六合小学教师招聘2022年考试试题及答案解析【整理版】

1：学校组织教学工作，确定工作步调的依据是（　　）。
单项选择题
A、课程计划
B、课程标准
C、课程目标
D、课程表

2：态度与品德形成过程经历的第二阶段是（　　）。
单项选择题
A、依从
B、接受
C、认同
D、内化

3：小学一年级班主任薛老师，向新人学的学生家长推荐了自己妹妹承办的奥数、书法、音乐、美术四个培训1班，并要求至少报其中的两个。该老师的做法（　）。
单项选择题
A、正确，反映了教学的需要
B、正确，体现了敬业精神
C、不正确，违背了教学规律
D、不正确，违背了教师职业行为规范

4：教育史上最早的教学手段是（　　）。
单项选择题
A、人自身的活动
B、实物
C、标本
D、说教

5：教学中，教师首先要做的事是（　　）
单项选择题
A、提供学习指导
B、提示教学目标
C、唤起先前经验
D、引起学生注意

6：“教是为了不教，教是为了学生的学”。这句话体现了教学的（　　）
单项选择题
A、掌握知识和发展智力相统一规律
B、掌握知识与提高思想认识相结合规律
C、教师主导作用和学生主动相结合规律
D、间接经验和直接经验相结合规律

7：所谓“为人师表”，是指教师要在各方面都应该成为学生和社会上人们效法的表率、榜样和楷模。这一含义是由（　　）决定的。
单项选择题
A、社会舆论
B、教师的工作对象
C、传统习俗
D、法律法规

8：知识应用的过程一般通过下面哪几个环节来完成?（　　）
多项选择题
A、审题
B、联想
C、知识理解
D、课题类化

E、背诵记忆

9：对儿童少年尤为重要的道德情感是（　　）。
单项选择题
A、事业感
B、自尊感
C、集体主义情感
D、义务感

10：小学教育目的的作用表现在（　　）。
多项选择题
A、导向作用
B、激励作用
C、指向作用
D、评价作用

11：艾宾浩斯遗忘曲线说明遗忘的发展是不均衡的，其规律是先快后慢，呈负加速型。（　　）
判断题
对
错

12：根据学习定义，下列属于学习现象的是 。
单项选择题
A、 蜘蛛结网
B、 儿童模仿电影动作
C、 吃了酸的流唾液
D、 望梅止渴

13：Word 2010中，工具栏上的按钮（　）。
单项选择题
A、固定不变
B、可以通过“视图”选项卡上的相关命令进行增减
C、可以通过拖动方式删除
D、不可以移动位置

14：柏克赫斯特创立的学制是（　　）。
单项选择题
A、个别教学制
B、特朗普制
C、班级授课制
D、道尔顿制

15：提出“让一切男女儿童都受教育”的普及教育思想家是（　　）。
单项选择题
A、杜威
B、夸美纽斯
C、赞可夫
D、布鲁纳

16：在良好的环境中，有的人没有什么成就，甚至走向与环境所要求的相反的道路；在恶劣的环境中，有的人却“出淤泥而不染”。这种现象说明（　　）。
单项选择题
A、人的发展不受环境的影响
B、人是环境的奴隶，个人发展是好是坏，完全由环境来决定
C、好的环境不利于人的发展，坏的环境对人的发展有利
D、人们接受环境的影响不是消极被动的，而是积极主动的实践过程

17：实践性较强的教材内容、难度较大的内容以及初步概念的引入课。不适宜用尝试教学法。（　　）
判断题
对
错

18：下列选项中，能够由“马云是商人”和“马云不是警察”必然推出的是（ ）。
单项选择题
A、有的商人是警察
B、有的商人不是警察
C、有的警察是商人
D、有的警察不是商人

19：学生在学习弹奏钢琴曲的练习中，当练习到一定阶段时，常会感到自己的进步似乎停止了，这种现象属技能学习中的（　　）
单项选择题
A、高原现象
B、倒摄抑制
C、生理极限
D、及时反馈

20：正确的提问操作应当是（　　）。
单项选择题
A、和个别学生互相问答
B、面向全体提问，大家一起回答
C、面向全体提问，指名个别回答
D、教师自问自答

21：下列各组词语中有两个错别字的一组是（　　）。
单项选择题
A、冒然 纯厚朴实 行若狗彘
B、起乞 震古烁今 繁文褥节
C、枯躁 如雷灌耳 霍然开朗
D、呕气 头昏脑胀 以警效尤

22：在学校教育中，德育的基本途径是[　　]
多项选择题
A、课外活动
B、班主任工作
C、思想品德课与其他学科教学
D、少先队活动

23：狭义的学校德育专指（　　）
单项选择题
A、思想教育
B、政治教育
C、道德教育
D、心理教育

24：哥白尼的“太阳中心说”并非真正科学，但他的巨大进步意义在于( )。
单项选择题
A、为近代科学奠定了基础
B、使自然科学从神学中解放出来
C、使人们认识到人类是地球的主人
D、确立了人类新的宇宙观

25：一个国家以法律的形式规定普遍实施一定程度的基础教育的义务形式，称（　　）。
单项选择题
A、普及教育
B、普及义务教育
C、普及基础教育
D、普及国民教育

26：主张“弃圣绝智”、“弃仁绝义”是（　　）的主张。
单项选择题
A、儒家
B、墨家
C、道家
D、老子

27：坚持社会主义方向，是我国教育目的的（　　）
单项选择题
A、阶段性要求
B、一般特征
C、根本特点
D、理想要求

28：只能进行自我中心思维的儿童，其认知发展处于（　　）
单项选择题
A、前运算阶段
B、感知运动阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段

29：下列外国作家、作品、国别对应错误的一项是（　）。
单项选择题
A、但丁——《神曲》——意大利莫里哀——《伪君子》——法
B、司汤达——《红与黑》——法狄更斯——《双城记》——英
C、屠格涅夫——《一个地主的早晨》——俄海明威——《老人与海》——美
D、肖洛霍夫——《静静的顿河》——苏联伏尼契——《牛虻》——爱尔兰

30：巴甫洛夫的高级神经活动类型说中，对应强、不平衡神经活动类型的气质类型是（　　）
单项选择题
A、多血质
B、胆汁质
C、黏液质
D、抑郁质

31：小学阶段是发展学生个性（　　）。
单项选择题
A、并不重要的时期
B、非常重要的奠基时期
C、没有效果的时期
D、最不会受外界影响的时期

32：陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条，体现了教师素养中的（　　）。
单项选择题
A、深厚的教育理论知识
B、崇高的职业道德
C、广博的文化科学知识
D、过硬的教学基本功

33：学会写“木、石、口”，有助于学习写“森、磊、品”，这是一种（　　）
单项选择题
A、顺向迁移
B、水平迁移
C、一般迁移
D、具体迁移

34：义务教育与普及教育不是一个等同的概念。
判断题
对
错

35：信息检索根据检索对象不同，一般分为（　）。
单项选择题
A、二次检索、高级检索
B、分类检索、主题检索
C、数据检索、事实检索、文献检索
D、计算机检索、手工检索

36：某校文学刊物转载的一段评论中有四个注解，其中不正确的一项是（　）。 茅盾在《子夜》等小说创作中所努力实现的创作模式，是西方由巴尔扎克、列夫·托尔斯泰、左拉等现实主义、自然主义小说家所成功地实践了的创作模式。
单项选择题
A、《子夜》：长篇小说，通过主人公吴荪甫的悲剧命运揭示了当时的重大社会问题
B、巴尔扎克：19世纪法国作家，他的《人间喜剧》被称为巴黎上流社会的编年史
C、列夫·托尔斯泰：19世纪俄国作家，他的《战争与和平》以气势恢宏著称
D、左拉：19世纪法国作家，他的代表作是体现人道主义思想的《巴黎圣母院》

37：学与教相互作用的过程是一个系统过程，该过程包括教师和学生两大要素。（　　）
判断题
对
错

38：教育心理学初创时期的时间大致为（　　）
单项选择题
A、19世纪80年代以前
B、19世纪80年代
C、20世纪20年代以前
D、20世纪80年代

39：应用指将所学材料应用于新的情境之中，包括（　　）的应用。
多项选择题
A、概念
B、规则
C、方法
D、规律

E、理论

40：一般而言，创造性与个性之间具有互为因果的关系。（　）
判断题
对
错

41：对知识最好的复习方法是（　　）。
单项选择题
A、有意识记
B、多种感官参与
C、在实践中应用所学知识
D、画线

42：学习效率和动机水平之间存在（　　）。
单项选择题
A、线性关系
B、U型关系
C、倒U型关系
D、平行关系

43：据记载，我国的小学最早出现于（　　）。
单项选择题
A、殷周时期
B、秦代
C、唐代
D、明代

44：颜回说：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”这反映了德育的（　　）。
单项选择题
A、导向性原则
B、疏导原则
C、因材施教原则
D、教育影响的一致性原则

45：学生的思想品德是在社会交往活动中形成的，没有社会交往，就没有社会道德。（　　）
判断题
对
错

46：形成性评价通常发生在（　　）。
单项选择题
A、教学过程之前
B、学生毕业时
C、教学过程之后
D、教学过程之中

47：守恒指物体不论形态如何变化，其质量恒定不变。皮亚杰认为，儿童开始具有守恒观念的年龄阶段是（　　）
单项选择题
A、0-2岁
B、2-7岁
C、7-11岁
D、11-15岁

48：（　　）是将考试具体化的最重要的工具，使得测验能够与教学的目标和内容保持一致。
单项选择题
A、标准化成就测验
B、细目表
C、自测试题
D、案卷分析

49：学生明知故犯，言行不一的主要原因是（　　）
单项选择题
A、道德情感异常
B、道德行为不良
C、道德意志薄弱
D、道德认识缺乏

50：艾宾浩斯遗忘曲线说明遗忘的发展是不均衡的，其规律是先快后慢，呈负加速型。（　　）
判断题
对
错

51：学生在教育过程中，处于（　　）。
单项选择题
A、主导地位
B、主体地位
C、被动地位
D、辅助地位

52：下列选项中，不是前运算阶段的特征的是（　　）。
单项选择题
A、早期的符号功能思维
B、自我中心性
C、思维的片面性
D、“守恒”概念形成

53：记录方式有哪些?（　　）
多项选择题
A、项目检核表
B、评定量表
C、轶事记录
D、观察记录

54：德国至今从小学到大学仍把宗教课列为必修课，这是教育内容受（　　）制约的标志。
单项选择题
A、生产力和科技发展水平
B、社会政治经济的需要
C、文化传统
D、教育者的身心发展规律和水平

55：结构主义教学观认为，掌握学科基本结构的教学原则有（　　）。
多项选择题
A、鼓励原则
B、动机原则
C、结构原则
D、程序原则

E、强化原则

56：学生李伟因不守纪律，又一次被带进办公室，当即受到班主任的训斥：“你又违反纪律了?我跟你说了多少次?你的脸皮实在太厚!你把家长请来，当面说清楚，你到底准备怎么办?不然，从明天起，你就不要来上学了。”学生低着头离开了办公室。从上面例子分析，你认为要使李伟同学守纪律应采用的方法是（　　）。
单项选择题
A、说服教育
B、情感陶冶
C、榜样示范
D、实际锻炼

57：学生是学习的主体因素，任何教学手段必须通过学生而起作用。（　　）
判断题
对
错

58：个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是（　　）。
单项选择题
A、附属内驱力
B、认知内驱力
C、自我提高内驱力
D、欲望内驱力

59：秦汉以后盛行的科举制度使得政治、思想教育的联系更加制度化。（　　）
单项选择题
A、对
B、错

60：下列那种技能不属于心智技能（　　）
单项选择题
A、书写技能
B、阅读技能
C、写作技能
D、心算技能

查看答案 1：答案A
解析 课程计划体现了国家对学校教育的统一要求，是学校组织教育教学工作、确定工作步调的依据。
2：答案C
解析
3：答案D
解析 【参考答案】D 【名师点睛】《中小学教师职业道德规范(2008年修订)》中“为人师表”一条指出，教师应自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。结合题干，本题选D。
4：答案A
解析 从教育史上看，最早的教学手段就是人自身的活动，如口耳相传、示范、模仿、练习，但主要通过语言，也包括表情、动作、形体等进行。
5：答案D
解析 教学事项中的安排顺序是：1、引起学生注意。2、提示教学目标。3、唤起先前经验。4、呈现教学内容。5、提供学习指导。6、展现学习行为。7、适时给予反馈。8、评定学习结果。9、加强记忆与学习迁移。(本解析由张恩凯提供)
6：答案B
解析
7：答案B
解析 略
8：答案A,B,C,D
解析 知识应用的过程一般要通过审题、联想、知识理解和课题类化四个环节来完成。
9：答案D
解析 义务感是责任感和羞耻感，对儿童少年尤为重要。
10：答案A,B,D
解析 小学教育目的的主要作用表现在三个方面：(1)导向作用；(2)激励作用；(3)评价作用。
11：答案正确
解析 略。
12：答案B
解析 本题考察第三章学习定义，学习指在社会实践生活中，以语言为中介，自觉地、积极主动地掌握社会的和个体的经验过程。所以属于学习现象只有儿童模仿电影动作。
13：答案B
解析 【参考答案】B 【名师点睛】word 2010中，工具栏上的按钮可以通过“视图”选项卡上的相关命令进行增减。
14：答案D
解析 道尔顿制是由美国教育家柏克赫斯特创建的一种新的教学组织形式。
15：答案B
解析 夸美纽斯提出了普及教育的民主主张，认为“所有男女青年，不论富贵和贫贱，都应该进学校”。为了实现这一主张，他创制了学校体系，发明了班级授课制。
16：答案D
解析 人才成长中的逆境定律充分说明了，人在发展的过程中不是消极被动地接受环境的影响，而是积极主动的实践过程。
17：答案正确
解析
18：答案B
解析 略。
19：答案A
解析
20：答案C
解析
21：答案A
解析 A．“冒然”应为“贸然”，“纯厚朴实”应为“淳厚朴实”。B．“起乞”应为“起讫”。C．“枯躁”应为“枯燥”，“如雷灌耳”应为“如雷贯耳”，“霍然开朗”应为“豁然开朗”。D．“呕气”应为“怄气”，“头昏脑胀”应为“头昏脑涨”，“以警效尤”应为“以儆效尤”。
22：答案C
解析
23：答案C
解析
24：答案B
解析 哥白尼在他的名著《天体运行论》中提出了“太阳中心说”：地球和行星绕轴自转，并围绕太阳公转。哥白尼这一学说的意义在于：①它是人类对天体认识的一个飞跃，它推翻了统治天文学界l000多年的托勒密的“地球中心说”．它使人们不被表面现象所惑。对天体运行达到了正确的、科学的认识；②它推翻了基督教神学关于上帝创世界、选定地球为宇宙中心的谬论，是向教会权威的挑战，促使自然科学从基督教神学中解放出来．从而得到迅速的发展。
25：答案B
解析 普及义务教育法就是指一个国家以法律的形式规定普遍实施一定程度的基础教育的义务。
26：答案C
解析
27：答案C
解析
28：答案A
解析
29：答案C
解析 【参考答案】C 【名师点睛】《一个地主的早晨》是列夫·托尔斯泰的作品。
30：答案B
解析
31：答案B
解析
32：答案B
解析 根据题意可知。
33：答案D
解析 具体迁移是一种学习中习得的具体的、特殊的经验直接迁移到另一种学习中去，题中所述应为具体迁移，故选D。
34：答案正确
解析 义务教育与普及教育不是一个等同的概念。国家对学龄儿童和少年不分种族、肤色、宗教信仰、性别和能力普遍实施的一定程度的基础教育称为普及教育；当以法律的形式规定普及教育的义务形式时，便称为义务教育。
35：答案C
解析 【参考答案】C 【名师点睛】信息检索根据检索对象不同，一般分为数据检索、事实检索和文献检索。
36：答案D
解析 【参考答案】D 【名师点睛】D项左拉的代表作是《萌芽》等，《巴黎圣母院》的作者是雨果。
37：答案错误
解析 教学活动的基本要素包括：教师、学生和教育影响。
38：答案C
解析 教育心理学的初创时期（20世纪20年代以前）；发展时期（20世纪20年代到50年代末）；成熟时期（20世纪60年代到70年代末）；完善时期（20世纪80年代以后）。(本解析由张恩凯提供)
39：答案A,B,C,D,E
解析 应用指将所学材料应用于新的情境之中，包括概念、规则、方法、规律和理论的应用。
40：答案正确
解析 对
41：答案C
解析 在实践中应用所学知识是对知识的最好复习。
42：答案C
解析 中等程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高，它们之间存在倒U型关系。
43：答案A
解析 我国的小学产生于殷周时期，西周时期，周天子建立了小学，这是我国最早的小学。
44：答案B
解析 疏导原则是指进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识人手，调动学生的主动性，使他们积极向上。疏导原则就是循循善诱原则，而颜回的话正是该原则的例证。
45：答案正确
解析 略。
46：答案D
解析
47：答案C
解析 这个阶段儿童的认知结构中已经具有了抽象概念，因而能够进行逻辑推理。这个阶段标志着守恒观念的形成。所谓守恒是指儿童在认识到客观主体在外形上发生了变化，但是其特有的属性不变。举例：一大杯中的水倒入小杯，7-11岁的儿童不仅能够考虑到水从大杯倒入小杯，并且还能从小杯倒入大杯且会恢复原状。这种可逆性思维是守恒观念出现的关键。
48：答案B
解析 细目表是将考试具体化的最重要的工具，使得测验能够与教学的目标和内容保持一致。
49：答案C
解析 由道德的常识可知，学生明知故犯，言行不一的主要原因是道德意志薄弱。
50：答案正确
解析 遗忘曲线显示遗忘在学习之后立即开始，而且遗忘的进程最初进展很快，以后逐渐缓慢。过了相当的时间后几乎不再遗忘。所以可以用题干的说法表达。
51：答案B
解析 学生是学习的主体因素；教师在教学中起关键作用，是教学过程的主导者。
52：答案D
解析 “守恒”概念出现于具体运算阶段。
53：答案A,B,C
解析 记录方式通常有项目检核表、评定量表、轶事记录三种。
54：答案C
解析
55：答案B,C,D,E
解析 掌握学科基本结构的教学原则有动机原则、结构原则、程序原则和强化原则。
56：答案A
解析
57：答案正确
解析
58：答案C
解析 自我提高内驱力是成就动机的组成因素之一，是个体想通过自己的胜任能力或工作能力而赢得相应地位的需要。题干所述是指学生的自我提高内驱力。
59：答案B
解析 科举制产生于隋朝。
60：答案A
解析

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注：本试题来源于互联网。