奇台2024年小学教师招聘考试试题及答案解析【考试版】

1：从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和（　　）。
单项选择题
A、程序性课程
B、练习性课程
C、地方性课程
D、实践性课程

2：在学习中由几个能力不同的学生组成小组共同学习，并强调小组之间的互动。这是（　　）。
单项选择题
A、意义学习
B、机械学习
C、发现学习
D、合作学习

3：学生在教师指导下运用知识去完成一定的操作，并形成技能技巧的方法称为（　　）。
单项选择题
A、演示法
B、练习法
C、实验法
D、研讨法

4：听教师精心设计的教学既是意义学习，也是有指导的发现学习。（　　）
判断题
对
错

5：合作学习是指学生们以（　　）的方式代替教师主导教学的一种教学策略。
单项选择题
A、被动的合作学习
B、自觉合作学习
C、主动学习
D、主动合作学习

6：综合实践活动是地方性必修课，它占课时的（　　）。
多项选择题
A、6%一8%
B、7%一10%
C、8%一10%
D、10%一20%

E、6%一10%

7：由于看到鸟的飞翔而发明了飞机，这类创造活动的主要心理影响机制是（　　）。
单项选择题
A、原型启发
B、功能固着
C、负向迁移
D、定势影响

8： 普及教育是国家用法律形式规定的对一定年龄儿童免费实施的某种程度的学校教育。（　　）
判断题
对
错

9：国家举办各种学校，普及初等义务教育，发展中等教育、职业教育和高等教育，并且发展学前教育。（　　）
判断题
对
错

10：根据课程的制定者的不同，可以把课程分为国家课程、地方课程、学校课程。（　　）
判断题
对
错

11：小学阶段的教学应侧重的教学方法是（　　）
单项选择题
A、 讲演法
B、 探究的方法
C、 直观的方法
D、 实习的方法

12：我国义务教育经费来源的主渠道是（　　）
单项选择题
A、国家财政拨款
B、城乡教育费附加
C、社会集资款
D、教育专项资金

13：德育过程从本质上说就是（　　）统一过程。
单项选择题
A、个体与环境
B、个体与社会
C、个体与教育
D、个体社会化与社会规范个体化

14：以学生为中心的教学策略有发现教学、情景教学等。（　　）
判断题
对
错

15：下面属于信息的是（　）。
单项选择题
A、纸张上的文字
B、身份证中的相片
C、屏幕中显示的图像
D、信息媒体所表达的内容

16：教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（　　）。
单项选择题
A、学生只有机械记忆的能力
B、教师的知识、能力是不一样的
C、教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律
D、教育活动完全受到人的遗传素质的制约

17：对专家与新手的对比研究发现，专家具有哪些特征?（　　）
多项选择题
A、专家比新手更能有效地组织信息＝
B、专家记忆容量较大，因而提取信息的速度更快
C、专家善于应用直接推理的方式解决问题
D、专家花更多的时间来进行问题的表征，在更深的层面上表征问题

E、专家有更强的认知与自我监控能力

18：个体动作发展的规律，遵循自上而下、由躯体中心向外围、从大肌肉动作到精细动作的发展规律，这种规律现象说明心理发展具有（　　） 差异性 顺序性和定向性 不平衡性 连续性和阶段性 \r
单项选择题
A、差异性
B、顺序性和定向性
C、不平衡性
D、连续性和阶段性

19：当学生取得好的成绩后，教师和家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的（　　）。
单项选择题
A、准备律
B、练习律
C、效果律
D、动机律

20：选择教学方法的主要依据是（　　）。
单项选择题
A、教学目标和学生学习结果的类型
B、教学媒体
C、教师的爱好
D、“教学有法、教无定法”

21：布鲁巴奇等人提出的四种反思的方法有（　　）。
多项选择题
A、反思日记
B、详细描述 　　
C、交流讨论
D、行动研究

E、探索研究

22：教师职业最大的特点在于职业角色的（　　）。
单项选择题
A、系统化
B、专门化
C、复杂化
D、多样化

23：我国教育改革和发展的战略主题是（　）。
单项选择题
A、育人为本、全面实施素质教育
B、面向全体学生、促进学生全面发展
C、提高学生服务国家服务人民的社会责任感、培养其勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力
D、培养什么样的人、怎样培养人

24：福勒和布朗认为，经常考虑学生的个别差异，认识到不同发展水平的学生有不同的需要，某些教学材料和方式不一定适合所有学生等问题的教师，其所处的发展阶段是（　　）
单项选择题
A、关注生存阶段
B、关注学生阶段
C、关注任务阶段
D、关注自我发展阶段

25：《儿童权利公约》的核心精神是维护少年儿童的（　　）。
单项选择题
A、社会权利的客体独立地位
B、社会权利主体非独立地位
C、社会权利主体独立地位
D、社会权利的客体非独立地位

26：与依从相比，认同更深入一层，它不受外界压力控制，个体行为具有一定的（　　）。
单项选择题
A、自觉性、主动性和稳定性
B、适应性和社会性
C、内化性和意志性
D、积极性

27：（　　）是为完成教学任务而采用的办法。
单项选择题
A、教学方法
B、教学原则
C、教学任务
D、教学目的

28：盲人的触觉、听觉一般非常灵敏，这说明了人的身心发展具有（　　）。
单项选择题
A、顺序性
B、不平衡性
C、互补性
D、个别差异性

29：班级规模越大，老师的态度、学生的态度和课堂处理的得分往往就越低。（　　）
判断题
对
错

30：素质教育的时代特征是（　　）。
单项选择题
A、面向全体学生
B、培养学生的创新精神
C、促进学生全面发展
D、促进学生的个性发展

31：范仲淹的名句“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，使岳阳楼闻名天下。岳阳楼是一座三层纯木结构建筑，斗拱、飞檐结构严谨，工艺精美，令人惊叹。斗拱使屋面凹曲，飞檐使沉重的建筑增添了轻快欲飞的美感，体现了高贵华美的风韵。下面有关岳阳楼结构与设计的说法不正确的是（　　）。
单项选择题
A、斗拱、飞檐是中国古代屋顶建筑结构的特色之一
B、岳阳楼结构构件的连接方式有榫接、胶接和铆接
C、以上是从文化与技术的角度来欣赏经典结构的
D、岳阳楼的建筑设计体现了设计的美观和技术规范原则

32：对学习过程中制定自我学习计划、实施自我监督以及自我调控的策略一般称为（　　）。
单项选择题
A、学习自觉性
B、元认知策略
C、智力技能
D、自我意识

33：我国奴隶社会学校教育的主要内容是“六艺”，它指的是（　　）。 A.礼、乐、射、辞、书、数 B．文法、修辞、辩证法、礼乐、书数、射御 　　　　C．算术、几何、文法、辩证法、天文、书数 D．礼、乐、射、御、书、数
单项选择题

34：布鲁纳认为任何知识结构都可以用表象形式呈现，以下属于他提出的呈现方式的有（　）。
多项选择题
A、动作表象
B、图像表象
C、符号表象
D、情感表象

35：小学阶段是发展学生个性（　　）。
单项选择题
A、并不重要的时期
B、非常重要的奠基时期
C、没有效果的时期
D、最不受外界影响的时期

36：把学习过程概括为“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”的是孔子。（　　）
判断题
对
错

37：教学语言技能是整个教学技能的核心。（　　）
判断题
对
错

38：生成性学习是复述策略常用的学习模式。（　　）
判断题
对
错

39：自编测验的常见错误是( )。
多项选择题
A、教师过于相信自己的主观判断而忽视测验的信度和效度指标
B、教师对测验准备不够充分
C、测验太简单，题量小
D、教师不关心学生知识水平而使题过复杂或过简单

E、教师对测验的项目分类比例不一致

40：在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展。这句话的意思是说（　　）。
单项选择题
A、学生在教育活动中是被动的客体
B、教师在教育活动中是被动的客体
C、要充分发挥教师在教育活动中的主导作用
D、教师在教育活动中不能起到主导作用

41：学生小李在放学期间，因闯红灯被汽车刮伤，学校（　　）。
单项选择题
A、承担主要责任
B、承担次要责任
C、不承担责任
D、承担部分责任

42：任课老师在学生个体的发展中有不可替代的作用，必须对全班学生的情况十分了解，在德、智、体等方面全方位地养成学生的素质。（　　）
判断题
对
错

43：学生在学习上希望获得好名次，其学习动机是（　　）。
单项选择题
A、外部
B、成就
C、交往
D、任务

44：心理定势对解决问题具有（　　）。
单项选择题
A、积极作用
B、消极作用
C、既有积极作用也有消极作用
D、没有作用

45：教育政策和教育法的制定机关和程序基本相同。（　　）
判断题
对
错

46：学生中常见的焦虑反应是（　　）。
单项选择题
A、交往焦虑
B、上学焦虑
C、考试焦虑
D、课堂焦虑

47：如果没有闪电，人类将失去一位勤劳的“清洁工”。雷电交加时，大气中的部分氧气被激发成臭氧，稀薄的臭氧不但不臭，而且能吸收大部分宇宙射线，使地球表面的生物免遭紫外线过量照射的危害。闪电过程中产生的高温，又可杀死大气中90%以上的细菌和微生物，从而使空气变得更加纯净且清新宜人。这段文字主要介绍（　）。
单项选择题
A、闪电的形成机制
B、宇宙射线对人类的危害
C、臭氧对人类的贡献
D、闪电对地球的保护作用

48：一次年终考核时，学校在考核时加了一栏“学生评估教师”一项，成绩一出来，我竟然是全校最低分，当时我非常愤怒地对学生一顿痛骂。学生都低着头，满脸的恐惧。第三天，我在改作业时，忽然看到一张小纸条，纸条上写着：“老师，请你别再生我们的气了，我们不是说你课上的不好，而是因为你动不动就对我们发脾气，有时为一点小事大发雷霆甚至不上课。说真的，听你的课我们总有一种压迫感，生怕一不小心被你骂。老师，真没想到给你造或这么大的伤害，请原谅我们吧!”下面是10个学生的签名。你认为这位老师应该如何做?（　　）[不定项选择题]
多项选择题
A、进行自我反思，提高自身职业素养
B、遵守各项教育法规
C、平等对待学生
D、尊重学生人格尊严

49：“完形一顿悟说”的提出者是（　　）
单项选择题
A、 桑代克
B、 斯金纳
C、 苛勒
D、 奥苏伯尔

50：学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于（　　）
单项选择题
A、顺向正迁移
B、逆向正迁移
C、顺向负迁移
D、逆向负迁移

51：人借助于内部言语在头脑中进行的按照合理的完善的方式组织起来的智力活动方式称之为（　　）。
单项选择题
A、刨造技能
B、绘画技能
C、操作技能
D、心智技能

52：教学活动要适合学生的发展水平，防止发生教学低于或高于学生实际程度，要求贯彻（　　）。
单项选择题
A、量力性原则
B、启发性原则
C、因材施教原则
D、巩固性原则

53：集中复习的效果一般优于分散复习。（　　）
判断题
对
错

54：个体遵守纪律的心理发展历程中的强化阶段是（　　）。
多项选择题
A、0～6岁
B、6～9岁
C、9～16岁
D、16岁～成年

E、成年

55：阳阳因为想得到妈妈和老师的表扬而刻苦努力学习，她的这种学习动机表现于（　　）
单项选择题
A、认知内驱力
B、自我提高的内驱力
C、附属的内驱力
D、求知欲

56：下列哪项属于学习现象?（　　）
单项选择题
A、事故后体会到交通法规的重要性
B、疲劳时记忆力下降
C、乳儿抓住碰到的东西
D、青春期少年的嗓音变化

57：我国制定教育目的的理论基础是马克思的（　　）
单项选择题
A、 剩余价值学说
B、 资本和商品的学说
C、 劳动力价值学说
D、 关于人的全面发展学说

58：19世纪末，美国实用主义教育家杜威依据学生“在做中学”的认识发展过程提出了（　　）等教学过程的几个阶段。
多项选择题
A、困难
B、问题
C、假设
D、验证

E、结论

59：汉武帝采纳了王安石提出的“罢黜百家，独尊儒术”的建议，对后世影响深远。（　　）
判断题
对
错

60：教学计划的中心问题是（　　）。
单项选择题
A、开设哪些科目
B、各门学科开设的顺序
C、各门学科的教学时间
D、各门学科的教学方法

查看答案 1：答案D
解析 从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和实践性课程。
2：答案D
解析 合作学习指在学习中由几个能力不同的学生组成小组共同学习，并强调小组之间的互动。
3：答案B
解析 练习法是学生在教师的指导下，依靠自觉的控制和校正，反复地完成一定动作或活动方式，借以形成技能、技巧或行为习惯的教学方法。
4：答案正确
解析
5：答案D
解析 合作学习指学生们以主动合作学习的方式代替教师主动教学的一种教学策略。
6：答案A
解析 本题考查综合实践活动课的课时分配问题，它一般占课时的6%一8%。
7：答案A
解析
8：答案错误
解析
9：答案正确
解析
10：答案正确
解析 略。
11：答案C
解析
12：答案A
解析 系统暂无解析
13：答案D
解析 德育过程从本质上说就是个体社会化与社会规范个体化统一过程。
14：答案正确
解析 略。
15：答案D
解析 【参考答案】D 【名师点睛】信息是用文字、数字、符号、语言、图像等介质来表示事件、事物、现象等的内容、数量或特征，从而向人们(或系统)提供关于现实世界新的事实和知识，作为生产、建设、经营、管理、分析和决策的依据。A、B、C三项不能称为信息。
16：答案C
解析
17：答案A,B,C,D,E
解析 略。
18：答案B
解析 在正常条件下，心理的发展总是具有一定的方向性和先后顺序。发展是不可逆的，也不可逾越。
19：答案C
解析 桑代克提出了学习的三条基本规律：效果律(行为后好的结果加强联结，否则削弱联结)、练习律(练习加强联结的力量，否则削弱)、准备律(在试误学习过程中，当刺激与反应之间的联结有一种准备状态，实现感到满意，否则烦恼;当联结不准备实现时，实现则感到烦恼)。本题中，学生取得好成绩，得到表扬和奖励属于效果律，因此本题的正确答案为C。
20：答案A
解析
21：答案A,B,C,D
解析 这四点是布鲁巴奇提出的四种反思方法。
22：答案D
解析 职业角色是相对单一的，而教师职业却具有多种角色的特点。他们在不同时间、不同地点要扮演不同的角色。
23：答案A
解析 【参考答案】A 【名师点睛】《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》把“坚持育人为本、全面实施素质教育”作为教育改革发展的战略主题，核心是“解决好培养什么样的人、怎样培养人”的重大问题，重点是“面向全体学生、促进学生全面发展，着力提高学生服务国家服务人民的社会责任感、培养其勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力”。因此，本题选A。
24：答案B
解析 在关注学生阶段，教师经常考虑学生的个别差异，认识到不同发展水平的学生有不同的需要，某些教学材料和方式不一定适合所有学生。能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成长成熟的重要标志之一。(本解析由张恩凯提供)
25：答案C
解析 《儿童权利公约》的核心精神是维护少年儿童的社会权利主体独立地位。
26：答案A
解析 认同，即在思想、情感、态度和行为方面主动接受规范，并试图与之保持一致。在此阶段，个体的行为更加自觉、主动和稳定。
27：答案A
解析
28：答案C
解析 个体身心发展的互补性存在于生理机能的不同方面，也存在于心理机能与生理机能之间。此题干是说互补性在生理机能的不同方面的体现。
29：答案正确
解析 班级规模过大阻碍了课堂教学的个别化，有可能导致较多的纪律问题，因此，教师的态度、学生的态度和课堂处理的得分就越低。
30：答案B
解析 素质教育的时代特征就是培养学生的创新精神。
31：答案B
解析 【参考答案】B 【名师点睛】岳阳楼是纯木结构，整座建筑没用一钉一铆，仅靠木制构件的彼此勾连。
32：答案B
解析 对学习过程中制定自我学习计划、实施自我监督以及自我调控的策略一般称为元认知策略。
33：答案D
解析 所谓六艺，即礼、乐、射、御、书、数。
34：答案A,B,C
解析 布鲁纳认为任何知识结构都可以用动作、图像和符号三种表象形式来呈现。
35：答案B
解析 儿童期是人一生中发展的关键期，这段时期的身心发展对他们今后的发展有重大影响。
36：答案错误
解析 这是思孟学派观点，他们在孔子的“学一思一行”的基础上形成了这样的认识。
37：答案错误
解析
38：答案错误
解析 它是一种精细加工策略的学习方式，是通过类比或表象等方式将新学材料与头脑中已有知识联系起来，从而增加新信息的意义的学习策略。
39：答案A,B,C
解析 见大纲相关内容。
40：答案C
解析 根据题意，教师在教育教学活动中要充分发挥主导作用。
41：答案C
解析 《学生伤害事故处理办法》规定：学生在自行上学、放学、返校、离校途中发生的问题，学校不承担责任。故选C。
42：答案错误
解析
43：答案B
解析 成就动机是个体努力克服障碍、施展才能、力求又快又好地解决某一问题的愿望或趋势。
44：答案C
解析
45：答案错误
解析
46：答案C
解析 考试焦虑是学生中常见的焦虑反应。
47：答案D
解析 【参考答案】D 【名师点睛】由文段首句“如果没有闪电．人类将失去一位勤劳的‘清洁工”’可知，文段意在强调的主体是闪电，因此排除B、C。接着，文段论述了闪电对人类的作用，由此可排除A，文段并未说明闪电是如何形成的。因此本题答案为D。
48：答案A,B,C,D
解析
49：答案C
解析
50：答案B
解析 从“有利于”一词可以判断出属于正迁移，因为高等数学的学习在初等数学学习之后发生的，属于后学习的知识对先学习的知识的影响，属于逆向迁移。综合起来属于逆向正迁移。(本解析由张恩凯提供)
51：答案D
解析
52：答案A
解析
53：答案错误
解析 系统暂无解析
54：答案B
解析 6～9岁是个体遵守纪律的心理发展历程中的强化阶段。
55：答案C
解析
56：答案A
解析 广义的学习指人和动物在生活过程中由经验产生的行为或行为潜能相对持久的变化。这种变化不是先天的反应倾向或成熟引起的，那些因疲劳、药物等引起的变化一般只能保持短暂的时间，不属于学习的结果。因此只有A符合这一概念。
57：答案D
解析
58：答案A,B,C,D,E
解析 美国教育家杜威“在做中学”的过程中提出了教学过程的困难、问题、假设、验证、结论等几个阶段。
59：答案错误
解析 董仲舒提出的“罢黜百家，独尊儒术”。
60：答案A
解析 教学计划是学校课程与教学活动的依据，也是制定分科标准，编写教科书和设计其他教材的依据。其中心问题就是开设哪些科目。

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注：本试题来源于互联网。