古浪2023年小学教师招聘考试试题及答案解析【最全版】

1：“为中华之崛起而读书”这样的学习动机属于（　　）。
单项选择题
A、近景性内部动机
B、近景性外部动机
C、远景性内部动机
D、远景性外部动机

2：校风是学校中物质文化、制度文化和以下哪种文化的统一体?（　　）
单项选择题
A、社会文化
B、精神文化
C、人文文化
D、地方文化

3：某老师未经学生允许私自将学生的作文编人自己编著的优秀作文集，对该老师的做法叙述正确的是（　　）。
单项选择题
A、该老师的做法没有侵害学生的著作权，因为作文不算“作品”，不受《中华人民共和国著作权法》的保护
B、该老师的做法侵害了学生的著作权
C、该老师的做法侵害了学生的财产权
D、该老师的做法侵害了学生的人身权利

4：有的学生平时易受暗示，屈从于权威，按照他人的意见办事，不善于面对紧急情况，这类学生的性格类型属于（　　）。
单项选择题
A、场依存性占优势
B、场独立性占优势
C、情感型
D、内倾型

5：古代雅典的教育目的是（　　）。
单项选择题
A、培养无条件效忠于国家的武士
B、培养身心和谐发展的能履行公民职责的人
C、培养演说家和雄辩家
D、培养虔信上帝的宗教人士

6：课堂对话是教师与学生以教材内容为“话题”或“谈资”共同生成“文本”和创造“意义”的过程。（　　）
判断题
对
错

7：分配学生座位时，最值得教师关注的应该是（　　）
单项选择题
A、对课堂纪律的影响
B、学生听课效果
C、学生心理感受
D、对人际关系的影响

8：态度与品德学习的过程包括的三个阶段是 。
多项选择题
A、 依从
B、 逆反
C、 认同
D、 内化

E、 统一

9：在知、情、意、行四个德育环节中，（　　）是基础，（　　）是关键。
单项选择题
A、知情
B、知行
C、意行
D、知意

10：以下属于操作技能的有（　　）。
多项选择题
A、吹笛子
B、打网球
C、体操
D、阅读

E、计算

11：教学认识的主要方式是（　　）。
单项选择题
A、直接经验
B、科学实验
C、社会实践
D、间接经验

12：创造性思维的核心是（　　）。
单项选择题
A、形象思维
B、发散思维
C、辐合思维
D、直觉思维

13：教师与学生在社会道德上是（　　）
单项选择题
A、相互促进关系
B、平等关系
C、授受关系
D、教学关系

14：生理自我基本成熟的时问在（　　）。
单项选择题
A、1岁左右
B、3岁左右
C、6岁左右
D、9岁左右

15：集体是群体发展的（　　）。
单项选择题
A、最终结果
B、中间环节
C、目标
D、最高阶段

16：教师心理研究的主要问题是指教师的专业知识和敬业精神。（　　）
判断题
对
错

17：迄今为止，福建省自然景观、文化遗址被列入《世界遗产名录》的是（　　）。
单项选择题
A、武夷山、三坊七巷
B、福建土楼、三坊七巷
C、三坊七巷、泰宁金湖
D、武夷山、福建土楼

18：在人的身心发展中起主导作用的是（　　）
单项选择题
A、主观能动性
B、遗传
C、教育
D、环境

19：如果个体对成功或失败作任务难度归因，那么从归因因素角度讲，这种归因属于（　　）。
单项选择题
A、外部、不可控和不稳定归因
B、外部、可控和稳定归因
C、外部、不可控和稳定归因
D、外部、可控和不稳定归因

20：罗杰斯的“以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于（　　）。
单项选择题
A、非指导教学模式
B、结构主义课程模式
C、发展性教学模式
D、最优化教学模式

21：特级教师周老师的班级是全校纪律最好的班级，在教务会议上周老师和大家一起分享了他的管理模式，他总是先对班级进行一个总体的管理，通过班集体再去影响每一个同学，反过来通过对每个学生的管理来影响整个班集体。这种管理模式属于（　　）。
单项选择题
A、目标管理
B、平行管理
C、民主管理
D、常规管理

22：布鲁纳认为任何知识结构都可以用表象形式呈现，以下属于他提出的呈现方式的有（　）。
多项选择题
A、动作表象
B、图像表象
C、符号表象
D、情感表象

23：义务教育的学制，通常有（　　）。
多项选择题
A、“六三”学制
B、“五四”学制
C、“九年一贯制”
D、“四二”学制

E、“六年制”

24：教育者是接受教育的人，即各级各类学校的学生，是教育实践活动的对象。（　　）
判断题
对
错

25：人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的（　　）。
单项选择题
A、互补性
B、个别差异性
C、不平衡性
D、阶段性

26：（　　）是“范例教学理论”的倡导者。
单项选择题
A、赞科夫
B、瓦·根舍因
C、布鲁纳
D、保罗·朗格朗

27：根据反映活动深度的不同，知识可分为感性知识与（　　）。
单项选择题
A、记忆知识
B、直观知识
C、理性知识
D、应用知识

28：成功教学法主张对学生实施（　　）
单项选择题
A、 鼓励性评价
B、 绝对性评价
C、 终结性评价
D、 坚定性评价

29：斯金纳认为在刺激一反应联结的建立中起主要作用的是（　　）
单项选择题
A、强化
B、顿悟
C、反馈
D、评价

30：通过求诊者的观察和模仿来矫正其适应不良行为与神经症反应的方法是（　　）。
单项选择题
A、行为塑造法
B、自我控制法
C、强化法
D、示范法

31：教学方法是联系教师教与学生学的重要纽带。（　　）
判断题
对
错

32：尝试一错误学习的基本规律是（　　）。
多项选择题
A、效果律
B、运动律
C、准备律
D、练习律

33：对知识最好的复习方法是（　　）。
单项选择题
A、有意识记
B、多种感官参与
C、在实践中应用所学知识
D、画线

34：班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的管理方式属于( )。
单项选择题
A、常规管理
B、目标管理
C、平行管理
D、民主管理

35：小学常用的教学原则有（　　）
多项选择题
A、学生自学原则
B、直观性原则
C、循序渐进原则
D、因材施教原则

E、理论联系实际原则

36：心智技能与操作技能相比，在结构上的特点具有（　　）
单项选择题
A、简缩性
B、内潜性
C、观念性
D、整体性

37：下列哪些形式属于正式评价?（　　）
多项选择题
A、观察
B、测验
C、谈话
D、问卷

38：进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展，这体现了德育的（　　）。
单项选择题
A、疏导原则
B、因材施教原则
C、导向性原则
D、一致性和连贯性原则

39：我国学者将问题解决过程分为四个阶段，其中，明确问题的要求和条件，找到已知条件和待解决问题的关系，理解问题的实质，把握问题解决的方向属于（　　）
单项选择题
A、发现问题
B、分析问题
C、提出假设
D、验证假设

40：“桃李不言，下自成蹊”这句话体现的德育方法是（　　）。
单项选择题
A、说服教育法
B、锻炼法
C、陶冶法
D、榜样法

41：从迁移的观点看，“温故知新”属于（　　）
单项选择题
A、顺向正迁移
B、顺向负迁移
C、逆向正迁移
D、逆向负迁移

42：前运算阶段儿童的思维特征是（　　）。
多项选择题
A、单维思维
B、具体逻辑推理
C、思维的不可逆性
D、自我中心

43：在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是（　　）。
单项选择题
A、北欧的尼德兰
B、捷克的夸美纽斯
C、法国的斯图谟
D、德国的福禄倍尔

44：若“并非所有的鸟都是卵生动物”这一判断为真，则下列为真判断的是（　　）。
单项选择题
A、有的鸟是卵生动物
B、有的鸟不是卵生动物
C、并非有的鸟不是卵生动物
D、并非有的鸟是卵生动物

45：教师劳动的特点是（　　）。
多项选择题
A、复杂性
B、创造性
C、示范性
D、长期性

E、自私性

46：在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为( )。
单项选择题
A、抑制现象
B、挫折现象
C、高原现象
D、低谷现象

47：马斯洛的需要层次论属于（　　）
单项选择题
A、行为主义观点
B、人本主义观点
C、认知观点
D、建构主义观点

48：教师生存的基石是（　　）。
单项选择题
A、教学能力
B、知识
C、才华
D、兴趣

49：心理健康是绝对的。（　　）
判断题
对
错

50：我国的义务教育实行的是国务院领导下，地方负责、分级管理的管理体制。（　　）
判断题
对
错

51：一般而言，创造性与个性之间具有互为因果的关系。（　）
判断题
对
错

52：在教学中，通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述引导学生形成所学事物过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的是（　　）。
单项选择题
A、直观性原则
B、启发性原则
C、循序渐进原则
D、巩固性原则

53：学生活动主要是课堂的学习活动。（　　）
判断题
对
错

54：应把某一次心理测验的分数当作教学决策与评判儿童的重要依据。 （　　）
判断题
对
错

55：集体教育和个体教育相结合的德育原则是加里宁的成功教育经验。（　　）
判断题
对
错

56：孔子的弟子颜回评价老师说：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能”，这句话体现了德育的[　　]
多项选择题
A、导向性原则
B、疏导原则
C、因材施教原则
D、教育的一致性与连贯性原则

57：形式训练说的代表人物是（　　）。
单项选择题
A、沃尔夫
B、桑代克
C、布鲁纳
D、奥苏伯尔

58：在智力技能形成过程中，需要把智力活动模式以展开的、外显的方式予以实施的阶段是（　　）。
单项选择题
A、原型定向
B、操作定向
C、原型操作
D、原型内化

59：教学研究课题一般来自教学实践和理论研究遇到的问题。 （　　）
判断题
对
错

60：教育心理学发展成熟时期所对应的年代是（　　）。
单项选择题
A、20世纪20年代到50年代
B、20世纪80年代以后
C、20世纪60年代到70年代末
D、20世纪90年代起

查看答案 1：答案C
解析 内部动机是由内部心理因素转化而成，近景、远景是由学习动机与学习活动的关系及其作用来划分的。
2：答案B
解析 校风是学校中物质文化、制度文化、精神文化的统一体，是经过长期实践形成的。一旦形成往往代代相传，具有不易消散的特点。
3：答案B
解析 著作权人对其作品享有发表权，任何人不得未经许可发表其作品。中小学生的作文也是作品，是受我国《著作权法》保护的文字作品，教师随意采用，侵犯了学生的著作权。
4：答案A
解析
5：答案B
解析 雅典城邦高度重视教育。早在公元前6世纪，梭伦立法中就明确规定，父亲有责任让其子女接受适当的教育，否则，子女成年后有权不赡养父亲。雅典人认为，要培养公民在履行公共义务时所应具有的理智、聪慧和公正等品质，这是要由国家来规定的。
6：答案正确
解析
7：答案D
解析
8：答案A,C,D
解析 本题考察第十章态度与品德学习的过程，包括的三个阶段是依从、认同、内化。
9：答案B
解析 在德育中，知即道德认知，是基础，行即道德行为，是关键。
10：答案A,B,C
解析 由操作技能的定义可知ABC选项均对。
11：答案D
解析 教学认识的主要方式是间接知识和间接经验。
12：答案B
解析 创造性思维的核心是发散思维。
13：答案A
解析
14：答案B
解析 生理自我基本成熟的时间在3岁左右。
15：答案D
解析
16：答案错误
解析 教师作为教学的要素主要涉及敬业精神、专业知识、专业技能以及教学风格等，这是教师心理研究的主要内容。
17：答案D
解析 联合国教科文组织第三十二届世界遗产大会将“福建土楼”作为世界文化遗产列入《世界遗产名录》。这是中国第三十六项世界遗产，也是继武夷山之后，福建又一文化成果。故选D。
18：答案C
解析
19：答案C
解析 将成功或失败归因于任务难度，这属于外部的、不可控和稳定归因。同样，将成败归因于努力，它属于内部的、可控的稳定因素。
20：答案A
解析 罗斯杰的观点强调学生的主动性、自发性，属于非指导教学模式。
21：答案B
解析 平行管理的提出者为马卡连柯，是指班主任通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式。
22：答案A,B,C
解析 布鲁纳认为任何知识结构都可以用动作、图像和符号三种表象形式来呈现。
23：答案A,B,C
解析 我国义务教育的学制年限通常有：小学六年，初中三年的“六三”学制，小学五年，初中四年的“五四”学制；小学和初中“九年一贯制”。
24：答案错误
解析 受教育者是接受教育的人，即各级各类学校的学生，是教育实践活动的对象。
25：答案B
解析
26：答案B
解析 西德的数学和物理教学专家瓦·根舍因在物理教学中提出的“范例教学原理”被认为是最早的范例教学的理论。
27：答案C
解析 根据反映活动的深度不同，知识可分为感性知识与理性知识。
28：答案A
解析
29：答案A
解析 斯金纳认为强化的作用在于改变同类反应在将来发生的概率，也就是说可以建立起刺激-反应联结。(本解析由张恩凯提供)
30：答案D
解析 示范法是指通过求诊者的观察和模仿来矫正其适应不良行为与神经症反应的方法。
31：答案正确
解析
32：答案A,C,D
解析 尝试一错误学习的基本规律是效果律、准备律、练习律。
33：答案C
解析 在实践中应用所学知识是对知识的最好复习。
34：答案D
解析 民主管理是指班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的一种管理方法。班级民主管理的实质是在班级管理的过程中．调动学生自我教育的力量，使每一名学生都积极主动地参与班级事务。故选D。
35：答案B,C,D,E
解析
36：答案A
解析
37：答案B,D
解析 正式评价指学生在相同的情况下接受相同的评估，且采用的评价工具比较客观。
38：答案C
解析
39：答案B
解析
40：答案D
解析 这句话体现的是榜样法。
41：答案A
解析
42：答案A,C,D
解析 前运算阶段(2～7岁)这个阶段儿童的思维有如下主要特征：(1)单维思维；(2)思维的不可逆性；(3)自我中心。
43：答案B
解析 捷克教育家夸美纽斯在他的著作《大教学论》中系统阐述了班级授课制。
44：答案B
解析 “并非所有的鸟都是”的意思是“有的鸟不是”。所以选B项。
45：答案A,B,C,D
解析 复杂性、创造性、示范性和长期性是教师劳动的特点。
46：答案C
解析 练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为高原现象。
47：答案B
解析
48：答案B
解析 知识是教师生存的基石。没有深厚扎实的知识基础，就无法胜任教育教学的各项工作。
49：答案错误
解析 心理健康具有相对性，有高低层次之分。
50：答案正确
解析 略。
51：答案正确
解析 对
52：答案A
解析
53：答案错误
解析 学生活动不仅有课堂的学习活动，还有课外活动。
54：答案错误
解析 不能把它当作教学决策与评判儿童的重要依据，而应把测验看成是一种检测学生某个特点的工具，它只有与其他信息来源结合在一起，才能充分发挥心理测验的功能。
55：答案错误
解析 集体教育和个体教育相结合的德育原则是马卡连柯的成功教育经验。
56：答案B
解析
57：答案A
解析 形式训练说的代表人物是18世纪德国心理学家沃尔夫(Wolff，C．von1679年—1754年)，理论基础是官能心理学。认为各种心灵的官能可以由一种科目或一种题材上受了训练而整体发展起来，因此被称为形式训练说。
58：答案C
解析
59：答案正确
解析 教学研究课题一般来自教学实践和理论研究遇到的问题。
60：答案C
解析

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注：本试题来源于互联网。