教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2020年10月19日-5549)

1：心智技能表现在认知活动中，主要是指思维活动的操作方式。（　　）
判断题
对
错

2：学生中常见的焦虑反应是（　　）。
单项选择题
A、交往焦虑
B、上学焦虑
C、考试焦虑
D、课堂焦虑

3：激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为（　　）。
单项选择题
A、学习需要
B、学习期待
C、学习动机
D、学习态度

4：在教学程序中，教师安排的程序性事项就是( )。
单项选择题
A、教学程序
B、教学过程
C、教学事项
D、教学方法

5：客观题包括以下哪些题型( )。
多项选择题
A、选择题
B、完形填空
C、匹配
D、是非题

6：人的气质无好坏之分，而人的性格是有好坏之分的。（　　）
判断题
对
错

7：教育心理学的研究对象主要是（　　）。
单项选择题
A、学生心理过程及其规律
B、学生情绪人格及其规律
C、学生生理现象及其规律
D、学与教的基本心理规律

8：家庭与学校的教育环境是影响个体创造性的决定因素。（　　）
判断题
对
错

9：“最近发展区”概念的提出者是著名的发展心理学家、教育心理学家（　　）。
单项选择题
A、皮亚杰
B、班杜拉
C、弗洛伊德
D、维果茨基

10：教学过程的三种过程是（　　）。
单项选择题
A、学习过程、教学过程和评价／反思过程
B、学习过程、教学过程和互动过程
C、学习过程、教学过程和思考过程
D、学习过程、教学过程和管理过程

11：高中学生思维发展具有更高的抽象性、概括性，并开始形成辩证思维。（　　）
判断题
对
错

12：测验的正确性、准确性的是测验的效度。（　　）
判断题
对
错

13：教师可以通过哪些途径影响课堂气氛( )。
多项选择题
A、接受
B、反馈
C、输入
D、输出

14：自我提高的内驱力指的是个体因自己的胜任能力或工作能力赢得心理的需要。这种需要属于（　　）。
单项选择题
A、长者们的赞许或认可
B、同伴们的赞许或认可
C、相应地位
D、理解知识、解决问题

15：气质类型在社会评价上有好坏之分。（　　）
判断题
对
错

16：判断一个人的心理健康状况时，应兼顾个体内部协调与对外良好适应两个方面。（　　）
判断题
对
错

17：问题解决具有（　　）的基本特点。
多项选择题
A、目的性
B、结构性
C、序列性 　　?考_试_大—-—在_线_考_试_中心
D、主动性

E、认知性

18：看到路上的垃圾后绕道走开，这种行为是（　　）。
单项选择题
A、强化
B、惩罚
C、逃避条件
D、消退

19：以下关于教学与测量及测验的关系，说法正确的是（　　）。
多项选择题
A、两者没有关系
B、两者既有关系又有区别
C、两者完全等同
D、教学评价以测量、测验的客观描述为基础

E、测量和测验的结果通过教学评价来判断

20：做笔记是一种常用的（　　）
单项选择题
A、复述策略
B、组织策略
C、精细加工策略
D、元认知策略

21：构成品德心理结构的基本成分是（　　）
多项选择题
A、认知
B、情感
C、信念
D、行动

E、态度

22：到工厂进行参观访问属于(　　)
单项选择题
A、模象直观
B、形象直观
C、感知直观
D、实物直观

23：罗杰斯在其“以人为中心的治疗”中将“无条件积极关注”看作心理辅导的前提之一，这体现了学校心理辅导的（　　）。
单项选择题
A、面向全体学生原则
B、发展性原则
C、尊重与理解学生原则
D、尊重学生主体性原则

24：处于同一抽象和概括水平的经验之间的相互影响，称之为（　　）
单项选择题
A、垂直迁移
B、水平迁移
C、顺向迁移
D、逆向迁移

25：下面所列举的迁移种类领域中，错误的是(　　)
单项选择题
A、态度学习迁移
B、情感迁移
C、知识与技能迁移
D、气质迁移

26：教育心理学是研究教育情境中学生学习的基本心理规律的科学。（　　）
判断题
对
错

27：小学生心理辅导的原则包括（　　）
多项选择题
A、尊重学生原则
B、理解学生原则
C、预防与发展相结合原则
D、学生主体性原则

E、全体与个别相结合原则

28：埃里克森的理论认为，人格的发展是一个逐渐形成的过程，4—5岁阶段的发展任务是培养（　　）
单项选择题
A、勤奋感
B、自主感
C、主动感
D、亲密感

29：教育心理学研究的核心内容是（　　）
单项选择题
A、学习
B、教师
C、教学心理
D、学习心理

30：符号学习的主要内容是（　　）。
单项选择题
A、实物
B、图形
C、词汇学习
D、事实性知识

查看答案 1：答案正确
解析 略。
2：答案C
解析 考试焦虑是学生中常见的焦虑反应。
3：答案C
解析 本题考查学习动机的定义。
4：答案C
解析 在教学程序中，教师安排的程序性事项就是教学事项，见教学事项的定义。
5：答案A,B,C,D
解析 客观题目具有良好的结构，对学生的反应限制较多。学生的回答只有对、错之分。以上选项均为客观题。
6：答案正确
解析
7：答案D
解析 教育心理学是一门研究学校情境中学与教的基本心理规律的科学。
8：答案错误
解析 家庭与学校的教育环境是影响个体创造性的重要因素，但不是决定因素。
9：答案D
解析
10：答案A
解析 学习与教学的过程包括学习过程、教学过程和评价／反思过程。
11：答案正确
解析
12：答案正确
解析
13：答案A,B,C,D
解析 现有的研究表明，教师期望通过四种途径影响课堂气氛：①接受；②反馈；③输人；④输出。
14：答案C
解析
15：答案错误
解析
16：答案正确
解析 系统暂无解析
17：答案A,C,E
解析 问题解决具有目的性、认知性、序列性三个基本特点。
18：答案C
解析 逃避条件作用指当厌恶刺激出现后，有机体作出某种反应，从而逃避了厌恶刺激，则该反应在以后的类似情境中发生的概率增加。
19：答案B,D,E
解析 教学评价和测验测量既相区别、又相联系。测量、测验是对学习结果的客观描述，教学评价是对客观结果的主观判断与解释，教学评价的主观判断必须以客观描述为基础，测量和测验的结果必须通过教学评价来判断。
20：答案C
解析 精细加工策略包括：记忆术、做笔记、提问、生成性学习、利用背景知识，联系实际。(本解析由张恩凯提供)
21：答案A,B,D
解析
22：答案D
解析 实物直观即通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式。
23：答案C
解析 略。
24：答案B
解析 定义：水平迁移也称横向迁移，是指处于同一抽象和概括水平的经验之间的相互影响。(本解析由张恩凯提供)
25：答案D
解析 按照共同要素说，两任务的共同成分可以是学习材料、学习结果、学习过程、学习目标等方面的，也可以是态度、情感方面的。
26：答案错误
解析
27：答案A,B,C,D,E
解析
28：答案C
解析
29：答案D
解析
30：答案C
解析 符号学习的主要内容是词汇学习。

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