呼伦贝尔2024年小学教师招聘考试试题及答案解析【最全版】

1：被称为“中国科学史上的里程碑”的著作是（　）。
单项选择题
A、北宋李诫编写的《营造法式》
B、北宋沈括所著的《梦溪笔谈》
C、元朝郭守敬编写的《授时历》
D、明朝宋应星所著的《天工开物》

2：综合实践活动的过程取向决定了其（　　）特点。
单项选择题
A、生成性
B、开放性
C、实践性
D、自主性

3：小学生的思维处于具体思维向抽象逻辑思维过渡阶段。（　　）
判断题
对
错

4：马卡连柯认为，适宜作为“教育主体”的是（　　）。
单项选择题
A、学生个体
B、学生集体
C、教师个体
D、教师集体

5：个人活动包括（　　）。
单项选择题
A、体育竞赛
B、学科小组
C、科普讲座
D、写日记

6：课堂气氛有哪几种类型?（　　）
多项选择题
A、积极的
B、消极的
C、放任的
D、对抗的

7：班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的管理方式属于( )。
单项选择题
A、常规管理
B、目标管理
C、平行管理
D、民主管理

8：整合所学知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的策略属于（　　）
单项选择题
A、组织策略
B、精细加工策略
C、复述策略
D、元认知策略

9：由于生活水平的显著提高，社会和家庭对教育的投入逐年加大，法律保证了青少年学生的主体地位，因而他们具有明显的（　　）。
单项选择题
A、自律意识
B、维权意识
C、自我意识
D、服务意识

10：“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”主张的是引导式教学。（　　）
判断题
对
错

11：学生是发展中的人，具有发展的可能性和发展的需要。（　　）
判断题
对
错

12：教育学中所研究的教育，主要是（　　）的教育。
单项选择题
A、内涵式
B、广泛
C、狭义
D、广义

13：人际关系的形成与变化，取决于交往双方（　　）。
单项选择题
A、修养和处世方法
B、身份和地位
C、交往方式与方法
D、需要满足的程度

14：对程序教学贡献最大的心理学家是斯金纳。（　　）
判断题
对
错

15：从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和（　　）。
单项选择题
A、程序性课程
B、练习性课程
C、地方性课程
D、实践性课程

16：在学校学生小苏由于一时冲动，犯了错误，学校以安全不能保证为由对小苏停课2日，并且停发了布置作业的短信，该学校的行为侵犯了小苏的（　）。
单项选择题
A、人身自由权
B、人格尊严权
C、参加教育教学活动的权利
D、隐私权

17：下列哪项学习属于有意义的接受学习（　　）。
单项选择题
A、学生兴趣盎然地听科普讲座
B、学生用谐音法记忆单词
C、科学家探索新材料
D、玩走迷宫游戏

18：终身教育的提出者是（　　）。
单项选择题
A、朗格朗
B、康德
C、杜威
D、裴斯泰洛齐

19：设计制作幻灯片母版的菜单是（　　）。
单项选择题
A、视图
B、格式
C、工具
D、编辑

20：语文课上，老师要求学生用“活泼”一词造句，学生甲站起来说：“李华同学在体育课上表现很活泼。”老师点评道：“很好。”学生乙站起来说：“河里的水很活泼。”老师沉吟了一会，点评说：“说水活泼不合适，这个句子不贴切。”学生乙狐疑地坐下了。 你认为这位教师的做法有何不妥之处?（　　）[不定项选择题]
多项选择题
A、限制了学生的观察力和想象力
B、没有敏锐的捕捉教育细节
C、在一定程度上抑制了学生的创新精神和创新意识
D、开拓了学生的视野

21：（　　）提出了教师成长公式：经验+反思=成长。
单项选择题
A、布鲁纳
B、波斯纳
C、布鲁巴奇
D、科顿

22：师德修养的行为准则是更新教育观念。（　　）
判断题
对
错

23：“为中华之崛起而读书”这样的学习动机属于（　　）。
单项选择题
A、近景性内部动机
B、近景性外部动机
C、远景性内部动机
D、远景性外部动机

24：国有企业员工李某经常在家酗酒后打骂孩子，对于李某的行为，下列表述中正确的是（　　）。
单项选择题
A、可由李某所在单位给予处分
B、可由李某所在单位给予劝诫
C、可由当地人民政府给予行政处罚
D、可由当地人民政府进行行政调解

25：动机越强，解决问题的效率就越高。（　　）
判断题
对
错

26：生理自我基本成熟的时问在（　　）。
单项选择题
A、1岁左右
B、3岁左右
C、6岁左右
D、9岁左右

27：标准化成就测验是指由专家或学者们所编制的适用于大规模范围内评定个体（　　）的测验。
单项选择题
A、成就水平
B、能力形成
C、结构
D、智力发展

28：冬天在室内乍一走到室外，感觉很冷，不一会就不觉得冷了，这种现象是( )。
单项选择题
A、感觉的对比
B、感觉的适应
C、感觉的相互作用
D、感觉的后效

29：一般在教学开始前使用，主要用来摸清学生的现在水平及个别差异，以便安排教学的评价属于（　　）。
单项选择题
A、诊断性评定
B、形成性评定
C、配置性评定
D、非正式评定

30：将教学目标分成认知、情感、动作技能三大领域的教育学家是（　　）。
单项选择题
A、布卢姆
B、奥苏伯尔
C、杜威
D、布鲁纳

31：下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（　）。
单项选择题
A、一门父子三词客是指“三苏”，即苏洵与其子苏轼、苏辙
B、我国古代小说中最伟大的现实主义作品是曹雪芹的《红楼梦》
C、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”是陆游的诗句
D、“史学双璧”是指《资治通鉴》与《史记》

32：战国后期出现的（　　）是我国最早专门论述教育问题的著作，系统阐述了教育的作用和任务等，是罕见的世界教育思想遗产。
单项选择题
A、《论语》
B、《孟子》
C、《学记》
D、《春秋》

33：福勒和布朗认为，最关心如何教好每一堂课的内容的教师处于教师成长的（　　）
单项选择题
A、关注生存阶段
B、关注学生阶段
C、关注自我阶段
D、关注情境阶段

34：教育科学研究的基本原则是（　　）。
多项选择题
A、 发展性原则
B、 客观性原则
C、 系统性原则
D、 理论与实践相结合原则

E、 教育性原则

35：苏霍姆林斯：基说“从儿童进学校的第一天起，就要善于看到并不断巩固和发展他们身上所有的好的东西”，这体现了教师对学生应该（　　）。
单项选择题
A、严格要求
B、热爱学生
C、公正平等
D、赞赏引导

36：阶段性反映个体身心发展各组成部分的相互关系。它首先指机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展得到部分补偿。（　　）
判断题
对
错

37：杜威所主张的教育思想被称作是（　　）。
单项选择题
A、 存在主义教育思想
B、 要素主义教育思想
C、 实用主义教育思想
D、 永恒主义教育思想

38：小学教育目的是小学教育的出发点和归宿，贯穿于小学教育活动的全过程，对小学教育活动具有指导意义。（　　）
判断题
对
错

39：有实际工作者和专业研究人员共同参与，以解决教学实际问题和提高教学行动自觉认识为目的的研究方法是（　　）。
单项选择题
A、调查法
B、观察法
C、行动研究法
D、个案分析法

40：一种学习中所习得的一般原理、原则和态度对另一种具体内容学习的影响，这种迁移是（　　）。
单项选择题
A、正迁移
B、横向迁移
C、特殊成分迁移
D、非特殊成分迁移

41：符号学习就是词汇学习。 （　　）
判断题
对
错

42：战国后期出现的（　　）是我国最早专门论述教育问题的著作，系统阐述了教育的作用和任务等，是罕见的世界教育思想遗产。
单项选择题
A、《论语》
B、《孟子》
C、《学记》
D、《春秋》

43：场独立型概念的提出人是（　　）。
单项选择题
A、卡特尔
B、威特金
C、吉尔福特
D、列维托夫

44：我国封建社会后期教育的主要内容是（　　）。
单项选择题
A、六艺
B、八股文
C、自然科学
D、四书、五经

45：下列哪位作家不属于唐宋八大家?( )
单项选择题
A、曾巩
B、欧阳修
C、柳宗元
D、黄庭坚

46：结构主义课程理论的代表是（　　）。
单项选择题
A、杜威
B、怀特海
C、布鲁纳
D、克伯屈

47：如果学生理解了“等边三角形是有三条等边的三角形”与“任何三角形。只要它们的三条边相等，则它们就是等边三角形”表达的意思是一致的，则说明他进行的是（　　）
单项选择题
A、机械学习
B、有意义学习
C、联结学习
D、尝试错误学习

48：对道德规范及其意义的认识是（　　）。
单项选择题
A、道德认识
B、道德情感
C、道德行为
D、道德意志

49：张老师关心上好每一堂课，关心班级大小、时问、压力等问题。根据富勒和布朗的理论，张老师的专业发展进入了（　　）。
单项选择题
A、关注情境阶段
B、关注自我阶段
C、关注他人阶段
D、关注学生阶段

50：下列不属于行书的代表作品“三希帖”的是（　　）。
单项选择题
A、《伯远帖》
B、《兰亭序》
C、《快雪时晴帖》
D、《中秋帖》

51：维纳将人们活动成败的原因归结为六个因素，其中属于自身内在因素的是（　　）。
多项选择题
A、能力高低
B、努力程度
C、任务难易
D、身心状态

E、运气

52：儿童在知道“菠菜”、“萝卜”和“洋葱”等概念之后，再学习“蔬菜”概念，这种学习是( )。
单项选择题
A、上位学习
B、下位学习
C、并列结合学习
D、归属学习

53：科学家的发明创造，工程师的工程设计，都是想象（　　）。
单项选择题
A、预见功能的体现
B、补充功能的体现
C、代替功能的体现
D、发展功能的体现

54：心理咨询与辅导的基本方法是（　　）
单项选择题
A、实验法
B、测量法
C、会谈法
D、观察法

55：教师从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行个别教学。这体现了教学的（　　）原则。
单项选择题
A、启发性
B、循序渐进
C、直观性
D、因材施教

56：学生通过认识书本知识去认识客观世界，这反映了下列教学过程特点中的（　　）。
单项选择题
A、引导性
B、间接性
C、简捷性
D、交往性

57：教学的首要任务是引导学生掌握科学文化知识和基本技能。（　　）
判断题
对
错

58：了解操作活动的结构与要求．在头脑中建立起操作活动的定向映象的过程，这是操作技能形成的（　　）
单项选择题
A、操作定向阶段
B、操作模仿阶段
C、操作整合阶段
D、操作熟练阶段

59：有的教师把纪律不良学生安排在教室的最后一排，只要他们不影响其他同学的学习，教师对他们的分心行为采取不闻不问的态度。关于老师做法（　　）。
单项选择题
A、正确，照顾到了大部分学生的需求
B、正确，防止纪律不良学生扰乱课堂
C、错误，忽略了纪律不良学生的需求
D、错误，不利于师生问的和平相处

60：以下说法中，反映当代世界各国课程改革中所存在着的一些共同的发展趋势的是（　　）。
多项选择题
A、重视课程的标准化建设
B、重视课程内容的现代化、综合化
C、重视基础知识的结构化
D、重视能力的培养

E、重视个别差异

查看答案 1：答案B
解析 【参考答案】B 【名师点睛】《梦溪笔谈》是我国北宋大科学家沈括的传世著作。其中所记载的很多科学成就均达到了当时世界的最高水平，被誉为“中国科学史上的里程碑”。
2：答案A
解析 综合实践活动的过程决定了其生成性的特点。随着活动的不断展开，新的目标不断生成，新的主题不断生成，学生在这个过程中兴趣盎然，认识和体验不断加深，创造性的火花不断迸发，这是综合实践活动生成性的集中表现。
3：答案正确
解析 略。
4：答案B
解析 马卡连柯认为，适宜作为“教育主体”的是学生集体。
5：答案D
解析
6：答案A,B,D
解析 在通常情况下，课堂气氛可以分成积极的、消极的和对抗的三种类型。
7：答案D
解析 民主管理是指班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的一种管理方法。班级民主管理的实质是在班级管理的过程中．调动学生自我教育的力量，使每一名学生都积极主动地参与班级事务。故选D。
8：答案A
解析
9：答案C
解析
10：答案错误
解析
11：答案正确
解析
12：答案C
解析 教育学中所研究的教育，主要是狭义的教育。
13：答案D
解析 人际关系的形成与变化，取决于交往双方需要满足的程度。
14：答案正确
解析
15：答案D
解析 从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和实践性课程。
16：答案C
解析 【参考答案】C 【名师点睛】《中华人民共和国教育法》第四十二条规定，受教育者享有参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施设备、图书资料的权利。
17：答案A
解析 有意义学习的本质就是以符号为代表的新观念与学习者认知结构中原有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系的过程，是原有观念对新观念加以同化的过程。接受学习是指学生通过教师呈现出的材料来掌握现成知识的一种学习方式。学生兴趣盎然地听科普讲座属于有意义接受学习。故选A。
18：答案A
解析 随着社会发展速度的加快、科学知识与技术的进步、人口的增长、闲暇时间的增多，人类的生存与生活空间发生了转变，终身学习成为人的发展需求，阶段性教育正逐渐走向终身教育。20世纪60年代联合国教科文组织成人教育局局长、法国的保罗?朗格朗在“第三届促进成人教育国际委员会”会议上提出了终身教育思想，并于l970年出版了《终身教育引论》，在国际上产生了广泛的影响，并日益成为各国开展继续教育的理念和依据。
19：答案A
解析 设计制作幻灯片母版的菜单是【视图】菜单。
20：答案A,B,C
解析
21：答案B
解析 略。
22：答案错误
解析
23：答案C
解析 内部动机是由内部心理因素转化而成，近景、远景是由学习动机与学习活动的关系及其作用情境来划分的。
24：答案B
解析 《中华人民共和国未成年人保护法》第六十二条规定，父母或者其他监护人不依法履行监护职责，或者侵害未成年人合法权益的，由其所在单位或者居民委员会、村民委员会予以劝诫、制止，构成违反治安管理行为的，由公安机关依法给予行政处罚。故选B。
25：答案错误
解析
26：答案B
解析 生理自我基本成熟的时间在3岁左右。
27：答案A
解析 大样本的标准化测验主要用于测验的是成就水平。
28：答案B
解析 从温暖的室内走到寒冷的室外，不一会就不觉得冷了，这说明在温度刺激持续作用下，人对温度的感受性发生了变化。属于适应现象。故选B。
29：答案C
解析
30：答案A
解析 根据布卢姆等人的主张，教育目标包括三个主要领域：认知领域、情感领域和动作技能领域，并按照由低到高、由简到繁的顺序把每个目标领域再细分为多个层次和水平。
31：答案C
解析 【参考答案】C 【名师点睛】C项说法错误，“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”出自唐代诗人白居易的《大林寺桃花》。
32：答案C
解析 战国时期，《礼记》中的《学记》从正反两方面总结了儒家的教育理论和经验，系统地阐述了教育的作用和任务等，是罕见的世界教育思想遗产。
33：答案D
解析 关注情境阶段的教师关心的是如何教好每一堂课的内容，一般总是关心诸如班级的大小、时间的压力和备课材料是否充分等与教学情境有关的问题。(本解析由张恩凯提供)
34：答案B,C,D,E
解析 此题考查教育科学研究的基本原则。教育科学研究应遵循的基本原则是：客观性原则、系统性原则、教育性原则、理论与实践相结合原则。
35：答案D
解析 苏霍姆林斯基的这句话强调的是，教师应该在善于发现学生优点的基础上对学生进行促进和引导。故选D。
36：答案错误
解析
37：答案C
解析 杜威的书中形成了一个完整的实用主义教育思想体系。
38：答案正确
解析 略。
39：答案C
解析
40：答案D
解析 一般迁移也称普遍迁移、非特殊迁移，是将一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到其他学习中去。
41：答案错误
解析 符号学习的主要内容是词汇学习，此外也包括非语言符号和事实性知识的学习。
42：答案C
解析 战国时期，《礼记》中的《学记》从正反两方面总结了儒家的教育理论和经验，系统地阐述了教育的作用和任务等，是罕见的世界教育思想遗产。
43：答案B
解析 略。
44：答案B
解析 由教育学发展史可知，我国封建社会后期教育的主要内容是八股文。
45：答案D
解析 唐宋八大家分别是韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。
46：答案C
解析 美国著名的心理学家布鲁纳的结构主义课程论思想是基于其结构主义心理学理论而提出的。
47：答案B
解析 所谓意义学习就是将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系。“等边三角形是有三条等边的三角形”和“任何三角形。只要它们的三条边相等，则它们就是等边三角形”两者之间存在着非人为的和实质性的联系，所以是有意义学习。(本解析由张恩凯提供)
48：答案A
解析
49：答案A
解析
50：答案B
解析 【参考答案】B 【名师点睛】行书的代表作“三希”，即王殉的《伯远帖》、王羲之的《快雪时晴帖》和王献之的《中秋帖》。《兰亭序》是王羲之的行书作品，但不属于“三希”。
51：答案A,B,D
解析 从内在性维度上看，能力、努力、身心状态是自身内在因素。
52：答案A
解析 儿童在知道“菠菜”、“萝卜”和“洋葱”等概念之后，再学习“蔬菜”概念，这种学习属于上位学习。
53：答案A
解析
54：答案C
解析
55：答案D
解析 因材施教原则是指教师在教学中，要从课程计划、学科课程标准的统一要求出发，面向全体学生，同时又要根据学生的个别差异，有的放矢地进行教学。
56：答案B
解析 学生通过认识书本知识认识客观世界，这反映了教学过程中的间接性的特点。
57：答案正确
解析 略。
58：答案A
解析
59：答案C
解析 老师对学生不闻不问，是错误的，侵犯了学生的学习的权利，忽视了他们对知识的需求。故选C。
60：答案B,C,D,E
解析

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注：本试题来源于互联网。