西市小学教师招聘2023年考试试题及答案解析【下载版】

1：设计教学法的提出者是（　　）。
单项选择题
A、杜威
B、华虚朋
C、伯克赫斯特
D、克伯屈

2：教育目的与培养目标是（　　）的关系。
单项选择题
A、特殊与普遍
B、普遍与特殊
C、包含与被包含
D、综合与个性

3：世界上最早颁布《义务教育法》的国家是（　　）。
单项选择题
A、中国
B、日本
C、新加坡
D、德国

4：柯尔伯格关于道德判断的三水平包括（　　）。
多项选择题
A、前习俗水平
B、习俗水平
C、后习俗水平
D、相对功利水平

E、普通伦理取向水平

5：应遵循形象化、组织化与联想化三条原则的学习策略是一种（　　）。
单项选择题
A、复习策略
B、群集策略
C、形象联想策略
D、元认知策略

6：素质教育的时代特征是（　　）。
单项选择题
A、面向全体学生
B、培养学生的创新精神
C、促进学生全面发展
D、促进学生的个性发展

7：2013年2月全国科学技术名词审定委员会拟将PM2．5正式命名为“细颗粒物”。细颗粒物粒径小于或等于2．5（　　）。
单项选择题
A、毫米
B、厘米
C、分米
D、微米

8：由于看到鸟的飞翔而发明了飞机，这类创造活动的主要心理影响机制是（　　）。
单项选择题
A、原型启发
B、功能固着
C、负向迁移
D、定势影响

9：学习策略可以从以下几个方面进行描述?（　　）
多项选择题
A、学习策略是学习方法或技能
B、学习策略是学习的调节和控制技能
C、学习策略是内隐的学习规则系统
D、学习策略是学习方法和学习的调节控制的统一体。

E、学习策略是元认知

10：心理健康是绝对的。（　　）
判断题
对
错

11：学习期待就其作用来说就是学习的诱因。（　　）
判断题
对
错

12：Word的“文件”菜单底部显示的文件是（　　）。
单项选择题
A、当前已经打开的所有文件
B、当前使用的文件
C、最近使用过的Word文件
D、扩展名是doe的所有文件

13：复述策略的主要作用是维持注意于目前的学习材料中，并将学习材料保持于（　　）
单项选择题
A、感觉记忆
B、瞬时记忆
C、短时记忆
D、长时记忆

14：人身权中最基本的权利是[　　]
多项选择题
A、人身自由权
B、隐私权
C、人格尊严权
D、身心健康权

15：看见一个苹果，人们马上能认出它。这时的心理活动是（　　）。
单项选择题
A、感觉
B、视觉
C、色觉
D、知觉

16：教育者单纯强调人的自然性就会导致（　　）。
单项选择题
A、教育万能论
B、儿童中心论
C、环境决定论
D、遗传决定论

17：细菌虽然小得肉眼看不见，但它们在分解枯枝败叶的过程中确实起了关键性的作用。它们能将吸收二氧化碳和其他养分而长成的树干与枝叶，再分解成二氧化碳释放到大气中。若没有细菌的存在，那么地球上的二氧化碳只能维持植物利用40年，因为碳素将被锁定在植物体内而不能参与到物质循环中去。细菌的这种作用，维持了整片森林甚至整个地球的盎然的绿意。 下面对文段中“关键性的作用”解说不正确的一项是（　）。
单项选择题
A、细菌在分解枯枝败叶的过程中释放了二氧化碳，维持了地球上的物质循环
B、细菌把有可能被锁定在植物体内的碳素分解出来并释放到大气中去
C、细菌在分解树干与枝叶的过程中将它吸收的二氧化碳又释放到大气中去
D、如果没有细菌做分解枯枝败叶的工作。地球将无法维持盎然的绿意

18：外铄论者一般都很重视教育的价值。
判断题
对
错

19：根据课程的制定者的不同，可以把课程分为国家课程、地方课程、学校课程。（　　）
判断题
对
错

20：根据材料回答{TSE}题：在语文课上，李老师按学生不同水平分成几个等级组，定出不同的要求和评价标准，学生自动“对号入座”，如C级组的标准是“语言通畅”，符合要求的就给高分。不少学生高兴地说：“我的作文在小学里就经常不及格，今天李老师给我打了100分，我觉得学好作文还是有希望的。”李老师又及时鼓励达标的同学继续向B级组、A级组进军。{TS}李老师的这种做法有何积极作用?（　　）[不定项选择题]
多项选择题
A、促进了学生的发展
B、体现了最新的教育观念和课程评价发展的趋势
C、体现了评价标准分层化
D、关注学生的发展

21：影响迁移的主要因素有（　　）
多项选择题
A、 原有知识经验
B、 原有认知结构
C、 相似性
D、 共同性

E、 学习的心向与定势

22：学习者因榜样受到强化而使自己也间接受到强化，我们称这种强化为（　　）。
单项选择题
A、直接强化
B、替代强化
C、具体强化
D、概括强化

23：10岁的小杰在自行上学途中与同学打闹．不慎将同伴小亮的眼睛碰伤，小亮所受的伤害( )。
单项选择题
A、应由小亮的监护人承担事故全部责任
B、应由小杰的监护人依法承担赔偿责任
C、应由小杰所在学校承担全部赔偿责任
D、应由小杰自己独立承担事故赔偿责任

24：美国心理学家卡特尔把智力分为（　　）
单项选择题
A、一般智力和特殊智力
B、言语智力和逻辑一数学智力
C、流体智力和晶体智力
D、情境智力和经验智力

25：《国家中长期教育改革的发展规划纲要(2010--2020年)》提出，把( )作为教育工作的根本要求。
单项选择题
A、以学生为主体
B、以教师为主导
C、充分发挥学生的主动性
D、育人为本

26：历史上关于教育的起源说主要观点有 （　　）
多项选择题
A、神话起源说
B、心理起源说
C、生物起源说
D、劳动起源说

E、阶级起源说

27：下列选项中的节日与民族对应有误的一项是（　　）。
单项选择题
A、芦笙节—苗族
B、火把节—蒙古族
C、开斋节—维吾尔族
D、那达慕—蒙古族

28：反复检查个人的衣服鞋袜是否整齐属于下列哪种强迫行为?（　　）
单项选择题
A、强迫性洗手
B、强迫性计数
C、刻板的仪式性动作
D、强迫性自我检查

29：主要着眼于教学组织形式的教学策略设计，往往以某一教学内容为主导策略，来解决教学组织形式等核心问题。（　　）
判断题
对
错

30：当今社会的教育．有进一步将对青少年儿童的教育“成人化”的趋势，这一现象违背了个体身心发展的( )的规律。
单项选择题
A、顺序性
B、不平衡性
C、阶段性
D、个别差异性

31：智力的群体差异包括（　　）。
多项选择题
A、性别差异
B、年龄差异
C、种族差异
D、智商分数差异

E、环境差异

32：注重培养学生基础学力的课程是（　　）。
单项选择题
A、基础型课程
B、拓展型课程
C、研究型课程
D、发展型课程

33：斯金纳认为在刺激一反应联结的建立中起主要作用的是（　　）
单项选择题
A、强化
B、顿悟
C、反馈
D、评价

34：教师职业道德修养的最终目的就是要教师养成良好的（　　）
单项选择题
A、 职业道德信念
B、 职业道德习惯
C、 职业道德意识
D、 职业道德理想

35：学生管理的终极目的是（　　）。
单项选择题
A、学业成功
B、人性完善
C、适应社会
D、身心健康

36：一个民族是否具有竞争能力、是否能够立于不败之地的关键是（　）。
单项选择题
A、创新能力
B、学习能力
C、拼搏精神
D、团结精神

37：学生的学习是一种规范化的学习。（　　）
判断题
对
错

38：学生最主要的权利是（　　）。
单项选择题
A、受教育权
B、人身自由权
C、隐私权
D、名誉权

39：我国学者将问题解决过程分为四个阶段，其中，明确问题的要求和条件，找到已知条件和待解决问题的关系，理解问题的实质，把握问题解决的方向属于（　　）
单项选择题
A、发现问题
B、分析问题
C、提出假设
D、验证假设

40：下列有关文学常识的表述不正确的一项是（　）。
单项选择题
A、世界名著《哈姆雷特》、《羊脂球》、《母亲》、《竞选州长》的作者依次是莎士比亚、莫泊桑、高尔基、欧·亨利
B、凡尔纳，法国小说家，写有许多科学幻想小说，重要作品有《格兰特船长的儿女》、《海底两万里》、《八十天环游地球》
C、司汤达、列夫·托尔斯泰、塞万提斯、狄更斯的代表作品依次是《红与黑》、《复活》、《堂吉诃德》、《双城记》
D、《狼和小羊》、《灰姑娘》、《海的女儿》分别是古希腊寓言家伊索的寓言、德国作家格林兄弟的童话、丹麦作家安徒生的童话

41：马克思主义关于人的全面发展的内涵是指（　　）。
单项选择题
A、个人在脑力上的自由发展
B、德、智、体和谐发展
C、个人知识和智力充分、自由地发展
D、人的全面发展是指人的劳动能力，即人的体力和智力的全面、和谐、充分的发展，还包括人的道德的发展和人的个性的充分发展

42：理性概括是一种高级的概括形式，是知觉水平的概括。 （　　）
判断题
对
错

43：一个测验经过多次测量所得到的结果一致性较高，说明该测验的（　　）较高。
单项选择题
A、信度
B、效度
C、区分度
D、难厦

44：口渴会促使人作出觅水的行为活动，这是动机的（　　）。
单项选择题
A、指向功能
B、激活功能
C、强化功能
D、调节与维持功能

45：学校作为个体发展而有意识地安排的一种特殊环境，其要求、内容及各种活动能否引起并满足学生发展的需求，取决于教师对这种环境的（　　）。
单项选择题
A、认识
B、设计
C、设想
D、安排

46：个体好奇心、求知欲越强，知识经验越丰富，活动的积极性越高，则越能发现常人所发现不了的问题。（　　　）
判断题
对
错

47：通常在教学过程中实施，一般是由学生完成一些与教学活动密切相关的测验，也可以让学生对自己的学习状况进行自我评估，或者凭教师的平常观察记录，或与学生的面谈进行的评价是（　　）。
单项选择题
A、形成性评价
B、总结性评价
C、正式评价
D、非正式评价

48：表象的基本特征是可操作性、__________和__________。（　　）
多项选择题
A、新颖性
B、直观性
C、概括性
D、间接性

49：“举一反三”是负迁移。 （　　）
判断题
对
错

50：根据一定的教学任务，组织学生到工厂、农村、社会生活现场和其他场所，通过观察、调查或实际操作进行教学的组织形式是（　　）
单项选择题
A、现场教学
B、个别教学
C、小组教学
D、复式教学

51：学校管理的目标和尺度是（　　）。
单项选择题
A、沟通
B、升学率
C、学生发展
D、学校绩效

52：下列作品、作家与主人公对应正确的是（　）。
单项选择题
A、《基督山伯爵》——大仲马——爱德蒙
B、《变色龙》——屠格涅夫——奥楚蔑洛夫
C、《羊脂球》——莫泊桑——玛格丽特
D、《贵族之家》——屠格涅夫——赫列斯达可夫

53：1868年，俄国教育家乌申斯基出版了（　　），对当时的心理学发展成果进行了总结，乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。
单项选择题
A、《大教学论》
B、《人是教育的对象》
C、《教育心理学》 　　
D、《教育心理大纲》

54：教师必须经过道德体验才能理解道德规范，进而转化为个人的道德修养，实现这种转化的关键因素是（　　）。
单项选择题
A、道德认知
B、道德评价
C、道德行为
D、道德情感

55：以某种特定的标准来评价学生对教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度，这种教学评价属于（　　）。
单项选择题
A、总结性评价
B、常模参照评价
C、诊断性评价
D、标准参照评价

56：教师不得随意宣扬学生的缺点或隐私，不得随意私拆、毁弃学生的信件、日记，这属于学生享有的（　）。
单项选择题
A、人格尊严权
B、名誉权
C、荣誉权
D、隐私权

57：下列不属于教师职业权利的是（　）。
单项选择题
A、生存权利
B、教育权
C、专业发展权
D、参与管理权

58：小学阶段是发展学生个性（　　）。
单项选择题
A、并不重要的时期
B、非常重要的奠基时期
C、没有效果的时期
D、最不会受外界影响的时期

59：最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点，其提出者是（　　）。
单项选择题
A、孔子
B、昆体良
C、杜威
D、夸美纽斯

60：教学评价是指系统地收集有关学生行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程。（　　）
判断题
对
错

查看答案 1：答案D
解析 设计教学法是由美国教育家克伯屈1918年首先提出的。
2：答案B
解析 教育目的与培养目标是普遍与特殊的关系。
3：答案D
解析 德国是世界上最早颁布《义务教育法》的国家。
4：答案A,B,C
解析 略。
5：答案C
解析 形象联想策略要遵循形象化、组织化与联想化三条原则。
6：答案B
解析 在知识经济时代，培养具有创新精神和能力的新一代人才是素质教育的核心。
7：答案D
解析 细颗粒物又称细粒、细颗粒，大气中粒径小于或等于2．5μm(即PM2．5)的颗粒物。PM2．5表示每平方米空气中这种颗粒的含量，这个值越高，就代表空气污染越严重。
8：答案A
解析
9：答案A,B,C,D
解析 A、B、C、D四选项均为学习策略的特征，E项元认知策略是学习策略的一种。
10：答案错误
解析 心理健康具有相对性，有高低层次之分。
11：答案正确
解析
12：答案C
解析 Word的“文件”菜单底部显示的是最近使用过的Word文档。
13：答案C
解析 复述主要是指对学习材料的言语重复，它既可以表现为出声的外部言语，也可以表现为默默的在头脑内部的言语活动。主要作用是把注意维持在目前的学习材料中，并将学习材料保持于短时记忆中。
14：答案D
解析
15：答案D
解析 知觉是在感觉的基础上产生的，是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物整体属性的反映。人们把事物的颜色、形状等属性综合起来以后，才知道眼前的事物是苹果，这是知觉。
16：答案D
解析 由教育学常识可知，教育者如果单纯强调人的自然性就会导致遗传决定论；若过分强调教育的作用则易导致教育万能论；若过分强调环境对个人发展的影响则易导致环境决定论；而过分强调以儿童为中心又会导致儿童中心论。
17：答案C
解析 【参考答案】C 【名师点睛】C项属于偷换概念，“将它吸收的二氧化碳”错误。根据句意，并不是细菌本身吸收了二氧化碳再释放到大气中，故C项应为正确选项。
18：答案正确
解析
19：答案正确
解析 略。
20：答案A,B,C,D
解析
21：答案B,C,E
解析
22：答案B
解析
23：答案B
解析 《学生伤害事故处理办法》第二十八条规定：“未成年学生对学生伤害事故负有责任的，由其监护人依法承担相应的赔偿责任。学生的行为侵害学校教师及其他工作人员以及其他组织、个人的合法权益，造成损失的．成年学生或者未成年学生的监护人应当依法予以赔偿。”
24：答案C
解析
25：答案D
解析 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》规定，教育工作的根本要求是育人为本，具体说来，在教师方面就是关心教师的职业成长，在学生方面就是以学生为本。故选D。
26：答案A,B,C,D
解析
27：答案B
解析 B项中的火把节主要是彝族、白族、纳西族的传统节日。
28：答案D
解析 略。
29：答案错误
解析
30：答案C
解析 个体的发展是一个分阶段的连续过程，个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务。而青少年儿童教育“成人化”指青少年时期的教育趋向青少年时期的下一个阶段的教育，违背了个体的阶段性特征。故选C。
31：答案A,B,C
解析 智力的群体差异是指不同群体之间的智力差异，包括智力的性别差异、年龄差异、种族差异等。
32：答案A
解析 基础型课程，注重学生基础学力的培养，即培养学生作为一个公民所必需的以“三基”(读、写、算)为中心的基础教养，是中小学课程的主要组成部分。基础型课程是必修的、共同的课程。故正确答案为A。
33：答案A
解析
34：答案B
解析
35：答案B
解析 学生管理的终极目的是人性完善。
36：答案A
解析 【参考答案】A 【名师点睛】创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。创新能力已经成为一个民族是否具有竞争能力、是否能够立于不败之地的关键。
37：答案正确
解析
38：答案A
解析 受教育权是《宪法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》赋予学生的最主要的角色权利。
39：答案B
解析
40：答案A
解析 【参考答案】A 【名师点睛】A项错误，《竞选州长》是美国杰出的讽刺作家马克·吐温的作品。
41：答案D
解析 所谓人的全面发展是指人的劳动能力，即人的体力和智力的全面、和谐、充分的发展，还包括人的道德的发展和人的个性的充分发展。ABC项表述均不准确。
42：答案错误
解析 理性概括是一种高级的概括形式，是思维水平的概括。
43：答案A
解析 见学习精要中信度的定义。
44：答案B
解析 动机的激活功能会促使人产生某种活动。
45：答案D
解析
46：答案正确
解析 具备这些条件的人思维比常人活跃，因此能发现常人不易发现的问题。
47：答案A
解析 题干是对形成性评价的阐释。
48：答案B,C
解析
49：答案错误
解析 “举一反三”是说原有认知结构在迁移过程中不发生实体性的改变，只是得到某种充实。因此它是一种典型的正迁移。
50：答案A
解析
51：答案D
解析 学校绩效是学校管理的目标和尺度。学校绩效是指学校功能发挥所产生的实际效果，是管理有效的重要标志。
52：答案A
解析 【参考答案】A 【名师点睛】《变色龙》的作者是契诃夫；玛格丽特是小仲马《茶花女》的主人公；赫列斯达可夫是果戈理《钦差大臣》中的主人公。
53：答案B
解析 1868年，俄国教育家乌申斯基出版了《人是教育的对象》。
54：答案A
解析 略
55：答案D
解析
56：答案D
解析 【参考答案】D 【名师点睛】隐私权是指学生有权要求私人的、不愿或不便让他人获得或干涉的、与公共利益无关的信息或生活领域不得外露。《中华人民共和国未成年人保护法》第三十九条规定，任何组织或者个人不得披露未成年人的个人隐私。对未成年人的信件、日记、电子邮件．任何组织或者个人不得隐匿、毁弃；除因追查犯罪的需要，由公安机关或者人民检察院依法进行检查．或者对无行为能力的未成年人的信件、日记、电子邮件由其父母或者其他监护人代为开拆、查阅外，任何组织或者个人不得开拆、查阅。结合题干可知答案选D。
57：答案A
解析 【参考答案】A 【名师点睛】教师的生存权属于一般公民权利。B、C、D三项均属于教师的职业权利。
58：答案B
解析
59：答案A
解析 孔子最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点。
60：答案正确
解析 略。

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