大悟中学教师招聘2025年考试试题及答案解析【网友整理版】

发布时间:2025年11月24日

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1：学校物质文化的两种表达方式是（）。
多项选择题
A、制度文化
B、活动文化
C、学校环境文化
D、设施文化

E、形态和体系文化

2：重视学生学习过程轻视学习结果是传统教学及管理的弊端。（）
判断题
对
错

3：去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来，认知发展到哪一阶段的儿童能做到这种程度?（）
单项选择题
A、感知运动阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段

4：一般来说，认知风格中场独立性者更感兴趣的学科是（）
单项选择题
A、文学
B、数学
C、历史
D、法律

5：学生借以获得信息，做出计划和解决问题的心理活动称为（）
单项选择题
A、认知方式
B、认知过程
C、认知风格
D、学习策略

6：教学计划的基本内容的组成部分包括（）
多项选择题
A、教材的深度和结构
B、学科顺序
C、学年编制和学周安排
D、课时分配

E、教材的内容和范围

7：编制的客观性试题的正确答案应是无可争议的。（）
判断题
对
错

8：布鲁巴奇等在1994年提出的四种反思方法包括（）。
多项选择题
A、反思日记
B、详细描述
C、交流讨论
D、关注问题

E、行动研究

9：选择教学方法应考虑的主要因素有（）
多项选择题
A、教学的目的和任务
B、教学内容的性质和特点
C、每节课的重点和特点
D、学生的年龄特点

E、校风和班风

10：成败归因理论的提出者是美国心理学家（）。
单项选择题
A、马斯洛
B、韦纳
C、布鲁纳
D、班杜拉

11：教育心理学界普遍认为，西方第一本《教育心理学》出版于（）。
单项选择题
A、1903年
B、1913年
C、1914年
D、1900年

12：提出学习迁移的共同要素说的心理学家是（）
单项选择题
A、沃尔夫
B、高尔顿
C、桑代克
D、斯金纳

13：教育改革的核心是（）。
单项选择题
A、方法改革
B、思路改革
C、课程改革
D、理念改革

14：下列哪一方法不属于家校教育相互配合的方法?（）
单项选择题
A、教育教学督导委员会
B、互访
C、家长会
D、家长委员会

15：以下说法正确的是（）。
单项选择题
A、存在主义是19世纪流行于西方的哲学思潮
B、玛雅文化以南美洲的秘鲁为中心
C、世界第二次工业革命主要标志是蒸汽机的广泛使用
D、18世纪欧洲启蒙运动的中心在法国

16：遗忘曲线表明遗忘的进程（）。
单项选择题
A、先快后慢
B、先慢后快
C、前后一样快
D、没有规律

17：俄国教育家乌申斯基认为复习是学习之母，这体现的教学原则是（）
单项选择题
A、循序渐进原则
B、巩固性原则
C、因材施教原则
D、启发性原则

18：生产力发展水平决定着（）。
单项选择题
A、教育的领导权
B、受教育的权利
C、教育目的的性质
D、教育结构的变化

19：义务教育阶段学校（）。
单项选择题
A、不得分重点校
B、可以以“实验学校”的名义办重点校
C、可以办重点校
D、不得分重点校，但可以办重点班

20：以下属于复述策略的有（）
多项选择题
A、运用背景知识，联系客观实际
B、提问
C、做笔记
D、运用有意识记

E、记忆方法多样化

21：美国各门课程中多样化的实践活动、日本的综合活动实践反映出对（）在课程中地位的重视。
单项选择题
A、知识
B、能力
C、直接经验
D、间接经验

22：《学记》中说：“学不躐等”。下列哪一条教学原则与其在思想上是一致的?（）
单项选择题
A、因材施教原则
B、循序渐进原则
C、巩固性原则
D、启发性原则

23：在历史上持“遗传决定论”观点的人物是（）。
单项选择题
A、洛克
B、华生
C、柏拉图
D、施泰伦

24：需要层次理论说明，在某种程度上学生缺乏学习的动机是由于某种高级需要没有得到充分满足。（）
判断题
对
错

25：有些课题主要包含高度有结构的知识和技能（如数学、物理、化学、计算、语法等）如果教学目标是要求学生尽快掌握这种知识和技能则宜于采用__________
单项选择题
A、以教师为中心的教授策略
B、师生互动策略
C、以学生为中心的发现学习
D、合作学习策略

26：进行教学设计时，教学设计者应该综合考虑的基本要素主要有（）
多项选择题
A、教学目标
B、教学内容
C、教学策略和媒体
D、教学评价

E、教学环境

27：在课堂上，如果学生完全正确地回答了教师提出的问题，教师便没有必要对学生的回答作出评价了。（）
判断题
对
错

28：下列学习策略属于组织策略的是（）。
单项选择题
A、谐音联想法
B、举例
C、列提纲
D、解释意义

29：下列著作中，加涅的代表作是（）
单项选择题
A、《教育心理学》
B、《教育目标分类》
C、《人类的特征与学习》
D、《学习的条件》

30：下列有关文学常识的表述不正确的一项是（）。
单项选择题
A、普希金是俄国积极浪漫主义文学的开创者；惠特曼也是一位浪漫主义诗人，他的《草叶集》创立了自由诗体，开一代诗风
B、小说《暴风骤雨》、《林海雪原》、《悲惨世界》的主人公分别是郭全海、少剑波、冉阿让
C、莎士比亚是文艺复兴时期英国伟大的戏剧家和诗人，一生共创作了三十七部戏剧、两篇叙事长诗以及一百五十四首十四行诗。他早期创作了著名悲喜剧《罗密欧与朱丽叶》，中期又创作了“四大悲剧”
D、现代作家叶圣陶、朱自清、丁玲、柳青的代表作依次为长篇小说《倪焕之》、小说《背影》、短篇小说《暴风骤雨》、长篇小说《创业史》

31：学生、学习过程和学习情境是课堂的三大要素，这三大要素的相对稳定的组合模式就是（）。
单项选择题
A、课堂情境
B、课堂结构
C、课堂形势
D、课堂教学

32：“学习是人类倾向或才能的一种变化。这种变化要持续一段时间，而且，不能把这种变化简单地归之于成长的过程。”这是下列哪位学者的观点?（）
单项选择题
A、希尔加德
B、加涅
C、潘菽
D、邵瑞珍

33：按照学习迁移内容的不同抽象与概括化水平进行的划分，可以分为（）
单项选择题
A、水平迁移与垂直迁移
B、正迁移与横向迁移
C、普通迁移与特殊迁移
D、顺向迁移与逆向迁移

34：循序渐进原则就是指教学要按照学生认识发展的顺序去进行。（）
判断题
对
错

35：教师备课时，通常采用的最基本、最常用的教案形式是（）
单项选择题
A、记叙式教案
B、议论式教案
C、表格式教案
D、卡片式教案

36：教师职业道德的核心成分是教师对教育事业的（）。
单项选择题
A、爱好
B、忠诚
C、热爱
D、兴趣

37：班级授课制的五个固定是指（）。
多项选择题
A、学生固定
B、教师固定
C、内容固定└(^o^)┘;(^_^)
D、时间固定

E、场所固定

38：环境道德是调节人与自然之间关于生态环境利益关系的规范。（）
判断题
对
错

39：被称为课程论经典的学术著作是泰勒的（）。
单项选择题
A、《课程与教学的基本原理》
B、《教育目标分类学》
C、《教育过程》
D、《教学与一般发展》

40：最古老、应用最广、最普遍的教学方法是（）。
单项选择题
A、讨论法
B、谈话法
C、讲授法
D、实践法

41：通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确观点的方法是（）。
单项选择题
A、说服法
B、榜样法
C、陶冶法
D、锻炼法

42：教学评价的主要功能是鉴别功能。（）
判断题
对
错

43：当代学生的主体性主要指（）
多项选择题
A、协作性
B、自主性
C、多样性
D、创造性

E、能动性

44：学校教育在人的发展中起（）
单项选择题
A、物质前提作用
B、主导作用
C、巨大作用
D、动力作用

45：赫尔巴特在他的《普通教育学》中论述了教学的四阶段，即（）。
单项选择题
A、明了、联合、系统、想象
B、明了、联想、系统、方法
C、明了、联合、系统、方法
D、清楚、明了、系统、方法

46：具有高创造性的个体的人格特征有（）。
多项选择题
A、独立性
B、自信
C、对复杂问题感兴趣
D、冒险精神

E、易怒

47：根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，预防未成年人犯罪的教育目的是增强未成年人的（）。
单项选择题
A、防范意识
B、道德意识
C、法制意识
D、保护意识

48：我国的学校产生予（）
单项选择题
A、夏朝
B、商朝
C、秦朝
D、唐朝

49：下列关于教与学的说法中更准确的是（）
单项选择题
A、教师指导学生学习的方法
B、教与学是辩证统一的整体
C、教与学是相互作用的
D、师生相互联系的活动

50：单项选择题决定教育性质的根本因素是（）。
单项选择题
A、生产力
B、政治经济制度
C、上层建筑
D、科学技术

51：学生思想品德形成和发展的源泉是（）
单项选择题
A、班主任工作
B、教师的正面教育
C、能动的道德活动
D、学校教育和家庭的影响

52：一份试卷中包含的试题数量应该是（）
单项选择题
A、不少于5种
B、4至5种
C、不多于4种
D、根据教学内容的特点灵活而定

53：“平行影响”教育思想是指把表扬和批评结合起来。（）
判断题
对
错

54：教育的社会化与社会的教育化是（）的实质。
单项选择题
A、大众教育
B、学校教育
C、家庭教育
D、社区教育

55：教育的社会属性包括教育的（）
多项选择题
A、永恒性
B、历史性
C、阶级性
D、复杂性

E、艰巨性

56：在教学过程中师生双方为实现一定的教学目的、完成一定的教学任务而采取的教与学相互作用的活动方式称之为（）。
单项选择题
A、教学策略
B、教学方法
C、教学目标
D、学习方法

57：教学的辅助组织形式包括（）
多项选择题
A、作业
B、辅导
C、讲座
D、补课

E、参观

58：课程实施计划的展开过程是（）
单项选择题
A、分析教学任务
B、选择并确定教学模式
C、安排课程表
D、组织教学活动

59：教学活动的本质是（）。
单项选择题
A、认识活动
B、实践活动
C、交往活动
D、课堂活动

60：（）体现不出班主任对学生的爱。
单项选择题
A、关心学生的学习、思想、生活和身体等情况
B、尊重和信任学生
C、甘为人梯的精神，学而不厌，诲人不倦，循循善诱
D、对学生唯唯诺诺

1：答案C,D
解析学校环境文化和设施文化是学校物质文化的两种形式。
2：答案错误
解析
3：答案B
解析
4：答案B
解析
5：答案B
解析系统暂无解析
6：答案B,C,D
解析
7：答案正确
解析
8：答案A,B,C,E
解析布鲁巴奇在1994年提出反思日记、详细描述、交流讨论、行动研究四种反思方法。
9：答案A,B,C,D
解析
10：答案B
解析
11：答案A
解析
12：答案C
解析
13：答案C
解析
14：答案A
解析略。
15：答案D
解析存在主义，当代西方哲学主要流派之一。在20世纪初获得发展，l945—1955年成为西方思想界的主流学说。A项错误。玛雅文化主要分布在中美洲一带，包括今天的墨西哥东南、尤卡坦半岛、伯利兹、危地马拉、洪都拉斯等地区。B项错误。第二次工业革命的主要标志是电的广泛应用。C项错误。18世纪法国启蒙思想家将启蒙运动推向高潮，法国成为欧洲思想最活跃、创作力最丰富的地方。
16：答案A
解析
17：答案B
解析
18：答案D
解析生产力水平决定着教育结构的变化。
19：答案A
解析义务教育阶段学校不得分设重点校和非重点校。
20：答案D,E
解析
21：答案C
解析
22：答案B
解析我国古代教学注重按一定顺序进行，《学记》要求“学不躐等”、“不凌节而施”，提出“杂施而不孙，则坏乱而不修”的主张，这些主张反映了实际教学中循序渐进的原则。因此，正确答案选Bo
23：答案C
解析
24：答案错误
解析【参考答案】错【系统解析】在某种程度上学生缺乏学习的动机是由于某种低级需要没有得到充分满足。
25：答案A
解析
26：答案A,B,C,D
解析
27：答案错误
解析学生回答了教师提出的问题后，无论是对还是错，都要对学生的回答作出评价，加以鼓励。因此，本题的观点是错的。(本解析由何龙提供)
28：答案C
解析精加工策略：是把新信息与头脑中的旧信息建立联系。要旨在于建立信息间的联系。包括：(1)联想法：包括形象记忆、谐音联想、缩减联想、关键字联想；(2)做笔记；(3)提问；(4)生成性学习：就是训练学生对他们所阅读的东西产生一个自己的类比或表象；(5)利用已有知识，通过联想，找出新旧材料之间的内在逻辑联系。组织策略和精加工策略一样，都是对知识在长时记忆中的深加工，都强调知识点内在联系，但侧重点不同，组织策略重在新知识和新知识之间的联系。常用的一些组织策略如下：列提纲、利用图形、利用表格等。
29：答案D
解析
30：答案D
解析《背景》是朱自清的散文；《暴风骤雨》是周立波的长篇小说。
31：答案B
解析课堂结构就是由学生、学习过程和学习情境组成的相对稳定的模式。
32：答案B
解析
33：答案A
解析
34：答案正确
解析
35：答案A
解析
36：答案B
解析对教育事业的忠诚是教师职业道德的核心。
37：答案A,B,C,D,E
解析班级授课制五固定指学生、教师、内容、时间和场所固定。
38：答案错误
解析
39：答案A
解析
40：答案C
解析讲授法是以某种主题为中心，有组织、有系统的口头讲授。讲授法中包括讲解、讲述、讲演等不同的讲授形式，讲授法是使用最广泛的教学法，同时又是最古老的教学方法.
41：答案A
解析说服法是通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确观点的方法。
42：答案错误
解析教学评价的主要功能是改进提高功能。因此，本题的观点是错的。(本解析由何龙提供)
43：答案B,D,E
解析
44：答案B
解析
45：答案B
解析
46：答案A,B,C,D
解析独立性、自信、对复杂问题感兴趣和冒险精神是高创造性个体的人格特征。
47：答案C
解析根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，预防未成年人犯罪的教育目的是增强未成年人的法制意识。
48：答案B
解析
49：答案A
解析
50：答案B
解析政治经济制度决定教育的领导权，决定着教育的性质。
51：答案C
解析
52：答案D
解析
53：答案错误
解析
54：答案B
解析教育的社会化和社会的教育化是学校教育的实质。
55：答案A,B,C
解析
56：答案B
解析教学方法指在教学过程中师生双方为实现一定的教学目的，完成一定的教学任务而采取的教与学相互作用的活动方式。它是整个教学过程整体结构中的一个重要组成部分，是教学的基本要素之一。
57：答案A,B,C,E
解析
58：答案D
解析课程实施计划的展开过程是组织教学活动。
59：答案A
解析教学活动是师生相互作用的教与学的过程，本质上是一种认识活动。
60：答案D
解析对学生唯唯诺诺不是班主任对学生的爱，相反，一味的迁就学生的不良行为反而会对学生的发展造成不良的影响。(本解析由张恩凯提供)

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