台前中学教师招聘2022年考试试题及答案解析【完整版】

1：初三学生小岩晚上在家复习功课，忽然灯灭了，他根据物理课上所学的知识，推测可能是保险丝断了，然后检查了闸盒里的保险丝。这是问题解决过程的哪个阶段?（）
单项选择题
A、发现问题阶段
B、理解问题阶段
C、提出假设阶段
D、检验假设阶段

2：提出“教师一方面要贡献出自己的东西，另一方面又要像海绵一样，从人民中生活中和科学中吸取一切优良的东西，然后再把这些优良的东西贡献给学生”的教育家是（）。
单项选择题
A、列宁
B、加里宁
C、苏霍姆林斯基
D、陶行知

3：下列哪个不是中国六大古都?（）
单项选择题
A、南昌
B、开封
C、西安
D、洛阳

4：教学方法是指教师为完成教学任务而采取的方法或办法。（）
判断题
对
错

5：国家建立统一的义务教育教师职务制度。教师职务分为（）职务、中级职务和高级职务。
单项选择题
A、初级
B、一级
C、二级
D、讲师

6：右图漫画形象地反映了（）
单项选择题
A、苏德战争
B、巴以矛盾
C、美苏争霸
D、海湾战争
7：按照研究的目的，有计划、有系统地直接了解学生的行为表现，对所了解的事实加以记录和客观解释，以了解学生心理和行为特征的方法称之为（）。
单项选择题
A、观察法
B、心理测验法
C、谈话法
D、自述法

8：新建一个Excel工作簿，默认包含（）个工作表。
单项选择题
A、1
B、2
C、3
D、255

9：真正全面而系统地从理论上论证活动课程的特点和价值的是（）。
单项选择题
A、克伯屈
B、杜威
C、卢梭
D、福禄培尔

10：尝试教学法的特点是教师先讲解然后学生尝试练习。（）
判断题
对
错

11：学校文化以传递文化传统为己任，这一点突出表现在它所传递的（）上。
单项选择题
A、教学思想
B、教学内容
C、教学方法
D、教学手段

12：所有教育法律条文都是教育法律规范。（）
判断题
对
错

13：学生个体的身心发展是由低级到高级，由量变到质变的过程，这说明学生的身心发展具有（）
单项选择题
A、稳定性的特征
B、整体性的特征
C、顺序性的特征
D、差异性的特征

14：学生管理的方法有（）。
多项选择题
A、班级管理法
B、自我管理法
C、思想教育法
D、行政管理法

E、制度管理法

15：部分教师平时与学生缺乏交流沟通，不愿花力气研究和掌握学生的思想动态，这反映了这些教师的职业道德存在的问题是（）。
单项选择题
A、价值观念单薄
B、育人意识退化
C、角色意识淡化
D、敬业精神弱化

16：教师职业是促进个体（）的职业。
单项选择题
A、系统化
B、专门化
C、社会化
D、复杂化

17：杜威和他的《民本主义与教育》是20世纪（）的代表。
单项选择题
A、人文主义教育学
B、存在主义教育学
C、实用主义教育学
D、要素主义教育学

18：（）认为“教育一定要成为一种学业，否则无所希望”，“教育的方法必须成为一种科学，否决不能成为一种有系统的学问”。
单项选择题
A、康德
B、赫尔巴特
C、夸美纽斯
D、培根

19：人本主义心理学家认为，当代最有用的学习是（）
单项选择题
A、概念的学习
B、学习过程的学习
C、接受学习
D、发现学习

20：问题解决是指排除障碍、由初始状态达到目标状态的过程。（）
判断题
对
错

21：为了更好地选用天下人才，隋唐后建立了（）
单项选择题
A、聘任制度
B、科举制
C、录用制
D、任免制

22：广义的知识是指个体通过与其环境相互作用后获得的一切信息及其组织。（）
判断题
对
错

23：教师职业道德主要包括（）
多项选择题
A、道德理论
B、道德原则
C、道德规范
D、道德范畴

24：“不可能所有的考生都不能通过考试”，据此可以推出（）。
单项选择题
A、可能有的考生不能通过考试
B、必然有的考生能通过考试
C、必然所有的考生都能通过考试
D、必然所有的考生不能通过考试

25：动作技能获得的基础是（）
单项选择题
A、认知水平
B、大量练习
C、社会实践
D、情感态度

26：许多地方出现的“狼孩”事件说明（）在人的身心发展中不起决定作用。
单项选择题
A、教育
B、环境
C、个体主观能动性
D、遗传素质

27：思想品德教育过程中，如果只看到学生差的地方，认为无可救药，那就违背了（）原则。
单项选择题
A、对学生严格要求与尊重信任相结合
B、发扬积极因素与克服消极因素相结合
C、统一要求与从实际出发相结合
D、正面教育与纪律约束相结合

28：“教学方法”的现代化最为明显的标志是（）
单项选择题
A、自动教学机器
B、程序教学机器
C、电视、电影
D、计算机辅助教学

29：在苏联，被称为“教育心理学之父”的心理学家是（）。
单项选择题
A、卡普杰列夫
B、桑代克
C、乌申斯基
D、维果茨基

30：马克思主义人的全面发展学说在20世纪末中国教育界的具体实践典型的是（）。
单项选择题
A、教育实验的热潮
B、教育改革的实践
C、素质教育运动
D、教育的国际化走势

31：“棍棒底下出孝子”，说明体罚也可以教育出好学生。（）
判断题
对
错

32：“白板说”理论属于哪个教育家的观点（）
单项选择题
A、卢梭
B、洛克
C、杜威
D、斯宾塞

33：学生的神态表情包括眼神、面部表情、形体动作。（）
判断题
对
错

34：学科课程的代表人物是杜威。
判断题
对
错

35：教学活动中，师生之间对相互传递信息或影响的工具、设备、媒体的科学运用是（）
单项选择题
A、教学媒体
B、教学手段
C、教学技术
D、教学条件

36：如果儿童处于具体运算阶段，那么他的年龄是（）。
单项选择题
A、0—2岁
B、2—7岁
C、7—11岁
D、11—16岁

37：心智技能的对象具有（）。
单项选择题
A、外显性
B、客观性
C、展开性
D、观念性

38：名雕《掷铁饼者》是（）的作品。
单项选择题
A、米隆
B、罗丹
C、米开朗基罗
D、拉斐尔

39：在解几何证明题中，学生常从问题的目标状态往回走，先确定达到该目标所需要的条件，然后再将达到目标所需要的条件与问题提供的已知条件进行对比，完成证明过程。这种方法属于问题解决中的（）。
单项选择题
A、反推法
B、算法式
C、简化法
D、类比法

40：某教师认为：“学生骨头轻，不能给他们好脸色看。”具有这种观点的教师最可能的领导类型是（）
单项选择题
A、仁慈专断型
B、放任自流型
C、民主型
D、强硬专断型

41：校园文化可以细分成（）。
多项选择题
A、学校物质文化
B、学校制度文化
C、学生文化
D、学校精神文化

E、传统文化

42：备课的内容包括（）
多项选择题
A、备课程标准
B、备教材
C、备学生
D、备教法

43：陈述性知识是关于“怎么做”的知识。（）
判断题
对
错

44：关于人的发展理论，以精神分析的原理为基础，强调心理社会性的发展阶段的学者是（）
单项选择题
A、皮亚杰
B、艾里克森
C、柯尔柏格
D、希尔加德

45：下列诗人中被称为“诗鬼”的是（）。
单项选择题
A、李白
B、李贺
C、白居易
D、杜甫

46：教师在教学中必须向课堂注人教材以外的新信息。（）
判断题
对
错

47：个体在了解一些基本的动作机制后，试图尝试做出某种动作行为属于（）。
单项选择题
A、操作熟练
B、操作整合
C、操作模仿
D、操作定向

48：构成教育活动的两个最基本的要素是（）
单项选择题
A、教师和学生
B、教师和教科书
C、学生和教科书
D、教学内容和手段

49：爱国主义情感属于（）的道德情感。
单项选择题
A、直觉的
B、想象的
C、行为的
D、伦理的

50：一般迁移也称普遍迁移、非特殊迁移，是将一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去。（）
判断题
对
错

51：学生希望得到教师在学习、生活、人生等方面的指导，希望教师能与他们一起分担痛苦与忧伤、分享欢乐与兴奋，这体现了教师的（）角色。
单项选择题
A、管理者
B、示范者
C、朋友
D、传道者

52：以教师为主导的教学策略为（）
单项选择题
A、程序教学
B、情景教学
C、指导教学
D、计算机辅助教学

53：素质教育与应试教育的区别具体表现在（）。①对教育目的的认识不同②面向的教育对象不同③选学的教育内容不同④教育评价标准不同⑤运用的教学方法不同
单项选择题
A、①②④
B、①③⑤
C、②③④
D、①②③④⑤

54：一个国家教育经费投入的多少最终取决于（）。
单项选择题
A、文化传统
B、受教育者的需求
C、生产力水平
D、教育的规模

55：在Excel表中，在单元格C1中先输入数字0，再按空格键，然后输入3／9，此时，单元格C1显示的是（）。
单项选择题
A、1／3
B、3／9
C、0．33
D、0．3333

56：选择和运用教学方法的基本依据是（）
多项选择题
A、教学目的和任务
B、课程性质与教材特点
C、学生特点和教师自身的特点
D、教学条件

57：德育目标是教育目标在人的（）方面的总体规格要求。
单项选择题
A、思想德育
B、政治思想
C、思想品德
D、政治品德

58：十大传世名画中完成于元代的是（）。
单项选择题
A、《千里江山图》
B、《韩熙载夜宴图》
C、《五牛图》
D、《富春山居图》
59：实用主义教育学的主要观点是（）。
多项选择题
A、师生关系以儿童为中心
B、重视学生自己在教学过程中的独立发现
C、学校即社会
D、以经验为中心组织课程

E、教育即学生个体经验继续不断的增长

60：阅读、心算技能属于（）能力。
单项选择题
A、动作技能
B、智力技能
C、阅读技能
D、思维技能

查看答案 1：答案D
解析 小岩推测可能是保险丝断了，是提出假设的阶段；去检查保险丝是检查所提出的假设，属于检验假设阶段。
2：答案B
解析 这句话是加里宁说的。
3：答案A
解析 六大古都包括：洛阳(洛邑)、南京(金陵)、西安(长安)、北京(北平)、开封(汴梁)、杭州(临安)。
4：答案错误
解析
5：答案A
解析 教师职务分为初级职务、中级职务和高级职务三个等级。
6：答案C
解析 由图片下面的人物名字提供的信息，即可得出答案C项。
7：答案A
解析
8：答案C
解析 新建一个Exce1工作簿，默认包含3个工作表，默认的工作表名分别为Sheet1、Sheet2和Sheet3。
9：答案B
解析 【答案解析】杜威是现代教育的代言人，他主张“在做中学”，在问题中学习。（本解析由安宝蓝提供）
10：答案错误
解析
11：答案B
解析
12：答案错误
解析
13：答案C
解析
14：答案A,B,C,D,E
解析
15：答案B
解析 教书育人是师生双方的共同活动，在这个活动中，教师要注意和学生取得情感上的一致?前苏联教育学家苏霍姆林斯基曾说“真正的教育者要注意在自己与学生之间建立细腻的情感联系。”只有当师生通过情感的交流建立起亲密无间的关系时，教师的教育才能引起学生的共鸣，被学生所接受，才能真正做到教书育人。所以，教师不愿与学生沟通、研究和掌握学生的思想动态实际上是对“教书育人”意识的退化。
16：答案C
解析 教师根据一定社会要求，向年轻一代传授人类长期积累的知识经验，规范他们的行为品格，塑造他们的价值观念，引导他们把外在的社会要求内化为个体的素质，从而实现个体的社会化。
17：答案C
解析
18：答案A
解析 引言属于康德的教育观念。
19：答案B
解析
20：答案正确
解析
21：答案B
解析 隋唐建立科举制。
22：答案正确
解析 根据现代认知心理学的观点，知识就是个体通过与其环境相互作用后获得的一切信息及其组织。其实质是人脑对客观事物的特征与联系的反映，是客观事物的主观表征。(本解析由张恩凯提供)
23：答案A,B,C,D
解析
24：答案B
解析 考查的是模态命题的推理，“根据不可能”=“必然不”，题干“不可能所有的考生都不能通过考试”=“必然有的考生能够通过考试”。
25：答案B
解析
26：答案D
解析 “狼孩”事件说明遗传素质仅仅是人的发展的物质前提，为人的身心发展提供了可能性，在人的身心发展中不起决定作用。
27：答案B
解析
28：答案D
解析
29：答案C
解析 1868年，俄国教育家乌申斯基出版了《人是教育的对象》，他被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。
30：答案C
解析
31：答案错误
解析 学生享有人格尊严权利，任何组织或个人都不得侵犯学生的人格尊严权利。
32：答案B
解析
33：答案正确
解析 学生的神态表情一般包括目光、面部表情、形体动作等方面。（资料来源《教学技能理论与实践》）
34：答案错误
解析
35：答案C
解析
36：答案C
解析 如上题。
37：答案D
解析
38：答案A
解析 【参考答案】A【名师点睛】米隆是古希腊著名雕塑家，《掷铁饼者》是其最著名的作品。罗丹是法国著名雕塑艺术家；米开朗基罗是意大利著名雕刻家，与拉斐尔、达·芬奇一起被誉为“文艺复兴三杰”；拉斐尔是意大利绘画家、建筑师。
39：答案A
解析
40：答案D
解析 美国心理学家勒温曾在1939年将教师的领导方式分为强硬专断型、仁慈专断型、放任自流型和民主型四种类型。提述的教师的观点是一种强硬专断型的领导类型。因此，本题选择D选项。(本解析由何龙提供)
41：答案A,B,D
解析 在不同层次，可以把校园文化细分成学校物质文化、学校组织和制度文化、学校精神文化等。
42：答案A,B,C,D
解析 备课的内容包括：备课程标准、备教材、备学生、备教法、备学法。（资料来源《教学技能理论与实践》第二章）(本解析由张恩凯提供)
43：答案错误
解析 程序性知识是关于“怎么做”的知识。
44：答案B
解析
45：答案B
解析 李贺，字长吉，昌谷人，以乐府诗著称，被称为“诗鬼”。
46：答案错误
解析
47：答案C
解析 【解析】定向阶段了解了一些基本的动作机制，而模仿阶段则试图尝试做出某种动作。
48：答案A
解析
49：答案D
解析 伦理的道德情感即以清楚地意识到道德概念、原理和原则为中介的情感体验。
50：答案正确
解析 略。
51：答案C
解析 在某种程度上，学生往往愿意把教师当作他们的朋友，也期望教师能把他们当做朋友来对待，希望得到教师在学习、生活、人生等方面的指导，希望教师能与他们一起分担痛苦与忧伤、分享欢乐与兴奋。
52：答案C
解析
53：答案D
解析 素质教育与应试教育的区别具体表现在：(1)从教育目的上看：素质教育着眼于学生的个性全面发展以适应未来的社会；而应试教育只追求学生的学习分数的提高以应付眼前的升学.(2)从教育对象上看：应试教育是面向少教人而忽视多数人，重在“提高”的淘汰式的“英才教育”；素质教育则是面向全体，重在“普及”，促使每个学生充分发展的“通才教育”。(3)从教育内容上看：应试教育完全围绕应试要求，考什么教什么，轻“德”、缺“体”、少“美”、砍“劳”,是一利不完全的畸形教育；素质教育则是使受教育者在德、智、体、美、劳诸方面都得到发
54：答案C
解析
55：答案A
解析 先输入数字0，再按空格键表示输入的是分数，Excel会将输入的3／9当作分数进行处理，3／9非最简式，Excel会自动处理成最简式，即1／3。
56：答案A,B,C,D
解析
57：答案C
解析 德育目标是教育目标的一部分，是教育目标在人的思想品德方面的总体规格要求。
58：答案D
解析 《富春山居图》是元朝画家黄公望的作品。
59：答案A,B,C,D,E
解析 实用主义教育学的基本观点有：教育即生活；教育即学生个体经验继续不断的增长}学校是一个雏形的社会；课程组织以学生的经验为中心；师生关系以儿童为中心；教学过程应重视学生自己的独立发现、表现和体验。
60：答案B
解析 阅读技能、心算技能应该属于心智技能，心智技能也可称为智力技能。（本解析由yuanyuan提供）

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注：本试题来源于互联网。