北塘2025年小学教师招聘考试试题及答案解析【完整版】

1：学习过程中，学习者利用多样化的复习方式巩固知识的学习策略属于（　　）
单项选择题
A、复述策略
B、精细加工策略
C、组织策略
D、元认知策略

2：以个人好恶、兴趣爱好为联系纽带、具有强烈情感色彩的群体是（　　）
单项选择题
A、联合群体
B、松散群体
C、正式群体
D、非正式群体

3：技能形成的基本途径是（　　）。
单项选择题
A、讲解
B、观察
C、示范
D、练习

4：反映测验的可靠性即多次测验分数的稳定、一致程度的特征称为（　　）。
单项选择题
A、信度
B、效度
C、难度
D、区分度

5：自我意识发展的第二个飞跃期是（　　）
单项选择题
A、幼儿期
B、成年期
C、儿童期
D、青春期

6：对自己能力估计过高，贯于把失败归咎于别人的人格障碍属于（　　）。
单项选择题
A、强迫型人格
B、偏执型人格
C、回避型人格
D、冲动型人格

7：元认知调节策略与监视策略无关。 （　　）
判断题
对
错

8：“桃李不言，下自成蹊”这句话体现的德育方法是（　　）。
单项选择题
A、说服教育法
B、锻炼法
C、陶冶法
D、榜样法

9：教学语言按其传递方向和传递方式的不同，可分为（　　）。
多项选择题
A、内部语言
B、提问语言
C、对话语言
D、朗读语言

E、独自语言

10：“我们敢说，日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是由他们的教育所决定的。”这是（　　）的观点。
单项选择题
A、成熟论
B、外铄论
C、内发论
D、多因素相互作用论

11：根据材料回答{TSE}题：王林平时成绩一般，但总想找个机会一鸣惊人。期末考试前的一天下午，王林走过教导处门口，看到里面没人，就走了进去，一眼看到老师放在橱里的数学试卷。他想，机不可失，时不再来。正当他打开橱门时，教导处张主任走了进来，张主任看到王林，什么都明白了。张主任很严肃地对王林说：“平时不努力，现在偷试卷，真丢脸!你等着受处分吧!”脸色煞白的王林哀求道：“我下次再也不敢了，请不要处分我。”张主任怒道：“没门!”几天后，学校宣布了对王林的处分决定。{TS}张主任的做法对吗?（　　）[单选题]
单项选择题
A、对
B、不对

12：在游戏中，男生喜欢扮演坚贞不屈的英雄，女生则喜欢扮演温柔美丽的角色。这体现了个体身心发展的（　　）
单项选择题
A、 不均衡性
B、 阶段性
C、 个别差异性
D、 互补性

13：年轻的教师初登讲台时往往非常紧张，担心自己是否能被学生和领导接受。如果用福勒与布朗提出的生涯关注理论来解释的话，这时教师还处在（　　）。
单项选择题
A、关注情境阶段
B、关注学生阶段
C、关注生存阶段
D、关注自我感受阶段

14：组织教学是在上课开始时进行，目的在于使学生做好上课前的准备。（　　）
判断题
对
错

15：《普通教育学》是（　　）的代表作。
单项选择题
A、夸美纽斯
B、赫尔巴特
C、卢梭
D、杜威

16：初等义务教育普遍实施于近代
判断题
对
错

17：上课时用红笔在老师讲的重点内容下边做标记，这是利用知觉的（　　）。
单项选择题
A、选择性
B、整体性
C、理解性
D、恒常性

18：有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激做出不同的行为反应，巴甫洛夫称之为（　　）。
单项选择题
A、刺激泛化
B、刺激比较
C、刺激分化
D、行为强化

19：下列外国作家、作品、国别对应错误的是（　　）。
单项选择题
A、但丁—《神曲》—意大利
B、司汤达—《红与黑》—法国
C、屠格涅夫—《复活》—俄国
D、肖洛霍夫—《静静的顿河》—苏联

20：教学过程的首要事件是（　　）
单项选择题
A、引起学生注意
B、提示教学内容
C、唤起先前经验
D、呈现教学内容

21：儿童在家庭中养成了爱劳动的行为习惯，这种习惯也会在学校中表现出来，这是（　　）。
单项选择题
A、知识的迁移
B、技能的迁移
C、行为规范的迁移
D、学习经验的迁移

22：学生在没有人督促的情况下，能够独立地完成各自的作业，反映了其意志的（　　）品质。
单项选择题
A、自觉性
B、果断性
C、自制性
D、坚定性

23：教师的领导风格对课堂管理有直接的影响。待人冷淡，只注重于集体讨论的过程，经常注意人的行为有无越轨的领导风格属于（　　）
单项选择题
A、参与式领导
B、监督式领导
C、民主式领导
D、放纵式领导

24：学生不是空着脑子走进教室的。这一观点源自于（　　）
单项选择题
A、联结学习理论
B、认知-结构理论
C、有意义接受学习理论
D、建构主义学习理论

25：巴甫洛夫经典实验“条件反射”中用的动物是（　　）。
单项选择题
A、鸽子
B、猩猩
C、狗
D、白鼠

26：远景的间接性动机是与学习的社会意义和个人的前途相联系的。（　　）
判断题
对
错

27：儿童的发展包括生理发展和心理发展两方面，表现出（　　）等特点。
多项选择题
A、顺序性
B、不平衡性
C、阶段性
D、个别差异性

E、分化与互补的协调性

28：学习效率和动机水平之间存在（　　）。
单项选择题
A、线性关系
B、U型关系
C、倒U型关系
D、平行关系

29：发现周期律的基础是原子序数而不是原子量，对门捷列夫的元素周期律进行补充的科学家是（　　）。
单项选择题
A、鲍林
B、莫塞莱
C、波尔
D、伦琴

30：德育过程从本质上说就是（　　）统一的过程。
单项选择题
A、个体与环境
B、个体与社会
C、个体与教育
D、个体社会化与社会规范个体化

31：下列属于童年期心理特点的是（　　）
多项选择题
A、思想具有半成熟、半幼稚的特点
B、从具体形象思维过渡到抽象逻辑思维
C、出现心理断乳期
D、自我控制力较强

E、行为习惯的养成占据重要地位

32：学习策略掌握的标志是（　　）。
单项选择题
A、不仅了解一般的学习策略，还知道具体学科的学习策略
B、会使用精细加工和组织策略等高级策略
C、能根据学习情境的特点，灵活地运用合适的学习策略
D、可以使用监控策略来确定自己选用策略的有效性

33：“学生如同泥坯，他能否成型，依赖于教师的雕塑。”这种说法忽视了学生的（　　）。
单项选择题
A、能动性
B、向师性
C、可塑性
D、发展性

34：所有向日葵都是向阳的，这棵植物是向阴的，所以这棵植物不是向日葵。上述推理的形式结构与以下哪项最为类似?（　）
单项选择题
A、所有职业短跑运动员都穿钉鞋，小李不是职业短跑运动员，所以小李不穿钉鞋
B、所有纳税人都有存款，这位姑娘有存款，所以这位姑娘是纳税人
C、所有法警都在法院工作，小王在法院工作，所以小王是法警
D、所有铅笔的外壳都是木头做的，这支笔是铝做的，所以这支笔不是铅笔

35：第斯多惠有句名言：“一个坏的老师奉送真理，一个好的老师则教人发现真理。”由此可以判断他主张( )。
单项选择题
A、启发性教学
B、循序渐进性教学
C、接受性教学
D、巩固性教学

36：教学评价一般来说包括认知、情感和技能三个方面。（　　）
判断题
对
错

37：儿童身心发展的一般规律有（　　）
多项选择题
A、 顺序性
B、 阶段性
C、 不平衡性
D、 互补性

E、 个别差异性

38：测验题目对预测的内容或行为范围取样的适宜性程度，被称为（　　）。
单项选择题
A、效标关联效度
B、预测效度
C、构想效度
D、内容效度

39：19世纪初德国教育家赫尔巴特根据对兴趣和注意的分析，提出了（　　）的教学过程四阶段说。
多项选择题
A、“明了”
B、“预备”
C、“联想”
D、“系统”

E、“方法”

40：教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（　　）。
单项选择题
A、学生只有机械记忆的能力
B、教师的知识、能力是不一样的
C、教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律
D、教育活动完全受到人的遗传素质的制约

41：学生心理发展有四个基本特征，其中有一个特征是（　　）
单项选择题
A、生成性
B、客观性
C、不平衡性
D、变通性

42：在Excel中，（　　）。函数是计算工作表一串数据的总和。
单项选择题
A、COUNT(A1；A10)
B、AVERAGE(A1；A10)
C、MIN(A1；A10)
D、SUM(A1；A10)

43：从实质上说，义务教育与普及教育是一个等同的概念。（　　）
判断题
对
错

44：对遗忘原因的一种最古老的解释理论是（　　）。
单项选择题
A、消退说
B、干扰说
C、同化说
D、动机说

45：任何组织和个人都不得以营利为目的举办学校及其他教育机构。（　　）
判断题
对
错

46：下列儿童个体发展的哪一特点体现了对残疾儿童进行教育的重要依据（　　）。
单项选择题
A、儿童的身心发展具有顺序性
B、儿童的身心发展具有个别差异性
C、儿童的身心发展具有不平衡性
D、儿童的身心发展具有互补性

47：难题提供了试题的平均错误率信息。（　　）
判断题
对
错

48：小学阶段是发展学生个性（　　）。
单项选择题
A、并不重要的时期
B、非常重要的奠基时期
C、没有效果的时期
D、最不会受外界影响的时期

49：1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版，它的作者是（　　）。
单项选择题
A、陶行知
B、廖世承
C、潘菽
D、蔡元培

50：观察法的记录方式不包括（　　）。
单项选择题
A、项目检核表
B、双向表
C、评定量表　　
D、轶事记录

51：对于认知和技能领域的学业成就，最常用的教学评价手段是标准化成就测验和（　　）。
单项选择题
A、教师自编测验
B、非测验性测验
C、案卷分析
D、谈话

52：人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断是（　　）。
单项选择题
A、学习期待
B、学习目标
C、成就动机
D、自我效能感

53：信度是指测验的（　　）。
单项选择题
A、正确性
B、可靠性
C、真实性
D、适合性

54：PowerPoint与Word的不同之处是（　　）。
单项选择题
A、Word文档不能保存为Web页
B、PowerPoint演示文稿不能存为纯文本文件
C、Word没有普通视图
D、它们之间可以插入对象的类型不同

55：在智力技能形成的过程中，依据智力活动的实践模式，以展开的、外显的方式付诸实施的阶段是（　　）。
单项选择题
A、原型定向
B、操作定向
C、原型操作
D、原型内化

56：如果个体对环境持积极态度，就会克服环境中的消极阻力，扩大发展空间。（　　）
判断题
对
错

57：根据福勒和布朗的教师成长阶段论，某教师在课堂教学中主要精力总是集中在对学生成绩的关注上。据此，这位教师的成长可能处在（　　）阶段。
单项选择题
A、关注生存
B、关注情境
C、关注学生
D、关注自我感受

58：下列关于人文常识的表述，不正确的是（　　）。
单项选择题
A、开创三省六部制和科举制的朝代是隋朝
B、“民为贵，社稷次之，君为轻”是孟子民本思想的体现
C、提出“中庸”这一中国传统文化最高价值原则的人是孔子
D、严复翻译出版的《天演论》所宣传的主要思想是“师夷长技以制夷”

59：采用掌握学习进行教学，学生的成绩没有差异。 （　　） \r
判断题
对
错

60：教育目的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和（　　）
单项选择题
A、评价作用
B、选拔作用
C、决定作用
D、主导作用

查看答案 1：答案A
解析 多样化的复习形式是复述策略的一种重要方式。
2：答案D
解析
3：答案D
解析 练习是技能形成的基本途径。
4：答案A
解析
5：答案D
解析
6：答案B
解析 偏执型人格的主要特征是对自己能力估计过高，贯于把失败归咎于别人；强迫型人格多表现为刻板固执，优柔寡断；回避型人格主要表现为懦弱胆怯；冲动型人格则明显表现为情感爆发与行为冲动。
7：答案错误
解析 调节策略能帮助学生矫正他们的学习行为，使他们补救理解上的不足。
8：答案D
解析 这句话体现的是榜样法。
9：答案C,D,E
解析 教学语言按其传递方向和传递方式的不同，可分为对话语言、朗读语言和独自语言。
10：答案B
解析 题干中的观点出自洛克，他是外铄论的代表人物之一。
11：答案B
解析
12：答案C
解析
13：答案C
解析 关注生存阶段的教师非常关注自己的生存适应性。题干描述的情况符合关注生存阶段的特征。
14：答案错误
解析 组织教学应贯穿于整个教学过程中，不光是在上课开始时进行。
15：答案B
解析 赫尔巴特于l806年出版了《普通教育学》。
16：答案正确
解析 初等义务教育普遍实施于近代，随着工业革命和资本主义制度确立，社会有了普及义务教育的需求
17：答案A
解析 选择性是指人根据当前的需要，对客观刺激物有选择地作为知觉对象进行加工的过程。用红笔画重点是为了使重点突出，便于重点学习，体现了知觉的选择性。
18：答案C
解析
19：答案C
解析 《复活》是俄国作家列夫·托尔斯泰的作品。列夫·托尔斯泰被列宁称之为“俄国革命的一面镜子”。
20：答案A
解析
21：答案C
解析 爱劳动是一种行为习惯。这种行为习惯在家养成了，而后在学校中表现出来，这是行为规范的迁移。
22：答案A
解析
23：答案B
解析 参与式领导注意创造自由空气，鼓励自由发表意见，不把自己的意见强加于人。而监督式领导则待人冷淡，只注重于集体讨论的进程，经常监督人的行为有无越轨。(本解析由张恩凯提供)
24：答案D
解析
25：答案C
解析
26：答案正确
解析 【系统解析】根据学习动机与学习活动的关系，可将其划分为近景的直接性动机和远景的间接性动机。近景的直接性动机是与学习活动直接相连的，远景的间接性动机是与学习的社会意义和个人的前途相连的。
27：答案A,B,C,D,E
解析 儿童发展包括生理发展和心理发展，表现为顺序性、不平衡性、阶段性、个别差异性和分化与互补的协调性等特点。
28：答案C
解析
29：答案B
解析 莫塞莱是英国物理学家，原子序数的发现者。
30：答案D
解析 德育过程从本质上说，就是个体社会化与社会规范个体化的统一。
31：答案B,E
解析
32：答案D
解析
33：答案A
解析 题干的描述过于夸大教师的作用，而忽视了学生的主观能动性。
34：答案D
解析 【参考答案】D 【名师点睛】只有D项跟题干的推理形式一样。
35：答案A
解析 题干中“教人发现真理”而非“奉送真理”，体现了教师教学过程的启发性特点。
36：答案正确
解析 略。
37：答案A,B,C,D,E
解析
38：答案D
解析 心理学上，效度可分为效标关联效度、预测效度、构想效度和内容效度等。其中，测验题目对预测的内容或行为范围取样的适宜性程度，被称为内容效度。
39：答案A,C,D,E
解析 赫尔巴特第一个试图按照心理活动的规律来分析教学过程，提出了“明了、联想、系统、方法”的教学过程四阶段说。
40：答案C
解析 略。
41：答案C
解析
42：答案D
解析 Excel中，求和的函数为SUM。故选D。
43：答案错误
解析
44：答案A
解析 消退说是对遗忘原因的一种最古老的解释理论。
45：答案正确
解析 《教育法》规定：“任何组织和个人都不得以营利为目的举办学校及其他教育机构。”
46：答案D
解析 略
47：答案错误
解析 难题提供了试题的平均通过率信息。
48：答案B
解析 所谓个性就是一个人在思想、性格、品质、意志、情感、态度等方面不同于其他人的特质。个性又是在个体生活过程中逐渐形成的，它在很大程度上受社会文化、教育教养内容和方式的塑造。特别是儿童在小学阶段，第一次脱离父母进入集体生活，这时是形成个性的非常关键时期。
49：答案B
解析
50：答案B
解析 观察法的记录方式一般包括三种：项目检核表、评定量表、轶事记录。
51：答案A
解析 略。
52：答案D
解析
53：答案B
解析 信度是指测验的可靠性，即某一测验在多次施测后所得到的分数的稳定、一致程度。
54：答案B
解析 在PowerPoint中，通过“文件”菜单下的“另存为…”命令，可以将演示文稿保存为其他类型的文件．但是不能保存为纯文本格式的文件。
55：答案C
解析
56：答案正确
解析
57：答案B
解析 关注情境阶段的教师往往将主要精力集中在对学生成绩的关注上。
58：答案D
解析 严复翻译出版的《天演论》所宣传的主要思想是“物竞天择，适者生存”。“师夷长技以制夷”的思想源自于魏源的《海国图志》。故选D。
59：答案错误
解析 采用掌握学习进行教学，学生的学习成绩仍有差异，不过这种差异表现在他们学习所花的时间上。
60：答案A
解析

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注：本试题来源于互联网。