合阳2025年中学教师招聘考试试题及答案解析【整理版】

1：《团章》规定，团员在30人以上的单位，就可以建立总支部。（）
判断题
对
错

2：读文章标题，去猜测文中具体内容属于（）。
单项选择题
A、头脑风暴训练
B、自我设计训练
C、推测与假设训练
D、发散思维训练

3：德育要调动学生自我教育的积极性，依靠和发扬他们自身的积极因素去克服他们品德上的消极因素，这是（）
单项选择题
A、理论和实践相结合原则
B、发扬积极因素、克服消极因素原则
C、严格要求与尊重学生相结合原则
D、教育影响一致性和连贯性原则

4：历史上北方人口的大量南迁促进了南方经济的发展，经济重心逐渐南移。我国古代经济重心的南移完成于（）
单项选择题
A、西汉
B、魏晋南北朝
C、唐朝中后期
D、南宋

5：为了考查学生学习本节内容的情况，让学生编制一份测验小学两步应用题的测题属于（）。
单项选择题
A、形成性测验
B、间接测验
C、非正式测验
D、操作评价

6：按照事物、事件的发生发展过程或人物的生平事迹存贮和检索文献信息的方法是（）。
单项选择题
A、字顺法
B、时序法
C、地序法
D、主题法

7：担任一个班级的班主任一般应连续（）以上。
单项选择题
A、1学期
B、1学年
C、2学年
D、3学年

8：一般人们认为标准化考试与学校课程之间关系___________。
单项选择题
A、比较紧密
B、缺乏学业效度
C、很不协调
D、基本协调

9：集体教育和个体教育相结合的德育原则是下列哪位教育家的成功教育经验?（）
单项选择题
A、马卡连柯
B、加里宁
C、乌申斯基
D、赞可夫

10：我国的教师节是（）
单项选择题
A、6月1日
B、1O月l0日
C、9月1日
D、9月}0日

11：主张“教育事业应该是公共的，而不是私人的”这一观点的学者是（）。
单项选择题
A、柏拉图
B、亚里士多德
C、苏格拉底
D、维多里诺

12：要求学生通过把握知识结构、剖析概念之间的关系进而得出结论的提问是（）。
单项选择题
A、分析提问
B、理解提问
C、综合提问
D、评价提问

13：心理自我调控的形式有（）。
多项选择题
A、专一型
B、等级秩序型
C、多头并进型
D、随意无拘型

E、整体抽象型

14：一学生决心改掉迟到的毛病，遵守学校纪律，可冬天一到，他迟迟不肯起床，结果又迟到了。对该生的教育应着重培养（）。
单项选择题
A、道德认识
B、道德情感
C、道德意志
D、道德行为

15：儿童在知道“苹果”、“梨”等概念后，再学习“水果”的概念，新学习的概念就具有意义了，这种学习叫做（）。
单项选择题
A、派生归属学习
B、相关归属学习
C、上位学
D、并列结合学习

16：《中华人民共和国义务教育法》规定我国的义务教育阶段主要包括（）
多项选择题
A、学前教育
B、小学教育
C、初级中等教育
D、初级中等职业教育

E、高级中等教育

17：阳阳因为想得到妈妈和老师的表扬而刻苦努力学习，她的这种学习动机表现于（）
单项选择题
A、认知内驱力
B、自我提高的内驱力
C、附属的内驱力
D、求知欲

18：良好的校风具有鲜明的教育作用。（）
判断题
对
错

19：以下关于课外活动的论述，正确的是（）。
单项选择题
A、自习课属于课外活动
B、课外活动包括选修课
C、课外活动即我们经常所说的“第二课堂”
D、课外活动是指学校在课堂教学任务以外有目的地对学生进行的多种多样的教育活动

20：教育学作为一门独立的学科萌芽于（）。
单项选择题
A、《学记》
B、《普通教育学》
C、《大教学论》
D、《民主主义与教育》

21：同辈群体的特征有（）。
多项选择题
A、交往的自愿性
B、关系的平等性
C、群体的凝聚性
D、价值的趋同性

E、价值的多样性

22：古希腊斯巴达的教育目的是培养（）。
单项选择题
A、演说家
B、智者
C、军人和武士
D、全面和谐发展的人

23：在制订教学计划时，教学时间的安排要体现（）。
单项选择题
A、以智育为主
B、以上课为主
C、以课外活动为主
D、以社会实践为主

24：标准化测验比大部分课堂测验更具有随意性。（）
判断题
对
错

25：培养学生良好的卫生习惯，了解科学营养知识属于普通中学的哪一方面的要求?（）
单项选择题
A、德育
B、智育
C、体育
D、美育

26：我国多年来重视中小学教师职业道德规范建设，对中小学教师的职业道德规范提出要求。改革开放后最早颁布成文的中小学教师职业道德规范性文件的是（）。
单项选择题
A、1984年《中小学教师职业道德规范》(试行)
B、1991年颁布的《中小学教师职业道德规范》
C、1997年颁布的《中小学教师职业道德规范》
D、2008年颁布的《中小学教师职业道德规范》

27：注重发展学生知识与能力，开阔学生知识视野，发展学生不同特殊能力的课程是（）。
单项选择题
A、基础型课程
B、拓展型课程
C、研究型课程
D、发展型课程

28：根据一节课所完成的任务，课的类型一般可分为（）。
单项选择题
A、新授课和巩固课
B、讲授课和练习课
C、单一课和综合课
D、理论课和实践课

29：德育过程要“反复抓，抓反复”所依据的德育规律是（）。
单项选择题
A、知情意行诸因素统一发展规律
B、长期性和反复性规律
C、学生思想内部矛盾转化规律
D、在交往中形成品德规律

30：班级组织建构的首要原则是（）。
单项选择题
A、有利于教育的原则
B、目标一致的原则
C、可接受性原则
D、有利于身心发展的原则

31：现代社会中，教育与生产劳动紧密结合。
判断题
对
错

32：教育目的是社会需求的集中反映，它集中体现了（）
单项选择题
A、教育的性质
B、教育的任务
C、教育的内容
D、教育的规律

33：下列不是皮亚杰最先提出的是（）。
单项选择题
A、同化
B、顺应
C、图式
D、反射

34：刺激—应联结学习理论最初的代表人物是（）
单项选择题
A、桑代克
B、华生
C、斯金纳
D、布鲁纳

35：“印度狼孩”的事实说明，影响人的心理发展的主要因素除了先天遗传素质外，还有（）。
单项选择题
A、后天的饮食因素
B、居住条件因素
C、后天的环境因素
D、教育因素

36：高水平和达到自动化水平的技能也称为（）
单项选择题
A、自动技能
B、智力技能
C、熟练技巧
D、动作技能

37：企事业组织、个体工商户非法招用未满16周岁的未成年人，由（）责令改正，处以罚款，情节严重的，由工商行政管理部门吊销其营业执照。
单项选择题
A、工商行政管理部门
B、劳动部门
C、公安部门
D、教育部门

38：知识学习的过程（）
多项选择题
A、选择阶段
B、领会阶段
C、保持阶段
D、记忆恢复阶段

E、应用阶段

39：师生关系的三种类型是：民主型、专制型、放任型。
判断题
对
错

40：孩子哭闹着要买玩具，父母对其不予理睬，这是（）
单项选择题
A、正强化
B、消退
C、惩罚
D、负强化

41：不属于我国中小学德育的主要途径的是（）。
单项选择题
A、政治课与其他学科教学
B、学校共青团、少先队活动
C、班主任工作
D、体育竞赛

42：成功教学法的核心是形成学生学习的外部动力机制。（）
判断题
对
错

43：以下哪些是宏观教学系统中的主要变量?（）
多项选择题
A、教学内容
B、学生特点
C、教师特点
D、教学环境

44：强调学科之间的内在联系性、不同学科的相互整合，以双学科或多学科的课程组织模式设计的课程结构是（）。
单项选择题
A、潜在课程
B、分科课程
C、活动课程
D、综合课程

45：个体身心发展的个别差异性要求我们在教育中要（）
单项选择题
A、因材施教
B、善于抓关键期
C、循序渐进
D、增强学生的自信心

46：结构主义课程理论的代表是（）。
单项选择题
A、杜威
B、怀特海
C、布鲁纳
D、克伯屈

47：教学中采用的各种物质奖励属于下列哪种强化?（）
单项选择题
A、原始强化
B、替代强化
C、次级强化
D、自我强化

48：“私德教育”的核心是（）
单项选择题
A、家庭美德教育
B、尊老爱幼教育
C、做人处事教育
D、交往礼仪教育

49：一个优秀学生班集体的形成，一般要经过以下几个阶段：（）
多项选择题
A、组建阶段
B、形核阶段
C、形成阶段
D、发展阶段

E、巩固阶段

50：品德是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的心理特征和倾向，它是（）。
单项选择题
A、比较稳定的
B、受先天因素制约的
C、时稳时变的
D、比较不稳定的

51：“弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已”这种观点给当今教育的启示是（）。
单项选择题
A、教学相长，相互尊重
B、乐教善教，讲究教法
C、严于律己，为人师表
D、有教元类，教书育人

52：（）是完成本职工作的前提基础，是国家和社会对教师提出的道德要求。
单项选择题
A、关心工作
B、依法执教
C、为人师表
D、自我监督

53：用心理模拟法来建立心智活动的实践模式需经过两个步骤，一是创拟确立模型，二是检验修正模型，其中第二步是关键。（）
判断题
对
错

54：没有方法的教学是不存在的，关键在于选用什么样的方法。（）
判断题
对
错

55：学校通过教育环境有意或无意地传递给学生非公开的教育影响，称为（）
单项选择题
A、显性课程
B、校风
C、隐性课程
D、教育环境

56：根据教学过程中学生认识的一般程序，教学的中心环节是（）
单项选择题
A、引起学习动机
B、领会知识
C、巩固和运用知识
D、检查知识

57：下列选项中，对概念所作概括，正确的一项是（）。
单项选择题
A、将“启明星”概括为“太白星”
B、将“火焰山”概括为“吐鲁番”
C、将“中国文学”概括为“艺术哲学”
D、将“长篇小说”概括为“文学作品”

58：当学生做出教师所期待的良好行为后，发给学生相应的小红花，这种做法属于（）
单项选择题
A、强化法
B、示范法
C、代币奖励法
D、系统脱敏法

59：《中华人民共和国教师法》规定教师享有的基本权利有（）
多项选择题
A、教育教学权
B、学术研究与进修培训权
C、学生管理权
D、报酬待遇权

E、参与管理权

60：为人格障碍的人提供良好行为的范例，奖励他们对良好行为的模仿。这个治疗方式的原理是（）
单项选择题
A、经典条件反应
B、操作性条件反应
C、社会学习原理
D、信息加工论

查看答案 1：答案正确
解析
2：答案C
解析 【解析】题干中提到的是推测与假设训练，是训练创造性的一种方法。
3：答案B
解析
4：答案D
解析 我国经济重心南移从唐朝中后期开始，到南宋时期完成，南宋的财政收人主要来自南方特别是东南地区。故选D项。
5：答案D
解析
6：答案B
解析 时序法又称“年代排检法”“编年排检法”，它是按照事物、事件的发生发展过程或人物的生平事迹存储和检索文献信息的方法。年表、历表、年谱、年鉴、史书、传记等文献中常采用此法。
7：答案B
解析 根据我国《中小学班主任工作规定》第五条规定：“班主任由学校从班级任课教师中选聘。聘期由学校确定，担任一个班级的班主任时间一般应连续l学年以上。”
8：答案C
解析
9：答案A
解析 马卡连柯认为“教育了集体，团结了集体，加强了集体，以后，集体自身就能成为很大的教育力量了。”
10：答案D
解析
11：答案B
解析 亚里士多德认为，教育应该是国家的，每一个公民都属于城邦，全城邦应有一个共同的目的，所有的人都应受同样的教育，“教育事业应该是公共的，而不是私人的”。
12：答案A
解析
13：答案A,B,C,D
解析 ABCD【解析】心理自我调控的形式有四种：专一型+、等级秩序型、多头并进型和随意无拘型。因此，答案选ABCD。
14：答案C
解析
15：答案C
解析
16：答案B,C,D
解析
17：答案C
解析
18：答案正确
解析 略。
19：答案D
解析
20：答案C
解析 教育学作为一门独立的学科萌芽于夸美纽斯的《大教学论》。
21：答案A,B,C,D
解析 系统暂无解析
22：答案C
解析 古代雅典教育的目的是培养有文化修养和多种才能的政治家和商人，注重身心和谐发展；古代斯巴达的教育目的在于培养忠于统治阶级的军人和武士，强调军事体育训练和政治道德灌输。
23：答案B
解析 上课是中学教学工作诸环节中的中心环节。因此，在制订教学计划时，教学时间的安排要体现以上课为主的原则。
24：答案错误
解析 标准化测验具有更强的计划性，而不是随意的。
25：答案C
解析 体育是授予学生健康的知识、技能，培养学生参加体育活动的需要与习惯。
26：答案A
解析 我国多年来重视中小学教师职业道德规范建设，对中小学教师的职业道德规范提出要求。改革开放后最早颁布成文的中小学教师职业道德规范性文件的是1984年《中小学教师职业道德规范》(试行)。
27：答案B
解析
28：答案C
解析 在实际的教学中，有时一节课只完成一个任务，有时一节课则需完成多项任务。所以，根据一节课所完成的任务情况，课的类型可分为单一课和综合课。
29：答案B
解析
30：答案A
解析 班级组织建构主要是为了教育，所以其首要原则是有利于教育的原则。
31：答案正确
解析
32：答案A
解析 教育目的是社会需求的集中反映，是教育性质的集中体现。
33：答案D
解析 反射最早是由桑代克提出的。桑代克是现代教育心理学的奠基人。他把人和动物的学习定义为刺激与反应之间的联结，认为这种联结的形成是通过盲目尝试一逐步减少错误一再尝试这样一个往复过程习得的。而皮亚杰则提出了同化、顺应、图式。
34：答案A
解析 刺激一反应联结学习理论最初的代表人物是桑代克。
35：答案C
解析 影响人的发展的主要因素可分为两个大的方面：遗传和环境。
36：答案C
解析 见“熟练技巧”定义。
37：答案B
解析 《中华人民共和国未成年人保护法》第六十八条规定：非法招用未满十六周岁的未成年人，或者招用已满十六周岁的未成年人从事过重、有毒、有害等危害未成年人身心健康的劳动或者危险作业的，由劳动保障部门责令改正，处以罚款；情节严重的，由工商行政管理部门吊销营业执照。
38：答案A,B,C,E
解析
39：答案正确
解析
40：答案B
解析
41：答案D
解析
42：答案错误
解析
43：答案A,B,C,D
解析 宏观教学系统中的主要变量包括教学内容、教学环境、教师特点和学生特点等。
44：答案D
解析 题干的描述符合综合课程结构的含义。
45：答案A
解析 个体身心发展的个别差异性，是指个体之间的身心发展以及个体身心发展的不同方面之间，存在着发展程度和速度的不同。根据个体发展的个别差异性规律，教育必须因材施教，充分发挥每个学生的潜能和积极因素，有的放矢地选择适宜、有效的教育途径和方法手段，使每个学生都能得到最大的发展。
46：答案C
解析
47：答案A
解析 原始强化是利用原始的强化物(即本身所具有强化作用的刺激，如饮食等)进行的强化。如教学中采用的各种物质奖励等。
48：答案A
解析 “私德教育”的核心是家庭美德教育。
49：答案A,B,C,D
解析
50：答案A
解析
51：答案A
解析
52：答案B
解析 应选B。依法执教是调整教师劳动与法律制度之间关系的教师职业道德规范。依法执教是完成本职工作的前提基础，是国家和社会对教师提出的道德要求。它是判断教师行为是非善恶的最根本的道德标准。一方面，它可以使教师在教育活动中的劳动有法可依，有章可循；另一方面，它加强了法律对教育事业的保障和促进，确保了教师职业的纯洁性。依法执教是教师职业道德的政治方向，教师只有坚守了这一点，才能保证教育的社会主义性质，保证所培养人。
53：答案错误
解析 用心理模拟法来建立心智活动的实践模式需经过两个步骤，其中第一步创拟确立模型是关键。
54：答案正确
解析 教学方法是完成教学任务的必要条件，我们需要做的事情是选择合适的教学方法，以更好的实现教学目标。(本解析由张恩凯提供)
55：答案C
解析
56：答案B
解析 教学的中心环节是领会知识。
57：答案D
解析 概念是反映事物(对象)本质属性和范围的思维形式，是思维的最基本单位，是构成推理、命题的要素。概念的两个最基本也是最重要的逻辑特征；即内涵和外延。概念的内涵就是反映在概念之中的对象的特有属性或本质属性，也就是通常所说的概念的含义内容。概念的外延就是指具有概念所反映的特有属性或本质属性的对象，也就是通常所说的概念的适用对象。D项“长篇小说”与“文学作品”是真包含于关系。
58：答案C
解析 代币是一种象征性强化物，当学生做出教师所期待的良好行为后，发给数量相当的代币作为强化物。这种方法属于代币奖励法。
59：答案A,B,C,D,E
解析
60：答案C
解析

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注：本试题来源于互联网。