1:教学工作的中心环节是( )。
单项选择题
A、备课
B、上课
C、布置、批改作业
D、课外辅导
2:标准化考试要求效标关联效度在( )以上,考试才算有效。
单项选择题
A、0.45
B、0.5
C、1.0
D、1.45
3:《全国教育人才发展中长期规划》(2010—2020年)提出的战略目标是,到2020年,普通中小学和中等职业学校教师基本具备专科以上学历。( )
判断题
对
错
4:教师专业成熟的标志不包括( )。
单项选择题
A、了解学生身心发展的规律
B、具备教育教学的知识技能
C、掌握评价学生的科学手段
D、有较高的知名度
5:操作技能的形成可以分为以下几个阶段?( )
多项选择题
A、操作定向
B、操作模仿
C、操作整合
D、操作熟练
6:负强化与惩罚是两个不同含义的概念。( )
判断题
对
错
7:儿童在家庭中养成了爱劳动的行为习惯,这种习惯也会在学校中表现出来,这是( )。
单项选择题
A、知识的迁移
B、技能的迁移
C、行为规范的迁移
D、学习经验的迁移
8:有人把学业失败的原因说成是努力不够,这种归因属于( )
单项选择题
A、内部而稳定的归因
B、外部而不稳定的归因
C、外部而稳定的归因
D、内部而不稳定的归因
9:根据材料回答{TSE}题:在语文课上,李老师按学生不同水平分成几个等级组,定出不同的要求和评价标准,学生自动“对号入座”,如C级组的标准是“语言通畅”,符合要求的就给高分。不少学生高兴地说:“我的作文在小学里就经常不及格,今天李老师给我打了100分,我觉得学好作文还是有希望的。”李老师又及时鼓励达标的同学继续向B级组、A级组进军。{TS}李老师的这种做法有何积极作用?( )[不定项选择题]
多项选择题
A、促进了学生的发展
B、体现了最新的教育观念和课程评价发展的趋势
C、体现了评价标准分层化
D、关注学生的发展
10:教师教育观的核心是( )。
单项选择题
A、质量观
B、素质观
C、教学观
D、学生观
11:春秋战国时期,古琴音乐已具有一定的艺术表现能力,“伯牙鼓琴、子期知音”的故事早已深人人心。伯牙所奏琴曲为( )。
单项选择题
A、《广陵散》
B、《高山流水》
C、《阳关三叠》
D、《扬州慢》
12:默认情况下,在Excel单元格中靠左对齐的数据为( )。
单项选择题
A、文本
B、数值
C、日期
D、时间
13:教学评价的指导思想就是选拔适合教的学生。( )
判断题
对
错
14:( )更为客观真实,更容易看到成绩与问题所在。
单项选择题
A、相对评价
B、自我评价
C、他人评价
D、绝对评价
15:根据罗森塔尔效应,教师对学生的期望,一定能产生相应的效应。
判断题
对
错
16:按照智力测验的标准,智力超常儿童是指智商至少达到多少的儿童?( )
单项选择题
A、130
B、140
C、150
D、160
17:针对已有教学方法不足,苏老师提出并在实践中不断完善情景教学法,取得良好成效,这充分体现了苏老师( )。
单项选择题
A、具有奉献精神
B、勇于探索创新
C、关心爱护学生
D、学科知识扎实
18:下列选项中属于结构良好问题的是( )
单项选择题
A、建筑设计
B、剧本创作
C、技术革新
D、演员根据剧本表演角色
19:妈妈要带两个女儿去参加一个晚会,女儿在选择搭配衣服。家中有蓝色短袖衫、粉色长袖衫、绿色短裙和白色长裙各一件。妈妈不喜欢女儿穿长袖配短裙。 以下哪种是妈妈不喜欢的方案?( )
单项选择题
A、姐姐穿粉色衫,妹妹穿短裙
B、姐姐穿蓝色衫,妹妹穿短裙
C、妹妹穿长袖衫和白色裙
D、姐姐穿长裙,妹妹穿短袖衫
20:国家对在小学中培养什么样的人才的总要求称为( )。
单项选择题
A、小学教育目的
B、小学教育目标
C、小学教育原则
D、小学教育内容
21:爱国主义情感和集体主义情感,属于( )。
单项选择题
A、直觉式道德情感
B、想象式道德情感
C、伦理式道德情感
D、表象式道德情感
22:第斯多惠有句名言:“一个坏的老师奉送真理,一个好的老师则教人发现真理。”由此可以判断他主张( )。
单项选择题
A、启发性教学
B、循序渐进性教学
C、接受性教学
D、巩固性教学
23:操作技能的形成可以分为以下几个阶段( )。
多项选择题
A、操作定向
B、操作模仿
C、操作整合
D、操作熟练
24:影响迁移的主要因素有( )。
多项选择题
A、原有知识经验
B、原有认知结构
C、相似性
D、共同性
E、学习的心向与定势
25:学校组织教育和教学工作的重要依据是( )。
单项选择题
A、课程目标
B、教学大纲
C、课程计划
D、教科书
26:迁移的概括原理理论认为实现迁移的原因是两种学习之间有共同的概括化的原理,这一理论的代表人物是( )。
单项选择题
A、桑代克
B、苛勒
C、奥苏贝尔
D、贾德
27:甲儿童因偷吃东西打破1只碗,乙儿童因帮助妈妈洗碗打破了5只碗。根据皮亚杰的道德发展阶段理论。认为“乙儿童的行为更坏”的儿童处于( )。
单项选择题
A、权威阶段
B、可逆性阶段
C、公正阶段
D、自我中心阶段
28:学生干部选举前,有的家长给班主任陈老师送来礼物请求照顾,陈老师一概予以拒绝,这件事体现了陈老师( )。
单项选择题
A、因材施教
B、爱岗敬业
C、为人师表
D、关爱学生
29:教材就是指教科书。( )
判断题
对
错
30:根据埃里克森的人格发展阶段,6~11岁的儿童要解决的主要矛盾是( )
单项选择题
A、勤奋感对自卑感
B、自我同一性对角色混乱
C、主动感对内疚感
D、基本的信任感对基本的不信任感
31:一般在教学开始前使用,主要用来摸清学生的现在水平及个别差异,以便安排教学的评价属于( )。
单项选择题
A、诊断性评定
B、形成性评定
C、配置性评定
D、非正式评定
32:《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出,要积极发展学前教育,到2020年,有条件的地区普及( )。
单项选择题
A、学前一年教育
B、学前两年教育
C、学前两年半教育
D、学前三年教育
33:在教育思想史上强调教育应该以教师、教材、课堂为中心的教育家是( )。
单项选择题
A、柏拉图
B、洛克
C、杜威
D、赫尔巴特
34:下列有关世界著名建筑的表述,不正确的是( )。
单项选择题
A、泰姬陵位于泰国,是世界著名的纪念性建筑,有“泰国的珍珠”之称
B、吴哥窟古迹位于柬埔寨,是世界著名的佛教建筑,现在柬埔寨的国旗上就绘有吴哥窟的造型
C、敦煌莫高窟又称千佛洞,位于甘肃省,莫高窟是集建筑、绘画、雕塑于一体的立体艺术,是世界上现存规模最宏大、保存最完好的佛教艺术宝库之一
D、圣彼得大教堂是世界上最大的教堂,位于梵蒂冈,教堂内有许多世界著名的雕像和浮雕,艺术价值极高
35:以下行为属于侵犯教师权利的是( )。
单项选择题
A、学校不容许未完成教学任务的教师参与进修
B、某教师的奖金因教学事故而遭扣减
C、教师因简单粗暴的管理方式遭到学校行政处罚
D、校长不容许与自己意见不一致的老师参与决策会议
36:《刘海砍樵》是( )。的剧目。
单项选择题
A、豫剧
B、黄梅戏
C、花鼓戏
D、京剧
37:学生掌握的知识越多,智力发展水平就越高。( )
判断题
对
错
38:在局域网中欲使一文件让其他人共享但不允许改变或删除,可以将该文件所在的文件夹共享属性设置为( )。
单项选择题
A、更改
B、读取
C、不共享
D、完全控制
39:人的喜、怒、哀、惧属于( )。
单项选择题
A、心理特征
B、心理过程
C、认知过程
D、个性心理
40:学生具有三种最基本的内在动机,即( )。
多项选择题
A、探索内驱力
B、好奇内驱力
C、胜任内驱力
D、互惠内驱力
E、尊重内驱力
41:课程有不同的分类标准,根据课程的任务分类,可以把课程分为( )。
单项选择题
A、国家课程、地方课程、学校课程
B、必修课程、选修课程、活动课程
C、相关课程、广域课程、核心课程
D、基础课程、拓展课程、研究课程
42:布鲁纳在1994年将教育心理学的研究成果总结为主动性研究、反思性研究、合作性研究以及( )。
单项选择题
A、社会文化研究
B、家庭环境研究
C、学校环境研究
D、班级气氛研究
43:教师的根本任务是( ),全面实现教育目的。
单项选择题
A、关心学生的学习
B、教书育人
C、班主任工作
D、教学
44:完整的计算机系统由( )两大部分组成。
单项选择题
A、应用软件和系统软件
B、随机存储器和只读存储器
C、硬件系统和软件系统
D、中央处理器和外部设备
45:符号学习的主要内容是( )。
单项选择题
A、实物
B、图形
C、词汇学习
D、事实性知识
46:最具影响力的智商比率量表是( )
单项选择题
A、韦克斯勒
B、斯坦福-比纳量表
C、认知量表
D、人格量表
47:学校教育对个体发展的影响具有即时价值但难有延时价值。
判断题
对
错
48:当教师非常关注自己的生存适应性时,其处于教师成长过程中的哪一阶段?( )
单项选择题
A、关注发展阶段
B、关注情境阶段
C、关注学生阶段
D、关注生存阶段
49:行为塑造法的优点是可使奖励的数量与学生良好行为的数量、质量相适应。( )
判断题
对
错
50:下列说法正确的是( )。
单项选择题
A、观察别人的行为或活动,以相同的方式作出反映的能力叫创造能力
B、随着年龄的增加会降低的能力是流体能力
C、由后天学习和经验决定,与社会文化有密切的关系的是流体能力
D、在不同活动中表现出来的共同能力是特殊能力
51:实质教育论认为教学的主要任务是( )。
单项选择题
A、发展智力
B、培养思想品德
C、传授知识
D、发展个性
52:小学教师的天职是( )。
单项选择题
A、保障小学生的安全
B、做好本职工作
C、热爱小学生
D、维护学校的声誉
53:学生李亦看到自己的朋友体育课不守纪律,随便离开操场却没有遇到麻烦,于是他下次也参与进去,朋友的行为对他产生了影响。这种学习属于( )
单项选择题
A、直接学习
B、替代学习
C、亲历学习
D、试误学习
54:根据加涅对技能的分类,将主动句“风吹倒了大树”改为被动句“大树被风吹倒了”属于( )。
单项选择题
A、动作技能
B、智慧技能
C、认知策略
D、操作技能
55:教育科学体系中的基础学科是( )。
单项选择题
A、教育学
B、教育哲学
C、教育社会学
D、教育经济学
56:奥苏贝尔认为,学生学习的实质是( )
单项选择题
A、有意义接受学习
B、有意义发现学习
C、发现学习
D、探究学习
57:班主任采取通过全班同学讨论协商建立行为准则并约束行为的方式来实现课堂管理。这种管理利用的是( )
单项选择题
A、群体凝聚力
B、群体规范
C、课堂气氛
D、从众
58:按照所要测量的特征,测验可分为( )。
多项选择题
A、创造力测验
B、认知测验
C、人格测验
D、神经心理测验
59:德育是教育者根据一定社会或阶级的要求和受教育者品德形成发展的规律将社会思想、政治准则和道德规范转化为受教育者( )的活动,是促进个体的德性社会化的活动。
多项选择题
A、思想
B、政治
C、情感
D、道德品质
E、智力
60:教师的个人效能感随教师教龄的增长呈现出( )。
单项选择题
A、上升趋势
B、下降趋势
C、先升后降趋势
D、先降后升趋势
1:答案B 解析 2:答案A 解析 所谓效标关联效度就是以某一种测验分数与其效标分数之间的相关来表示的效度,又称为统计效度。具相关系数就是效标关联效度系数。标准化考试要求效标关联效度在0.45以上,考试才算有效。3:答案错误 解析 4:答案D 解析 【参考答案】D 【名师点睛】略。5:答案A,B,C,D 解析 心理学家通过分析操作技能形成过程中的动作特点,并从实际出发,整合了有关研究,认为操作技能的形成可以分为操作定向、操作模仿、操作整合与操作熟练四个阶段。6:答案正确 解析 7:答案C 解析 爱劳动是一种行为习惯。这种行为习惯在家养成了,而后在学校中表现出来,这是行为规范的迁移。8:答案D 解析 9:答案A,B,C,D 解析 10:答案D 解析 教师要树立正确的教育观,就必须把学生放在首位,即树立正确的学生观。11:答案B 解析 【参考答案】B 【名师点睛】《高山流水》是我国最古老的琴曲之一,相传战国时伯牙鼓琴.子期知音,所奏即为此曲。乐曲抒发了对大自然壮丽河山的赞颂,隐喻开阔的胸襟和百折不回的精神。12:答案A 解析 默认情况下,只有文本数据是靠左对齐的,数值、日期和时间均右对齐。13:答案错误 解析 14:答案C 解析 与自我评价相比,他人评价更为客观真实,更容易看到成绩与问题所在。15:答案错误 解析 【答案要点】错误。在实际的教育情境里,教师对学生的期望并不一定会发生自我应验的预言效应。因为教师期望效应的发生,既取决于教师自身的因素,也取决于学生的人格特征、原有认知水平、归因风格和自我意识等众多心理因素。16:答案B 解析 一般认为IQ超出140的人属于天才,他们在人口中还不到1%。17:答案B 解析 苏老师在已有的教学方法的基础上,不断完善情境教学法,这是在教学实践中探索和创新。18:答案D 解析 D有结构的问题,已知条件和要达到的目标都非常明确,个体按一定的思维方式即可获得答案的问题。19:答案B 解析 妈妈不喜欢女儿穿长袖配短裙,即必须是长袖配长裙、短袖配短裙。只有B项妹妹穿的是长袖配短裙,所以答案为B。20:答案A 解析 21:答案C 解析 22:答案A 解析 题干中“教人发现真理”而非“奉送真理”,体现了教师教学过程的启发性特点。23:答案A,B,C,D 解析 心理学家通过分析操作技能形成过程中的动作特点,并从实际出发,整合了有关研究,认为操作技能的形成可以分为操作定向、操作模仿、操作整合与操作熟练四个阶段。24:答案A,C,E 解析 影响迁移的主要因素有原有认知结构,相似性,学习的心向和定势,环境。25:答案C 解析 学校组织教育和教学工作的重要依据是课程计划。26:答案D 解析 1908年,贾德批评了共同要素说,提出了经验类化理论,即概括化理论。27:答案A 解析 28:答案C 解析 《中小学教师职业道德规范(2008年修订)》中“为人师表”一条指出,教师要“坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则。衣着得体,语言规范,举止文明。关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长。作风正派,廉洁奉公。自觉抵制有偿家教,不利用职务之便谋取私利”。题干中陈老师拒绝学生家长礼物的行为体现了为人师表的师德规范。29:答案错误 解析 教科书是教材的主体部分,严格地讲,教材并不等同于教科书,教科书也不等同于课本。30:答案A 解析 31:答案C 解析 32:答案D 解析 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出,积极发展学前教育,到2020年,普及学前上年教育,基本普及学前两年教育,有条件的地区普及学前三年教育。重视0至3岁婴幼儿教育。33:答案D 解析 34:答案A 解析 【参考答案】A 【名师点睛】泰姬陵位于印度,是印度知名度最高的古迹之一,也是世界八大奇迹之一,有“印度的珍珠”之称。35:答案D 解析 教师具有民主管理权,学校不得无故干涉教师的民主管理权力;A选项,教师在完成教学任务的前提下可以申请教师进修;B选项,教师奖金不应被无故克扣,教学事故是影响教师奖金的合理因素:C选项,教师不得以侮辱学生人格的方式进行教育教学管理。36:答案C 解析 《刘海砍樵》是花鼓戏的剧目。37:答案错误 解析 38:答案B 解析 【参考答案】B 【名师点睛】在局域网中欲使一个文件让其他人共享但不允许改变或删除,可以将该文件所在的文件夹共享属性设置为读取,即只读。39:答案B 解析 人的喜、怒、哀、惧是情绪情感过程,属于心理过程。40:答案B,C,D 解析 布鲁纳认为,几乎所有的学生都具有内在的学习愿望,内在动机是维持学习的基本动力。他认为儿童具有三种最基本的内在动机:第一,好奇的内驱力。第二,胜任的内驱力。第三,互惠的内驱力。41:答案D 解析 根据任务进行分类,课程可以分为基础课程、拓展课程和研究课程。42:答案A 解析 43:答案B 解析 教师的根本任务是教书育人。44:答案C 解析 不论何种计算机,它们都是由硬件和软件所组成。计算机的硬件系统是计算机系统中所使用的电子线路和物理设备,是看得见、摸得着的实体,如中央处理器(CPU)、存储器、外部设备(输入输出设备、I/O设备)及总线等。计算机的软件系统是对能使计算机硬件系统顺利和有效工作的程序集合的总称。45:答案C 解析 符号学习的主要内容是词汇学习。46:答案B 解析 世界上最著名的智力量表是经推孟修订的《斯坦福一比纳量表》。47:答案错误 解析 学校教育能帮助个体形成对自身发展的自主能力,使个体的发展由自发提高到自觉阶段。学校教育的内容具有普遍性和基础性,因而对学生今后的进一步学习奠定了良好的基础。此外,学校教育提高了人的需要水平、自我意识和自我教育能力,这不仅对学生当下而且对其发展来说,更具有长远意义。48:答案D 解析 【参考答案】D 【名师点睛】处于关注生存阶段的教师非常关注自己的生存适应性。49:答案错误 解析 题干阐述的是代币奖励法的优点。50:答案B 解析 在不同活动中表现出来的共同能力是一般能力。随着年龄的增加会降低的能力是流体能力,所以B项正确。由后天学习和经验决定。与社会文化有密切的关系的是晶体能力。观察别人的行为或活动,以相同的方式作出反应的能力叫模仿能力。51:答案C 解析 实质教育论认为教学的主要任务是传授知识。52:答案C 解析 53:答案B 解析 B李亦看到朋友的行为后果,进而影响了自己的行为。这种现象属于替代学习。54:答案B 解析 技能分为心智技能和动作技能,加涅根据学习结果把心智技能分为智慧技能和认知策略。运用规则对外办事的能力称为智慧技能。55:答案A 解析 教育科学体系中的基础学科是教育学,教育科学是以教育规律为其共同研究对象的各门学科的总称。56:答案A 解析 57:答案B 解析 B群体规范即约束群体成员的行为准则。题干中班主任与全班协商建立的行为准则就属于群体规范。群体规范一旦形成,便会对其成员产生一种心理上的压力,这种压力影响着各成员的心理与行为。58:答案B,C 解析 按照所要测量的特征可把测验分成认知测验和人格测验。59:答案A,B,D 解析 本题考查了德育的含义,德育是教育者根据一定社会或阶级的要求和受教育者品德形成发展的规律将社会思想、政治准则和道德规范转化为受教育者的思想、政治和道德品质的活动,是促进个体的德性社会化的活动。60:答案A 解析 教师的个人效能感随教师教龄的增长呈现出上升趋势,因为随着教师经验的不断丰富,教师的自信心也在不断增强。
注:本试题来源于互联网。
单项选择题
A、备课
B、上课
C、布置、批改作业
D、课外辅导
2:标准化考试要求效标关联效度在( )以上,考试才算有效。
单项选择题
A、0.45
B、0.5
C、1.0
D、1.45
3:《全国教育人才发展中长期规划》(2010—2020年)提出的战略目标是,到2020年,普通中小学和中等职业学校教师基本具备专科以上学历。( )
判断题
对
错
4:教师专业成熟的标志不包括( )。
单项选择题
A、了解学生身心发展的规律
B、具备教育教学的知识技能
C、掌握评价学生的科学手段
D、有较高的知名度
5:操作技能的形成可以分为以下几个阶段?( )
多项选择题
A、操作定向
B、操作模仿
C、操作整合
D、操作熟练
6:负强化与惩罚是两个不同含义的概念。( )
判断题
对
错
7:儿童在家庭中养成了爱劳动的行为习惯,这种习惯也会在学校中表现出来,这是( )。
单项选择题
A、知识的迁移
B、技能的迁移
C、行为规范的迁移
D、学习经验的迁移
8:有人把学业失败的原因说成是努力不够,这种归因属于( )
单项选择题
A、内部而稳定的归因
B、外部而不稳定的归因
C、外部而稳定的归因
D、内部而不稳定的归因
9:根据材料回答{TSE}题:在语文课上,李老师按学生不同水平分成几个等级组,定出不同的要求和评价标准,学生自动“对号入座”,如C级组的标准是“语言通畅”,符合要求的就给高分。不少学生高兴地说:“我的作文在小学里就经常不及格,今天李老师给我打了100分,我觉得学好作文还是有希望的。”李老师又及时鼓励达标的同学继续向B级组、A级组进军。{TS}李老师的这种做法有何积极作用?( )[不定项选择题]
多项选择题
A、促进了学生的发展
B、体现了最新的教育观念和课程评价发展的趋势
C、体现了评价标准分层化
D、关注学生的发展
10:教师教育观的核心是( )。
单项选择题
A、质量观
B、素质观
C、教学观
D、学生观
11:春秋战国时期,古琴音乐已具有一定的艺术表现能力,“伯牙鼓琴、子期知音”的故事早已深人人心。伯牙所奏琴曲为( )。
单项选择题
A、《广陵散》
B、《高山流水》
C、《阳关三叠》
D、《扬州慢》
12:默认情况下,在Excel单元格中靠左对齐的数据为( )。
单项选择题
A、文本
B、数值
C、日期
D、时间
13:教学评价的指导思想就是选拔适合教的学生。( )
判断题
对
错
14:( )更为客观真实,更容易看到成绩与问题所在。
单项选择题
A、相对评价
B、自我评价
C、他人评价
D、绝对评价
15:根据罗森塔尔效应,教师对学生的期望,一定能产生相应的效应。
判断题
对
错
16:按照智力测验的标准,智力超常儿童是指智商至少达到多少的儿童?( )
单项选择题
A、130
B、140
C、150
D、160
17:针对已有教学方法不足,苏老师提出并在实践中不断完善情景教学法,取得良好成效,这充分体现了苏老师( )。
单项选择题
A、具有奉献精神
B、勇于探索创新
C、关心爱护学生
D、学科知识扎实
18:下列选项中属于结构良好问题的是( )
单项选择题
A、建筑设计
B、剧本创作
C、技术革新
D、演员根据剧本表演角色
19:妈妈要带两个女儿去参加一个晚会,女儿在选择搭配衣服。家中有蓝色短袖衫、粉色长袖衫、绿色短裙和白色长裙各一件。妈妈不喜欢女儿穿长袖配短裙。 以下哪种是妈妈不喜欢的方案?( )
单项选择题
A、姐姐穿粉色衫,妹妹穿短裙
B、姐姐穿蓝色衫,妹妹穿短裙
C、妹妹穿长袖衫和白色裙
D、姐姐穿长裙,妹妹穿短袖衫
20:国家对在小学中培养什么样的人才的总要求称为( )。
单项选择题
A、小学教育目的
B、小学教育目标
C、小学教育原则
D、小学教育内容
21:爱国主义情感和集体主义情感,属于( )。
单项选择题
A、直觉式道德情感
B、想象式道德情感
C、伦理式道德情感
D、表象式道德情感
22:第斯多惠有句名言:“一个坏的老师奉送真理,一个好的老师则教人发现真理。”由此可以判断他主张( )。
单项选择题
A、启发性教学
B、循序渐进性教学
C、接受性教学
D、巩固性教学
23:操作技能的形成可以分为以下几个阶段( )。
多项选择题
A、操作定向
B、操作模仿
C、操作整合
D、操作熟练
24:影响迁移的主要因素有( )。
多项选择题
A、原有知识经验
B、原有认知结构
C、相似性
D、共同性
25:学校组织教育和教学工作的重要依据是( )。
单项选择题
A、课程目标
B、教学大纲
C、课程计划
D、教科书
26:迁移的概括原理理论认为实现迁移的原因是两种学习之间有共同的概括化的原理,这一理论的代表人物是( )。
单项选择题
A、桑代克
B、苛勒
C、奥苏贝尔
D、贾德
27:甲儿童因偷吃东西打破1只碗,乙儿童因帮助妈妈洗碗打破了5只碗。根据皮亚杰的道德发展阶段理论。认为“乙儿童的行为更坏”的儿童处于( )。
单项选择题
A、权威阶段
B、可逆性阶段
C、公正阶段
D、自我中心阶段
28:学生干部选举前,有的家长给班主任陈老师送来礼物请求照顾,陈老师一概予以拒绝,这件事体现了陈老师( )。
单项选择题
A、因材施教
B、爱岗敬业
C、为人师表
D、关爱学生
29:教材就是指教科书。( )
判断题
对
错
30:根据埃里克森的人格发展阶段,6~11岁的儿童要解决的主要矛盾是( )
单项选择题
A、勤奋感对自卑感
B、自我同一性对角色混乱
C、主动感对内疚感
D、基本的信任感对基本的不信任感
31:一般在教学开始前使用,主要用来摸清学生的现在水平及个别差异,以便安排教学的评价属于( )。
单项选择题
A、诊断性评定
B、形成性评定
C、配置性评定
D、非正式评定
32:《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出,要积极发展学前教育,到2020年,有条件的地区普及( )。
单项选择题
A、学前一年教育
B、学前两年教育
C、学前两年半教育
D、学前三年教育
33:在教育思想史上强调教育应该以教师、教材、课堂为中心的教育家是( )。
单项选择题
A、柏拉图
B、洛克
C、杜威
D、赫尔巴特
34:下列有关世界著名建筑的表述,不正确的是( )。
单项选择题
A、泰姬陵位于泰国,是世界著名的纪念性建筑,有“泰国的珍珠”之称
B、吴哥窟古迹位于柬埔寨,是世界著名的佛教建筑,现在柬埔寨的国旗上就绘有吴哥窟的造型
C、敦煌莫高窟又称千佛洞,位于甘肃省,莫高窟是集建筑、绘画、雕塑于一体的立体艺术,是世界上现存规模最宏大、保存最完好的佛教艺术宝库之一
D、圣彼得大教堂是世界上最大的教堂,位于梵蒂冈,教堂内有许多世界著名的雕像和浮雕,艺术价值极高
35:以下行为属于侵犯教师权利的是( )。
单项选择题
A、学校不容许未完成教学任务的教师参与进修
B、某教师的奖金因教学事故而遭扣减
C、教师因简单粗暴的管理方式遭到学校行政处罚
D、校长不容许与自己意见不一致的老师参与决策会议
36:《刘海砍樵》是( )。的剧目。
单项选择题
A、豫剧
B、黄梅戏
C、花鼓戏
D、京剧
37:学生掌握的知识越多,智力发展水平就越高。( )
判断题
对
错
38:在局域网中欲使一文件让其他人共享但不允许改变或删除,可以将该文件所在的文件夹共享属性设置为( )。
单项选择题
A、更改
B、读取
C、不共享
D、完全控制
39:人的喜、怒、哀、惧属于( )。
单项选择题
A、心理特征
B、心理过程
C、认知过程
D、个性心理
40:学生具有三种最基本的内在动机,即( )。
多项选择题
A、探索内驱力
B、好奇内驱力
C、胜任内驱力
D、互惠内驱力
41:课程有不同的分类标准,根据课程的任务分类,可以把课程分为( )。
单项选择题
A、国家课程、地方课程、学校课程
B、必修课程、选修课程、活动课程
C、相关课程、广域课程、核心课程
D、基础课程、拓展课程、研究课程
42:布鲁纳在1994年将教育心理学的研究成果总结为主动性研究、反思性研究、合作性研究以及( )。
单项选择题
A、社会文化研究
B、家庭环境研究
C、学校环境研究
D、班级气氛研究
43:教师的根本任务是( ),全面实现教育目的。
单项选择题
A、关心学生的学习
B、教书育人
C、班主任工作
D、教学
44:完整的计算机系统由( )两大部分组成。
单项选择题
A、应用软件和系统软件
B、随机存储器和只读存储器
C、硬件系统和软件系统
D、中央处理器和外部设备
45:符号学习的主要内容是( )。
单项选择题
A、实物
B、图形
C、词汇学习
D、事实性知识
46:最具影响力的智商比率量表是( )
单项选择题
A、韦克斯勒
B、斯坦福-比纳量表
C、认知量表
D、人格量表
47:学校教育对个体发展的影响具有即时价值但难有延时价值。
判断题
对
错
48:当教师非常关注自己的生存适应性时,其处于教师成长过程中的哪一阶段?( )
单项选择题
A、关注发展阶段
B、关注情境阶段
C、关注学生阶段
D、关注生存阶段
49:行为塑造法的优点是可使奖励的数量与学生良好行为的数量、质量相适应。( )
判断题
对
错
50:下列说法正确的是( )。
单项选择题
A、观察别人的行为或活动,以相同的方式作出反映的能力叫创造能力
B、随着年龄的增加会降低的能力是流体能力
C、由后天学习和经验决定,与社会文化有密切的关系的是流体能力
D、在不同活动中表现出来的共同能力是特殊能力
51:实质教育论认为教学的主要任务是( )。
单项选择题
A、发展智力
B、培养思想品德
C、传授知识
D、发展个性
52:小学教师的天职是( )。
单项选择题
A、保障小学生的安全
B、做好本职工作
C、热爱小学生
D、维护学校的声誉
53:学生李亦看到自己的朋友体育课不守纪律,随便离开操场却没有遇到麻烦,于是他下次也参与进去,朋友的行为对他产生了影响。这种学习属于( )
单项选择题
A、直接学习
B、替代学习
C、亲历学习
D、试误学习
54:根据加涅对技能的分类,将主动句“风吹倒了大树”改为被动句“大树被风吹倒了”属于( )。
单项选择题
A、动作技能
B、智慧技能
C、认知策略
D、操作技能
55:教育科学体系中的基础学科是( )。
单项选择题
A、教育学
B、教育哲学
C、教育社会学
D、教育经济学
56:奥苏贝尔认为,学生学习的实质是( )
单项选择题
A、有意义接受学习
B、有意义发现学习
C、发现学习
D、探究学习
57:班主任采取通过全班同学讨论协商建立行为准则并约束行为的方式来实现课堂管理。这种管理利用的是( )
单项选择题
A、群体凝聚力
B、群体规范
C、课堂气氛
D、从众
58:按照所要测量的特征,测验可分为( )。
多项选择题
A、创造力测验
B、认知测验
C、人格测验
D、神经心理测验
59:德育是教育者根据一定社会或阶级的要求和受教育者品德形成发展的规律将社会思想、政治准则和道德规范转化为受教育者( )的活动,是促进个体的德性社会化的活动。
多项选择题
A、思想
B、政治
C、情感
D、道德品质
60:教师的个人效能感随教师教龄的增长呈现出( )。
单项选择题
A、上升趋势
B、下降趋势
C、先升后降趋势
D、先降后升趋势
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