房县小学教师招聘2025年考试试题及答案解析【可复制版】

1：心理健康就是无失败、无冲突、无痛苦。 （　　）
判断题
对
错

2：在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异（　　）。
单项选择题
A、不同的学生犯了同样的错误，不考虑动机与原因就进行处理
B、辩证地看待学生的优缺点，不绝对化
C、在学生之间进行横向的比较与学习
D、对学生一视同仁，一样要求

3：影响迁移的主要因素有（　　）。
多项选择题
A、学习情境的相似性
B、原有认知结构
C、学习的心向与定势
D、教学方法

4：人的教育活动与动物的“教育”活动的本质区别是（　　）。
多项选择题
A、社会性
B、生产性
C、实践性
D、意识性

E、科学性

5：下列哪些家庭教养方式有助于儿童的优良态度与品德的形成与发展?（　　）
多项选择题
A、权威
B、民主
C、放纵
D、信任

E、容忍

6：以下关于我国科技史，不正确的是( )。
单项选择题
A、1965年．我国首次人工合成了结晶牛胰岛素
B、世界上首次作出哈雷彗星的确切记录的是《春秋》
C、我国古代最初采用的计算工具是算筹
D、“月光生于l3之所照。魄生于日之所蔽，当日则光盈，就日则光尽”是元朝天文学家郭守敬对日食现象做出的科学解释

7：态度与品德形成过程经历的第二阶段是（　　）。
单项选择题
A、依从
B、接受
C、认同
D、内化

8：学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监控来强化相应学习的行为属于（　　）。
单项选择题
A、直接强化
B、间接强化
C、自我强化
D、替代性强化

9：教师的教学活动是教师进行职业道德修养的根本途径。（　　）
判断题
对
错

10：专家型教师和新教师在哪些方面都存在差异?（　　）
多项选择题
A、课时计划
B、知识基础
C、课堂教学过程
D、能力水平

E、课后评价

11：“乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧”这一诗句体现了百家争鸣时期（　　）。
单项选择题
A、尚力、尚贤，主张节俭的墨家思想
B、关注民生、注重和谐的儒家思想
C、以改革促发展的法家思想
D、“无为而治”的道家思想

12：婴儿学会称呼邻居家的男性为“叔叔”后，他可能会对所遇到的任何陌生男性均称呼为“叔叔”，这种迁移属于（　　）
单项选择题
A、顺向迁移
B、横向迁移
C、正迁移
D、一般迁移

13：在心理学上，一般将教师期望的预言效应称之为（　　）。
单项选择题
A、罗森塔尔效应
B、近因效应
C、晕轮效应
D、首因效应

14：下面不是问题的必需成分的是（　　）。
单项选择题
A、目的
B、方法
C、障碍
D、途径

15：被恩格斯称为“中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人”的是（　　）。
单项选择题
A、培根
B、但丁
C、荷马
D、亚里士多德

16：成功教学法的核心是形成学生的学习的内部动力机制。（　　）
判断题
对
错

17：你有一个学生在课堂上经常打瞌睡，对此，最不恰当的处理方式是（　）。
单项选择题
A、让他的同桌叫醒他
B、让他坐的教室的前部或者靠近讲台的地方
C、让他回答问题使他保持活跃状态
D、当着全班同学面训斥他，使他清醒

18：“以僧为师”“以吏为师”是古代（　　）教育的一大特征。
单项选择题
A、印度
B、中国
C、巴比伦
D、埃及

19：课时计划可以有详有略，这里主要是指在教学方法一栏写得详或略。（　　）
判断题
对
错

20：遗忘曲线的首先提出者是（　　）。
单项选择题
A、巴甫洛夫
B、艾宾浩斯
C、奥苏伯尔
D、弗洛伊德

21：教学方法是指教师为完成教学任务而采取的方法。（　　）
判断题
对
错

22：“汉语拼音的学习干扰英语音标的学习”体现的迁移种类是（　　）
单项选择题
A、逆向迁移
B、负迁移
C、垂直迁移
D、一般迁移

23：在心理测验中，智力测验属于（　　）。
单项选择题
A、认知测验
B、人格测验
C、兴趣测验
D、成就测验

24：唯物辩证法告诉我们，要全面地看问题，不能以偏概全，要联系地看问题，防止孤立的观点，要发展地看问题，不能静止地看问题。因此下列理解中，不正确的是（　）。
单项选择题
A、看问题要一分为二，既要看到好的一面，又要看到不好的一面
B、不仅要看到事物本身，而且要看到它与周围事物的联系
C、人性都是一成不变的，对犯罪分子绝不能给他改过的机会
D、共产主义一定会取得胜利

25：利用认知结构中原有的上位概念来学习新的下位概念的学习模式是（　　）。
单项选择题
A、并列结合学习
B、类属学习
C、下位学习
D、上位学习

26：教学技能训练的实践性原则要求（　　）。
单项选择题
A、对教师的教学技能要以指导学生的学习活动为主
B、以受训者的实践性操作为主
C、训练者要经常为练习者提供实践性的操作示范
D、教学技能训练要在日常的教学实践中进行

27：古人把教师的职责归结为“传道”“授业”“解惑”，其实质是（　　）。
单项选择题
A、传承和弘扬
B、改革和发展
C、教书和育人
D、实践和创新

28：教学方法影响学生的身心发展。（　　）
判断题
对
错

29：小学阶段的课程应体现普及性、基础性、可接受性和（　　）。
单项选择题
A、实践性
B、可行性
C、衔接性
D、发展性

30：世界上最早的智力测验是（　　）。
单项选择题
A、比纳一西蒙智力量表
B、斯坦福一比纳量表
C、韦克斯勒智力量表
D、韦氏儿童智力量表

31：美国当代著名教育家、心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是（　　）。
多项选择题
A、认知领域
B、日常生活领域
C、情感领域
D、动作技能

E、安全领域

32：品德心理结构中最具有动力色彩的成份是（　　）
单项选择题
A、道德认识
B、道德情感
C、道德意志
D、道德行为

33：《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010一2020年)》提出，要将减轻巾小学生课业负担作为教育正作的重要任务。为切实减轻学生课业负担，各级政府可以采取的措施有（　　）。
单项选择题
A、减少学生课外及校外活动
B、加强教辅市场管理，取缔补习机构
C、依据升学率对地区和学校进行排名
D、调整教材内容，科学设计课程难度

34：学生管理的终极目的是（　　）。
单项选择题
A、学业成功
B、人性完善
C、适应社会
D、身心健康

35：根据学习动机内容的社会意义，可以把学习动机分为（　　）
单项选择题
A、直接动机和间接动机
B、近景的直接性动机和远景的间接性动机
C、内部动机和外部动机
D、高尚的动机和低级的动机

36：分配学生座位时，教师最值得关心的是( )。
单项选择题
A、对课堂纪律的影响
B、学生听课效果
C、后进生的感受
D、人际关系的影响

37：根据埃里克森的人格发展阶段理论，6~11岁儿童要解决的主要心理危机是（　　）。
单项选择题
A、信任感
B、自主感
C、勤奋感
D、内疚感

38：人类具有相信“自己人”的倾向，一个有经验的谈话者，总是使自己的声调、音量、节奏与对方相称，就连坐的姿势也尽力给对方在心理上有相容感。比如，并排坐着比相对而坐在心理上更具有共同感。这段话的主旨是（　）。
单项选择题
A、有经验的谈话者一般都比较自信，在交谈过程中能掌控局面
B、人们总是更善于和自己熟悉的人谈话
C、谈话过程中的坐姿与声调、音量、节奏等同样重要
D、创造相容感能对谈话过程产生积极的作用

39：被苏轼评价为“诗中有画，画中有诗”的唐代诗人是（　　）。
单项选择题
A、李白
B、王维
C、杜甫
D、李贺

40：技能形成的必要条件是（　　）。
单项选择题
A、学校教育
B、知识 　　
C、迁移
D、应用

41：教学设计中最先要考虑的问题是（　　）。
单项选择题
A、教学目标
B、教学内容
C、教学方法
D、教学环境

42：“我们敢说，日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是由他们的教育所决定的。”这是（　　）的观点。
单项选择题
A、成熟论
B、外铄论
C、内发论
D、多因素相互作用论

43：下列哪一项属于道家学派的主张？（　　）
单项选择题
A、有教无类
B、兼爱
C、复归人的自然本性
D、化民成俗，其必由学

44：《中华人民共和国义务教育法》规定，学校（　）分设重点班和非重点班。
单项选择题
A、可以
B、不得
C、应当
D、自行决定

45：德育过程由以下四个相互制约的要素构成（　　）
单项选择题
A、知情意行
B、教育者受教育者德育内容德育方法
C、世界观人生观理想观道德观
D、德育目标德育内容德育原则德育方法

46：放映幻灯片时，如果要从第2张幻灯片跳到第5张，应使用（ ）。
单项选择题
A、自定义幻灯片放映
B、从当前幻灯片开始
C、自定义动画
D、隐藏幻灯片

47：学生偶然出现的胆小、说谎、挑食等，在品德教育中都可以认定为问题行为。（　　）
判断题
对
错

48：心理起源说的代表人物是（　　）。
单项选择题
A、孟禄
B、沛西?能
C、达尔文
D、赫尔巴特

49：各方面内驱力随年龄、性别、个性特征、社会地位和文化因素的变化而变化，在儿童早期（　　）最为突出。
单项选择题
A、附属内驱力
B、自我提高内驱力
C、认知内驱力
D、情感内驱力

50：从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和（　　）。
单项选择题
A、程序性课程
B、练习性课程
C、地方性课程
D、实践性课程

51：衡量一个国家文明程度和人口素质高低的重要标志是（　　）。
单项选择题
A、文化教育
B、科技发展
C、计划生育的实施状况
D、基础教育的状况如何

52：世界上不同民族的教育往往表现不同的传统和特点，这主要是因为教育具有（　　）。
单项选择题
A、阶级性
B、生产性
C、等级性
D、相对独立性

53：在世界教育史上被认为是“科学教育学奠基人”的是（　　）。
单项选择题
A、 夸美纽斯
B、 赫尔巴特
C、 杜威
D、 梅伊曼

54：通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生的品德的方法是（　　）。
单项选择题
A、说服法
B、陶冶法
C、实际锻炼法
D、榜样示范法

55：教师是教育者，教师职业是促进个体（　　）的职业。
单项选择题
A、社会化
B、个性化
C、综合化
D、道德化

56：1924午，廖世承编写了我国第一本《教育心理学》教科书。（　　）
判断题
对
错

57：根据埃里克森的人格发展阶段理论，6～11岁的儿童要解决的主要矛盾是（　　）。
单项选择题
A、自主感对羞耻感
B、主动感对内疚感
C、勤奋感对自卑感
D、自我同一性对角色混乱

58：人类认识史上对自然规律的第一次理论性的概括和总结是（　）。
单项选择题
A、太阳中心说
B、能量守恒定律
C、生物进化论
D、牛顿力学体系

59：下面选项中属于布鲁姆教学目标分类里的动作技能目标的是（　　）
单项选择题
A、分析
B、综合
C、知觉
D、形成价值观念

60：文化发展对学校课程产生的影响主要体现在（　　）。
多项选择题
A、内容的丰富
B、增强国家对课程改革控制权
C、课程结构的更新
D、为课程改革提供物质基础

E、课程改革由受教育者完成

查看答案 1：答案错误
解析 心理健康不是无失败、无冲突、无痛苦，而是能在这些情况下做有效的自我调整，且能保持良好的工作效率。
2：答案B
解析 尊重学生的个别差异是指根据学生的特点，辩证地看待学生的优缺点，不绝对化。故选B。
3：答案A,B,C
解析 见教材相关内容。
4：答案A,D
解析
5：答案B,D,E
解析 若家长对待子女过分严格或放任，则孩子更容易产生不良的、敌对的行为。故B、D、E选项为合理的。
6：答案D
解析 “月光生于日之所照，魄生于日之所蔽，当日则光盈，就日则光尽”是张衡对月食做出的科学解释。
7：答案C
解析 一般认为，态度与品德的形成过程经历依从、认同与内化三个阶段。
8：答案C
解析
9：答案错误
解析 在教师职业道德培养中，投身教育实践是完成教师职业道德修养的根本途径，也是检验教师职业道德水平的唯一标准。
10：答案A,C,E
解析 专家型教师和新教师在课时计划、课堂教学过程和课后评价方面存在着差异。
11：答案B
解析 此诗句是孟子所言，反映了孟子关注民生，君民和谐，以民为执政之本，注重和谐。
12：答案B
解析 横向迁移，即水平迁移，指处于同一概括水平的经验之间的相互影响。题干中学习内容之间的逻辑关系是并列的，故属于横向迁移。
13：答案A
解析
14：答案D
解析 每一个问题必须包括目的、个体已有的知识、障碍和方法四个成分。
15：答案B
解析 但丁是欧洲由中世纪过渡到近代资本主义时期的文学巨匠，意大利文艺复兴的先驱。故选B。
16：答案正确
解析
17：答案D
解析 【参考答案】D 【名师点睛】遇到这种问题教师应从学生立场出发，着眼于学生身心的健康发展，最好以关心的语气帮助他清醒。
18：答案D
解析 古代埃及开设有职官学校和文士学校，强调“以僧为师”和“以吏为师”。
19：答案错误
解析
20：答案B
解析 艾宾浩斯提出了遗忘曲线。
21：答案错误
解析
22：答案B
解析
23：答案A
解析 略。
24：答案C
解析 【参考答案】C 【名师点睛】A项是全面地看问题，B项是联系地看问题，D项是发展地看问题。只有C项违反了唯物辩证法，是静止地看问题。故本题正确答案为C。
25：答案C
解析
26：答案B
解析
27：答案C
解析 传道授业解惑者是指教师一方面要传递社会道德规范，另一方面要传递人类文化知识，是教书和育人的表现。故选C。
28：答案正确
解析
29：答案D
解析 小学阶段的课程应体现普及性、基础性、可接受性和发展性。
30：答案A
解析 最早的智力测验是由法国心理学家比纳和西蒙于1905年编制的，称为比纳一西蒙智力量表。
31：答案A,C,D
解析 美国当代教育家、心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括认知领域、情感领域和动作技能。
32：答案B
解析
33：答案D
解析 各级政府要把减负作为教育工作的重要目标，统筹规划，整体推进调整教材内容，科学设计课程难度、改革考试评价制度和学校考核办法。规范办学行为，建立学生课业负担监测和公告制度。不得以升学率对地区和学校进行排名，不得下达升学指标二规范各种社会补习机构和教辅市场。
34：答案B
解析 学生管理的终极目的是人性完善。
35：答案D
解析 根据学习动机内容的社会意义，可以把学习动机分为高尚的动机和低级的动机。
36：答案D
解析 略
37：答案C
解析 由人格的发展阶段可知，6—11岁是勤奋感对自卑感。
38：答案D
解析 【参考答案】D 【名师点睛】文段的主旨是说明使自己的声调、音量、节奏与对方相称会使人们谈话时心理上更具有共同感。由此可知D项正确。
39：答案B
解析 王维多才多艺，他把绘画的精髓带进诗歌的天地，以灵性的语言、生花的妙笔为我们描绘出一幅幅或浪漫、或空灵、或淡远的传神之作。苏轼评价其：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”
40：答案D
解析 应用是技能形成的必要条件。
41：答案A
解析
42：答案B
解析 题干中的观点出自洛克，他是外铄论的代表人物之一。
43：答案C
解析 道家主张无为而治、返璞归真，以道为世界之本源，主张复归人的自然属性。
44：答案B
解析 【参考答案】B 【名师点睛】根据《中华人民共和国义务教育法》第二十二条规定，县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校均衡发展，缩小学校之间办学条件的差距，不得将学校分为重点学校和非重点学校。学校不得分设重点班和非重点班。
45：答案B
解析
46：答案A
解析 放映幻灯片时，如果要从第2张幻灯片跳到第5张，应使用【幻灯片放映】中的【自定义幻灯片放映】进行设置。
47：答案错误
解析
48：答案A
解析 心理起源说的基本观点为：教育起源于儿童对成人无意识的模仿。代表人物为孟禄。他在《教育史教科书》中写道：“原始社会的教育普遍采用的方法是简单的无意识的模仿，儿童对年长成员的无意识模仿就是最初教育的发展。”故正确答案为A。
49：答案A
解析 各方面内驱力随年龄、性别、个性特征、社会地位和文化因素的变化而变化，在儿童早期附属内驱力最为突出。
50：答案D
解析 从课程功能的角度，可把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程、实践性课程。
51：答案D
解析 基础教育是奠定一个人身心健康发展的基础。基础教育的状况如何，是衡量一个国家文明程度和人口素质高低的重要标志。
52：答案D
解析 世界上不同民族的教育往往表现不同的传统和特点，主要缘于教育具有相对独立性。
53：答案B
解析 在世界教育史上，赫尔巴特被认为是“科学教育学奠基人”，他还是传统教育学的代表。
54：答案B
解析 陶冶法是通过创设良好的环境，潜移默化地培养学生品德的方法。陶冶法包括人格感化、环境陶冶和艺术陶冶等。运用陶冶时要注意：(1)创设良好的情境；(2)与启发说服相结合；(3)引导学生参与情境的创设。
55：答案A
解析 略
56：答案正确
解析
57：答案C
解析 由人格的发展阶段可知，6～11岁是勤奋感对自卑感。
58：答案D
解析 【参考答案】D 【名师点睛】牛顿三大定律和万有引力定律的提出，是人类认识史上对自然规律第一次理论性的概括和综合，牛顿力学体系的建立是近代科学形成的科学标志。A选项：哥白尼提出的太阳中心说，推翻了长期以来居于统治地位的地心说，实现了天文学的根本变革。B选项：能量守恒定律是19世纪自然科学的三大发现之一。C选项：生物进化论是人类历史上第二次重大科学突破，第一次是日心说取代地心说，否定了人类位于宇宙中心的自大情结；第二次就是进化论，把人类拉到了与普通生物同样的层面。所以选择D选项。
59：答案C
解析
60：答案A,C
解析 内容的丰富和课程结构的更新是文化发展对学校课程产生影响的主要体现。

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注：本试题来源于互联网。