1:感觉记忆的主要编码形式是( )
单项选择题
A、图像记忆
B、听觉编码
C、语义编码
D、情境编码
2:“人芝兰之室久而不闻其香”是感觉的( )现象。
单项选择题
A、对比
B、适应
C、后像
D、感受性
3:各种教学设计中最先要考虑的问题就是教学方法。( )
判断题
对
错
4:授权性规则的表述词是( )
多项选择题
A、 应当
B、 不得
C、 有权
D、 可以
E、 必须
5:把教育的最高目的限定为“心灵的和谐达到完美的境地”的教育家是( )。
单项选择题
A、柏拉图
B、拉伯雷
C、卢梭
D、裴斯泰洛齐
6:高考“状元”炒作屡禁不止,从源头上讲,这来自于各地教育部门和学校的自我炒作。因此,要从根本上避免炒作高考“状元”,除了在社会中树立正确的人才观,还要重新审视高中教育的评价指标体系,逐渐淡化甚至隐去高考“状元”,而代之以素质教育要求下的更为多元的评价指标。 这段文字意在强调( )。
单项选择题
A、要建立素质教育要求下的更为多元的评价指标
B、要出台从根本上避免炒作高考“状元”的措施
C、高考“状元”炒作屡禁不止的现状
D、禁止高考“状元”炒作需要社会的高度关注
7:最早提出要使教育学成为科学,并把教育理论建立在伦理学和心理学基础之上的教育家是( )。
单项选择题
A、卢梭
B、夸美纽斯
C、康德
D、赫尔巴特
8:在我国,中小学教科书长期以来采用( )。
单项选择题
A、认定制
B、审定制
C、选定制
D、国定制
9:以下属于影响迁移的客观因素的是( )。
多项选择题
A、教师指导
B、学习材料特性
C、媒体
D、认知结构
10:如何做关系图?( )
多项选择题
A、找出文中的主要观点
B、找出次要的观点或支持主要观点的部分
C、标出这些部分,并将次要的观点和主要的观点联系起来
D、主要观点图位于正中,支持性的观点位于主要观点图的周围
11:学“角”这一概念,对“钝角”、“锐角”、“直角”概念的学习产生的影响属于( )。
单项选择题
A、负迁移
B、纵向迁移
C、横向迁移
D、非特殊成分的迁移
12:李老师一个学期对父亲是副乡长的小壮家访了8次,却从未对需要帮助的留守儿童小龙家访过。李老师的做法( )。
单项选择题
A、符合主动联系家长的要求
B、有违平等待生的要求
C、符合因材施教的教育要求
D、有违严慈相济的要
13:可采用( ) 来治疗失眠。
单项选择题
A、系统脱敏法
B、肌肉松弛法
C、自我暗示法
D、行为疗法
14:衡量教师是否成熟的主要标志是( )。
单项选择题
A、能否充分考虑教学情境
B、能否更多地考虑课堂的管理
C、能否自觉地关注学生
D、能否关注自身的生存适应性
15:教育内容是教育者与受教育者共同认识的( )。
单项选择题
A、主体
B、客体
C、教的主体
D、学的主体
16:书目数据库主要提供的是( )次文献。
单项选择题
A、一
B、二
C、三
D、零
17:心理咨询与辅导的基本方法是( )。
单项选择题
A、观察法
B、调查法
C、会谈法
D、自述法
18:在教学程序中,教师安排的程序性事项就是( )。
单项选择题
A、教学程序
B、教学过程
C、教学事项
D、教学方法
19:一般而言,创造性与个性之间具有互为因果的关系。( )
判断题
对
错
20:想象的特点有( )
多项选择题
A、超前性
B、形象性
C、流行性
D、独特性
E、新颖性
21:教育对儿童的发展是有促进作用的,早教育就早发展、早成熟。( )
判断题
对
错
22:中国漫长的封建社会,教育活动的主要指向为( )。
单项选择题
A、发展个体功能
B、改造社会功能
C、政治伦理功能
D、发展经济功能
23:课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行,其功能在于( )。
单项选择题
A、引导
B、促进和维持
C、反馈
D、评价
24:学习过程中,学习者利用多样化的复习方式巩固知识的学习策略属于( )
单项选择题
A、复述策略
B、精细加工策略
C、组织策略
D、元认知策略
25:美国心理学家格塞尔认为对人的发展起决定作用的因素是( )。
单项选择题
A、环境因素
B、社会条件
C、主观努力
D、成熟机制
26:“灯是照明的工具”这种认识反映了( )。
单项选择题
A、思维的间接性
B、思维的直觉性
C、思维的概括性
D、思维的灵活性
27:生理自我成熟的时间是( )
单项选择题
A、3岁左右
B、5岁左右
C、6岁左右
D、7岁左右
28:关于小王、小李和小张,我们知道他们三人中一位是律师,一位是医生,一位是教师,并且我们还知道:小张比教师的年龄大;小王和医生不同岁;医生比小李年龄小。 由此可知( )。
单项选择题
A、小王是律师,小李是医生,小张是教师
B、小王是医生,小李是教师,小张是律师
C、小王是教师,小李是律师,小张是医生
D、小王是教师,小李是医生,小张是律师
29:在中国,最早以马克思主义观点写成的教育著作是( )。
单项选择题
A、《对教育方针的意见》
B、《新教育大纲》
C、《教学与发展》
D、《民本主义与教育》
30:通过儿童的日记、作文、绘画、各种作业等的分析以了解儿童的研究方法是( )。
单项选择题
A、作品分析法
B、文献分析法
C、行为分析法
D、调查分析法
31:刺激泛化和刺激分化是互补的过程。泛化是对事物相似性的反应,分化则是对事物差异的反应。( )
判断题
对
错
32:授权性规则的表述词是( )。
多项选择题
A、应当
B、不得
C、有权
D、可以
E、必须
33:智力的个别差异是由先天素质决定的。( )
判断题
对
错
34:人们对自己能否成功地从事某一成就行为的主观判断称为( )。
单项选择题
A、自我期待感
B、自我归因感
C、自我预期感
D、自我效能感
35:教学过程的结构包括( )。
多项选择题
A、引起学习动机
B、引导学生领会知识
C、巩固知识
D、引导和组织学生运用知识
E、检查知识
36:终身教育理论体系最终形成是以联合国教科文组织哪一个报告为标志的?( )
单项选择题
A、《终身教育导论》
B、《终身教育—21世纪的教育改革》
C、《教育—财富蕴藏其中》
D、《学会生存—教育世界的今天和明天》
37:西方第一本以教育心理学命名的专著是《教育心理学》,其作者是( )。
单项选择题
A、桑代克
B、杜威
C、弗洛伊德
D、皮亚杰
38:交互式教学模式旨在教学生哪几种策略?( )
多项选择题
A、总结
B、提问
C、析疑
D、预测
E、复习
39:学生学习和模仿的榜样是教师的( )。
单项选择题
A、言行
B、知识
C、修养
D、品德
40:西欧中世纪主要学校类型是教会学校,分为( )几个层次。
多项选择题
A、宫廷学校
B、主教学校
C、僧院学校
D、大主教学校
E、教区学校
41:一定条件下,制约教育性质和发展方向的最直接的社会因素是政治经济制度。
判断题
对
错
42:美国行为心理学家华生说,给他一打健康的婴儿,不管他们祖先的状况如何,他可以任意把他们培养成从领袖到小偷等各种类型的人。这种说法是典型的( )。
单项选择题
A、内发论
B、外铄论
C、多因素相互作用论
D、个体本位论
43:师表美的精神内涵或内在方面应该是( )。
单项选择题
A、外表美
B、道德美
C、风格美
D、形体美
44:教育体制政策决定着教育的政治方向,规定着由谁来办学、谁来管理学校的问题。( )
判断题
对
错
45:学生干部选举前,有的家长给班主任陈老师送来礼物请求照顾,陈老师一概予以拒绝,这件事体现了陈老师( )。
单项选择题
A、因材施教
B、爱岗敬业
C、为人师表
D、关爱学生
46:北京市某校2016年期末考试的主题是“超市购物”,利用体验式学业成果展示,用超市的形式呈现各项考察内容。学生以去超市购物的方式,选取适合自己的、感兴趣的内容,完成二年级各项需要掌握的知识与能力。语文、数学、英语根据本学科特点分别设立不同的考查板块,每个板块设立一个购物区域,每个区域的考查内容分为三个层次,即简单、中等、提高。依据超市的特点,这三个层次在“超市”中分别以“限时促销”“新品速递”“精选商品”呈现。学生根据自己的实际水平选择相应的内容,然后到各个板块的考察区域进行考查。该做法体现了(
单项选择题
A、漠视了教师的主导地位
B、漠视了学生的主体地位
C、体现了教师的主体地位
D、体现了学生的主体地位
47:( )是指视觉系统分辨最小物体或物体细节的能力。
单项选择题
A、视野
B、视敏度
C、视角
D、明适应
48:以下选项不属于《四书》内容的是[ ]
多项选择题
A、《大学》
B、《中学》
C、《论语》
D、《孟子》
49:茅盾《子夜》中描写的是哪个城市的生活画卷?( )
单项选择题
A、无锡
B、杭州
C、上海
D、南京
50:下列关于儿童“就近发展区”的观点,不正确的是( )。
单项选择题
A、发展要先于教学,以更好地进行教学
B、教学内容应略高于儿童的现有发展水平
C、教学要走在发展的前面,以更好地促进发展
D、教学应同时考虑儿童现有发展水平和所能达到的水平
51:对某一数学题,小李用不同于教师的方法得出了同样的答案。老师看到后大发雷霆,当众训斥小李,该老师的做法违背了( )。
单项选择题
A、关注学科的教育理念
B、关注人的教育理念
C、以教育者为中心的教育理念
D、教会学生知识的教育理念
52:英国教育家洛克的《爱弥儿》集中反映了自然主义教育理想。 ( )
判断题
对
错
53:根据耶克斯一多德森定律,当学生从事较容易的作业时,教师应使其心理紧张程度控制在( )。
单项选择题
A、较高的水平
B、较低的水平
C、非常低的水平
D、中等水平
54:认为学习是外部行为的变化的是( )。
多项选择题
A、桑代克
B、巴甫洛夫
C、斯金纳
D、加涅
E、维纳
55:小宝活泼好动,乐观灵活、精力旺盛,但做事经常粗枝大叶、缺乏耐心和毅力,小宝属于( )气质类型。
单项选择题
A、粘液质
B、胆汁质
C、多血质
D、抑郁质
56:在考试中遇到了之前练习过的题型,属于( )。
单项选择题
A、水平迁移
B、远迁移
C、近迁移
D、垂直迁移
57:布鲁纳的教育心理学成果主要表现在( )。
多项选择题
A、主动性研究
B、反思性研究
C、合作性研究
D、社会文化研究
58:五年级二班一共有48位学生,小红排名全班第15名,这种评价属于( )
单项选择题
A、常模参照评价
B、标准参照评价
C、形成性评价
D、总结性评价
59:动机一般具有( )
单项选择题
A、激活功能
B、指向功能
C、强化功能
D、ABC都是
60:课业及进程是指( )。
单项选择题
A、教程
B、课程
C、课表
D、学期
1:答案A 解析 2:答案B 解析 3:答案错误 解析 4:答案C,D 解析 5:答案A 解析 柏拉图认为人发展的最高境界就是“心灵的和谐达到完美的境地”,因此他将此定为教育的最高目的。6:答案A 解析 【参考答案】A 【名师点睛】文段先提到了高考“状元”炒作屡禁不止的根源,然后通过“因此”引出了如何从根本上避免高考“状元”炒作,由“除了”“还要”可知文段强调的是“还要”以后的内容,即A项的内容。故本题正确答案为B。7:答案D 解析 德国著名的教育家赫尔巴特的教育理论体系是建立在形而上学实在论哲学、观念心理学和五种道德伦理观的基础上的。8:答案B 解析 1985 年教育部《全国中小学教材审定委员会工作条例》指出:今后中小学教材的建设,把编写和审查分开,人民教育出版社负责编写,各省直辖市自治区教育部门学校教 师和专家可以编写;全国中小学教材审定委员会负责审定,审定后的教材由教育部推荐,供各地选用。后成立全国中小学教材审定委员会,教材国定逐步过渡到审定制。9:答案A,B,C 解析 认知结构属于影响迁移的主观因素。10:答案A,B,C,D 解析 11:答案B 解析 负迁移是指一种经验的获得对另一种学习起干扰和阻碍作用。纵向迁移指处于不同层次(概括和抽象程度不同)的各种学习间的相互影响,也可以说是上位的较高层次的经验与下位的较低层次的经验之间的相互影响。横向迁移是指处于同一层次(抽象和概括程度相同)的学习间的相互影响,即难度和复杂程度大致属同一水平的学习之间的迁移。非特殊迁移是指一种学习中所习得的一般原理、原则和态度对另一种具体内容学习的影响,即将原理、原则和态度具体化,运用到具体的事例中去。可见,B项正确。12:答案B 解析 素质教育理念要求教师的教育要面向全体学生,平等对待一切学生。李老师只对副乡长的孩子尤为关心,忽视其他孩子,有违平等待生的要求。13:答案B 解析 失眠可能由压力事件、脑力或体力劳动过度引起,也可能是神经症的伴生物,可采用肌肉松弛法治疗。14:答案C 解析 【参考答案】C 【名师点睛】关注学生阶段是教师成长的第三阶段,而能否自觉地关注学生是衡量一个教师是否成熟的主要标志。15:答案B 解析 16:答案B 解析 【参考答案】B 【名师点睛】二次文献又称二级次文献,是对一次文献进行加工整理后的产物,即对无序的一次文献的外部特征如题名、作者、出处等进行著录,或将其内容压缩成简介、提要或文摘,并按照一定的学科或专业加以有序化而形成的文献形式,如目录、文摘杂志(包括简介式检索刊物)等。17:答案C 解析 系统暂无解析18:答案C 解析 在教学程序中,教师安排的程序性事项就是教学事项,见教学事项的定义。19:答案正确 解析 对20:答案B,E 解析 21:答案错误 解析 早教育要考虑儿童的年龄特征。22:答案C 解析 中国古代社会尤其是封建社会,教育活动的主要指向为政治伦理功能。23:答案B 解析 24:答案A 解析 多样化的复习形式是复述策略的一种重要方式。25:答案D 解析 格塞尔认为对人的发展起决定作用的因素是人的成熟机制,具体论证见格塞尔的“同卵双生子爬梯实验”。26:答案C 解析 27:答案A 解析 28:答案C 解析 由“小王和医生不同岁”和“医生比小李年龄小”,故小王和小李均不是医生,则医生只能是小张,应选C。29:答案B 解析 杨贤江的《新教育大纲》是我国最早以马克思主义观点写成的教育著作。30:答案A 解析 作品分析法又叫产品分析法,是对调查对象的各种作品,如笔记、作业、日记、文章等进行分析研究,了解情况,发现问题,把握特点和规律的方法。31:答案正确 解析 32:答案C,D 解析 义务性规范在表述形式上通常采用“必须”、“应当”、“义务”、“禁止”、“不准”、“不得”等字样。授权性规范在表述形式上通常采用“可以”、“有权”、“不受……干涉”、“有……的自由”等术语。(本解析由张恩凯提供)33:答案错误 解析 34:答案D 解析 自我效能感是指人们对自已能否成功地从事某一成就行为的主观判断。35:答案A,B,C,D,E 解析 略。36:答案C 解析 37:答案A 解析 38:答案A,B,C,D 解析 交互式教学这种方法,旨在教成绩差的学生学会阅读领会这样四种策略:(1)总结,总结段落内容;(2)提问,提与要点有关的问题;(3)析疑,明确材料中的难点;(4)预测,预测下文会出现什么。39:答案A 解析 学生学习和模仿的榜样是教师的言行。40:答案C,D,E 解析 41:答案正确 解析 政治经济制度对教育有制约作用:(1)政治经济制度决定教育的领导权;(2)政治经济制度决定着受教育的权利;(3)政治经济制度决定着教育目的;(4)政治经济制度决定教育内容。政治经济制度通过上面四个方面作用,直接决定了教育性质和发展方向,但教育性质和发展方向间接和最终决定因素是生产力发展水平。42:答案B 解析 43:答案B 解析 师表美最重要的是道德美。44:答案正确 解析 45:答案C 解析 《中小学教师职业道德规范(2008年修订)》中“为人师表”一条指出,教师要“坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则。衣着得体,语言规范,举止文明。关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长。作风正派,廉洁奉公。自觉抵制有偿家教,不利用职务之便谋取私利”。题干中陈老师拒绝学生家长礼物的行为体现了为人师表的师德规范。46:答案D 解析 在教育教学过程中,教师处于主导地位,学生处于主体地位。该校利用超市购物的形式设置期末考试试题,以“限时促销”“新品速递”“精选商品”等板块考查学生,既有利于发挥教师的主导作用,也有利于发挥学生的主体作用。47:答案B 解析 视敏度,也称视力,是指视觉系统分辨最小物体或物体细节的能力。48:答案B 解析 49:答案C 解析 《子夜》是一部规模宏大的对中国第一大都市上海做全方位描写的文学作品。50:答案A 解析 “最近发展区”的观点提出,教学要走在发展的前面,教学要先于学生的认知发展水平,这样才能让学生不断提升。51:答案B 解析 略52:答案错误 解析 《爱弥儿》的作者是法国教育家卢梭。53:答案A 解析 54:答案B,C,D 解析 本题考查的是科学家所代表的流派。学习的定义,大致上分为两类:一类把学习定义为是后天获得知识的过程,强调的是知识的获取。另一类把学习定义为使主体产生行为或行为潜能的相对恒久变化的 过程。这种变化可以是外显的行为变化,如老鼠学会按压杠杆,人学会骑自行车等;也可以是行为潜能的变化,如知识的增长,能力、态度或意识倾向的变化。前者 是能够直接观察到的,后者则表现为是一种内隐的变化。本题考查的是科学家所代表的流派,从课程学习中可以了解。55:答案C 解析 56:答案C 解析 近迁移主要指已习得的知识或技能在与原先学习情境相似的情境中加以运用。57:答案A,B,C,D 解析 布鲁纳在1994年美国教育研究会的特邀专题报告中,精辟地总结了教育心理学十几年来的成果。主要表现在四个方面:第一,主动性研究;第二,反思性研究;第三,合作性研究;第四,社会文化研究。58:答案A 解析 常模参照评价是指评价是以学生所在团体中的平均成绩为参照标准(即所谓的常模),根据其在团体中的相对位置(或名次)来报告评价结果。小红的成绩在全班进行排名,属于这种评价方式。(本解析由张恩凯提供)59:答案D 解析 动机具有三种功能:一是激活功能;二是指向功能;三是强化功能。(本解析由张恩凯提供)60:答案B 解析 见学习精要中课程的定义。
注:本试题来源于互联网。
单项选择题
A、图像记忆
B、听觉编码
C、语义编码
D、情境编码
2:“人芝兰之室久而不闻其香”是感觉的( )现象。
单项选择题
A、对比
B、适应
C、后像
D、感受性
3:各种教学设计中最先要考虑的问题就是教学方法。( )
判断题
对
错
4:授权性规则的表述词是( )
多项选择题
A、 应当
B、 不得
C、 有权
D、 可以
5:把教育的最高目的限定为“心灵的和谐达到完美的境地”的教育家是( )。
单项选择题
A、柏拉图
B、拉伯雷
C、卢梭
D、裴斯泰洛齐
6:高考“状元”炒作屡禁不止,从源头上讲,这来自于各地教育部门和学校的自我炒作。因此,要从根本上避免炒作高考“状元”,除了在社会中树立正确的人才观,还要重新审视高中教育的评价指标体系,逐渐淡化甚至隐去高考“状元”,而代之以素质教育要求下的更为多元的评价指标。 这段文字意在强调( )。
单项选择题
A、要建立素质教育要求下的更为多元的评价指标
B、要出台从根本上避免炒作高考“状元”的措施
C、高考“状元”炒作屡禁不止的现状
D、禁止高考“状元”炒作需要社会的高度关注
7:最早提出要使教育学成为科学,并把教育理论建立在伦理学和心理学基础之上的教育家是( )。
单项选择题
A、卢梭
B、夸美纽斯
C、康德
D、赫尔巴特
8:在我国,中小学教科书长期以来采用( )。
单项选择题
A、认定制
B、审定制
C、选定制
D、国定制
9:以下属于影响迁移的客观因素的是( )。
多项选择题
A、教师指导
B、学习材料特性
C、媒体
D、认知结构
10:如何做关系图?( )
多项选择题
A、找出文中的主要观点
B、找出次要的观点或支持主要观点的部分
C、标出这些部分,并将次要的观点和主要的观点联系起来
D、主要观点图位于正中,支持性的观点位于主要观点图的周围
11:学“角”这一概念,对“钝角”、“锐角”、“直角”概念的学习产生的影响属于( )。
单项选择题
A、负迁移
B、纵向迁移
C、横向迁移
D、非特殊成分的迁移
12:李老师一个学期对父亲是副乡长的小壮家访了8次,却从未对需要帮助的留守儿童小龙家访过。李老师的做法( )。
单项选择题
A、符合主动联系家长的要求
B、有违平等待生的要求
C、符合因材施教的教育要求
D、有违严慈相济的要
13:可采用( ) 来治疗失眠。
单项选择题
A、系统脱敏法
B、肌肉松弛法
C、自我暗示法
D、行为疗法
14:衡量教师是否成熟的主要标志是( )。
单项选择题
A、能否充分考虑教学情境
B、能否更多地考虑课堂的管理
C、能否自觉地关注学生
D、能否关注自身的生存适应性
15:教育内容是教育者与受教育者共同认识的( )。
单项选择题
A、主体
B、客体
C、教的主体
D、学的主体
16:书目数据库主要提供的是( )次文献。
单项选择题
A、一
B、二
C、三
D、零
17:心理咨询与辅导的基本方法是( )。
单项选择题
A、观察法
B、调查法
C、会谈法
D、自述法
18:在教学程序中,教师安排的程序性事项就是( )。
单项选择题
A、教学程序
B、教学过程
C、教学事项
D、教学方法
19:一般而言,创造性与个性之间具有互为因果的关系。( )
判断题
对
错
20:想象的特点有( )
多项选择题
A、超前性
B、形象性
C、流行性
D、独特性
21:教育对儿童的发展是有促进作用的,早教育就早发展、早成熟。( )
判断题
对
错
22:中国漫长的封建社会,教育活动的主要指向为( )。
单项选择题
A、发展个体功能
B、改造社会功能
C、政治伦理功能
D、发展经济功能
23:课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行,其功能在于( )。
单项选择题
A、引导
B、促进和维持
C、反馈
D、评价
24:学习过程中,学习者利用多样化的复习方式巩固知识的学习策略属于( )
单项选择题
A、复述策略
B、精细加工策略
C、组织策略
D、元认知策略
25:美国心理学家格塞尔认为对人的发展起决定作用的因素是( )。
单项选择题
A、环境因素
B、社会条件
C、主观努力
D、成熟机制
26:“灯是照明的工具”这种认识反映了( )。
单项选择题
A、思维的间接性
B、思维的直觉性
C、思维的概括性
D、思维的灵活性
27:生理自我成熟的时间是( )
单项选择题
A、3岁左右
B、5岁左右
C、6岁左右
D、7岁左右
28:关于小王、小李和小张,我们知道他们三人中一位是律师,一位是医生,一位是教师,并且我们还知道:小张比教师的年龄大;小王和医生不同岁;医生比小李年龄小。 由此可知( )。
单项选择题
A、小王是律师,小李是医生,小张是教师
B、小王是医生,小李是教师,小张是律师
C、小王是教师,小李是律师,小张是医生
D、小王是教师,小李是医生,小张是律师
29:在中国,最早以马克思主义观点写成的教育著作是( )。
单项选择题
A、《对教育方针的意见》
B、《新教育大纲》
C、《教学与发展》
D、《民本主义与教育》
30:通过儿童的日记、作文、绘画、各种作业等的分析以了解儿童的研究方法是( )。
单项选择题
A、作品分析法
B、文献分析法
C、行为分析法
D、调查分析法
31:刺激泛化和刺激分化是互补的过程。泛化是对事物相似性的反应,分化则是对事物差异的反应。( )
判断题
对
错
32:授权性规则的表述词是( )。
多项选择题
A、应当
B、不得
C、有权
D、可以
33:智力的个别差异是由先天素质决定的。( )
判断题
对
错
34:人们对自己能否成功地从事某一成就行为的主观判断称为( )。
单项选择题
A、自我期待感
B、自我归因感
C、自我预期感
D、自我效能感
35:教学过程的结构包括( )。
多项选择题
A、引起学习动机
B、引导学生领会知识
C、巩固知识
D、引导和组织学生运用知识
36:终身教育理论体系最终形成是以联合国教科文组织哪一个报告为标志的?( )
单项选择题
A、《终身教育导论》
B、《终身教育—21世纪的教育改革》
C、《教育—财富蕴藏其中》
D、《学会生存—教育世界的今天和明天》
37:西方第一本以教育心理学命名的专著是《教育心理学》,其作者是( )。
单项选择题
A、桑代克
B、杜威
C、弗洛伊德
D、皮亚杰
38:交互式教学模式旨在教学生哪几种策略?( )
多项选择题
A、总结
B、提问
C、析疑
D、预测
39:学生学习和模仿的榜样是教师的( )。
单项选择题
A、言行
B、知识
C、修养
D、品德
40:西欧中世纪主要学校类型是教会学校,分为( )几个层次。
多项选择题
A、宫廷学校
B、主教学校
C、僧院学校
D、大主教学校
41:一定条件下,制约教育性质和发展方向的最直接的社会因素是政治经济制度。
判断题
对
错
42:美国行为心理学家华生说,给他一打健康的婴儿,不管他们祖先的状况如何,他可以任意把他们培养成从领袖到小偷等各种类型的人。这种说法是典型的( )。
单项选择题
A、内发论
B、外铄论
C、多因素相互作用论
D、个体本位论
43:师表美的精神内涵或内在方面应该是( )。
单项选择题
A、外表美
B、道德美
C、风格美
D、形体美
44:教育体制政策决定着教育的政治方向,规定着由谁来办学、谁来管理学校的问题。( )
判断题
对
错
45:学生干部选举前,有的家长给班主任陈老师送来礼物请求照顾,陈老师一概予以拒绝,这件事体现了陈老师( )。
单项选择题
A、因材施教
B、爱岗敬业
C、为人师表
D、关爱学生
46:北京市某校2016年期末考试的主题是“超市购物”,利用体验式学业成果展示,用超市的形式呈现各项考察内容。学生以去超市购物的方式,选取适合自己的、感兴趣的内容,完成二年级各项需要掌握的知识与能力。语文、数学、英语根据本学科特点分别设立不同的考查板块,每个板块设立一个购物区域,每个区域的考查内容分为三个层次,即简单、中等、提高。依据超市的特点,这三个层次在“超市”中分别以“限时促销”“新品速递”“精选商品”呈现。学生根据自己的实际水平选择相应的内容,然后到各个板块的考察区域进行考查。该做法体现了(
单项选择题
A、漠视了教师的主导地位
B、漠视了学生的主体地位
C、体现了教师的主体地位
D、体现了学生的主体地位
47:( )是指视觉系统分辨最小物体或物体细节的能力。
单项选择题
A、视野
B、视敏度
C、视角
D、明适应
48:以下选项不属于《四书》内容的是[ ]
多项选择题
A、《大学》
B、《中学》
C、《论语》
D、《孟子》
49:茅盾《子夜》中描写的是哪个城市的生活画卷?( )
单项选择题
A、无锡
B、杭州
C、上海
D、南京
50:下列关于儿童“就近发展区”的观点,不正确的是( )。
单项选择题
A、发展要先于教学,以更好地进行教学
B、教学内容应略高于儿童的现有发展水平
C、教学要走在发展的前面,以更好地促进发展
D、教学应同时考虑儿童现有发展水平和所能达到的水平
51:对某一数学题,小李用不同于教师的方法得出了同样的答案。老师看到后大发雷霆,当众训斥小李,该老师的做法违背了( )。
单项选择题
A、关注学科的教育理念
B、关注人的教育理念
C、以教育者为中心的教育理念
D、教会学生知识的教育理念
52:英国教育家洛克的《爱弥儿》集中反映了自然主义教育理想。 ( )
判断题
对
错
53:根据耶克斯一多德森定律,当学生从事较容易的作业时,教师应使其心理紧张程度控制在( )。
单项选择题
A、较高的水平
B、较低的水平
C、非常低的水平
D、中等水平
54:认为学习是外部行为的变化的是( )。
多项选择题
A、桑代克
B、巴甫洛夫
C、斯金纳
D、加涅
55:小宝活泼好动,乐观灵活、精力旺盛,但做事经常粗枝大叶、缺乏耐心和毅力,小宝属于( )气质类型。
单项选择题
A、粘液质
B、胆汁质
C、多血质
D、抑郁质
56:在考试中遇到了之前练习过的题型,属于( )。
单项选择题
A、水平迁移
B、远迁移
C、近迁移
D、垂直迁移
57:布鲁纳的教育心理学成果主要表现在( )。
多项选择题
A、主动性研究
B、反思性研究
C、合作性研究
D、社会文化研究
58:五年级二班一共有48位学生,小红排名全班第15名,这种评价属于( )
单项选择题
A、常模参照评价
B、标准参照评价
C、形成性评价
D、总结性评价
59:动机一般具有( )
单项选择题
A、激活功能
B、指向功能
C、强化功能
D、ABC都是
60:课业及进程是指( )。
单项选择题
A、教程
B、课程
C、课表
D、学期
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