1:依据知识本身的存在形式和复杂程度,知识学习可以分为( )
多项选择题
A、符号学习
B、概念学习
C、命题学习
D、上位学习
2:首创全身松弛训练法的心理学家是( )。
单项选择题
A、斯金纳
B、巴甫洛夫
C、艾里斯
D、雅格布松
3:布鲁纳学习过程的第三个阶段是( )。
单项选择题
A、转化
B、获得
C、评价
D、同化
4:新《义务教育法》修订的时间是( )
单项选择题
A、2005年
B、2006年
C、2007年
D、2008年
5:群体的功能是( )。
多项选择题
A、评价性功能
B、导向性功能
C、生产性功能
D、发动性功能
E、维持性功能
6:“脱帽露顶王公前,挥毫落纸如云烟”,杜甫的这句诗描述了当时一位书法家的创作情景,这位书法家是( )。
单项选择题
A、王羲之
B、张旭
C、颜真卿
D、柳公权
7:创造性思维的核心是( )。
单项选择题
A、发散思维
B、形象思维
C、逻辑思维
D、抽象思维
8:认为学习个体的理解过程是通过“顿悟”过程实现的理论是( )。
单项选择题
A、认知发现理论
B、认知同化理论
C、认知建构理论
D、顿悟学习理论
9:《学记》中要求“学不躐等”,是说在教学中要贯彻( )。
单项选择题
A、循序渐进原则
B、因材施教原则
C、巩固性原则
D、理论联系实际原则
10:我国古典文学作品中,思想性和艺术性结合最好的是( )。
单项选择题
A、《西游记》
B、《水浒传》
C、《三国演义》
D、《红楼梦》
11:教师职业最大的特点在于职业角色的( )。
单项选择题
A、系统化
B、专门化
C、复杂化
D、多样化
12:如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为,最合适的安排应该是( )。
单项选择题
A、让儿童看完电视以后立即督促他完成作业
B、规定每周看电视的适当时间
C、惩罚孩子过分喜欢看的行为
D、只有按时完成家庭作业后才能看电视
13:“教育是与种族需要、种族生活相适应的、天性的,而不是获得的表现形式,教育既无需周密的考虑使它产生,也无需科学予以指导,它是扎根于本能的不可避免的行为。”这种教育起源说属于( )。
单项选择题
A、神话起源说
B、生物起源说
C、心理起源说
D、劳动起源说
14:人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断是( )。
单项选择题
A、学习期待
B、学习目标
C、成就动机
D、自我效能感
15:遗传素质是人身心发展的( )
单项选择题
A、主导因素
B、决定因素
C、物质前提
D、无关因素
16:皮亚杰把儿童的认知发展分成四个阶段,处于自我中心阶段的儿童的年龄大致为( )
单项选择题
A、10~12岁
B、8~10岁
C、0~2岁
D、2~7岁
17:头脑风暴训练是指通过集体讨论,使思维相互撞击,迸发火花,达到集思广益的效果。( )
判断题
对
错
18:教育心理学的研究对象主要是( )。
单项选择题
A、学生心理过程及其规律
B、学生情绪人格及其规律
C、学生生理现象及其规律
D、学与教的基本心理规律
19:群体规范的功能是( )
多项选择题
A、监督的功能
B、群体支柱的功能
C、评价标准的功能
D、调节控制的功能
E、行为导向的功能
20:终结性评价关心的是最终的目标达成与否。( )
判断题
对
错
21:一个人一生发展的基础时期.也是生长发育最旺盛、变化最快、可塑性最强、接受教育最佳的时期是( )
单项选择题
A、幼儿期
B、童年期
C、少年期
D、青年期
22:能够激起有机体的定向行为,并能满足某种需要的外部条件或刺激物称为( )。
单项选择题
A、需要
B、动机
C、强化
D、诱因
23:阶段性反映个体身心发展各组成部分的相互关系。它首先指机体某一方面的机能受损甚至缺失后,可通过其他方面的超常发展得到部分补偿。( )
判断题
对
错
24:一名教师在安静的教室门口故意咳嗽两声,目的是引起学生的( )。
单项选择题
A、无意注意
B、有意注意
C、有意后注意
D、随意注意
25:创造性是少数人的天赋,一般人不可能有。 ( )
判断题
对
错
26:研究学校情境中学与教的基本心理规律的心理学分支学科是( )。
单项选择题
A、教学心理学
B、教师心理学
C、教育心理学
D、学习心理学
27:某人智力年龄是l0岁,实际年龄是8岁,此人的比率智商是( )。
单项选择题
A、80
B、90
C、100
D、125
28:处罚法能消除不良行为,强化法能培养新的适应行为,两者结合使用会更有效。( )
判断题
对
错
29:读文章标题,去猜测文中具体内容属于( )。
单项选择题
A、头脑风暴训练
B、自我设计训练
C、推测与假设训练
D、发散思维训练
30:反复检查个人的衣服鞋袜是否整齐属于下列哪种强迫行为?( )
单项选择题
A、强迫性洗手
B、强迫性计数
C、刻板的仪式性动作
D、强迫性自我检查
31:教必有法,但无定法,贵在得法。( )
判断题
对
错
32:克拉斯沃尔和布卢姆等在其教育目标分类学中提出,因价值内化水平不同,态度也发生多种程度的变化。从态度的最低水平开始,依次是( )。
多项选择题
A、接受
B、反应
C、评价
D、组织
E、性格化
33:恐怖症是对特定的无实在危害的事物与场景的( )
单项选择题
A、严重惧怕
B、原因不明地惧怕
C、非理性惧怕
D、持久性地惧怕
34:课程的特点在于动手“做”,在于手脑并用,以获得直接经验。这种课程类型体现了( )的理念。
单项选择题
A、学科课程
B、活动课程
C、学生课程
D、显性课程
35:德育过程的基本要素包括( )
多项选择题
A、教育者
B、受教育者
C、德育原则
D、德育方法
E、德育内容
36:对知识最好的复习方法是( )。
单项选择题
A、有意识记
B、多种感官参与
C、在实践中应用所学知识
D、画线
37:学校在有裂缝的教学楼中对学生进行教育教学活动,这侵犯了学生( )的权利。
单项选择题
A、安全
B、受教育
C、受尊重
D、生存
38:不属于在学科领域的基础上进行知识综合的课程形式是( )。
单项选择题
A、关联课程
B、融合课程
C、广域课程
D、活动课程
39:归因理论的理论价值与实际作用主要表现为哪几个方面?( )
多项选择题
A、有助于了解心理活动发生的因果关系
B、有助于根据学习行为及其结果来推断个体的心理特征
C、有助于从特定的学习行为及其结果来预测个体在某种情况下可能产生的学习行为
D、有助于提高学生的学习兴趣
40:在国际上,不乏政府主导建立社会团体的做法,政府主导建立社会团体的目的是扩大自己履行职能的范围和空间。有人称这类非政府组织为政府的非政府组织,这些组织在客观上常常成为执行政府某种职能的“准部门”。 这段文字直接支持了这样一种观点( )。
单项选择题
A、国际上的非政府组织常常执行政府某种职能
B、国际上的非政府组织都是政府主导建立
C、很多政府主导建立的社会团体往往能执行政府职能
D、政府主导建立社会团体的目的是利用这些社团
41:对于不敢提出合理要求,不敢拒绝别人的无理要求,也不敢表达自己不满的学生。比较有效的行为改变方法是( )。
单项选择题
A、系统脱敏法
B、肯定性训练
C、全身松驰训练
D、示范法
42:根据国家有关规定,经批准招收适龄儿童、少年进行文艺、体育等专业训练的社会组织,应当保证所招收的适龄儿童、少年接受义务教育;自行实施义务教育的,应当经( )批准。
单项选择题
A、县级人民政府教育行政部门
B、县级人民政府
C、乡镇级人民政府
D、乡镇级人民政府教育行政部门
43:心理辅导的主要目标是学会调适和( )
单项选择题
A、诊断问题
B、克服障碍
C、行为矫正
D、寻求发展
44:加德纳提出的智力理论是( )。
单项选择题
A、智力二因素论
B、智力结构论
C、智力多元论
D、智力三元论
45:气质类型在社会评价上有好坏之分。( )
判断题
对
错
46:授权性规则的表述词是( )
多项选择题
A、 应当
B、 不得
C、 有权
D、 可以
E、 必须
47:下列关于消防常识的表述,不正确的是( )。
单项选择题
A、煤气泄露充满室内时,应首先打开门窗通风
B、当汽车因燃油泄露着火时,应立即用水浇灭
C、电器因短路着火时,可用干粉灭火器扑灭
D、当森林发生火灾时,可以用覆土方式扑救
48:一位政治老师,误把“事物是普遍联系的”表述成“世界上任何两个事物都是有联系的”。下列处理方式,最恰当的一项是( )。
单项选择题
A、重新说一遍
B、及时对学生说:“你们好好想一想,老师刚才讲得对吗?”
C、碍于面子,将错就错,不加纠正
D、快下课的时候再讲解
49:根据反思的时间,教学反思可以分为( )。
单项选择题
A、个体反思和群体反思
B、教学前反思和教学后反思
C、纵向反思和横向反思
D、教学前反思、教学中反思和教学后反思
50:综合实践活动课程的教材由国家组织编写。( )
判断题
对
错
51:家长在子女心目中的地位是重要的,形象是高大的,这充分体现了家庭教育具有( )。
单项选择题
A、先导性
B、感染性
C、权威性
D、针对性
52:世界上最早的师范教育机构诞生于( )。
单项选择题
A、英国
B、法国
C、日本
D、美国
53:下列人物中,发明地动仪的是( )。(2012年下半年真题)
单项选择题
A、哥白尼
B、毕舁
C、张衡
D、布鲁诺
54:( )是由美国心理学家布鲁姆提出来的一种适应学习者个别差异的教学方法。
单项选择题
A、掌握学习
B、程序教学
C、合作学习
D、发现学习
55:衡量品德的一个最重要的标志是( )。
单项选择题
A、道德情感
B、道德信念
C、道德行为
D、道德意志
56:课程的基本类型有( )。
多项选择题
A、学科课程
B、经验课程
C、活动课程
D、潜在课程
E、核心课程
57:“一切以自我为中心”的思维特征出现在( )。
单项选择题
A、感知运动阶段
B、具体运算阶段
C、前运算阶段
D、形式运算阶段
58:元认知策略包括( )。
多项选择题
A、复述策略
B、计划策略
C、努力管理策略
D、监视策略
E、调节策略
59:澳大利亚的教师在向学生讲“雪花”这一事物时,采用观看录像带并向空中抛洒大量碎纸片以引导学生体会下雪场景的方式,这种直观的手段是( )。
单项选择题
A、实物直观
B、模象直观
C、言语直观
D、虚拟直观
60:群体动力表现为( )
多项选择题
A、群体凝聚力
B、群体目标
C、群体规范
D、课堂气氛
E、群体内的人际关系
1:答案A,B,C 解析 依据知识本身的存在形式和复杂程度,知识学习可以分为符号学习、概念学习和命题学习。(本解析由张恩凯提供)2:答案D 解析 心理学家雅格布松首创全身松弛训练法。3:答案C 解析 4:答案B 解析 5:答案B,D,E 解析 群体的功能包括导向性功能、发动性功能和维持性功能。6:答案B 解析 【参考答案】B 【名师点睛】题中提到该诗句“描述了当时”,由此可知所描述的这位书法家与杜甫属同一个朝代,因为杜甫是唐代人,而王羲之是东晋时期著名书法家.可以首先从时间上排除A项。颜真卿和柳公权皆以楷体闻名于世,而张旭则是以草书著名,被誉为“草圣”。再分析题干诗句的意境是狂野豪放,加上“挥毫”“如云烟”可知形容写字的速度快,由此可以判定本题正确答案为B。7:答案A 解析 创造性思维是以感知、记忆、思考、联想、理解等能力为基础,以综合性、探索性和求新性为特征的高级心理活动,它并非游离于其他思维形式而存在,而是包括了各种思维形式,其中发散思维是其核心。8:答案D 解析 苛勒的完形—顿悟说,认为学习实质是在主体内部构造完形,学习过程是通过顿悟过程实现的。顿悟学说肯定了主体的能动作用,把学习视为个体主动构造完形的过程,强调观察、顿悟和理解等认知功能在学习中的重要作用。9:答案A 解析 意思是说教学和学习的过程中不能有跳跃,要按照顺序进行,强调了循序渐进的原则。10:答案D 解析 《红楼梦》是中国古代小说的高峰,以贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧为线索,揭示了封建社会分崩离析、必然崩溃的历史趋势,具有深刻的思想性。全书规模宏大,人物众多,结构严谨,语言优美生动,善于刻画人物,塑造了许多富有典型性格的艺术形象。《红楼梦》是中国古典小说中思想性和艺术性结合得最好的一部长篇小说,在世界文学史上也占有重要地位。故选D。11:答案D 解析 职业角色是相对单一的,而教师职业却具有多种角色的特点。他们在不同时间、不同地点要扮演不同的角色。12:答案D 解析 强化物应当及时出现在被强化行为之后。13:答案B 解析 教育的生物起源说认为教育是一种生物现象,而不是人类所特有的社会现象。14:答案D 解析 15:答案C 解析 遗传素质提供了人身心发展的物质前提。16:答案D 解析 17:答案正确 解析 略。18:答案D 解析 教育心理学是一门研究学校情境中学与教的基本心理规律的科学。19:答案B,C,E 解析 20:答案正确 解析 21:答案B 解析 识记性试题:一个人一生发展的基础时期.也是生长发育最旺盛、变化最快、可塑性最强、接受教育最佳的时期是童年期。(本解析由张恩凯提供)22:答案D 解析 能够激起有机体的定向行为,并能满足某种需要的外部条件或刺激物称为诱因。23:答案错误 解析 24:答案A 解析 无意注意也称不随意注意,是没有预定目的、不需意志努力、不由自主地对一定事物所发生的注意。25:答案错误 解析 创造性是人类普遍存在的一种潜能,人人都有。26:答案C 解析 27:答案D 解析 智商计算公式:IQ-智力年龄/实际年龄×100。28:答案正确 解析 略。29:答案C 解析 推测与假设训练的主要目的是发展学生的想象力和对事物的敏感性,并促使学生深入思考,灵活应对。30:答案D 解析 略。31:答案正确 解析 32:答案A,B,C,D,E 解析 【解析】克拉斯沃尔和布卢姆等在其教育目标分类学中提出,因价值内化水平不同,态度也发生多种程度的变化。从态度的最低水平开始,依次是接受、反应、评价、组织、性格化33:答案C 解析 考查恐怖症定义,应识记。34:答案B 解析 活动课程是相对于系统的学科知识而言,由一系列活动组成,侧重于学生直接经验的获得,如实验、参观、表演、绘画、游戏、手工制作等。活动课程的特点在于动手“做”,在于手脑并用,在于脱离书本而亲身体验,以获得直接经验。35:答案A,B,D,E 解析 36:答案C 解析 在实践中应用所学知识是对知识的最好复习。37:答案A 解析 【参考答案】A 【名师点睛】《中华人民共和国宪法》及其他法律规定少年儿童的合法权利有:生存的权利;受教育的权利;受尊重的权利;安全的权利;人身自由的权利。《中华人民共和国未成年人保护法》第二十二条第二款规定,学校、幼儿园、托儿所不得在危及未成年人人身安全、健康的校舍和其他设施、场所中进行教育教学活动。因此本题选A。38:答案D 解析 关联课程、融合课程及广域课程都属于综合课程。39:答案A,B,C 解析 略。40:答案C 解析 【参考答案】C 【名师点睛】本段为一个细节推断题。A项偷换概念,“政府的非政府组织”偷换为“国际上的非政府组织”;B项以偏概全;D项与文段意思不符。故正确答案为C。41:答案B 解析 42:答案A 解析 略43:答案D 解析 D学会调适和寻求发展是心理辅导的主要目标。44:答案C 解析 智力多元论是由美国心理学家加德纳提出的,这种智力理论,在立论取向上,既不采取因素分析法以决定智力的构成因素,也不采用智力测验来鉴别智力的高低。45:答案错误 解析 46:答案C,D 解析 47:答案B 解析 因为汽车燃料的密度比水小,它会浮在水面跟氧气继续燃烧。应该用干粉灭火器喷洒或者沙土掩埋等能有效隔绝氧气的灭火方式。48:答案B 解析 教师如果碍于面子,将错就错,不加纠正,会直接导致错误的教学。但如果能够“借”错生智,来个将“错”就“措”,却不失为一种良好的教学机智。B项符合教育教学机智的要求,故当选。49:答案D 解析 略50:答案错误 解析 关于综合实践活动课程,国家不组织编写教材,而是强调各学校和各科教师自主开发教材。51:答案C 解析 52:答案B 解析 1681年,法国“基督教兄弟会”神甫拉萨儿在兰斯创办了世界上第一所师资训练学校,这是世界上最早的师范教育机构。53:答案C 解析 地动仪是汉代科学家张衡所发明的,是世界上第一架地动仪。故选C。54:答案A 解析 55:答案C 解析 道德行为是衡量品德最重要的标志。56:答案A,C,D 解析 课程的基本类型有学科课程、活动课程和潜在课程。57:答案C 解析 前运算阶段思维的主要特征是:认为外界的事物都是有生命的;所有的人都有相同的感受,一切以自我为中心;认知活动具有相对具体性,还不能进行抽象的运算思维;思维具有不可逆性。58:答案B,D,E 解析 59:答案B 解析 直观教具可分为两类:一是实物直观,包括各种实物、标本、实验等;二是模象直观,包括各种图片、图表、模型、幻灯片、录像带、电视和电影片等。60:答案A,C,D,E 解析
注:本试题来源于互联网。
多项选择题
A、符号学习
B、概念学习
C、命题学习
D、上位学习
2:首创全身松弛训练法的心理学家是( )。
单项选择题
A、斯金纳
B、巴甫洛夫
C、艾里斯
D、雅格布松
3:布鲁纳学习过程的第三个阶段是( )。
单项选择题
A、转化
B、获得
C、评价
D、同化
4:新《义务教育法》修订的时间是( )
单项选择题
A、2005年
B、2006年
C、2007年
D、2008年
5:群体的功能是( )。
多项选择题
A、评价性功能
B、导向性功能
C、生产性功能
D、发动性功能
6:“脱帽露顶王公前,挥毫落纸如云烟”,杜甫的这句诗描述了当时一位书法家的创作情景,这位书法家是( )。
单项选择题
A、王羲之
B、张旭
C、颜真卿
D、柳公权
7:创造性思维的核心是( )。
单项选择题
A、发散思维
B、形象思维
C、逻辑思维
D、抽象思维
8:认为学习个体的理解过程是通过“顿悟”过程实现的理论是( )。
单项选择题
A、认知发现理论
B、认知同化理论
C、认知建构理论
D、顿悟学习理论
9:《学记》中要求“学不躐等”,是说在教学中要贯彻( )。
单项选择题
A、循序渐进原则
B、因材施教原则
C、巩固性原则
D、理论联系实际原则
10:我国古典文学作品中,思想性和艺术性结合最好的是( )。
单项选择题
A、《西游记》
B、《水浒传》
C、《三国演义》
D、《红楼梦》
11:教师职业最大的特点在于职业角色的( )。
单项选择题
A、系统化
B、专门化
C、复杂化
D、多样化
12:如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为,最合适的安排应该是( )。
单项选择题
A、让儿童看完电视以后立即督促他完成作业
B、规定每周看电视的适当时间
C、惩罚孩子过分喜欢看的行为
D、只有按时完成家庭作业后才能看电视
13:“教育是与种族需要、种族生活相适应的、天性的,而不是获得的表现形式,教育既无需周密的考虑使它产生,也无需科学予以指导,它是扎根于本能的不可避免的行为。”这种教育起源说属于( )。
单项选择题
A、神话起源说
B、生物起源说
C、心理起源说
D、劳动起源说
14:人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断是( )。
单项选择题
A、学习期待
B、学习目标
C、成就动机
D、自我效能感
15:遗传素质是人身心发展的( )
单项选择题
A、主导因素
B、决定因素
C、物质前提
D、无关因素
16:皮亚杰把儿童的认知发展分成四个阶段,处于自我中心阶段的儿童的年龄大致为( )
单项选择题
A、10~12岁
B、8~10岁
C、0~2岁
D、2~7岁
17:头脑风暴训练是指通过集体讨论,使思维相互撞击,迸发火花,达到集思广益的效果。( )
判断题
对
错
18:教育心理学的研究对象主要是( )。
单项选择题
A、学生心理过程及其规律
B、学生情绪人格及其规律
C、学生生理现象及其规律
D、学与教的基本心理规律
19:群体规范的功能是( )
多项选择题
A、监督的功能
B、群体支柱的功能
C、评价标准的功能
D、调节控制的功能
20:终结性评价关心的是最终的目标达成与否。( )
判断题
对
错
21:一个人一生发展的基础时期.也是生长发育最旺盛、变化最快、可塑性最强、接受教育最佳的时期是( )
单项选择题
A、幼儿期
B、童年期
C、少年期
D、青年期
22:能够激起有机体的定向行为,并能满足某种需要的外部条件或刺激物称为( )。
单项选择题
A、需要
B、动机
C、强化
D、诱因
23:阶段性反映个体身心发展各组成部分的相互关系。它首先指机体某一方面的机能受损甚至缺失后,可通过其他方面的超常发展得到部分补偿。( )
判断题
对
错
24:一名教师在安静的教室门口故意咳嗽两声,目的是引起学生的( )。
单项选择题
A、无意注意
B、有意注意
C、有意后注意
D、随意注意
25:创造性是少数人的天赋,一般人不可能有。 ( )
判断题
对
错
26:研究学校情境中学与教的基本心理规律的心理学分支学科是( )。
单项选择题
A、教学心理学
B、教师心理学
C、教育心理学
D、学习心理学
27:某人智力年龄是l0岁,实际年龄是8岁,此人的比率智商是( )。
单项选择题
A、80
B、90
C、100
D、125
28:处罚法能消除不良行为,强化法能培养新的适应行为,两者结合使用会更有效。( )
判断题
对
错
29:读文章标题,去猜测文中具体内容属于( )。
单项选择题
A、头脑风暴训练
B、自我设计训练
C、推测与假设训练
D、发散思维训练
30:反复检查个人的衣服鞋袜是否整齐属于下列哪种强迫行为?( )
单项选择题
A、强迫性洗手
B、强迫性计数
C、刻板的仪式性动作
D、强迫性自我检查
31:教必有法,但无定法,贵在得法。( )
判断题
对
错
32:克拉斯沃尔和布卢姆等在其教育目标分类学中提出,因价值内化水平不同,态度也发生多种程度的变化。从态度的最低水平开始,依次是( )。
多项选择题
A、接受
B、反应
C、评价
D、组织
33:恐怖症是对特定的无实在危害的事物与场景的( )
单项选择题
A、严重惧怕
B、原因不明地惧怕
C、非理性惧怕
D、持久性地惧怕
34:课程的特点在于动手“做”,在于手脑并用,以获得直接经验。这种课程类型体现了( )的理念。
单项选择题
A、学科课程
B、活动课程
C、学生课程
D、显性课程
35:德育过程的基本要素包括( )
多项选择题
A、教育者
B、受教育者
C、德育原则
D、德育方法
36:对知识最好的复习方法是( )。
单项选择题
A、有意识记
B、多种感官参与
C、在实践中应用所学知识
D、画线
37:学校在有裂缝的教学楼中对学生进行教育教学活动,这侵犯了学生( )的权利。
单项选择题
A、安全
B、受教育
C、受尊重
D、生存
38:不属于在学科领域的基础上进行知识综合的课程形式是( )。
单项选择题
A、关联课程
B、融合课程
C、广域课程
D、活动课程
39:归因理论的理论价值与实际作用主要表现为哪几个方面?( )
多项选择题
A、有助于了解心理活动发生的因果关系
B、有助于根据学习行为及其结果来推断个体的心理特征
C、有助于从特定的学习行为及其结果来预测个体在某种情况下可能产生的学习行为
D、有助于提高学生的学习兴趣
40:在国际上,不乏政府主导建立社会团体的做法,政府主导建立社会团体的目的是扩大自己履行职能的范围和空间。有人称这类非政府组织为政府的非政府组织,这些组织在客观上常常成为执行政府某种职能的“准部门”。 这段文字直接支持了这样一种观点( )。
单项选择题
A、国际上的非政府组织常常执行政府某种职能
B、国际上的非政府组织都是政府主导建立
C、很多政府主导建立的社会团体往往能执行政府职能
D、政府主导建立社会团体的目的是利用这些社团
41:对于不敢提出合理要求,不敢拒绝别人的无理要求,也不敢表达自己不满的学生。比较有效的行为改变方法是( )。
单项选择题
A、系统脱敏法
B、肯定性训练
C、全身松驰训练
D、示范法
42:根据国家有关规定,经批准招收适龄儿童、少年进行文艺、体育等专业训练的社会组织,应当保证所招收的适龄儿童、少年接受义务教育;自行实施义务教育的,应当经( )批准。
单项选择题
A、县级人民政府教育行政部门
B、县级人民政府
C、乡镇级人民政府
D、乡镇级人民政府教育行政部门
43:心理辅导的主要目标是学会调适和( )
单项选择题
A、诊断问题
B、克服障碍
C、行为矫正
D、寻求发展
44:加德纳提出的智力理论是( )。
单项选择题
A、智力二因素论
B、智力结构论
C、智力多元论
D、智力三元论
45:气质类型在社会评价上有好坏之分。( )
判断题
对
错
46:授权性规则的表述词是( )
多项选择题
A、 应当
B、 不得
C、 有权
D、 可以
47:下列关于消防常识的表述,不正确的是( )。
单项选择题
A、煤气泄露充满室内时,应首先打开门窗通风
B、当汽车因燃油泄露着火时,应立即用水浇灭
C、电器因短路着火时,可用干粉灭火器扑灭
D、当森林发生火灾时,可以用覆土方式扑救
48:一位政治老师,误把“事物是普遍联系的”表述成“世界上任何两个事物都是有联系的”。下列处理方式,最恰当的一项是( )。
单项选择题
A、重新说一遍
B、及时对学生说:“你们好好想一想,老师刚才讲得对吗?”
C、碍于面子,将错就错,不加纠正
D、快下课的时候再讲解
49:根据反思的时间,教学反思可以分为( )。
单项选择题
A、个体反思和群体反思
B、教学前反思和教学后反思
C、纵向反思和横向反思
D、教学前反思、教学中反思和教学后反思
50:综合实践活动课程的教材由国家组织编写。( )
判断题
对
错
51:家长在子女心目中的地位是重要的,形象是高大的,这充分体现了家庭教育具有( )。
单项选择题
A、先导性
B、感染性
C、权威性
D、针对性
52:世界上最早的师范教育机构诞生于( )。
单项选择题
A、英国
B、法国
C、日本
D、美国
53:下列人物中,发明地动仪的是( )。(2012年下半年真题)
单项选择题
A、哥白尼
B、毕舁
C、张衡
D、布鲁诺
54:( )是由美国心理学家布鲁姆提出来的一种适应学习者个别差异的教学方法。
单项选择题
A、掌握学习
B、程序教学
C、合作学习
D、发现学习
55:衡量品德的一个最重要的标志是( )。
单项选择题
A、道德情感
B、道德信念
C、道德行为
D、道德意志
56:课程的基本类型有( )。
多项选择题
A、学科课程
B、经验课程
C、活动课程
D、潜在课程
57:“一切以自我为中心”的思维特征出现在( )。
单项选择题
A、感知运动阶段
B、具体运算阶段
C、前运算阶段
D、形式运算阶段
58:元认知策略包括( )。
多项选择题
A、复述策略
B、计划策略
C、努力管理策略
D、监视策略
59:澳大利亚的教师在向学生讲“雪花”这一事物时,采用观看录像带并向空中抛洒大量碎纸片以引导学生体会下雪场景的方式,这种直观的手段是( )。
单项选择题
A、实物直观
B、模象直观
C、言语直观
D、虚拟直观
60:群体动力表现为( )
多项选择题
A、群体凝聚力
B、群体目标
C、群体规范
D、课堂气氛
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