1：一John and l will celebrate our fortieth wedding anniversary next month． 一Oh，（ ）。
单项选择题
A、well done!
B、cheer up!
C、go on!
D、congratulations l
2：教学技能发展的最高级形态是（ ）。
单项选择题
A、教学技巧
B、教学技艺
C、教学艺术
D、教学自动化
3：《学记》中要求“学不躐等”，是说在教学中要贯彻（ ）。
单项选择题
A、循序渐进原则
B、因材施教原则
C、巩固性原则
D、理论联系实际原则
4：课堂纪律的类型有（ ）促成的纪律。
多项选择题
A、教师
B、集体
C、任务
D、自我
5：下列属于影响迁移的个人因素有（ ）。
单项选择题
A、认知结构和态度
B、年龄和学习材料
C、智力和学习环境
D、学习目标和态度
6：态度与品德的结构是一致的，它们都是由（ ）构成的。
多项选择题
A、认知
B、气质
C、情感
D、行为
7：激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为（ ）。
单项选择题
A、学习需要
B、学习期待
C、学习动机
D、学习态度。
8：桃李不言,下自成蹊”这句话所体现的德育方法是（ ）
单项选择题
A、说服教育法
B、榜样示范法
C、陶冶教育法
D、实际锻炼法
9：下面提法，属于启发性原则的有（ ）
多项选择题
A、“不愤不启，不悱不发”。
B、“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”
C、“产婆术”。
D、“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。
10：根据《中国教育改革与发展纲要》的思想，素质教育的内容主要是（ ）。
多项选择题
A、道德素质
B、身体素质 心理素质
C、个性素质
D、思想素质
11：培养学生良好品德的心理学技术包括( )。
多项选择题
A、说服
B、角色扮演
C、榜样学习
D、奖励与惩罚
12：创造性与智力二者是相互独立的。（ ）
判断题
对
错
13：课堂气氛也会使许多学生追求某种行为方式，从而导致学生间发生（ ）。
单项选择题
A、连锁性感染
B、互相监督
C、互相帮助
D、遵守纪律
14：迁移的概括原理理论认为实现迁移的原因是两种学习之间有共同的概括化的原理，这一理论的代表人物是( )。
单项选择题
A、桑代克
B、苛勒
C、奥苏贝尔
D、贾德
15：教育史上最早出现的教学组织形式是（ ）。
单项选择题
A、个别教学
B、班级授课制
C、复式教学
D、小组教学
16：桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试——错误过程中，形成了稳定的（ ）
单项选择题
A、能力
B、技能
C、兴趣
D、刺激—反应联结
17：（ ）是我国古代最大的一部官修书，也是我国古代最大的一部丛书。
单项选择题
A、《四库全书》
B、《永乐大典》
C、《汉书》
D、《隋书》
18：性格具有直接的社会意义，也是人与人相互区别的主要方面。（ ）
判断题
对
错
19：我国制定教育目的的理论基础是马克思的（ ）
单项选择题
A、 剩余价值学说
B、 资本和商品的学说
C、 劳动力价值学说
D、 关于人的全面发展学说
20：小潘并非既懂德语又懂法语。如果上述断定为真，那么下列断定必定为真的是（ ）。
单项选择题
A、小潘懂德语但不懂法语
B、小潘懂法语但不懂德语
C、小潘既不懂德语又不懂法语
D、如果小潘懂德语，小潘一定不懂法语
21：学生在学习上希望获得好名次，其学习动机是（ ）。
单项选择题
A、外部
B、成就
C、交往
D、任务
22：在1913—1917年间，对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列的实验研究，从而提出了完形——顿悟说的是格式塔心理学家（ ）
单项选择题
A、考夫卡
B、托尔曼
C、班杜拉
D、苛勒
23：教一学过程的三种过程是（ ） A．学习过程、教学过程和评价/反思过程 B．学习过程、教学过程和互动过程 C．学习过程、教学过程和思考过程 D．学习过程、教学过程和管理过程
单项选择题
24：《中华人民共和国教师法》的立法依据包括（ ）
多项选择题
A、宪法依据
B、立法者的主观见解
C、政策依据
D、客观依据
E、领导人的讲话
25：世界上最著名的智力量表是（ ）
单项选择题
A、《比纳一西蒙量表》
B、《斯坦福一比纳量表》
C、《韦克斯勒量表》
D、《比纳一推孟量表》
26：一般认为，智力落后儿童的智商通常低于（ ）
单项选择题
A、40
B、50
C、70
D、90
27：通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法叫锻炼法。（ ）
判断题
对
错
28：学生的兴趣、好恶、意志以及其他个性品质等因素实际上是指（ ）。
单项选择题
A、智力因素
B、非智力因素
C、理性因素
D、感知因素
29：某教师在教学过程中让学生死记硬背，而没有让学生掌握记忆的方法，进行有意义的记忆，这说明该教师( )。
单项选择题
A、忽略了学生的创造性
B、过分重视知识的讲授．而没有让学生进行实践
C、没有关注学生情感特征
D、关注知识传授而非教会学生学习
30：正规教育的主要标志是近代以学校系统为核心的教育制度，又称制度化教育。（ ）
判断题
对
错
31：根据成就动机理论，力求成功者最可能选择的任务的成功概率为（ ）。
单项选择题
A、25%
B、50%
C、75%
D、100%
32：墨家主张教育要“复归”人的本性，一切任其自然。（ ）
判断题
对
错
33：个体身心发展的不均衡性要求（ ）。
单项选择题
A、教育教学工作要抓关键期
B、教育工作要循序渐进
C、因材施教，有的放矢
D、教育工作要根据不同年龄分阶段进行
34：少先队的性质有（ ）。
多项选择题
A、革命性
B、教育性
C、儿童性
D、群众性
E、自主性
35：教学的首要任务是（ ）。
单项选择题
A、传授知识技能
B、发展学生智力
C、培养学生品德
D、关注个性发展
36：德育所追求的最高境界是（ ）。
单项选择题
A、德育的社会功能
B、个体发展功能
C、个体享用功能
D、政治功能
37：下列对故事情节的叙述，不正确的一项是（ ）。
单项选择题
A、听说关羽在东吴被害，张飞立即起兵报仇。因为丧兄心痛，他经常醉酒并随意打骂军士，末将范疆、张达无故被鞭打，心生怨恨，就趁张飞熟睡之际将他杀死，投奔东吴去了。(《三国演义》)
B、甄士隐可怜寄居庙内的穷儒贾雨村，赠银让他赶考，因葫芦庙失火，甄家被烧毁。不久以后的元宵之夜，女儿英莲被拐走一日，他听到了道人的《好了歌》顿悟人生，遂与道人一起飘然而去。(《红楼梦》)
C、《家》中，觉慧是高家年青一代中最激进、最富有斗争精神的人。他积极参加学生运动，创办进步刊物，公开支持觉民抗婚，大胆地和丫环鸣凤恋爱，最后奔赴上海，走上彻底叛逆的道路
D、“我只能接受一个能保护我的男子汉。”干果瓦脸红了一会儿，知道这是在责备他，显然艾斯梅拉达指的是两个钟头以前弗罗洛和卡西莫多想把艾斯梅拉达抢走这件事。(《巴黎圣母院》)
38：发展关键期或最佳期的概念是心理学家根据人的身心发展的（ ）提出来的。
单项选择题
A、互补性
B、阶段性
C、Ⅲ页序性
D、不平衡性
39：教师要“指导学生的学习与发展，评定学生的品行和学业成绩”．这表示了教师具有（ ）
单项选择题
A、科研学术活动权
B、教育教学权
C、管理学生权
D、进修培训权
40：王老师是负责管理学生学籍的老师，每年新生入学和毕业生毕业时都是他最忙的时候，王老师隶属于下列学校组织机构中的哪一个?( )
单项选择题
A、总务处
B、教务处
C、教研组
D、校长办公室
41：下列技能属于心智技能的是（ ）。
多项选择题
A、阅读技能
B、运算技能 ??
C、记忆技能
D、运动技能
42：“建国君民，教学为先”这句话反映了（ ）。
单项选择题
A、教育与政治的关系
B、教育与经济的关系
C、教育与文化的关系
D、教育与科技的关系
43：某小学在课余时间组织学生参加航模小组、英语小组、小乐团等，以丰富学生的课余生活。其中足球小组的课外活动属于（ ）。
单项选择题
A、学科活动
B、科技活动
C、社会活动
D、文体活动
44：现在大多数心理学家认为，长时记忆中信息的相互干扰是导致遗忘的最重要原因。（ ）
判断题
对
错
45：刺激泛化和刺激分化是互补的过程。泛化是对事物相似性的反应，分化则是对事物差异的反应。（ ）
判断题
对
错
46：小学阶段的课程应体现( )。
单项选择题
A、强制性、普及性和统一性
B、科学性、选择性和统一性
C、普及性、基础性和发展性
D、科学性、基础性和发展性
47：儿童道德性发展的可逆阶段是在（ ）。
单项选择题
A、2～5岁
B、6～7岁
C、8～10岁
D、11～l2岁
48：下列不属于京剧四大名旦的是（ ）。
单项选择题
A、尚小云
B、荀慧生
C、周信芳
D、程砚秋
49：班级管理的特点是（ ）。
多项选择题
A、规范的强制性
B、目的的教育性
C、过程的统一性
D、内容的广泛性
E、对象的不成熟性
50：采用掌握学习进行教学，学生的成绩没有差异。 （ ） \r
判断题
对
错
51：中国近代制度化教育兴起的标志是清朝末年的“废科举，兴学校”。（ ）
判断题
对
错
52：智力的群体差异包括（ ）。
多项选择题
A、性别差异
B、年龄差异
C、种族差异
D、智商分数差异
E、环境差异
53：对知识最好的复习方法是（ ）。
单项选择题
A、有意识记
B、多种感官参与
C、在实践中应用所学知识
D、画线
54：（ ）是教学研究中最重要的研究方法。
单项选择题
A、教学实验
B、教学观察
C、教学调查
D、教学问卷
55：教育心理学的创始人桑代克认为，学习者只有提前具有某种需要，才能积极接受知识，这体现的学习规律是（ ）。
单项选择题
A、准备律
B、效果律
C、练习律
D、条件反射
56：非正式群体形成，主要的联系纽带是（ ）
单项选择题
A、个人兴趣爱好
B、父母关系
C、共同利益
D、事业心
57：根据维纳的两维成败归因理论，属于稳定的内在原因是（ ）。
单项选择题
A、能力
B、努力
C、任务
D、运气
58：学校管理既是一个计划、协调和控制的过程。也是师生间进行互动的过程。（ ）
判断题
对
错
59：在“以人为本”的教育理念指导下，具体到教育实践中就是以（ ）为本。
单项选择题
A、教师
B、教材
C、学生
D、社会需求
60：一般偏爱艺术和人文科学．更喜欢自由讨论的学生的认知方式属于（ ）
单项选择题
A、沉思型
B、冲动型
C、场依存型
D、场独立型
1：答案D 解析 略2：答案C 解析 3：答案A 解析 《学记》中要求“学不躐等”，是说在教学中要贯彻循序渐进原则。4：答案A,B,C,D 解析 根据课堂纪律形成的原因可以将课堂纪律分成以上四种类型。5：答案A 解析 影响迁移的个人因素为认知结构和态度。6：答案A,C,D 解析 二者都是由认知、情感和行为三方面构成。7：答案C 解析 本题考查学习动机的定义。8：答案B 解析 9：答案A,B,C,D 解析 10：答案A,B,C,D,E 解析 素质教育的主要内容包括政治素质，思想素质；身体素质，心理素质；个性素质；科学文化素质。 （本解析由安宝蓝提供）11：答案A,B,C,D 解析 略12：答案错误 解析 创造性与智力的关系并非简单的线性关系，二者既有独立性，在某种条件下又具有相关性。13：答案A 解析 课堂氛围也会使许多学生追求某种行为方式，从而可能会导致学生间发生连锁性感染。14：答案D 解析 1908年，贾德批评了共同要素说，提出了经验类化理论，即概括化理论。15：答案A 解析 个别教学与生产力发展水平低的状况相适应，因而最早出现。16：答案D 解析 17：答案A 解析 【参考答案】A 【名师点睛】《四库全书》是我国古代最大的一部官修书。也是我国古代最大的一部丛书。它分为经史子集四个书库．收集了古代诸多重要图书，是宝贵的文化遗产和典籍瑰宝。18：答案正确 解析 略。19：答案D 解析 20：答案D 解析 正确答案为D项，并非……既……又，说明否定的是两个条件同时成立，换句话说，这两个条件中只有一个条件是成立的，如此题就应该是，如果小潘懂德语，那他就不懂法语；如果小潘懂法语，那他就不懂德语。所以答案D项是正确的。21：答案B 解析 成就动机是个体努力克服障碍、施展才能、力求又快又好地解决某一问题的愿望或趋势。22：答案D 解析 识记性试题。提出完形-顿悟说的是格式塔心理学家苛勒。(本解析由张恩凯提供)23：答案A 解析 学习与教学的过程：学习过程、教学过程和评价反思过程。24：答案A,C,D 解析 25：答案B 解析 世界上第一个智力测验量表是法国心理学家比纳和西蒙于1905年编制的；世界上最著名的智力量表是《斯坦福一比奈量表》，是由斯坦福大学的推孟对《比纳～西蒙量表》做了多次修订而成的，故选B。26：答案C 解析 27：答案错误 解析 通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法叫陶冶法。28：答案B 解析 本题考查了非智力因素的含义。学生的兴趣、好恶、意志以及其他个性品质等因素都属于非智力因素。29：答案D 解析 基础教育课程改革背景下的教育观要求教师从教会学生知识转向教会学生学习，题干中教师让学生记住知识而没有教给学生好的学习方法。30：答案正确 解析 略。31：答案B 解析 力求成功者最可能选择的任务难度适中，避免失败者则倾向于选择难度过低或过高的任务。32：答案错误 解析 这是道家的教育主张。33：答案A 解析 34：答案A,B,C,D,E 解析 35：答案A 解析 36：答案C 解析 37：答案B 解析 先是元宵之夜，女儿英莲被拐走，然后三月十五葫芦庙失火，甄家被烧毁。38：答案D 解析 关键期实际反映的是人的身心发展的不平衡性。39：答案C 解析 40：答案B 解析 教务处是学校教育教学的组织管理机构，主要负责协助校长组织、领导全体教学工作。教务处的职责包括：教学组织和管理、教研室和学科组管理、教育科研、课程资源开发、教师培训、班主任管理、学生学籍管理等，同时兼管学校中教学业务有关的科室，故选B。41：答案A,B,C 解析 运动技能属于操作技能。42：答案A 解析 43：答案D 解析 学校的课外文体活动，包括文学、艺术、娱乐、体育训练与体育竞赛等内容。足球小组的课外活动属于体育活动。故选D。44：答案正确 解析 略。45：答案正确 解析 46：答案C 解析 小学课程应该有普及性、基础性、发展性。47：答案C 解析 儿童(2岁～12岁)道德性发展与智力成正相关，并有阶段性。这些阶段是：(1)自我中心阶段(2～5岁)；(2)权威阶段(6～8岁)；(3)可逆阶段(8～10岁)；(4)公正阶段(11～12岁)。48：答案C 解析 【参考答案】C 【名师点睛】京剧四大名旦是梅兰芳、尚小云、荀慧生、程砚秋。周信芳扮演的角色是老生．是京剧老生麒派艺术创始人。49：答案B,D,E 解析 50：答案错误 解析 采用掌握学习进行教学，学生的学习成绩仍有差异，不过这种差异表现在他们学习所花的时间上。51：答案正确 解析 略。52：答案A,B,C 解析 智力的群体差异是指不同群体之间的智力差异，包括智力的性别差异、年龄差异、种族差异等。53：答案C 解析 在实践中应用所学知识是对知识的最好复习。54：答案A 解析 55：答案A 解析 准备律是指在进入某种学习活动之前，如果学习者做好了与相应的学习活动相关的预备性反应(包括生理和心理的)，学习者就能比较自如地掌握学习的内容。学习者提前具有某种需要，这属于心理的预备性反应。56：答案A 解析 在正式群体内部，学生们会在相互交往的基础上，形成以个人好恶、兴趣爱好为联系纽带，具有强烈情感色彩的非正式群体。(本解析由张恩凯提供)57：答案A 解析 B选项为不稳定的内在原因；C为稳定的外在原因；D为不稳定的外在原因。58：答案正确 解析 从学校管理过程来讲来讲，学校管理是一个计划、协调和控制的过程，从管理中的各个要素来讲，它是一个师生共同参与，交往互动的过程。所以是正确的。(本解析由张恩凯提供)59：答案C 解析 【参考答案】C 【名师点睛】在以人为本的教育理念指导下，教育应以人的发展为出发点和基石，因为人是教育生成、教育行为存在的前提，是推进发展的“思想内涵和逻辑内核”，具体到教学实践中，教师要“以学生为本”。因此本题选C。60：答案C 解析
注：本试题来源于互联网。
单项选择题
A、well done!
B、cheer up!
C、go on!
D、congratulations l
2：教学技能发展的最高级形态是（ ）。
单项选择题
A、教学技巧
B、教学技艺
C、教学艺术
D、教学自动化
3：《学记》中要求“学不躐等”，是说在教学中要贯彻（ ）。
单项选择题
A、循序渐进原则
B、因材施教原则
C、巩固性原则
D、理论联系实际原则
4：课堂纪律的类型有（ ）促成的纪律。
多项选择题
A、教师
B、集体
C、任务
D、自我
5：下列属于影响迁移的个人因素有（ ）。
单项选择题
A、认知结构和态度
B、年龄和学习材料
C、智力和学习环境
D、学习目标和态度
6：态度与品德的结构是一致的，它们都是由（ ）构成的。
多项选择题
A、认知
B、气质
C、情感
D、行为
7：激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为（ ）。
单项选择题
A、学习需要
B、学习期待
C、学习动机
D、学习态度。
8：桃李不言,下自成蹊”这句话所体现的德育方法是（ ）
单项选择题
A、说服教育法
B、榜样示范法
C、陶冶教育法
D、实际锻炼法
9：下面提法，属于启发性原则的有（ ）
多项选择题
A、“不愤不启，不悱不发”。
B、“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”
C、“产婆术”。
D、“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。
10：根据《中国教育改革与发展纲要》的思想，素质教育的内容主要是（ ）。
多项选择题
A、道德素质
B、身体素质 心理素质
C、个性素质
D、思想素质
11：培养学生良好品德的心理学技术包括( )。
多项选择题
A、说服
B、角色扮演
C、榜样学习
D、奖励与惩罚
12：创造性与智力二者是相互独立的。（ ）
判断题
对
错
13：课堂气氛也会使许多学生追求某种行为方式，从而导致学生间发生（ ）。
单项选择题
A、连锁性感染
B、互相监督
C、互相帮助
D、遵守纪律
14：迁移的概括原理理论认为实现迁移的原因是两种学习之间有共同的概括化的原理，这一理论的代表人物是( )。
单项选择题
A、桑代克
B、苛勒
C、奥苏贝尔
D、贾德
15：教育史上最早出现的教学组织形式是（ ）。
单项选择题
A、个别教学
B、班级授课制
C、复式教学
D、小组教学
16：桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试——错误过程中，形成了稳定的（ ）
单项选择题
A、能力
B、技能
C、兴趣
D、刺激—反应联结
17：（ ）是我国古代最大的一部官修书，也是我国古代最大的一部丛书。
单项选择题
A、《四库全书》
B、《永乐大典》
C、《汉书》
D、《隋书》
18：性格具有直接的社会意义，也是人与人相互区别的主要方面。（ ）
判断题
对
错
19：我国制定教育目的的理论基础是马克思的（ ）
单项选择题
A、 剩余价值学说
B、 资本和商品的学说
C、 劳动力价值学说
D、 关于人的全面发展学说
20：小潘并非既懂德语又懂法语。如果上述断定为真，那么下列断定必定为真的是（ ）。
单项选择题
A、小潘懂德语但不懂法语
B、小潘懂法语但不懂德语
C、小潘既不懂德语又不懂法语
D、如果小潘懂德语，小潘一定不懂法语
21：学生在学习上希望获得好名次，其学习动机是（ ）。
单项选择题
A、外部
B、成就
C、交往
D、任务
22：在1913—1917年间，对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列的实验研究，从而提出了完形——顿悟说的是格式塔心理学家（ ）
单项选择题
A、考夫卡
B、托尔曼
C、班杜拉
D、苛勒
23：教一学过程的三种过程是（ ） A．学习过程、教学过程和评价/反思过程 B．学习过程、教学过程和互动过程 C．学习过程、教学过程和思考过程 D．学习过程、教学过程和管理过程
单项选择题
24：《中华人民共和国教师法》的立法依据包括（ ）
多项选择题
A、宪法依据
B、立法者的主观见解
C、政策依据
D、客观依据
25：世界上最著名的智力量表是（ ）
单项选择题
A、《比纳一西蒙量表》
B、《斯坦福一比纳量表》
C、《韦克斯勒量表》
D、《比纳一推孟量表》
26：一般认为，智力落后儿童的智商通常低于（ ）
单项选择题
A、40
B、50
C、70
D、90
27：通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法叫锻炼法。（ ）
判断题
对
错
28：学生的兴趣、好恶、意志以及其他个性品质等因素实际上是指（ ）。
单项选择题
A、智力因素
B、非智力因素
C、理性因素
D、感知因素
29：某教师在教学过程中让学生死记硬背，而没有让学生掌握记忆的方法，进行有意义的记忆，这说明该教师( )。
单项选择题
A、忽略了学生的创造性
B、过分重视知识的讲授．而没有让学生进行实践
C、没有关注学生情感特征
D、关注知识传授而非教会学生学习
30：正规教育的主要标志是近代以学校系统为核心的教育制度，又称制度化教育。（ ）
判断题
对
错
31：根据成就动机理论，力求成功者最可能选择的任务的成功概率为（ ）。
单项选择题
A、25%
B、50%
C、75%
D、100%
32：墨家主张教育要“复归”人的本性，一切任其自然。（ ）
判断题
对
错
33：个体身心发展的不均衡性要求（ ）。
单项选择题
A、教育教学工作要抓关键期
B、教育工作要循序渐进
C、因材施教，有的放矢
D、教育工作要根据不同年龄分阶段进行
34：少先队的性质有（ ）。
多项选择题
A、革命性
B、教育性
C、儿童性
D、群众性
35：教学的首要任务是（ ）。
单项选择题
A、传授知识技能
B、发展学生智力
C、培养学生品德
D、关注个性发展
36：德育所追求的最高境界是（ ）。
单项选择题
A、德育的社会功能
B、个体发展功能
C、个体享用功能
D、政治功能
37：下列对故事情节的叙述，不正确的一项是（ ）。
单项选择题
A、听说关羽在东吴被害，张飞立即起兵报仇。因为丧兄心痛，他经常醉酒并随意打骂军士，末将范疆、张达无故被鞭打，心生怨恨，就趁张飞熟睡之际将他杀死，投奔东吴去了。(《三国演义》)
B、甄士隐可怜寄居庙内的穷儒贾雨村，赠银让他赶考，因葫芦庙失火，甄家被烧毁。不久以后的元宵之夜，女儿英莲被拐走一日，他听到了道人的《好了歌》顿悟人生，遂与道人一起飘然而去。(《红楼梦》)
C、《家》中，觉慧是高家年青一代中最激进、最富有斗争精神的人。他积极参加学生运动，创办进步刊物，公开支持觉民抗婚，大胆地和丫环鸣凤恋爱，最后奔赴上海，走上彻底叛逆的道路
D、“我只能接受一个能保护我的男子汉。”干果瓦脸红了一会儿，知道这是在责备他，显然艾斯梅拉达指的是两个钟头以前弗罗洛和卡西莫多想把艾斯梅拉达抢走这件事。(《巴黎圣母院》)
38：发展关键期或最佳期的概念是心理学家根据人的身心发展的（ ）提出来的。
单项选择题
A、互补性
B、阶段性
C、Ⅲ页序性
D、不平衡性
39：教师要“指导学生的学习与发展，评定学生的品行和学业成绩”．这表示了教师具有（ ）
单项选择题
A、科研学术活动权
B、教育教学权
C、管理学生权
D、进修培训权
40：王老师是负责管理学生学籍的老师，每年新生入学和毕业生毕业时都是他最忙的时候，王老师隶属于下列学校组织机构中的哪一个?( )
单项选择题
A、总务处
B、教务处
C、教研组
D、校长办公室
41：下列技能属于心智技能的是（ ）。
多项选择题
A、阅读技能
B、运算技能 ??
C、记忆技能
D、运动技能
42：“建国君民，教学为先”这句话反映了（ ）。
单项选择题
A、教育与政治的关系
B、教育与经济的关系
C、教育与文化的关系
D、教育与科技的关系
43：某小学在课余时间组织学生参加航模小组、英语小组、小乐团等，以丰富学生的课余生活。其中足球小组的课外活动属于（ ）。
单项选择题
A、学科活动
B、科技活动
C、社会活动
D、文体活动
44：现在大多数心理学家认为，长时记忆中信息的相互干扰是导致遗忘的最重要原因。（ ）
判断题
对
错
45：刺激泛化和刺激分化是互补的过程。泛化是对事物相似性的反应，分化则是对事物差异的反应。（ ）
判断题
对
错
46：小学阶段的课程应体现( )。
单项选择题
A、强制性、普及性和统一性
B、科学性、选择性和统一性
C、普及性、基础性和发展性
D、科学性、基础性和发展性
47：儿童道德性发展的可逆阶段是在（ ）。
单项选择题
A、2～5岁
B、6～7岁
C、8～10岁
D、11～l2岁
48：下列不属于京剧四大名旦的是（ ）。
单项选择题
A、尚小云
B、荀慧生
C、周信芳
D、程砚秋
49：班级管理的特点是（ ）。
多项选择题
A、规范的强制性
B、目的的教育性
C、过程的统一性
D、内容的广泛性
50：采用掌握学习进行教学，学生的成绩没有差异。 （ ） \r
判断题
对
错
51：中国近代制度化教育兴起的标志是清朝末年的“废科举，兴学校”。（ ）
判断题
对
错
52：智力的群体差异包括（ ）。
多项选择题
A、性别差异
B、年龄差异
C、种族差异
D、智商分数差异
53：对知识最好的复习方法是（ ）。
单项选择题
A、有意识记
B、多种感官参与
C、在实践中应用所学知识
D、画线
54：（ ）是教学研究中最重要的研究方法。
单项选择题
A、教学实验
B、教学观察
C、教学调查
D、教学问卷
55：教育心理学的创始人桑代克认为，学习者只有提前具有某种需要，才能积极接受知识，这体现的学习规律是（ ）。
单项选择题
A、准备律
B、效果律
C、练习律
D、条件反射
56：非正式群体形成，主要的联系纽带是（ ）
单项选择题
A、个人兴趣爱好
B、父母关系
C、共同利益
D、事业心
57：根据维纳的两维成败归因理论，属于稳定的内在原因是（ ）。
单项选择题
A、能力
B、努力
C、任务
D、运气
58：学校管理既是一个计划、协调和控制的过程。也是师生间进行互动的过程。（ ）
判断题
对
错
59：在“以人为本”的教育理念指导下，具体到教育实践中就是以（ ）为本。
单项选择题
A、教师
B、教材
C、学生
D、社会需求
60：一般偏爱艺术和人文科学．更喜欢自由讨论的学生的认知方式属于（ ）
单项选择题
A、沉思型
B、冲动型
C、场依存型
D、场独立型
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