形式进行的教育科学研究方法是调查法。故选A。
    35:答案B
    解析
    36:答案错误
    解析
    37:答案B,C,D
    解析 量表的效度、信度和标准化都属于心理测验的技术指标。
    38:答案正确
    解析
    39:答案C
    解析 【参考答案】C 【名师点睛】体罚是指通过对人身体的责罚,特别是造成疼痛,来进行惩罚或教育的行为。体罚必须是惩罚,不为惩罚而实施的,不是体罚,如体育课时跑步热身、定期段考等。体罚必须诉诸身体,不诉诸身体的惩罚,不是体罚,如语言羞辱、罚款等。体罚必须造成身体或心理的痛苦,不造成这两种痛苦的惩罚,不是体罚,如私下罚站两分钟。但痛苦的有无,应考量惩罚本身的合理性、受罚者的身心状况、施罚者的执行态度等,例如明知学生脚伤,却罚他站两分钟,是体罚。未造成身体痛苦,但造成心理痛苦,又系借由控制身体而行之者,是体罚,如强
    40:答案C
    解析 前苏联凯洛夫主编的《教育学》对中国影响最大,流传最广。
    41:答案B,C,E
    解析
    42:答案C
    解析 略。
    43:答案A
    解析 小学生容易把“b”写成“d”,这说明小学生的感知能力不够成熟,感知具有笼统性,精确性比较差的特点。
    44:答案A
    解析 早起记忆效果好,是由于少了先前学习的材料对识记和回忆学习材料的干扰作用.即少了前摄抑制。故选A。
    45:答案错误
    解析 教学活动的基本要素包括:教师、学生和教育影响。
    46:答案B
    解析 《中华人民共和国未成年人保护法》第十一条规定。父母或者其他监护人应当关注未成年人的生理、心理状况和行为习惯,以健康的思想、良好的品行和适当的方法教育和影响未成年人,引导未成年人进行有益身心健康的活动,预防和制止未成年人吸烟、酗酒、流浪、沉迷网络以及赌博、吸毒、卖淫等行为。小张父亲的做法违反了《中华人民共和国未成年人保护法》的规定。
    47:答案B
    解析 杜威实用主义教育学的论点是教育即生活、学校即社会和从做中学。选项B的“生活即教育”是陶行知的生活教育理论。
    48:答案B
    解析 “并非所有的鸟都是”的意思是“有的鸟不是”。所以选B项。
    49:答案D
    解析 不可能都是=必然不都是=必然有些不是。根据“有些不是”不能推出“有些是”,排除C项。故选D。
    50:答案错误
    解析 题干讲的是专家型教师吸引学生注意力的特征。
    51:答案错误
    解析
    52:答案D
    解析 “宋四家”是指最能代表宋代书法成就的四位书法家,他们分别是苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄,而赵孟顺是元朝杰出的画家、书法家,与唐代的欧阳询、柳公权、颜真卿并称“楷书四大家”。故选D。
    53:答案错误
    解析 教材一直是我国主要的课程资源,但并不是唯一的课程资源。课程资源包括教材以及学生、家庭、学校和社会生活中一切有助于学生发展的各种资源。
    54:答案C,D,E
    解析 认识、情感、行为三个部分。
    55:答案B
    解析 连续的操作技能需要对外部情景进行不断的调节,而且完成的动作序列较长。例如,骑自行车、开汽车、舞蹈、弹琴、打字、滑冰等活动中需要用连续的技能。粗放型操作技能是依靠大肌肉群的运动来实现的,执行动作时伴有强有力的大肌肉收缩和通过全身运动的神经或肌肉协调动作。例如,举重、铁饼、标枪就属于这类操作技能。
    56:答案D
    解析 由教育学常识可知,教育者如果单纯强调人的自然性就会导致遗传决定论;若过分强调教育的作用则易导致教育万能论;若过分强调环境对个人发展的影响则易导致环境决定论;而过分强调以儿童为中心又会导致儿童中心论。
    57:答案B
    解析 “不陵节而施”意思是教学不能超过学生的实际能力,应循序渐进。
    58:答案正确
    解析 强化也是一种操作,强化的作用在于改变同类反应在将来发生的概率,而强化物则是一些刺激物,它们的呈现或撤除能够增加反应发生的概率。当实施奖励而提高反应发生的概率时叫正强化,当撤销惩罚而提高反应发生的概率时叫负强化。(本解析由张恩凯提供)
    59:答案A,D
    解析
    60:答案B
    解析

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