开江中学教师招聘2024年考试试题及答案解析【网友整理版】

发布时间:2026年3月1日
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1:教育对人类地位的提升表现在()。
多项选择题
A、帮助人发现自身价值
B、认识并发展自身潜能
C、形成并发展人的个性
D、发展人的精神力量
  • E、使人的身心得到和谐、全面的发展

    2:凡是需要知道的事物都要经过事物本身来教学,这体现了()的教学原则。
    单项选择题
    A、启发性
    B、直观性
    C、巩固性
    D、循序渐进性

    3:从狭义上讲,教师职业道德范畴主要包括()。
    多项选择题
    A、教师的意识
    B、教师的义务
    C、教师的行为
    D、教师的良心
  • E、教师的公正

    4:在一定的社会背景下发生的促使个体的社会化和社会的个性化的实践活动即()。
    单项选择题
    A、教育
    B、教学
    C、德育
    D、智育

    5:经验主义课程理论流派的主要代表人物是()。
    单项选择题
    A、斯宾塞
    B、杜威
    C、赫钦斯
    D、泰勒

    6:以课程任务为依据对课程进行分类,可分为()。
    多项选择题
    A、研究型课程
    B、知识性课程
    C、技能性课程
    D、基础型课程
  • E、拓展型课程

    7:教学过程中最基本的部分是()。
    单项选择题
    A、检查复习
    B、布置课外作业
    C、讲授新教材
    D、巩固新教材

    8:1970年4月24日,我国发射了第一颗人造卫星()。
    单项选择题
    A、中国一号
    B、东方红一号
    C、神舟一号
    D、嫦娥一号

    9:被公认为现代第一本现代教育学著作是()
    单项选择题
    A、《理想国》
    B、《大教学论》
    C、《普通教育学》
    D、《爱弥儿》

    10:根据维纳的两维成败归因理论,属于稳定的内在原因是()。
    单项选择题
    A、能力
    B、努力
    C、任务
    D、运气

    11:根据下列材料,请回答{TSE}题:《狐狸和乌鸦》教学片断学习了课文的最第一段,教师打出了幻灯片,乌鸦寂寞地站在一棵树上。师:请同学们仔细观察这只乌鸦的神态,想一想:看着狐狸叨起了肉进了洞,乌鸦心里会想些什么?生:乌鸦会很伤心,心想:唉,都怪我爱听好听话,才会上当。生:乌鸦真后悔,要是我不那么爱听好话,孩子们这时就有肉吃了。老师正想总结,却有一男生忽然站起来,说:“乌鸦心想:嘿!我长这么大,从来没有听谁夸我羽毛漂亮,嗓子好,今天总算听到了。不就是一块肉吗,孩子别急,我再给你们找去。”顿时,全班哄堂大笑
    多项选择题
    A、批评
    B、鼓励、启发

    12:根据主体来分,教学评价可分为()
    单项选择题
    A、诊断性评价、形成性评价和总结性评价
    B、相对评价、绝对评价和个体差异评价
    C、自我评价和他人评价
    D、定性评价和定量评价

    13:霍去病墓的主题雕塑是()。
    单项选择题
    A、《避邪》
    B、《马踏匈奴》
    C、《羽人骑天马》
    D、《牵牛像》

    14:个体在与环境之间相互作用中所表现出来的个体主观能动性,是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的()。
    单项选择题
    A、决定性因素
    B、辅助因素
    C、影响因素
    D、引导性因素

    15:将课程分为国家课程、地方课程和学校课程的划分依据是()。
    单项选择题
    A、课程制定者
    B、课程任务
    C、课程目标
    D、课程内容

    16:课堂常规是每个学生必须遵守的最基本的日常()。
    单项选择题
    A、课堂约定
    B、课堂行为准则
    C、课堂纪律
    D、课堂行为

    17:教学目标的特征有()。
    多项选择题
    A、具有可操作指标体系
    B、体现学生学习行为及其变化
    C、体现教师思维活动的规律性
    D、具有灵活性
  • E、反映教学方式的科学性

    18:在影响人身心发展的诸因素中,起主导作用的是()。
    单项选择题
    A、遗传素质
    B、教育
    C、环境
    D、个人的主观能动性

    19:如果信度最高值是1,那么正规测验的信度应达到()
    单项选择题
    A、0.7
    B、0.8
    C、O.9
    D、1.0

    20:名医()采用“望闻问切”四诊法诊断疾病,后世尊其为“脉学之宗”。
    单项选择题
    A、扁鹊
    B、华佗
    C、孙思邈
    D、李时珍

    21:认为动物界也有教育且把教育看作是一个生物学的过程的观点是()。
    单项选择题
    A、神话起源说
    B、心理起源说
    C、生物起源说
    D、劳动起源说

    22:学习过程中,学习者为提高识记效果,尽可能地让多种感官参与学习,这种学习策略属于()。
    单项选择题
    A、组织策略
    B、精加工策略
    C、元认识策略
    D、复述策略

    23:下列选项中不是我国现代作曲家冼星海的作品的是()。
    单项选择题
    A、《黄河》
    B、《到敌人后方去》
    C、《义勇军进行曲》
    D、《在太行山上》

    24:元认知策略的三个方面是相对独立工作的。()
    判断题



    25:学生个体的身心发展是由低级到高级,由量变到质变的过程,这说明学生的身心发展具有()
    单项选择题
    A、稳定性的特征
    B、整体性的特征
    C、顺序性的特征
    D、差异性的特征

    26:教育史上,课程类型的两大主要对立流派是()。
    单项选择题
    A、学科中心课程与活动中心课程
    B、必修课程和选修课程
    C、核心课程和广域课程
    D、接受课程和发现课程

    27:学校教育心理学研究的基本心理学规律主要涉及的是学校情境中的()
    单项选择题
    A、学习
    B、学生与教师
    C、教师与教学
    D、学与教

    28:下列哪一项不属于技能。()
    单项选择题
    A、走路
    B、骑自行车
    C、做梦
    D、制定计划

    29:特定程序法律优于一般程序法律。()
    判断题



    30:马斯洛的需要层次理论认为,人类需要的最高层次是()。
    单项选择题
    A、归属
    B、自我实现
    C、尊重
    D、生理

    31:德育教育的体谅模式的特征有()。
    多项选择题
    A、坚持性善论,尊重儿童的发展需求
    B、坚持人具有一种天赋的自我实现趋向
    C、注重个体认知发展与社会客体的相互作用
    D、大力倡导民主的德育观
  • E、强调按道德认知能力发展的要求进行学校道德教育

    32:“教育能够干什么”是()
    单项选择题
    A、教育的属性
    B、教育的目的
    C、教育的功能
    D、教育的效应

    33:指导整个课程编制过程的最为关键的准则是确定()
    单项选择题
    A、教育目的
    B、培养目标
    C、课程目标
    D、教学目标

    34:教师满堂灌输、学生呆读死记的注入式教学方式形成于()
    单项选择题
    A、奴隶社会
    B、封建社会
    C、资本主义社会
    D、社会主义社会

    35:个体身心发展的互补性规律要求教育着重培养学生的意志品质。()
    判断题



    36:现代教师观在教学活动中强调()
    单项选择题
    A、教师的权威
    B、学生的主体
    C、社会参与
    D、教师和学生的共同作用

    37:以下与孔子主张的“学而时习之”、“温故而知新”相一致的教学原则是()
    单项选择题
    A、启发性原则
    B、可接受性原则
    C、巩固性原则
    D、循序渐进原则

    38:对于情感以及道德行为表现的评价常常采用测验性的评价手段,如案卷分析、观察、问卷量表以及谈话等。()
    判断题



    39:学生利用头脑中已经掌握的“笔”的概念来学习“钢笔”的概念,这种同化模式属于()
    单项选择题
    A、派生类学习
    B、相关类属学习
    C、上位学习
    D、并列结合学习

    40:教育活动的出发点和归宿是()
    单项选择题
    A、教育内容
    B、教育质量
    C、教育目的
    D、教育方针

    41:标志着教学过程理论的形成的是()
    单项选择题
    A、杜威的五步教学法
    B、赫尔巴特的五段教学法
    C、孔子提出的“学而不思则罔,思而不学则殆”
    D、巴班斯基教学过程最优化的理论

    42:进行德育时要有一定的理想性和方向性,以指导学生向正确的方向发展,这体现了德育的()。
    单项选择题
    A、疏导原则
    B、因材施教原则
    C、导向性原则
    D、一致性和连贯性原则

    43:不属于教书育人的正确方法的是()。
    单项选择题
    A、转变教育观念.改革育人的模式
    B、积极进行教学改革。提高课堂教学的质量
    C、严格照搬教材
    D、把教书育人渗透到课外活动和社会实践中去.

    44:心理学家称之为“危险期”或“心理断乳期”的时期发生在()
    单项选择题
    A、小学阶段
    B、初中阶段
    C、高中阶段
    D、大学阶段

    45:提出了泛智教育思想,探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是()
    单项选择题
    A、培根
    B、夸美纽斯
    C、赫尔巴特
    D、赞可夫

    46:问题解决的基本特点是()。
    多项选择题
    A、目的性
    B、认知性
    C、序列性
    D、明确性
  • E、开放性

    47:人际交往过程必须以一定的符号系统为交往工具才有可能实现,其主要交往工具是()。
    多项选择题
    A、语言符号系统
    B、非语言符号系统
    C、文字符号系统
    D、情感系统
  • E、认知系统

    48:义务教育阶段学生专有的权利有()。
    多项选择题
    A、获得公正评价权
    B、申诉权
    C、免试入学权
    D、就近入学权
  • E、不交学费权

    49:研究者倾向于把问题分为()。
    多项选择题
    A、抽象问题
    B、排列问题
    C、转换问题
    D、无结构问题
  • E、有结构问题

    50:在Excel中,对于排序问题,下列说法正确的是()
    单项选择题
    A、直接使用工具栏中的“升序”“降序”按钮
    B、可按列纵向或按行横向排序
    C、只能对列排序,不能对行排序
    D、可对行、列同时排序

    51:张老师在平时的教学活动中非常注意观察并记录学生的发言、动作、交往等各种情况,并做深入的反思,为以后改进教学做好准备。张老师在这里承担的角色是()
    单项选择题
    A、学生发展的指导者
    B、学生发展的促进者
    C、学生与社会的中介
    D、教育实践的研究者

    52:爱因斯坦相对论的提出,是物理学思想的一场重大革命,他()。
    单项选择题
    A、否定了牛顿的力学原理
    B、借鉴了法国科学家拉瓦锡的学说
    C、揭示了时间空间并非绝对不变的属性
    D、修正了能量、质量相互转化的理论

    53:()主管全国的教师工作。
    单项选择题
    A、国务院
    B、国务院教育行政部门
    C、全国人大
    D、全国人大教科文卫委员会

    54:一个人把自己的思想、感情或信念归诸别人或客体的心理现象,叫()
    单项选择题
    A、认同
    B、移植
    C、投射
    D、回归

    55:教师在与家长交往中应保持正确的合作态度,下列不属于教师应有的态度的是()
    单项选择题
    A、谦虚和蔼
    B、颐指气使
    C、尊重理解
    D、一视同仁

    56:教学媒体的功能是()
    多项选择题
    A、教学媒体具有传播和获取信息的功能
    B、教学媒体有积累和存储信息的功能
    C、教学媒体有提高学生学习能力的功能
    D、教学媒体有多视角的娱乐功能

    57:个人可能为了避免他人的非议或排斥,避免受孤立,因而发生从众观象。()
    判断题



    58:以人为本的教育理念主要体现在()。
    单项选择题
    A、以学生为本
    B、以教师为本
    C、以学校为本
    D、以课程为本

    59:宋代以后,八股文被规定为考科举的固定格式。()
    判断题



    60:根据迁移发生的前后方向,可以把迁移分为()
    多项选择题
    A、正迁移
    B、顺向迁移
    C、垂直迁移
    D、逆向迁移
  • E、水平迁移

    1:答案A,B,C,D,E
    解析 凡是教育能够实现的使人发展的方面都有助于人类地位的提升。
    2:答案B
    解析
    3:答案B,D,E
    解析
    4:答案A
    解析 题干为教育的定义。
    5:答案B
    解析 杜威,美国哲学和教育哲学的代表,实用主义哲学和经验主义课程理论流派的主要代表人物。
    6:答案A,D,E
    解析 以课程任务为依据进行分类,可分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程。
    7:答案C
    解析 讲授新教材的目的在于使学生掌握新知识,这是教学过程中最基本、最重要的部分。
    8:答案B
    解析 1970年4月24日,我国发射了第一颗人造卫星“东方红一号”。
    9:答案C
    解析
    10:答案A
    解析
    11:答案B
    解析
    12:答案C
    解析
    13:答案B
    解析 霍去病墓石刻以主题雕塑《马踏匈奴》最为著名。
    14:答案A
    解析
    15:答案A
    解析
    16:答案B
    解析
    17:答案A,B,D
    解析 CE两项与题意不符。
    18:答案B
    解析
    19:答案C
    解析
    20:答案A
    解析 名医扁鹊采用“望闻问切”四诊法诊断疾病,后世尊为“脉学之宗”。
    21:答案C
    解析 教育的生物起源说认为,教育活动不仅存在于人类社会,而且存在于动物界。教育的产生完全来自动物的本能,是种族发展的本能需要。
    22:答案D
    解析
    23:答案C
    解析 《义勇军进行曲》由田汉作词、聂耳作曲,诞生于抗击日本帝国主义侵略的战争年代,1949年成为中华人民共和国国歌。
    24:答案错误
    解析 元认知策略的三个方面总是相互联系在一起工作的。
    25:答案C
    解析
    26:答案A
    解析
    27:答案D
    解析
    28:答案C
    解析 技能,一般认为是通过练习而形成的合乎法则的活动方式。做梦属于人的生理现象,而不是通过练习形成的合乎法则的活动方式。
    29:答案正确
    解析
    30:答案B
    解析 在马斯洛的需要层次理论中,他把人类的基本需要从低到高分为五种需要:生理需要、安全需要、归属和爱的需要、尊重需要和自我实现的需要。
    31:答案A,B,D
    解析 德育教育的体谅模式的特征有坚持性善论,尊重儿童发展需要;坚持人具有一种天赋的自我实现趋向;大力倡导民主的德育观。
    32:答案C
    解析
    33:答案C
    解析 课程目标是指特定阶段的学校课程所要达到的预期结果,是指导整个课程编制过程的最为关键的准则。
    34:答案B
    解析
    35:答案正确
    解析
    36:答案D
    解析 略。
    37:答案C
    解析 巩固性原则与孔子主张的“学而时习之”“温故而知新”的教学原则一致。
    38:答案错误
    解析 对于情感以及道德行为表现的评价常常采用的评价手段是非测验性的。
    39:答案A
    解析
    40:答案C
    解析
    41:答案B
    解析 赫尔巴特在教学方法上提出五段教学法.即准备、提示、比较、概括及应用为近代教学法的建立奠定了基础。
    42:答案C
    解析 引导学生向正确的方向发展体现的是德育的导向性原则。
    43:答案C
    解析
    44:答案B
    解析 初中阶段12~15岁,正是出现在由少年向青春期发展这一过渡年龄阶段,心理学家称之为“危险期”或“心理断乳期”的时期。因此,本题选择B选项。(本解析由何龙提供)
    45:答案B
    解析
    46:答案A,B,C
    解析 ABC【解析】本题考查对问题解决的特点的掌握。问题解决是个人应用一系列的认知操作,从问题的起始状态到达目标状态的过程。它具有明确的目的,并且通过内在的心理加工实现,还包含一系列的心理活动,故选ABC。
    47:答案A,B
    解析 略。
    48:答案C,D,E
    解析
    49:答案D,E
    解析 现实中的问题是各种各样的,研究者倾向于把问题分为有结构问题和无结构问题。
    50:答案C
    解析 在Exce1中,只能对列排序,不能对行排序。
    51:答案D
    解析 题干描述的是教师作为教育实践研究者在教育教学中的表现。
    52:答案C
    解析 爱因斯坦相对论揭示了时间、空间并非绝对不变的属性,能够广泛地解释不同运动状态下的物质,从而解决了建立在超低速运动基础之上的牛顿力学所无法解释的一系列问题。
    53:答案B
    解析 国务院教育行政部门主管全国的教师工作。
    54:答案C
    解析
    55:答案B
    解析 教师应该以尊重、热情、主动、平等的态度对待家长,“颐指气使”违背了教师应尊重家长的要求。
    56:答案A,B
    解析 教学媒体的特性决定了媒体的功能。概括起来主要有两个方面:首先,教学媒体具有传播和获取信息的功能。其次,教学媒体有积累和存储信息的功能。(资料来源《教学方法导论》)(本解析由张恩凯提供)
    57:答案正确
    解析 略。
    58:答案A
    解析 “以人为本,以学生发展为本”是教师具备的教育理念,教师作为学生科学教育的引导者、促进者、启蒙者,首先必须通过各种途径,观察了解学生,收集各种信息。
    59:答案错误
    解析
    60:答案B,D
    解析

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