将乐2022年小学教师招聘考试试题及答案解析【最新版】

1：下列那种技能不属于心智技能（　　）
单项选择题
A、书写技能
B、阅读技能
C、写作技能
D、心算技能

2：阐述规则的时候，新教师往往是简单明了的。 （　　）
判断题
对
错

3：个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是（　　）。
单项选择题
A、附属内驱力
B、认知内驱力
C、自我提高内驱力
D、欲望内驱力

4：西方最早的教师被称为（　　）。
单项选择题
A、智者派
B、儒者派
C、毕达哥拉斯学派
D、历史学派

5：将大班上课、小班研讨和个人独立研究结合在一起，并采取灵活的时间单代替固定划的上课时间，因而称作“灵活的课程表”的教学组织形式是（　　）。
单项选择题
A、贝尔-兰卡斯特制
B、道尔顿制
C、文纳特卡制
D、特朗普制

6：我国封建社会后期教育的主要内容是（　　）。
单项选择题
A、六艺
B、八股文
C、自然科学
D、四书、五经

7：师范学校的出现，与教师成为一种独立的社会职业，从时间上来说，（　　）。
单项选择题
A、是同时的
B、师范学校出现得早
C、教师成为一种独立的社会职业的时间早
D、说不清楚

8：班杜拉把通过一定的榜样来强化相应的学习行为和学习行为倾向叫作（　　）
单项选择题
A、替代性强化
B、直接强化
C、外在强化
D、自我强化

9：学生根据教师布置的任务，在课上或课外进行实际操作，将已经学过的知识运用于实践的教学方法是（　　）。
单项选择题
A、练习法
B、实习法
C、实习作业法
D、实验法

10：学校在有裂缝的教学楼中对学生进行教育教学活动，这侵犯了学生（　）的权利。
单项选择题
A、安全
B、受教育
C、受尊重
D、生存

11：“为中华之崛起而读书”这样的学习动机属于（　　）。
单项选择题
A、近景性内部动机
B、近景性外部动机
C、远景性内部动机
D、远景性外部动机

12：授权性规则的表述词是（　　）。
多项选择题
A、应当
B、不得
C、有权
D、可以

E、必须

13：反映教学规律的是（　　）
单项选择题
A、教学原则
B、教学方法
C、教学过程
D、教学组织形式

14：当学生出现问题时要及时请家长到学校来，以便学校和家庭共同合作，为学生负责。（　　）
判断题
对
错

15：一般平行四边形有关内容的掌握影响菱形的学习，属于自上而下的垂直迁移。 （　　）
判断题
对
错

16：根据教学中使用的主要方法划分课的种类，可分为（　　）。
多项选择题
A、新授课
B、实验课
C、巩固课
D、练习课

E、演示课

17：小明学习成绩较差，却经常在同学面前炫耀自己的父亲是某某公司的老板，以求得心理满足。这是采用了（　　）心理防御方式的表现。
单项选择题
A、升华
B、补偿
C、退行
D、转移

18：学生学习体操动作，这种学习属于（　　）。
单项选择题
A、信号学习
B、连锁学习
C、辨别学习
D、言语联结学习

19：下面选项中属于布鲁姆教学目标分类里的动作技能目标的是（　　）
单项选择题
A、分析
B、综合
C、知觉
D、形成价值观念

20：以下不属于言语讲解应注意的一项是（　　）
单项选择题
A、言语要简洁、概括与形象化
B、同时讲解动作的结构和具体要求，以及动作包含的基本原则
C、不仅讲解动作的物理特性，也要指导学生注意体验执行动作时的肌肉运动知觉
D、过度的讲解，数量一般应控制在100%～150%

21：常规性问题和创造性问题是绝对的，不可因人而异。 （　　）
判断题
对
错

22：根据学习的定义，下列属于学习的现象是( )。
单项选择题
A、吃了酸的食物流唾液
B、望梅止渴
C、蜘蛛织网
D、儿童模仿电影中人物的行为

23：教育在个体身心发展过程中所起的作用是无条件的。（　）
判断题
对
错

24：美国行为心理学家华生说，给他一打健康的婴儿，不管他们祖先的状况如何，他可以任意把他们培养成从领袖到小偷等各种类型的人。这种说法是典型的（　　）。
单项选择题
A、内发论
B、外铄论
C、多因素相互作用论
D、个体本位论

25：1902年我国颁布的第一个近代学制是（　　）。
单项选择题
A、“壬寅学制”
B、“癸卯学制”
C、“六三三学制”
D、《奏定学堂章程》

26：下列关于Excel的分类汇总功能的说法，正确的是（　　）。
单项选择题
A、在分类汇总前需要对按分类的列进行排序
B、在分类汇总前不需要对按分类的列进行排序
C、可以使用删除行操作来取消分类汇总的结果，恢复到汇总前的状态
D、分类汇总的方式是求和

27：教学具有教育性，所以教学中永远有德育。（　　）
判断题
对
错

28：少先队活动的（　　），要求少先队多接触社会，多接触大自然，多接触科学。
单项选择题
A、自主性原则
B、趣味性原则
C、实践性原则
D、全面性原则

29：1889年，清政府派人参加了由法国政府举办的巴黎世界博览会，参会者可能看到的展品有（　　）。 ①电话②柴油内燃机③汽车④无线电报
单项选择题
A、①②
B、③④
C、①③
D、②④

30：下列关于巩固性原则的描述中正确的是（　　）。
多项选择题
A、“学而时习之”
B、巩固要在理解的基础上进行
C、巩固就要死记硬背
D、重视组织各种复习

E、在扩充改组和运用知识中积极巩固

31：教育目的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和（　　）
单项选择题
A、评价作用
B、选拔作用
C、决定作用
D、主导作用

32：阶段性反映个体身心发展各组成部分的相互关系。它首先指机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展得到部分补偿。（　　）
判断题
对
错

33：以下诗句没有体现中秋节的意象的是( )。
单项选择题
A、遥知兄弟登高处．遍插茱萸少一人
B、举杯邀明月．对影成三人
C、但愿人长久．千里共婵娟．
D、花间一壶酒．独酌无相亲

34：以下不涉及问题解决过程的学说有（　　）。
单项选择题
A、桑代克的尝试错误说
B、苛勒的顿悟说
C、巴甫洛夫的经典性条件作用论
D、杜威的分阶段说

35：个体品德的核心部分是( )。
单项选择题
A、道德认识
B、道德情感
C、道德意志
D、道德行为

36：教师成长与发展的最高目标是（　　）
单项选择题
A、特级教师
B、教学熟手
C、优秀班主任
D、专家型教师

37：有的学生平时易受暗示，屈从于权威，按照他人的意见办事，不善于面对紧急情况，这类学生的性格类型属于（　　）。
单项选择题
A、场依存性占优势
B、场独立性占优势
C、情感型
D、内倾型

38：认为学习是外部行为的变化的是（　　）。
多项选择题
A、桑代克
B、巴甫洛夫
C、斯金纳
D、加涅

E、维纳

39：所谓具有广泛迁移价值的材料是指（　　）。
单项选择题
A、最形象、生动的内容
B、最新的内容
C、学科的基本概念与原理
D、事例或材料

40：学生管理的终极目的指向（　　）。
单项选择题
A、学业成功
B、升人高一级学校
C、人性完善
D、适应社会

41：元认知的实质是人对认知活动的自我意识和（　　）。
单项选择题
A、自我控制
B、自我认知
C、自我指导
D、自我学习

42：耶克斯一多德森定律表明，对于中等难度的任务来说，动机强度与学习效果之间的关系是（　　）
单项选择题
A、正相关
B、负相关
C、倒U型关系
D、无关系

43：关系转换理论强调（　　）在学习迁移中的作用。
单项选择题
A、个体对各要素之间关系的理解
B、认知结构变量的特性
C、学习任务之间的共同要素
D、不同学习活动所具有的共同的原理和概括化的经验

44：对自己表现出的符合或超出标准的行为进行自我奖励是（　　）。
单项选择题
A、间接强化
B、直接强化
C、自我强化
D、替代强化

45：我国教育心理学家把学生的学习分为（　　）。
多项选择题
A、审美的学习
B、解决问题的学习
C、知识的学习
D、技能的学习

E、行为规范的学习

46：从迁移的观点看，“温故知新”属于（　　）
单项选择题
A、顺向正迁移
B、顺向负迁移
C、逆向正迁移
D、逆向负迁移

47：在人文教育与科学教育的关系问题上，应坚持的是（　　）。
单项选择题
A、坚持人文教育为主
B、坚持科学教育为主
C、坚持人文教育与科学教育的携手并进
D、要看情况而定

48：婴儿学会称呼邻居家的男性为“叔叔”后，他可能会对所遇到的任何陌生男性均称呼为“叔叔”，这种迁移属于（　　）
单项选择题
A、顺向迁移
B、横向迁移
C、正迁移
D、一般迁移

49：学校组织学生的社会实践，它的意义在于（　　）。
多项选择题
A、可以减少课堂教学的时间
B、有利于做到教育与生产劳动相结合
C、有利于形成学生的主体性
D、有利于学生进行合理的职业定向

E、可以让学生有赚钱的机会

50：各科教学普遍采用的一种教学方法是（　　）。
单项选择题
A、讲解法
B、练习
C、演示法
D、课堂问答

51：首先对班级授课制给予系统理论描述和概括的是（　　）。
单项选择题
A、德国教育家赫尔巴特
B、德国宗教改革领袖马丁•路德
C、美国教育家杜威
D、捷克教育家夸美纽斯

52：教师成长与发展的基本途径主要有两个方面：一方面是通过师范教育培养新教师作为教师队伍的补充；另一方面是通过实践训练提高在职教师。（　　）
判断题
对
错

53：创造性是指个体产生新奇、独特的、有社会价值的产品的（　　）
单项选择题
A、智力技能
B、思维品质
C、思维程序
D、能力或特性

54：“若圣与仁，则吾岂敢!抑为之不厌，诲人不倦，则可谓云尔已矣。”结合当前教师自身实践，下列对孔子这段话的理解，正确的是（　　）。
单项选择题
A、教师要努力学习永不满足，对学生要勤奋教导，不辞辛劳
B、教师要讲究教学方法，善于启发学生的心智，不厌其烦地去教导学生
C、这段文字充分说明教师以身作则的必要性和重要性
D、教师要用仁者之心去爱护学生、关心学生

55：根据课堂纪律形成的原因，可以将课堂纪律分成四种类型（　　）
多项选择题
A、教师促成的纪律
B、集体促成的纪律
C、任务促成的纪律
D、过程促成的纪律

E、自我促成的纪律

56：对程序教学贡献最大的是( )。
单项选择题
A、斯金纳
B、普莱西
C、加涅
D、布鲁纳

57：对于不敢提出合理要求，不敢拒绝别人的无理要求，也不敢表达自己不满的学生。比较有效的行为改变方法是（　　）。
单项选择题
A、系统脱敏法
B、肯定性训练
C、全身松驰训练
D、示范法

58：上课拖延时间说明教师认真负责，是教师优良品质的体现。（　　）
判断题
对
错

59：（　　）是认识和把握教学活动多样性的关键。
单项选择题
A、教学本质
B、教学模式
C、教学内容
D、教学方法

60：我国有一部法律规定：“学校应当尊重未成年学生的受教育权。不得随意开除未成年学生。”这部法律是（　　）
单项选择题
A、《宪法》
B、《教育法》
C、《义务教育法》
D、《未成年人保护法》

查看答案 1：答案A
解析
2：答案错误
解析 阐述规则时，新教师往往是含糊其辞的。
3：答案C
解析 自我提高内驱力是成就动机的组成因素之一，是个体想通过自己的胜任能力或工作能力而赢得相应地位的需要。题干所述是指学生的自我提高内驱力。
4：答案A
解析
5：答案D
解析 特朗普制最早出现于美国，由教育学教授劳伊德．特朗普提出。具体内容包括：将大班、小班、个人三种教学形式结合了起来；把两个以上的平行班组合在一起，实行大班上课，使用现代化的教学手段，由优秀的教师授课；小班研究，在教师或优秀学生的领导下，探讨大班授课内容；个别教学，由学生个人独立作业，作业包括指定的与自选的两部分。
6：答案B
解析 由教育学发展史可知，我国封建社会后期教育的主要内容是八股文。
7：答案C
解析
8：答案A
解析 替代性强化即观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样，是一种间接的强化方式。由定义可以看出，选择A。(本解析由张恩凯提供)
9：答案A
解析 略。
10：答案A
解析 【参考答案】A 【名师点睛】《中华人民共和国宪法》及其他法律规定少年儿童的合法权利有：生存的权利；受教育的权利；受尊重的权利；安全的权利；人身自由的权利。《中华人民共和国未成年人保护法》第二十二条第二款规定，学校、幼儿园、托儿所不得在危及未成年人人身安全、健康的校舍和其他设施、场所中进行教育教学活动。因此本题选A。
11：答案C
解析 内部动机是由内部心理因素转化而成，近景、远景是由学习动机与学习活动的关系及其作用情境来划分的。
12：答案C,D
解析 义务性规范在表述形式上通常采用“必须”、“应当”、“义务”、“禁止”、“不准”、“不得”等字样。授权性规范在表述形式上通常采用“可以”、“有权”、“不受……干涉”、“有……的自由”等术语。(本解析由张恩凯提供)
13：答案A
解析
14：答案错误
解析
15：答案正确
解析 菱形是平行四边形的一种特例，平行四边形的有关内容属上位的较高层次的经验，菱形属于下位的较低层次的经验。
16：答案B,D,E
解析 课的种类可按教学方法划分，也可按教学任务来划分，新授与巩固均是按教学任务划分的。
17：答案B
解析 补偿指个人因心身某个方面有缺陷不能达到某种目标时，有意识地采取其他能够获取成功的活动来代偿某种能力缺陷而弥补因失败造成的自卑感。
18：答案B
解析 连锁学习是指学习联合两个或两个以上的刺激—反应动作，以形成一系列刺激—反应动作联结。体操正是如此。
19：答案C
解析
20：答案D
解析 ABC均为言语讲解应该特别注意的，只有D项不属于，讲解应尽可能概括，练习的时候应过度学习。
21：答案错误
解析 二者是相对的，同样一种问题解决的方式，对甲可能属于常规性，对乙可能就是创造性的。
22：答案D
解析 学习是人类倾向或才能的一种变化，这种变化要持续一段时间，而且不能把这种变化简单地归之于成长的过程。学习所引起的行为或行为潜能的变化是相对持久的。就像药物、疲劳、疾病等因素虽然也能引起行为或行为潜能的变化，但这些变化都是比较短暂的。学习是由反复经验而引起的。学习不是本能活动，而是后天习得的活动，是由经验或实践引起的。因此，本题中的“孩子模仿电影中人物的行为”属于学习的现象。故选择D选项。
23：答案
解析 错教育在个体身心发展过程中所起的作用是有条件的，它不能包括社会条件，更不能违背人的身心发展规律和年龄特征
24：答案B
解析
25：答案A
解析
26：答案A
解析 分类汇总就是对数据清单按某字段进行分类，将字段值相同的连续记录作为一类，进行求和、平均、计数等汇总运算。在分类汇总前需要按分类的列进行排序。
27：答案正确
解析
28：答案C
解析
29：答案C
解析
30：答案A,B,D,E
解析 巩固离不开记忆，但不是死记，而是在理解基础上的记忆，故C项说法错误。
31：答案A
解析
32：答案错误
解析
33：答案A
解析 A项是九九重阳节的典故。
34：答案C
解析 桑代克认为问题解决就是不断尝试，使错误逐渐减少的过程，苛勒认为问题解决是一个顿悟的过程，杜威认为问题解决是分阶段、循序渐进的。
35：答案A
解析 道德认识是个体品德的核心。
36：答案D
解析
37：答案A
解析
38：答案B,C,D
解析 应当了解这些科学家所代表的流派。
39：答案C
解析 学科的基本概念与原理具有广泛应用价值，因此更具有迁移价值。
40：答案C
解析
41：答案A
解析 元认知的实质是人对认知活动的自我意识和自我控制。
42：答案C
解析
43：答案A
解析 关系转换说认为，迁移是学习者突然发现两个学习经验之间关系的结果，是对情境中各种关系的理解和顿悟，而非由于具有共同成分或原理自动产生。学习迁移的重点不在于掌握原理，而在于觉察到手段与目的之间的关系。
44：答案C
解析 本题考查的是自我强化的概念。
45：答案C,D,E
解析
46：答案A
解析
47：答案C
解析 人文教育和科学教育都对人的发展有很大影响，不能厚此薄彼，应该共同发展。
48：答案B
解析 横向迁移，即水平迁移，指处于同一概括水平的经验之间的相互影响。题干中学习内容之间的逻辑关系是并列的，故属于横向迁移。
49：答案B,C,D
解析 略。
50：答案B
解析 操练和练习指学生在教师指导下巩固和运用知识、掌握技能和技巧。这是各科教学普遍采用的一种教学方法。
51：答案D
解析
52：答案正确
解析 略。
53：答案D
解析
54：答案A
解析 孔子说：“如果说到圣与仁，那我怎么敢当!不过向圣与仁的方向努力而不感厌烦地做，教诲别人也从不感觉疲倦，则是可以这样说的。”仁与不仁，其基础在于好学不好学，而学习需要身体力行。作为教师，就更要做到永无止境地学习。故选A。
55：答案A,B,C,E
解析
56：答案A
解析 程序教学的创始者通常被认为是教学机器的发明人普莱西。但对程序教学贡
57：答案B
解析
58：答案错误
解析
59：答案B
解析 教学模式是为达到教学目标而形成的规范化程序和操作体系。由于教学模式呈多样化，形成了适用范围大小不等的具体模式，所以它就成了认识和把握教学活动多样性的关键。
60：答案D
解析

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