1:改革评价方式是基础教育课程改革目标之一,其核心价值取向是()。
单项选择题
A、综合性取向
B、选拔性取向
C、发展性取向
D、同一性取向
2:艾宾浩斯遗忘曲线显示,遗忘是有规律的,其规律是()
单项选择题
A、先快后慢
B、逐步减慢
C、先慢后快
D、逐步加快
3:标准化测验常用来测验学生的学习状况。()
判断题
对
错
4:教师要尊重学生的自觉性、自主性和创造性,这体现了素质教育的()。
单项选择题
A、全体性
B、发展性
C、主体性
D、开放性
5:教学就是教师讲、学生听的这样一种信息的传输过程。
判断题
对
错
6:教学研究方法中的观察法是指在间接感知的基础上来认识教学现象。()
判断题
对
错
7:以直接感知为主的教学方法主要有()。
多项选择题
A、演示法
B、参观法
C、练习法
D、讨论法
E、发现法
8:德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程,其进行顺序是()
单项选择题
A、以知为开端,知、情、意、行依次进行
B、以情为开端,情、知、意、行依次进行
C、以意为开端,意、知、情、行依次进行
D、视具体情况。可有多种开端
9:对大多数学习而言,集中学习的效果优于分散复习。()
判断题
对
错
10:教育目标可以分为()
多项选择题
A、认知领域
B、能力领域
C、情意领域
D、行为领域
E、表达领域
11:从横向看,教育的基本形式有()
多项选择题
A、家庭教育
B、学校教育
C、自我教育
D、社会教育
12:课程的文本一般表现为()。
单项选择题
A、课程计划、课程标准、教材
B、课程计划、课程目标、课程实施
C、课程目标、课程实施、课程评价
D、课程主题、课程任务、课程标准
13:情景教学法的首创者是()
单项选择题
A、刘京海
B、李吉林
C、邱学华
D、倪谷音
14:马克思主义关于人的全面发展学说,在20世纪末中国教育界的具体实践典型是()。
单项选择题
A、教育实验的热潮
B、教育改革的实践
C、素质教育运动
D、教育的国际化走势
15:社区教育的对象是()
单项选择题
A、社区的少年儿童
B、社区内的下岗职工和待业青年
C、社区内的每一个成员
D、社区内除学生以外的社会成员
16:中国人有句俗话“师生如父子”,这句话的真正内涵是()
单项选择题
A、师生的关系就是父子关系
B、师生的关系基本等同于父子关系
C、教师对学生既有像父母一样的关爱,又有像父母对自己子女一样的偏爱
D、教师对学生有像父母一样的关爱,却没有像父母对自己子女一样的偏爱
17:教育的本质属性是()。
单项选择题
A、培养人的社会活动
B、永恒性
C、社会制约性
D、相对独立性
18:课堂对话的类型有()
多项选择题
A、人与客体的对话
B、人与人的对话
C、人与自然的对话
D、人与社会的对话
19:作为基本的师生关系,其他师生关系皆服务于这一关系的是()
单项选择题
A、社会关系
B、心理关系
C、教育关系
D、经济关系
20:使用最广泛的课堂观察方法是()
单项选择题
A、目视法
B、扫视法
C、巡视法
D、提问法
21:罗夏克墨渍测验属于投射测验。()
判断题
对
错
22:教育法比教育政策更具有灵活性。()
判断题
对
错
23:在现代社会中,影响一个国家盛衰强弱的关键因素是()。
单项选择题
A、科技
B、经济
C、综合国力
D、教育
24:集中体现柏拉图教育思想的著作是()
单项选择题
A、《大教学论》
B、《论演说家的培养》
C、《理想国》
D、《教育漫话》
25:西欧中世纪的主要学校类型是教会学校,分为()三个层次。
多项选择题
A、僧院学校
B、宫廷学校
C、大主教学校
D、职官学校
E、教区学校
26:学生的学习特点受()因素和内外部因素的影响。
单项选择题
A、基础
B、智能
C、思维
D、能力
27:下列不属于教师劳动特点的是()
单项选择题
A、独特的创造性
B、科学性和艺术生
C、空间的广延性和时间的连续性
D、极强的功利性
28:以下属于实物直观的是()
多项选择题
A、演示实验
B、观察实物
C、观察教学电影
D、到实地参观访问
E、阅读文艺作品
29:班主任是班级的组织者、领导者和教育者,是学校办学思想的贯彻者,因而班主任是班级管理的中心。()
判断题
对
错
30:根据学习的定律,下列属于学习现象的是()
单项选择题
A、吃了酸的食物流唾液
B、望梅止渴
C、蜘蛛织网
D、儿童模仿电影中人物的行为
31:班级、少先队属于()。
单项选择题
A、一般群体
B、正式群体
C、非正式群体
D、特殊群体
32:从说课的功能角度划分,说课的类型主要有()
多项选择题
A、指导性说课
B、示范性说课
C、检查性说课
D、评比性说课
E、研究性说课
33:班集体的形成是自然发展的产物。()
判断题
对
错
34:课外活动的项目、形式、方式、参加人数不受学校教育计划、教学大纲的限制,内容丰富多彩,活动项目广泛,形式灵活生动。这说明课外活动具有()。
单项选择题
A、自主性
B、实践性
C、综合性
D、灵活性
35:没有意识到或没有清楚意识到的动机是()
单项选择题
A、意识动机
B、外在动机
C、无意识动机
D、内在动机
36:联合国大会通过的《儿童权利公约》所确定的保护儿童的基本原则不包括()。
单项选择题
A、儿童利益最佳原则
B、尊重儿童尊严原则
C、无歧视原则
D、无差别原则
37:班级活动中学生既是对象,又是目的。()
判断题
对
错
38:我们平时称为“天才”的人智商(IQ)一定要超过()。
单项选择题
A、100分
B、120分
C、140分
D、200分
39:焦虑是各种神经症的共同特征。()
判断题
对
错
40:针对个别学生的评价,且大多数资料是采用非正式方式收集的评价是___________。
单项选择题
A、形成性评价
B、总结性评价
C、正式评价
D、非正式评价
41:学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握,这属于()。
单项选择题
A、顺向正迁移
B、逆向正迁移
C、顺向负迁移
D、逆向负迁移
42:依据我国相关法律,下列有可能成为行政诉讼被告的是()
单项选择题
A、某教育局局长
B、某市市长
C、某市公安局
D、某乡镇党委书记
43:教师随意私拆、学生的信件、日记属于侵犯学生()的行为。
单项选择题
A、人身自由权
B、身心健康权
C、隐私权
D、受教育权
44:影响课堂观察的因素是()
多项选择题
A、学习成绩
B、光环效应
C、期望效应
D、刻板效应
45:循序渐进原则就是指教学要按照学生认识发展的顺序去进行。()
判断题
对
错
46:习惯是自然习得的,它既可能符合法则,也可能不符合法则;而技能是通过系统的学习与教学而形成的,是在主客体相互作用的基础上,通过动作经验的不断内化而形成的。()
判断题
对
错
47:未见其人而只闻其声时,我们往往根据声音就可以判断出是哪个朋友,这是因为不同的人的声音具有不同的()。
单项选择题
A、音色
B、响度
C、频率
D、振幅
48:一般来说,元认知策略可分为()。
多项选择题
A、复述策略
B、精细加工策略
C、计划策略
D、监视策略
E、调节策略
49:()不是联合国安理会常任理事国。
单项选择题
A、中国
B、英国
C、法国
D、德国
50:男女智力的总体水平大致相等,智力结构存在差异。()
判断题
对
错
51:西方第一本以教育心理学命名的专著是《教育心理学》,作者是()。
单项选择题
A、桑代克
B、杜威
C、弗洛伊德
D、皮亚杰
52:学校是教师成长档案袋的主人和管理者。()
判断题
对
错
53:选择教学方法的主要依据是()。
单项选择题
A、教学目标和学生学习结果的类型
B、教学媒体
C、教师的爱好
D、教学有法,教无定法
54:所谓常能,是指()
多项选择题
A、抽象思维能力
B、外语会话能力
C、生活能力
D、电脑操作能力
E、活动能力
55:发明地动仪的是()。【2013年上中学】
单项选择题
A、张衡
B、布鲁诺
C、哥白尼
D、毕昇
56:心智技能形成过程中各阶段顺序是()
单项选择题
A、原型操作.原型定向.原型内化
B、原型操作.原型内化.原型定向
C、原型内化.原型定向.原型操作
D、原型定向.原型操作.原型内化
57:首次把“教育学”作为一门独立的科学提出来的是()
单项选择题
A、培根
B、康德
C、梅伊曼
D、狄尔泰
58:在进行教育活动之前,人们对于要把受教育者培养成什么样的人,已经在观念上有了某种预期的结果或理想的形象。这种预期的结果或理想的形象,就是我们所说的()。
单项选择题
A、教育目标
B、教育目的
C、教学目标
D、教学大纲
59:高智商虽非高创造性的充分条件,但可以说是高创造性的必要条件。
判断题
对
错
60:记忆的发展史从机械记忆到意义记忆,思维的发展是从具体思维到抽象思维,这说明学生身心发展的()
单项选择题
A、顺序性与阶段性
B、不均衡性
C、个体差异性
D、整体性
1:答案C 解析 在《基础教育课程改革纲要》中有明确的表述:“建立促进学生全面发展的体系。评价不仅要关注学生的学业成绩,而且要发现和发展学生的多方面的潜能,了解学生发展中的需要,帮助学生认识自我,建立自信。2:答案A 解析 3:答案错误 解析 4:答案C 解析 素质教育的主体性,从根本上说,就是教师要尊重学生的自觉性、自主性和创造性。一是教师要尊重学生独立的人格;二是要把学习的主动权交给学生。5:答案错误 解析 教学不仅要有教师的信息传送,也需要有学生积极地、富有创造性地参与,需要发挥学生的主体性。6:答案错误 解析 观察法是人们为认识事物的本质和规律,通过感觉器官或借助一定的仪器,有目的、有计划地对自然条件下出现的现象进行考察的一种方法。教学研究方法中的观察法是指在直接感知的基础上来认识教学现象。因此,本题的观点是错的。(本解析由何龙提供)7:答案A,B 解析 8:答案D 解析 德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程,并不是一定要以知为开端。根据具体情况,从哪一个开始都可以,可有多种开端。因此,本题应选择D选项。9:答案错误 解析 分散复习可以降低疲劳感,减少前摄抑制和倒摄抑制的影响,所以效果好。10:答案A,B,C 解析 11:答案A,B,C,D 解析 从横向看,教育的基本形式有:家庭教育、学校教育、自我教育和社会教育。四种教育形式相互补充、相互完善、相互促进,最终实现个人的自我完善需要。因此,本题选择ABCD选项。(本解析由何龙提供)12:答案A 解析 课程的文本有三种表现形式:课程计划是教育行政部门制定的有关学校教育和教学珥作的指导性文件;课程标准是课程计划的具体化,是每门学科以纲要的形式编定的有关学科教学内容的指导性文件;教材是课程标准的进一步展开和具体化。13:答案B 解析 14:答案C 解析 15:答案C 解析 社区内的每一个成员都是社区教育的对象。16:答案D 解析 ”师生如父子”主要表达的是教师对学生的关爱,但这种关爱又没有偏爱和溺爱。17:答案A 解析 18:答案A,B,C 解析 课堂对话的类型:人与客体的对话、人与人的对话、人与自身的对话。因此,本题选择ABC选项。(本解析由何龙提供)19:答案C 解析 20:答案A 解析 目视法因为使用简便,可以直接获取第一手的反馈信息,所以成为使用最广泛的课堂观察方法。扫视法和巡视法都属于目视法的一种。(本解析由张恩凯提供)21:答案正确 解析 √【答案解析】略。22:答案错误 解析 23:答案D 解析 在现代社会中,教育已成为影响一个国家盛衰强弱的关键因素,成为推动社会进步与发展的重要力量。24:答案C 解析 25:答案A,C,E 解析 ACE【解析】本题考查西欧中世纪的学校教育,西欧中世纪主要学校类型是教会学校,分为僧院学校、大主教学校和教区学校三个层次,要注意审题以及对干扰项B项的区分。26:答案A 解析 学生学习特点受基础因素包括基础知识、技能水平等和内外部因素的影响。27:答案D 解析 28:答案A,B,D 解析 实物直观是以实际的事物本身作为直观对象而进行的直观活动,包括观察实物、收集标本、到实地参观访问、演示实验等活动。因此,本题选择ABD选项。29:答案错误 解析 30:答案D 解析 31:答案B 解析 正式群体是由教育行政部门明文规定的群体,其成员有固定的编制。职责权利明确,组织地位确定。如学校的班级、小组、共青团、少先队等都属于正式群体。32:答案B,C,D,E 解析 33:答案错误 解析 34:答案D 解析 课外活动的项目、形式、方式、参加人数等不受学校教育计划、教学大纲的限制,内容丰富多彩,活动项目广泛,形式灵活生动,为学生提供了一个自由的、生动活泼的学习和发展的环境。这说明课外活动具有灵活性。35:答案C 解析 36:答案D 解析 37:答案正确 解析 略。38:答案C 解析 39:答案正确 解析 系统暂无解析40:答案D 解析 41:答案B 解析 一种学习对另一种学习起到积极的促进作用是正迁移,高等数学对初等数学而言,属于自上而下的迁移。42:答案C 解析 在行政诉讼中,被告始终是行政机关,原告始终是公民、法人或其他组织。教育局长、市长、乡镇党委书记都是个人,不是政府机关,他们是教育局、市政府、乡镇政府的法定代表人。43:答案C 解析 44:答案A,B,C,D 解析 课堂观察是对课堂的客观情况所作出的主观判断,是要受多方面的因素的影响。学生的学习成绩会让教师认为他的表现应该与此相适应,光环效应,是指教师会认为一些优秀的学生各方面都是优秀的;期望效应是指教师心中期望一个学生怎么表现,他在观察时也会受到他的想法的影响;刻板效应是指教师认为一个学生是什么样的,他就不会轻易改变自己的想法,因此在观察时也会受其影响。(本解析由张恩凯提供)45:答案正确 解析 46:答案正确 解析 略。47:答案A 解析 【参考答案】A【名师点睛】音色是指声音的感觉特性。音调的高低决定于发声体振动的频率,响度的大小决定于发声体振动的振幅,但不同的发声体由于材料、结构不同,发出声音的音色也就不同。所以我们可以根据不同的音色来区别不同的人。因此本题选A。48:答案C,D,E 解析 复述策略和精细加工策略是认知策略。49:答案D 解析 联合国安理会常任理事国是中国、俄罗斯、英国、法国和美国。50:答案正确 解析 系统暂无解析51:答案A 解析 52:答案错误 解析 53:答案A 解析 略。54:答案A,C,E 解析 55:答案A 解析 地动仪是汉代科学家张衡所发明的,是世界上第一架地动仪。故选A。56:答案D 解析 57:答案A 解析 58:答案B 解析 59:答案正确 解析 答:正确。创造性与智力的关系并非简单的线性关系,两者既有独立性,又有相关性,其基本关系表现在:低智商不可能具有创造性,高智商可能有高创造性,也可能具有低创造性;低创造性者的智商水平可能高,也可能低;高创造性者必须具有高于一般水平的智商。上述关系表明,高智商虽非高创造性的充分条件,但可以说是高创造性的必要条件。60:答案A 解析
注:本试题来源于互联网。
单项选择题
A、综合性取向
B、选拔性取向
C、发展性取向
D、同一性取向
2:艾宾浩斯遗忘曲线显示,遗忘是有规律的,其规律是()
单项选择题
A、先快后慢
B、逐步减慢
C、先慢后快
D、逐步加快
3:标准化测验常用来测验学生的学习状况。()
判断题
对
错
4:教师要尊重学生的自觉性、自主性和创造性,这体现了素质教育的()。
单项选择题
A、全体性
B、发展性
C、主体性
D、开放性
5:教学就是教师讲、学生听的这样一种信息的传输过程。
判断题
对
错
6:教学研究方法中的观察法是指在间接感知的基础上来认识教学现象。()
判断题
对
错
7:以直接感知为主的教学方法主要有()。
多项选择题
A、演示法
B、参观法
C、练习法
D、讨论法
8:德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程,其进行顺序是()
单项选择题
A、以知为开端,知、情、意、行依次进行
B、以情为开端,情、知、意、行依次进行
C、以意为开端,意、知、情、行依次进行
D、视具体情况。可有多种开端
9:对大多数学习而言,集中学习的效果优于分散复习。()
判断题
对
错
10:教育目标可以分为()
多项选择题
A、认知领域
B、能力领域
C、情意领域
D、行为领域
11:从横向看,教育的基本形式有()
多项选择题
A、家庭教育
B、学校教育
C、自我教育
D、社会教育
12:课程的文本一般表现为()。
单项选择题
A、课程计划、课程标准、教材
B、课程计划、课程目标、课程实施
C、课程目标、课程实施、课程评价
D、课程主题、课程任务、课程标准
13:情景教学法的首创者是()
单项选择题
A、刘京海
B、李吉林
C、邱学华
D、倪谷音
14:马克思主义关于人的全面发展学说,在20世纪末中国教育界的具体实践典型是()。
单项选择题
A、教育实验的热潮
B、教育改革的实践
C、素质教育运动
D、教育的国际化走势
15:社区教育的对象是()
单项选择题
A、社区的少年儿童
B、社区内的下岗职工和待业青年
C、社区内的每一个成员
D、社区内除学生以外的社会成员
16:中国人有句俗话“师生如父子”,这句话的真正内涵是()
单项选择题
A、师生的关系就是父子关系
B、师生的关系基本等同于父子关系
C、教师对学生既有像父母一样的关爱,又有像父母对自己子女一样的偏爱
D、教师对学生有像父母一样的关爱,却没有像父母对自己子女一样的偏爱
17:教育的本质属性是()。
单项选择题
A、培养人的社会活动
B、永恒性
C、社会制约性
D、相对独立性
18:课堂对话的类型有()
多项选择题
A、人与客体的对话
B、人与人的对话
C、人与自然的对话
D、人与社会的对话
19:作为基本的师生关系,其他师生关系皆服务于这一关系的是()
单项选择题
A、社会关系
B、心理关系
C、教育关系
D、经济关系
20:使用最广泛的课堂观察方法是()
单项选择题
A、目视法
B、扫视法
C、巡视法
D、提问法
21:罗夏克墨渍测验属于投射测验。()
判断题
对
错
22:教育法比教育政策更具有灵活性。()
判断题
对
错
23:在现代社会中,影响一个国家盛衰强弱的关键因素是()。
单项选择题
A、科技
B、经济
C、综合国力
D、教育
24:集中体现柏拉图教育思想的著作是()
单项选择题
A、《大教学论》
B、《论演说家的培养》
C、《理想国》
D、《教育漫话》
25:西欧中世纪的主要学校类型是教会学校,分为()三个层次。
多项选择题
A、僧院学校
B、宫廷学校
C、大主教学校
D、职官学校
26:学生的学习特点受()因素和内外部因素的影响。
单项选择题
A、基础
B、智能
C、思维
D、能力
27:下列不属于教师劳动特点的是()
单项选择题
A、独特的创造性
B、科学性和艺术生
C、空间的广延性和时间的连续性
D、极强的功利性
28:以下属于实物直观的是()
多项选择题
A、演示实验
B、观察实物
C、观察教学电影
D、到实地参观访问
29:班主任是班级的组织者、领导者和教育者,是学校办学思想的贯彻者,因而班主任是班级管理的中心。()
判断题
对
错
30:根据学习的定律,下列属于学习现象的是()
单项选择题
A、吃了酸的食物流唾液
B、望梅止渴
C、蜘蛛织网
D、儿童模仿电影中人物的行为
31:班级、少先队属于()。
单项选择题
A、一般群体
B、正式群体
C、非正式群体
D、特殊群体
32:从说课的功能角度划分,说课的类型主要有()
多项选择题
A、指导性说课
B、示范性说课
C、检查性说课
D、评比性说课
33:班集体的形成是自然发展的产物。()
判断题
对
错
34:课外活动的项目、形式、方式、参加人数不受学校教育计划、教学大纲的限制,内容丰富多彩,活动项目广泛,形式灵活生动。这说明课外活动具有()。
单项选择题
A、自主性
B、实践性
C、综合性
D、灵活性
35:没有意识到或没有清楚意识到的动机是()
单项选择题
A、意识动机
B、外在动机
C、无意识动机
D、内在动机
36:联合国大会通过的《儿童权利公约》所确定的保护儿童的基本原则不包括()。
单项选择题
A、儿童利益最佳原则
B、尊重儿童尊严原则
C、无歧视原则
D、无差别原则
37:班级活动中学生既是对象,又是目的。()
判断题
对
错
38:我们平时称为“天才”的人智商(IQ)一定要超过()。
单项选择题
A、100分
B、120分
C、140分
D、200分
39:焦虑是各种神经症的共同特征。()
判断题
对
错
40:针对个别学生的评价,且大多数资料是采用非正式方式收集的评价是___________。
单项选择题
A、形成性评价
B、总结性评价
C、正式评价
D、非正式评价
41:学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握,这属于()。
单项选择题
A、顺向正迁移
B、逆向正迁移
C、顺向负迁移
D、逆向负迁移
42:依据我国相关法律,下列有可能成为行政诉讼被告的是()
单项选择题
A、某教育局局长
B、某市市长
C、某市公安局
D、某乡镇党委书记
43:教师随意私拆、学生的信件、日记属于侵犯学生()的行为。
单项选择题
A、人身自由权
B、身心健康权
C、隐私权
D、受教育权
44:影响课堂观察的因素是()
多项选择题
A、学习成绩
B、光环效应
C、期望效应
D、刻板效应
45:循序渐进原则就是指教学要按照学生认识发展的顺序去进行。()
判断题
对
错
46:习惯是自然习得的,它既可能符合法则,也可能不符合法则;而技能是通过系统的学习与教学而形成的,是在主客体相互作用的基础上,通过动作经验的不断内化而形成的。()
判断题
对
错
47:未见其人而只闻其声时,我们往往根据声音就可以判断出是哪个朋友,这是因为不同的人的声音具有不同的()。
单项选择题
A、音色
B、响度
C、频率
D、振幅
48:一般来说,元认知策略可分为()。
多项选择题
A、复述策略
B、精细加工策略
C、计划策略
D、监视策略
49:()不是联合国安理会常任理事国。
单项选择题
A、中国
B、英国
C、法国
D、德国
50:男女智力的总体水平大致相等,智力结构存在差异。()
判断题
对
错
51:西方第一本以教育心理学命名的专著是《教育心理学》,作者是()。
单项选择题
A、桑代克
B、杜威
C、弗洛伊德
D、皮亚杰
52:学校是教师成长档案袋的主人和管理者。()
判断题
对
错
53:选择教学方法的主要依据是()。
单项选择题
A、教学目标和学生学习结果的类型
B、教学媒体
C、教师的爱好
D、教学有法,教无定法
54:所谓常能,是指()
多项选择题
A、抽象思维能力
B、外语会话能力
C、生活能力
D、电脑操作能力
55:发明地动仪的是()。【2013年上中学】
单项选择题
A、张衡
B、布鲁诺
C、哥白尼
D、毕昇
56:心智技能形成过程中各阶段顺序是()
单项选择题
A、原型操作.原型定向.原型内化
B、原型操作.原型内化.原型定向
C、原型内化.原型定向.原型操作
D、原型定向.原型操作.原型内化
57:首次把“教育学”作为一门独立的科学提出来的是()
单项选择题
A、培根
B、康德
C、梅伊曼
D、狄尔泰
58:在进行教育活动之前,人们对于要把受教育者培养成什么样的人,已经在观念上有了某种预期的结果或理想的形象。这种预期的结果或理想的形象,就是我们所说的()。
单项选择题
A、教育目标
B、教育目的
C、教学目标
D、教学大纲
59:高智商虽非高创造性的充分条件,但可以说是高创造性的必要条件。
判断题
对
错
60:记忆的发展史从机械记忆到意义记忆,思维的发展是从具体思维到抽象思维,这说明学生身心发展的()
单项选择题
A、顺序性与阶段性
B、不均衡性
C、个体差异性
D、整体性
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