平远中学教师招聘2024年考试试题及答案解析【可复制版】

1：班级建设的设计最重要的是制定（）。
单项选择题
A、建设的目标
B、实现目标的途径
C、具体方法
D、工作程序

2：提出“不愤不启、不悱不发”思想的教育家是（）
单项选择题
A、孟子
B、孔子
C、老子
D、荀子

3：《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》规定，任何经营场所不得向未成年人出售（）。
单项选择题
A、食品
B、烟酒
C、生活用品
D、书本

4：“一个已经形成的可以改变的联结，如不应用，就会使这个联结减弱。”桑代克把这称为（）
单项选择题
A、准备律
B、应用律
C、失用率
D、效果率

5：宋朝王安石写过一篇《伤仲永》的短文，说江西金溪有个名叫方仲永的少年，小时比较聪明，5岁时就能作诗，但由于缺乏良好的生活条件和及时的教育培养，12～13岁时写的诗已经不如以前的好了，到20岁左右，则“泯然众人矣”。这说明（）。
单项选择题
A、遗传素质在人的发展中的作用
B、后天的教育对人的发展具有决定性的作用
C、后天的生活条件和教育对人发展的重要意义
D、社会环境是影响人发展的重要因素

6：根据埃里克森的人格发展阶段理论，6～11岁儿童要解决的主要矛盾是（）。
单项选择题
A、自主感对羞耻感
B、主动感对内疚感
C、勤奋感对自卑感
D、自我同一性对角色混乱

7：制约课程开发的三大因素是()。
单项选择题
A、政治、经济、文化
B、社会制度、生产力发展水平、课程理论
C、社会、知识、儿童
D、教育目的、教育理念、课程理论

8：《论语》中有这样一段对话。子贡日：“贫而无谄，富而无骄，何如?”子日：“可也。未若贫而乐，富而好礼者也。”子贡日：“《诗》云，‘如切如磋!如琢如磨’，其斯之谓与?”子日：“赐也!始可与言《诗》已矣，告诸往而知来者。”这里引用了《诗经》中的“如切如磋，如琢如磨”，其意在说明（）。
单项选择题
A、做事情要有耐心
B、做事情要精益求精
C、做事情要善于举一反三
D、做人要富贵不淫，贫贱不移

9：形式训练说是以行为主义心理学位依据的。（）
判断题
对
错

10：中国近代制度化教育兴起的标志是清朝末年的“废科举，兴学校”。（）
判断题
对
错

11：教师获取报酬主要通过工资报酬、福利待遇和（）来体现。
单项选择题
A、带薪休假
B、政治地位
C、有偿家教
D、教师节

12：为了完成一种教学任务．教师可以同时选用多种不同的教学方法。（）
判断题
对
错

13：教育活动的基本规律包括（）
多项选择题
A、教育与生产力之间的矛盾或关系
B、教育与社会发展之间的矛盾或关系
C、教育现象内部各要素之间的矛盾或关系
D、教育与人的身心发展之间的矛盾或关系

14：学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的（）
单项选择题
A、复杂方案
B、学习计划
C、可行方案
D、思维程序

15：心智技能是通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式。在以下四个选项中，不属于心智技能的是（）。
单项选择题
A、阅读技能
B、运算技能
C、运动技能
D、记忆技能

16：将道德情感的培养置于中心地位的德育模式是（）
单项选择题
A、认知模式
B、体谅模式
C、社会学习模式
D、说理教育模式

17：归因理论认为教师最好指导学生对自己的成败归因于（）。
单项选择题
A、努力
B、运气
C、能力
D、任务难度

18：中国南沙群岛中面积最大的岛是（）。(2015年上半年)
单项选择题
A、太平岛
B、南威岛
C、中业岛
D、黄岩岛

19：学习动机的两个基本成分是学习需要和学习期待，两者相互作用形成学习的动机系统。（）
判断题
对
错

20：实践性强、难度大的内容以及初步概念的引入课不适宜运用尝试教学法。（）
判断题
对
错

21：强迫行为指当事人反复去做他不希望执行的动作，如果不这样想，不这样做，他就会（）。
单项选择题
A、什么事也做不下去
B、痛苦不安
C、感到惴惴不安
D、感到极端焦虑

22：下列说法中不能反映学习迁移现象的是（）
单项选择题
A、举一反三
B、由表及里
C、触类旁通
D、由此及彼

23：墨家主张“弃圣绝智”、“弃仁绝义”，教育应“复归”人的自然本性。（）
判断题
对
错

24：学生主体性的形成，既是教育的目的，也是教育成功的（）
单项选择题
A、条件
B、任务
C、途径
D、结果

25：教师对学生思想的认可与学生成绩有__________趋势。
单项选择题
A、负相关
B、正相关
C、没有关系
D、若有若无

26：迁移广泛存在于各种知识、技能、行为规范与态度的学习中。（）
判断题
对
错

27：认为学习是外部行为的变化的是（）
多项选择题
A、桑代克
B、巴甫洛夫
C、斯金纳
D、加涅

E、维纳

28：我国近代制度化教育兴起的标志是清末的（）。
单项选择题
A、洋务运动的推行
B、废科举，兴学校
C、京师大学堂的成立
D、北洋大学的创建

29：教师专业化应符合的条件有（）。
多项选择题
A、具备专门的知识技能
B、以奉献和服务精神为核心理念的职业道德
C、有为学生和社会所公认的复杂知识技能权威和影响力
D、具有充分的自治和自律性

E、有正式专业组织对行业服务、培训及资格认证进行管理

30：班主任既是班级管理工作的承受者，又是联系各教育渠道的“纽带”和“桥梁”。（）
判断题
对
错

31：教师职业角色的形成可分为哪几个阶段?（）
多项选择题
A、角色认知
B、角色认同
C、角色信念的形成
D、角色模仿

E、角色内化

32：人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有（）。
单项选择题
A、顺序性
B、阶段性
C、不平衡性
D、差异性

33：教材的主体部分是（）。
单项选择题
A、讲授提纲和讲义
B、教科书和参考书
C、教科书和讲义
D、讲义和参考书

34：教师职业道德的灵魂和核心是（）
单项选择题
A、教师职业道德的基本范畴
B、教师职业道德的基本规范
C、教师职业道德的基本原则
D、教师职业道德的基本标准

35：加拿大学者柏恩博士认为个体的人格结构一般有PAC三态，即（）
多项选择题
A、青少年态
B、老年态
C、父母态
D、成人态

E、儿童态

36：下列关于Excel单元格的说法，错误的是（）
单项选择题
A、可以选定连续的多个单元格
B、可以选定不连续的多个单元格
C、一个数据表只有一个活动单元格
D、一个数据表可以有多个活动单元格

37：运用练习法就是让学生多做各种类型的习题。（）
判断题
对
错

38：人脑对客观事物进行直接反映的心理现象是（）
多项选择题
A、感觉
B、知觉
C、注意
D、思维

E、意识

39：欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为基础的课程属于课程类别中的（）。
单项选择题
A、学科课程
B、活动课程
C、综合课程
D、融合课程

40：教师对学生最常用的一种教育方法是（）
单项选择题
A、陶冶
B、惩罚
C、人格感化
D、说服教育

41：某班主任经常私拆学生的信件，目的是检查学生是否有不良行为，掌握学生思想现状。班主任的做法（）。
单项选择题
A、合理
B、合法
C、不合法
D、视具体情况而定

42：通常所说的规则、原理、原则属于（）。
单项选择题
A、感知
B、表象
C、概念
D、命题

43：教师的任用方式一般有三种，它们是派用制、聘用制和（）。
单项选择题
A、代用制
B、自用制
C、长用制
D、暂用制

44：吃不着葡萄说葡萄酸，得不到的东西是不好的，这种心理防御方式称为（）。
单项选择题
A、否认
B、文饰
C、投射
D、幻想

45：教育目的选择确立的根本问题是（）
单项选择题
A、价值取向问题
B、个人发展问题
C、思想方法问题
D、社会发展问题

46：学习策略训练遵循的主要原则（）
多项选择题
A、内化性原则
B、生成性原则
C、有效监控原则
D、个人效能感原则

E、理论联系实际原则

47：“为学生创造良好的学习条件和环境，使学生掌握科学的学习方法，逐步形成独立学习的技能。”这是学习方法指导的（）
单项选择题
A、目标
B、内容
C、过程
D、原则

48：根据法律的规定．我国义务教育学校的内部管理体制为教师负责制。（）
判断题
对
错

49：小班教学体现教育公平，保证教学质量，在实施中应注意（）。
多项选择题
A、教师包班而不分科任教
B、因材施教
C、学生机会均等¤♀
D、责任明确

E、分层管理

50：埃里克森认为6～11岁儿童的发展任务是培养信任感。（）
判断题
对
错

51：“没有英雄的时代也很难造就一代英雄”是强调（）
单项选择题
A、教师的权威
B、榜样的作用
C、领导的权威
D、社会的作用

52：教学过程中学生的认识与成人的认识过程是相同的。
判断题
对
错

53：个体对挫折的反应表现在（）
多项选择题
A、应激性反应
B、情绪性反应
C、理智性反应
D、激情反应

E、人格的变化

54：把握问题的性质和关键信息，摒弃无关因素，并在头脑中形成有关问题的初步印象，这属于问题解决的哪一阶段（）
单项选择题
A、发现问题
B、理解问题
C、提出假设
D、检验假设

55：教育并不能生产物质产品，所以教育投资是福利性、消费性投资。（）
判断题
对
错

56：对客观事物做判断时不易受外来因素的影响和干扰的认知方式属于（）
单项选择题
A、自主型
B、场独立
C、场依存
D、沉思型

57：“晓之以理，动之以情，持之以恒，导之以行”符合（）规律。
单项选择题
A、智育过程
B、心理辅导
C、德育过程
D、美育过程

58：提出心理社会发展理论的心理学家是（）
单项选择题
A、皮亚杰
B、布鲁纳
C、埃里克森
D、柯尔伯格

59：社会本位教育目的论的代表人物是（）。
单项选择题
A、涂尔干
B、卢梭
C、赞可夫
D、福禄贝尔

60：李小林私拿水果摊上的一只苹果，经同学检举，被老师叫到了办公室。老师问道：“李小林，你私拿别人的东西，这已经是第几次了?”李小林低着头回答：“第五次了。”“你为什么不改呢?”“我……我也晓得不对，就是……就是有时忍不住。”教师应从（）人手对李小林进行教育。
单项选择题
A、道德认识
B、道德情感
C、道德意志
D、道德行为

查看答案 1：答案A
解析
2：答案B
解析
3：答案B
解析 根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第十五条规定，未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人不得吸烟、酗酒。任何经营场所不得向未成年人出售烟酒。
4：答案C
解析 见桑代克“失用律”定义。
5：答案C
解析 根据题干的描述，易知C选项是正确答案。遗传素质只是人的发展在生理方面的可能性，它不是现成的知识、才能、思想、观点、性格、爱好、道德品质等，它不能决定人的发展。人的知识、才能、思想、观点、性格、爱好、道德品质都是在后天环境和教育的影响下形成的。如果离开了后天的社会生活和教育，遗传素质所给予人的发展的可能性便不能变为现实。
6：答案C
解析 美国精神分析学家埃里克森将人格的发展分为8个阶段，其中前5个阶段属于儿童成长和接受教育的时期，它们分别是：(1)基本的信任感对基本的不信任感(0～1．5岁)。(2)自主感对羞耻感与怀疑(2～3岁)。(3)主动感对内疚感(4～5岁)。(4)勤奋感对自卑感(、6～11岁)。(5)自我同一性对角色混乱(12～18岁)。
7：答案C
解析 制约课程开发的主要因素为社会、知识、儿童，具体包括：(1)一定历史时期社会发展的要求与提供的可能；(2)一定时代人类文化及其科学技术发展水平；(3)学生的年龄特征和知识、能力基础。
8：答案B
解析 “切磋琢磨”本来是指把骨头、象牙、玉石、石头等加工制成器物，这里引用这句话意在说明做事情要像加工器物那样，切了又切，磨了又磨，精益求精。这段话的意思就是说，仅做到“贫而无谄，富而无骄”是不够的，必须百尺竿头更进一步，即“贫而乐，富而好礼”。
9：答案错误
解析 形式训练说是18世纪在西欧形成的以官能心理学为基础的一种迁移理论。
10：答案正确
解析 略。
11：答案A
解析 根据《中华人民共和国教师法》第七条第四款规定，教师的权利包括按时获取工资报酬、享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假。
12：答案正确
解析
13：答案B,D
解析
14：答案A
解析 考查学习策略定义，应识记。
15：答案C
解析 心智技能也称智力技能、认知技能，是通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式。阅读技能、运算技能、记忆技能等都是常见的心智技能。
16：答案B
解析
17：答案A
解析
18：答案A
解析 南沙群岛中面积最大的岛是太平岛。
19：答案正确
解析 略。
20：答案正确
解析 这个用尝试教学法容易造成概念模糊、思想混乱，一旦走了弯路，教师再加以纠正，既费时，又不易消除“负迁移”的影响。
21：答案D
解析 根据强迫行为的定义，选D。
22：答案B
解析 “由表及里”只能说明学习的顺序。
23：答案错误
解析 题干所指是道家的教育主张。
24：答案A
解析 作为教育对象的学生是学习者，是受教育者。设有个体主动积极地参与，没有师生之间的互动，学生的主动发展是很难实现的，所以学生主体性的形成，是教育成功的条件和保证。
25：答案B
解析
26：答案正确
解析 略。
27：答案B,C,D
解析 认为学习是外部行为的变化的有巴甫洛夫、斯金纳、加涅。
28：答案B
解析 清末“废科举，兴学校”，颁布了全国统一的教育宗旨的近代学制，使中国近代教育逐步走向制度化、规范化，所以是近代制度化教育兴起的标志。
29：答案A,B,C,D,E
解析 由教师专业化条件可知以上选项均正确。
30：答案正确
解析 略。
31：答案A,B,C
解析
32：答案B
解析
33：答案C
解析 教科书和讲义是教材的主体部分。
34：答案C
解析
35：答案C,D,E
解析 个体的人格结构的三态为父母态、成人态和儿童态，
36：答案D
解析 在Excel中，使用“Ctrl+标操作”可以选定不连续的多个单元格。使用“Shift+鼠标操作”可以选定连续的多个单元格。在Excel数据表中一个活动单元格。
37：答案错误
解析
38：答案A,B,C,E
解析
39：答案A
解析 中世纪的宗教神学和工业革命后的以自然科学为基础的课程属于学科课程。
40：答案D
解析
41：答案C
解析 根据《中华人民共和国未成年人保护法》第三十九条规定：“任何组织或者个人不得披露未成年人的个人隐私。对未成年人的信件、日记、电子邮件，任何组织或者个人不得隐匿、毁弃；除因追查犯罪的需要，由公安机关或者人民检察院依法进行检查，或者对无行为能力的未成年人的信件、日记、电子邮件由其父母或者其他监护人代为开拆、查阅外，任何组织或者个人不得开拆、查阅。”
42：答案D
解析
43：答案A
解析
44：答案B
解析 文饰是一种通过对不能得到的物体或参与的事件的否定来达到内心的平衡的一种心理防御方式。吃不到葡萄说葡萄酸就是典型的文饰心理。
45：答案A
解析 价值取向问题是教育目的确立的根本问题。
46：答案A,B,C,D
解析
47：答案A
解析
48：答案错误
解析
49：答案A,C
解析 略。
50：答案错误
解析 6～11岁正处在小学阶段，此阶段的发展任务是培养勤奋感。
51：答案B
解析
52：答案错误
解析 学生的认识与成人的认识既相互联系，又相互区别。
53：答案B,C,E
解析
54：答案B
解析
55：答案错误
解析 教育虽不能直接生产物质产品，但却可以通过提高劳动者素质，创造更丰富的社会财富，所以教育投资是生产性投资。
56：答案B
解析
57：答案C
解析 德育过程是教育者租受教育者双方借助于德育内容和方法，进行施教传道和受教修养的统一活动过程，是促使受教育者道德认识、道德情感、道德意志和道德行为发展的过程，是个体社会化与社会规范个体化的统一过程。
58：答案C
解析
59：答案A
解析
60：答案C
解析 从“我……我也晓得不对，就是……就是有时忍不住”可知，该学生的主要问题是道德意志不坚定，应对该生进行道德意志的教育，故选C。

【试看结束，完整版请加入会员学习。】如何加入公务员考试信息网会员？

一、用微信，扫描下方二维码，关注公务员考试信息网官方微信。

二、领取100元现金代金券

 三、购买年度VIP会员

四、购买成功后，就可以开始一年的学习了

 

注：本试题来源于互联网。