1:“学生喜欢我吗?”“同事们如何看我?”“领导是否觉得我干得不错”是教师成长历程中哪个阶段的表现?( )
单项选择题
A、关注自我阶段
B、关注生存阶段
C、关注情境阶段
D、关注学生阶段
2:自我意识的水平制约着个人对自己的人格形成和发展进行评价的能力。 ( )
判断题
对
错
3:某学生在学习“gas—煤气”这一单词时加入中介词,将其加工成“gas—该死—煤气”。该学生所使用的策略是( )
单项选择题
A、精细加工策略
B、组织策略
C、复述策略
D、计划监控策略
4:教学原则贯穿于各项教学活动之中,它的正确和灵活运用,是提高教学质量的重要保证。( )
判断题
对
错
5:根据动作对环境的依赖程度的不同,可以将操作技能分为( )。
多项选择题
A、细微型操作技能
B、闭合型操作技能
C、连续型操作技能
D、开放型操作技能
E、徒手型操作技能
6:作为一名教育者要适应个体发展的顺序性规律,应做到( )。
单项选择题
A、循序渐进
B、因材施教
C、教学相长
D、防微杜渐
7:个体的心理发展不是一个连续量变的过程,而是一个有不同发展阶段的非连续的过程。( )
判断题
对
错
8:智力是先天遗传素质、后天环境教育影响和个人努力综合作用的产物。( )
判断题
对
错
9:在维纳的归因理论中,下列属于内部的、不可控的、稳定的因素是( )。
单项选择题
A、努力
B、能力
C、任务难度
D、运气
10:奥苏贝尔认为学校应主要采用( )。
单项选择题
A、有意义的发现学习
B、无意义的机械学习
C、有意义的接受学习
D、有意义的合作学习
11:教师的个人效能感随教师教龄的增长呈现出( )。
单项选择题
A、上升趋势
B、下降趋势
C、先升后降趋势
D、先降后升趋势
12:根据成就动机理论,力求成功者最可能选择的任务的成功概率为( )。
单项选择题
A、25%
B、50%
C、7 5%
D、100%
13:专家型教师的课时计划简单、灵活,以( )为中心,并有预见性。
单项选择题
A、学生
B、教师
C、教材
D、教师思想
14:技能形成的必要条件是( )。
单项选择题
A、学校教育
B、知识
C、迁移
D、应用
15:率先正式使用“班级”一词的是著名教育家( )。
单项选择题
A、埃拉斯莫斯
B、夸美纽斯
C、洛克
D、卢梭
16:罗杰斯的“以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于( )。
单项选择题
A、非指导教学模式
B、结构主义课程模式
C、发展性教学模式
D、最优化教学模式
17:问题解决的“试误说”的奠基人是( )。
单项选择题
A、桑代克
B、苛勒
C、纽厄尔和西蒙
D、布鲁纳
18:小学生儿童的社会性发展表现的两个方面是( )
单项选择题
A、社会性认知与社会性情感
B、社会性行为与社会性交往
C、社会性意志与社会性认知
D、社会性认知与社会性交往
19:只能进行自我中心思维的儿童,其认知发展处于( )。
单项选择题
A、前运算阶级
B、感知运动阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段
20:一般说来,学习动机并不是通过直接卷入认知建构过程而对学习产生作用的,而是以( )为中介来影响认知建构过程的。
多项选择题
A、学习情绪状态的唤醒
B、学习注意力的集中
C、学习准备状态的增强
D、学习意志努力的提高
E、学习激情的激发
21:儿童中心论违背了( )。
单项选择题
A、传授知识和发展能力相统一的规律
B、间接经验与直接经验相结合的规律
C、知识教学与思想教育相统一的规律
D、教师主导作用与学生主体作用相结合的规律
22:“一把钥匙开一把锁”反映了德育的( )。
单项选择题
A、 导向性原则
B、 疏导原则
C、 因材施教原则
D、 教育影响的一致性原则
23:教育的特质是( )。
单项选择题
A、认识活动
B、生存活动
C、传递活动
D、培养人的社会实践活动
24:不属于我国中小学德育的主要途径的是( )。
单项选择题
A、政治课与其他学科教学
B、学校共青团、少先队活动
C、班主任工作
D、体育竞赛
25:情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为( )。
单项选择题
A、若干等级
B、五个等级
C、四个等级
D、三个等级
26:学生区别于社会上其他人的一个重要特点是( )。
单项选择题
A、学生的思想不成熟
B、学生以学习为主
C、学生的发育不健全
D、学生缺乏自觉性
27:某一测验在多次施测后所得的分数基本稳定或保持一致称为( )。
单项选择题
A、信度
B、效度
C、难度
D、区分度
28:视觉联想主要是通过运用联想、假借意义来帮助人们对联系的记忆。( )
判断题
对
错
29:在古代教育中,教学组织的基本形式是( )。
单项选择题
A、班级授课制
B、个别教学
C、现场教学
D、复式教学
30:我国封建社会官学的最显著特点是( )。
单项选择题
A、封闭性
B、垄断性
C、等级性
D、阶级性
31:成语是我国文化的宝贵遗产。下列有关金属的成语中,不符合科学原理的是( )。
单项选择题
A、火树银花
B、沙里淘金
C、点石成金
D、百炼成钢
32:我国最早的小学产生于( )时代。
单项选择题
A、夏朝
B、殷周
C、三国
D、秦朝
33:运用练习法就是让学生多做各种类型的试题。( )
判断题
对
错
34:口渴会促使人作出觅水的行为活动,这是动机的( )。
单项选择题
A、指向功能
B、激活功能
C、强化功能
D、调节与维持功能
35:一般来说,负迁移是暂时性的,经过练习可以消除。( )
判断题
对
错
36:教育心理学是研究学校情境中 的基本心理规律的科学。
单项选择题
A、 师与生
B、 学与教
C、 德与智
D、 身与心
37:( )教养模式下的儿童是最成熟的,他们有能力,独立性强,善于控制自己。
单项选择题
A、专制型
B、放纵型
C、民主型
D、集体型
38:一个人一生发展的基础时期,也是生长发育最旺盛、变化最快、可塑性最强、接受教育最佳的时期是( )
单项选择题
A、少年期
B、青年期
C、学龄初期
D、幼儿期
39:在word文档中,将光标直接移到文档尾的快捷键是( )。
单项选择题
A、PgUp
B、End
C、Ctrl+End
D、Home
40:进行德育要循循善诱、以理服人,从提高学生认识入手,调动学生的主动性,使他们积极向上。这一原则是( )。
单项选择题
A、导向原则
B、疏导原则
C、因材施教原则
D、教育的一贯性原则
41:下列课程属于综合课程的有( )。
多项选择题
A、核心课程
B、融合课程
C、潜在课程
D、活动课程
E、广域课程
42:态度和品德的结构是一致的,都是由认知、情感和行为三个方面所构成。 ( )
判断题
对
错
43:课程的特点在于动手“做”,在于手脑并用,以获得直接经验,这种课程类型属于( )。
单项选择题
A、学科课程
B、活动课程
C、学生课程
D、课程
44:教师代表性工作的集合描述是( )。
单项选择题
A、教学日志
B、教学案例
C、教学反思
D、教师成长档案袋
45:就动作技能的学习而言,“见者易,学者难”强调的是( )对动作技能学习的重要性。
单项选择题
A、示范
B、言语指导
C、练习
D、反馈
46:根据操作技能形成过程中的动作特点,可将操作技能的形成分为操作定向、操作模仿、操作整合和操作熟练四个阶段。( )
判断题
对
错
47:政府的教育投入不见得真正有利于学生。在七十年代和八十年代,美国政府用于教育项目的投入的总量增加了150%,而此期间,学生在标准考试中的成绩却逐年下降。 上述论证基于以下哪个假设?( )
单项选择题
A、学生在标准考试中的成绩是衡量教育项目有效性的一个重要标准。
B、在七十年代和八十年代,越来越多的学生对各种教育项目,包括政府资助的项目失去兴趣。
C、七十年代和八十年代,学生在美国人口中的比例没有很大的提高。
D、七十年代和八十年代美国的教育投入本来是可较好地用于健康和福利事业的。
48:根据国家有关规定,经批准招收适龄儿童、少年进行文艺、体育等专业训练的社会组织,应当保证所招收的适龄儿童、少年接受义务教育;自行实施义务教育的,应当经( )批准。
单项选择题
A、县级人民政府教育行政部门
B、县级人民政府
C、乡镇级人民政府
D、乡镇级人民政府教育行政部门
49:被马克思称为“英国唯物主义和整个现代实验科学的真正始祖”的是( )。
单项选择题
A、培根
B、布鲁纳
C、洛克
D、杜威
50:“不愤不启,不悱不发”的思想最早出自( )。
单项选择题
A、《论语》
B、《学记》
C、《四书集注》
D、《孟子》
51:教学认识的主要方式是( )。
单项选择题
A、直接经验
B、科学实验
C、社会经验
D、间接经验
52:创造性思维的核心是( )。
单项选择题
A、发散思维
B、形象思维
C、逻辑思维
D、抽象思维
53:在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有( )津贴。
单项选择题
A、特殊岗位补助
B、生活补助
C、艰苦贫困地区补助
D、特殊奉献补助
54:学校教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值。
判断题
对
错
55:某国私立大学学费和住宿费昂贵,而奖学金名额却非常有限,有人认为低收人家庭的孩子很难进人私立大学。有专家反驳说,私立大学会为低收人家庭的学生减免学费和生活费,因此低收入家庭的孩子也很容易进入私立大学。 以下哪项如果为真,最能质疑专家的观点?( )
单项选择题
A、来自低收入家庭学生的申请录取率远低于来自其他家庭学生的申请录取率,尽管他们在高中的成绩更为优秀
B、某著名私立大学为所有家庭年收入低于10万美元的学生免除学费
C、私立大学每年接受大量捐赠,拥有足够的资金去帮助低收人家庭的学生
D、该国很多成功人士来自低收人家庭,但他们都曾进人私立大学就读
56:维果茨基的最近发展区是指( )。
单项选择题
A、最新获得的能力
B、超出目前水平的能力
C、儿童现有发展水平与可能的发展水平之间的距离
D、需要在下一发展阶段掌握的能力
57:下列物理量中,以科学家的名字库仑作为单位的是( )。
单项选择题
A、电流
B、电阻
C、电容
D、电量
58:培养小学生有目的有顺序地进行观察,引导儿童从知觉事物表面特征发展到知觉事物的本质特征。( )
判断题
对
错
59:西班牙《世界报》报道:“中国龙已经飞起来了,而且飞得很高,它使整个中国充满了自豪。”德国《汉诺威汇报》报道:“中国正在奋起直追。中国人进入太空的事实证明了这个经济迅速崛起的国家的实力。”上述报道最有可能是对我国哪一个事件发表的评论?( )。
单项选择题
A、“东方红一号”卫星发射成功
B、“神舟”飞船发射成功
C、第一颗原子弹试爆成功
D、第一枚中近程运载火箭发射成功
60:健康的概念是指( )。
单项选择题
A、身体健康
B、生理无残疾
C、心理健康
D、身心健康
1:答案B 解析 处于关注生存阶段一般是新教师,他们非常关注自己的生存适应性。2:答案错误 解析 自我意识的水平制约的是人格形成和发展的调节能力。3:答案A 解析 A精细加工策略指通过把所学的新信息和已有的知识联系起来,以增加新信息的意义的策略。题干中就是把新单词用谐音联想与它的中文意思相联。4:答案正确 解析 略。5:答案B,D 解析 A是根据动作的精细程度划分出来的,C是根据动作的连贯性划分的,E是根据操作对象的不同划分的。6:答案A 解析 人的身心发展的顺序性是指人的身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变的连续不断的发展过程。人的身心发展的顺序性规律,要求教育工作者要循序渐进地做好教育工作。循序渐进并不是消极地迁就学生的现有发展水平,而是要向学生不断提出高于现有水平又是学生经过努力能够达到的要求,以促进学生的发展。7:答案错误 解析 8:答案正确 解析 9:答案B 解析 努力、能力来源于内心,属于内部因素,努力不稳定,能力稳定;任务难度、运气属于外部因素,不可控;能力不可控。10:答案C 解析 奥苏贝尔主张学生的学习主要是接受学习,教师给学生提供的材料应该是经过仔细考虑的、有组织的、有序列的:完整的形式,学生将所学的内容加以内化,形成自己的认知结构。它可以而且也应该是有意义的接受学习。11:答案A 解析 教师的个人效能感随教师教龄的增长呈现出上升趋势,因为随着教师经验的不断丰富,教师的自信心也在不断增强。12:答案B 解析 力求成功者最可能选择的任务难度适中,避免失败者则倾向于选择难度过低或过高的任务。13:答案A 解析 专家型教师关注的是学生,所以他们的教学是以学生为中心的。14:答案D 解析 应用是技能形成的必要条件。15:答案A 解析 文艺复兴时期的著名教育家埃拉斯莫斯率先正式使用“班级”一词。16:答案A 解析 罗斯杰的观点强调学生的主动性、自发性,属于非指导教学模式。17:答案A 解析 桑代克研究了问题解决,提出问题解决的“试误说”,认为人与动物一样,是通过不断尝试错误来解决问题的。18:答案D 解析 小学生儿童的社会性发展表现为两个方面:1、社会性认知。2、社会性交往。(本解析由张恩凯提供)19:答案A 解析 自我中心是前运算阶段的儿童思维的典型特点。20:答案A,B,C,D 解析 【解析】一般说来,学习动机并不是通过直接卷入认知建构过程而对学习产生作用的,而是以学习情绪状态的唤醒、学习准备状态的增强、学习注意力的集中、学习意志努力的提高为中介来影响认知建构过程的21:答案D 解析 儿童中心论只强调了学生的主体作用,忽略了教师的主导作用。22:答案C 解析 因材施教原则是指进行德育要从学生的思想认识和品德发展的实际出发,根据他们的年龄特征和个性差异进行不同的教育,使每个学生的品德都能得到最好的发展。23:答案D 解析 教育是培养人的社会实践活动,这是教育区别于其他事物现象的根本特征,是教育的质的规定性。24:答案D 解析 体育竞赛不是德育的主要途径。25:答案B 解析 布卢姆将教学目标分为认知、情感和动作技能三个领域,其中情感领域的教学目标分为五个等级,分别是接受、反应、形成价值观念、组织价值观念系统、价值体系个性化。26:答案B 解析 27:答案A 解析 信度是指一个测验在经过多次施测之后,所得的分数基本稳定或保持一致,指测量的一致性。28:答案错误 解析 视觉联想主要是通过心理想象来帮助人们对联系的记忆。29:答案B 解析 个别教学是出现最早和古代教育最基本的教学组织形式。30:答案C 解析 封建社会最大的特点是封建等级性,反映在教育中,官学的显著特点就是等级性。31:答案C 解析 A项焰色反应;B项物理方法淘金;D项炼钢降碳。32:答案B 解析 我国的小学产生于殷周时代,西周时期,周天子建立了小学,这是我国最早的小学。33:答案错误 解析 34:答案B 解析 动机的激活功能会促使人产生某种活动。35:答案正确 解析 只要对两种学习经过反复练习,能准确区分,则可消除负迁移。36:答案B 解析 本题考察第一章教育心理学的概念。教育心理学是研究学校情境中学与教的基本心理规律的科学。37:答案C 解析 鲍姆宁将父母教养方式分为专制型、放纵型、民主型三种教养模式,其中民主型下的儿童最成熟。38:答案C 解析 39:答案C 解析 Home键可以将光标移到当前行的开头位置;End键可以将光标移到当前行的末尾;PgUp是向上翻页键,多次点击可将光标移到当前文档的开头位置;Ctrl+End可将光标直接移到文档尾部。40:答案B 解析 略。41:答案A,B,E 解析 略。42:答案正确 解析 态度和品德的结构是一致的,都是由认知、情感和行为三个方面构成。43:答案B 解析 略。44:答案D 解析 45:答案C 解析 “见者易,学者难”的意思是:看着容易,学起来就难了,强调在学习中不要眼高手低,而要通过实际训练才能较好地掌握相关知识和技能。 具体到动作技能学习中,强调的是练习的重要性。46:答案正确 解析 略。47:答案A 解析 【参考答案】A 【名师点睛】题干是一个论证,其中.论题是:政府的教育投入不见得真正有利于学生;论据为:在七十年代和八十年代.美国政府用于教育项目的投入的总量增加了150%,而此期间,学生在标准考试中的成绩却逐年下降。显然,只有以学生在标准考试中的成绩作为衡量教育项目投入有效性的重要标准,题干才能从论据中得出“政府的教育投入不见得真正有利于学生的结论”,所以说.选项A是题干论证所基于的假设。选项B、C、D均与题意无关。48:答案A 解析 略49:答案A 解析 弗兰西斯·培根是英国哲学家、思想家、作家和科学家,他推崇科学、发展科学的进步思想和崇尚知识的进步口号,一直推动着社会的进步,并被马克思称为“英国唯物主义和整个现代实验科学的真正始祖”。50:答案A 解析 见学习精要。51:答案D 解析 52:答案A 解析 创造性思维是以感知、记忆、思考、联想、理解等能力为基础,以综合性、探索性和求新性为特征的高级心理活动,它并非游离于其他思维形式而存在,而是包括了各种思维形式,其中发散思维是其核心。53:答案C 解析 【参考答案】C 【名师点睛】根据《中华人民共和国义务教育法》第三十一条第三款规定,特殊教育教师享有特殊岗位补助津贴。在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有艰苦贫困地区补助津贴。54:答案正确 解析 (1)小学教育的内容具有普遍性和基础性,因而对人今后的进一步学习具有长远的价值。(2)学校教育提高了人的需要水平、自我意识和自我教育能力,对人的发展来说,更具有长远意义。学校教育帮助个体形成自身发展的自主能力,使个体的发展自由提高到自觉阶段。55:答案A 解析 【参考答案】A 【名师点睛】专家的观点是“低收入家庭的孩子也很容易进入私立大学”,论据是私立大学会减免低收入家庭的孩子的学费和生活费。A项说明来自低收入家庭的学生申请私立大学录取率较低,说明私立大学录取的低收入家庭的学生很少,直接反驳了专家的论点,构成质疑。B、C、D三项都是补充论据,均支持了专家的观点。本题选A。56:答案C 解析 57:答案D 解析 库仑是电量的单位.是国际单位制导出单位。电流的单位是安培,电阻的单位是欧姆,电容的单位是法拉。58:答案正确 解析 59:答案B 解析 【参考答案】B 【名师点睛】从“中国人进入太空”可知应该选择载人航天工程,只有B项“神舟”飞船的发射实现了载人进入太空。60:答案D 解析 健康归结为生理健康和心理健康两方面的内容。
注:本试题来源于互联网。
单项选择题
A、关注自我阶段
B、关注生存阶段
C、关注情境阶段
D、关注学生阶段
2:自我意识的水平制约着个人对自己的人格形成和发展进行评价的能力。 ( )
判断题
对
错
3:某学生在学习“gas—煤气”这一单词时加入中介词,将其加工成“gas—该死—煤气”。该学生所使用的策略是( )
单项选择题
A、精细加工策略
B、组织策略
C、复述策略
D、计划监控策略
4:教学原则贯穿于各项教学活动之中,它的正确和灵活运用,是提高教学质量的重要保证。( )
判断题
对
错
5:根据动作对环境的依赖程度的不同,可以将操作技能分为( )。
多项选择题
A、细微型操作技能
B、闭合型操作技能
C、连续型操作技能
D、开放型操作技能
6:作为一名教育者要适应个体发展的顺序性规律,应做到( )。
单项选择题
A、循序渐进
B、因材施教
C、教学相长
D、防微杜渐
7:个体的心理发展不是一个连续量变的过程,而是一个有不同发展阶段的非连续的过程。( )
判断题
对
错
8:智力是先天遗传素质、后天环境教育影响和个人努力综合作用的产物。( )
判断题
对
错
9:在维纳的归因理论中,下列属于内部的、不可控的、稳定的因素是( )。
单项选择题
A、努力
B、能力
C、任务难度
D、运气
10:奥苏贝尔认为学校应主要采用( )。
单项选择题
A、有意义的发现学习
B、无意义的机械学习
C、有意义的接受学习
D、有意义的合作学习
11:教师的个人效能感随教师教龄的增长呈现出( )。
单项选择题
A、上升趋势
B、下降趋势
C、先升后降趋势
D、先降后升趋势
12:根据成就动机理论,力求成功者最可能选择的任务的成功概率为( )。
单项选择题
A、25%
B、50%
C、7 5%
D、100%
13:专家型教师的课时计划简单、灵活,以( )为中心,并有预见性。
单项选择题
A、学生
B、教师
C、教材
D、教师思想
14:技能形成的必要条件是( )。
单项选择题
A、学校教育
B、知识
C、迁移
D、应用
15:率先正式使用“班级”一词的是著名教育家( )。
单项选择题
A、埃拉斯莫斯
B、夸美纽斯
C、洛克
D、卢梭
16:罗杰斯的“以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于( )。
单项选择题
A、非指导教学模式
B、结构主义课程模式
C、发展性教学模式
D、最优化教学模式
17:问题解决的“试误说”的奠基人是( )。
单项选择题
A、桑代克
B、苛勒
C、纽厄尔和西蒙
D、布鲁纳
18:小学生儿童的社会性发展表现的两个方面是( )
单项选择题
A、社会性认知与社会性情感
B、社会性行为与社会性交往
C、社会性意志与社会性认知
D、社会性认知与社会性交往
19:只能进行自我中心思维的儿童,其认知发展处于( )。
单项选择题
A、前运算阶级
B、感知运动阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段
20:一般说来,学习动机并不是通过直接卷入认知建构过程而对学习产生作用的,而是以( )为中介来影响认知建构过程的。
多项选择题
A、学习情绪状态的唤醒
B、学习注意力的集中
C、学习准备状态的增强
D、学习意志努力的提高
21:儿童中心论违背了( )。
单项选择题
A、传授知识和发展能力相统一的规律
B、间接经验与直接经验相结合的规律
C、知识教学与思想教育相统一的规律
D、教师主导作用与学生主体作用相结合的规律
22:“一把钥匙开一把锁”反映了德育的( )。
单项选择题
A、 导向性原则
B、 疏导原则
C、 因材施教原则
D、 教育影响的一致性原则
23:教育的特质是( )。
单项选择题
A、认识活动
B、生存活动
C、传递活动
D、培养人的社会实践活动
24:不属于我国中小学德育的主要途径的是( )。
单项选择题
A、政治课与其他学科教学
B、学校共青团、少先队活动
C、班主任工作
D、体育竞赛
25:情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为( )。
单项选择题
A、若干等级
B、五个等级
C、四个等级
D、三个等级
26:学生区别于社会上其他人的一个重要特点是( )。
单项选择题
A、学生的思想不成熟
B、学生以学习为主
C、学生的发育不健全
D、学生缺乏自觉性
27:某一测验在多次施测后所得的分数基本稳定或保持一致称为( )。
单项选择题
A、信度
B、效度
C、难度
D、区分度
28:视觉联想主要是通过运用联想、假借意义来帮助人们对联系的记忆。( )
判断题
对
错
29:在古代教育中,教学组织的基本形式是( )。
单项选择题
A、班级授课制
B、个别教学
C、现场教学
D、复式教学
30:我国封建社会官学的最显著特点是( )。
单项选择题
A、封闭性
B、垄断性
C、等级性
D、阶级性
31:成语是我国文化的宝贵遗产。下列有关金属的成语中,不符合科学原理的是( )。
单项选择题
A、火树银花
B、沙里淘金
C、点石成金
D、百炼成钢
32:我国最早的小学产生于( )时代。
单项选择题
A、夏朝
B、殷周
C、三国
D、秦朝
33:运用练习法就是让学生多做各种类型的试题。( )
判断题
对
错
34:口渴会促使人作出觅水的行为活动,这是动机的( )。
单项选择题
A、指向功能
B、激活功能
C、强化功能
D、调节与维持功能
35:一般来说,负迁移是暂时性的,经过练习可以消除。( )
判断题
对
错
36:教育心理学是研究学校情境中 的基本心理规律的科学。
单项选择题
A、 师与生
B、 学与教
C、 德与智
D、 身与心
37:( )教养模式下的儿童是最成熟的,他们有能力,独立性强,善于控制自己。
单项选择题
A、专制型
B、放纵型
C、民主型
D、集体型
38:一个人一生发展的基础时期,也是生长发育最旺盛、变化最快、可塑性最强、接受教育最佳的时期是( )
单项选择题
A、少年期
B、青年期
C、学龄初期
D、幼儿期
39:在word文档中,将光标直接移到文档尾的快捷键是( )。
单项选择题
A、PgUp
B、End
C、Ctrl+End
D、Home
40:进行德育要循循善诱、以理服人,从提高学生认识入手,调动学生的主动性,使他们积极向上。这一原则是( )。
单项选择题
A、导向原则
B、疏导原则
C、因材施教原则
D、教育的一贯性原则
41:下列课程属于综合课程的有( )。
多项选择题
A、核心课程
B、融合课程
C、潜在课程
D、活动课程
42:态度和品德的结构是一致的,都是由认知、情感和行为三个方面所构成。 ( )
判断题
对
错
43:课程的特点在于动手“做”,在于手脑并用,以获得直接经验,这种课程类型属于( )。
单项选择题
A、学科课程
B、活动课程
C、学生课程
D、课程
44:教师代表性工作的集合描述是( )。
单项选择题
A、教学日志
B、教学案例
C、教学反思
D、教师成长档案袋
45:就动作技能的学习而言,“见者易,学者难”强调的是( )对动作技能学习的重要性。
单项选择题
A、示范
B、言语指导
C、练习
D、反馈
46:根据操作技能形成过程中的动作特点,可将操作技能的形成分为操作定向、操作模仿、操作整合和操作熟练四个阶段。( )
判断题
对
错
47:政府的教育投入不见得真正有利于学生。在七十年代和八十年代,美国政府用于教育项目的投入的总量增加了150%,而此期间,学生在标准考试中的成绩却逐年下降。 上述论证基于以下哪个假设?( )
单项选择题
A、学生在标准考试中的成绩是衡量教育项目有效性的一个重要标准。
B、在七十年代和八十年代,越来越多的学生对各种教育项目,包括政府资助的项目失去兴趣。
C、七十年代和八十年代,学生在美国人口中的比例没有很大的提高。
D、七十年代和八十年代美国的教育投入本来是可较好地用于健康和福利事业的。
48:根据国家有关规定,经批准招收适龄儿童、少年进行文艺、体育等专业训练的社会组织,应当保证所招收的适龄儿童、少年接受义务教育;自行实施义务教育的,应当经( )批准。
单项选择题
A、县级人民政府教育行政部门
B、县级人民政府
C、乡镇级人民政府
D、乡镇级人民政府教育行政部门
49:被马克思称为“英国唯物主义和整个现代实验科学的真正始祖”的是( )。
单项选择题
A、培根
B、布鲁纳
C、洛克
D、杜威
50:“不愤不启,不悱不发”的思想最早出自( )。
单项选择题
A、《论语》
B、《学记》
C、《四书集注》
D、《孟子》
51:教学认识的主要方式是( )。
单项选择题
A、直接经验
B、科学实验
C、社会经验
D、间接经验
52:创造性思维的核心是( )。
单项选择题
A、发散思维
B、形象思维
C、逻辑思维
D、抽象思维
53:在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有( )津贴。
单项选择题
A、特殊岗位补助
B、生活补助
C、艰苦贫困地区补助
D、特殊奉献补助
54:学校教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值。
判断题
对
错
55:某国私立大学学费和住宿费昂贵,而奖学金名额却非常有限,有人认为低收人家庭的孩子很难进人私立大学。有专家反驳说,私立大学会为低收人家庭的学生减免学费和生活费,因此低收入家庭的孩子也很容易进入私立大学。 以下哪项如果为真,最能质疑专家的观点?( )
单项选择题
A、来自低收入家庭学生的申请录取率远低于来自其他家庭学生的申请录取率,尽管他们在高中的成绩更为优秀
B、某著名私立大学为所有家庭年收入低于10万美元的学生免除学费
C、私立大学每年接受大量捐赠,拥有足够的资金去帮助低收人家庭的学生
D、该国很多成功人士来自低收人家庭,但他们都曾进人私立大学就读
56:维果茨基的最近发展区是指( )。
单项选择题
A、最新获得的能力
B、超出目前水平的能力
C、儿童现有发展水平与可能的发展水平之间的距离
D、需要在下一发展阶段掌握的能力
57:下列物理量中,以科学家的名字库仑作为单位的是( )。
单项选择题
A、电流
B、电阻
C、电容
D、电量
58:培养小学生有目的有顺序地进行观察,引导儿童从知觉事物表面特征发展到知觉事物的本质特征。( )
判断题
对
错
59:西班牙《世界报》报道:“中国龙已经飞起来了,而且飞得很高,它使整个中国充满了自豪。”德国《汉诺威汇报》报道:“中国正在奋起直追。中国人进入太空的事实证明了这个经济迅速崛起的国家的实力。”上述报道最有可能是对我国哪一个事件发表的评论?( )。
单项选择题
A、“东方红一号”卫星发射成功
B、“神舟”飞船发射成功
C、第一颗原子弹试爆成功
D、第一枚中近程运载火箭发射成功
60:健康的概念是指( )。
单项选择题
A、身体健康
B、生理无残疾
C、心理健康
D、身心健康
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