1:教学研究常用的方法有()
多项选择题
A、观察法
B、调查法
C、实验法
D、资料研究法
E、经验总结法
2:负强化是运用惩罚排除不良行为的过程。
判断题
对
错
3:下面选项中属于品德的心理结构内容的是()。
单项选择题
A、道德素质
B、道德情感
C、道德修养
D、道德学习
4:班主任通过各项规章制度管理班级的方式称为班级()
单项选择题
A、常规管理
B、平行管理
C、民主管理
D、目标管理
5:马卡连柯认为,适宜作为“教育主体”的是“教师主体”。()
判断题
对
错
6:《未成年人保护法》中对未成年人的保护有()
多项选择题
A、国家保护
B、社会保护
C、学校保护
D、家庭保护
E、司法保护
7:一般在教学开始前进行,摸清学生现有水平及个别差异,以便安排教学的评价是___________。
单项选择题
A、正式评价
B、非正式评价
C、配置性评价
D、诊断性评价
8:下列哪位不是元曲四大家?()
单项选择题
A、马致远
B、王实甫
C、郑光祖
D、白朴
9:教学进度计划中每章节的教学时间应该包括()
多项选择题
A、讲课时间
B、实验时间
C、作业时间
D、复习检测时间
E、预习时间
10:《红楼梦》一书,人物众多,关系复杂,散见于各章,鲁迅先生综合各章信息后,制作了一张主要人物关系表,这种学习策略属于()。
单项选择题
A、组织策略中的利用表格
B、复述策略中的表格化
C、精细加工策略中的利用表格
D、组织策略中的利用网络关系
11:根据加涅的学习层级分类理论,巴甫洛夫经典条件反射实验中的学习属于()。
单项选择题
A、信号学习
B、刺激—反应学习
C、连锁学习
D、辨别学习
12:()的保护是指以学生为群体,社会、家庭、学校和司法有关部门对学生的受教育权、人身权、财产权等的保护,使其合法权益免受侵害。
单项选择题
A、学生义务
B、学生权利
C、教师权利
D、教师义务
13:学生已有了“四边形”的知识,现在让学生学习“梯形”的相关知识,这种学习属于()。
单项选择题
A、上位学习
B、下位学习
C、概念学习
D、并列学习
14:小明在使用QQ和电子邮件的过程中,发现它们有一些共同之处,对这些共同之处的说法错误的是()。
单项选择题
A、都可以用文字交流
B、都可以传递图片信息
C、都可以实时语音视频交流
D、都有账号(或用户名)
15:()被称为“宇航之父”,他在1883年发表了使用火箭发射太空船的伟大构想。
单项选择题
A、齐奥尔科夫斯基
B、加加林
C、冯布劳恩
D、阿姆斯特朗
16:资源管理策略主要包括()。
多项选择题
A、时间管理策略
B、学习环境管理策略
C、努力管理策略
D、社会资源利用策略
17:()是指人的劳动能力,即人的体力和智力的全面、和谐、充分的发展,还包括人的道德的发展和人的个性的充分发展。
单项选择题
A、人的完整发展
B、人的全面发展
C、人的和谐发展
D、人的自由发展
18:把教师看做教育的研究者和课程设计者,这体现的课程改革的理念是()
单项选择题
A、科学与人文整合的课程文化观
B、回归生活的课程生态观
C、民主化的课程政策观
D、缔造取向的课程实践观
19:教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方式是()。
单项选择题
A、讲授法
B、谈话法
C、实验法
D、演示法
20:《诗经》的分类不包括以下哪种类别?()
单项选择题
A、风
B、赋
C、雅
D、颂
21:最稳定、最重要的学习动机是()。
单项选择题
A、兴趣
B、认知内驱力
C、高尚的动机
D、成功感
22:结构教学理论的提出者是()。
单项选择题
A、罗杰斯
B、布鲁纳
C、斯金纳
D、奥苏伯尔
23:素质教育区别于应试教育的根本所在是()。
单项选择题
A、创新精神和实践能力的培养
B、读写能力的培养
C、交往能力的培养
D、听说能力的培养
24:下面哪一种不是心理促动药物?()
单项选择题
A、兴奋剂
B、镇静剂
C、迷幻剂
D、葡萄糖
25:在试误学习中,任何刺激与反应的联结一练习运用,其联结的力量逐渐增大,这符合学习的效果律。()
判断题
对
错
26:研究者认为,发散思维是创造性思维的核心,它具有新颖性、变通性和独创性三个主要特征。()
判断题
对
错
27:学习一种新材料时运用联想假借意义,对记忆有帮助的这种方法称为()
单项选择题
A、语义联想
B、视觉现象
C、关键词法
D、谐音联想法
28:某校女童在校车内窒息死亡,其所在学校()。
单项选择题
A、没有责任,与家长有关
B、没有责任,校车司机承担主要责任
C、有责任,没有采取措施保障未成年人的人身安全
D、有责任,不应该雇佣校车,而应自己购买符合规范的校车
29:信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第几次飞跃提供了平台?()
单项选择题
A、一
B、二
C、三
D、四
30:德育过程由教育者、受教育者、()和()四个相互制约的要素构成。
单项选择题
A、德育内容德育途径
B、德育内容德育方法
C、德育原则德育方法
D、德育方法德育途径
31:教师胜任教学工作的基础性要求是,必须具有()。
单项选择题
A、学科专业素养
B、职业道德素养
C、政治思想素养
D、人格特质
32:关于教师期望和教育效果关系的实验研究,是1968年进行的,实验的主持者是()
单项选择题
A、罗森塔尔
B、古德
C、奥苏贝尔
D、史莫克
33:奥苏贝尔认为学生学习的主要形式是()
单项选择题
A、有意义接受学习
B、无意义接受学习
C、发现学习
D、接受学习
34:当代学生的主体性主要指()
多项选择题
A、协作性
B、自主性
C、多样性
D、创造性
E、能动性
35:以清楚地意识到道德概念、原理和原则为中介的情感体验是()
单项选择题
A、直觉的道德感
B、形象的道德感
C、想像的道德感
D、伦理的道德感
36:专家教师通常是用__________方法,慢慢地引入要讲的教学内容。
单项选择题
A、开门见山式
B、迁回曲折式
C、导入式
D、实验式
37:学生通过查阅文献,像历史学家研究分析史料那样,在求知过程中组织属于自己的知识这种学习属于()
单项选择题
A、授受学习
B、发现学习
C、机械学习
D、动作技能学习
38:抑郁症是对特定的无实在危害的事物与场景的非理性惧怕。()
判断题
对
错
39:所谓师表美就是教师的外在形象之美。()
判断题
对
错
40:青年初期的年龄阶段指的是()
单项选择题
A、6、7~11、12岁
B、11、12~14、15岁
C、14、15~17、18岁
D、17、18~25岁
41:艾宾浩斯的遗忘曲线表明,遗忘的进程是()。
单项选择题
A、先慢后快
B、先快后慢
C、匀速下降
D、不平衡
42:学校产生于()教育阶段。
单项选择题
A、古代
B、原始
C、近代
D、现代
43:探究—研讨法十分注重儿童不同发展阶段认识的不同特征,形成了突出的教学特点有()。
多项选择题
A、从具体材料引发学习经历
B、充分利用各种艺术手段
C、通过集体交流和研讨促进学习
D、鼓励学生的语言表达
E、肯定学生在学习中所犯错误的意义
44:学校教育心理学的研究对象是()
单项选择题
A、所有的学与教
B、学校情境中的学与教
C、社会情境中的学与教
D、实践过程中的学与教
45:格式塔和桑代克之间的明显对立在于()
多项选择题
A、顿悟
B、替代
C、强化
D、观察
E、试误
46:最早提出终身教育概念的人是法国的教育家()。
单项选择题
A、柏拉图
B、孔子
C、耶利克利
D、保罗.朗格朗
47:教师提高职业道德修养的根本途径是()
单项选择题
A、榜样学习
B、理论学习
C、社会实践
D、职业实践
48:一个细胞1小时分裂成2个,8个小时可以把一个容器装满。请问要使分裂的细胞能装到容器的1/8,需要()小时。
单项选择题
A、5
B、6
C、7
D、8
49:人际交往是教育交往的辅助形式,它不仅存在教育过程中,也可以延伸到教育过程之外。()
判断题
对
错
50:身体的发展遵循着从上到下、从中间到四肢、从骨骼到肌肉的发展,这符合个体身心发展的哪一条规律?()
单项选择题
A、顺序性
B、阶段性
C、互补性
D、不平衡性
51:“身教终于言传”是说明育人过程中()
单项选择题
A、锻炼的重要性
B、说服教育的重要性
C、修养的重要性
D、榜样和示范的重要性
52:少年期表现出的总体性的阶段特征是()。
多项选择题
A、身体状态的剧变
B、内心世界的发展
C、自我意识的觉醒
D、独立精神的加强
E、身心两方面逐步走向成熟
53:发展关键期或最佳期的概念是心理学家根据人的身心发展的()提出来的。
单项选择题
A、互补性
B、阶段性
C、顺序性
D、不平衡性
54:组织教学仅仅在上课开始时进行。()
判断题
对
错
55:第一个将伦理学和心理学作为教育学理论基础的教育家是()
单项选择题
A、夸美纽斯
B、洛克
C、杜威
D、赫尔巴特
56:马斯洛将认知、审美的需要列入下面哪一种需要之中?()
单项选择题
A、生理的需要
B、安全的需要
C、归属与爱的需要
D、自我实现的需要
57:下列法律中,专门对少年儿童受教育的权利作了规定的是()。
多项选择题
A、《中华人民共和国宪法》
B、《中华人民共和国刑法》
C、《中华人民共和国教育法》
D、《中华人民共和国义务教育法》
E、《中华人民共和国教师法》
58:班级目标的设计依据()。
多项选择题
A、国家的教育方针政策
B、学校的培养目标
C、学生的个性特征
D、班级群体的现实发展水平
E、班主任的授课领导方式
59:由特定团体的相对标准决定最终成绩的测验是()。
单项选择题
A、标准参照测验
B、常模参照测验
C、描述性测验
D、团体测验
60:马斯洛提出了著名的需要层次理论,需要层次的最高点是()
单项选择题
A、生理需要
B、自我实现需要
C、安全需要
D、认知需要
1:答案A,B,C,D,E 解析 2:答案错误 解析 答:错误。惩罚是指通过厌恶刺激的呈现来降低反应在将来发生的概率,负强化是通过厌恶刺激的排除来增加反应在将来发生的概率,是撤销惩罚,并不是运用惩罚排除不良行为的过程。3:答案B 解析 4:答案A 解析 班级常规管理是指通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动。题中所述为常规管理。5:答案错误 解析 6:答案B,C,D,E 解析 7:答案C 解析 8:答案B 解析 元曲四大家分别是关汉卿、郑光祖、白朴、马致远。故选B。9:答案A,B,D 解析 10:答案A 解析 题干所述为组织策略中一览表的应用,表示的是人物之间的关系。11:答案A 解析 12:答案B 解析 考查学生权利的保护的概念。13:答案B 解析 14:答案C 解析 QQ软件具有实时语音视频交流的功能,但电子邮件不能进行语音视频交流。15:答案A 解析 1883年,“宇航之父”齐奥尔科夫斯基发表了使用火箭发射太空船的伟大构想。16:答案A,B,C,D 解析 资源管理策略主要包括时间管理策略、学习环境管理策略、努力管理策略、社会资源利用策略。17:答案B 解析 题干是对人的全面发展的含义的阐述。18:答案D 解析 19:答案A 解析 20:答案B 解析 《诗经》中作品的分类有三类,分别是:风、雅、颂。21:答案B 解析 略。22:答案B 解析 结构教学理论的提出者是布鲁纳;罗杰斯提出非指导教育;斯金纳提出程序教学法;奥苏泊尔提出有意义教学。(本解析由张恩凯提供)23:答案A 解析 能不能培养学生的创新精神和实践能力是应试教育和素质教育的本质区别。24:答案D 解析 有些药物在使用后中枢神经系统产生影响而使个体的感知觉、情绪和行为等心理活动发生变化,称为心理促动药物。按照其作用的性质不同,心理促动药物可以分为三类:镇静剂、兴奋剂和迷幻剂。25:答案错误 解析 26:答案错误 解析 27:答案D 解析 28:答案C 解析 学校、幼儿园、托儿所应当建立安全制度,加强对未成年人的安全教育,采取措施保障未成年人的人身安全。29:答案C 解析 30:答案B 解析 德育过程是由教育者、受教育者、德育内容和德育方法等四个方面构成。31:答案A 解析 32:答案A 解析 关于教师期望和教育效果关系的实验研究,是1968年进行的,实验的主持者是罗森塔尔。33:答案A 解析 34:答案B,D,E 解析 35:答案D 解析 36:答案C 解析 37:答案B 解析 38:答案错误 解析 恐惧症是对特定的无实在危害的事物与场景的非理性惧怕,抑郁症是以持久性的心境低落为特征的神经症39:答案错误 解析 40:答案C 解析 41:答案B 解析 42:答案A 解析 43:答案A,C,D,E 解析 美国教育家兰本达教授提出探究—研讨法,其特点为:①从具体材料引发学习经历;②通过集体交流和研讨促进学习;③鼓励学生的语言表达;④肯定学生在学习活动中所犯错误的意义。44:答案B 解析 45:答案A,E 解析 46:答案D 解析 识记性试题。最早提出终身教育概念的人是法国的教育家是保罗.朗格朗。(本解析由张恩凯提供)47:答案D 解析 48:答案A 解析 【参考答案】A【名师点睛】一个细胞1小时分裂成2个,那么2小时分裂22个,3小时分裂23个……以此类推,8小时分裂28个,这时容器装满,那么容器的1/8即1/8×28,即25,所以装到容器的1/8需要5个小时。因此本题选A。49:答案正确 解析 √50:答案A 解析 51:答案D 解析 52:答案A,B,C,D 解析 身心两方面逐步成熟是青年期的年龄特征,其余选项为少年期阶段特征。53:答案D 解析 关键期不同于其他时期,反映的是人的身心发展的不平衡性。54:答案错误 解析 55:答案D 解析 56:答案D 解析 57:答案A,C,D 解析 B、E两项与题干内容不符。58:答案A,B,D 解析 班级目标是一定时期内班级所期望达到的境界,它的设计要依据国家、学校、班级群体三方面实际水平。59:答案B 解析 常模参照测验是通过测量团队的平均值,按照个体在团队中所处的位置来最终决定成绩的。60:答案B 解析
注:本试题来源于互联网。
多项选择题
A、观察法
B、调查法
C、实验法
D、资料研究法
2:负强化是运用惩罚排除不良行为的过程。
判断题
对
错
3:下面选项中属于品德的心理结构内容的是()。
单项选择题
A、道德素质
B、道德情感
C、道德修养
D、道德学习
4:班主任通过各项规章制度管理班级的方式称为班级()
单项选择题
A、常规管理
B、平行管理
C、民主管理
D、目标管理
5:马卡连柯认为,适宜作为“教育主体”的是“教师主体”。()
判断题
对
错
6:《未成年人保护法》中对未成年人的保护有()
多项选择题
A、国家保护
B、社会保护
C、学校保护
D、家庭保护
7:一般在教学开始前进行,摸清学生现有水平及个别差异,以便安排教学的评价是___________。
单项选择题
A、正式评价
B、非正式评价
C、配置性评价
D、诊断性评价
8:下列哪位不是元曲四大家?()
单项选择题
A、马致远
B、王实甫
C、郑光祖
D、白朴
9:教学进度计划中每章节的教学时间应该包括()
多项选择题
A、讲课时间
B、实验时间
C、作业时间
D、复习检测时间
10:《红楼梦》一书,人物众多,关系复杂,散见于各章,鲁迅先生综合各章信息后,制作了一张主要人物关系表,这种学习策略属于()。
单项选择题
A、组织策略中的利用表格
B、复述策略中的表格化
C、精细加工策略中的利用表格
D、组织策略中的利用网络关系
11:根据加涅的学习层级分类理论,巴甫洛夫经典条件反射实验中的学习属于()。
单项选择题
A、信号学习
B、刺激—反应学习
C、连锁学习
D、辨别学习
12:()的保护是指以学生为群体,社会、家庭、学校和司法有关部门对学生的受教育权、人身权、财产权等的保护,使其合法权益免受侵害。
单项选择题
A、学生义务
B、学生权利
C、教师权利
D、教师义务
13:学生已有了“四边形”的知识,现在让学生学习“梯形”的相关知识,这种学习属于()。
单项选择题
A、上位学习
B、下位学习
C、概念学习
D、并列学习
14:小明在使用QQ和电子邮件的过程中,发现它们有一些共同之处,对这些共同之处的说法错误的是()。
单项选择题
A、都可以用文字交流
B、都可以传递图片信息
C、都可以实时语音视频交流
D、都有账号(或用户名)
15:()被称为“宇航之父”,他在1883年发表了使用火箭发射太空船的伟大构想。
单项选择题
A、齐奥尔科夫斯基
B、加加林
C、冯布劳恩
D、阿姆斯特朗
16:资源管理策略主要包括()。
多项选择题
A、时间管理策略
B、学习环境管理策略
C、努力管理策略
D、社会资源利用策略
17:()是指人的劳动能力,即人的体力和智力的全面、和谐、充分的发展,还包括人的道德的发展和人的个性的充分发展。
单项选择题
A、人的完整发展
B、人的全面发展
C、人的和谐发展
D、人的自由发展
18:把教师看做教育的研究者和课程设计者,这体现的课程改革的理念是()
单项选择题
A、科学与人文整合的课程文化观
B、回归生活的课程生态观
C、民主化的课程政策观
D、缔造取向的课程实践观
19:教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方式是()。
单项选择题
A、讲授法
B、谈话法
C、实验法
D、演示法
20:《诗经》的分类不包括以下哪种类别?()
单项选择题
A、风
B、赋
C、雅
D、颂
21:最稳定、最重要的学习动机是()。
单项选择题
A、兴趣
B、认知内驱力
C、高尚的动机
D、成功感
22:结构教学理论的提出者是()。
单项选择题
A、罗杰斯
B、布鲁纳
C、斯金纳
D、奥苏伯尔
23:素质教育区别于应试教育的根本所在是()。
单项选择题
A、创新精神和实践能力的培养
B、读写能力的培养
C、交往能力的培养
D、听说能力的培养
24:下面哪一种不是心理促动药物?()
单项选择题
A、兴奋剂
B、镇静剂
C、迷幻剂
D、葡萄糖
25:在试误学习中,任何刺激与反应的联结一练习运用,其联结的力量逐渐增大,这符合学习的效果律。()
判断题
对
错
26:研究者认为,发散思维是创造性思维的核心,它具有新颖性、变通性和独创性三个主要特征。()
判断题
对
错
27:学习一种新材料时运用联想假借意义,对记忆有帮助的这种方法称为()
单项选择题
A、语义联想
B、视觉现象
C、关键词法
D、谐音联想法
28:某校女童在校车内窒息死亡,其所在学校()。
单项选择题
A、没有责任,与家长有关
B、没有责任,校车司机承担主要责任
C、有责任,没有采取措施保障未成年人的人身安全
D、有责任,不应该雇佣校车,而应自己购买符合规范的校车
29:信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第几次飞跃提供了平台?()
单项选择题
A、一
B、二
C、三
D、四
30:德育过程由教育者、受教育者、()和()四个相互制约的要素构成。
单项选择题
A、德育内容德育途径
B、德育内容德育方法
C、德育原则德育方法
D、德育方法德育途径
31:教师胜任教学工作的基础性要求是,必须具有()。
单项选择题
A、学科专业素养
B、职业道德素养
C、政治思想素养
D、人格特质
32:关于教师期望和教育效果关系的实验研究,是1968年进行的,实验的主持者是()
单项选择题
A、罗森塔尔
B、古德
C、奥苏贝尔
D、史莫克
33:奥苏贝尔认为学生学习的主要形式是()
单项选择题
A、有意义接受学习
B、无意义接受学习
C、发现学习
D、接受学习
34:当代学生的主体性主要指()
多项选择题
A、协作性
B、自主性
C、多样性
D、创造性
35:以清楚地意识到道德概念、原理和原则为中介的情感体验是()
单项选择题
A、直觉的道德感
B、形象的道德感
C、想像的道德感
D、伦理的道德感
36:专家教师通常是用__________方法,慢慢地引入要讲的教学内容。
单项选择题
A、开门见山式
B、迁回曲折式
C、导入式
D、实验式
37:学生通过查阅文献,像历史学家研究分析史料那样,在求知过程中组织属于自己的知识这种学习属于()
单项选择题
A、授受学习
B、发现学习
C、机械学习
D、动作技能学习
38:抑郁症是对特定的无实在危害的事物与场景的非理性惧怕。()
判断题
对
错
39:所谓师表美就是教师的外在形象之美。()
判断题
对
错
40:青年初期的年龄阶段指的是()
单项选择题
A、6、7~11、12岁
B、11、12~14、15岁
C、14、15~17、18岁
D、17、18~25岁
41:艾宾浩斯的遗忘曲线表明,遗忘的进程是()。
单项选择题
A、先慢后快
B、先快后慢
C、匀速下降
D、不平衡
42:学校产生于()教育阶段。
单项选择题
A、古代
B、原始
C、近代
D、现代
43:探究—研讨法十分注重儿童不同发展阶段认识的不同特征,形成了突出的教学特点有()。
多项选择题
A、从具体材料引发学习经历
B、充分利用各种艺术手段
C、通过集体交流和研讨促进学习
D、鼓励学生的语言表达
44:学校教育心理学的研究对象是()
单项选择题
A、所有的学与教
B、学校情境中的学与教
C、社会情境中的学与教
D、实践过程中的学与教
45:格式塔和桑代克之间的明显对立在于()
多项选择题
A、顿悟
B、替代
C、强化
D、观察
46:最早提出终身教育概念的人是法国的教育家()。
单项选择题
A、柏拉图
B、孔子
C、耶利克利
D、保罗.朗格朗
47:教师提高职业道德修养的根本途径是()
单项选择题
A、榜样学习
B、理论学习
C、社会实践
D、职业实践
48:一个细胞1小时分裂成2个,8个小时可以把一个容器装满。请问要使分裂的细胞能装到容器的1/8,需要()小时。
单项选择题
A、5
B、6
C、7
D、8
49:人际交往是教育交往的辅助形式,它不仅存在教育过程中,也可以延伸到教育过程之外。()
判断题
对
错
50:身体的发展遵循着从上到下、从中间到四肢、从骨骼到肌肉的发展,这符合个体身心发展的哪一条规律?()
单项选择题
A、顺序性
B、阶段性
C、互补性
D、不平衡性
51:“身教终于言传”是说明育人过程中()
单项选择题
A、锻炼的重要性
B、说服教育的重要性
C、修养的重要性
D、榜样和示范的重要性
52:少年期表现出的总体性的阶段特征是()。
多项选择题
A、身体状态的剧变
B、内心世界的发展
C、自我意识的觉醒
D、独立精神的加强
53:发展关键期或最佳期的概念是心理学家根据人的身心发展的()提出来的。
单项选择题
A、互补性
B、阶段性
C、顺序性
D、不平衡性
54:组织教学仅仅在上课开始时进行。()
判断题
对
错
55:第一个将伦理学和心理学作为教育学理论基础的教育家是()
单项选择题
A、夸美纽斯
B、洛克
C、杜威
D、赫尔巴特
56:马斯洛将认知、审美的需要列入下面哪一种需要之中?()
单项选择题
A、生理的需要
B、安全的需要
C、归属与爱的需要
D、自我实现的需要
57:下列法律中,专门对少年儿童受教育的权利作了规定的是()。
多项选择题
A、《中华人民共和国宪法》
B、《中华人民共和国刑法》
C、《中华人民共和国教育法》
D、《中华人民共和国义务教育法》
58:班级目标的设计依据()。
多项选择题
A、国家的教育方针政策
B、学校的培养目标
C、学生的个性特征
D、班级群体的现实发展水平
59:由特定团体的相对标准决定最终成绩的测验是()。
单项选择题
A、标准参照测验
B、常模参照测验
C、描述性测验
D、团体测验
60:马斯洛提出了著名的需要层次理论,需要层次的最高点是()
单项选择题
A、生理需要
B、自我实现需要
C、安全需要
D、认知需要
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