1:中学阶段与埃里克森人格发展理论的哪一个人格发展阶段相对应?()
单项选择题
A、信任对不信任
B、自主对羞耻
C、勤奋对自卑
D、自我同一性对角色混乱
2:元认知策略是指个体为实现最佳的认知效果对自己的认知活动所进行的调节和控制。()
判断题
对
错
3:()的学生在信息加工上多采用整体加工方式。
单项选择题
A、系列型
B、沉思型
C、冲动型
D、场独立型
4:学生在学习过程中能掌握如何控制自己的注意、记忆和思维,这是()
单项选择题
A、言语信息学习
B、动作技能学习
C、智慧技能学习
D、认知策略学习
5:损害的发生不是教育法律救济的前提。()
判断题
对
错
6:注重培养学生的探究态度和能力的课程,属于()。
单项选择题
A、实践型课程
B、研究型课程
C、拓展型课程
D、知识型课程
7:实验教育学是19世纪末20世纪初在欧美兴起的用自然科学实验法研究儿童发展及其与教育关系的理论,其代表人物是()
单项选择题
A、赫尔巴特
B、裴斯泰洛齐
C、梅伊曼和拉伊
D、狄尔泰
8:学生在教学过程中处于学习主体的地位,应当充分发挥学生参与教学的主体能动作用。()
判断题
对
错
9:每一堂课,总有其教学目的,授课效果的好坏,取决于教师讲话的多少。()
判断题
对
错
10:一般来说,强度大的、对比鲜明的、突然出现的、变化运动的、新颖的刺激,自己感兴趣的、觉得有价值的刺激更容易引起()
单项选择题
A、有意注意
B、注意转移
C、无意注意
D、注意分配
11:()是教师职业道德的基础,也是教师劳动积极性和创造性的源泉。
单项选择题
A、热爱教育事业
B、关爱学生
C、为人师表
D、教书育人
12:个体在了解一些基本的动作机制后,试图尝试做出某种动作行为属于()。
单项选择题
A、操作熟练
B、操作整合
C、操作模仿
D、操作定向
13:反复阅读结合尝试背诵的效果优于单纯的重复阅读。()
判断题
对
错
14:校园文化是影响学生发展的因素之一,在课程类型上属于()。
单项选择题
A、学科课程
B、活动课程
C、隐性课程
D、核心课程
15:发展先进生产力的第一要务是()。
多项选择题
A、“素质教育”
B、“科教兴国”
C、实施全民教育
D、“人才强国”
E、马克思关于人的全面发展学说
16:说课过程的中心环节是()
单项选择题
A、说课准备
B、说课设计
C、说课实施
D、说课反思
17:师表美的精神内涵或内在方面应该是()
单项选择题
A、外表美
B、道德美
C、风格美
D、形体美
18:以教育现象、教育问题为研究对象,探索教育规律的科学是()。
单项选择题
A、教育
B、教育学
C、教育目的
D、教学
19:在当前,多媒体的显示功能非常强大,因而板书技能应当属于被淘汰之列。()
判断题
对
错
20:教育的基本要素包括()
多项选择题
A、教育者
B、受教育者
C、教育内容
D、教育环境
E、教育手段
21:维果斯基强调教学应适应最近发展区,走在发展的后面。()
判断题
对
错
22:标志着教学过程理论的形成的是()
单项选择题
A、杜威的五步教学法
B、赫尔巴特的五段教学法
C、孔子提出的“学而不思则罔,思而不学则殆”
D、巴班斯基教学过程最优化的理论
23:以下关于课外活动的论述,正确的是()。
单项选择题
A、自习课属于课外活动
B、课外活动包括选修课
C、课外活动即我们经常所说的“第二课堂”
D、课外活动是指学校在课堂教学任务以外有目的地对学生进行的多种多样的教育活动
24:自编测试的常见错误有()。
多项选择题
A、教师过于相信自己的主观判断而忽视测验的信度和效度指标
B、教师对测验准备不够充分
C、测验太简单,题量小
D、教师对无关细节过于强调
E、教师对测验的项目分类比例不一致
25:按造就焦虑的性质来划分,焦虑不包括()
多项选择题
A、现实性焦虑
B、神经性焦虑
C、过敏性焦虑
D、道德性焦虑
26:美育就是艺术教育。()
判断题
对
错
27:在制订教学计划时,教学时间的安排要体现()。
单项选择题
A、以智育为主
B、以上课为主
C、以课外活动为主
D、以社会实践为主
28:新手在解决问题过程中用于问题表征的时间一般多于专家。()
判断题
对
错
29:教师职业道德的首要准则是()
单项选择题
A、恪尽职守
B、依法执教
C、廉洁从教
D、热爱学生
30:教师的最基本条件是()。
单项选择题
A、承担教育教学职责
B、以教书育人为使命
C、专门从事某一学科的教学
D、具备相应的专业知识
31:学习一种新材料时运用联想假借意义,对记忆有帮助的这种方法称为()
单项选择题
A、语义联想
B、视觉现象
C、关键词法
D、谐音联想法
32:符合《教师法》所规定的取得教师资格的基本条件,就能取得教师资格。()
判断题
对
错
33:课堂上有的学生会开小差,这属于()。
单项选择题
A、注意的分散
B、注意的转移
C、注意的持续
D、注意的分配
34:测量结果的准确性或有效性的程度是.()
单项选择题
A、效度
B、信度
C、区分度
D、难度
35:学校教育心理学研究的基本心理学规律主要涉及的是学校情境中的()
单项选择题
A、学生与教师
B、学习
C、教师与教学
D、学与教
36:教师的职业是(),这是教师职业区别于其他职业的特点。
单项选择题
A、教书育人
B、传授知识
C、道德教育
D、劳动教育
37:马卡连柯提出的“平行教育影响”是指()
单项选择题
A、知行统一原则
B、尊重信任与严格要求相结合原则
C、教育影响的一致性和连贯性原则
D、集体教育与个别教育相结合原则
38:下列属于问题解决的是()。
单项选择题
A、漫无目的地幻想
B、走路
C、联想
D、发明创造
39:根据埃里克森的心理发展观,l岁的孩子属于()
单项选择题
A、乳儿期
B、婴儿期
C、学前期
D、感知期
40:“学生易激怒,不愿合作,而且可能背后伤人。”这可能是教师的哪种管理类型造成的()
单项选择题
A、强硬专断型
B、放任自流型
C、仁慈放任型
D、民主管理型
41:我国的教学组织形式有()
多项选择题
A、班级授课制
B、个别教学
C、道尔顿制
D、现场教学
E、复式教学
42:将事物整体分解为各个部分、要素或层次,分别抽取其个别属性加以考察,从而认识事物本质的思维方法是()。
单项选择题
A、比较方法
B、演绎方法
C、分析方法
D、综合方法
43:教学设计中最先要考虑的问题是()
单项选择题
A、教学方法
B、教学内容
C、教学目标
D、教学环境
44:在一次选拔赛中,有评委给所有参赛者都投了通过票。由此可以必然推出的是()。
单项选择题
A、所有参赛者都至少得了一张通过票
B、所有的参赛者都通过了
C、有评委没有投参赛者通过票
D、对所有的参赛者投通过票不止一个评委
45:学习评定在常见的教师心理因素所导致的误差有()
多项选择题
A、宽大效应
B、光环效应
C、集中趋势
D、逻辑误差
E、对比效应
46:是现代师生关系的基础。()
单项选择题
A、教与学
B、相互尊重
C、爱与被爱
D、服务与被服务
47:文艺复兴“三杰”中不包括()
单项选择题
A、达·芬奇
B、米开朗基罗
C、安格尔
D、拉斐尔
48:人的一生中在睡眠中度过的时间大概有()
单项选择题
A、1/2
B、1/3
C、1/4
D、1/5
49:专家解决问题时由于善于应用一般解题策略,所以他们比新手解决问题快而且不易出错。()
判断题
对
错
50:根据孟育群的观点,思想教育能力属于教师基本能力的()
单项选择题
A、认知能力
B、传播能力
C、组织能力
D、交往能力
51:教学中使学生产生最大程度的迁移,是有效教学的主要目标之一。()
判断题
对
错
52:加涅于1969年与其同事一起第一次正式提出下列哪一选项的概念()
单项选择题
A、教育心理学
B、教学心理学
C、认知心理学
D、联结心理学
53:关于当代儿童发展观,下列理解正确的是()。
多项选择题
A、儿童的身心发展受制约于社会的发展状况
B、儿童的发展是以个体的生物遗传素质为基础的
C、儿童的发展蕴含于儿童主体的活动之中
D、实现发展是儿童的权利
E、以上几种说法都是不对的
54:对于与学生经验有关的逻辑性问题,可提供直接指导。()
判断题
对
错
55:陶行知先生的“捧着一颗心来,不带半根草去”的教育信条体现了教师的()素养
单项选择题
A、教育理论知识
B、崇高的职业道德
C、文化学科知识
D、过硬的教学基本功
56:下面属于问题的是()
单项选择题
A、昨天上了几节课
B、如何办好一个展览
C、1加1等于多少
D、中国的首都是哪里
57:根据评价的价值标准不同,学生评价方法一般可以分为相对评价法、个体内差异评价法和()
单项选择题
A、形成性评价
B、总结性评价
C、诊断性评价
D、绝对评价法
58:就儿童发展整体而言,生理的成熟先于心理的成熟体现了儿童身心发展()的特点。
单项选择题
A、顺序性
B、不平衡性
C、个别差异性
D、阶段性
59:《学记》提出:“倒而弗牵,强而弗抑,开而弗达。”其体现的教学原则是()
单项选择题
A、直观性原则
B、循序渐进性原则
C、启发性原则
D、可接受性原则
60:教师的教态语言主要分为()
多项选择题
A、身姿变化
B、面部表情
C、外表修饰
D、思想变化
1:答案D 解析 2:答案正确 解析 3:答案C 解析 【解析】冲动型学生面对问题时总是急于求成,不能全面细致地分析问题的各种可能性,不管正确与否就急于表达出来,甚至有时还没弄清问题的要求,就开始对问题进行解答。他们的信息加工策略使用的多是整体加工方式,在完成需要整体型解释的学习任务时,学习成绩更好。4:答案D 解析 5:答案错误 解析 6:答案B 解析 研究型课程由学生自己来提出问题,设计方案,实施并得出结论。重研究过程甚于注重结论。7:答案C 解析 实验教育学的代表人物是拉伊和梅伊曼。8:答案正确 解析 略。9:答案错误 解析 10:答案C 解析 11:答案A 解析 兴趣是最好的老师,对教育事业的热爱,是教师职业道德的基础,也是教师劳动积极性和创造性的源泉。12:答案C 解析 【解析】定向阶段了解了一些基本的动作机制,而模仿阶段则试图尝试做出某种动作。13:答案正确 解析 反复阅读可及时发现学习中的薄弱点,从而在重复学习时有针对性地加强薄弱点的学习。14:答案C 解析 隐性课程亦称潜在课程、自发课程,是学校情境中以间接的、内隐的方式呈现的课程,如师生关系、校园文化、学风等。15:答案B,D 解析 16:答案C 解析 17:答案B 解析 师表美最重要的是道德美。18:答案B 解析 19:答案错误 解析 20:答案A,B,C,E 解析 21:答案错误 解析 维果斯基强调教学教学应适应最近发展区,不能只适应发展的现有水平,走在发展的后面,而应适应最近发展区,从而走在发展的前面,并最终跨越最近发展区而达到新的发展水平。因此,本题的观点是错的。22:答案B 解析 赫尔巴特在教学方法上提出五段教学法.即准备、提示、比较、概括及应用为近代教学法的建立奠定了基础。23:答案D 解析 24:答案A,B,C,D 解析 E项不是自编测试的常见错误。25:答案A,B,D 解析 按焦虑的性质来划分,焦虑分为正常焦虑和过敏性焦虑。(本解析由张恩凯提供)26:答案错误 解析 ×美育是培养学生健康的审美观,发展他们鉴赏美、创造美的能力,培养他们的高尚情操和文明素养的教育。它的内容比艺术教育要宽阔的多。27:答案B 解析 上课是中学教学工作诸环节中的中心环节。因此,在制订教学计划时,教学时间的安排要体现以上课为主的原则。28:答案错误 解析 29:答案B 解析 30:答案D 解析 31:答案D 解析 32:答案错误 解析 符合《教师法》所规定的取得教师资格的基本条件并不意味着就能取得教师资格。能否取得教师资格,必须经过教师资格认定,认定合格的,才可以取得教师资格。(本解析由张恩凯提供)33:答案A 解析 学生开小差是注意力不集中的表现,属于注意的分散。34:答案A 解析 35:答案D 解析 学校教育心理学研究的基本心理学规律主要涉及的是学校情境中的学与教。36:答案A 解析 教师的根本职责是教书育人,这是教师区别于其他职业的特点。(本解析由张恩凯提供)37:答案D 解析 38:答案D 解析 问题解决具有目的性、认知性、序列性,符合这三个特点的就是发明创造。39:答案A 解析 40:答案A 解析 强硬专断型的教师,对学生严加看管,要求即刻无条件地接受一切命令,他认为表扬可能宠坏学生,所以很少表扬学生;认为没有教师的监督,学生就不可能自觉学习。学生的典型反应为屈服,但一开始就不信服和厌恶这种领导。推卸责任是常见的事情,学生易激怒,不愿合作,而且可能背后伤人;教师一旦离开教室,学习就明显松垮。41:答案A,B,E 解析 42:答案C 解析 分析方法是指将事物整体分解为各个部分、要素或层次,分别抽取其个别属性加以考察,从而认识事物的本质的思维方法。43:答案C 解析 44:答案A 解析 由题干“有评委给所有参赛者都投了通过票”,等值于“所有的参赛者都得到了该评委的通过票”,即所有参赛者都至少得了这个评委的这一张通过票,所以A项正确;但并不能由此推出所有参赛者是否通过,故B项错误;由“有的评委给所有参赛者投了通过票”是特称肯定命题,不能由此推出“有评委没有投参赛者的通过票”的真假,故C项错误;也不能确定给所有参赛者投通过票的评委的人数,因此D项错误。45:答案A,B,C,D,E 解析 学习评定在常见的教师心理因素所导致的误差有宽大效应、光环效应、集中趋势、逻辑误差、对比效应、邻近误差。(本解析由张恩凯提供)46:答案B 解析 47:答案C 解析 安格尔是新古典主义的代表人物,不属于文艺复兴时期。48:答案B 解析 49:答案错误 解析 50:答案C 解析 51:答案正确 解析 系统暂无解析52:答案B 解析 53:答案B,C,D 解析 当代儿童发展观主要包括以下三项基本内容:(1)儿童的发展是以个体的生物遗传素质为基础的;(2)儿童的发展蕴含于儿童主体的活动之中;(3)实现发展是儿童的权利。54:答案错误 解析 逻辑性问题应引导学生运用已有知识通过思维推理去获得,因此,对此类问题应给予间接指导。55:答案B 解析 陶行知先生的“捧着一颗心来,不带半根草去”的教育信条体现了教师的崇高的职业道德素养。(本解析由何龙提供)56:答案B 解析 57:答案D 解析 58:答案B 解析 59:答案C 解析 60:答案A,B,C 解析
注:本试题来源于互联网。
单项选择题
A、信任对不信任
B、自主对羞耻
C、勤奋对自卑
D、自我同一性对角色混乱
2:元认知策略是指个体为实现最佳的认知效果对自己的认知活动所进行的调节和控制。()
判断题
对
错
3:()的学生在信息加工上多采用整体加工方式。
单项选择题
A、系列型
B、沉思型
C、冲动型
D、场独立型
4:学生在学习过程中能掌握如何控制自己的注意、记忆和思维,这是()
单项选择题
A、言语信息学习
B、动作技能学习
C、智慧技能学习
D、认知策略学习
5:损害的发生不是教育法律救济的前提。()
判断题
对
错
6:注重培养学生的探究态度和能力的课程,属于()。
单项选择题
A、实践型课程
B、研究型课程
C、拓展型课程
D、知识型课程
7:实验教育学是19世纪末20世纪初在欧美兴起的用自然科学实验法研究儿童发展及其与教育关系的理论,其代表人物是()
单项选择题
A、赫尔巴特
B、裴斯泰洛齐
C、梅伊曼和拉伊
D、狄尔泰
8:学生在教学过程中处于学习主体的地位,应当充分发挥学生参与教学的主体能动作用。()
判断题
对
错
9:每一堂课,总有其教学目的,授课效果的好坏,取决于教师讲话的多少。()
判断题
对
错
10:一般来说,强度大的、对比鲜明的、突然出现的、变化运动的、新颖的刺激,自己感兴趣的、觉得有价值的刺激更容易引起()
单项选择题
A、有意注意
B、注意转移
C、无意注意
D、注意分配
11:()是教师职业道德的基础,也是教师劳动积极性和创造性的源泉。
单项选择题
A、热爱教育事业
B、关爱学生
C、为人师表
D、教书育人
12:个体在了解一些基本的动作机制后,试图尝试做出某种动作行为属于()。
单项选择题
A、操作熟练
B、操作整合
C、操作模仿
D、操作定向
13:反复阅读结合尝试背诵的效果优于单纯的重复阅读。()
判断题
对
错
14:校园文化是影响学生发展的因素之一,在课程类型上属于()。
单项选择题
A、学科课程
B、活动课程
C、隐性课程
D、核心课程
15:发展先进生产力的第一要务是()。
多项选择题
A、“素质教育”
B、“科教兴国”
C、实施全民教育
D、“人才强国”
16:说课过程的中心环节是()
单项选择题
A、说课准备
B、说课设计
C、说课实施
D、说课反思
17:师表美的精神内涵或内在方面应该是()
单项选择题
A、外表美
B、道德美
C、风格美
D、形体美
18:以教育现象、教育问题为研究对象,探索教育规律的科学是()。
单项选择题
A、教育
B、教育学
C、教育目的
D、教学
19:在当前,多媒体的显示功能非常强大,因而板书技能应当属于被淘汰之列。()
判断题
对
错
20:教育的基本要素包括()
多项选择题
A、教育者
B、受教育者
C、教育内容
D、教育环境
21:维果斯基强调教学应适应最近发展区,走在发展的后面。()
判断题
对
错
22:标志着教学过程理论的形成的是()
单项选择题
A、杜威的五步教学法
B、赫尔巴特的五段教学法
C、孔子提出的“学而不思则罔,思而不学则殆”
D、巴班斯基教学过程最优化的理论
23:以下关于课外活动的论述,正确的是()。
单项选择题
A、自习课属于课外活动
B、课外活动包括选修课
C、课外活动即我们经常所说的“第二课堂”
D、课外活动是指学校在课堂教学任务以外有目的地对学生进行的多种多样的教育活动
24:自编测试的常见错误有()。
多项选择题
A、教师过于相信自己的主观判断而忽视测验的信度和效度指标
B、教师对测验准备不够充分
C、测验太简单,题量小
D、教师对无关细节过于强调
25:按造就焦虑的性质来划分,焦虑不包括()
多项选择题
A、现实性焦虑
B、神经性焦虑
C、过敏性焦虑
D、道德性焦虑
26:美育就是艺术教育。()
判断题
对
错
27:在制订教学计划时,教学时间的安排要体现()。
单项选择题
A、以智育为主
B、以上课为主
C、以课外活动为主
D、以社会实践为主
28:新手在解决问题过程中用于问题表征的时间一般多于专家。()
判断题
对
错
29:教师职业道德的首要准则是()
单项选择题
A、恪尽职守
B、依法执教
C、廉洁从教
D、热爱学生
30:教师的最基本条件是()。
单项选择题
A、承担教育教学职责
B、以教书育人为使命
C、专门从事某一学科的教学
D、具备相应的专业知识
31:学习一种新材料时运用联想假借意义,对记忆有帮助的这种方法称为()
单项选择题
A、语义联想
B、视觉现象
C、关键词法
D、谐音联想法
32:符合《教师法》所规定的取得教师资格的基本条件,就能取得教师资格。()
判断题
对
错
33:课堂上有的学生会开小差,这属于()。
单项选择题
A、注意的分散
B、注意的转移
C、注意的持续
D、注意的分配
34:测量结果的准确性或有效性的程度是.()
单项选择题
A、效度
B、信度
C、区分度
D、难度
35:学校教育心理学研究的基本心理学规律主要涉及的是学校情境中的()
单项选择题
A、学生与教师
B、学习
C、教师与教学
D、学与教
36:教师的职业是(),这是教师职业区别于其他职业的特点。
单项选择题
A、教书育人
B、传授知识
C、道德教育
D、劳动教育
37:马卡连柯提出的“平行教育影响”是指()
单项选择题
A、知行统一原则
B、尊重信任与严格要求相结合原则
C、教育影响的一致性和连贯性原则
D、集体教育与个别教育相结合原则
38:下列属于问题解决的是()。
单项选择题
A、漫无目的地幻想
B、走路
C、联想
D、发明创造
39:根据埃里克森的心理发展观,l岁的孩子属于()
单项选择题
A、乳儿期
B、婴儿期
C、学前期
D、感知期
40:“学生易激怒,不愿合作,而且可能背后伤人。”这可能是教师的哪种管理类型造成的()
单项选择题
A、强硬专断型
B、放任自流型
C、仁慈放任型
D、民主管理型
41:我国的教学组织形式有()
多项选择题
A、班级授课制
B、个别教学
C、道尔顿制
D、现场教学
42:将事物整体分解为各个部分、要素或层次,分别抽取其个别属性加以考察,从而认识事物本质的思维方法是()。
单项选择题
A、比较方法
B、演绎方法
C、分析方法
D、综合方法
43:教学设计中最先要考虑的问题是()
单项选择题
A、教学方法
B、教学内容
C、教学目标
D、教学环境
44:在一次选拔赛中,有评委给所有参赛者都投了通过票。由此可以必然推出的是()。
单项选择题
A、所有参赛者都至少得了一张通过票
B、所有的参赛者都通过了
C、有评委没有投参赛者通过票
D、对所有的参赛者投通过票不止一个评委
45:学习评定在常见的教师心理因素所导致的误差有()
多项选择题
A、宽大效应
B、光环效应
C、集中趋势
D、逻辑误差
46:是现代师生关系的基础。()
单项选择题
A、教与学
B、相互尊重
C、爱与被爱
D、服务与被服务
47:文艺复兴“三杰”中不包括()
单项选择题
A、达·芬奇
B、米开朗基罗
C、安格尔
D、拉斐尔
48:人的一生中在睡眠中度过的时间大概有()
单项选择题
A、1/2
B、1/3
C、1/4
D、1/5
49:专家解决问题时由于善于应用一般解题策略,所以他们比新手解决问题快而且不易出错。()
判断题
对
错
50:根据孟育群的观点,思想教育能力属于教师基本能力的()
单项选择题
A、认知能力
B、传播能力
C、组织能力
D、交往能力
51:教学中使学生产生最大程度的迁移,是有效教学的主要目标之一。()
判断题
对
错
52:加涅于1969年与其同事一起第一次正式提出下列哪一选项的概念()
单项选择题
A、教育心理学
B、教学心理学
C、认知心理学
D、联结心理学
53:关于当代儿童发展观,下列理解正确的是()。
多项选择题
A、儿童的身心发展受制约于社会的发展状况
B、儿童的发展是以个体的生物遗传素质为基础的
C、儿童的发展蕴含于儿童主体的活动之中
D、实现发展是儿童的权利
54:对于与学生经验有关的逻辑性问题,可提供直接指导。()
判断题
对
错
55:陶行知先生的“捧着一颗心来,不带半根草去”的教育信条体现了教师的()素养
单项选择题
A、教育理论知识
B、崇高的职业道德
C、文化学科知识
D、过硬的教学基本功
56:下面属于问题的是()
单项选择题
A、昨天上了几节课
B、如何办好一个展览
C、1加1等于多少
D、中国的首都是哪里
57:根据评价的价值标准不同,学生评价方法一般可以分为相对评价法、个体内差异评价法和()
单项选择题
A、形成性评价
B、总结性评价
C、诊断性评价
D、绝对评价法
58:就儿童发展整体而言,生理的成熟先于心理的成熟体现了儿童身心发展()的特点。
单项选择题
A、顺序性
B、不平衡性
C、个别差异性
D、阶段性
59:《学记》提出:“倒而弗牵,强而弗抑,开而弗达。”其体现的教学原则是()
单项选择题
A、直观性原则
B、循序渐进性原则
C、启发性原则
D、可接受性原则
60:教师的教态语言主要分为()
多项选择题
A、身姿变化
B、面部表情
C、外表修饰
D、思想变化
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