1:一个10岁的小孩在韦克斯勒的智力测验中得分是78分,该年龄团体的平均分数是68分,标准差是5分,则他的智商是( )
单项选择题
A、120
B、140
C、130
D、150
2:在我国教育史上,最早把小学教育规定为义务教育的年代是( )。
单项选择题
A、1904年
B、1922年
C、1949年
D、1986年
3:皮亚杰的道德发展阶段论包括( )。
多项选择题
A、自我中心阶段
B、相对功利阶段
C、权威阶段
D、可逆性阶段
E、公证阶段
4:\"三五步行遍天下,六七人百万雄兵”描写的是( )。
单项选择题
A、下棋
B、战场
C、戏台
D、房间
5:学校管理过程的中心环节是( )。
单项选择题
A、总结
B、实施
C、计划
D、检查
6:在教学过程中,教师为了让学生掌握知识的本质意义,需要变换知识的呈现方式,其中本质属性保持恒在,而非本质属性可有可无,这在心理学中称为( )。
单项选择题
A、变式
B、比较
C、概括
D、抽象
7:生理自我基本成熟的时间在( )。
单项选择题
A、1岁左右
B、3岁左右
C、6岁左右
D、9岁左右
8:最近,王华为了通过下个月的出国考试而刻苦学习外语,这种学习动机是( )。
单项选择题
A、外在远景动机
B、内在远景动机
C、外在近景动机
D、内在近景动机
9:在Word中,下列操作不能实现的是( )。
单项选择题
A、在页眉中插入日期
B、建立奇偶页内容不同的页眉
C、在页眉中插人分页符
D、在页眉中插入剪贴画
10:教师在教育教学实践中正直无私地处理人与人之间的关系,平等合理地解}匙各种矛盾是指( )。
单项选择题
A、教师义务
B、教师良心
C、教师公正
D、教师幸福
11:教育学中所研究的教育,主要是( )的教育。
单项选择题
A、内涵式
B、广泛
C、狭义
D、广义
12:德国至今从小学到大学仍把宗教课列为必修课,这是教育内容受( )制约的标志。
单项选择题
A、生产力和科技发展水平
B、社会政治经济的需要
C、文化传统
D、教育者的身心发展水平和规律
13:我国心理学界依据教育系统中所传授的经验内容的不同,将学习分为( )
多项选择题
A、信号学习
B、知识学习
C、技能学习
D、行为规范学习
E、情感学习
14:人是自然性与社会性的统一,个体的早期发展更多地体现了( )。
单项选择题
A、实践的属性
B、社会的属性
C、自然的属性
D、现实的属性
15:学校组织教学工作,确定工作步调的依据是( )。
单项选择题
A、课程计划
B、课程标准
C、课程目标
D、课程表
16:根据教师的需要和不同时期关注的焦点问题,将教师成长分为三个阶段,一般来说,新教师最关注的问题是( )。
单项选择题
A、教学情境有关的问题
B、自我生存有关的问题
C、学生发展有关的问题
D、自我实现有关的问题
17:遗传素质能使人发展的可能性变为现实性。( )
判断题
对
错
18:学习问题的理论是教学的基本理论,历代中外教育家曾以不同观点、从不同角度对教学过程作过种种的探索,提出了各自的见解。( )
判断题
对
错
19:下列哪一项不属于创造性思维过程的四个阶段。( )
单项选择题
A、准备阶段
B、酝酿阶段
C、实践阶段
D、证实阶段
20:德育的途径是指德育的实施渠道或形式,( )是德育的基本途径。
多项选择题
A、思想品德课
B、其他学科教学
C、班会
D、课外活动
E、学校例会
21:在青少年学生的各个年龄阶段中,少年期是指( )。
单项选择题
A、10、11~11、12岁
B、11、12~14、15岁
C、13、14~15、16岁
D、7、8~9、10岁
22:活动和交往是学生品德形成的( )。
单项选择题
A、关键
B、基础
C、内容
D、途径
23:美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张,称为( )。
单项选择题
A、白板说
B、做中学
C、儿童中心主义
D、实质教育派
24:在学习中由几个能力不同的学生组成小组共同学习,并强调小组之间的互动。这是( )。
单项选择题
A、意义学习
B、机械学习
C、发现学习
D、合作学习
25:最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点,其提出者是( )。
单项选择题
A、孔子
B、昆体良
C、杜威
D、夸美纽斯
26:提出经典条件反射作用理论的巴甫洛夫是( )
单项选择题
A、苏联心理学家
B、美国心理学家
C、俄国生理学家和心理学家
D、英国医生
27:( )是每个学生必须遵守的最基本的日常课堂行为准则。
单项选择题
A、课堂纪律
B、学生守则
C、课堂常规
D、班级日常规范
28:一般认为,智力落后儿童的智商通常低于( )
单项选择题
A、40
B、50
C、70
D、90
29:对不同的时间、地点、情境和对象发生的同类思想品德问题,为取得良好的教育效果,采取的教育原则和方法( )。
多项选择题
A、应是相同的
B、应是完全不同的
C、可以相同,也可以不同
D、应有一定的灵活性
E、以教育原则为主导
30:把解决问题的所有可能的方案都列举出来,逐一尝试的假设方法称为( )。
单项选择题
A、推理式
B、算法式
C、启发式
D、演绎式
31:下列不属于哺乳类动物的是( )。
单项选择题
A、蝙蝠
B、鲸
C、蜂鸟
D、海豹
32:口渴会促使个体作出觅水的活动,这是动机的( )。
单项选择题
A、导向功能
B、激活功能
C、调节与维持的功能
D、强化功能
33:学生自己选择学习的目标、内容、方式及指导教师,自己决定活动结果呈现的形式,指导教师只对其进行必要的指导,不包揽学生的活动。这体现了综合实践活动的( )。
单项选择题
A、实践性
B、开放性
C、自主性
D、生成性
34:在Word打印设置窗口中,下列叙述不正确的是( )。
单项选择题
A、默认页面范围为当前页
B、默认打印数为一份
C、默认为逐份打印
D、可设置打印文档中连续的若干页
35:属于按迁移的性质分类的是( )。
单项选择题
A、顺向迁移
B、逆向迁移
C、正迁移
D、平衡迁移
36:知道“三角形的内角和等于180°”,属于( )。
单项选择题
A、策略性知识
B、陈述性知识 ??
C、条件性知识
D、程序性知识
37:《论语·为政》指出:“道之以政,齐之以刑,民免而无耻;道之以德,齐之以礼,有耻且格。”这一观点反映了( )。
单项选择题
A、教育的政治功能
B、教育的经济功能
C、教育的人口功能
D、教育的文化功能
38:小王花了十分钟就把《静夜思》背下来了,然后他又继续读了五分钟,这种促进知识保持的方法属于( )。
单项选择题
A、深度加工
B、运用记忆术
C、适当过度学习
D、合理进行复习
39:聚合思维是创造性思维的核心。( )
判断题
对
错
40:法国教育家卢梭提出了著名的“白板说”。( )
判断题
对
错
41:“学不躐等”反映的是身心发展的什么规律?( )
单项选择题
A、顺序性
B、阶段性
C、互补性
D、不平衡性
42:( )指教材被分成若干小步子,学生可自定学习步调,让学生对所学内容进行积极反应,并给予及时强化和反馈,使错误率最低。
单项选择题
A、程序教学
B、组织教学
C、个别化教学
D、指导教学
43:遗传素质是人身心发展的( )。
单项选择题
A、决定因素
B、物质前提
C、主导因素
D、无关因素
44:最重要和最良性的学习动力是( )。
单项选择题
A、学习兴趣和教师的期待
B、学习兴趣和远大的理想
C、教师的期待和远大的理想
D、教师的期待和家长的期待
45:教育者是接受教育的人,即各级各类学校的学生,是教育实践活动的对象。( )
判断题
对
错
46:广义的特殊儿童是指一切偏离常态的儿童,即各种身心障碍的儿童。( )
判断题
对
错
47:在良好的环境中,有的人没有什么成就,甚至走向与环境所要求的相反的道路;在恶劣的环境中,有的人却“出淤泥而不染”。这种现象说明( )。
单项选择题
A、人的发展不受环境的影响
B、人是环境的奴隶,个人发展是好是坏,完全由环境来决定
C、好的环境不利于人的发展,坏的环境对人的发展有利
D、人们接受环境的影响不是消极被动的,而是积极主动的实践过程
48:教科书是依据课程计划编写的,是课程计划的具体化。( )
判断题
对
错
49:根据教学评价资料的处理方式,可分为( )。
多项选择题
A、常模参照评价
B、形成性评价
C、总结性评价
D、标准参照评价
50:下列不属于学生过错行为的是( )。
单项选择题
A、考试作弊
B、调皮捣蛋
C、恶作剧
D、未经允许拿他人东西
51:在课程发展的整个过程中,关键的环节是( )。
单项选择题
A、课程计划
B、课程实施
C、课程评价
D、课程设计
52:掌握了“四边形”的概念,再学习“平行四边形”,“四边形”概念对学习“平行四边形”的影响属于( )。
多项选择题
A、垂直迁移
B、水平迁移
C、顺向迁移
D、逆向迁移
E、一般迁移
53:下列哪部作品不是《安徒生童话》中的作品?( )
单项选择题
A、《海的女儿》
B、《小红帽》
C、《丑小鸭》
D、《皇帝的新装》
54:期末考试前,某小学班主任李某,担心班级中几个成绩差的学生会拖班级整体后腿,遂对其中三人宣布“可以提前回家”,这三人便高高兴兴地回家了。该教师侵犯了这三名学生的( )。
单项选择题
A、受教育权
B、著作权
C、人身权
D、人格尊严权
55:在操作技能形成的哪个阶段,动觉控制起主导作用?( )
单项选择题
A、操作定向
B、操作模仿
C、操作整合
D、操作熟练
56:在一份书面学习材料中,记忆效果最好的位置往往是( )。
单项选择题
A、开始部分
B、结尾部分
C、中间部分
D、开始和结尾部分
57:心理学家研究认为,态度的核心成分是( )。
单项选择题
A、认知成分
B、情感成分
C、行为倾向成分
D、认知与情感成分
58:下列不属于右脑优势的是( )。
单项选择题
A、计算
B、想象
C、音乐
D、情感
59:这些教法有何可取之处?( )
多项选择题
A、让学生学会掌握事物之间的联系
B、让学生学会开动脑筋
C、让学生学会在理解的基础上进行识记
D、让学生学会意义识记
60:提高学生知识储备的数量与质量可以从以下哪几方面入手?( )
多项选择题
A、外化思路,进行显性教学
B、帮助学生牢固地记忆知识
C、提供多种变化,促进知识的概括
D、重视知识间的联系,建立网络化结构
E、结合具体学科,教授思维方法
1:答案C 解析 2:答案A 解析 1904年,清政府颁布《奏定初等小学堂章程》,规定设初等小学堂,招收7岁儿童入学,修业年限为5年,并规定初等小学教育为义务教育。3:答案A,C,D,E 解析 皮亚杰提出儿童道德判断是从他律到自律的发展过程,具体可分四个阶段。4:答案C 解析 “三五步行遍天下,六七人百万雄兵”描写的是戏台。5:答案B 解析 实施是将计划变为行动,实施是管理过程的中心环节。故选B。6:答案A 解析 7:答案B 解析 生理自我基本成熟的时间在3岁左右。8:答案C 解析 从题干可知,王华是“为了通过下个月的出国考试”而学习,这是为了实现短期目标,属于近景动机.排除A、B。王华刻苦学习外语是由考试这一外在诱因所引起.属于外部动机。故选C。9:答案C 解析 “页眉和页脚”命令,在页眉编辑状态下,在相应位置输入内容即可。通过页眉和页脚工具栏,可以插入日期、页码、剪贴画等,但在页眉中不能直接插入分页符。10:答案C 解析 11:答案C 解析 教育学中所研究的教育,主要是狭义的教育。12:答案C 解析 题干的描述体现了教育内容受文化传统的制约。13:答案B,C,D 解析 14:答案C 解析 15:答案A 解析 课程计划体现了国家对学校教育的统一要求,是学校组织教育教学工作、确定工作步调的依据。16:答案B 解析 17:答案错误 解析 18:答案错误 解析 19:答案C 解析 20:答案A,B 解析 德育的实施途径多种多样,思想品德课和其他学科教学是其实施的基本途径。21:答案B 解析 少年期指11、12~14、15岁。22:答案B 解析 学生的思想品德是在社会交往活动中形成的,活动和交往是学生品德形成的基础。23:答案C 解析 杜威是实用主义教育学的创立人,将教育的本质概括为“教育即生活”“教育即成长”“教育即经验的改造与改组”,形成了以儿童中心、活动课程、做中学为特点的教学思想。24:答案D 解析 合作学习指在学习中由几个能力不同的学生组成小组共同学习,并强调小组之间的互动。25:答案A 解析 孔子最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点。26:答案C 解析 巴甫洛夫是俄国生理、心理学家。27:答案C 解析 略。28:答案C 解析 29:答案C,D 解析 教育原则和方法的选择应有一定的灵活性。对不同情况下同类的思想问题采取的教育原则和方法既可以相同,也可以不同。30:答案B 解析 31:答案C 解析 蜂鸟是属于鸟类里雨燕总目下的蜂鸟目,而鸟类与哺乳类是同一级别的,所以蜂鸟不属于哺乳类。蝙蝠、鲸和海豹均属于哺乳类。故选C。32:答案B 解析 动机具有激活、指向功能、调节与维持功能,所谓的激活功能是指动机会推动人们产生某种活动,使个体由静止转化为活动状态。33:答案C 解析 综合实践活动尊重学生的兴趣、爱好,注重发挥学生的自主性。学生自己选择学习的目标、内容、方式及指导教师,自己决定活动结果呈现的形式,指导教师只对其进行必要的指导,不包揽学生的活动。34:答案A 解析 在Word的“打印设置”对话框中,默认的“页面范围”为全部。35:答案C 解析 36:答案B 解析 知道“三角形的内角和等于180°”,属于陈述性知识。37:答案A 解析 “道之以政,齐之以刑,民免而无耻;道之以德,齐之以礼,有耻且格。”说明教育是“化民成俗”的关键一这正是教育的政治功能。38:答案C 解析 过度学习指学习达到刚好成诵以后的附加学习。深度加工指通过对要学习的新材料增加相关的信息来达到对新材料的理解和记忆的方法。记忆术指运用联想的方法对无意义的材料赋予某些人为意义以促进知识保持的方法。39:答案错误 解析 发散思维是创造性思维的核心。40:答案错误 解析 41:答案A 解析 42:答案A 解析 程序教学是一种个别化的教学方式,根据对学习过程的设想,把教材分解成许多小项目,按一定顺序加以排列,对每个项目提出问题,通过教学机器或程序教材呈现,要求学生作出选择反应,然后给予正确答案以便核对。它让学生对所学内容进行积极反应,给予及时强化和反馈,使错误率最低。43:答案B 解析 人的发展受到多种复杂因素的综合影响,遗传因素只是其中一个物质性前提。44:答案B 解析 为教师的期待而学习的动机是低级的动机。45:答案错误 解析 受教育者是接受教育的人,即各级各类学校的学生,是教育实践活动的对象。46:答案错误 解析 广义的特殊儿童是指一切偏离常态的儿童,既包括智力超常和才能非凡的儿童,也包括各种身心障碍的儿童。47:答案D 解析 人才成长中的逆境定律充分说明了,人在发展的过程中不是消极被动地接受环境的影响,而是积极主动的实践过程。48:答案错误 解析 49:答案A,D 解析 形成性评价和总结性评价是依据实施教学评价的时机而划分的。常模参照评价和标准参照评价则是依据教学评价资料的处理方式。50:答案D 解析 学生的过错行为是指那些不符合道德要求的问题行为。调皮捣蛋、恶作剧、起哄、无理取闹、作业和考试作弊等属于过错行为。学生的不良品德行为则是指那些由错误道德意识支配的,经常违反道德准则,损害他人或集体利益的问题行为。51:答案B 解析 52:答案A,C,E 解析 “四边形”包含了“平行四边形”,而“平行四边形”是“四边形”的特殊形式,所以既是垂直迁移,也是一般迁移,同时,学习“四边形”在先,所以还是顺向迁移。53:答案B 解析 《小红帽》是《格林童话》中的名篇作品。故选B。54:答案A 解析 教师李某侵犯了这三名学生的受教育权。根据我国《教育法》第四十二条规定,受教育者享有“参加教育教学计划安排的各种活动”的权利,其中包括考试权。55:答案D 解析 操作熟练阶段,动觉控制增强,不需要视觉的专门控制和有意识的活动。56:答案D 解析 57:答案B 解析 58:答案A 解析 右脑的优势有想象、音乐和情感。59:答案A,B,C,D 解析 60:答案B,C,D 解析 AE属于教授与训练解决问题的方法与策略。
注:本试题来源于互联网。
单项选择题
A、120
B、140
C、130
D、150
2:在我国教育史上,最早把小学教育规定为义务教育的年代是( )。
单项选择题
A、1904年
B、1922年
C、1949年
D、1986年
3:皮亚杰的道德发展阶段论包括( )。
多项选择题
A、自我中心阶段
B、相对功利阶段
C、权威阶段
D、可逆性阶段
4:\"三五步行遍天下,六七人百万雄兵”描写的是( )。
单项选择题
A、下棋
B、战场
C、戏台
D、房间
5:学校管理过程的中心环节是( )。
单项选择题
A、总结
B、实施
C、计划
D、检查
6:在教学过程中,教师为了让学生掌握知识的本质意义,需要变换知识的呈现方式,其中本质属性保持恒在,而非本质属性可有可无,这在心理学中称为( )。
单项选择题
A、变式
B、比较
C、概括
D、抽象
7:生理自我基本成熟的时间在( )。
单项选择题
A、1岁左右
B、3岁左右
C、6岁左右
D、9岁左右
8:最近,王华为了通过下个月的出国考试而刻苦学习外语,这种学习动机是( )。
单项选择题
A、外在远景动机
B、内在远景动机
C、外在近景动机
D、内在近景动机
9:在Word中,下列操作不能实现的是( )。
单项选择题
A、在页眉中插入日期
B、建立奇偶页内容不同的页眉
C、在页眉中插人分页符
D、在页眉中插入剪贴画
10:教师在教育教学实践中正直无私地处理人与人之间的关系,平等合理地解}匙各种矛盾是指( )。
单项选择题
A、教师义务
B、教师良心
C、教师公正
D、教师幸福
11:教育学中所研究的教育,主要是( )的教育。
单项选择题
A、内涵式
B、广泛
C、狭义
D、广义
12:德国至今从小学到大学仍把宗教课列为必修课,这是教育内容受( )制约的标志。
单项选择题
A、生产力和科技发展水平
B、社会政治经济的需要
C、文化传统
D、教育者的身心发展水平和规律
13:我国心理学界依据教育系统中所传授的经验内容的不同,将学习分为( )
多项选择题
A、信号学习
B、知识学习
C、技能学习
D、行为规范学习
14:人是自然性与社会性的统一,个体的早期发展更多地体现了( )。
单项选择题
A、实践的属性
B、社会的属性
C、自然的属性
D、现实的属性
15:学校组织教学工作,确定工作步调的依据是( )。
单项选择题
A、课程计划
B、课程标准
C、课程目标
D、课程表
16:根据教师的需要和不同时期关注的焦点问题,将教师成长分为三个阶段,一般来说,新教师最关注的问题是( )。
单项选择题
A、教学情境有关的问题
B、自我生存有关的问题
C、学生发展有关的问题
D、自我实现有关的问题
17:遗传素质能使人发展的可能性变为现实性。( )
判断题
对
错
18:学习问题的理论是教学的基本理论,历代中外教育家曾以不同观点、从不同角度对教学过程作过种种的探索,提出了各自的见解。( )
判断题
对
错
19:下列哪一项不属于创造性思维过程的四个阶段。( )
单项选择题
A、准备阶段
B、酝酿阶段
C、实践阶段
D、证实阶段
20:德育的途径是指德育的实施渠道或形式,( )是德育的基本途径。
多项选择题
A、思想品德课
B、其他学科教学
C、班会
D、课外活动
21:在青少年学生的各个年龄阶段中,少年期是指( )。
单项选择题
A、10、11~11、12岁
B、11、12~14、15岁
C、13、14~15、16岁
D、7、8~9、10岁
22:活动和交往是学生品德形成的( )。
单项选择题
A、关键
B、基础
C、内容
D、途径
23:美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张,称为( )。
单项选择题
A、白板说
B、做中学
C、儿童中心主义
D、实质教育派
24:在学习中由几个能力不同的学生组成小组共同学习,并强调小组之间的互动。这是( )。
单项选择题
A、意义学习
B、机械学习
C、发现学习
D、合作学习
25:最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点,其提出者是( )。
单项选择题
A、孔子
B、昆体良
C、杜威
D、夸美纽斯
26:提出经典条件反射作用理论的巴甫洛夫是( )
单项选择题
A、苏联心理学家
B、美国心理学家
C、俄国生理学家和心理学家
D、英国医生
27:( )是每个学生必须遵守的最基本的日常课堂行为准则。
单项选择题
A、课堂纪律
B、学生守则
C、课堂常规
D、班级日常规范
28:一般认为,智力落后儿童的智商通常低于( )
单项选择题
A、40
B、50
C、70
D、90
29:对不同的时间、地点、情境和对象发生的同类思想品德问题,为取得良好的教育效果,采取的教育原则和方法( )。
多项选择题
A、应是相同的
B、应是完全不同的
C、可以相同,也可以不同
D、应有一定的灵活性
30:把解决问题的所有可能的方案都列举出来,逐一尝试的假设方法称为( )。
单项选择题
A、推理式
B、算法式
C、启发式
D、演绎式
31:下列不属于哺乳类动物的是( )。
单项选择题
A、蝙蝠
B、鲸
C、蜂鸟
D、海豹
32:口渴会促使个体作出觅水的活动,这是动机的( )。
单项选择题
A、导向功能
B、激活功能
C、调节与维持的功能
D、强化功能
33:学生自己选择学习的目标、内容、方式及指导教师,自己决定活动结果呈现的形式,指导教师只对其进行必要的指导,不包揽学生的活动。这体现了综合实践活动的( )。
单项选择题
A、实践性
B、开放性
C、自主性
D、生成性
34:在Word打印设置窗口中,下列叙述不正确的是( )。
单项选择题
A、默认页面范围为当前页
B、默认打印数为一份
C、默认为逐份打印
D、可设置打印文档中连续的若干页
35:属于按迁移的性质分类的是( )。
单项选择题
A、顺向迁移
B、逆向迁移
C、正迁移
D、平衡迁移
36:知道“三角形的内角和等于180°”,属于( )。
单项选择题
A、策略性知识
B、陈述性知识 ??
C、条件性知识
D、程序性知识
37:《论语·为政》指出:“道之以政,齐之以刑,民免而无耻;道之以德,齐之以礼,有耻且格。”这一观点反映了( )。
单项选择题
A、教育的政治功能
B、教育的经济功能
C、教育的人口功能
D、教育的文化功能
38:小王花了十分钟就把《静夜思》背下来了,然后他又继续读了五分钟,这种促进知识保持的方法属于( )。
单项选择题
A、深度加工
B、运用记忆术
C、适当过度学习
D、合理进行复习
39:聚合思维是创造性思维的核心。( )
判断题
对
错
40:法国教育家卢梭提出了著名的“白板说”。( )
判断题
对
错
41:“学不躐等”反映的是身心发展的什么规律?( )
单项选择题
A、顺序性
B、阶段性
C、互补性
D、不平衡性
42:( )指教材被分成若干小步子,学生可自定学习步调,让学生对所学内容进行积极反应,并给予及时强化和反馈,使错误率最低。
单项选择题
A、程序教学
B、组织教学
C、个别化教学
D、指导教学
43:遗传素质是人身心发展的( )。
单项选择题
A、决定因素
B、物质前提
C、主导因素
D、无关因素
44:最重要和最良性的学习动力是( )。
单项选择题
A、学习兴趣和教师的期待
B、学习兴趣和远大的理想
C、教师的期待和远大的理想
D、教师的期待和家长的期待
45:教育者是接受教育的人,即各级各类学校的学生,是教育实践活动的对象。( )
判断题
对
错
46:广义的特殊儿童是指一切偏离常态的儿童,即各种身心障碍的儿童。( )
判断题
对
错
47:在良好的环境中,有的人没有什么成就,甚至走向与环境所要求的相反的道路;在恶劣的环境中,有的人却“出淤泥而不染”。这种现象说明( )。
单项选择题
A、人的发展不受环境的影响
B、人是环境的奴隶,个人发展是好是坏,完全由环境来决定
C、好的环境不利于人的发展,坏的环境对人的发展有利
D、人们接受环境的影响不是消极被动的,而是积极主动的实践过程
48:教科书是依据课程计划编写的,是课程计划的具体化。( )
判断题
对
错
49:根据教学评价资料的处理方式,可分为( )。
多项选择题
A、常模参照评价
B、形成性评价
C、总结性评价
D、标准参照评价
50:下列不属于学生过错行为的是( )。
单项选择题
A、考试作弊
B、调皮捣蛋
C、恶作剧
D、未经允许拿他人东西
51:在课程发展的整个过程中,关键的环节是( )。
单项选择题
A、课程计划
B、课程实施
C、课程评价
D、课程设计
52:掌握了“四边形”的概念,再学习“平行四边形”,“四边形”概念对学习“平行四边形”的影响属于( )。
多项选择题
A、垂直迁移
B、水平迁移
C、顺向迁移
D、逆向迁移
53:下列哪部作品不是《安徒生童话》中的作品?( )
单项选择题
A、《海的女儿》
B、《小红帽》
C、《丑小鸭》
D、《皇帝的新装》
54:期末考试前,某小学班主任李某,担心班级中几个成绩差的学生会拖班级整体后腿,遂对其中三人宣布“可以提前回家”,这三人便高高兴兴地回家了。该教师侵犯了这三名学生的( )。
单项选择题
A、受教育权
B、著作权
C、人身权
D、人格尊严权
55:在操作技能形成的哪个阶段,动觉控制起主导作用?( )
单项选择题
A、操作定向
B、操作模仿
C、操作整合
D、操作熟练
56:在一份书面学习材料中,记忆效果最好的位置往往是( )。
单项选择题
A、开始部分
B、结尾部分
C、中间部分
D、开始和结尾部分
57:心理学家研究认为,态度的核心成分是( )。
单项选择题
A、认知成分
B、情感成分
C、行为倾向成分
D、认知与情感成分
58:下列不属于右脑优势的是( )。
单项选择题
A、计算
B、想象
C、音乐
D、情感
59:这些教法有何可取之处?( )
多项选择题
A、让学生学会掌握事物之间的联系
B、让学生学会开动脑筋
C、让学生学会在理解的基础上进行识记
D、让学生学会意义识记
60:提高学生知识储备的数量与质量可以从以下哪几方面入手?( )
多项选择题
A、外化思路,进行显性教学
B、帮助学生牢固地记忆知识
C、提供多种变化,促进知识的概括
D、重视知识间的联系,建立网络化结构
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