二道2023年中学教师招聘考试试题及答案解析【最全版】

1：新课程教学改革要求我们首先确定（）。
单项选择题
A、先进的教学观念
B、与新课程相适应的，体现素质教育精神的教学观念
C、教师为主导，学生为主体的教学观念
D、以课堂教学为中心的教学观念

2：从横向看，教育的基本形式有（）
多项选择题
A、家庭教育
B、学校教育
C、自我教育
D、社会教育

3：“最近发展区”理沦假设的提出者是（）
单项选择题
A、赞科夫
B、维果茨基
C、皮亚杰
D、布鲁纳

4：世界杯期间看足球比赛的记忆属于（）。
单项选择题
A、情景记忆
B、语义记忆
C、程序性记忆
D、陈述性记忆

5：颁布《中华人民共和国教育法》的国家机关是（）
单项选择题
A、全国人民代表大会常务委员会
B、国务院
C、全国人民代表大会
D、教育部

6：形式训练说重视学习的迁移，重视能力的训练和培养。（）
判断题
对
错

7：下列描述属于“网络教育”特点的有（）
多项选择题
A、“平等的”开放式教育
B、兴趣选择
C、跨年龄段教育
D、跨时空教育

E、终身教育

8：课程目标具有下列规定性（）。
单项选择题
A、时限性、抽象性、预测性和操作性
B、时限性、具体性、预测性和操作性
C、时限性、抽象性、反思性和操作性
D、延展性、具体性、预测性和操作性

9：批判教育学的代表人物是（）
单项选择题
A、梅伊曼、拉伊
B、狄尔泰、斯普朗格
C、杜威、克伯屈
D、鲍尔斯、金蒂斯

10：政治经济制度决定教育的：()。
单项选择题
A、规模
B、速度
C、内容
D、性质

11：关于“师爱”，下列说法正确的是（）
单项选择题
A、处于私情之爱
B、对少数优秀学生的关爱
C、严慈相济，既有母爱的纯真、慈祥，又有父爱的严格、庄重
D、师爱不具有育人的作用

12：经常看到主语在句子的开头，因而认为主语就是句子开端部位的那个词，这属于（）
单项选择题
A、理性概括
B、感性概括
C、形象直观
D、言语直观

13：创造性是指个体产生新奇独特的、有一定价值的产品的（）。
单项选择题
A、智力技能
B、思维品质
C、思维程序
D、能力或特性

14：在通常情况下，课堂气氛可分为哪几种类型？（）
多项选择题
A、积极的
B、消极的
C、和睦的
D、对抗的

E、排斥的

15：设计教学法的优点在于（）。
多项选择题
A、强调学科内容的科学性
B、有利于系统知识的掌握
C、能激发学生的学习动机
D、有利于调动学生学习的主动性

E、对教学设施和条件要求不高

16：个体的好奇心、求知欲越强，知识经验越丰富，活动的积极性越高，则越能发现常人所发现不了的问题。（）
判断题
对
错

17：学校对校舍、体育设施、消防设施、各种仪器设备安全状况，应当每星期检查一次。（）
判断题
对
错

18：（）是学校管理工作的直接实施者。
单项选择题
A、学生管理队伍
B、学校的校长
C、班主任
D、班长和各科代表

19：教育领域中主要运用的法律救济方式不包括（）
单项选择题
A、行政复议
B、刑事诉讼
C、民事诉讼
D、行政赔偿

20：根据经典条件反射作用理论，食物可以诱发狗的唾液分泌反应，则分泌唾液是（）。
单项选择题
A、中性刺激
B、无条件刺激
C、条件反应
D、无条件反应

21：广义的教育目的是指（）
单项选择题
A、人们对受教育者的期望
B、国家对培养人才的总要求
C、人们对教育结果的认可
D、国家对教育结果的承认

22：教育的领导权是由下列哪一个社会因素决定的?（）
单项选择题
A、政治经济制度
B、生产力
C、科学技术
D、文化

23：第一次工业革命后提出了高等教育大众化的要求。（）
判断题
对
错

24：课的结构组成部分包括（）
多项选择题
A、组织教学
B、检查复习
C、学习新教材
D、巩固新教材

E、布置课外作业

25：在欧洲封建社会出现的两种类型的教育是骑士教育和（）。
单项选择题
A、斯巴达教育
B、雅典教育
C、教会学校
D、实科教育

26：青年初期是个体在心理、生理和社会性上向成年人接近的时期。（）
判断题
对
错

27：在心理测验中，智力测验属于（）。
单项选择题
A、认知测验
B、能力测验
C、人格测验
D、智商测验

28：学生在教师指导下，由全班或小组成员围绕教师提出的议题，相互交流，发表自己的见解，最终弄清问题。这种教学方法是（）
单项选择题
A、讲授法
B、谈话法
C、讨论法
D、读书指导法

29：桑代克奠定了认知派学习理论的基础，可以说是教育心理学的鼻祖。（）
判断题
对
错

30：把爱心奉献给学生是教师的天职，是教师职业劳动的实质和要求。（）
判断题
对
错

31：对教育的等级化、特权化和专制化否定的教育特征是（）。
单项选择题
A、教育的终身化
B、教育的多元化
C、教育的民主化
D、教育的全民化

32：被试本人对自己的人格特征予以评价的方法是（）。
单项选择题
A、自陈量表法
B、主题统觉测验
C、罗夏克墨迹测验
D、句子完成法

33：中学高年级中，最好的教学形式是（）
单项选择题
A、班级授课制
B、分组教学
C、个别教学
D、特朗普制

34：人的发展的内因是（）。
单项选择题
A、教育
B、社会环境
C、主观能动性
D、家庭环境

35：主张把学生变成教学的中心，充分发挥学生的主动性的流派是（）
单项选择题
A、传统教育派
B、现代教育派
C、形势教育论
D、实质教育论

36：在解决问题中，由心理操作形成的模式所引起的心理活动的准备状态，叫做（）。
单项选择题
A、问题表征
B、定势
C、功能固着
D、元认知

37：下列哪个国家不是联合国安全理事会常任理事国?（）
单项选择题
A、法国
B、印度
C、英国
D、俄罗斯

38：教学案例是包含问题与疑难情境在内的真实发生的典型性教学实践。（）
判断题
对
错

39：教师要具有符合时代特征的学生观。这就要求教师正确理解学生，全体发展与个体发展的关系以及（）。
单项选择题
A、智力发展与创造力发展的关系
B、现实发展与未来发展的关系
C、智力发展与体力发展的关系
D、思想发展与心理发展的关系

40：教育可以促进政治民主。（）
判断题
对
错

41：（）最早提出“德智体和谐发展”教育思想，其名言：“我爱老师，我更爱真理”著称于世。
单项选择题
A、苏格拉底
B、亚里士多德
C、赫尔巴特
D、卢梭

42：合作是实现课堂管理促进功能的（）。
单项选择题
A、必要条件
B、辅助条件
C、重要表现
D、主要过程

43：上位学习又称（）。
单项选择题
A、类属学习
B、总括学习
C、并列结合学习
D、命题学习

44：“十年树木，百年树人”体现了教师劳动的（）特点。
单项选择题
A、复杂性
B、长期性
C、主体性
D、示范性

45：教会学生学习，不仅是一个方法问题，更是一个（）
单项选择题
A、教学思想问题
B、教学计划问题
C、了解学情问题
D、反馈控制问题

46：在认知变化的过程中，顺应说明发展，是一种（）
单项选择题
A、质的变化
B、大小的变化
C、量的变化
D、功能的变化

47：综合课主要用于中学高年级各科教学。（）
判断题
对
错

48：“学校下学年生源锐减，教师严重超编，不愿意上早晚自修和补课的同志可以去其他学校另谋高就。”这种说法违反了（）
单项选择题
A、《学校管理条例》
B、《中华人民共和国教师法》
C、《中华人民共和国义务教育法》
D、《教师管理条例》

49：美国当代生物社会学家威尔逊把“基因复制”看做是决定人的一切行为的本质力量，这一观点属于教育学上的（）。
单项选择题
A、内发论
B、三因素论
C、多因素相互作用论
D、外铄论

50：心理定势对解决问题具有（）。
单项选择题
A、积极作用
B、消极作用
C、既有积极作用也有消极作用
D、没有作用

51：衡量与评价教育实施效果的基本依据是（）。
单项选择题
A、教学目标
B、培养目标
C、课程目标
D、教育目的

52：提出“范例教学”理论的教育家是（）
单项选择题
A、瓦根舍因
B、布鲁纳
C、巴班斯基
D、赞科夫

53：班级管理的主要对象是（）。
单项选择题
A、班级公共财产
B、班级信息
C、学生
D、班级资料

54：国家或政党根据一定时期的政治和经济的要求，规定的教育工作的发展思路和发展方向是（）
单项选择题
A、教育目标
B、教育目的
C、教育方针
D、教育策略

55：艾里克森的人格发展的核心原理乃是他所称的（）
单项选择题
A、新生论原理
B、认知论原理
C、道德论原理
D、学习论原理

56：《基础教育课程改革纲要(试行)》明确要求课程改革必须体现课程结构的()，这也是新课程结构区别于旧有课程结构的三个基本特征。
单项选择题
A、强制性、普及性和统一性
B、统一性、综合性和强制性
C、均衡性、综合性和选择性
D、科学性、基础性和发展性

57：松散群体是指学生们只在空间和时间上结成群体，但成员间尚无共同活动的（）
单项选择题
A、目的和内容
B、共同语言
C、深厚友谊
D、约束力量

58：规定着一个国家各级、各类学校教育的系统，包括各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间的关系的制度叫（）。
单项选择题
A、学制
B、学校教育
C、正规教育
D、制度化教育

59：通过制定和执行规章制度去管理班级经常性活动的班级管理模式叫（）。
单项选择题
A、集体管理
B、平行管理
C、常规管理
D、民主管理

60：《中华人民共和国未成年人保护法》第二十一条规定：“学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。”这体现了在教学中学生具有（）
单项选择题
A、生存的权利
B、安全的权利
C、人身自由的权利
D、受尊重的权利

查看答案 1：答案B
解析
2：答案A,B,C,D
解析
3：答案B
解析 维果茨基提出了“最近发展区”理论。
4：答案A
解析 记忆分为情景记忆、语义记忆、程序性记忆和陈述性记忆等。世界杯期间看足球比赛的记忆属于情景记忆，故选A。
5：答案C
解析 《中华人民共和国教育法》是我国的教育基本法，由全国人民代表大会制定，调整教育内部、外部相互关系的基本法律准则，对整个教育全局起宏观调控作用。
6：答案正确
解析 略。
7：答案A,B,C,D
解析
8：答案B
解析
9：答案D
解析
10：答案D
解析 政治经济制度决定教育的性质。(本解析由何龙提供)
11：答案C
解析 发挥师爱应遵循：尊重信任学生、面向全体学生、关注学生全面发展、热爱学生与严格要求学生相结合。同时，师爱具有育人的作用。
12：答案B
解析 感性概括即直觉概括，是在直观的基础上自发进行的一种低级的概括形式，只能获得不充分的日常概念和命题。
13：答案D
解析
14：答案A,B,D
解析 【解析】在通常情况下，课堂气氛可以分成积极的、消极的和对抗的三种类型。
15：答案C,D
解析 设计教学法主张让学生自己决定学习目的和内容，自己设计学习过程。
16：答案正确
解析 具备这些条件的人思维比常人活跃，因此能发现常人不易发现的问题。
17：答案错误
解析 学校对校舍、体育设施、消防设施、各种仪器设备安全状况，应当每月检查一次。(本解析由张恩凯提供)
18：答案A
解析
19：答案B
解析 在教育领域中主要的法律救济方式有教师申诉制度、受教育者申诉制度、行政复议、行政诉讼、行政赔偿和民事诉讼。
20：答案D
解析
21：答案A
解析
22：答案A
解析 政治经济制度决定教育的领导权。
23：答案错误
解析 第一次工业革命后提出了普及初等教育的要求，信息革命后提出了高等教育大众化的要求。
24：答案A,B,C,D,E
解析
25：答案C
解析 在欧洲，自从公元476年西罗马帝国灭亡，开始进入封建时代。封建统治阶级有僧侣封建主和世俗封建主两个阶层。为他们服务的教育是教会学校和骑士教育。这种教育不仅具有明显的阶级性和等级性，而且还具有浓厚的宗教性。
26：答案正确
解析 略。
27：答案A
解析 心理测验是为心理评估搜集数量化资料的常用工具。按不同的标准进行分类，认知测验可分为智力测验、特殊能力测验、创造力测验和成就测验。
28：答案C
解析
29：答案错误
解析 (P68)改正：桑代克可以说是教育心理学的鼻祖，他接受了达尔文进化论和联想主义传统的影响，在动物实验研究的基础上提出自己的“试误一联结”学习理论，奠定了联结派学习理论的基础。
30：答案正确
解析
31：答案C
解析
32：答案A
解析 略
33：答案D
解析
34：答案C
解析
35：答案B
解析
36：答案B
解析
37：答案B
解析 联合国安全理事会常任理事国是联合国安全理事会中的五位创始成员国，分别是：中国、美国、俄罗斯、法国、英国。
38：答案正确
解析
39：答案B
解析
40：答案正确
解析 √
41：答案B
解析
42：答案A
解析
43：答案B
解析 【解析】上位学习又称总括学习。根据将要学习的新内容与学习者已经知道的相关内容之间的关系，奥苏伯尔把学习分为下位学习、上位学习和并列结合学习三类：如果将要学习的新内容在包摄和概括水平上低于学习者原有认知结构中已有的相关内容，这时的学习就是下位学习或类属学习。如果将要学习的新内容仅仅是由原有认知结构中已有的相关内容的合理组合构成的，因而仅仅能与认知结构中相关内容的一般背景相联系，而不能与认知结构中某些特定的内容构成下位关系（从属关系）或上位关系（总括关系），那么，这时的学习就是并列结合学习。
44：答案B
解析 教师任务的繁重和人才成长的周期性长的规律决定了教师的劳动是个长期的过程。“十年树木，百年树人”，说明培养一个人才，不是一朝一夕的事情，它有一个较长的周期，是一个艰苦的过程。
45：答案A
解析
46：答案A
解析 在认知变化的过程中，同化说明成长，是一种量的变化，而顺化说明发展，是一种质的变化。
47：答案错误
解析
48：答案B
解析 根据《中华人民共和国教师法》的规定，教师的权利受到保护，不得随意开除教师。
49：答案A
解析 内发论强调人的身心发展力量主要源于人自身的内在需要，把“基因复制”看做是决定人的一切行为的本质力量，这属于教育学上的内发论观点。
50：答案C
解析
51：答案D
解析
52：答案A
解析
53：答案C
解析 四个选项均是班级管理的对象，但是对班级公共财产、信息、资料等的管理，最终还是为了对学生进行管理作准备，班级管理的主要对象是学生。
54：答案C
解析
55：答案A
解析
56：答案C
解析 《基础教育课程改革纲要(试行)》明确要求课程改革必须体现课程结构的均衡性、综合性和选择性．这也是新课程结构区别于旧有课程结构的三个基本特征。
57：答案A
解析 考查松散群体的概念，应识记。
58：答案A
解析 学校教育制度简称学制，具体规定了各级各类学校的性质、任务、培养目标、入学条件、修业年限以及它们之间的关系。
59：答案C
解析
60：答案D
解析 略。

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注：本试题来源于互联网。