苏尼特右旗小学教师招聘2023年考试试题及答案解析【下载版】

1：在良好的环境中，有的人没有什么成就，甚至走向与环境所要求的相反的道路；在恶劣的环境中，有的人却“出淤泥而不染”。这种现象说明（　　）。
单项选择题
A、人的发展不受环境的影响
B、人是环境的奴隶，个人发展是好是坏，完全由环境来决定
C、好的环境不利于人的发展，坏的环境对人的发展有利
D、人们接受环境的影响不是消极被动的，而是积极主动的实践过程

2：课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有（　　）。
单项选择题
A、维持动机作用
B、促进和维持功能
C、思想教育作用
D、培养纪律功能

3：身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法是（　　）。
单项选择题
A、观察法
B、读书法
C、文献法
D、行动研究法

4：从实施教学评价的时机而言，有形成性评价和（　　）之分。
单项选择题
A、总结性评价
B、诊断性评价
C、准备性评价
D、标准参照评价

5：以下中国历史上著名历史事件按发生先后顺序排序，完全正确的一项是（　）。
单项选择题
A、牧野之战——长平之战——赤壁之战——淝水之战
B、黄巾起义——陈胜吴广起义——李自成起义——太平天国运动
C、诸葛亮七擒孟获一——陈汤平定匈奴——郑成功收复台湾——郑和下西洋
D、安史之乱——八王之乱——玄武门之变——土木堡之变

6：决定教师劳动创造性的是（　　）。
单项选择题
A、劳动任务
B、工作性质
C、劳动对象的特点
D、劳动手段的特殊性

7：教师讲解的含糊不清与学生的学习成绩（　　）
单项选择题
A、正相关
B、影响不大
C、负相关
D、毫无影响

8：“新官上任三把火”“初次见面时希望给人留下好印象”，都体现了（　　）。
单项选择题
A、首因效应
B、投射效应
C、晕轮效应
D、近因效应

9：下列作者、作品、朝代对应正确的是（　）。
单项选择题
A、诸葛亮——《诫子书》——汉
B、贾谊——《过秦论》——汉
C、韩愈——《秋声赋》——宋
D、王安石——《捕蛇者说》——宋

10：真正为课程论建立起心理学基础的人是卢梭。（　　）
判断题
对
错

11：在我国，中小学教科书长期以来采用（　　）。
单项选择题
A、认定制
B、审定制
C、选定制
D、国定制

12：配置性评价，又称准备性评价，一般在教学开始前进行，摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学。（　　）
判断题
对
错

13：义务教育既标志着一个国家的经济发展水平，又会不断促进国家经济的发展。（　　）
判断题
对
错

14：健康模式的心理评估旨在了解健康状态下的心智能力及自我实现的倾向。 （　　）
判断题
对
错

15：在人文教育与科学教育的关系问题上，应坚持的是（　　）。
单项选择题
A、坚持人文教育为主
B、坚持科学教育为主
C、坚持人文教育与科学教育的携手并进
D、要看情况而定

16：目的是对课程、教学方法及学生培养方案作出决策的活动是（　　）。
单项选择题
A、教学计划
B、教学过程
C、教学评价
D、教学设计

17：唯物辩证法告诉我们，要全面地看问题，不能以偏概全，要联系地看问题，防止孤立的观点，要发展地看问题，不能静止地看问题。因此下列理解中，不正确的是（　）。
单项选择题
A、看问题要一分为二，既要看到好的一面，又要看到不好的一面
B、不仅要看到事物本身，而且要看到它与周围事物的联系
C、人性都是一成不变的，对犯罪分子绝不能给他改过的机会
D、共产主义一定会取得胜利

18：暗示教学法的一个重要原则是（　　）。
单项选择题
A、愉快而不紧张的原则
B、理论联系实际的原则
C、启发性原则
D、因材施教的原则

19：期末考试前，某小学班主任李某，担心班级中几个成绩差的学生会拖班级整体后腿，遂对其中三人宣布“可以提前回家”，这三人便高高兴兴地回家了。该教师侵犯了这三名学生的（　　）。
单项选择题
A、受教育权
B、著作权
C、人身权
D、人格尊严权

20：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”是指教师工作具有（　　）
单项选择题
A、长期性
B、创造性
C、示范性
D、复杂性

21：德育过程的真正开端和起点是（　　）
单项选择题
A、提高品德认识
B、激发品德发展动机
C、陶冶品德情感
D、培养品德行为习惯

22：自我肯定行为有哪些表现?（　　）
多项选择题
A、请求
B、接受
C、拒绝
D、真实地表达自己的意见和情感

23：这种教学方法有何优势?（　　）[不定项选择题]
多项选择题
A、吸引学生的注意力
B、引起学生的思维兴奋
C、通过启发让学生一步步获取新知
D、通过归纳使知识系统化、科学化，有利于学生准确地掌握知识

24：加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻（ ）的现实需要。
单项选择题
A、依法治国
B、以德治国
C、以人为本
D、均衡发展

25：为推进素质教育，教育部曾发文倡导的新的教学方法主要是（　　）。
多项选择题
A、愉快教学法
B、情景教学法
C、尝试教学法
D、成功教学法

E、程序教学法

26：战前学前教育很少被纳入国家教育系统，但现在很多国家都将学前教育纳入了国家教育系统，并重视与小学教育的衔接。（　　）
判断题
对
错

27：知识学习中，理解某一一原理意义的学习属于（　　）
单项选择题
A、陈述性知识学习
B、程序性知识学习
C、策略性知识学习
D、操作性知识学习

28：年轻的教师初登讲台时往往非常紧张，担心自己是否能被学生和领导接受。如果用福勒与布朗提出的生涯关注理论来解释的话，这时教师还处在（　　）。
单项选择题
A、关注情境阶段
B、关注学生阶段
C、关注生存阶段
D、关注自我感受阶段

29：教育政策的特点具有（　　）。
多项选择题
A、政治性
B、可行性
C、原则性
D、权威性

E、战略性

30：社会主义学校的培养目标和教学特点所决定的教学原则是（　　）。
单项选择题
A、科学性和思想性相结合原则
B、直观性原则
C、循序渐进原则
D、因材施教原则

31：奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是（　　）。
单项选择题
A、痕迹衰退说
B、干扰说
C、同化说
D、动机说

32：课程标准就是课程计划。（　）
判断题
对
错

33：阐述规则的时候，新教师往往是简单明了的。 （　　）
判断题
对
错

34：战国后期，我国出现的具有世界影响的教育文献是（　　）。
单项选择题
A、《大学》
B、《中庸》
C、《孟子》
D、《学记》

35：奥苏贝尔认为，学生学习的实质是（　　）
单项选择题
A、有意义接受学习
B、有意义发现学习
C、发现学习
D、探究学习

36：具体运算阶段的思维特征有（　　）。
多项选择题
A、多维思维
B、思维的可逆性
C、去自我中心
D、命题思维

E、具体逻辑推理

37：下列选项中不属于孟子思想的一项是（　　）。
单项选择题
A、富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈
B、一日暴之,十日寒之,未有能生者也
C、人伦明于上,小民亲于下
D、知之者不如好之者.好之者不如乐之者

38：教师劳动的特点是（　　）。
多项选择题
A、复杂性
B、创造性
C、示范性
D、长期性

E、自私性

39：将教学目标由低到高依次分为知识、领会、应用、分析、综合和评价六个层次的心理学家是（　　）。
单项选择题
A、加涅
B、桑代克
C、布鲁纳
D、布卢姆

40：在Word中进行3次复制操作和4次剪切操作后，在剪贴板上将保存（　）。
单项选择题
A、只有剪切的内容
B、最后一次复制和最后一次剪切的内容
C、最后一次剪切的内容
D、这7次操作的内容

41：教师期望效应的发生，取决的因素有（ ）。
多项选择题
A、教师自身的因素
B、学生的人格特征
C、学生的原有认知水平
D、学生的归因风格

E、学生的自我意识

42：严谨治学的内涵主要包括（　　）。
多项选择题
A、树立良好的学风
B、刻苦钻研业务
C、不断学习新知识
D、积极探查教育教学规律

E、努力改进教育教学方法

43：少年期的心理发展特征包括（　　）
多项选择题
A、具有半成熟、半幼稚的特点
B、充满着独立性和依赖性、自觉性和幼稚性错综的矛盾
C、抽象思维已占主导地位，但在一定程度上仍要以具体形象作支柱
D、成人感产生，独立性强烈

44：教学过程的三种过程是（　　）。
单项选择题
A、学习过程、教学过程和评价／反思过程
B、学习过程、教学过程和互动过程
C、学习过程、教学过程和思考过程
D、学习过程、教学过程和管理过程

45：小军为了得到父母的奖励而努力学习，这种学习动机是（　　）。
多项选择题
A、低级的学习动机
B、高尚的学习动机
C、外部学习动机
D、内部学习动机

E、远景的间接性动机

46：要想全面提高教学质量，就要坚持以教学为主。（　　）
判断题
对
错

47：“教，上所施，下所效也；育，养子使作善也。”对“教育”做此解释的是（　　）。
单项选择题
A、许慎
B、孔子
C、朱熹
D、韩愈

48：先行组织者可以分为（　　）。
多项选择题
A、陈述性组织者
B、程序性组织者
C、比较性组织者
D、分析性组织者

E、综合性组织者

49：1958年9月中共中央国务院发布了《关于教育工作的指示》，制定了发展教育事业的“三个结合”、“六个并举”的原则，其中这“三个结合”是指（　　）。
多项选择题
A、统一性与多样性相结合
B、普及与提高相结合
C、教育发展与教育改革相结合
D、全面规划与地方分权相结合

E、政府办学与民间办学相结合

50：（　　）是严密组织起来的传授系统知识、促进学生发展的最有效的形式。
单项选择题
A、教学
B、教育
C、自学
D、智育

51：下列属于个性的是（　　）
多项选择题
A、需要
B、性格
C、动机
D、世界观

E、气质

52：罗森塔尔效应即是指教师预期的预言效应。（　　）
判断题
对
错

53：教师素质的现代化包括（　　）[不定项选择题]
多项选择题
A、教育思想观念的现代化
B、职业道德素质的现代化
C、能力素质的现代化
D、学校制度的现代化

54：学校对学生进行教育管理的具体执行者是（　　）。
单项选择题
A、任课教师
B、班主任
C、教导处
D、校长

55：学习策略训练遵循的主要原则（　　）
多项选择题
A、内化性原则
B、生成性原则
C、有效监控原则
D、个人效能感原则

E、理论联系实际原则

56：在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为（　　）。
单项选择题
A、抑制现象
B、挫折现象
C、高原现象
D、低谷现象

57：现在的许多文章因为涂饰太厚、废话太多，所以很不容易被觉察出底细来。正如透过密叶投射在地面上的月光，看到的只是点点的碎影。这段话中被比作文章“真正观点”的是（　）。
单项选择题
A、密叶
B、地面
C、碎影
D、月光

58：爱国主义情感和集体主义情感就属于（　　）。
单项选择题
A、伦理的道德情感
B、想象的道德情感
C、直觉的道德情感
D、道德行为

59：根据《中华人民共和国未成年人保护法》的有关规定，下列选项属于学生享有的权利的是（　）。
单项选择题
A、受教育权
B、休息权
C、劳动权
D、名誉权

60：某老师很少留意成绩一般的学生，把自己的精力用于培养优秀的学生。该老师的做法（　）。
单项选择题
A、有助于学生的个性发展
B、有助于教学任务的完成
C、违背了公正施教的要求
D、违背了严慈相济的要求

查看答案 1：答案D
解析 人才成长中的逆境定律充分说明了，人在发展的过程中不是消极被动地接受环境的影响，而是积极主动的实践过程。
2：答案B
解析 课堂管理能够促进教学和评价的进行，同时，通过维持纪律来保证学生学习的效果。
3：答案D
解析 本题考查了行动研究方法，即身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种方法。
4：答案A
解析 略。
5：答案A
解析 【参考答案】A 【名师点睛】牧野之战发生于商周时期，公元前1046年；长平之战发生于春秋战国时期，公元前262年；赤壁之战发生于三国时期，公元208年；淝水之战发生于南北朝时期，公元383年左右。陈胜吴广起义(大泽乡起义)发生在公元前209年；黄巾起义发生在公元184年；李自成起义是明末的农民起义；太平天国是中国清朝后期，由洪秀全所建立的政权，前身为1843年创立的“拜上帝会”。陈汤平定匈奴发生在汉朝时期；诸葛亮七擒孟获发生在三国时期；郑和下西洋发生在明朝时期；郑成功收复台湾发生在明末清初。八王之乱发生
6：答案C
解析
7：答案C
解析 教师需要具备良好的言语表达能力，含糊不清与学生成绩有负相关。
8：答案A
解析 在总体印象形成上，最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象，称为首因效应，也叫第一印象效应。
9：答案B
解析 【参考答案】B 【名师点睛】A项《诫子书》是三国时期著名政治家诸葛亮54岁临终前写给8岁儿子诸葛瞻的一封家书，成为后世历代学子修身立志的名篇。B项《过秦论》是西汉政论家、文学家贾谊政论散文的代表作，旨在总结秦速亡的历史经验，以作为汉王朝建立制度、巩固统治的借鉴。C项《秋声赋》是北宋欧阳修的作品。D项《捕蛇者说》是唐代柳宗元的散文作品。故本题选择B项。
10：答案错误
解析 真正为课程论建立起心理学基础的人是赫尔巴特。
11：答案B
解析 1985 年教育部《全国中小学教材审定委员会工作条例》指出：今后中小学教材的建设，把编写和审查分开，人民教育出版社负责编写，各省直辖市自治区教育部门学校教 师和专家可以编写；全国中小学教材审定委员会负责审定，审定后的教材由教育部推荐，供各地选用。后成立全国中小学教材审定委员会，教材国定逐步过渡到审定制。
12：答案正确
解析 略。
13：答案正确
解析 略。
14：答案正确
解析 健康模式的心理评估关注的是潜能、人的价值的实现程度。
15：答案C
解析
16：答案C
解析 通过教学评价对课程、教学方法及学生培养方案作出决策提供依据。
17：答案C
解析 【参考答案】C 【名师点睛】A项是全面地看问题，B项是联系地看问题，D项是发展地看问题。只有C项违反了唯物辩证法，是静止地看问题。故本题正确答案为C。
18：答案A
解析
19：答案A
解析 教师李某侵犯了这三名学生的受教育权。根据我国《教育法》第四十二条规定，受教育者享有“参加教育教学计划安排的各种活动”的权利，其中包括考试权。
20：答案C
解析
21：答案B
解析
22：答案A,C,D
解析 自我肯定行为主要表现在三个方面：请求；拒绝；真实地表达自己的意见和情感。
23：答案A,B,C,D
解析
24：答案B
解析 加强师德师风建设是加强社会主义精神文明建设，推进以德治国的现实需要。
25：答案A,B,C,D
解析
26：答案正确
解析
27：答案A
解析 A根据反映活动的形式不同，知识学习分为陈述性知识学习和程序性知识学习。理解某一原理意义的学习属于陈述性知识学习。
28：答案C
解析 关注生存阶段的教师非常关注自己的生存适应性。题干描述的情况符合关注生存阶段的特征。
29：答案B,D
解析 教育政策的特点有可行性和权威性。
30：答案A
解析
31：答案C
解析
32：答案错误
解析
33：答案错误
解析 阐述规则时，新教师往往是含糊其辞的。
34：答案D
解析 《学记》是我国战国后期出现的具有世界影响的教育文献。
35：答案A
解析
36：答案A,B,C,E
解析 D项是形式运算阶段的特征。
37：答案D
解析
38：答案A,B,C,D
解析 复杂性、创造性、示范性和长期性是教师劳动的特点。
39：答案D
解析
40：答案D
解析 【参考答案】D 【名师点睛】在Word中，剪贴和复制的内容都将被保存到剪贴板上，因此这7次操作的内容将被保存在剪贴板上。用户可以通过剪贴板窗格查看这7次操作的内容。但是，在进行粘贴操作时，粘贴的是最后一次操作送入剪贴板的内容。
41：答案A,B,C,D,E
解析 【解析】在实际的教育情境里，教师对学生的期望并不一定会发生自我应验的预言效应。因为教师期望效应的发生，既取决于教师自身的因素，也取决于学生的人格特征、原有认知水平、归因风格和自我意识等众多心理因素
42：答案A,B,C,D,E
解析 严谨治学的内涵主要包括树立良好的学风、刻苦钻研业务、不断学习新知识、积极探查教育教学规律、努力改进教育教学方法。
43：答案A,B,C,D
解析 见教材相关内容陈述。
44：答案A
解析 学习与教学的过程包括学习过程、教学过程和评价／反思过程。
45：答案A,C
解析 本题是对动机的综合考查。
46：答案正确
解析
47：答案A
解析 许慎在《说文解字》中对“教育”做此解释。
48：答案A,C
解析 先行组织者可分为两类：陈述性组织者和比较性组织者。
49：答案A,B,D
解析 1958年9月中共中央国务院发布了《关于教育工作的指示》，制定了发展教育事业的“三个结合”、“六个并举”的原则。“三个结合”是指发展教育事业必须采取统一性与多样性相结合、普及与提高相结合、全面规划与地方分权相结合的原则。“六个并举”是指在具体办学形式上，实行国家办学与厂矿、企业、农业合作社办学并举；普通教育与职业技术教育并举；成人教育与儿童教育并举；全日制学校与半工半读、业余学校并举；学校教育与自学并举；免费的教育与不免费的教育并举。
50：答案A
解析
51：答案A,B,C,D,E
解析
52：答案正确
解析 略。
53：答案A,B,C
解析
54：答案B
解析 班级管理是以班主任为主导，进行有目的、有组织的班级学生群体活动，学校的管理思想最终都是由班主任来传达和实现的。所以，班主任是对学生教育管理的具体执行者。故正确答案为B。
55：答案A,B,C,D
解析
56：答案C
解析 练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为高原现象。
57：答案D
解析 【参考答案】D 【名师点睛】本题中“月光”是指文章真正的观点，“密叶”是指文章的涂饰和废话，而“碎影”是指被人们觉察出来的底细。
58：答案A
解析 伦理的道德情感，即以清楚地意识到道德概念、原理和原则为中介的情感体验。
59：答案A
解析 【参考答案】A 【名师点睛】《中华人民共和国未成年人保护法》第三条第一款规定，未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利，国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护，保障未成年入的合法权益不受侵犯。第二款规定，未成年人享有受教育权，国家、社会、学校和家庭尊重和保障未成年人的受教育权。
60：答案C
解析 【参考答案】C 【名师点睛】公正施教要求教师要平等、公正地对待每一个学生，关心每一个学生的发展。题干中教师只关注优秀的学生，很少留意成绩一般的学生，其做法违背了公正施教的要求。故本题选C。

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注：本试题来源于互联网。