胶州中学教师招聘2024年考试试题及答案解析【打印版】

发布时间:2026年3月9日
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1:学生在学校各项权利中最主要、最基本的一项权利是()。
单项选择题
A、受教育权
B、生命健康权
C、人格尊严权
D、人身自由权

2:桑代克在早期的研究中提出了三条“主要学习律”。在以下的各选项中,并不属于这三条“主要学习律”的是()
单项选择题
A、效果律
B、准备律
C、练习律
D、强化律

3:“人芝兰之室,久而不闻其香”描述的心理现象是()
单项选择题
A、感觉对比
B、后象
C、感觉适应
D、联觉

4:完形—顿悟学习理论的提出者是()。
单项选择题
A、桑代克
B、斯金纳
C、苛勒
D、加涅

5:把解决问题的所有可能的方案都列举出来,逐一尝试的假设方法称之为()。
单项选择题
A、算法式
B、推理式
C、启发式
D、演绎式

6:当被催眠者被告知自己是聋子后,再问他们能否听见催眠者说话时,他们回答“听不到”。一些学者试图解释这一现象,认为被催眠者的“自我”被分裂为各个零散的部分,聋了的那一部分和回答的那一部分是相互分裂的。以下哪项质疑最能削弱以上解释?()
单项选择题
A、为什么回答的那一部分不答“能听到”呢
B、为什么观察到的事实都必须有个特定的解释呢
C、为什么被催眠者表现出已接受催眠者的暗示,觉得自己是聋子呢
D、为什么所有被催眠者在上述情况下都做出同样的反应呢

7:目前,我国正在进行教育体制和劳动人事制度的改革,要逐步实行“先就业,后培训”的新型制度。()
判断题



8:最近发展区理论的提出者是()。
单项选择题
A、桑代克
B、维果斯基
C、布鲁纳
D、皮亚杰

9:教育活动的基本规律包括()
多项选择题
A、教育与生产力之间的矛盾或关系
B、教育与社会发展之间的矛盾或关系
C、教育现象内部各要素之间的矛盾或关系
D、教育与人的身心发展之间的矛盾或关系

10:在教学程序中,教师安排的程序性事项就是()。
单项选择题
A、教学程序
B、教学过程
C、教学事项
D、教学方法

11:实物和标本是最真实的教具,所以在课堂教学中用实物和标本进行演示,达成直观的效果要优于教具。()
判断题



12:知识是个体通过与环境相互作用后获得()。
单项选择题
A、感受与体验
B、前人经验
C、记忆与内容
D、信息及其组织

13:下列不属于良好的师生关系的特征是()
单项选择题
A、民主平等
B、友爱互助
C、爱生尊师
D、教学相长

14:抑郁症的主要特征是持久的()。
单项选择题
A、焦虑
B、紧张
C、情绪低落
D、注意障碍

15:布鲁纳认为人类成功的理解知识的手段不包括()
单项选择题
A、知识再现表象
B、动作再现表象
C、图像再现表象
D、符号再现表象

16:以下属于个体差异性的是()。
多项选择题
A、男女性别差异
B、幼儿与少年的差异
C、同年龄人群内部差异
D、同一个体身心不同构成方面的差异
  • E、个体思维方式的差异

    17:看见路上的垃圾后绕道走开,这种行为是()
    单项选择题
    A、强化
    B、惩罚
    C、逃避条件作用
    D、消退

    18:布卢姆提出的学习理论是()
    单项选择题
    A、掌握学习
    B、认知学习
    C、情感学习
    D、行为学习

    19:在一定情况下,对个别学生的违法违纪现象,教师可以采用()的手段,以保证教育要求的实现,但不能超越法律的限度。
    单项选择题
    A、打骂
    B、罚跪
    C、变相体罚
    D、惩戒

    20:生物老师在安排花卉栽培这一节课的时候,让学生在课堂上系统地学习了花卉的栽培知识,然后再带领学生去温室里去亲自动手栽培,这位生物老师的安排遵循了教学过程的()规律。
    单项选择题
    A、教师的主导与学生的主体相结合
    B、掌握知识与发展智力相结合
    C、间接经验与直接经验相结合
    D、传授知识与思想教育相统一

    21:德育目标确定了培养人的总体规格和要求,但必须落实到()。
    单项选择题
    A、德育内容上
    B、德育方法上
    C、德育过程上
    D、德育规律上

    22:生产力水平决定教育的()
    单项选择题
    A、数量和质量
    B、规模和速度
    C、人才培养规格
    D、公平与效率

    23:明显于扰课堂教学的行为属于()。
    单项选择题
    A、积极的课堂行为
    B、消极的课堂行为
    C、中性的课堂行为
    D、恶劣的课堂行为

    24:损害的发生不是教育法律救济的前提。()
    判断题



    25:德育与青少年的成长无关。()
    判断题



    26:为了便于记忆而将信息加以组织的技巧称为记忆术,常见的有()
    多项选择题
    A、自然语言媒介法
    B、地点法
    C、视觉表象法
    D、首字母缩略词法
  • E、谐音法

    27:《中华人民共和国教师法》规定,教师考核的机构主体是()
    单项选择题
    A、教师所在地的政府机关
    B、教师所工作和服务的学校
    C、教师所在地的教育行政部门
    D、教师所在地的教育督导机构

    28:心理定势对解决问题()。
    单项选择题
    A、具有积极作用
    B、具有消极作用
    C、既有积极作用也有消极作用
    D、没有作用

    29:德育对智、体、美诸育的促进功能,就其共性来看主要有以下几点()。
    多项选择题
    A、动机作用
    B、方向作用
    C、习惯和方法上的支持
    D、提升智慧
  • E、获得体能、体魄的提高

    30:布卢姆等人在其教育目标分类系统中,将教学目标分为()。
    多项选择题
    A、认知
    B、情感
    D、心智技能

    31:李老师教动量定理时,正好是第13届足球世界杯赛的前夕。在课上,李老师结合足球赛,让学生运用动量定理研究怎样解决“临门一脚”的问题。学生们一听,马上就来精神了,在讨论过程中发言十分踊跃。通过讨论,学生搞清楚了,“临门一脚”时,要使足球直接冲入球门,必须练就过硬的脚力,使脚力的冲量满足使球飞向球门所需要的动量的变化。这节课同学们通过“临门一脚”的实例搞懂了冲量和动量的变化莫测的等价性,下课之前,同学们都情不自禁地拍手欢呼起来。李老师的做法属于教学结构中的哪一阶段?()[单选题]
    多项选择题
    A、激发学生学习动机
    B、引导学生领会知识
    C、帮助学生巩固知识
    D、组织学生运用知识

    32:《中小学教师职业道德规范》中规定“师德”的灵魂是()
    单项选择题
    A、爱国守法
    B、关爱学生
    C、教书育人
    D、为人师表

    33:教师期望的预言效应也称作()。
    单项选择题
    A、定势效应
    B、晕轮效应
    C、罗森塔尔效应
    D、首因效应

    34:教学与智育的关系是()。
    多项选择题
    A、有所联系、有所区别
    B、教学包含了所有的智育活动
    C、智育是教学活动所要达到的目的之一
    D、在一定程度上,教学等同于德育
  • E、智育主要通过教学来实施

    35:各种教学方法既有启发性质,又有注入性质。()
    判断题



    36:学生为了自己在班级中的成绩排名而努力学习,这样的学习动机主要属于下列哪种动机()。
    单项选择题
    A、内部动机
    B、外部动机
    C、认知性动机
    D、交往性动机

    37:体现教师追求真理、探索真理、捍卫真理的科学精神的优秀品质是()
    单项选择题
    A、团结协作
    B、爱岗敬业
    C、为人师表
    D、严谨治学

    38:“教育一定要成为一种学业,否则无所希望”;“教育的方法必须成为一种科学,否则决不能成为一种有系统的学问”。这正是()的“教育学”超出他的前人和同代人的地方。
    单项选择题
    A、培根
    B、夸美纽斯
    C、康德
    D、赫尔巴特

    39:巴西人最喜爱的一种舞蹈是()。
    单项选择题
    A、踢踏
    B、桑巴
    C、华尔兹
    D、探戈

    40:道德情感包括多方面的内容,对于青少年儿童最重要的是(()。
    多项选择题
    A、集体主义情感
    B、义务感
    C、责任感
    D、羞耻感
  • E、事业感

    41:下列关于能量转化的说法错误的是()
    单项选择题
    A、核电站发电——核能转化为电能
    B、电饭锅烧饭——电能转化为内能
    C、热机工作——机械能转化为内能
    D、太阳能电池——太阳能转化为电能

    42:教育目的是教育活动的出发点和归宿。()
    判断题



    43:当今,学习(行为)目标之父是()
    单项选择题
    A、珍妮特·沃斯
    B、布鲁纳
    C、泰勒
    D、布鲁姆

    44:生在改革开放时代的青少年一定能成为全面发展的人。()
    判断题



    45:班主任在班级管理中,创造美好的情景来感染和熏陶学生的方法是()。
    单项选择题
    A、情感激励法
    B、说理法
    C、自我管理法
    D、激励法

    46:世界各国都非常重视儿童权益问题,并制定了相应的法规。1959年联合国通过了()
    单项选择题
    A、《儿童权利公约》
    B、《未成年人保护法》
    C、《儿童权利宣言》
    D、《儿童生存、保护和发展世界宣言》

    47:下列关于Excel的说法,不正确的是()
    单项选择题
    A、B3表示第3行B列处的单元格地址
    B、SUM函数可以进行求和运算
    C、一个Excel工作簿只能有一张工作表
    D、数据透视表是一种对大量数据进行快速汇总和建立交叉列表的交互式表格

    48:最早的有关学习迁移的一种代表性理论是()。
    单项选择题
    A、形式训练迁移说
    B、同化学习迁移说
    C、经验类化迁移说
    D、认知结构迁移说

    49:一个测验能够测量出其所要测量的东西的程度,这一衡量测量准确性的重要指标是()
    单项选择题
    A、信度
    B、难度
    C、效度
    D、区分度

    50:资源管理策略包括时间监管、学习环境管理、其他人的支持和()
    单项选择题
    A、学习资料管理
    B、学习工具管理
    C、努力管理
    D、精力管理

    51:当教师进行说服时,应当只提出正面的材料的有()。
    多项选择题
    A、低年级学生
    B、高年级学生
    C、解决当务之急的问题时
    D、培养长期稳定的态度时
  • E、说服对象原本有相反观点时

    52:采用频繁的反馈和根据每个学生的需要因人而异地进行评价,这属于()
    单项选择题
    A、形成性评价
    B、终结性评价
    C、诊断性评价
    D、相对性评价

    53:下列不是直观类型的是()。
    单项选择题
    A、实物直观
    B、模象直观
    C、数字直观
    D、言语直观

    54:小张的父亲经常在家吸烟,小张也常模仿吸几口,父亲未加制止。小张父亲的做法()
    单项选择题
    A、不违法
    B、违法
    C、家庭内部问题,法律不予过问
    D、合理合法

    55:忠诚于人民的教育事业,培养社会主义新人,其核心是要有公而忘私的高尚品格。()
    判断题



    56:战国后期,我国出现的具有世界影响的教育文献是()。
    单项选择题
    A、《学记》
    B、《中庸》
    C、《孟子》
    D、《大学》

    57:某教育局为将一所初级中学打造成示范学校,将全县的所有优秀教师调配给该校,该县教育局做法()。
    单项选择题
    A、正确,有利于提高该校质量
    B、正确,有利于扩大教育的影响
    C、不正确,违反了《中华人民共和国教育法》
    D、不正确,违反了《中华人民共和国义务教育法》

    58:具有一定的组织结构是班集体形成的基础。()
    判断题



    59:综合实践活动课程包括()
    多项选择题
    A、社区服务
    B、社会实践
    C、劳动技术教育
    D、德育
  • E、信息技术

    60:被称为“课程理论之父”和“教育评价之父”的教育家是()。
    单项选择题
    A、布鲁纳
    B、泰勒
    C、斯滕豪斯
    D、赫尔巴特

    1:答案A
    解析 受教育权是公民的一项宪法性权利,我国《宪法》第四十六条规定,公民有受教育的权利和义务。对中小学生来说,受教育权是其在学校各项权利中最主要、最基本的一项权利。常见的学生受教育权包括:(1)学生受教育机会平等的权利。(2)学生参加考试的权利。(3)学生上课学习的权利。(4)学生受教育的选择权。(5)学生在升学、复学方面的同等权利。
    2:答案D
    解析
    3:答案C
    解析
    4:答案C
    解析
    5:答案A
    解析
    6:答案A
    解析
    7:答案正确
    解析
    8:答案B
    解析 系统暂无解析
    9:答案B,D
    解析
    10:答案C
    解析 根据组织教学过程的几个基本要素,教师安排的程序性事项就是教学事项。
    11:答案错误
    解析 系统暂无解析
    12:答案D
    解析
    13:答案B
    解析 我国新型师生关系的特点是:尊师爱生、民主平等、教学相长、心理相容。
    14:答案C
    解析
    15:答案A
    解析
    16:答案C,D,E
    解析 幼儿与少年是不同的年龄阶段,因此属于身心发展的阶段性差异。
    17:答案C
    解析 逃避条件作用指当厌恶刺激出现后。有机体作出某种反应.从而逃避。T厌恶刺激,则该反应在以后的类似情境中发生的概率增加。
    18:答案A
    解析 掌握学习理论是美国当代著名的教育心理学家和课程论专家本杰明·布卢姆提出的学校课堂学习理论,集中反映了布卢姆基本的教育思想和理论观点。因此,本题选择A选项。
    19:答案D
    解析 A、B、C项都是教师行为“十不准”中的内容,属于体罚学生的行为,是明令禁止的。因此选D项。
    20:答案C
    解析 系统地学习花卉栽培知识是对别人的经验的学习,属于间接经验的学习,老师带领学生去温室亲自动手栽培是自己的亲身经历,属于直接经验的学习,生物老师的安排是遵循了教学过程中间接经验与直接经验相结合的规律。
    21:答案A
    解析 德育目标是总体规格要求,具体的德育内容是德育目标的细化。
    22:答案B
    解析 生产力水平决定教育的规模和逮度。
    23:答案B
    解析 一般说来,课堂里往往存在着积极的、中性的和消极的三种行为。积极的课堂行为是指与促进课堂教学目的实现相联系的行为;中性的课堂行为是指既不促进、又不干扰课堂教学的行为;消极的课堂行为则指那些明显干扰课堂教学的行为。
    24:答案错误
    解析
    25:答案错误
    解析 青少年正处于长身体、长知识的时期,正处于思想品质形成发展时期,他们的思想单纯,爱学习,追求上进,充满幻想,富于理解,但知识经验少,辨别是非能力差,容易接受各种道德思想影响。因此,必须用正确的思想和方法对他们进行教育,以形成良好的道德品质来促进他们健康成长。
    26:答案A,B,C,D,E
    解析
    27:答案B
    解析 识记性试题。《中华人民共和国教师法》规定,教师考核的机构主体是教师所工作和服务的学校。(本解析由张恩凯提供)
    28:答案C
    解析 定势对迁移的影响表现为两种:促进和阻碍。定势既可以成为积极的正迁移的心理背景,也可以成为负迁移的心理背景,或者成为阻碍迁移产生的潜在的心理背景。心理定势对解决问题既有积极也有消极作用。
    29:答案A,B,C
    解析 D属于智育范畴,E属于体育范畴。
    30:答案A,B,C
    解析 布卢姆等人将教学目标分为认知、情感和动作技能。布卢姆等人在其教育目标分类系统中,将教学目标分为三大领域,即认知、情感和动作技能。
    31:答案A
    解析
    32:答案B
    解析
    33:答案C
    解析
    34:答案A,C,E
    解析 智育是学校教育的重要组成部分,智育主要通过教学来实现,同时教学还会实现其他的教学目的。
    35:答案正确
    解析
    36:答案B
    解析
    37:答案D
    解析 教师追求真理、探索真理、捍卫真理的科学精神体现的是教师的严谨治学。
    38:答案C
    解析 1803年,《康德论教育》一书出版。提出了自己的关于教育的观点。
    39:答案B
    解析 桑巴是巴西人最喜爱的舞蹈形式。
    40:答案B,C,D
    解析 缺乏义务感、责任感与羞耻感,也就无所谓品德的发展了。
    41:答案C
    解析 热机工作是把内能转化为机械能,C项错误。
    42:答案正确
    解析
    43:答案C
    解析
    44:答案错误
    解析 这是新时代环境决定论的观点。
    45:答案A
    解析
    46:答案A
    解析
    47:答案C
    解析 一个Exce1工作簿最多可以有255张工作表,默认情况下一个工作簿有3张工作表,C项错误。
    48:答案A
    解析 形式训练迁移学说是最早的有关学习迁移的一种代表理论。
    49:答案C
    解析
    50:答案C
    解析
    51:答案A,C
    解析 在选项BDE中,应当提供正反两方面的材料。
    52:答案A
    解析
    53:答案C
    解析
    54:答案B
    解析 根据《中华人民共和国未成年人保护法》第十一条规定,父母或者其他监护人应当关注未成年人的生理、心理状况和行为习惯,以健康的思想、良好的品行和适当的方法教育和影响未成年人,引导其进行有益身心的活动,预防和制止其吸烟、酗酒、流浪、沉迷网络等。
    55:答案错误
    解析
    56:答案A
    解析 《学记》是罕见的世界教育思想遗产,也是我国出现的具有世界影响的教育文献。
    57:答案D
    解析 《中华人民共和国义务教育法》第二十二条明确规定:县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校均衡发展,缩小学校之间办学条件的差距,不得将学校分为重点学校和非重点学校。学校不得分设重点班和非重点班。县级以上人民政府及其教育行政部门不得以任何名义改变或者变相改变公办学校的性质。这个教育局明显违反了《中华人民共和国义务教育法》。
    58:答案错误
    解析 具有明确的共同目标是班集体形成的基础。
    59:答案A,B,C,E
    解析
    60:答案B
    解析

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