平遥2021年中学教师招聘考试试题及答案解析【可复制版】

发布时间:2026年3月5日

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1：教育心理学研究的核心内容是（）。
单项选择题
A、教学方法
B、教师
C、学生
D、学习过程

2：按评价的参照系来划分，教学评价方法的类型主要有（）。
多项选择题
A、诊断性评价
B、形成性评价
C、相对性评价
D、绝对性评价

E、个体内差异评价

3：实质教育论主张，教学的主要任务在于传授（）
单项选择题
A、理论知识
B、实用知识
C、数学知识
D、逻辑知识

4：教学中不能为直观而直观。（）
判断题
对
错

5：学校各群体所具有的思想观念和行为方式是学校文化的（）。
单项选择题
A、特征
B、表象
C、核心
D、内容

6：教学过程中测量的主要方法是（）
单项选择题
A、测验
B、观察
C、访谈
D、实验

7：在德育过程中，衡量学生思想品德形成的重要标志是（）
单项选择题
A、道德认识的提高
B、有积极的情绪体验
C、拥有坚强的意志
D、道德行为的形成

8：以下哪一项是动作技能形成的初期（）
单项选择题
A、联系形成阶段
B、自动化阶段
C、认知阶段
D、运用阶段

9：一次年终考核时，学校在考核时加了一栏“学生评估教师”一项，成绩一出来，我竟然是全校最低分，当时我非常愤怒地对学生一顿痛骂。学生都低着头，满脸的恐惧。第三天，我在改作业时，忽然看到一张小纸条，纸条上写着：“老师，请你别再生我们的气了，我们不是说你课上的不好，而是因为你动不动就对我们发脾气，有时为一点小事大发雷霆甚至不上课。说真的，听你的课我们总有一种压迫感，生怕一不小心被你骂。老师，真没想到给你造成这么大的伤害，请原谅我们吧!”下面是10个学生的签名。你认为这位老师应该如何做?（）[不定项选择题]
多项选择题
A、进行自我反思，提高自身职业素养
B、遵守各项教育法规
C、平等对待学生
D、尊重学生人格尊严

10：书法界常有字因人贵的说法，不无道理。而在颜真卿这里，却是字因人重，忠贞正直的人格为其瑰丽书法添辉，骨力遒劲的书法为其雄壮人生添彩，做人与写字__________，在颜真卿身上得到了圆满的统一。颜真卿书法的成就一直为后代__________，其人格同样颇具感召力。填入画横线部分最恰当的一项是（）。
单项选择题
A、交相辉映尊重
B、和光同尘尊敬
C、相得益彰推崇
D、相辅相成推重

11：社会契约的道德定向阶段属于后习俗水平。（）
判断题
对
错

12：（）是个体对学习活动所要达到目标的主观估计。
单项选择题
A、学习需要
B、学习准备
C、学习目标
D、学习期待

13：教师只通过简单的肢体语言与学生交流而不发表任何评论的倾听是（）
单项选择题
A、介入型倾听
B、非介入型倾听
C、身势倾听
D、非语言倾听

14：国家课程是有中央教育行政机构编制和审定的课程，其管理权属于中央级教育机关。（）
判断题
对
错

15：情境教学是指在应用知识的具体情境中进行知识教学的教学策略。（）
判断题
对
错

16：教育先行，就意味着教育可以超越生产力发展的水平和速度。（）
判断题
对
错

17：一个民族是否具有竞争能力、是否能够立于不败之地的关键是（）
单项选择题
A、创新能力
B、学习能力
C、拼搏精神
D、团结精神

18：最古老也是应用最广、最普遍的教学方法是（）。
单项选择题
A、讨论法
B、谈话法
C、讲授法
D、实践法

19：创造力的核心和基础是（）
单项选择题
A、智力
B、知识
C、技能
D、创造性思维

20：下列文学常识的表述不正确的一项是（）。
单项选择题
A、《草堂诗余》、《东坡乐府》、《稼轩长短句》、《白石道人歌曲》均是词集。
B、把长篇小说分成若干章节，每一章叫做“一回”，用这种形式写成的小说叫做“章回小说”，如《红楼梦》、《三国演义》、《烈火金刚》等。
C、《阿房宫赋》、《师说》、《论积贮疏》、《项脊轩志》、《石钟山记》都在标题中标明了文体。
D、“念奴娇”“永遇乐”“水调歌头”“倘秀才”“西江月”“扬州慢”“雨霖铃”等都是词牌名。

21：能力的发展存在个体差异，下列不属于个体差异的是（）。
单项选择题
A、天才儿童
B、大器晚成
C、多愁善感
D、过目不忘

22：注重培养学生的探究态度和能力的课程，属于（）。
单项选择题
A、实践型课程
B、研究型课程
C、拓展型课程
D、知识型课程

23：课堂教学评价要以评学为重点，以此促进教师转变观念，改进教学。（）
判断题
对
错

24：基于某种特定标准，来评价学生对与教学密切相关联的具体知识和技能掌握程度的评价是___________。
单项选择题
A、形成性评价
B、总结性评价
C、常模参照评价
D、标准参照评价

25：教育可以超越它所依存的社会条件，而对人的发展发挥它的能动作用。
判断题
对
错

26：以下属于非智力因素的是（）。
单项选择题
A、观察力
B、记忆力
C、意志力
D、思维力

27：说服教育法的方式有语言文字说服和（）。
单项选择题
A、事实说服
B、理论说服
C、直接说服
D、间接说服

28：实验教育学的代表人物是（）
单项选择题
A、梅伊曼、拉伊
B、狄尔泰、斯普朗格
C、杜威、克伯屈
D、鲍尔斯、金蒂斯

29：受教育者申诉制度和教师申诉制度都不属于行政渠道的教育法律救济制度。（）
判断题
对
错

30：言语在不同的阶段上，其作用是不同的，在原型定向与原型操作阶段，其作用是（）。
单项选择题
A、标志动作并组织活动的进行
B、巩固与进一步概括动作表象
C、外部言语转化为内部言语
D、改变动作方向

31：同辈群体形成的因素主要有（）
多项选择题
A、家庭
B、情感
C、学校
D、教育

32：教师义务的实质是教师的职责（）。
单项选择题
A、在行为上的体现
B、在意志上的体现
C、在信念上的体现
D、在意识上的体现

33：决定教育领导权的是（）
单项选择题
A、生产力
B、科学技术
C、文化
D、政治经济制度

34：按皮亚杰的观点，儿童在（）阶段完成守恒任务。
单项选择题
A、感知运动阶
B、形式运算阶段
C、前运算阶段
D、具体运算阶段

35：班级的概念基本上是随着班级授课制的提出而出现的。（）
判断题
对
错

36：青少年儿童身心发展的顺序、过程、速度大体相同，这说明其身心发展具有（）
单项选择题
A、顺序性的特征
B、稳定性的特征
C、差异性的特征
D、不均衡性的特征

37：精细加工策略是一种理解性的记忆策略。
判断题
对
错

38：在每个单元结束时进行的评价是总结性评价。（）
判断题
对
错

39：一个人根据自己的总体目标，对时间做出总体安排，并通过阶段性的时间表来落实。对每天的活动，都要列出一张活动顺序表来。这是属于（）。
单项选择题
A、资源管理策略
B、复述策略
C、组织策略
D、精加工策略

40：态度与品德形成过程经历的第二阶段是（）
单项选择题
A、依从
B、接受
C、认同
D、内化

41：教师带领学生进行实地参观、访问、考察，如让学生参观博物馆，观看前人创造的金银玉饰、碑刻书画等。这对理解中国古代史及文明史有很好的促进作用，这种教学形式是()。
单项选择题
A、实物直观
B、模象直观，
C、言语直观
D、意念直观

42：为了提高学习的效果和效率而制订有关学习过程的复杂方案是（）
单项选择题
A、学习期待
B、学习目标
C、学习效能感
D、学习策略

43：一个学生不敢同老师说话，学习上遇到了疑难问题也没有勇气向老师求救，当他一旦敢于主动向老师请教，老师就给予表扬，并耐心解答问题，这个学生就能学会主动向老师请教。在这里运用了行为改变中的（）方法。
单项选择题
A、强化法
B、代币奖励法
C、行为塑造法
D、示范法

44：教学设计虽然使得教学程序化、合理化和精确化，但它并不束缚教学实践的自由，更不会扼杀教师的创造性。（）
判断题
对
错

45：发展关键期或最佳期的概念是心理学家根据人的身心发展的（）提出来的。
单项选择题
A、互补性
B、阶段性
C、顺序性
D、不平衡性

46：在下列选项中，属于教学信息输出技能的有（）
多项选择题
A、教学观察技能
B、口语表达技能
C、板书技能
D、设计课堂教学技能

E、体态表达技能

47：教育目的与培养目标之间的关系是（）
单项选择题
A、内容和形式的关系
B、本质和现象的关系
C、普遍和特殊的关系
D、量变和质变的关系

48：教学设计的应用可分为（）
单项选择题
A、主动和被动的不同层次
B、积极和消极的不同层次
C、宏观和微观的不同层次
D、正确和错误的不同层次

49：从世界教育发展的历程看，信息革命后，提出了普及中等教育的要求。（）
判断题
对
错

50：德育过程的主要矛盾包括（）
多项选择题
A、德育过程与外部环境的矛盾
B、德育与智育的矛盾
C、德育与体育的矛盾
D、德育与美育的矛盾

E、德育过程内部诸要素之间的矛盾

51：课堂教学的具体形式主要有（）
多项选择题
A、复式教学
B、班内分组教学
C、班内个别教学
D、全班上课

E、现场教学

52：学校中的教学媒体包括（）。
多项选择题
A、非投影视觉辅助
B、投影视觉辅助
C、听觉辅助
D、视听辅助

E、远程辅助

53：下列选项中属于学生本质属性的有（）
多项选择题
A、学生是发展中的人
B、学生是一个完整的人
C、学生是以学习为主要任务的人
D、学生是能动的人

E、学生是教育者

54：（）是学生心理健康教育的主要场所。
单项选择题
A、学校
B、家庭
C、社会
D、工作单位

55：刚能察觉出两个同类刺激物之间最小差异量的能力叫做（）
单项选择题
A、绝对感觉阈限
B、绝对感受性
C、差别感觉阈限
D、差别感受性

56：李老师就校务公开问题向学校提建议，李老师的做法是（）。
单项选择题
A、行使教师权利
B、履行教师义务
C、影响学校的秩序
D、给学校出难题

57：教师在职业活动中，为了实现教育目标、履行教师职责、严守职业道德、从思想认识到日常行为应遵守的基本准则叫作（）。
单项选择题
A、教师职业道德
B、教师职业行为规范
C、教学原则
D、教学方法

58：西方教育史上第一?本专门论述教育问题的著作是（）
单项选择题
A、《学记》
B、《论演说家的教育》
C、《政治学》
D、《大教学论》

59：知识的应用包括（）四个彼此相联又互相独立的基本环节。
多项选择题
A、审题、联想
B、识记、保持
C、分析、研究
D、解析、类化

60：衡量各科教学质量的重要标准是（）。
单项选择题
A、教学计划
B、教学大纲
C、教育目的
D、教学目标

1：答案D
解析学习过程是教育心理学研究的核心内容。
2：答案C,D,E
解析
3：答案B
解析
4：答案正确
解析直观是一种教学手段，而不是教学目的。所以教学中不能为直观而直观。(本解析由张恩凯提供)
5：答案C
解析
6：答案A
解析教学过程中的测量，主要借助的方法是测验。
7：答案D
解析略
8：答案C
解析
9：答案A,B,C,D
解析
10：答案C
解析尊重、尊敬一般与人搭配。推重：推崇重视，对某人的思想、行为、成就等给予很高的评价，表示十分重视。推崇：尊崇，推重崇敬。此二词为近义词。相得益彰：指两个人或两件事物互相配合，使双方的能力、作用和好处能得到充分展示。相辅相成：指两件事物互相配合，互相辅助，缺一不可。此处用相得益彰词义更丰富，更贴合语境。
11：答案正确
解析
12：答案D
解析学习期待是个体对学习活动所要达到目标的主观估计。
13：答案B
解析非介入型倾听是指教师只通过简单的肢体语言与学生交流而不发表任何评论的倾听。因此，本题选择B选项。(本解析由何龙提供)
14：答案正确
解析略。
15：答案正确
解析略。
16：答案错误
解析前提是必须在生产力许可的范围内。
17：答案A
解析创新能力已经成为一个民族是否具有竞争能力、是否能够立于不败之地的关键。
18：答案C
解析讲授法是教师运用口头语言系统地向学生传授知识的方法。讲授法是一种最古老的教学方法，也是迄今为止在世界范围内应用最广泛、最普遍的一种教学方法。
19：答案D
解析
20：答案D
解析 “倘秀才”是元曲的曲牌名。
21：答案C
解析 A是智力水平差异，B是智力成熟早晚的差异，D是智力结构的差异。多愁善感是性格特征，不是能力特征。
22：答案B
解析研究型课程由学生自己来提出问题，设计方案，实施并得出结论。重研究过程甚于注重结论。
23：答案正确
解析
24：答案D
解析
25：答案错误
解析教育对人的发展的影响作用，必须在社会为其提供的前提条件下才能得到充分的发挥。
26：答案C
解析
27：答案A
解析说服教育法是通过语言说理，使学生明晓道理，分清是非，提高品德认识的方法，它包括语言文字说服和事实说服。
28：答案A
解析
29：答案错误
解析教育法律救济制度包括诉讼渠道、行政渠道和其他渠道。其中行政渠道包括行政申诉和行政复议制度。所以受教育者申诉制度和教师申诉制度属于教育法律救济制度。(本解析由张恩凯提供)
30：答案A
解析本题考查的是言语在心智技能中的作用。
31：答案A,B,C,D
解析同辈群体形成的因素主要有家庭、情感、学校、教育等四方面的因素。(本解析由张恩凯提供)
32：答案A
解析
33：答案D
解析识记性试题。决定教育领导权的是政治经济制度。在人类社会中，谁掌握了生产资料，谁就掌握了政权，谁就可以决定教育的领导权。(本解析由张恩凯提供)
34：答案D
解析
35：答案正确
解析
36：答案B
解析个体身心发展的稳定性是指处于一定社会环境和教育中的某个年龄阶段的青少年儿童，其身心发展的顺序、过程、速度都大体相同。
37：答案正确
解析答：正确。精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来，从而增加新信息的意义的深层加工策略。如果一个新信息与其他信息联系越多，能回忆出该信息的原貌的途径就越多，回忆就越容易。因此，它是一种理解性的记忆策略。
38：答案错误
解析
39：答案A
解析一个人根据自己的总体目标，对时间做出总体安排，并通过阶段性的时间表来落实。对每天的活动，都要列出一张活动顺序表来。这是属于资源管理策略中的时间管理策略。
40：答案C
解析
41：答案A
解析直观的形式分为三种：实物直观、模象直观、言语直观。实物直观是通过各种实物进行的：模象直观是通过各种实物的模拟形象进行的；言语直观是通过教师对学生作形象化的语言描述而起到直观的作用。参观、访问、考察属于对实物进行直观认知。
42：答案D
解析系统暂无解析
43：答案A
解析行为改变的基本方法有强化法、代币奖励法、行为塑造法、示范法、处罚法、自我控制法、消退法等。强化法是用来培养新的适应行为。根据学习原理，如果一个行为发生后，如果紧跟着一个强化刺激，这个行为就会再一次发生。
44：答案正确
解析
45：答案D
解析关键期不同于其他时期，反映的是人的身心发展的不平衡性。
46：答案B,C,E
解析
47：答案C
解析教育目的与培养目标之间是普遍和特殊的关系。
48：答案C
解析
49：答案错误
解析
50：答案A,E
解析
51：答案B,C,D
解析
52：答案A,B,C,D
解析【解析】远程辅助不属于学校中的教学媒体。
53：答案A,B,C,D
解析
54：答案A
解析在日常教学中可开展各种形式的心理健康教育。
55：答案D
解析
56：答案A
解析教师拥有多项权利，教师向学校提出建议是行使参与民主管理权利的体现。
57：答案B
解析教师职业行为规范是教师在日常教育教学实践中应该遵守的基本准则。
58：答案B
解析《论演说家的教育》是昆体良的代表作，是西方最早的教育著作。《学记》是世界最早的教育论著，注意两者的区别。
59：答案A,D
解析
60：答案B
解析教学大纲是编写教科书和教师进行教学的直接依据，也是衡量各科教学质量高低的重要标准。

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