池州小学教师招聘2022年考试试题及答案解析【最新word版】

发布时间:2026年2月22日

1、请长按红色复制公务员考试信息网公众号，也可以点击右侧的按钮。
2、在微信公众号搜索并关注官方公众号。
3、回复大礼包,获得30G公务员、事业单位、教师(视频、真题、题库、教材等)资料！

1：以下属于个体差异性的是（　　）。
多项选择题
A、男女性别差异
B、幼儿与少年的差异
C、同年龄人群内部差异
D、同一个体身心不同构成方面的差异

E、个体思维方式的差异

2：个体在不同的年龄段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的（　　）。
单项选择题
A、差异性
B、顺序性
C、不平衡性
D、阶段性

3：我国近代教育史上，被毛泽东称颂为“学界泰斗，人世楷模”的教育家是（　　）。
单项选择题
A、陶行知
B、杨贤江
C、徐特立
D、蔡元培

4：教学认识的主要方式是（　　）。
单项选择题
A、直接经验
B、科学实验
C、社会实践
D、间接经验

5：任何学习都应该在学生有准备的状态下进行，而不能经常搞突然袭击。这符合桑代克的学习规律中的（　　）。
单项选择题
A、准备律
B、效果律
C、学习律
D、练习律

6：根据学生选择课程的自主性，课程分为下列类型（　　）。
多项选择题
A、学科课程
B、必修课程
C、技能型课程
D、选修课程

E、活动课程

7：按照记忆的干扰理论，早上起来记忆效果最好，这是因为少了( )。
单项选择题
A、前摄抑制
B、倒摄抑制
C、前摄抑制和倒摄抑制
D、自然消退

8：个人面对问题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随机应变、触类旁通，这说明其思维具有（　　）。
单项选择题
A、指向性
B、流畅性
C、变通性
D、独创性

9：无神论个人主义的时代也就是感觉的时代。但是，感觉最终不能证明自己，感觉必须通过外部刺激才能实现。正是在这里，消费的意义体现出来：消费能提供感觉所需要的外部刺激。通过消费，感觉得以证明自己，实现自己。而且，越是消费，人的感觉越是得以实现，于是，消费成为生命的主宰。其结果是，在消费这一万神之神的统领下，向自身家园展开全面而无限制的消费、消耗、浪费、透支、掠夺、猎杀、污染…… 这段文字表达的观点是（　）。
单项选择题
A、无神论个人主义的时代将社会消费引入歧途
B、消费能为追求感觉者提供所需要的外部刺激
C、感觉的时代引发大众消费社会的深层危机
D、无限制的消费正在引发欲望和能量的膨胀

10：认知领域的教学目标有（　　）。
多项选择题
A、知识
B、领会
C、应用
D、分析

E、综合与评价

11：教学活动的本质是（　　） A．认识活动 B．实践活动　　 C．交往活动 D．课堂活动 E．课后活动
单项选择题

12：学习的定义说明（　　）。
多项选择题
A、学习是行为或行为潜能的变化
B、学习引起的变化是持久的
C、学习引起的变化是短暂的
D、学习是由反复经验引起的

E、学习是生理心理成熟的结果

13：教育的最基本途径是（　　）。
单项选择题
A、教学
B、课外活动
C、社会实践
D、校外活动

14：在开展少先队教育活动过程中，引导和组织少先队员接触大自然、接触社会、接触现代科学技术，这体现了少先队活动的（　　）。
单项选择题
A、组织性
B、实践性
C、创造性
D、趣味性

15：素质教育的时代特征是（　　）。
单项选择题
A、面向全体学生
B、培养学生的创新精神
C、促进学生全面发展
D、促进学生的个性发展

16：概念形成一般要经历以下几个阶段?（　　）
多项选择题
A、具体化阶段
B、抽象化阶段
C、类化阶段
D、同化阶段

E、辨别阶段

17：我国小学德育主要由道德教育、政治教育和法制教育三部分构成。（　　）
判断题
对
错

18：教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断称为（　　）。
单项选择题
A、管理能力
B、组织能力
C、教育能力
D、教学效能感

19：六年级(1)班的语文老师邢老师与数学老师程老师应家长的要求，利用暑假组织所教班级的十余个学生补课一周，每人收取了600元补课费，他们的做法（　）。
单项选择题
A、符合按劳取酬，多劳多得的社会主义分配原则
B、违反了教育部严禁有偿补课的规定
C、体现了教师勤奋敬业、认真负责的精神
D、侵犯了学生的平等受教育权

20：在小学教学中，补充必要的乡土教材，符合（　　）的教学原则。
单项选择题
A、因材施教
B、理论联系实际
C、启发性
D、巩固性

21：自我意识在人格的形成和发展中起着不可缺少的重要作用。（　　）
判断题
对
错

22：对被评价对象做出鉴定，区分等级，了解教育目标的实现程度。这属于（　　）。
单项选择题
A、诊断性评价
B、形成性评价
C、总结性评价
D、相对性评价

23：教育过程中应奖励一些具体的道德行为，而不是奖励一些概括性的行为。（　　）
判断题
对
错

24：前苏联教育家苏霍姆林斯基说：课外、校外活动使“青少年迈上了科学思维的道路”，这告诉我们课外校外教育（　　）。
单项选择题
A、有利于发展学生智力，培养学生能力
B、有利于发展学生的个性特长
C、可促进学生身心健康发展
D、是进行德育的重要途径

25：问一名4岁儿童：“你有兄弟吗?”他回答：“有。”“兄弟叫什么名字?”他回答：“吉姆。”但反过来问：“吉姆有兄弟吗?”他回答：“没有。”这说明儿童思维具有（　　）。
单项选择题
A、单维性
B、不可逆性
C、自我中心性
D、抽象逻辑性

26：通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种复杂的行为这是（　　）
单项选择题
A、示范法
B、系统脱敏法
C、惩罚法
D、行为塑造法

27：学生小李在放学期间，因闯红灯被汽车刮伤，学校（　　）。
单项选择题
A、承担主要责任
B、承担次要责任
C、不承担责任
D、承担部分责任

28：教师从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行个别教学。这体现了教学的（　　）原则。
单项选择题
A、启发性
B、循序渐进
C、直观性
D、因材施教

29：班主任采取通过全班同学讨论协商建立行为准则并约束行为的方式来实现课堂管理。这种管理利用的是（　　）
单项选择题
A、群体凝聚力
B、群体规范
C、课堂气氛
D、从众

30：下列词语中没有错别字的一项是（　　）。
单项选择题
A、大名鼎鼎温文而雅未雨绸谬镇定自若和风细雨
B、妙手偶得举指泰然顶礼膜拜恬不知耻萍水相逢
C、孤陋寡闻声嘶力竭神彩奕奕永葆青春名副其实
D、煞有介事黯然失色手舞足蹈摩肩接踵人才济济

31：教育心理学是心理学与教育学的交叉学科，它是一般心理学原理在教育中的运用。（　　）
判断题
对
错

32：介入教学是一种（　　）
单项选择题
A、教学方法
B、教学技能
C、学习方法
D、教学技能训练法

33：我国的基本道德规范包括（　　）。
多项选择题
A、爱国守法
B、明礼诚信
C、团结友善
D、勤俭自强

E、敬业奉献

34：《学记》体现的教学原则有（　　）。
多项选择题
A、直观性原则
B、启发性原则
C、循序渐进原则
D、因材施教原则

35：奠定了教育心理学发展基础，确立了西方教育心理学的名称和体系的著作一西方第一部《教育心理学》，其作者是美国心理学家（　　）
单项选择题
A、冯特
B、斯金纳
C、杜威
D、桑代克

36：课时计划的主要组成部分是（　　）。
单项选择题
A、教学目的
B、教学方法
C、教学进程
D、课的类型

37：提出“罢黜百家，独尊儒术”建议，并对后世的文化教育及选士制度产生了深远影响的人是（　　）。
单项选择题
A、汉武帝
B、董仲舒
C、郑玄
D、朱熹

38：心理健康教育的对象是以（　　）为主。
单项选择题
A、主体学生
B、正常学生
C、异常学生
D、有严重心理疾病的学生

39：对于一个过分害怕猫的学生，我们可以让他先看猫的照片、谈论猫，再让他远远观看关在笼中的猫，让他靠近笼中的猫，最后让他用手触摸猫，逐步消除对猫的惧怕反应。这种方法在心理治疗中称为（　　）。
单项选择题
A、松弛训练
B、合理情绪疗法
C、系统脱敏疗法
D、肯定性训练

40：培养小学生有目的有顺序地进行观察，引导儿童从知觉事物表面特征发展到知觉事物的本质特征。（　　）
判断题
对
错

41：个体心理发展具有的一般特点是（　　）。
多项选择题
A、连续性与顺序性
B、阶段性
C、个别差异性
D、不均衡性

E、关键性

42：成功教学法主张对学生实施（　　）。
单项选择题
A、鼓励性评价
B、绝对性评价
C、终结性评价
D、坚定性评价

43：动机具有启动功能、（　　）和强化功能。
多项选择题
A、指向功能
B、控制功能
C、维持功能
D、选择功能

44：强调教育学的心理学和伦理学基础，奠定了科学教育学基础的教育家是（　　）。
单项选择题
A、康德
B、第斯多惠
C、赫尔巴特
D、福禄倍尔

45：自我肯定行为有哪些表现?（　　）
多项选择题
A、请求
B、接受
C、拒绝
D、真实地表达自己的意见和情感

46：意志行动可分为两个阶段，其中关键阶段是（　　）。
单项选择题
A、酝酿阶段
B、采取决定
C、执行决定
D、检验阶段

47：机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展得到部分补偿，这体现了个体的身心发展具有（　　）。
单项选择题
A、顺序性
B、阶段性
C、不平衡性
D、互补性

48：有人大器晚成或少年英才，有人长于数理运算或善于言辞。这是心理发展的（　　）。
单项选择题
A、连续性
B、阶段性
C、差异性
D、不均衡性

49：心智技能是通过学习而形成的合法则的心智活动方式，阅读技能、运算技能、记忆技能都是常见的心智技能。（　　）
判断题
对
错

50：学生的学习特点受（　　）因素和内外部因素的影响。
单项选择题
A、基础
B、智能
C、思维
D、能力

51：一位教师走上讲台，发现讲桌上放着一张字条，上面工工整整地写着：“老师，你以为当老师就可以压制学生吗?你高昂着头，铁青着脸，像个活阎王，但是有谁能服你呢?”落款是“让你最讨厌，等待你处罚的学生”。下列处理方式最恰当的一项是（　　）。
单项选择题
A、向学生诉苦
B、稍作停顿，批评训斥学生
C、不予理睬，继续课堂教学
D、在班上宣读字条内容，并检讨自己平时工作方法的粗暴，感谢这位同学给自己敲了警钟

52：导入提问与一般课堂提问的区别是（　　）。
单项选择题
A、问题具有启发性
B、问题表述清楚明白
C、学生经过努力可以正确回答
D、仅仅依靠现有知识无法完全回名

53：（　　）会影响各级各类学校在教育结构中的比例。
单项选择题
A、人口的性别结构
B、人口的年龄结构
C、人口的文化结构
D、人口的阶级结构

54：我国《义务教育法》的立法宗旨是发展（　　）。
单项选择题
A、专业教育
B、基础教育
C、中等教育
D、职业教育

55：下列哪一项不属于创造性思维过程的四个阶段。（　　）
单项选择题
A、准备阶段
B、酝酿阶段
C、实践阶段
D、证实阶段

56：创造性思维的三个主要特点是（　　）。
单项选择题
A、独创性、流畅性、新颖性
B、独创性、流畅性、变通性
C、流畅性、变通性、新颖性
D、流畅性、灵活性、变通性

57：《论语·为政》指出：“道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。”这一观点反映了（　　）。
单项选择题
A、教育的政治功能
B、教育的经济功能
C、教育的人口功能
D、教育的文化功能

58：我国的学校教育层次包括（　　）。
多项选择题
A、幼儿教育
B、初等教育
C、中等教育
D、高等教育

E、学历教育

59：制约学校课程的因素主要有（　　）。
多项选择题
A、生产力
B、社会
C、知识
D、儿童

E、政治

60：（　　）是最低水平的认知学习结果。
单项选择题
A、领会
B、应用
C、知识
D、分析

1：答案A,C,D,E
解析幼儿与少年是不同的年龄阶段，属于身心发展的阶段性。
2：答案D
解析
3：答案D
解析略。
4：答案D
解析教学认识的主要方式是间接知识和间接经验。
5：答案A
解析准备律是指联结的加强或削弱取决于学习者的心理准备和心理调节状态。
6：答案B,D
解析
7：答案A
解析早起记忆效果好，是由于少了先前学习的材料对识记和回忆学习材料的干扰作用．即少了前摄抑制。故选A。
8：答案C
解析思维的变通性，也称为灵活性，指个人面对问题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随机应变、触类旁通。
9：答案C
解析【参考答案】C 【名师点睛】文段先说明现在的时代是感觉的时代，然后说明了这个时代所带来的种种弊端，主要是消费的毫无限制。因此C项为最佳答案。A项的错误在于这里的消费并不全都是社会消费，也包括个人的消费；B项只是文段的一个意思，不是作者的观点；D项所说的“欲望”和“能量”则在文中没有涉及。
10：答案A,B,C,D,E
解析这些都是认知领域的教学目标，而且布卢姆认为它们是一个由低到高的阶梯关系。
11：答案A
解析教学对学生来说是一种认识活动，教学活动服从人类认识的一般规律，也就是哲学认识论所揭示的各种认识特征，比如认识是人脑的反映，从感性到理性，再由理性到实践。从根本上说，教学活动都要受到这样一些认识规律的制约。但是，教学又不是简单地服从一般认识规律，作为人类认识活动的一种，教学活动是一种特殊的认识活动，具有自己的特殊性。
12：答案A,B,D
解析见教材关于学习的心理实质的论述。
13：答案A
解析教学尤其是课堂教学是教育最基本的途径。
14：答案B
解析少先队教育与中国特色社会主义现代化建设、全面建设小康社会相结合，引导和组织少先队员接触大自然、接触社会、接触现代科学技术，在“三接触”中得到锻炼，接受教育，体现了少先队活动的实践性。
15：答案B
解析素质教育的时代特征就是培养学生的创新精神。
16：答案B,C,E
解析
17：答案错误
解析
18：答案D
解析
19：答案B
解析【参考答案】B 【名师点睛】2015年7月教育部印发了《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》(以下简称《规定》)。《规定》就中小学校和在职中小学教师有偿补课行为作出六条禁令：一是严禁中小学校组织、要求学生参加有偿补课；二是严禁中小学校与校外培训机构联合进行有偿补课；三是严禁中小学校为校外培训机构有偿补课提供教育教学设施或学生信息；四是严禁在职中小学教师组织、推荐和诱导学生参加校内外有偿补课；五是严禁在职中小学教师参加校外培训机构或由其他教师、家长、家长委员会等组织的有偿补课；六是严禁在职中小学教
20：答案B
解析理论联系实际原则是指教学要以学习基础知识为主导，从理论与实际的联系上去理解知识，注意运用知识去分析问题和解决问题，达到学懂会用、学以致用。它的基本要求是：第一，书本知识的教学要注意联系实际。联系学生的生活、科学知识在生产建设和社会生产中的实际运用等。第二，重视培养学生运用知识的能力。一方面要重视教学实践，另一方面还要重视引导学生参加实际操作和社会实践。第三，正确处理知识教学与技能训练的关系。第四，补充必要的乡土教材。
21：答案正确
解析自我意识是整合和统一人格各部分的核心力量。
22：答案D
解析相对性评价是对被评价对象做出鉴定，区分等级，了解教育目标的实现程度。
23：答案正确
解析越是具体的越具有可操作性，越概括越不具备激励性。
24：答案A
解析课外、校外活动给学生提供了展示才能的广阔天地，能够锻炼学生的能力，发挥其创造性。
25：答案B
解析可逆性指改变人的思维方向，使之回到起点。前运算儿童不能这样思维。
26：答案D
解析
27：答案C
解析《学生伤害事故处理办法》规定：学生在自行上学、放学、返校、离校途中发生的问题，学校不承担责任。故选C。
28：答案D
解析因材施教原则是指教师在教学中，要从课程计划、学科课程标准的统一要求出发，面向全体学生，同时又要根据学生的个别差异，有的放矢地进行教学。
29：答案B
解析 B群体规范即约束群体成员的行为准则。题干中班主任与全班协商建立的行为准则就属于群体规范。群体规范一旦形成，便会对其成员产生一种心理上的压力，这种压力影响着各成员的心理与行为。
30：答案D
解析 A．“温文而雅”应为“温文尔雅”，“未雨绸谬”应为“未雨绸缪”。B．“举指泰然”应为“举止泰然”。C．“神彩奕奕”应为“神采奕奕”。
31：答案错误
解析教育心理学是心理学与教育学的交叉学科，它是应用心理学原理在教育中的运用。
32：答案D
解析
33：答案A,B,C,D,E
解析我国的基本道德规范包括爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强和敬业奉献。
34：答案B,C
解析
35：答案D
解析
36：答案C
解析
37：答案B
解析董仲舒提出的“罢黜百家，独尊儒术”的建议，实行了思想专制主义的文化教育政策和选士制度，对后世产生了深远影响。
38：答案B
解析心理健康教育的对象是以正常学生为主，即有轻中度心理健康问题的正常学生。
39：答案C
解析系统脱敏法是指当某些人对某事物、某环境产生敏感反应(害怕、焦虑、不安)时，我们可以在当事人身上发展起一种不相容的反应，使其对本来可引起敏感反应的事物，不再发生敏感反应。
40：答案正确
解析
41：答案A,B,C,D
解析个体心理发展具有的一般特点是：连续性与顺序性、阶段性、个别差异性、不均衡性。
42：答案A
解析
43：答案A
解析动机具有激活功能、指向功能、强化功能。激活功能。即唤起和引发学生学习行为；指向功能。指学生在学习动机作用下，将自己的学习活动引导向某一特定目标；强化功能。强化是指学生的学习动机受其行为结果是否达到预期的目标的影响情况，分为正强化和负强化两种。
44：答案C
解析赫尔巴特第一个提出要使教育学变成科学，并认为应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础。
45：答案A,C,D
解析自我肯定行为主要表现在三个方面：请求；拒绝；真实地表达自己的意见和情感。
46：答案C
解析
47：答案D
解析
48：答案C
解析各种心理机能所能达到的最佳水平、形成的速度、达到成熟水平的时期等因人而异。致使有人大器晚成，有人少年英才，有人长于数理运算，有人善于言辞。
49：答案正确
解析略。
50：答案A
解析学生学习特点受基础因素(包括基础知识、技能水平等)和内外部因素的影响。
51：答案D
解析虚心宽容是处理课堂偶发事件的心理基础，宽容在处理偶发事件中的作用是极富艺术性的，宽容不是软弱无能，不是无原则地迁就，教师要使学生在心灵深处反省，要使学生体会到教师的仁厚和良苦用心，应给予学生更多的爱心和理解，促使学生自我反省、自我教育。让学生体会到老师的虚心、宽容，从而形成和谐的师生关系。故选D。
52：答案A
解析
53：答案B
解析略。
54：答案B
解析《义务教育法》的立法宗旨是发展基础教育。
55：答案C
解析
56：答案B
解析创造性思维的三个主要特点是独创性、流畅性和变通性。
57：答案A
解析 “道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。”说明教育是“化民成俗”的关键一这正是教育的政治功能。
58：答案A,B,C,D
解析我国的学校教育层次分为幼儿教育、初等教育、中等教育和高等教育。
59：答案B,C,D
解析课程反映一定社会的政治、经济要求，并受学生身心发展规律的制约，社会、知识、儿童是制约学校课程的三大因素。
60：答案C
解析知识指对所学材料的记忆，包括对具体事实、方法、过程、概念和原理的回忆，其所要求的心理过程是记忆。这是最低水平的认知学习结果。

【试看结束，完整版请加入会员学习。】如何加入公务员考试信息网会员？

一、用微信，扫描下方二维码，关注公务员考试信息网官方微信。