桐柏2024年中学教师招聘考试试题及答案解析【完整word版】

发布时间:2026年3月7日

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1：技能学习的过程包括（）
多项选择题
A、定向阶段
B、分解阶段
C、定位阶段
D、熟练阶段

E、应用阶段

2：一般来说，不断探索新技能的练习方法能度过练习高原期。（）
判断题
对
错

3：一种能让学生以自己的速度和水平自学以特定顺序安排材料的个别化教学方法，指的是（）
单项选择题
A、程序教学
B、计算机辅助教学
C、掌握学习
D、情境教学

4：遗忘的原因有（）
多项选择题
A、衰退说
B、遗忘说
C、干扰说
D、压抑说

E、提取失败说

5：非指导性教学法充分关注到了学生的学习主动性，它可以使学习者的整个身心都沉浸在自发学习中。（）
判断题
对
错

6：教育最基本的功能是__________。()
单项选择题
A、政治功能
B、经济功能
C、育人选才功能
D、文化功能

7：在皮亚杰的认知发展理论中，7—12岁儿童处于（）。
单项选择题
A、形式运算阶段
B、前运算阶段
C、感知运算阶段
D、具体运算阶段

8：皮亚杰认为在10岁以后，儿童的道德行为处于（）。
单项选择题
A、他律阶段
B、无道德规则阶段
C、自律阶段
D、独立阶段

9：“同辈群体”是指有相同辈分和共同兴趣的人员组成的群体。（）
判断题
对
错

10：毛泽东的诗中写道：“虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。”“天翻地覆”的含义是指人民解放军（）
单项选择题
A、解放南京
B、挺进大别山
C、转战陕北
D、解放长江以北地区

11：班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力；二是（）
单项选择题
A、年龄影响力
B、性别影响力
C、个性影响力
D、学术影响力

12：在教育行政诉讼中，对于当事人的起诉，人民法院经审查，应当在接到起诉状之日起（）日内立案或裁定不予受理，当事人对不予受理的裁定不服，可以提起上诉。
单项选择题
A、3
B、5
C、7
D、10

13：影响学生新的学习或后继学习的主要因素是学生已有的知识准备程度。（）
判断题
对
错

14：品德的心理结构包括道德认识、道德标准和道德品质三个主要成分。（）
判断题
对
错

15：发电机和无线电报的问世，突出反映了（）。
单项选择题
A、英国的科学家作出了决定性的贡献
B、电学的发展落后于电的应用
C、科学理论对技术和生产的指导作用增大
D、科学理论的发展一定先于技术的应用

16：教育的普及、成人教育的迅速发展、传统教育走向终身教育，体现了现代教育的（）
单项选择题
A、生产性
B、科学性
C、民主性
D、商品性

17：一个细胞1小时分裂成2个，8个小时可以把一个容器装满。请问要使分裂的细胞能装到容器的1／8，需要（）小时。
单项选择题
A、5
B、6
C、7
D、8

18：在教学中不断变换同类事物的非本质属性，以便突出本质属性的方法称为（）。
单项选择题
A、变化
B、改变
C、变式
D、突出

19：认知方式有好坏之分，它影响学习的速度、巩固程度和学习的迁移。（）
判断题
对
错

20：提出“化民成俗，其必由学”的著作是（）。
单项选择题
A、《中庸》
B、《礼记》
C、《论语》
D、《学记》

21：教育目的与培养目标具有本质性的区别。（）
判断题
对
错

22：孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这说明教师应该具备以下哪种素质（）
单项选择题
A、忠于职守
B、团结协作精神
C、人际交往能力
D、良好的道德修养

23：高中生的伦理道德的发展具有（）。
单项选择题
A、分化性
B、半成熟性
C、成熟性
D、动荡性

24：学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包含教师和学生两大要素。（）
判断题
对
错

25：活动课程的主要倡导者是（）
单项选择题
A、杜威、克伯屈
B、杜威、杰克森
C、克伯屈、杰克森
D、克伯屈、夸美纽斯

26：卢梭认为理想中的人是一个自然天性获得了自由发展的人。在教育目的观上属于（）
单项选择题
A、社会本位论
B、社会需要与人的发展统一论
C、伦理本位论
D、个人本位论

27：根据评价的时间和作用分类，可将教学评价分为（）
多项选择题
A、绝对评价
B、形成性评价
C、总结评价
D、相对评价

E、诊断性评价

28：课程目标的依据主要有三个方面（）。
多项选择题
A、对学生的研究
B、对教师的研究
C、对社会的研究
D、对学科的研究

E、对教材的研究

29：在班级管理中，学生不仅是被管理的对象，也是管理的主体。（）
判断题
对
错

30：（）全面总结了16世纪以前的中国医药学，被誉为“东方医药巨典”。
单项选择题
A、《四部医典》
B、《千金方》
C、《本草纲目》
D、《唐本草》

31：中等教育中普通教育与职业教育日趋分化。（）
判断题
对
错

32：某教师上课经常迟到，他的行为主要违反了（）
单项选择题
A、教师思想行为规范
B、教师教学行为规范
C、教师人际行为规范
D、教师仪表行为规范

33：个体动作发展的规律，遵循自上而下、由躯体中心向外围、从大肌肉动作到精细动作的发展规律，这种规律现象说明心理发展具有（）。
单项选择题
A、差异性
B、顺序性和方向性
C、不平衡性
D、连续性和阶段性

34：常规性问题和创造性问题是绝对的，不可因人而异。（）
判断题
对
错

35：我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是（）
单项选择题
A、德育
B、劳动技术教育
C、体育
D、智育

36：“跳一跳，摘桃子”这句话比喻教学目标的设计要做到（）
单项选择题
A、一般目标和具体目标相结合
B、集体目标和个人目标相结合
C、难度适中
D、便于检测

37：程序教学的创立者是（）。
单项选择题
A、加涅
B、安德森
C、奥苏泊尔
D、斯金纳

38：“多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生”的理论依据是（）。
单项选择题
A、个体需求具有层次性
B、气质类型具有多样性
C、人类智能具有多样性
D、人类发展具有共同性

39：《史记》是我国第一部（）。
单项选择题
A、纪传体通史
B、编年史
C、国别史
D、编年体通史

40：个体在学习中感到某种欠缺而力求获得满足的心理状态称为（）
单项选择题
A、学习动机
B、学习需要
C、学习期待
D、认知内驱力

41：若“并非所有的鸟都是卵生动物”这一判断为真，则下列为真判断的是（）
单项选择题
A、有的鸟是卵生动物
B、有的鸟不是卵生动物
C、并非有的鸟是卵生动物
D、并非有的鸟不是卵生动物

42：属于口语表达修饰要素的有（）
多项选择题
A、语音
B、语速
C、声调
D、节奏

E、词汇

43：教育者利用模范、典型人物的优秀品德对学生进行影响的德育方法是（）。
单项选择题
A、说理教育
B、榜样示范
C、陶冶教育
D、指导自我教育

44：与《学汜》中提出的“学不躐等”原则在思想上一致的原则是（）
单项选择题
A、因材施教原则
B、循序渐进原则
C、启发性原则
D、巩固性原则

45：班级管理的原则主要有（）。
多项选择题
A、科学性原则
B、民主性原则
C、自觉性原则
D、整体性原则

46：在控制条件下对某种行为或者心理现象进行观察的研究方法称为（）。
单项选择题
A、实验法
B、测验法
C、调查法
D、观察法

47：下面选项中，直接影响个体身心发展的因素是（）
单项选择题
A、政治体制
B、生活环境
C、科技水平
D、生产力发展水平

48：提出动机性遗忘理论的心理学家是（）
单项选择题
A、弗洛伊德
B、岁杰斯
C、布鲁纳
D、斯金纳

49：下列剧种与其代表作对应正确的是（）。
单项选择题
A、昆曲——《天仙配》
B、黄梅戏——《梁山伯与祝英台》
C、京剧——《霸王别姬》
D、豫剧——《空城计》

50：是教师职业道德最起码的要求。（）
单项选择题
A、热爱学生
B、热爱教育事业
C、团结协作
D、提升自身修养

51：教育法比教育政策更具有灵活性。（）
判断题
对
错

52：儿童多动症是小学生中常见的一种以注意缺陷、活动过度和好冲动为主要特征的综合性障碍，高峰发病年龄在（）。
单项选择题
A、3～5岁
B、5～7岁
C、8～10岁
D、11～13岁

53：早在20世纪30年代，人们就已经发现了智商分布规律是（）常态分布离散分布正态分布偏态分布
单项选择题
A、常态分布
B、离散分布
C、正态分布
D、偏态分布

54：涂尔干说：“教育在于使青年社会—在我们每一个人之中，造成一个社会的我。这便是教育的目的。”这句话反映了（）。
单项选择题
A、神学的教育目的论
B、个人本位的教育目的论
C、教育无目的论
D、社会本位的教育目的论

55：教育的相对独立性，是指教育独立于其他社会活动的特性。（）
判断题
对
错

56：被认为缺乏科学依据的迁移理论是（）。
单项选择题
A、形式训练说
B、共同要素说
C、经验类化说¤♀
D、关系转换说

57：小学阶段的课程应体现（）。
单项选择题
A、强制性、普及性和统一性
B、科学性、选择性和统一性
C、普及性、基础性和发展性
D、科学性、基础性和发展性

58：个体产生新奇独特的、有社会价值的产品的能力或特性是（）
单项选择题
A、能力
B、性格
C、创造性
D、智力

59：提出认知结构迁移理论的心理学家是（）。
单项选择题
A、苛勒
B、奥苏伯尔
C、贾德
D、桑代克

60：团员如果没有担任团内职务，办理离团手续的年龄是年满（）。
单项选择题
A、二十五周岁
B、二十六周岁
C、二十七周岁
D、二十八周岁

1：答案A,B,C,D
解析技能学习的过程包括：定向阶段、分解阶段、定位阶段、熟练阶段。
2：答案正确
解析
3：答案A
解析
4：答案A,C,D,E
解析
5：答案正确
解析
6：答案C
解析教育最基本的功能是育人选才功能。(本解析由何龙提供)
7：答案D
解析皮亚杰的认知发展四个阶段理论：(1)感知运动阶段(0—2岁)，儿童的认知活动仅限于感知运动，通过感知运动图式与外界发生相互作用，表现为儿童刚刚能区分主体与客体、智力已先于语言发生，到后期有了表象，获得了客体的永久性。(2)前运算阶段(2—7岁)，其思维特征是：思维的单向性、思维的刻板性和不可逆性、自我中心等。(3)具体运算阶段(7—11岁)，这一阶段的儿童认知结构中已经具有了抽象概念，因而能够进行逻辑推理，但仍需要具体事物的支持。其特征是：多向思维、思维的可逆性、失自我中心、具体逻辑推理等。(4)
8：答案C
解析皮亚杰认为在10岁以后，儿童的判断主要是依据自己认可的内在标准，称为自律道德。
9：答案错误
解析同辈群体是指年龄层次相同，地位相近的人组成的一种非正式群体。(本解析由张恩凯提供)
10：答案A
解析题文中的诗句出自毛泽东的七律《人民解放军占领南京》，“天翻地覆”的含义就是指人民解放军解放南京。故选A项。
11：答案C
解析此题可以结合排除法来进行。作为班主任，他们的年龄会有大有小，性别有男有女，这些不可能是影响班主任的影响力的因素；学术影响力主要和教师的教学能力有关，和领导影响力的关系较小；班主任的个性是最佳答案。(本解析由张恩凯提供)
12：答案C
解析略。
13：答案正确
解析
14：答案错误
解析
15：答案C
解析发电机和无线电报的问世，突出反映了科学理论对技术和生产的指导作用增大。
16：答案C
解析
17：答案A
解析【参考答案】A【名师点睛】一个细胞1小时分裂成2个，那么2小时分裂22个，3小时分裂23个……以此类推，8小时分裂28个，这时容器装满，那么容器的1／8即1／8×28，即25，所以装到容器的1／8需要5个小时。因此本题选A。
18：答案C
解析
19：答案错误
解析认知方式没有好坏之分，它主要影响学生的学习方式。
20：答案D
解析
21：答案错误
解析教育目的与培养目标没有本质性的区别，只是概括的程度不同。
22：答案D
解析 “其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这是对教师为人师表的要求，即教师要具备良好的职业道德素养。
23：答案C
解析【解析】高中生的伦理道德的发展具有成熟性。
24：答案错误
解析系统暂无解析
25：答案A
解析
26：答案D
解析卢梭认为理想中的人是一个自然天性获得了自由发展的人，在教育目的观上属于个人本位论。
27：答案B,C,E
解析
28：答案A,C,D
解析制定课程目标应研究学生、社会、学科。
29：答案正确
解析
30：答案C
解析李时珍的《本草纲目》全面总结了16世纪以前的中国医药学，被誉为“东方医药巨典”。
31：答案错误
解析 ×普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展，出现了普通教育职业化、职业教育普通化的趋势。
32：答案B
解析教师教学行为的一般要求是：教师应遵守教学规范，按时上课下课，不迟到、不缺课、不拖堂。
33：答案B
解析在正常条件下，心理的发展总是具有一定的方向性和顺序性。发展是不可逆的，也不可逾越。
34：答案错误
解析作者是相对的，同样一种问题解决的方式，对甲可能属于常规性的，对乙可能就是创造性的。
35：答案A
解析德育在全面发展教育中起保证方向和保持动力的作用。
36：答案C
解析系统暂无解析
37：答案D
解析
38：答案C
解析美国心理学家加德纳提出的多元智能理论认为，人在实际生活中所表现出来的智能是多种多样的，教育必须尊重学生的差异性。“多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生”是学校在素质教育实践过程中涌现出来的好思想。
39：答案A
解析《史记》是我国第一部纪传体通史，开创本纪、世家、列传、表、书五种体例，被誉为“实录、信史”，为“二十四史”之首，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。
40：答案B
解析
41：答案B
解析 “并非所有的鸟都是”的意思是“有的鸟不是”。所以选B项。
42：答案B,C,D
解析
43：答案B
解析
44：答案B
解析
45：答案A,B,C,D
解析
46：答案A
解析略。
47：答案B
解析
48：答案A
解析
49：答案C
解析【参考答案】C【名师点睛】《天仙配》为黄梅戏的代表作，《梁山伯与祝英台》为越剧的代表作，《霸王别姬》和《空城计》都是京剧的传统剧目。
50：答案B
解析
51：答案错误
解析
52：答案C
解析
53：答案A
解析
54：答案D
解析这是社会本位教育目的论的主要观点。
55：答案错误
解析教育的相对独立性：是指教育具有自身独特的发展规律和能动性。其次教育具有自身的规定性，因为教育有自身的特殊对象，所以教育具有自身的规定性，这一规定性就是培养人。另外表现为教育与生产力和政治经济制度发展的不平衡性。还表现为教育发展本身所具有的继承性上，具体表现在：①教育内容的继承；②教育方式的继承；③教育理论与教育经验的继承。另一种说法：教育的相对独立性是指教育具有自身的规律，对政治经济制度和生产力具有能动作用（本解析由考试大学员提供）
56：答案A
解析略。
57：答案C
解析
58：答案C
解析
59：答案B
解析美国教育心理学家奥苏伯尔提出了认知结构迁移理论。
60：答案D
解析

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