桥西2023年小学教师招聘考试试题及答案解析【word版】

发布时间:2026年2月27日

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1：综合实践活动的基本特点有（　　）。
多项选择题
A、自主性
B、实践性
C、逻辑性
D、开放性

E、生成性

2：童年期的年龄阶段是（　　）。
单项选择题
A、3—6、7岁
B、6、7岁—11、12岁
C、11、12岁—13、14岁
D、13、14岁—17、18岁

3：只能进行自我中心思维的儿童，其认知发展处于（　　）。
单项选择题
A、前运算阶级
B、感知运动阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段

4：集中复习的效果一般优于分散复习。（　　）
判断题
对
错

5：教师劳动的特点是（　　）。
多项选择题
A、复杂性
B、创造性
C、示范性
D、长期性

E、自私性

6：课堂里某种占优势的态度与情感的综合状态被称为（　　）
单项选择题
A、群体凝聚力
B、群体规范
C、课堂气氛
D、人际关系

7：下列作品、作家、国别(或朝代)对应正确的一项是（　）。
单项选择题
A、《离骚》——屈原——春秋《高老头》——法国——巴尔扎克
B、《喻世明言》——冯梦龙——明朝《堂吉诃德》——塞万提斯——挪威
C、《世说新语》——刘义庆——南朝《战争与和平》——列夫·托尔斯泰——俄国
D、《长生殿》——孔尚任——清代《威尼斯商人》——莎士比亚——英国

8：根据国家有关规定，经批准招收适龄儿童、少年进行文艺、体育等专业训练的社会组织，应当保证所招收的适龄儿童、少年接受义务教育；自行实施义务教育的，应当经（　　）批准。
单项选择题
A、县级人民政府教育行政部门
B、县级人民政府
C、乡镇级人民政府
D、乡镇级人民政府教育行政部门

9：个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的比较稳定的心理特征的倾向称为（　　）。
单项选择题
A、品德
B、意向
C、态度
D、个性

10：班会的特点有（　　）。
多项选择题
A、民主性
B、集体性
C、自主性
D、针对性

E、教育性

11：品德所具有的特征有（　　）
多项选择题
A、社会现象
B、个体现象
C、伦理学的研究对象
D、社会掌的研究对象

E、心理学的研究对象

12：情境教学是指在应用知识的具体情境中进行知识教学的教学策略。（　　）
判断题
对
错

13：学习策略可以从以下几个方面进行描述?（　　）
多项选择题
A、学习策略是学习方法或技能
B、学习策略是学习的调节和控制技能
C、学习策略是内隐的学习规则系统
D、学习策略是学习方法和学习的调节控制的统一体。

E、学习策略是元认知

14：在皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论中，2～4岁儿童的思维处于（　　）。
单项选择题
A、感知运动阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段

15：教育史上最早提出教学的教育性原则的教育家是（　　）。
单项选择题
A、裴斯泰洛奇
B、赫尔巴特
C、夸美纽斯
D、柏拉图

16：学习动机越强，学习效率越高。（　　）
判断题
对
错

17：研究“如何提高学生的能力水平”。这类问题主要属于（　　）
单项选择题
A、结构良好问题
B、结构不良问题
C、界定清晰问题
D、非现实问题

18：教育技术的现代化是指现代科学技术(包括工艺、设备、程序、手段等)在教育上的运用，并由此引起教育思想、教育观念的变化。（　　）
判断题
对
错

19：学生通过认识书本知识去认识客观世界，这反映了下列教学过程特点中的（　　）。
单项选择题
A、引导性
B、间接性
C、简捷性
D、交往性

20：下列属于模象直观的有( )。
多项选择题
A、各种图片
B、图表
C、模型
D、幻灯片

E、教学电影电视

21：新型的师生关系要求（　　）。
多项选择题
A、以教师为中心
B、在人格上，学生与教师是平等的
C、以儿童为中心
D、在社会道德上，师生关系是相互促进的

E、师生关系是一种朋友式的友好帮助的关系

22：课堂纪律的类型有（　　）。
多项选择题
A、教师促成的纪律
B、集体促成的纪律
C、任务促成的纪律
D、自我促成的纪律

23：（　　）是每个学生必须遵守的最基本的日常课堂行为准则。
单项选择题
A、课堂纪律
B、学生守则
C、课堂常规
D、班级日常规范

24：品德是先天形成的。（　　）
判断题
对
错

25：创造性与智力二者是相互独立的。（　　）
判断题
对
错

26：下列说法中，错误的是（　　）。
单项选择题
A、教师职业是一种软专业，谁都可以当教师
B、除了钻研业务，提高教学水平，教师更需要以高尚的师德来感染学生
C、教师工作的效果具有延时性的特点
D、教师劳动的社会价值，主要是对教师劳动与需要它的社会之间的关系而言，指教师的劳动针对需要它的社会所具有的功能属性

27：学生在没有人督促的情况下，能够独立地完成各自的作业，反映了其意志的（　　）品质。
单项选择题
A、自觉性
B、果断性
C、自制性
D、坚定性

28：环境决定人的（　　）。
单项选择题
A、发展方向
B、生理
C、体重
D、身高

29：对练字过程中的手部动作的把握，是（　　）
单项选择题
A、情景知识
B、程序性知识
C、语义知识
D、陈述性知识

30：下列选项中属于心智技能的是（　　）。
单项选择题
A、打篮球
B、骑单车
C、吹口琴
D、解应用题

31：教师职业道德修养的最高层次是（　　）。
单项选择题
A、操守
B、修养
C、内省
D、慎独

32：“近朱者赤，近墨者黑”这句俗语说明了下述哪一因素的作用?（　　）
单项选择题
A、遗传
B、环境
C、学校教育
D、人的实践活动

33：下列说法符合当代教学观变革的有（　　）
多项选择题
A、从重视继承向重视创新转变
B、从重视知识传授向重视能力培养转变
C、从重视教法向重视学法转变
D、从重视结果同重视过程转变

E、从重视学生向重视教师转变

34：格赛尔的爬梯实验证明（　　）因素在发展中的作用。
单项选择题
A、成熟
B、遗传
C、环境
D、学习

35：元认知策略包括（　　）。
多项选择题
A、复述策略
B、计划策略
C、组织策略
D、调节策略

E、监视策略

36：技能是学生学习的重要目标和手段。（　　）
判断题
对
错

37：儿童在知道“菠菜”、“萝卜”和“洋葱”等概念之后，再学习“蔬菜”概念，这种学习是（　　）。
单项选择题
A、上位学习
B、下位学习
C、并列结合学习
D、归属学习

38：想象的特点有（　　）
多项选择题
A、超前性
B、形象性
C、流行性
D、独特性

E、新颖性

39：画线属于（　　）学习策略。
单项选择题
A、组织策略
B、精细加工策略
C、复述策略
D、元认知策略

40：根据活动的人数和规模，可将课外活动分为[　　]
多项选择题
A、科技活动、学科活动、体育活动
B、个人活动、群众性活动、小组活动
C、参观、访问和调查
D、报告、讲座和集会

41：教师与学生在社会道德上是（　　）
单项选择题
A、相互促进关系
B、平等关系
C、授受关系
D、教学关系

42：义务教育具有强制性的特点，所以又叫强迫教育。（　　）
判断题
对
错

43：中国封建社会出现过的学校教育的类型有（　　）。
多项选择题
A、官学
B、私学
C、骑士学校
D、书院

E、社区学院

44：不属于我国古代最高教育机构的是（　　）。
单项选择题
A、太学
B、国子监
C、京师大学堂
D、国子学

45：教育为政治经济制度服务，主要是通过（　　）表现出来的。
单项选择题
A、培养人
B、参与政治活动
C、传播文化与科学知识
D、参与经济活动

46：我国《义务教育法》的立法宗旨是发展（　　）。
单项选择题
A、专业教育
B、基础教育
C、中等教育
D、职业教育

47：“没有英雄的时代也很难造就一代英雄”是强调（　　）。
单项选择题
A、教师的权威
B、榜样的作用
C、领导的权威
D、社会的作用

48：教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是( )。
单项选择题
A、为人师表
B、清正廉洁
C、敬业爱业
D、团结协作

49：小学生常见的情绪适应问题是（　　）。
多项选择题
A、恐惧
B、抑郁
C、紧张
D、情感冲动

E、失眠

50：“矮子里找高个”“水涨船高”是一种（　　）。
单项选择题
A、相对评价
B、定量评价
C、定性评价
D、绝对评价

51：对一个玩具，儿童既可按颜色归类，也可按形状归类，还可以按大小归类，说明这时儿童的认知水平已达到（　　）。
单项选择题
A、感知运动阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段

52：哲学家和自然科学家（　　）对教育学的独立做出了重要贡献，于1623年首次把教育学作为一门独立学科提出来，与其他学科并列。
单项选择题
A、赫尔巴特
B、凯洛夫
C、保罗·朗格朗
D、培根

53：教师的期望或明或暗地被传送给学生，学生会按照教师所期望的方向来塑造自己的行为。教师的预言似乎自动地应验了。这一效应称作（　　）
单项选择题
A、福勒和布朗效应
B、费斯廷格效应
C、罗森塔尔效应
D、马斯洛效应

54：教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（　　）。
单项选择题
A、学生只有机械记忆的能力
B、教师的知识、能力是不一样的
C、教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律
D、教育活动完全受到人的遗传素质的制约

55：教育心理学是研究教育情境中（　　）的基本心理规律的科学。
单项选择题
A、德育与智育
B、知识与技能
C、动机与迁移
D、学与教

56：专家型教师和新教师在（　　）方面都存在差异。
多项选择题
A、课时计划
B、知识基础
C、课堂教学过程
D、能力水平

E、课后评价

57：从评价的功能上去分，中小学教育评价的类型可分为（　　）
单项选择题
A、正式评价和非正式评价
B、相对评价和绝对评价
C、形成性评价和总结性评价
D、正确评价和错误评价

58：下列属于意义学习的条件的是（　　）。
多项选择题
A、材料本身必须具有逻辑意义
B、学习者认知结构必须具有能够同化新知识的适当的认知结构
C、学习者必须具有积极主动地将新知识与认知结构中的适当知识加以联系的倾向性，并使两者相互作用
D、学习材料要高于学习者的能力范围

59：下位法服从上位法（　　）
判断题
对
错

60：“一门三父子，都是大文豪，诗赋传千古，峨眉共比高。”这首诗中的“三父子”，指的是（）。
单项选择题
A、曹操、曹丕、曹植
B、苏洵、苏轼、苏辙
C、班彪、班固、班超
D、杜甫、杜牧、杜荀鹤

1：答案A,B,D,E
解析综合实践活动的基本特点有综合性、实践性、自主性、开放性、生活性、生成性等诸多特性。
2：答案B
解析
3：答案A
解析自我中心是前运算阶段的儿童思维的典型特点。
4：答案错误
解析系统暂无解析
5：答案A,B,C,D
解析复杂性、创造性、示范性和长期性是教师劳动的特点。
6：答案C
解析 C课堂气氛作为教学过程的软情境，它通常是指课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态。
7：答案C
解析【参考答案】C 【名师点睛】A项错误在于屈原是战国时期楚国人；B项错误在于塞万提斯是西班牙人；D项错误在于《长生殿》的作者是洪升，而非孔尚任。
8：答案A
解析略
9：答案A
解析
10：答案B,C,D
解析班会是以班级为单位的全班性会务活动，它具有集体性、针对性和自主性的特点。
11：答案B,E
解析
12：答案正确
解析略。
13：答案A,B,C,D
解析 A、B、C、D四选项均为学习策略的特征，E项元认知策略是学习策略的一种。
14：答案B
解析皮亚杰将儿童的认知发展分为四个阶段：感知运动阶段(0～2岁)、前运算阶段(2～7岁)、具体运算阶段(7～11岁)、形式运算阶段(11～15岁)。2～4岁处于前运算阶段，处于这一阶段的儿童用表征形式认知客体的能力发展仍然在一定程上受到单一方向思维的限制，具有思维不可逆性，同时这一阶段的儿童是以自我为中心的。
15：答案B
解析见学习精要。
16：答案错误
解析学习动机强度与学习效率并不完全成正比。学习动机存在一个动机最佳水平，即在一定范围内，学习效率随学习动机强度增大而提高，直至达到学习动机最佳强度而获最佳，之后随学习动机强度的进一步增大而下降。
17：答案B
解析 B结构不良的问题，也称界定含糊的问题，指那些已知条件和目标都比较模糊，问题情境不清楚、不明确，各种影响因素也不确定，且解答方案也可多种的问题。“如何提高学生的能力水平?”便属于此类问题。
18：答案正确
解析
19：答案B
解析学生通过认识书本知识认识客观世界，这反映了教学过程中间接性的特点。
20：答案A,B,C,D,E
解析所谓模象直观即通过对事物的模象的直接感知而进行的一种直观方式。故以上选项均为模象直观。
21：答案B,D,E
解析新型的师生关系要求在人格上，学生与教师是平等的；在社会道德上，师生关系是相互促进的；师生关系是一种朋友式的友好帮助的关系。
22：答案A,B,C,D
解析根据课堂纪律形成的原因可以将课堂纪律分成以上四种类型。
23：答案C
解析略。
24：答案错误
解析品德的形成具有后天性，人的品德既不是与生俱来的，也不是从他自身中产生和发展的，而是在后天的社会环境中逐步形成和发展起来的。
25：答案错误
解析创造性与智力的关系并非简单的线性关系，二者既有独立性，在某种条件下又具有相关性。
26：答案A
解析教师职业是一种专门职业，教师是专业人员，并不是谁都可以当教师的。因此，A项说法错误。
27：答案A
解析
28：答案A
解析
29：答案B
解析
30：答案D
解析
31：答案D
解析
32：答案B
解析环境指个体生活在其中，影响个体身心发展的一切因素。
33：答案A,B,C,D
解析
34：答案A
解析
35：答案B,D,E
解析
36：答案正确
解析略。
37：答案A
解析儿童在知道“菠菜”、“萝卜”和“洋葱”等概念之后，再学习“蔬菜”概念，这种学习属于上位学习。
38：答案B,E
解析
39：答案C
解析
40：答案B
解析
41：答案A
解析
42：答案正确
解析
43：答案A,B,D
解析官学、私学和书院是中国封建社会的学校教育类型。
44：答案C
解析太学是中国古代的最高学府，是封建王朝培养人才的主要场所。太学最早设立在西汉汉武帝时期。晋武帝时设立国子学，是当时的最高学府。国子监是隋朝以后的中央官学，为中国古代教育体系中的最高学府。京师大学堂是北京大学的前身，创建于1898年的戊戌变法中，是我国近代史以来的最高学府。故选C。
45：答案A
解析通过培养人才实现对政治经济的影响，是教育作用于政治经济的主要途径。自古以来，任何一种政治经济制度，要想得到维持、巩固和发展，都需要不断有新的接班人，而这些人才的培养，主要是通过学校教育来实现的。学校在培养人才时，一方面，使其形成一定的思想观点，另一方面，向其传授社会长期积累下来的经验、知识及技能，以使其能对政治经济制度产生直接作用。故正确答案为A。
46：答案B
解析我国《义务教育法》的立法宗旨有三条：首先是发展基础教育，其次是促进社会主义物质文明建设，最后是促进社会主义精神文明建设。
47：答案B
解析 “没有英雄的时代也很难造就一代英雄”是强调榜样的作用。
48：答案A
解析为人师表是教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志。故选A。
49：答案A,B,D
解析
50：答案A
解析相对评价有利于在群体内作出横向比较，常作为选拔和甄别的依据。
51：答案C
解析具体运算阶段的儿童可以从多个维度对事物进行归类。
52：答案D
解析英国学者培根在《论科学的价值和发展》(1623年)中首次把教育学作为独立学科提了出来。其中保罗·朗格朗首先提出终身教育思想。
53：答案C
解析
54：答案C
解析循序渐进原则是指教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行，使学生系统地掌握知识、基本技能，形成严密的逻辑思维能力。
55：答案D
解析
56：答案A,C,E
解析专家型教师和新教师在课时计划、课堂教学过程和课后评价方面存在着差异。
57：答案C
解析
58：答案A,B,C
解析 A属于意义学习的客观条件，B、C属于意义学习的主观条件。
59：答案正确
解析
60：答案B
解析略。

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