栾川2021年中学教师招聘考试试题及答案解析【网友整理版】

1：我国教育基本法为《中华人民共和国教育法》，于1996年3月18日由第八届人民代表大会第三次会议通过，共10章84条。（）
判断题
对
错

2：当教师非常关注自己的生存适应性时，这是教师成长过程中（）的特征。
单项选择题
A、关注发展阶段
B、关注学生阶段
C、关注情境阶段
D、关注生存阶段

3：儿童在熟悉了“胡萝卜”、“豌豆”和“菠菜”这些概念之后，再学习“蔬菜”这一概念，这种学习属于（）
单项选择题
A、上位学习
B、下位学习
C、相关类属学习
D、并列结合学习

4：操作性条件作用的基本规律有（）。
多项选择题
A、强化
B、逃避条件作用与回避条件作用
C、消退
D、惩罚

E、分化与泛化

5：当学生做出教师所期待的良好行为后，发给学生相应的小红花，这种做法属于（）
单项选择题
A、强化法
B、示范法
C、代币奖励法
D、系统脱敏法

6：某学生智商为100表示（）
单项选择题
A、较低智力
B、中等智力
C、较高智力
D、非凡智力

7：中国第一部彩色舞台纪录片是（）。
单项选择题
A、《风筝》
B、《梁山伯与祝英台》
C、《祝福》
D、《老兵新传》

8：教师带领学生进行实地参观、访问、考察，如让学生参观博物馆，观看前人创造的金银玉饰、碑刻书画等。这对理解中国古代史及文明史有很好的促进作用，这种教学形式是()。
单项选择题
A、实物直观
B、模象直观，
C、言语直观
D、意念直观

9：“建国君民，教学为先”这句话反映了（）。
单项选择题
A、教育与经济的关系
B、教育与政治的关系
C、教育与科技的关系
D、教育与文化的关系

10：根据布鲁姆的教学目标分类理论，“言语行为”属于哪个领域的教学目标?（）
单项选择题
A、认知领域
B、情意领域
C、情感领域
D、心因动作领域

11：狭义的教育一般是指（）
单项选择题
A、学校教育
B、家庭教育
C、社区教育
D、思想道德教育

12：后学习的材料对保持和回忆先学习的材料的干扰作用属于（）
单项选择题
A、前摄抑制
B、倒摄抑制
C、正迁移
D、负迁移

13：“课程是经验”的观点具有这样的特点（）。
多项选择题
A、强调学习者是课程的主体及能动性
B、突出课程的综合性和整体性
C、课程从学习者角度出发和设计
D、课程联系学习者个人的经验

E、课程是外在于学习者的，凌驾于学习者之上

14：就教师与学生之间的人际关系来讲，起调节作用的因素是（）
单项选择题
A、情感
B、道德
C、认知
D、心态

15：教育心理学对教育实践具有（）作用？
多项选择题
A、描述
B、解释
C、验证
D、预测

E、控制

16：一节课成败的基本标准是看教学方法是否得当。（）
判断题
对
错

17：根据迁移的影响效果不同，可以将其划分为水平迁移和垂直迁移。（）
判断题
对
错

18：“教育不应再限于学校的围墙之内”是（）的教育理想。
单项选择题
A、非制度化
B、前制度化
C、制度化
D、义务教育

19：教师的劳动本质上是（）。
单项选择题
A、简单的脑力劳动
B、精神生产的劳动
C、复杂的体力劳动
D、传递知识的劳动

20：现代教育的公共性指的是（）。
多项选择题
A、为全体人民服务
B、公平性
C、大众性
D、公益性

E、免费服务

21：提倡“从做中学”的学习方法的教育家是（）。
单项选择题
A、杜威
B、巴班斯基
C、赞科夫
D、布鲁姆

22：下列关于教与学的说法中更准确的是（）
单项选择题
A、教师指导学生学习的方法
B、教与学是辩证统一的整体
C、教与学是相互作用的
D、是师生相互联系的活动

23：《大教学论》的作者是（）
单项选择题
A、夸美纽斯
B、康德
C、赫尔巴特
D、杜威

24：“重感情、讲义气，能与同学和睦相处，但常与几个小团体亲密无间，尚未意识到情感的社会意义”，这些语句描述的是中学生道德情感社会性发展趋势的（）
单项选择题
A、第一级水平
B、第二级水平
C、第三级水平
D、第四级水平

25：主观题具有良好的结构，对学生的反应限制较多。（）
判断题
对
错

26：当今社会比以往任何社会都更加强调发展人的（）
多项选择题
A、组织性
B、主体性
C、独立性
D、创造性

E、稳定性

27：世界第一只克隆羊“多莉”诞生于（）。
单项选择题
A、美国
B、英国
C、法国
D、俄罗斯

28：1623年，（）首次把“教育学”作为一门独立的学科提了出来。
单项选择题
A、赫尔巴特
B、夸美纽斯
C、培根
D、洛克

29：在阶级社会中，道德具有鲜明的阶级性。（）
判断题
对
错

30：采用班级最早的雏形是在（）
单项选择题
A、京师同文馆
B、京师大学堂
C、石室学堂
D、天津北洋学堂

31：如果阿根廷参加联盟，则巴西和智利将抵制联盟。如果巴西和智利有一国抵制联盟，那么联盟就会名存实亡，而联盟没有名存实亡。从这段文字可以推出（）。
单项选择题
A、巴西没有参加联盟
B、巴西参加联盟
C、智利或巴西至少有一国没有参加联盟
D、阿根廷没有参加联盟

32：道德认知的教育干预方法包括【】
多项选择题
A、短期训练法
B、课堂讨论法
C、人格发展法
D、学业课程法

E、价值观辨析法

33：关于茶文化，说法不正确的是（）。
单项选择题
A、印度是世界上最早采制和饮用茶叶的国家
B、陆羽以世界第一部茶叶专著——《茶经》闻名于世，被称为茶圣
C、茶兴于唐，盛于宋
D、花茶是用茶叶和香茶进行拼和窨制。使茶叶吸收花香而制成的香茶

34：对道德规范及其意义的认识是（）。
单项选择题
A、道德认识
B、道德情感
C、道德行为
D、道德意志

35：我国近代制度化教育兴起的标志是清末的（）。
单项选择题
A、洋务运动的推行
B、废科举，兴学校
C、京师大学堂的成立
D、北洋大学的创建

36：如果一个人在K城市乱扔垃圾就会被认为没有道德；一个人如果没有道德，K城市里就没有人和他做朋友；一个人如果在K城市没有朋友就寸步难行，无法继续留在这里。根据以上叙述，可以推出（）
单项选择题
A、如果一个人道德修养很高，那么他就能留在K城市
B、一个人在D城市乱扔垃圾但是仍然可以留在K城市
C、小王没有留在K城市说明他缺乏道德修养
D、生活在K城市的小李在过马路时将西瓜皮扔在地上，那么他将难以再留在K城市

37：“教育活动必须符合国家利益和社会公共利益”，这体现的原则是（）。
单项选择题
A、国家性
B、公共性
C、方向性
D、强制性

38：确定单元教学目标的方法是，列出每个知识点，并确定每个知识点达标的要求。（）
判断题
对
错

39：夸美纽斯提出并系统论述了班级授课制，而班级授课制思想的萌芽可以追溯到古希腊罗马时期的教育家（）。
单项选择题
A、苏格拉底
B、柏拉图
C、昆体良
D、西塞罗

40：科学对教育的作用表现在（）。科学技术能够改变教育的观念科学技术能够影响受教育者的数量科学技术可以影响教育的内容科学技术能够影响受教育者的教育质量
多项选择题
A、科学技术能够改变教育的观念
B、科学技术能够影响受教育者的数量
C、科学技术可以影响教育的内容
D、科学技术能够影响受教育者的教育质量

41：下列各项中著作与作者对应不正确的是（）
单项选择题
A、《广义相对论基础》爱因斯坦
B、《几何学》笛卡儿
C、《天工开物》宋应星
D、《自然哲学的数学原理》莱布尼兹

42：两个相互矛盾的命题不能同假，必有一真。这是（）的内容。
单项选择题
A、同一律
B、矛盾律
C、排中律
D、否定律

43：教师的行为举止之所以能成为学生学习的榜样，对其具有潜移默化的作用是因为学生具有（）
单项选择题
A、依赖性
B、向师性
C、背师性
D、示范性

44：孔子提出“不愤不启，不悱不发”体现了__________教学原则。（）
单项选择题
A、直观性
B、理论联系实际
C、循序渐进
D、启发性

45：教师个体专业化发展最直接、最普遍的途径是（）
单项选择题
A、师范教育
B、入职培训
C、自我教育
D、在职培训

46：现代教育对教师提出的基本要求是（）
单项选择题
A、因材施教
B、提倡素质教育
C、教师的专业发展
D、爱岗敬业

47：《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》政策不包括（）。
单项选择题
A、分层教学
B、学分制
C、导生制
D、走班制

48：该案例说明少年期学生心理发展具有以下哪些特点?（）
多项选择题
A、有意注意已开始发展
B、注意力不稳定不持久
C、情感不稳定性以及不善于控制
D、独立意识增强

49：在教学设计工作中，中心是（）
单项选择题
A、分析教学内容
B、设计教学策略
C、分析教学对象
D、设计学习目标

50：奖励与惩罚可以对个体的态度与品德的形成起到一定的作用。（）
判断题
对
错

51：增加学生的专注学习时间，是提高教学时间效益的极为重要的一个方面。（）
判断题
对
错

52：最早从理论上对班级授课制进行阐述的著作是（）
单项选择题
A、《大教学论》
B、《普通教育学》
C、《教育漫话》
D、《民本主义与教育》

53：课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态称为（）。
单项选择题
A、群体凝聚力
B、群体规范
C、课堂气氛
D、人际关系

54：现代教育的基本特征是商品性、生产性、发展性以及（）
单项选择题
A、科学性
B、民主性
C、科学性、民主性
D、现代性

55：被形象地比喻为“帮助少年起飞”的教育阶段是（）。
单项选择题
A、小学教育
B、初中教育
C、高中教育
D、大学教育

56：儿童身心发展存在两个高速发展的时期，幼儿期和青少年期，这是心理发展()规律的反映。
单项选择题
A、顺序性
B、不平衡性
C、阶段性
D、个别差异性

57：学与教的相互作用过程是—个系统过程，该系统包含学生和教师两大要素。（）
判断题
对
错

58：学生主体性的形成，既是教育的目的，也是教育成功的（）
单项选择题
A、条件
B、结构
C、途径
D、任务

59：社会主义道德的基本原则是忠于职守，全心全意为人民服务；教师职业道德的基本原则是忠诚于人民的教育事业。（）
判断题
对
错

60：影响态度与品德学习的外部条件，主要包括（）。
多项选择题
A、家庭教养方式
B、道德认知
C、社会风气
D、态度定势

E、同伴群体

查看答案 1：答案错误
解析
2：答案D
解析
3：答案A
解析
4：答案A,B,C,D
解析 操作性条件作用的基本规律有强化、逃避条件作用与回避条件作用、消退、惩罚等四个。
5：答案C
解析 代币是一种象征性强化物，当学生做出教师所期待的良好行为后，发给数量相当的代币作为强化物。这种方法属于代币奖励法。
6：答案B
解析 智商100表示中等智力。
7：答案B
解析 中国第一部彩色舞台纪录片是1954年拍的《梁山伯与祝英台》，编剧徐进、桑弧，导演桑弧，上海电影制片厂摄制。
8：答案A
解析 直观的形式分为三种：实物直观、模象直观、言语直观。实物直观是通过各种实物进行的：模象直观是通过各种实物的模拟形象进行的；言语直观是通过教师对学生作形象化的语言描述而起到直观的作用。参观、访问、考察属于对实物进行直观认知。
9：答案B
解析
10：答案D
解析 心因动作领域的教学目标主要包括：整个身体的运动、协调细致的动作、非言语交流、言语行为。
11：答案A
解析
12：答案B
解析
13：答案A,C,D
解析 经验主义课程论的代表为杜威，主要观点为：课程应以儿童活动为中心，课程的组织应心理学化，考虑儿童现有的经验和能力。
14：答案A
解析 情感是人际关系的主要调节器，良好的师生之间的人际关系表现为情感上的融洽。
15：答案A,B,D,E
解析
16：答案错误
解析
17：答案错误
解析 根据迁移内容的不同、抽象与概括水平迁移不同，可以将其划分为水平迁移和垂直迁移。
18：答案A
解析 制度化教育主要所指的是正规教育，也就是指具有层次结构的，按年龄分级的教育制度，它从初等学校延伸到大学，并且除了普通的学术性学习以外，还包括适合于全日制职业技术训练的许许多多专业课程和机构。制度化的教育指向形成系统的各级各类学校。非制度化教育相对于制度化教育而言，它针对了制度化教育的弊端，但又不是对制度化教育的全盘否定。非制度化教育所推崇的理想是：“教育不应再限于学校的围墙之内。”每一个人应该能够在一个比较灵活的范围内，比较自由地选择他的道路。非制度化教育相对于制度化教育而言，改变的不仅是教育形式，更
19：答案B
解析
20：答案A,B,C
解析 略。
21：答案A
解析
22：答案A
解析 在教学活动中，学生是学习的主体，教师的教是为了学生的学而服务的，所以说教与学的本质是教师指导学生学习的方法。(本解析由张恩凯提供)
23：答案A
解析
24：答案B
解析
25：答案错误
解析 题干是客观题的特点。
26：答案B,C,D
解析
27：答案B
解析 1997年2月23日，英国苏格兰罗斯林研究所的科学家宣布，他们的研究小组利用山羊的体细胞成功地“克隆”出一只基因结构与供体完全相同的小羊“多莉”。
28：答案C
解析 识记性试题。1、培根1623年，首次将教育学作为一门独立的科学提出来。2、夸美纽斯《大教学论》第一本教育学著作，开始了教育学的独立探索阶段。3、赫尔巴特《普通教育学》第一本现代教育学著作，一些基本概念组成的科学体系，现代教育学之父或科学教育学的奠基人。(本解析由张恩凯提供)
29：答案正确
解析
30：答案A
解析
31：答案D
解析 考查充分条件假言命题推理规则。否定后件就能否定前件，联盟没有名存实亡，则巴西和智利都没有抵制联盟，从而阿根廷没有参加联盟。
32：答案A,B,C,D,E
解析
33：答案A
解析 中国是世界上最早采制和饮用茶叶的国家。
34：答案A
解析
35：答案B
解析 清末“废科举，兴学校”，颁布了全国统一的教育宗旨的近代学制，使中国近代教育逐步走向制度化、规范化，所以是近代制度化教育兴起的标志。
36：答案D
解析 题干推理为：在K城市乱扔垃圾——没有道德——没有朋友——无法继续留在K城市。D项由这个推理可以推出。否前不能否后，A项错误；B项D城市与此无关；肯后不能肯前，C项错误。
37：答案B
解析 “教育活动必须符合国家和社会公共利益”表明教育具有公共性。
38：答案正确
解析
39：答案C
解析
40：答案A,B,C,D
解析 科学对教育的影响主要有：科学技术能够改变受教育者的观念，科学技术能够影响受教育者的数量和质量，科学技术可以影响教育的内容、方法和手段。
41：答案D
解析 《自然哲学的数学原理》的作者为牛顿。
42：答案C
解析 两个相互矛盾的命题不能同假，必有一真。这是排中律的内容。
43：答案B
解析 学生的向师性是指学生对教师有着一种特殊的信任和依赖感；他们把教师看成是自己学习上的导师、德行上的榜样、生活中的参谋。
44：答案D
解析
45：答案C
解析 自我教育即专业化的自我建构，它是教师个体专业化发展最直接、最普遍的途径。
46：答案C
解析
47：答案C
解析 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020)》政策包括分层教学、学分制和走班制。分层教学包括义务教育、高中阶段教育、职业教育、高等教育等。高等教育采取学分制。
48：答案A,B,C
解析
49：答案C
解析 在教学设计工作中，中心是分析教学对象。因为在教学过程中要以学生为中心，其他的一切都是为教育对象更好的掌握教学内容服务的。(本解析由张恩凯提供)
50：答案正确
解析 略
51：答案错误
解析 系统暂无解析
52：答案A
解析
53：答案C
解析
54：答案C
解析 现代教育的基本特征是商品性、生产性、发展性、科学性、民主性。
55：答案B
解析 教育的不同阶段中，初中教育被形象地比喻为“帮助少年起飞”的教育阶段。
56：答案B
解析
57：答案错误
解析 学与教相互作用过程是一个系统过程,该系统包含学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境五种要素。
58：答案A
解析 学生主体性的形成，既是教育的目的，也是教育成功的条件。
59：答案正确
解析
60：答案A,C,E
解析 道德认知和态度定势是影响态度与品德学习的内部条件。

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注：本试题来源于互联网。