同安中学教师招聘2025年考试试题及答案解析【整理版】

发布时间:2026年3月12日

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1：在实际的教学过程中，主要有三种直观方式，即（）。
多项选择题
A、感性直观
B、实物直观
C、本质直观
D、模象直观

E、言语直观

2：启发的首要问题是调动学生学习的（）。
单项选择题
A、交往性
B、主动性
C、创造性
D、多样性

3：常规管理是学生人校后接受正常的、规范的基本管理工作，是提高学校教育质量的保证。（）
判断题
对
错

4：世界上最早的一本教育专著是（）。
单项选择题
A、《学记》
B、《论语》
C、《大教学论》
D、《普通教育学》

5：战国后期，我国出现的具有世界影响的教育文献是（）。
单项选择题
A、《学记》
B、《中庸》
C、《孟子》
D、《大学》

6：班级授课制的五个固定是指（）。
多项选择题
A、学生固定
B、教师固定
C、内容固定
D、时间固定

E、场所固定

7：有的心理学家把表现为破坏课堂秩序、不遵守纪律和不道德行为学生的行为称作（）。
单项选择题
A、冲动型问题行为
B、扰乱性的问题行为
C、多动型问题行为
D、自律障碍行为

8：素质教育就是特长教育。
判断题
对
错

9：教师运用生动形象的语言描述，使学生产生所描绘事物的表象。这体现的教学原则是（）
单项选择题
A、启发性原则
B、理论联系实际原则
C、因材施教原则
D、直观性原则

10：根据教学口语的信息流向可以将教学口语分为单向传输语言、双向对话语言和多向交流语言。()
判断题
对
错

11：常用的认知策略有（）。
多项选择题
A、复述策略
B、计划策略
C、精细加工策略
D、组织策略

12：强迫症的矫正方法是（）。
单项选择题
A、行为疗法
B、森田疗法
C、系统脱敏法
D、肯定性训练法

13：我国普通中学教育的任务是（）
多项选择题
A、培养专门人才
B、为高一级学校培养合格新生
C、培养特殊专长学生的职能
D、为社会输送劳动后备力量

14：难以充分照顾学生个别差异的教学组织形式是()
单项选择题
A、个别教学制
B、班级教学制
C、分组教学制
D、能力分组制

15：根据阿拉斯沃等的分类法，情感的教学目标有五个程序，即接受、反应、评价、组织和（）
单项选择题
A、价值的性格化
B、非语言交流
C、理解
D、综合

16：（）被称为“宇航之父”，他在1883年发表了使用火箭发射太空船的伟大构想。
单项选择题
A、齐奥尔科夫斯基
B、加加林
C、冯布劳恩
D、阿姆斯特朗

17：我国中小学普遍实行的学科课程及相应的理论，是（）的表现。
单项选择题
A、课程是知识
B、课程是经验
C、课程是活动
D、课程是项目

18：根据埃里克森的人格发展阶段理论，6～11岁儿童要解决的主要矛盾是（）。
单项选择题
A、自主感对羞耻感
B、主动感对内疚感
C、勤奋感对自卑感
D、自我同一性对角色混乱

19：将新材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略称为组织策略。（）
判断题
对
错

20：教育法规和教育政策所要解决的问题性质相同。（）
判断题
对
错

21：强调人的身心发展的动因是人自身的内在需要，身心的发展是人的潜能的完善，这种理论是（）
单项选择题
A、内发论
B、外铄论
C、成熟论
D、多因素相互作用论

22：根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》，我国建立灵活开放的教师教学体系是（）。
单项选择题
A、师范院校，校本培训
B、师范院校，综合培训
C、校本培训，师范院校
D、综合院校，师范培训

23：埃里克森的心理社会发展理论认为，儿童人格的发展是一个逐渐形成的过程，它必须经历一系列顺序不变的阶段，因此前一阶段发展不好就不能进入下一阶段。
判断题
对
错

24：中学阶段与埃里克森人格发展理论的哪一个人格发展阶段相对应？（）
单项选择题
A、信任对不信任
B、自主对羞耻
C、勤奋对自卑
D、自我同一性对角色混乱

25：卢梭的教育思想属于（）。
单项选择题
A、实用主义教育思想
B、自然主义教育思想
C、存在主义教育思想
D、人文主义教育思想

26：教学技能是教师在已有经验基础上，通过练习实践和反思体悟形成的一系列（）
单项选择题
A、教学行为方式
B、心智活动方式
C、教学行为方式和心智活动方式
D、操作活动方式

27：注重培养学生的探究态度与能力的课程是（）。
单项选择题
A、基础型课程
B、拓展型课程
C、研究型课程
D、发展型课程

28：现代社会中，教育与生产劳动紧密结合。
判断题
对
错

29：我国第一本《教育心理学》教科书是由陶行知于1924年编写的。（）
判断题
对
错

30：1966年提出动作技能的七层次结构理论的心理学家是【】
单项选择题
A、安德森
B、韦特海默
C、乌申斯基
D、辛普森

31：学生思想品德形成的动力是教师的帮助与教育。（）
判断题
对
错

32：选择与运用教学方法的基本依据不包括（）。
单项选择题
A、教学目的和任务的要求
B、学生特点
C、课程性质和教材特点
D、学校的要求

33：个体道德的核心成分是（）
单项选择题
A、道德认知
B、道德情感
C、道德观念
D、道德行为

34：王老师工作勤勤恳恳，每次上课都不辞辛苦地从上课讲到下课，但教学效果一直不理想，这令他百思不得其解，王老师最应该反思的是（）。【2013年上半年中学】
单项选择题
A、教学态度
B、教学方式
C、教学手段
D、教学组织形式

35：我们经常所说的“一把钥匙开一把锁”，这句话体现了德育的（）。
单项选择题
A、一致性原则
B、疏导性原则
C、导向性原则
D、因材施教原则

36：国际上理解教育实质是在教育中贯穿（）。
单项选择题
A、主体教育观
B、精英主义价值观
C、知识主义价值观
D、多元主义价值观

37：教育与（）相结合，是马克思主义教育学说的一个重要原理，也是现代教育的一条基本规律。
单项选择题
A、社会生活
B、科学技术
C、生产劳动
D、经济建设

38：学习期待就其作用来说就是学习的诱因。（）
判断题
对
错

39：李老师为了赢得学生的喜爱，把大量时间花在如何与学生搞好关系上，从教师专业成长的角度来看，李老师的做法表明他着重关注的是（）。【2013年上半年中学】
单项选择题
A、教学情境
B、职业生存
C、学生发展
D、教学设计

40：全国运动会举行女子5000米比赛，辽宁、山东、河北各派了三名运动员参加。比赛前，四名体育爱好者在一起预测比赛结果。甲说：“辽宁队训练就是有一套，这次的前三名非他们莫属。”乙说：“今年与去年可不同了，金银铜牌辽宁队顶多拿一块。”丙说：“据我估计，山东队或者河北队会拿牌的。”丁说：“第一名如果不是辽宁队，就该是山东队了。”比赛结束后，发现四个人只有一人言中。以下哪项最可能是该项比赛的结果（）
单项选择题
A、第一名辽宁队，第二名辽宁队，第三名辽宁队
B、第一名辽宁队，第二名河北队，第三名山东队
C、第一名山东队，第二名辽宁队，第S-S河北队
D、第一名河北队，第二名辽宁队，第三名辽宁队

41：布鲁纳的教学原则包括（）
多项选择题
A、动机原则
B、结构原则
C、程序原则
D、强化原则

42：教学研究方法中的观察法是指在间接感知的基础上来认识教学现象。（）
判断题
对
错

43：皮亚杰认为，11至15岁的儿童认知发展处于（）
单项选择题
A、思维准备阶段
B、思维阶段
C、感觉运动阶段
D、抽象思维阶段

44：“学而不思则惘，思而不学则殆。”这句强调学习与思考结合，学以致用的名言是由谁提出的（）
单项选择题
A、孔子
B、孟子
C、荀子
D、朱熹

45：在教学过程中，教师指导学生学习以达到教学目的而采取的教与学相互作用的活动方式的总称是（）
单项选择题
A、教学方法
B、教学设计
C、教学媒体
D、教学研究

46：数学家高斯十岁时，对于“1+2+3+4+?-+99+100=？”±这道题通过分析发现，这一数列两端二数之和总是101，从而提出101×100÷2=5050的答案，在解决这一问题过程中，数学家高斯主要运用了（）
单项选择题
A、再造性思维
B、模仿性思维
C、形象性思维
D、创造性思维

47：桑代克的三条主要的学习律是（）
多项选择题
A、效果律
B、联结律
C、准备律
D、反应律

E、练习律

48：小明活泼好动，善于交际，思维敏捷，易接受新事物，兴趣广泛，注意力容易转移。他的气质类型属于（）。
单项选择题
A、多血质
B、胆汁质
C、黏液质
D、抑郁质

49：档案袋评定是汇集学生作品的样本、展示学生的学习和进步状况的一种方法。（）
判断题
对
错

50：某中学对违反校规的同学进行罚款，该校的做法（）。(2014年上半年)
单项选择题
A、合法，学校有自主管理学生的权利
B、合法，是塑造优良的有效手段
C、不合法，侵犯了学生及其监护人的财产权
D、不合法，罚款之前应该得到主管部门的许可

51：（）是引导学生掌握劳动技术知识和技能，形成劳动观点和习惯的教育。
单项选择题
A、劳动技术教育
B、劳动教育
C、社会公益活动
D、美育

52：加涅认为，心智技能与学习策略都属于（）的范畴
单项选择题
A、感性知识
B、理性知识
C、陈述性知识
D、程序性知识

53：下列不属于教师团结协作基本原则的是（）
单项选择题
A、同行相尊
B、取长补短
C、主动交往
D、相互指导

54：以求知作为目标本身，指向学习任务的动机，也就是想理解知识、解决问题的欲望是（）
单项选择题
A、附属内驱力
B、认知内驱力
C、自我提高内驱力
D、交往内驱力

55：教育心理学只研究学生的群体差异，不研究个体差异。（）
判断题
对
错

56：学校作为为个体发展而有意识安排的一种特殊环境，能否引起并满足学生发展的需要，与教师对这种环境的（）有极大的关系。
单项选择题
A、设计
B、安排
C、认识
D、设想

57：能引起感觉持续一定时间的刺激量或刺激强度叫做（）
单项选择题
A、感受性
B、感觉阈限
C、绝对阚限
D、差别阈限

58：教师凭借自身的知识、才能、思想品德去影响学生，决定了教师劳动在手段土具有（）
单项选择题
A、示范性
B、个体性
C、主体性
D、创造性

59：教师在教学中最首要的角色是（）。
单项选择题
A、知识的传授者
B、学者和学习者
C、集体的领导者
D、学生的榜样

60：合理编排教学内容的标准就是使教材达到（）。
多项选择题
A、结构化
B、一体化
C、网络化
D、标准化

1：答案B,D,E
解析在实际的教学过程中，主要有三种直观方式，即实物直观、模象直观和言语直观。
2：答案B
解析
3：答案正确
解析
4：答案A
解析识记性试题。世界上最早的一本教育专著是《学记》。(本解析由张恩凯提供)
5：答案A
解析《学记》是罕见的世界教育思想遗产，也是我国出现的具有世界影响的教育文献。
6：答案A,B,C,D,E
解析班级授课制五固定指学生、教师、内容、时间和场所固定。
7：答案B
解析
8：答案错误
解析
9：答案D
解析
10：答案正确
解析识记性试题。根据教学口语的信息流向可以将教学口语分为单向传输语言、双向对话语言和多向交流语言。(本解析由张恩凯提供)
11：答案A,C,D
解析认知策略包括复述策略、精细加工策略、组织策略。
12：答案B
解析矫正强迫症的方法是日本的森田疗法，强调当事人力图控制强迫症状的努力，以及这种努力所导致的对症状出现的专注和预期，对强迫症状起维持和增强作用。
13：答案B,D
解析
14：答案B
解析
15：答案A
解析
16：答案A
解析 1883年，“宇航之父”齐奥尔科夫斯基发表了使用火箭发射太空船的伟大构想。
17：答案A
解析传统观点认为，课程是知识。英国斯宾塞“什么知识最有价值”的思想，已经表达了将课程看作知识的倾向。可以说，世界范围内的近代课程体系主要是在这种观点影响下建立的。这种课程观目前仍然是最具代表性和广泛性的。我国中小学普遍实行的学科课程及相应的理论，就是这种观点的表现。
18：答案C
解析美国精神分析学家埃里克森将人格的发展分为8个阶段，其中前5个阶段属于儿童成长和接受教育的时期，它们分别是：(1)基本的信任感对基本的不信任感(0～1．5岁)。(2)自主感对羞耻感与怀疑(2～3岁)。(3)主动感对内疚感(4～5岁)。(4)勤奋感对自卑感(、6～11岁)。(5)自我同一性对角色混乱(12～18岁)。
19：答案错误
解析系统暂无解析
20：答案错误
解析
21：答案A
解析
22：答案B
解析根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》对加强教师队伍建设的若干规定，我国建立灵活开放的教师教学体系是师范院校，综合培训。
23：答案错误
解析答：错误。埃里克森的一D、理社会发展理论认为，儿童人格的发展是一个逐渐形成的过程，它必须经历一系列顺序不变的阶段，每一个阶段都有一个发展危机，每一个危机都涉及一个积极的选择与一个潜在的消极选择之间的冲突。如果个体能够成功合理地解决每个阶段的危机和冲突，就会形成积极的人格特征，有助于健全人格的发展；反之，危机得不到解决或解决的不合理，个体就会形成消极的人格特征，导致人格向不健全的方向发展。
24：答案D
解析
25：答案B
解析卢梭强调自然性，认为让儿童顺其自然地发展才是好的教育，甚至越是远离社会影响的教育才越是好的教育。
26：答案C
解析
27：答案C
解析研究型课程是一种注重培养学生的探究态度和能力的课程形态。
28：答案正确
解析
29：答案错误
解析 1924年廖世承编写了我国第一本《教育心理学》教科书。
30：答案D
解析识记性试题。1966年提出动作技能的七层次结构理论的心理学家是辛普森。(本解析由张恩凯提供)
31：答案错误
解析
32：答案D
解析选择与运用教学方法的基本依据：教学目的和任务的要求；课程性质和教材特点；学生特点；教学时间、设备、条件；教师业务水平、实际经验及个性特点。
33：答案A
解析
34：答案B
解析辛苦却没有达到目的，与态度无关，而C、D两项是王老师和其他老师的共性，也没有太大关系。所以应寻找王老师和其他老师的不同：那就是方式方法的不同。
35：答案D
解析
36：答案D
解析国际理解教育实质是在教育中贯穿多元主义价值观。
37：答案C
解析教育与生产劳动相结合，是马克思主义教育学说的一个重要原理，也是现代教育的一条基本规律。
38：答案正确
解析学习期待是静态的，而诱因是动态的，它将静态的期待转换成为目标。所以，学习期待就其作用而言就是学习的诱因。
39：答案B
解析从题目中可以看出教师主要关注的焦点集中在获得学生的肯定，表明教师处在职业生存阶段，与教学无关，排除A、D，C项是教师最高关注阶段，不是简单的与学生搞好关系。
40：答案D
解析甲和丙的预测相矛盾，其中必有一真，这样，丁和乙都预测错误，也就是说辽宁队前三名不只拿了一个、辽宁队和山东队都没拿到第一名，这样可知前三名顺序是：河北、辽宁、辽宁。答案为D项。
41：答案A,B,C,D
解析
42：答案错误
解析观察法可以取得第一手的资料，是在直接感知的基础上来认识教学现象的。(本解析由张恩凯提供)
43：答案D
解析
44：答案A
解析
45：答案A
解析
46：答案D
解析
47：答案A,C,E
解析
48：答案A
解析小明活泼好动，善于交际，思维敏捷，易接受新事物，兴趣广泛，注意力容易转移。他的气质类型属于多血质。多血质的典型特征是活泼好动，反应迅速；热爱交际，能说会道，适应性强，具有明显的外向倾向，粗枝大叶。
49：答案正确
解析档案袋评定：又称文件夹评价或成长记录评价，是依据档案袋收集的信息对评价对象进行的客观、综合的评价，是汇集学生作品的样本、展示学生的学习和进步状况的一种方法。因此，本题的观点是对的。(本解析由何龙提供)
50：答案C
解析财产权是指以物质财富为内容，直接和经济利益相联系的民事权利。学校对违反校规的学生进行罚款，直接侵犯的就是学生的财产权。
51：答案A
解析题干描述的是劳动技术教育的定义。
52：答案D
解析
53：答案D
解析
54：答案B
解析
55：答案错误
解析学生的群体差异和个体差异都对学与教的活动有影响，所以教育心理学不仅研究群体差异，也研究个体差异。
56：答案B
解析教师通过对环境的安排使其更有利于引起并满足学生发展的需要，才能更有效地促进学生的发展。
57：答案B
解析
58：答案C
解析
59：答案A
解析
60：答案A,B,C
解析从迁移角度讲，合理编排的标准就是使教材达到结构化、一体化、网络化。

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