九里2024年小学教师招聘考试试题及答案解析【完整版】

1：阐述规则的时候，新教师往往是简单明了的。（　　）
判断题
对
错

2：教育学作为一门学科的建立始于洛克。（　　）
判断题
对
错

3：在PowerPoint中，不能对个别幻灯片内容进行编辑修改的视图是（　）。
单项选择题
A、普通
B、幻灯片浏览
C、大纲
D、以上都不能

4：我国义务教育经费来源的主渠道是（　　）。
单项选择题
A、国家财政拨款
B、城乡教育费附加
C、社会集资款
D、教育专项资金

5：下列说法中反映了家庭教育中存在的问题的是（　　）。
多项选择题
A、方法科学
B、家长对孩子期望偏高
C、片面重视孩子的智力开发、文化学习
D、不能全面关心孩子的成长

E、家庭教育是教育的一个分支

6：随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随着孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进去或当作“耳边风”，家长感到家庭教育力不从心。教师应该（　）。
单项选择题
A、放弃对家长配合自己工作的期望
B、督促家长，让家长成为自己的“助教”
C、尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作
D、在孩子面前嘲笑这些家长

7：下面几位历史人物，属于一朝开国国君的是（　　）。
单项选择题
A、汉武帝
B、纣
C、汤
D、周文王

8：从实施教学评价的时机而言，有形成性评价和（　　）之分。
单项选择题
A、总结性评价
B、诊断性评价
C、准备性评价
D、标准参照评价

9：专家型教师与新教师在课时计戈Ⅱ的差异表现在（　　）。
多项选择题
A、专家教师课时计划更简洁
B、专家教师课时计划更灵活
C、专家教师注重以学生为中心来制订课时计划
D、专家教师的课时计划具有预见性

E、专家教师注重细节

10：大约从（　　）开始，儿童不再无条件地服从信任教师。
单项选择题
A、二年级
B、三年级
C、四年级
D、五年级

11：汉字自上而下、由右及左的竖写方式曾经在我国实行了几千年。横写比竖写更为快捷，阅读也更为方便。那么，下列几位学者中最早提出汉字横写的是（　　）。
单项选择题
A、鲁迅
B、李大钊
C、胡适
D、钱玄同

12：正常的小学生心理发展总是要经历一些共同的基本阶段，但是在发展的速度、最终达到的水平以及发展的优势领域又往往存在千差万别，这反映了小学生心理发展的（　　）。
单项选择题
A、 连续性
B、 差异性
C、 不平衡性
D、 顺序性

13：班杜拉认为，行为的结果因素就是通常所说的强化，并把强化分为（　　）。
多项选择题
A、效果强化
B、直接强化
C、间接强化
D、替代性强化

E、自我强化

14：“十年树木，百年树人”体现的教师职业特点是（　　）。
单项选择题
A、复杂性
B、长期性
C、示范性
D、创造性

15：颜回说： “夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”这反映了德育的（　　）。
单项选择题
A、导向性原则
B、疏导原则
C、因材施教原则
D、教育影响的一致性原则

16：班主任的工作是从（　　）开始的。
单项选择题
A、组建班集体
B、评定学生操行
C、了解和研究学生
D、教育个别学生

17：最稳定、最重要的学习动机是（　　）。
单项选择题
A、内部学习动机
B、自我提高内驱力
C、附属内驱力
D、认知内驱力

18：教学媒体包括（　　）。
多项选择题
A、投影
B、录像
C、计算机
D、黑板

E、图片

19：教育的生物起源论和心理起源论的共同特点是都否认了（　　）。
单项选择题
A、教育的社会性
B、教育的平等性
C、教育的阶级性
D、教育的生产性

20：衡量人们思想品德好坏高低的根本标志是（　　）。
单项选择题
A、道德认识
B、道德意志
C、道德情感
D、道德行为

21：影响问题解决的主要因素有（ ）
多项选择题
A、个体的性格特征
B、定势与功能固着
C、问题特征
D、已有的知识与经验

22：少先队是少年儿童的先进性组织。（　）
判断题
对
错

23：英国哲学家洛克提出了“白板说”，认为外部的力量决定了人的发展，这是一种（　　）。
单项选择题
A、外铄论的观点
B、内发论的观点
C、多因素论的观点
D、反映论的观点

24：依据个人心理活动的倾向性，可以把人的性格分为独立型和顺从型。（　　）
判断题
对
错

25：教育在人的发展中发挥着主导作用，但影响这一主导作用发挥的主要条件是（　　）。
多项选择题
A、教育的自身状况
B、人的主观能动性的调动
C、家庭环境
D、社会发展的状况

E、气候条件

26：在教师职业道德基本规范中具体体现社会主义道德基本原则的是（　　）
单项选择题
A、 依法执教
B、 热爱学生
C、 团结协作
D、 爱岗敬业

27：英国哲学家洛克提出了“白板说”，认为外部的力量决定了人的发展，这是一种（　　） 。
单项选择题
A、外铄论的观点
B、内发论的观点
C、多因素论的观点
D、反映论的观点

28：如果高水平学生在测验项目上能得高分，而低水平学生只能得低分，那么就说明该测验（　　）质量指标高。
单项选择题
A、效度高
B、信度
C、难度
D、区分度

29：艾宾浩斯遗忘曲线表明，人类遗忘遵循的规律是先快后慢，先多后少。（　　）
判断题
对
错

30：“完形一顿悟说”的提出者是（　　）。
单项选择题
A、桑代克
B、斯金纳
C、苛勒
D、奥苏伯尔

31：下列能力属于智力范畴的是（　　）。
多项选择题
A、观察力
B、记忆力
C、想象力
D、思维力

32：教学技能训练的实践性原则要求（　　）。
单项选择题
A、对教师的教学技能要以指导学生的学习活动为主
B、以受训者的实践性操作为主
C、训练者要经常为练习者提供实践性的操作示范
D、教学技能训练要在日常的教学实践中进行

33：现代教育的特征主要有（　　）。
多项选择题
A、公共性和生产性
B、公益性和免费性
C、科学性
D、国际性

E、终身性和未来性

34：我国学者按学习内容把学习分为：知识的学习、技能的学习和（　　）。
单项选择题
A、言语信息的学习
B、认知策略的学习
C、接受学习
D、行为规范的学习

35：教师根据教材特点创设一个有关的情景，以激发学生的兴趣，使学生生动活泼地掌握知识，发展创造力的教学方法是（　　）。
单项选择题
A、愉快教学法
B、情景教学法
C、尝试教学法
D、成功教学法

36：对物体的知觉倾向于以外部参照作为信息加工的依据的认知方式属于（　　）
单项选择题
A、冲动型
B、沉思型
C、场独立型
D、场依存型

37：从信息加工的角度来看，记忆的最后一个阶段是（　　）
单项选择题
A、编码
B、提取
C、保持
D、加工

38：“社会模仿模式”所用的德育的主要方法是“榜样法”。（　　）
判断题
对
错

39：下面语段中画横线的成语，使用恰当的一项是（　　）。 公共汽车正在行驶中，前面一个骑摩托车的男子突然变向横穿马路，眼看两车就要相撞。在这千钧一发之际，只听“嘎”的一声，公共汽车司机紧急刹车，避免了一场车祸的发生。车上乘客目睹了这扣人心弦的一幕，议论纷纷，怨声载道。那翻倒在地的骑摩托车男子迅速爬起来，一阵东张西望之后，未见交警身影，继而义无反顾，翻身上车，扬长而去。司机不禁怒形于色，大声斥责那违反交通规则的男子。
单项选择题
A、扣人心弦
B、怨声载道
C、义无反顾
D、怒形于色

40：（　　）是由形象思维过渡到抽象思维的关键期。
单项选择题
A、小学二年级
B、小学四年级
C、小学五年级
D、初中二年级

41：“不闻不若闻之，闻之不若见之”这句话反映的是（　　）。
单项选择题
A、启发性原则
B、直观性原则
C、系统性原则
D、巩固性原则

42：“教学相长”、“循序渐进”等教学原则最早出自（　　）。
单项选择题
A、《学记》
B、《论语》
C、《尚书》
D、《孟子》

43：动作技能的教学方法一般宜于采用（　　）。
单项选择题
A、发现法
B、示范法
C、讲解法
D、示范与讲解相结合的方法

44：一般来说，儿童身心发展呈现出先头部后躯干和四肢，先发展大肌肉和大骨骼再发展小肌肉小骨骼，这一现象体现了儿童身心发展的（　　）特征。
单项选择题
A、不平衡性
B、顺序性
C、阶段性
D、个别差异性

45：王老师穿了一套新衣服，课前刚进班级，有几个淘气的男同学就凑在一起，用调侃的语调大声喊道：“老师，我爱你!”面对这种情景，下列处理方式中，最恰当的一项是（　）。
单项选择题
A、露出羞涩的神情
B、严厉地批评他们
C、微笑着说：“我告诉大家一个秘密，我也爱你们”
D、不予理睬，开始上课

46：将学生的学习分为知识的学习、技能的学习和行为规范的学习这三类的是（　　）
单项选择题
A、美国心理学家
B、中国心理学家
C、德国心理学家
D、英国心理学家

47：A、B、C三个大学生到某乡镇当村官，一个到了富村，一个到了穷村，一个到了不富不穷的村。但究竟谁到了哪个村，人们开始不清楚，于是做了如下猜测： 甲：A到了富村，B到了穷村 乙：A到了穷村，C到了富村 丙：A到了不富不穷的村，B到了富村 后来证实，甲、乙、丙三人的猜测都只对了一半。 由此可以推出（　）。
单项选择题
A、A到了富村，B到了穷村，C到了不富不穷的村
B、A到了穷村，B到了富村，C到了不富不穷的村
C、A到了不富不穷的村，B到了富村，C到了穷村
D、A到了不富不穷的村，B到了穷村，C到了富村

48：下列属于意义学习的条件的是（　　）。
多项选择题
A、材料本身必须具有逻辑意义
B、学习者认知结构必须具有能够同化新知识的适当的认知结构
C、学习者必须具有积极主动地将新知识与认知结构中的适当知识加以联系的倾向性，并使两者相互作用
D、学习材料要高于学习者的能力范围

49：选择教学方法的主要依据是（　　）。
单项选择题
A、教学目标和学生学习结果的类型
B、教学媒体
C、教师的爱好
D、“教学有法、教无定法”

50：教学进度计划中每章节的教学时间应该包括（　　）
多项选择题
A、 作业时间
B、 实验时间
C、 讲课时间
D、 复习检测时间

E、 预习时间

51：个体身心发展的某一方面机能和能力最适宜于形成的时期称为（　　）。
单项选择题
A、关键期
B、机能期
C、发展期
D、差异期

52：教学评价包括以下哪些步骤( )。
多项选择题
A、确实评估目标
B、搜集有关的资料
C、描述并分析资料
D、形成价值判断

E、作出决定

53：根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可分为：上位学习、下位学习和 。
单项选择题
A、 并列结合学习
B、 命题学习
C、 概念学习
D、 符号学习

54：班主任工作计划中比较完整的计划是（　　）。
单项选择题
A、月计划
B、学期计划
C、具体的活动计划
D、周计划

55：不愤不启，不悱不发体现了（　　）教学原则。
单项选择题
A、循序渐进原则
B、启发性原则
C、因材施教原则
D、巩固性原则

56：五年级二班一共有48位学生，小红排名全班第15名，这种评价属于（　　）
单项选择题
A、常模参照评价
B、标准参照评价
C、形成性评价
D、总结性评价

57：在儿童早期，附属内驱力的作用最为突出。
判断题
对
错

58：能够激起有机体的定向行为，并能满足某种需要的外部条件或刺激物称为（　　）。
单项选择题
A、需要
B、动机
C、强化
D、诱因

59：与学生自主性探索学习方式相适应的课程具体结构以单元形式为最适宜，其结构包括（　　）。
多项选择题
A、目标
B、主题
C、情景
D、任务

E、评价标准

60：下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（　）。
单项选择题
A、先秦两汉历史散文内容丰富，形式多样。有编年体的《左传》，有国别体的《国语》《战国策》，有纪传体的《史记》和《汉书》等
B、盛唐出现了两大诗歌流派：以高适、岑参为代表的边塞诗派，以王维、谢灵运为代表的山水田园诗派。其中王维的诗被誉为“诗中有画，画中有诗”
C、我国现当代诗坛群星璀璨，优秀诗歌众多，有徐志摩的《再别康桥》、戴望舒的《雨巷》、艾青的《大堰河——我的保姆》和舒婷的《致橡树》等
D、俄国的契诃夫、法国的莫泊桑和美国的欧·亨利被誉为世界三大短篇小说家，他们的代表作分别为《装在套子里的人》、《羊脂球》、《警察与赞美诗》等

查看答案 1：答案错误
解析 阐述规则时，新教师往往是含糊其辞的。
2：答案错误
解析 教育学作为一门学科的建立始于夸美纽斯。
3：答案B
解析 【参考答案】B 【名师点睛】略。
4：答案A
解析 我国义务教育经费来源的主渠道是国家财政拨款。
5：答案B,C,D
解析
6：答案C
解析 【参考答案】C 【名师点睛】略。
7：答案C
解析 商汤，为商太祖，商朝的创建者。故选C。
8：答案A
解析 解析：考查教育评价类型。广义教育评价包括一切与教育活动有关的评价，狭义教育评价主要是对学生的发展的评价。从解释评价结果的标准上考虑可以分成相对评价和绝对评价；从评价的时间上区分，可以分成形成性评价和总结性评价。（本解析由周安淳提供）
9：答案A,B,C,D
解析 专家型教师和新教师在课时计划、课堂教学过程和课后教学评价三个方面都存在差异。对教师课时计划的分析表明，与新教师相比，专家教师的课时计划简洁、灵活、以学生为中心并具有预见性。
10：答案B
解析 低年级儿童对教师充满崇拜和敬畏，三年级开始不再无条件服从信任教师。
11：答案D
解析 【参考答案】D 【名师点睛】钱玄同是我国新文化运动的先驱者。1917年，他在《新青年》上首次提出将汉字横写。
12：答案B
解析 正常的小学生心理发展总是要经历一些共同的基本阶段，但是在发展的速度、最终达到的水平以及发展的优势领域又往往存在千差万别，这反映了小学生心理发展的B差异性
13：答案B,D,E
解析 行为的结果因素就是通常所说的强化，强化分为三种即以上选项。
14：答案B
解析 “十年树木，百年树人”体现了教师劳动的长期性特点。
15：答案B
解析 根据这句话的含义和疏导原则的定义，可知其反映的是德育的疏导原则。
16：答案C
解析 了解和研究学生包括对班级群体和班级个体的了解和研究，是做好各项班级教育工作的前提。
17：答案D
解析 认知内驱力是最稳定、最重要的学习动机。
18：答案A,B,C,D,E
解析 教学媒体正不断更新，从简单的实物、书本、录音、录像到多媒体计算机网络，都是教学媒体。
19：答案A
解析 教育的生物起源论认为动物界也有教育，教育是生物现象。心理起源论认为教育是人类的本能活动。二者都否认了教育的社会性。
20：答案D
解析 道德行为是衡量人们品德好坏高低的根本标志。
21：答案B,C,D
解析 影响问题解决的主要因素有：1、问题的特征。2、已有的知识经验。3、定势和功能固着。(本解析由张恩凯提供)
22：答案错误
解析 少先队是少年儿童的群众性组织。
23：答案A
解析 英国哲学家洛克提出“白板说”，是一种外铄论的观点。
24：答案错误
解析 依据个人心理活动的倾向性，可以把人的性格分为外倾型和内倾型两类。
25：答案A,B,C,D
解析 略。
26：答案C
解析
27：答案A
解析 洛克的“白板说”认为外部的力量决定了人的发展，这种观点属外铄论的观点。
28：答案D
解析 测验的区分度指的是测验能够区分出好学生和差学生的程度。
29：答案正确
解析
30：答案C
解析
31：答案A,B,C,D
解析 智力，是指个人在认知过程中表现出来的认知能力系统。它包括观察力、记忆力、想象力和思维力。
32：答案B
解析
33：答案A,C,D,E
解析 本题考查现代教育的特征。
34：答案D
解析 按学习内容，我国学者一般把学习分为：知识的学习、技能的学习和行为规范的学习。
35：答案B
解析
36：答案D
解析 场依存性个体主要利用外部的视觉线索来调整身体的位置，场独立性个体主要利用身体内部的知觉线索来调整身体的位置。
37：答案B
解析
38：答案正确
解析
39：答案D
解析 A．扣人心弦：形容诗文、表演等有感染力，使人心情激动。B．怨声载道：怨恨的声音充满道路。形容群众普遍不满。C．义无反顾：在道义上只有勇往直前，决不退缩回顾。D．怒形于色：内心的愤怒在脸上显露出来。
40：答案B
解析 一般认为，小学四年级是由形象过渡到抽象的关键期。
41：答案B
解析 “不闻不若闻之，闻之不若见之”的意思是：听说不如自己亲眼看见，只有自己亲身经历的才是可信的，体现了“直观性原则”。
42：答案A
解析 有关此原则的最早论述见于《学记》。
43：答案D
解析 教学中组织练习时，遵循准确的示范和讲解原则。
44：答案B
解析 儿童身心发展的顺序性是一个由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变的连续不断的发展过程。
45：答案C
解析 【参考答案】C 【名师点睛】四个选项中，C项的做法既是对学生的宽容，又提升了教师的形象，会对教学有很大帮助。
46：答案B
解析 我国教育心理学家为促进学生德智体的全面发展，主张把学生的学习分为知识的学习、技能的学习和行为规范的学习三类。(本解析由张恩凯提供)
47：答案D
解析 【参考答案】D 【名师点睛】用代入法，假设A项是正确的，那么甲的说法全都正确，与题干不符；假设B项是正确的，那么甲的说法全都错误，也与题干不符；假设C项是正确的．那么丙的说法全都正确，与题干不符。故正确答案为D。
48：答案A,B,C
解析 A属于意义学习的客观条件，B、C属于意义学习的主观条件。
49：答案A
解析
50：答案B,C,D
解析
51：答案A
解析 见关键期的定义。
52：答案A,B,C,D,E
解析 略
53：答案A
解析 本题考察第六章知识学习的分类。根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可分为：上位学习、下位学习和并列结合学习。
54：答案B
解析 班主任工作计划一般分为学期计划、月或周计划以及具体的活动计划。其中，学期计划比较完整，一般包括三大部分：基本情况；班级工作的内容、要求和措施；本学期中的主要活动与安排。
55：答案B
解析 “不愤不启，不悱不发”体现了启发性教学的原则。
56：答案A
解析 常模参照评价是指评价是以学生所在团体中的平均成绩为参照标准（即所谓的常模），根据其在团体中的相对位置（或名次）来报告评价结果。小红的成绩在全班进行排名，属于这种评价方式。(本解析由张恩凯提供)
57：答案正确
解析
58：答案D
解析 能够激起有机体的定向行为，并能满足某种需要的外部条件或刺激物称为诱因。
59：答案B,D,E
解析 与学生的自主性探索学习方式相适应的课程微观结构，以单元的形式最为适宜，每一个单元必须包括以下三个部分：主题，任务，评价标准。主题是课程单元的主要内容范围。任务是在一定的课程单元中，学生通过各种活动必须完成的学习作业。评价标准是对于任务完成状况做出判断的依据。
60：答案B
解析 【参考答案】B 【名师点睛】B项中以王维、谢灵运为代表的山水田园诗派是错误的，因为谢灵运南北朝时期杰出的诗人。而唐代的应为“孟浩然”。因此，答案选B。

【试看结束，完整版请加入会员学习。】如何加入公务员考试信息网会员？

一、用微信，扫描下方二维码，关注公务员考试信息网官方微信。

二、领取100元现金代金券

 三、购买年度VIP会员

四、购买成功后，就可以开始一年的学习了

 

注：本试题来源于互联网。