天等中学教师招聘2021年考试试题及答案解析【最新版】

1：教师在教学中对变化技能的应用，目的是使学生保持新鲜感，提高学习积极性。（）
判断题
对
错

2：学习积极性的核心内容是（）
单项选择题
A、学习兴趣
B、学习动机
C、学习方法
D、学习过程

3：关于陈述性知识。下列说法正确的是（）。
单项选择题
A、主要反映活动的具体过程和操作步骤
B、说明做什么和怎么做
C、可用来区别和辨别事物
D、是一种实践性知识

4：提出经典性条件作用论的心理学家是（）。
单项选择题
A、巴甫洛夫
B、桑代克
C、托尔曼
D、斯金纳

5：情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为（）。
单项选择题
A、二个等级
B、五个等级
C、三个等级
D、四个等级

6：教育工作中，要做到“因材施教”、“长善救失”，这说明（）。
单项选择题
A、教育要适应年青一代身心发展的顺序性
B、教育要适应年青一代身心发展的阶段性
C、教育要适应年青一代身心发展的个别差异性
D、教育要遵循学生身心发展的规律

7：（）是个体对自己的心理特点、人格特征、能力及自身社会价值的自我了解与自我评价。
单项选择题
A、自我意识
B、自我认识
C、自我体验
D、自我监控

8：主张教育的目的是“以感知觉为基础发展心灵中的观念，培养能自我管理的人”的教育家是（）
单项选择题
A、夸美纽斯
B、卢梭
C、裴斯泰洛齐
D、洛克

9：阿特金森的研究表明，力求成功者倾向于选择非常容易或非常困难的任务。（）
判断题
对
错

10：我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是（）。
单项选择题
A、德育
B、劳动技术教育
C、体育
D、智育

11：引起学生注意是教学过程中的首要事件，教师应如何来引导学生的注意?（）
多项选择题
A、激发求知欲
B、唤起先前经验
C、变化教学情境
D、配合学生经验

12：教师善于快速准确的抓住学生的重要特征，标准判断学生的情绪和愿望，这是说教师的观察力具有__________。
单项选择题
A、客观性
B、全面性
C、精密性
D、敏锐性

13：教育是传承社会文化、传递生产经验和社会生活经验的基本途径。（）
判断题
对
错

14：采用两难故事法对儿童道德判断发展水平进行研究的是（）
单项选择题
A、皮亚杰
B、艾利克森
C、科尔伯格
D、罗杰斯

15：在我外出开会期间，班上有个少先队员和一个非队员打架。我回校后班上学生告诉了我，并说已经处理过了。也许我们往往会把它轻易地放过去，但是我想到一个教室应该了解一下学生们是怎样处理的，从中或许能够抓住孩子们身上的智慧的发光点。打架事情发生的当天下午，少先队中队长让打了人的少先队员留下来，在干部扩大会上作检讨。这个同学开始时很抵触，心想检讨就检讨。开会了，中队长让他根据中队队委的决议唱一首《红领巾飘在我胸前》的歌。这个同学看见干部们一个个板着脸，知道不唱不行，只好唱了起来。每当新队员入队时，大家都唱这首歌．所
多项选择题
A、社会德育
B、社区德育
C、学校德育
D、家庭德育

16：由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作（）
单项选择题
A、远景的间接性动机
B、社会性动机
C、间接性动机
D、志向性动机

17：在心理辅导的行为演练中，系统脱敏法是由（）首创。
单项选择题
A、皮亚杰
B、雅各布森
C、艾里斯
D、沃尔帕

18：教育目的是教育实践的出发点和归宿。
判断题
对
错

19：确保讲授质量的首要条件是（）。
单项选择题
A、语言表达水平
B、层次分明
C、系统完整
D、内容的科学性和思想性

20：以学生为教学中心的策略是（）
单项选择题
A、程序教学
B、合作教学
C、指导教学
D、掌握教学

21：检验教师教学技能是否达标的测评属于（）。
单项选择题
A、水平测评
B、选拔测评
C、诊断测评
D、相对测评

22：刺激一反应的联结学习理论最初的代表人物是（）
单项选择题
A、桑代克
B、斯金纳
C、化生
D、布鲁纳

23：终结性评价关心的是最终的目标达成与否。（）
判断题
对
错

24：班级管理的主要对象是（）。
单项选择题
A、班级公共财产
B、班级信息
C、学生
D、班级资料

25：学科组长匡老师从教30年，每逢他们组有新人职的老师，匡老师都会把自己的教案直接提供给他们，要求他们严格按照自己的教学设计开展教学，并坚持推门听课。匡老师的做法（）。(2015年下半年)
单项选择题
A、有利于与同事搞好关系
B、有利于教师质量的提升
C、不利于新晋教师的成长
D、不利于自身的专业发展

26：参照预定的教学目标对学生的学习行为进行价值判断的过程是（）
单项选择题
A、教学测量
B、教学评价
C、教学管理
D、教学计划

27：教师的教学策略主要有两种，一是以教师为主导的教学策略，二是以学生为中心的教学策略。（）
判断题
对
错

28：下列城市中，建都朝代最多的是（）。(2014年上半年)
单项选择题
A、北京
B、南京
C、洛阳
D、西安

29：以下各项属于人格测验的是（）。
多项选择题
A、创造力测验
B、兴趣测验
C、成就动机测验
D、态度量表

30：教学设计是一个分析教学问题，设计解决方法，加以实施并由此进行评价和修改，直至获得解决问题的最优方法的过程。这个过程体现了教学设计工作的（）
单项选择题
A、系统性
B、具体性
C、灵活性
D、变通性

31：在一份书面学习材料中，记忆效果最好的位置往往是（）。
单项选择题
A、开始和结尾部分
B、中间部分
C、不一定
D、都一样

32：教师告诉学生学习结果，指出其正确和错误，这是教学活动中的（）
单项选择题
A、及时反馈
B、延时反馈
C、积极反馈
D、消极反馈

33：杜威以反赫尔巴特教育理论出现，提出了“儿童中心，经验中心和活动中心”。（）
判断题
对
错

34：教育目的的制定要考虑到哪些客观条件?（）
多项选择题
A、生产力和科技发展水平
B、一定社会政治和经济制度
C、制定者的哲学观念、理想人格
D、社会历史发展进程

E、儿童身心发展的规律

35：教学口语的构成要素主要有（）。
多项选择题
A、语音和吐字
B、音量和响度
C、语速
D、语调和节奏

E、词汇和语法

36：共青团诞生于（）
单项选择题
A、1920年
B、1921年
C、1922年
D、1923年

37：1632年英国哲学家（）首次在科学分类中将教育学作为一门独立的学科划分了出来。
单项选择题
A、培根
B、斯宾塞
C、夸美纽斯
D、赫尔巴特

38：编写教案的基本要求有（）
多项选择题
A、切合实际，坚持“五性”
B、优选教法，精设课型
C、重视“正本”，关注“附件”
D、认真备课，纠正“背课”

39：实验法是在教育和实际情况下，按照研究的目的而控制某些条件、变更某些条件，以观察被测试者心理活动的表现方法。（）
判断题
对
错

40：教师收集文献资料可以通过（）
多项选择题
A、阅读有关著作
B、浏览新的期刊
C、利用工具书
D、剪报和卡片

E、使用检索工具

41：为了使学生对教学内容更为形象的感知，教学中可以多采用参观法。（）
判断题
对
错

42：在巴甫洛夫的实验中食物被称为（）
单项选择题
A、条件刺激
B、有效刺激
C、无条件刺激
D、中性刺激

43：在现代社会发展中，生产力和科学技术的发展水平共同制约着教育的（）。
单项选择题
A、性质
B、结构的变化
C、内容和手段
D、教育者的观念

44：一般来说，各种教学方法既有启发性质，又有注入性质。（）
判断题
对
错

45：影响人格发展的社会因素包括（）。
单项选择题
A、家庭教养模式、学校教育、同辈群体
B、家庭教养模式、学校教育、社会环境
C、父母性格、学校教育、同辈群体
D、家庭教养模式、校风校纪、同辈群体

46：下面体现垂直迁移的具体事例是（）。
单项选择题
A、汉语拼音的学习影响英语字母的发音
B、“角”的概念的掌握影响“直角”、“平角”等概念的学习
C、“石”字的学习影响“磊”字的学习
D、在学校形成的爱护公物的习惯影响在校外的行为表现

47：设计教学法的优点在于（）。
多项选择题
A、强调学科内容的科学性
B、有利于系统知识的掌握
C、能激发学生的学习动机
D、有利于调动学生学习的主动性

E、对教学设施和条件要求不高

48：教育从生产劳动中第一次分离的标志是（）。
单项选择题
A、学校的产生
B、剩余产品的出现
C、国家的出现
D、文字的产生

49：在教育过程中，学生是学习过程的主体，这否定了教师对学生的指导地位。（）
判断题
对
错

50：__________是国家对教育应培养什么样的人的总体要求（）
单项选择题
A、培养目标
B、教育目的
C、课程目标
D、教学目标

51：下面几种事物不属于创造性作品的是（）。
单项选择题
A、《红楼梦》
B、《四书集注》
C、《爱弥儿》
D、《金刚经》原文抄稿

52：“学习是人类倾向或才能的一种变化。这种变化要持续一段时间，而且，不能把这种变化简单地归之于成长的过程。”这是下列哪位学者的观点?（）
单项选择题
A、希尔加德
B、加涅
C、潘菽
D、邵瑞珍

53：班级的大小是影响课堂管理的一个（）。
单项选择题
A、可用因素
B、微弱因素
C、重要因素
D、利弊兼有的因素

54：英语教师让同学们早晨起来记英语单词，这种做法可以避免的干扰是（）
单项选择题
A、前摄抑制
B、倒摄抑制
C、双重抑制
D、多重抑制

55：形成性评价通常发生在（）。
单项选择题
A、教学过程之前
B、学生毕业时
C、教学过程之后
D、教学过程之中

56：教育史上最早提出教学的教育性原则的教育家是（）
单项选择题
A、裴斯泰洛奇
B、赫尔巴特
C、夸美纽斯
D、柏拉图

57：契诃夫笔下的别里科夫是一个（）的人。
单项选择题
A、喜欢沉迷于过去，维护旧事物，反对新生事物
B、见风使舵
C、吝啬
D、备受压迫

58：下列说法正确的是（）。
单项选择题
A、义务教育在中国得到全面普及
B、终身教育主要指成人教育
C、中等教育中普通教育和职业教育日益结合
D、现代学制改革重在缩短义务教育年限

59：《中华人民共和国义务教育法》规定，义务教育和基础教育阶段，学校教育必须做到“两个全面”，即（）。
单项选择题
A、全面普及义务教育，全面扫除青壮年文盲
B、全面进行教育改革，全面发展职业教育
C、全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量
D、全面发展，面向全体

60：大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。——《大学》下列选项中对上文理解正确的一项是（）。
单项选择题
A、治理好国家的必要条件是有良好的社会风气
B、做治国安邦这种大学问的方法在于弃旧图新
C、治国安邦的方法在于提倡和发扬正大光明的德行和德政，广泛地亲近民众和尊重民意，以至善至美为奋斗目标
D、只要实施德政就能治国安邦

查看答案 1：答案错误
解析
2：答案B
解析
3：答案C
解析 陈述性知识主要反映事物的状态、内容及事物变化发展的原因，说明事物是什么、为什么和怎么样，一般可以用口头或书面言语进行清楚明白的陈述。它主要用来描述一个事实或陈述一种观点，因此也称描述性知识。
4：答案A
解析 【解析】巴甫洛夫提出了经典性条件作用论；桑代克提出了尝试—错误说；托尔曼提出了有关学习的认知地图理论；斯金纳提出了操作性条件作用论。
5：答案B
解析
6：答案C
解析
7：答案B
解析 题干为自我认识的概念，注意识记。
8：答案C
解析 裴斯泰洛齐主张教育的目的是“以感知觉为基础发展心灵中的观念，培养能自我管理的人”。
9：答案错误
解析 避免失败者倾向于选择非常容易或非常困难的任务。
10：答案A
解析 德育在全面发展教育中起保证方向和保持动力的作用。
11：答案A,C,D
解析 引起学生注意是教学过程中的首要事件。教师可以通过三种方式来引导学生的注意。①激发求知欲，即由教师提出问题；②变化教学情境，即通过教学媒体；③配合学生经验，即从学生最关心的问题入手，结合日常生活经验，然后转到所教主题之上。
12：答案D
解析
13：答案正确
解析 略。
14：答案C
解析
15：答案C
解析
16：答案A
解析 远景的间接性动机是与学习的社会意义和个人前途相连的。
17：答案D
解析 肌肉的松弛训练法是由雅各布森首创的。在心理辅导的行为演练中，系统脱敏法是由沃尔帕首创。在心理辅导中，理性情绪辅导法是由艾里斯首创的。故选D。
18：答案正确
解析 正确。教育目的是一切教育活动的出发点和归宿。(本解析由张恩凯提供)
19：答案D
解析
20：答案B
解析
21：答案A
解析
22：答案A
解析 刺激一反应的联结学习理论最初的代表人物为桑代克，后来又发展为行为主义学派，代表人物有华生和斯金纳等人。
23：答案正确
解析 终结性评价通常在一门课程或教学活动结束后进行，是对一个完整的教学过程进行测定。它关注的就是最终目标达成与否。(本解析由张恩凯提供)
24：答案C
解析 班级管理主要是对学生的管理。
25：答案C
解析 根据教师职业道德，教师在教育活动中要处理好与同事的关系，要充分理解、尊重同事，与同事之间友好协作，对待新同事要甘为人梯，努力帮助新同事提升。材料中，匡老师的做法，没有帮助新教师提升自己的教学能力，不利于新老师教学创新与专业成长。
26：答案B
解析
27：答案错误
解析 教师的教学策略可以分为三种，一是以教师为主导的教学策略，二是以学生为中心的教学策略，三是个别化教学。
28：答案D
解析 目前官方和史学界公认的在西安建朝数是13朝，即西周(前363年)、秦(统一后15年)、西汉(前202年)、新朝(前15年)、东汉、西晋、前赵(11年)、前秦(33年)、后秦(34年)、西魏(22年)、北周(25年)、隋(38年)、唐(273年)。
29：答案B,C,D
解析 人格测验包括多项人格调查表、兴趣测验、成就动机测验、态度量表等。
30：答案A
解析
31：答案A
解析 中间部分受前摄抑制和倒摄抑制，一般效果不好。
32：答案A
解析 见“及时反馈”定义。
33：答案正确
解析
34：答案A,B,D,E
解析 确定教育目的的基本依据是主观和客观两个方面。(1)主观依据：受哲学观念的影响；受人性假设的影响；受理想人格的影响。在社会主义国家马克思主义经典作家关于全面发展的人格理想是教育目的确定的重要依据。(2)客观依据：社会生产力和科学技术水平；一定的社会经济和政治制度；社会历史发展的过程；受教育者身心发展的规律。
35：答案A,B,C,D,E
解析
36：答案C
解析
37：答案C
解析 1632年，捷克的夸美纽斯（本解析由蕾呆果提供）
38：答案A,B,C,D
解析 教案即课时教学计划，是教师授课的依据之一，教案质量的好坏直接关系到授课质量。为了保证教学质量、提高教师的教学水平，编写教案的基本要求有：切合实际，坚持“五性”；优选教法，精设课型；重视“正本”，关注“附件”；认真备课，纠正“背课”。因此，本题选择ABCD选项。(本解析由何龙提供)
39：答案错误
解析 实验室实验必须是在实验室条件下，而不是在教育的实际情况下进行的。
40：答案A,B,C,D,E
解析
41：答案错误
解析
42：答案C
解析
43：答案C
解析
44：答案正确
解析
45：答案A
解析 影响人格发展的社会因素包括家庭教养模式、学校教育、同辈群体。
46：答案B
解析 垂直迁移主要是指处于不同层次(概括性和抽象性的差异度)的各种学习间的相互影响。在题中所给的四个事例中，只有“角”的概念的掌握影响“直角”、“平角”等概念的学习体现了垂直迁移。因为角和直角、平角的抽象性和概括性不同，前者高，处于认知结构的上位；后者低，在认知结构中处于下位，这两个概念在认知结构中形成了两个层次。
47：答案C,D
解析 设计教学法主张让学生自己决定学习目的和内容、设计学习过程。
48：答案A
解析 学校的产生标志着教育从生产劳动中第一次分离。
49：答案错误
解析 在教育过程中，学生是学习过程的主体，但是这并不否定教师对学生的指导地位。
50：答案B
解析
51：答案D
解析
52：答案B
解析 略
53：答案C
解析 班级规模是影响课堂管理的一个重要因素。
54：答案A
解析 前摄抑制是指先学习的材料对回忆后学习的材料的干扰作用。同学们早晨起来记英语单词，这是避免前摄抑制的干扰。因此，本题选择A选项。
55：答案D
解析
56：答案B
解析 赫尔巴特最早提出教学的教育性原则。
57：答案A
解析 【参考答案】A【名师点睛】别里科夫是契诃夫著名短篇小说《装在套子里的人》中的人物，正如小说名一样，他是一个“装在套子里的人”，他思想守旧，老是赞扬过去的一些东西，而厌恶新生的事物，他是旧制度的维护者。他的死，标志着新事物终将战胜旧事物。
58：答案C
解析 义务教育在中国基本得到普及，终身教育与成人教育不是一个概念，现代学制改革重在延长义务教育年限。
59：答案C
解析 “两个全面”是指全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量。
60：答案C
解析 “大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”，整体的理解是：做治国安邦这种大学问的方法在于，提倡和发扬正大光明的德行和德政，广泛地亲近民众和尊重民意，以至善至美为奋斗目标。所以C项的理解最为完善。

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注：本试题来源于互联网。