1:测量主要是一种收集资料数据的过程,是根据某种标准和一定的操作程序,将学生的学习行为与结果确定为一种量值,以表示学生对所测问题了解的多少。()
判断题
对
错
2:实验教育学的代表人物是()
单项选择题
A、梅伊曼、拉伊
B、狄尔泰、斯普朗格
C、杜威、克伯屈
D、鲍尔斯、金蒂斯
3:以下属于元认知计划策略的是()。
单项选择题
A、设置学习目标
B、对材料进行自我提问
C、测验先做简单题目
D、考试时监视自己速度和时间
4:“学校下学年生源锐减,教师严重超编,不愿意上早晚自修和补课的同志可以去其他学校另谋高就!”这种说法违反了()。
单项选择题
A、《学校管理条例》
B、《中华人民共和国教师法》
C、《中华人民共和国教育法》
D、《中华人民共和国义务教育法》
5:主张恢复古希腊重视美育的传统的是()者
单项选择题
A、行为主义
B、经院主义
C、科学主义
D、人文主义
6:在教学过程中师生双方为实现一定的教学目的、完成一定的教学任务而采取的教与学相互作用的活动方式称之为()。
单项选择题
A、教学策略
B、教学方法
C、教学目标
D、学习方法
7:创造力的核心和基础是()
单项选择题
A、智力
B、知识
C、技能
D、创造性思维
8:教师的能力包括()
多项选择题
A、语言表达能力
B、组织教学能力
C、组织管理能力
D、教育科研能力
E、自我调控能力
9:教育的生物起源说的代表人物是()
单项选择题
A、达尔文
B、布厄迪尔
C、勒图尔诺
D、孟禄
10:教师在职业活动中要处理好各种各样的关系,其中最核心的关系是()
单项选择题
A、师生关系
B、同事关系
C、师长关系
D、师教关系
11:学生在教师的指导下,由全班或小组成员围绕教师提出的议题,相互交流,发表自己的见解,最终弄清问题的教学方法是()
单项选择题
A、讲授法
B、谈话法
C、讨论法
D、练习法
12:下列选项中,对“丝绸之路”有关的表述,不正确的是()。
单项选择题
A、货物中丝绸品影响最大
B、时间开始于我国唐代
C、从中国长安一直到地中海国家
D、是商贸之路,也是文化之路,交流了东西文化
13:课堂观察的客体是学生的学习行为。()
判断题
对
错
14:提出动机性遗忘理论的心理学家是()
单项选择题
A、斯金纳
B、罗杰斯
C、布鲁纳
D、弗洛伊德
15:《义务教育法》规定,自行实施义务教育的社会组织,应当经()批准。
单项选择题
A、地市级人民政府
B、县级人民政府
C、县级人民政府教育行政部门
D、国务院
16:发明“介入教学”方法的日本教育家是()
单项选择题
A、斋藤喜博
B、南部吕敏
C、中野光
D、泽柳政太郎
17:从机能范围看,利他行为可分为()
多项选择题
A、紧急型利他行为
B、亲属性利他行为
C、互惠性利他行为
D、平衡性利他行为
E、自我利他行为
18:新课程中教师角色将发生转变,下列说法正确的是()
单项选择题
A、从教学与课程的关系看,教师应该是课程的建设者和开发者
B、从教学与研究的关系看,教师应该是教育教学研究成果的推广者
C、从教师与学生的关系看,教师应该是学生学习的模仿者
D、从学校与社区的关系来看,教师应该是学者型的独立的教师
19:一般来说,学习策略可以分为认知策略、元认知策略和资源管理策略。()
判断题
对
错
20:整个教学工作的中心环节是()。
单项选择题
A、备课
B、上课
C、课外辅导
D、成绩评定
21:把学习过程概括为“学一思一行”的统一过程的教育家和思想家是()
单项选择题
A、孔子
B、孟子
C、荀子
D、墨子
22:教育目的为受教育者指明了()。
多项选择题
A、发展方向
B、发展原则
C、发展结果
D、发展速度
E、发展阶段
23:课堂教学最主要、最常用的方式是()
单项选择题
A、课堂导人
B、课堂讲授
C、课堂提问
D、课堂板书
24:“同中求异”或“异中求同”的思维方法是()。
单项选择题
A、比较
B、分析
C、分类
D、综合
25:明显于扰课堂教学的行为属于()。
单项选择题
A、积极的课堂行为
B、消极的课堂行为
C、中性的课堂行为
D、恶劣的课堂行为
26:学校对校舍、体育设施、消防设施、各种仪器设备安全状况,应当每星期检查一次。()
判断题
对
错
27:教育目的只对受教育者具有目标导向作用。()
判断题
对
错
28:德育过程中各种不同质的要素的组合方式是德育过程的()。
单项选择题
A、内容
B、结构
C、层次
D、方法
29:以词的声音表象、动觉表象为支柱而进行智力活动的阶段,称作()
单项选择题
A、活动定向
B、内部言语
C、无声的外部言语
D、有声的外部言语
30:太阳系中离太阳最近的两大行星是()。(2014年上半年)
单项选择题
A、水星金星
B、地球火星
C、火星金星
D、地球水星
31:个体品德的核心部分是()
单项选择题
A、道德信念
B、道德情感
C、道德认识
D、道德情感
32:直接决定教育目的的因素是()。
单项选择题
A、生产力
B、文化
C、科学技术
D、政治经济制度
33:教学语言按其传递方向和传递方式的不同,可分为()
多项选择题
A、内部语言
B、提问语言
C、对话语言
D、朗读语言
E、独自语言
34:PowerPoint中放映幻灯片有多种方法,在缺省状态下,可以不从第一张幻灯片开始放映的是()
单项选择题
A、视图按钮上的“幻灯片放映”按钮
B、“幻灯片放映”菜单下“观看放映”命令项
C、“视图”菜单下的“幻灯片放映”命令项
D、在“资源管理器”中,鼠标右击演示文稿文件,在快捷菜单中选择“显示”命令
35:通过来访者的观察和模仿来矫正其适应不良行为与神经症反应的方法是()。
单项选择题
A、自我控制法
B、示范法
C、行为塑造法
D、处罚法
36:儿童身心发展的进程不总是以相等的速度直线发展的,而是时而猛长、时而缓慢,这表明了儿童身心发展过程具有()
单项选择题
A、不平衡性
B、阶段性
C、灵活性
D、差异性
37:常用来作为食品制作过程中的膨松剂的小苏打,其化学名称为()。
单项选择题
A、氧化钠
B、氢氧化钠
C、碳酸钠
D、碳酸氢钠
38:教师的角色认同处于教师职业角色形成的第几阶段()
单项选择题
A、一
B、二
C、三
D、四
39:人们为了保证学校中教育活动顺利进行而创立和形成的一种特有的文化形态是()。
单项选择题
A、校园文化
B、学生文化
C、教师文化
D、活动文化
40:师生关系的三种类型是:民主型、专制型、放任型。
判断题
对
错
41:伦理道德开始形成,但容易发生两极分化,这一阶段是()
单项选择题
A、小学阶段
B、初中阶段
C、高中阶段
D、大学阶段
42:提出“什么样的电视机才理想?”问题的方法属于创造力训练的()
单项选择题
A、缺点列举
B、联想
C、希望点列举
D、想象
43:()是最自觉、清醒地论证了直接经验在个人成长中的意义,并将儿童个体的直接经验加以规范和具体化为课程并且付诸实践的教育家。
单项选择题
A、泰勒
B、桑代克
C、斯金纳
D、杜威
44:刺激—反应联结学习理论最初的代表人物是()
单项选择题
A、桑代克
B、华生
C、斯金纳
D、布鲁纳
45:个体身心发展的不均衡性要求()
单项选择题
A、教育教学工作要抓关键期
B、教育工作要循序渐进
C、因材施教,有的放矢
D、教育工作要根据不同年龄分阶段进行
46:某学校由于没有按照规定对学校的体育器材进行安全性检测,导致某学生在课外活动中受伤,对其直接负责人的处分应是()。
单项选择题
A、行政处分
B、刑事处罚
C、行政强制
D、行政处罚
47:素质教育目标包括()
多项选择题
A、思想政治素质
B、道德素质
C、文化素质
D、心理素质
E、审美素质
48:人际关系是人与人之间在相互交往过程中所形成的比较稳定的心理关系或()。
单项选择题
A、感情关系
B、心理距离
C、友谊关系
D、互助关系
49:所谓专题作业法,是以学习和掌握独立的学科知识为目的,而不是以解决实际问题为目的。()
判断题
对
错
50:素质教育倡导建立()的师生关系。
多项选择题
A、平等
B、和谐
C、互助
D、民主
51:()指出人格特质分为表面特质和根源特质。
单项选择题
A、奥苏贝尔
B、卡特尔
C、霍兰德
D、斯普兰格
52:精细加工策略是一种理解性的记忆策略。
判断题
对
错
53:以“内省法”作为主要研究手段的心理学派是()
单项选择题
A、完形主义
B、人本主义
C、构造主义
D、行为主义
54:教育心理学作为一门独立的学科,从20世纪60年代到70年代末为()。
单项选择题
A、初创时期
B、发展时期
C、成熟时期
D、完善时期
55:学生思想品德形成的动力是教师的帮助与教育。()
判断题
对
错
56:教师通过提出富有启发性的问题,进而引出新的教学内容的方法是()。
单项选择题
A、直接导人
B、复习导人
C、情景导人
D、问题导人
57:学科课程的代表人物是杜威。
判断题
对
错
58:教学强化的类型可以分为()
多项选择题
A、语言强化
B、标志强化
C、动作强化
D、活动强化
59:一学生决心改掉迟到的毛病,遵守学校纪律,可冬天一到,他迟迟不肯起床,结果又迟到了。对该生的教育应着重培养()。
单项选择题
A、道德认识
B、道德情感
C、道德意志
D、道德行为
60:下列关于遗传、环境、教育对人的身心发展的影响作用表述错误的是()
单项选择题
A、环境对人的身心发展有重要影响
B、遗传对人的身心发展起决定性作用
C、教育对人的身心发展起主导作用
D、社会环境对人的身心发展不起决定性作用
1:答案正确 解析 略2:答案A 解析 3:答案A 解析 元认知计划策略包括设置学习目标、浏览阅读材料、产生待回答的问题以及分析如何完成学习任务。元认知计划是在活动前计划活动。4:答案B 解析 根据《中华人民共和国教师法》第三十七条规定:“教师有下列情形之一的,由所在学校、其他教育机构或教育行政部门给予行政处分或者解聘:(一)故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的;(二)体罚学生,经教育不改的;(三)品行不良、侮辱学生,影响恶劣的。”由此可见,只有具备上述三种情形之一,才可以给予教师行政处分或者解聘。学校不能以“生源锐减,教师严重超编”为由,强迫教师进行其义务之外的工作或解聘教师。5:答案D 解析 见教育学大纲对西方文艺复兴后教育的介绍。6:答案B 解析 教学方法指在教学过程中师生双方为实现一定的教学目的,完成一定的教学任务而采取的教与学相互作用的活动方式。它是整个教学过程整体结构中的一个重要组成部分,是教学的基本要素之一。7:答案D 解析 8:答案A,B,C,D,E 解析 9:答案C 解析 由教育理论可知,勒图尔诺(利托尔诺)是教育的生物起源说的代表人物。10:答案A 解析 师生关系是教学活动中最主要的关系,所以教师需要处理的最核心的关系就是师生关系。(本解析由张恩凯提供)11:答案C 解析 12:答案B 解析 “丝绸之路”是汉朝汉武帝时期遣张骞出使西域而开通的,所以不是开始于唐代。13:答案正确 解析 课堂观察就是对学生学习行为的观察。(本解析由张恩凯提供)14:答案D 解析 动机性遗忘理论认为,遗忘是因为我们不想记,而将一些记忆信息排除在意识之外,因为它们太可怕、太痛苦或有损自我的形象。这一理论最早由弗洛伊德提出。15:答案C 解析 《义务教育法》第十四条规定,禁止用人单位招用应当接受义务教育的适龄儿童、少年。根据国家有关规定经批准招收适龄儿童、少年进行文艺、体育等专业训练的社会组织。应当保证所招收的适龄儿童、少年接受义务教育;自行实施义务教育的,应当经县级人民政府教育行政部门批准。16:答案A 解析 17:答案B,C,D 解析 18:答案A 解析 新课程倡导的教师角色表现在:(1)从教师与学生的关系看,教师是学生学习的促进者;(2)从教学与研究的关系看,教师是教育教学的研究者;(3)从教学与课程的关系看,教师是课程的开发者和建没者;(4)从学校与社区的关系看,教师是社区型开放的教师。因此,只有A项的表述正确。19:答案正确 解析 系统暂无解析20:答案B 解析 21:答案A 解析 孔子最先强调教学过程中要注重思考,主张学习、思考和实践相统一。22:答案A,C 解析 教育目的对受教育者的作用主要是为其指明了发展方向和发展结果。23:答案B 解析 24:答案A 解析 25:答案B 解析 一般说来,课堂里往往存在着积极的、中性的和消极的三种行为。积极的课堂行为是指与促进课堂教学目的实现相联系的行为;中性的课堂行为是指既不促进、又不干扰课堂教学的行为;消极的课堂行为则指那些明显干扰课堂教学的行为。26:答案错误 解析 学校对校舍、体育设施、消防设施、各种仪器设备安全状况,应当每月检查一次。(本解析由张恩凯提供)27:答案错误 解析 教育目的无论对教育者还是受教育者都具有目标导向作用。28:答案B 解析 德育过程是由各种不同质的要素的组合方式而成的,他们的组合方式就是德育过程的结构。29:答案C 解析 30:答案A 解析 八大行星特指太阳系的八个行星,按照离太阳的距离从小到大,它们依次为水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。而曾经被认为是“九大行星”之一的冥王星于2006年8月24日被定义为“矮行星”。31:答案C 解析 道德认识是个体品德的核心部分。32:答案D 解析 33:答案C,D,E 解析 34:答案A 解析 35:答案B 解析 36:答案A 解析 37:答案D 解析 【参考答案】D【名师点睛】小苏打是碳酸氢钠的俗称,化学是为NaHC03。因此本题选D。38:答案B 解析 39:答案A 解析 校园文化是学校创立的为保证各种教育活动顺利进行的一种文化形态。40:答案正确 解析 41:答案B 解析 42:答案C 解析 43:答案D 解析 杜威是最自觉、清醒地论证了直接经验在个人成长中的意义,以极大的魄力将儿童个体的直接经验加以规范和具体化为课程,并且付诸实践的教育家。他使得直接经验进入学校课程,获得正式地位,与以间接经验为主的课程分庭抗礼。44:答案A 解析 桑代克把人和动物的学习定义为刺激与反应之间的联结,他是该理论的最初的代表人物。45:答案A 解析 个体身心发展的不均衡性要求教育教学工作要抓关键期,不能错过个体身心发展的关键时期。因此,本题选择C选项。(本解析由何龙提供)46:答案A 解析 《学生伤害事故处理办法》中规定,发生学生伤害事故,学校负有责任且情节严重的,教育行政部门应当根据有关规定,对学校的直接负责的主管人员和其他直接责任人员,分别给予相应的行政处分。47:答案A,B,C,D,E 解析 素质教育目标包括:思想政治素质、道德素质、文化素质、心理素质、审美素质、生理素质、劳动素质、交往素质。48:答案B 解析 49:答案错误 解析 所谓专题作业法,不是以学习和掌握独立的学科知识为目的,而是以解决实际问题为目的。50:答案A,B,D 解析 素质教育倡导建立起民主、平等、和谐的师生关系。(本解析由张恩凯提供)51:答案B 解析 卡特尔提出人格特质理论,并将人格分为表面特质和根源特质。52:答案正确 解析 答:正确。精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来,从而增加新信息的意义的深层加工策略。如果一个新信息与其他信息联系越多,能回忆出该信息的原貌的途径就越多,回忆就越容易。因此,它是一种理解性的记忆策略。53:答案C 解析 54:答案C 解析 20世纪60年代到70年代是教育心理学发展的成熟时期。20世纪60年代开始,西方教育心理学的内容和体系出现了某些变化:教育心理学的内容日趋集中,教育心理学作为一门独立的理论体系的学科正在形成。55:答案错误 解析 56:答案D 解析 57:答案错误 解析 58:答案A,B,C,D 解析 59:答案C 解析 这说明该生不能很好地控制自己,这属于道德意志薄弱,自我控制能力太差。(本解析由张恩凯提供)60:答案B 解析 遗传为人的发展提供了物质基础,并不起决定作用。(本解析由张恩凯提供)
注:本试题来源于互联网。
判断题
对
错
2:实验教育学的代表人物是()
单项选择题
A、梅伊曼、拉伊
B、狄尔泰、斯普朗格
C、杜威、克伯屈
D、鲍尔斯、金蒂斯
3:以下属于元认知计划策略的是()。
单项选择题
A、设置学习目标
B、对材料进行自我提问
C、测验先做简单题目
D、考试时监视自己速度和时间
4:“学校下学年生源锐减,教师严重超编,不愿意上早晚自修和补课的同志可以去其他学校另谋高就!”这种说法违反了()。
单项选择题
A、《学校管理条例》
B、《中华人民共和国教师法》
C、《中华人民共和国教育法》
D、《中华人民共和国义务教育法》
5:主张恢复古希腊重视美育的传统的是()者
单项选择题
A、行为主义
B、经院主义
C、科学主义
D、人文主义
6:在教学过程中师生双方为实现一定的教学目的、完成一定的教学任务而采取的教与学相互作用的活动方式称之为()。
单项选择题
A、教学策略
B、教学方法
C、教学目标
D、学习方法
7:创造力的核心和基础是()
单项选择题
A、智力
B、知识
C、技能
D、创造性思维
8:教师的能力包括()
多项选择题
A、语言表达能力
B、组织教学能力
C、组织管理能力
D、教育科研能力
9:教育的生物起源说的代表人物是()
单项选择题
A、达尔文
B、布厄迪尔
C、勒图尔诺
D、孟禄
10:教师在职业活动中要处理好各种各样的关系,其中最核心的关系是()
单项选择题
A、师生关系
B、同事关系
C、师长关系
D、师教关系
11:学生在教师的指导下,由全班或小组成员围绕教师提出的议题,相互交流,发表自己的见解,最终弄清问题的教学方法是()
单项选择题
A、讲授法
B、谈话法
C、讨论法
D、练习法
12:下列选项中,对“丝绸之路”有关的表述,不正确的是()。
单项选择题
A、货物中丝绸品影响最大
B、时间开始于我国唐代
C、从中国长安一直到地中海国家
D、是商贸之路,也是文化之路,交流了东西文化
13:课堂观察的客体是学生的学习行为。()
判断题
对
错
14:提出动机性遗忘理论的心理学家是()
单项选择题
A、斯金纳
B、罗杰斯
C、布鲁纳
D、弗洛伊德
15:《义务教育法》规定,自行实施义务教育的社会组织,应当经()批准。
单项选择题
A、地市级人民政府
B、县级人民政府
C、县级人民政府教育行政部门
D、国务院
16:发明“介入教学”方法的日本教育家是()
单项选择题
A、斋藤喜博
B、南部吕敏
C、中野光
D、泽柳政太郎
17:从机能范围看,利他行为可分为()
多项选择题
A、紧急型利他行为
B、亲属性利他行为
C、互惠性利他行为
D、平衡性利他行为
18:新课程中教师角色将发生转变,下列说法正确的是()
单项选择题
A、从教学与课程的关系看,教师应该是课程的建设者和开发者
B、从教学与研究的关系看,教师应该是教育教学研究成果的推广者
C、从教师与学生的关系看,教师应该是学生学习的模仿者
D、从学校与社区的关系来看,教师应该是学者型的独立的教师
19:一般来说,学习策略可以分为认知策略、元认知策略和资源管理策略。()
判断题
对
错
20:整个教学工作的中心环节是()。
单项选择题
A、备课
B、上课
C、课外辅导
D、成绩评定
21:把学习过程概括为“学一思一行”的统一过程的教育家和思想家是()
单项选择题
A、孔子
B、孟子
C、荀子
D、墨子
22:教育目的为受教育者指明了()。
多项选择题
A、发展方向
B、发展原则
C、发展结果
D、发展速度
23:课堂教学最主要、最常用的方式是()
单项选择题
A、课堂导人
B、课堂讲授
C、课堂提问
D、课堂板书
24:“同中求异”或“异中求同”的思维方法是()。
单项选择题
A、比较
B、分析
C、分类
D、综合
25:明显于扰课堂教学的行为属于()。
单项选择题
A、积极的课堂行为
B、消极的课堂行为
C、中性的课堂行为
D、恶劣的课堂行为
26:学校对校舍、体育设施、消防设施、各种仪器设备安全状况,应当每星期检查一次。()
判断题
对
错
27:教育目的只对受教育者具有目标导向作用。()
判断题
对
错
28:德育过程中各种不同质的要素的组合方式是德育过程的()。
单项选择题
A、内容
B、结构
C、层次
D、方法
29:以词的声音表象、动觉表象为支柱而进行智力活动的阶段,称作()
单项选择题
A、活动定向
B、内部言语
C、无声的外部言语
D、有声的外部言语
30:太阳系中离太阳最近的两大行星是()。(2014年上半年)
单项选择题
A、水星金星
B、地球火星
C、火星金星
D、地球水星
31:个体品德的核心部分是()
单项选择题
A、道德信念
B、道德情感
C、道德认识
D、道德情感
32:直接决定教育目的的因素是()。
单项选择题
A、生产力
B、文化
C、科学技术
D、政治经济制度
33:教学语言按其传递方向和传递方式的不同,可分为()
多项选择题
A、内部语言
B、提问语言
C、对话语言
D、朗读语言
34:PowerPoint中放映幻灯片有多种方法,在缺省状态下,可以不从第一张幻灯片开始放映的是()
单项选择题
A、视图按钮上的“幻灯片放映”按钮
B、“幻灯片放映”菜单下“观看放映”命令项
C、“视图”菜单下的“幻灯片放映”命令项
D、在“资源管理器”中,鼠标右击演示文稿文件,在快捷菜单中选择“显示”命令
35:通过来访者的观察和模仿来矫正其适应不良行为与神经症反应的方法是()。
单项选择题
A、自我控制法
B、示范法
C、行为塑造法
D、处罚法
36:儿童身心发展的进程不总是以相等的速度直线发展的,而是时而猛长、时而缓慢,这表明了儿童身心发展过程具有()
单项选择题
A、不平衡性
B、阶段性
C、灵活性
D、差异性
37:常用来作为食品制作过程中的膨松剂的小苏打,其化学名称为()。
单项选择题
A、氧化钠
B、氢氧化钠
C、碳酸钠
D、碳酸氢钠
38:教师的角色认同处于教师职业角色形成的第几阶段()
单项选择题
A、一
B、二
C、三
D、四
39:人们为了保证学校中教育活动顺利进行而创立和形成的一种特有的文化形态是()。
单项选择题
A、校园文化
B、学生文化
C、教师文化
D、活动文化
40:师生关系的三种类型是:民主型、专制型、放任型。
判断题
对
错
41:伦理道德开始形成,但容易发生两极分化,这一阶段是()
单项选择题
A、小学阶段
B、初中阶段
C、高中阶段
D、大学阶段
42:提出“什么样的电视机才理想?”问题的方法属于创造力训练的()
单项选择题
A、缺点列举
B、联想
C、希望点列举
D、想象
43:()是最自觉、清醒地论证了直接经验在个人成长中的意义,并将儿童个体的直接经验加以规范和具体化为课程并且付诸实践的教育家。
单项选择题
A、泰勒
B、桑代克
C、斯金纳
D、杜威
44:刺激—反应联结学习理论最初的代表人物是()
单项选择题
A、桑代克
B、华生
C、斯金纳
D、布鲁纳
45:个体身心发展的不均衡性要求()
单项选择题
A、教育教学工作要抓关键期
B、教育工作要循序渐进
C、因材施教,有的放矢
D、教育工作要根据不同年龄分阶段进行
46:某学校由于没有按照规定对学校的体育器材进行安全性检测,导致某学生在课外活动中受伤,对其直接负责人的处分应是()。
单项选择题
A、行政处分
B、刑事处罚
C、行政强制
D、行政处罚
47:素质教育目标包括()
多项选择题
A、思想政治素质
B、道德素质
C、文化素质
D、心理素质
48:人际关系是人与人之间在相互交往过程中所形成的比较稳定的心理关系或()。
单项选择题
A、感情关系
B、心理距离
C、友谊关系
D、互助关系
49:所谓专题作业法,是以学习和掌握独立的学科知识为目的,而不是以解决实际问题为目的。()
判断题
对
错
50:素质教育倡导建立()的师生关系。
多项选择题
A、平等
B、和谐
C、互助
D、民主
51:()指出人格特质分为表面特质和根源特质。
单项选择题
A、奥苏贝尔
B、卡特尔
C、霍兰德
D、斯普兰格
52:精细加工策略是一种理解性的记忆策略。
判断题
对
错
53:以“内省法”作为主要研究手段的心理学派是()
单项选择题
A、完形主义
B、人本主义
C、构造主义
D、行为主义
54:教育心理学作为一门独立的学科,从20世纪60年代到70年代末为()。
单项选择题
A、初创时期
B、发展时期
C、成熟时期
D、完善时期
55:学生思想品德形成的动力是教师的帮助与教育。()
判断题
对
错
56:教师通过提出富有启发性的问题,进而引出新的教学内容的方法是()。
单项选择题
A、直接导人
B、复习导人
C、情景导人
D、问题导人
57:学科课程的代表人物是杜威。
判断题
对
错
58:教学强化的类型可以分为()
多项选择题
A、语言强化
B、标志强化
C、动作强化
D、活动强化
59:一学生决心改掉迟到的毛病,遵守学校纪律,可冬天一到,他迟迟不肯起床,结果又迟到了。对该生的教育应着重培养()。
单项选择题
A、道德认识
B、道德情感
C、道德意志
D、道德行为
60:下列关于遗传、环境、教育对人的身心发展的影响作用表述错误的是()
单项选择题
A、环境对人的身心发展有重要影响
B、遗传对人的身心发展起决定性作用
C、教育对人的身心发展起主导作用
D、社会环境对人的身心发展不起决定性作用
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