西塞山2023年中学教师招聘考试试题及答案解析【最新word版】

1：个人的观念与行为由于群体的引导或压力，而向与大多数人相一致的方向变化的现象，称为（）。从众依从服从遵从
单项选择题
A、从众
B、依从
C、服从
D、遵从

2：教师要通过媒体向学生传达信息，构成互动，就要遵循（）
单项选择题
A、共同经验原理
B、抽象经验原理
C、重复经验原理
D、信息来源原理

3：个体对一个问题所达到的全部认识状态，即为（）。
单项选择题
A、问题空间
B、问题表征
C、问题搜索
D、问题解决

4：课程文件的三个层次是（）。
单项选择题
A、教学计划要－教学大纲－教科书
B、课程总目标－领域目标－学科目标
C、课程目的－课程评价－课程实施
D、知识－经验－活动

5：被誉为“秋思之祖”的是下列哪部作品?（）
单项选择题
A、《静夜思》
B、《天净沙·秋思》
C、《山剧秋暝》
D、《水调歌头·明月几时有》

6：与依从相比，认同更深入一层，它不受外界压力控制，行为具有一定的（）。
单项选择题
A、自觉性、主动性和稳定性
B、积极性
C、适应性和社会性
D、内化性和意志性

7：小学阶段的教学多运用直观形象方式，中学以后可进行抽象讲解，这体现了儿童身心发展（）的特点。
单项选择题
A、顺序性
B、个别差异性
C、不平衡性
D、阶段性

8：个体在不同的年龄段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的（）
单项选择题
A、差异性
B、顺序性
C、不平衡性
D、阶段性

9：个体品德的核心部分是（）。
单项选择题
A、道德认识
B、道德情感
C、道德意向
D、道德行为

10：在历史上持“遗传决定论”观点的人物是（）。
单项选择题
A、洛克
B、华生
C、柏拉图
D、施泰伦

11：班级工作的组织者、领导者和教育者是（）。
单项选择题
A、校长
B、教导主任
C、班主任
D、任课教师

12：班杜拉认为的观察学习包含的四个子过程为（）
多项选择题
A、注意过程
B、保持过程
C、认知过程
D、动作再现过程

E、动机过程

13：形成道德品质的关键在于培养（）。
单项选择题
A、道德认识
B、道德信念
C、道德情感
D、道德意志

14：日本是世界上火山、地震频发的国家之一，其原因是（）
单项选择题
A、位于大洋边上的岛国
B、位于环太平洋火山地震带
C、面积狭小，山地多
D、位于地中海一喜马拉雅火山地震带

15：认知结构迁移理论的提出者是（）。
单项选择题
A、桑代克
B、贾德
C、奥苏伯尔
D、布鲁纳

16：促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是（）
单项选择题
A、遗传素质
B、环境
C、个体主观能动性
D、教育

17：制定我国教育目的的理论基础是()
单项选择题
A、个体本位论
B、社会本位论
C、资本主义制度
D、马克思关于人的全面发展学说

18：吃糖之后再吃药，就觉得特别苦，而吃药之后再吃糖就感觉特别甜。这是哪种感觉规律?（）
单项选择题
A、感觉适应
B、同时对比
C、继时对比
D、感觉转换

19：小宇上课时插话，老师生气地说：“管住你的嘴，不然我就封住你的嘴!”老师这种做法（）。
单项选择题
A、错误，应杜绝当面批评
B、正确，应该对学生严格要求
C、错误，应该尊重学生的人格
D、正确，应该加强课堂管理

20：最常用的技能学习评价方法是（）
单项选择题
A、书面测验
B、作品表现法
C、表演评价法
D、观察法

21：制订课程计划的首要问题是（）学科设置学年编制课时分配学生兴趣
单项选择题
A、学科设置
B、学年编制
C、课时分配
D、学生兴趣

22：马克思指出的实现人的全面发展的唯一方法是()
单项选择题
A、理论联系实际
B、教育与社会实践结合
C、知识分之与工农相结合
D、教育与生产劳动相结合

23：对黑猩猩做“顿悟实验”的是（）。
单项选择题
A、苛勒
B、托尔曼
C、桑代克
D、巴甫洛夫

24：“因材施教”遵循了心理健康教育的（）
单项选择题
A、艺术性原则
B、平等尊重原则
C、适应个别差异原则
D、教育性原则

25：用数学的方式对学生学习行为的描述是（）
单项选择题
A、测量
B、测验
C、评定
D、评价

26：人的身心发展速度在其整个发展进程中，呈现出加速与平缓交替发展的状态，这体现的是（）。
单项选择题
A、顺序性
B、阶段性
C、不平衡性
D、个别差异性

27：下列选项中，属于《中华人民共和国教师法》明确规定的教师专业权利的是（）
单项选择题
A、指导学生学习与发展的权利
B、对学校进行管理与领导的权利
C、保护学生的受教育权
D、检查与评价学生品行、学业、身体的权利

28：有的学生对数理化感兴趣，有的对文史特别喜好，有的对体育格外有兴趣，反映了人的身心发展的（）
单项选择题
A、互补性
B、可变性
C、个别差异性
D、不平衡性

29：中学团小组的成立，要经上级团组织批准。（）
判断题
对
错

30：布鲁纳的教学原则包括（）
多项选择题
A、动机原则
B、结构原则
C、程序原则
D、反馈原则

E、强化原则

31：教师申诉制度是我国《教师法》规定的一项救济制度，以下不属于该项制度特点的是（）。
单项选择题
A、是一项正式的法律救济制度
B、是一项专门性的申诉制度
C、是一项行政性的申诉制度
D、是一项民事的申诉制度

32：测量结果的准确性或有效性的程度是（）
单项选择题
A、效度
B、信度
C、区分度
D、难度

33：在Word中，下列操作不能实现的是（）。
单项选择题
A、编辑文档
B、表格处理
C、图形处理
D、数据库管理

34：下列关于万方数据资源的说法中，正确的是（）。
单项选择题
A、以科技信息为主，涵盖经济、金融、人文信息
B、以经济信息为主，涵盖科技、金融、人文信息
C、以金融信息为主，涵盖人文、经济、科技信息
D、以人文信息为主，涵盖金融、经济、科技信息

35：“一朝被蛇咬，十年怕井绳”，心理学上的这种现象指（）。
单项选择题
A、消退
B、获得
C、泛化
D、分化

36：寻求解决问题的可能方案，提出解决问题的策略的问题解决阶段是（）
单项选择题
A、分析问题
B、提出假设
C、发现问题
D、检验假设

37：布鲁纳认为，学习知识的最佳方式是【】
单项选择题
A、接受学习
B、意义学习
C、发现学习
D、观察学习

38：持续性的情绪低落可以判断为（）
单项选择题
A、焦虑症
B、抑郁症
C、人格障碍
D、恐惧症

39：社会历史条件对教育具有（）作用。
单项选择题
A、促进
B、整合
C、制约
D、拓展

40：学生思想品德形成的动力是教师的帮助与教育。（）
判断题
对
错

41：关于教师期望和教育效果关系的实验研究，是1968年进行的，实验的主持者是（）
单项选择题
A、罗森塔尔
B、古德
C、奥苏贝尔
D、史莫克

42：心理学是研究人的（）的科学。
单项选择题
A、心理活动的规律
B、行为和心理活动的规律
C、生理与心理活动的规律
D、行为活动的规律

43：人的身心发展的两个特殊性是指（）
单项选择题
A、顺序性和发展性
B、社会实践性和阶段性
C、社会实践性和能动性
D、不平衡性和均衡性

44：对残疾儿童的教育要依据不平衡性的特征进行。（）
判断题
对
错

45：学生心理健康教育的主要场所是__________。
单项选择题
A、家庭
B、社会
C、学校
D、工作单位

46：阅读和写作过程都可看作解决问题的过程。所以，阅读和写作能力可以用广义的知识的掌握来解释。（）
判断题
对
错

47：（）被尊为“医学之父”，提出了“体液学说”。
单项选择题
A、毕达哥拉斯
B、希波克拉底
C、亚里士多德
D、阿基米德

48：某位数学教师在讲授“直角三角形”这一概念时，不仅用常见的图示◣来说明，还用◤、◢、◥等图示来说明。他在这里所运用的教学活动方式是（）。
单项选择题
A、实物直观
B、模象直观
C、变式
D、比较

49：思维可以逆转，并获得了长度、面积等守恒的儿童，其认知发展阶段是（）
单项选择题
A、感知运动阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段

50：学习策略可以从哪些方面进行描述?（）
多项选择题
A、学习策略是学习方法或技能
B、学习策略是学习的调节和控制技能
C、学习策略是内隐的学习规则系统
D、学习策略是学习方法和学习的调节控制的统一体

E、学习策略是元认知

51：根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》，下列关于我国教育发展战略目标不合理的是（）。
单项选择题
A、全面实现我国教育现代化
B、形成惠及全民的公平教育
C、健全充满活力的教育体制
D、构建体系完备的终身教育

52：合理编排教材的标准是使教材达到（）。
多项选择题
A、系统化
B、结构化
C、一体化
D、网络化

E、整体化

53：下列观点错误的是（）
单项选择题
A、过多的奖励会使学生产生对奖励的依赖心理
B、不必要的奖励会削弱学生的内在学习动机???
C、不恰当的惩罚会降低学生的内在惩罚机制???
D、惩罚会使学生产生对抗心理，导致师生关系对立

54：一般来说，对女生进行青春期教育应该从（）
单项选择题
A、小学四年级开始
B、小学五年级开始
C、小学六年级开始
D、初一开始

55：（）是教育的出发点和依据，也是教育活动的最后归宿。
单项选择题
A、教育目的
B、教育媒介
C、教育理论
D、教育方法

56：按照马斯洛的需要层次理论，人的需要从低到高分为7个层级，只有低级需要完全得到满足后，才能产生更高级的需要。
判断题
对
错

57：科学心理学诞生于（）
单项选择题
A、1864年
B、1879年
C、1903年
D、1920年

58：在认知的教学目标分类中，把认知教学目标分为知识、理解、应用、分析、统合、评审六项的是（）
单项选择题
A、布鲁姆
B、柯拉斯沃
C、齐卜勒
D、泰勒

59：“美育”一词最早是（）在《美学书简》中提出的。
单项选择题
A、培根
B、康德
C、席勒
D、卢梭

60：教师自编测验是由教师根据具体的教学标准，教材内容和测验目的自己编制的测验，是为___________服务的。
单项选择题
A、教育目的
B、教师和学生
C、特定的教学
D、当前工作

查看答案 1：答案C
解析 从众是个人的观念与行为由于群体的引导或压力，而向与大多数人相一致的方向变化的现象。
2：答案A
解析 共同经验原理是教育传播的基本原理。在教育传播中，教师通过媒体向学生传送与交换教育信息，教师要与学生沟通，必须把沟通建立在双方共同经验的范围内。因此，本题选择A选项。(本解析由何龙提供)
3：答案A
解析 认知心理学将问题看作是在头脑中形成问题空间的过程，问题空间是个体对一个问题所达到的全部认识状态，包括问题的起始状态、目标状态及由前者过渡到后者的各中间装填和有关的操作。教育心理学大纲P140（本解析由小鱼缸泡泡提供）
4：答案A
解析
5：答案B
解析 马致远的《天净沙·秋思》被元代卓越的音韵家及戏曲作家周德清在《中原音韵·小令定格》中称为“秋思之祖”。
6：答案A
解析 认同具有一定的自觉性、主动性和稳定性。
7：答案D
解析
8：答案D
解析
9：答案A
解析
10：答案C
解析 略。
11：答案C
解析
12：答案A,B,D,E
解析
13：答案B
解析
14：答案B
解析 日本位于环太平洋火山地震带上，地处太平洋板块和亚欧板块的交界处，地壳比较活跃，多火山、地震。
15：答案C
解析
16：答案C
解析 个体在与环境之间的相互作用中所表现出来的个体主观能动性，是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素。
17：答案D
解析 我国教育目的建立在马克思关于人的全面发展学说基础上。(本解析由何龙提供)
18：答案C
解析 两种感觉同时发生而形成的感觉对比,叫同时性对比;两种感觉先后紧接着发生所形成的对比,叫相继性对比。吃糖之后再吃药，就觉得特别苦，而吃药之后再吃糖就感觉特别甜，这是感觉的继时对比。
19：答案C
解析 关爱学生是教师处理其与学生的关系时应遵循的首要原则，关爱学生的核心就是尊重学生的人格，把学生看成是有尊严的人，题干中教师的做法明显过于粗暴，没有尊重学生的人格。
20：答案D
解析
21：答案A
解析 制订课程计划的首要问题是学科设置。
22：答案D
解析 马克思指出的实现人的全面发展的唯一方法是教育与生产劳动相结合。(本解析由何龙提供)
23：答案A
解析
24：答案C
解析
25：答案A
解析 测量是用数学方式对人的行为的描述。教学过程中的测量是用数学的方式对学生学习行为的描述。
26：答案C
解析
27：答案A
解析
28：答案C
解析
29：答案错误
解析
30：答案A,B,C,E
解析
31：答案D
解析 第一，教师申诉制度是一项法定的申诉制度。这种法定性，使教师申诉程序具有了法律的确定性和严肃性；第二，教师申诉制度是一项专门性的权利救济制度。它是为教师这一特定的专业人员设立的，只能由教师或其代理人提出；第三，教师申诉制度是行政性的申诉制度。它是由行政机关依法对教师申诉，在其行使职权范围内作出行政处理的制度。其行政处理决定具有行政法的效力。
32：答案A
解析
33：答案D
解析 Word的基本功能有文档编辑、图形处理、图文混排、表格处理和网络功能。数据库管理不是Word的功能。
34：答案A
解析 万方数据资源系统是大型中文网络信息资源系统。该系统是以科技信息为主，集经济、金融、社会、人文信息为一体的网络化信息服务。
35：答案C
解析 经典条件作用理论认为：人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激做出条件反应之后，其他与条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应，称之为刺激泛化。
36：答案B
解析
37：答案C
解析 布鲁纳认为学习的实质是主动地形成认知结构，学习知识的最佳方式是发现学习。(本解析由张恩凯提供)
38：答案B
解析 抑郁症是指持续性情绪心境低落、情绪抑郁为基本特征的一类神经症。常伴有焦虑、躯体不适及睡眠障碍。因此，本题选择B选项。
39：答案C
解析 从教育发展史来看，教育的目的在一定社会历史条件下不断变化，大致上有两种倾向：①强调教育的社会制约作用，主张从社会发展的需要来确定教育目的。②强调人的自我发展，认为应从儿童内在的自然潜力出发来考虑教育目的。此外，也有主张确定教育目的应兼顾社会需要和人的发展两个方面的。（本解析由安宝蓝提供）
40：答案错误
解析
41：答案A
解析 识记性试题，该实验的主持者是罗森塔尔，所以教师期望效应又称罗斯塔尔效应。罗森塔尔借用古希腊神话中的典故，也把它称为皮格马利翁效应。(本解析由张恩凯提供)
42：答案B
解析 心理学是研究人的行为和心理活动的规律。
43：答案C
解析 人的身心发展的两个特殊性是指社会实践性和能动性。
44：答案错误
解析 机体某一部分的机能受损或缺失后，可通过其他方面的超常发展得到部分补偿，因此，对残疾儿童的教育要依据互补性的特征进行。
45：答案C
解析
46：答案正确
解析
47：答案B
解析 希波克拉底是古希腊著名医生，欧洲医学奠基人，被尊为“医学之父”，并提出“体液学说”。
48：答案C
解析 变式是用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性。
49：答案C
解析
50：答案A,B,C,D
解析 元认知策略是学习策略的一种，所以E选项错误。
51：答案A
解析 根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》，只是要求基本实现教育现代化，而不是全面实现。
52：答案B,C,D
解析 合理的教材编排就是要使教材达到结构化、一体化、网络化。
53：答案D
解析 系统暂无解析
54：答案B
解析
55：答案A
解析 教育目的是教育的出发点和依据，也是教育活动的最后归宿。
56：答案错误
解析 答：错误。马斯洛指出，基本需要虽然有层次之分，但这种层次并不是固定的顺序，而只是一种一般模式，在实际生活中，有些富有理想和崇高价值观念的人会为了某种理想和价值而牺牲一切。并且，所谓需要的满足不是指绝对的满足，而是从相对意义上说的。
57：答案B
解析
58：答案A
解析
59：答案C
解析 最早把关育作为一个独立范畴提出来的是德国启蒙运动时期的著名诗人、美学家席勒。席勒批判地继承了德国古典美学的奠基人康德的美学思想，提出了审美教育的问题，他的《美学书简》是世界上第一部美学宣言书。
60：答案C
解析

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注：本试题来源于互联网。