尼木小学教师招聘2022年考试试题及答案解析【最新版】

1：衡量一个测验的有效性、正确性的重要指标是（　　）
单项选择题
A、信度
B、效度
C、难度
D、区分度

2：“一个学生过分害怕猫，我们可以让他先看猫的照片，谈论猫；再让他远远观看关在笼中的猫，靠近笼中的猫；最后让他摸猫抱猫，消除对猫的惧怕反应”，这是运用了（　　）
单项选择题
A、全身松驰训练
B、强化法
C、肯定性训练
D、系统脱敏法

3：以下技能中，属于操作技能的是（　　）
单项选择题
A、阅读技能
B、运算技能
C、记忆技能
D、吹拉弹唱技能

4：“教育不应再限于学校的围墙之内。”这是（　　）推崇的教育理想。
单项选择题
A、非制度化教育
B、制度化教育
C、形式化教育
D、非形式化教育

5：“一题多解”的教学方式主要用于训练学生的哪一种思维?( )
单项选择题
A、直觉思维
B、发散思维
C、动作思维
D、集中思维

6：一般来讲，小学阶段相当于人生发展的（　　）。
单项选择题
A、幼儿期
B、少年期
C、童年期
D、青年期

7：我国小学常用的教学方法有：讲授法、谈话法和演示法等。（　　）
判断题
对
错

8：德育过程的基本矛盾是（　　）
单项选择题
A、社会通过教师向学生提出道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾
B、教育者与受教育者之间的矛盾
C、教育者与德育内容、德育方法之间的矛盾
D、受教育者与德育内容、德育方法之间的矛盾

9：在实际教学中，教师不能突袭（比如，应该学习新知识，却进行考试），这不利于学生学习，其做法依据的是学习的（　　）
单项选择题
A、准备律
B、练习律
C、效果律
D、条件反射

10：班主任的个性影响力不取决于（　　）。
单项选择题
A、对学生产生积极影响的能力
B、班主任的职权
C、高度发展的控制自己的能力
D、自身对教育工作的情感体验

11：由传统教育向终身教育发展的一种新型教育制度是（　　）。
单项选择题
A、基础教育
B、职业技术教育
C、高等教育
D、成人教育

12：唯一得到心理学家公认的动机划分方法是（　　）。
单项选择题
A、学习动机内容的社会意义
B、学习动机的作用与学习活动的关系
C、学习动机的动力来源
D、学习动机的理论

13：影响儿童品德形成的因素有很多，其中起主导作用的因素是（　　）。
单项选择题
A、环境
B、遗传
C、学校教育
D、家庭教育

14：读文章标题，去猜测文中具体内容是属于（　　）。
单项选择题
A、头脑风暴训练
B、自我设计训练
C、推测与假设训练
D、发散思维训练

15：对专家型教师与新教师的比较研究发现，专家型教师的课时计划简洁、灵活，具有预见性，并（　　）。
单项选择题
A、以教材为中心
B、以学生为中心
C、以考试为中心
D、以目标为中心

16：《全国教育人才发展中长期规划》(2010——2020年)提出建立“国标、省考、劳聘、校用”的中小学职业准人制度和管理制度。（　　）
判断题
对
错

17：把人分为哲学家、军人、劳动者三种集团或三个等级的代表人物是（　　）。
单项选择题
A、苏格拉底
B、柏拉图
C、亚里士多德
D、孔子

18：素质教育充分体现了我国教育目的的基本精神。（　　）
判断题
对
错

19：卢梭在教育思想史上的最大贡献是（　　）。
单项选择题
A、发现儿童论
B、学科中心课程论
C、建构主义教学理论
D、社会再造主义课程论

20：布卢姆的掌握学习理论认为，员有成功地完成（　　）教学评价项目，才能进入新单元的学习。（　　）
单项选择题
A、50%～60%
B、60%～70%
C、70%～80%
D、80%～90%

21：管弦乐曲《春节序曲》的作者是（　　）。
单项选择题
A、马可
B、冼星海
C、贺绿汀
D、李焕之

22：学生对自己的文章进行校对时，很难发现其中的错误，但校对其他人的文章就很容易发现，这是由于（　　）
单项选择题
A、注意分散
B、粗心
C、知觉整体性
D、定势

23：以词汇学习、实物、图片、图表、图形等为内容的学习属于（　　）。
单项选择题
A、概念学习
B、命题学习
C、符号学习
D、并列结构学习

24：在1913—1917年间，对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列的实验研究，从而提出了完形——顿悟说的是格式塔心理学家（　　）
单项选择题
A、考夫卡
B、托尔曼
C、班杜拉
D、苛勒

25：个人面对问题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随机应变、触类旁通，这说明其思维具有（　　）。
单项选择题
A、指向性
B、流畅性
C、变通性
D、独创性

26：迁移的关系转换说强调（　　）。
单项选择题
A、发展了的心理官能
B、学习材料的相似性
C、已有经验的概括化 　　
D、对情境关系的理解

27：“授人以鱼仅供一饭之需，授人以渔，则终身受用无穷”说明教学中应重视（　　）。
单项选择题
A、知识的传授
B、发展学生的能力
C、培养学生积极的心理品质
D、培养学生良好的思想品德

28：学生具有发展的可能性和（　　）。
单项选择题
A、潜在性
B、现实性
C、特殊性
D、可塑性

29：在直观性教学手段中，（　　）是最为便利和最为经济的直观手段。
单项选择题
A、实物直观
B、模拟直观
C、语言直观
D、课件

30：了解操作活动的结构与要求，在头脑中建立起操作活动的定向映象的过程，这是操作技能形成的（　　）
单项选择题
A、操作定向阶段
B、操作模仿阶段
C、操作整合阶段
D、操作熟练阶段

31：学习“圆的直径是它的半径的两倍”是（　　）
单项选择题
A、概念学习
B、符号学习
C、命题学习
D、下位学习

32：“利用红色可以做什么”属于（　　）发散思维。
单项选择题
A、用途扩散
B、结构扩散
C、方法扩散
D、形态扩散

33：下列哪一项属于道家学派的主张？（　　）
单项选择题
A、有教无类
B、兼爱
C、复归人的自然本性
D、化民成俗，其必由学

34：教育心理学普遍认为西方第一本《教育心理学》出版于（　　）。
单项选择题
A、1903年
B、1913年
C、1914年
D、1900年

35：取得教学成功的内因是（　　）。
单项选择题
A、教师的主导作用
B、学校的管理作用
C、教材的媒体作用
D、学生的主体作用

36：如果研究明朝手工业技术，应查阅的重要文献资料是( )。
单项选择题
A、《农政全书》
B、《天工开物》
C、《梦溪笔谈》
D、《齐民要术》

37：雕塑《大卫》的作者是（　　）。
单项选择题
A、达·芬奇
B、米开朗琪罗
C、拉斐尔
D、鲁本斯

38：尝试一错误学习的基本规律是（　　）。
多项选择题
A、效果律
B、运动律
C、准备律
D、练习律

39：美国行为主义心理学家华生认为，人的发展完全是由环境决定的。这是一种（　　） 。
单项选择题
A、内发论观点
B、外铄论观点
C、需要论观点
D、实质论观点

40：艾宾浩斯遗忘曲线显示，遗忘是有规律的，其规律是（　　）。
单项选择题
A、先快后慢
B、先慢后快
C、先后一致
D、不快不慢

41：20世纪50年代末，以美国教育家布鲁纳为代表提出来的课程理论是( )。
单项选择题
A、学科课程论
B、结构主义课程论
C、实用主义课程论
D、综合课程论

42：孟子是中国古代内发论的代表人物。（　　）
判断题
对
错

43：学生在教师指导下，利用一定的仪器设备通过条件控制引起实验对象的某些变化，从观察这些变化中获得知识的方法，称之为（　　）。
单项选择题
A、练习法
B、实习作业法
C、实验法
D、谈话法

44：奠定儿童人格和心理健康基础的是（　　）。
单项选择题
A、社会
B、家庭
C、学校
D、教师

45：学生操行评定的主要负责人是（　　）。
单项选择题
A、科任教师
B、班主任
C、级任导师
D、班委会

46：在布卢姆的教育目标分类学中，认知领域的最高级目标是（　　）。
单项选择题
A、运用
B、分析
C、综合
D、评价

47：教师的表率作用主要体现在（　　）。
单项选择题
A、言行一致
B、衣着整洁
C、个人魅力
D、举止端庄

48：在班级人际关系的构成成分中，最主要的是（　　）。
单项选择题
A、认知成分
B、情感成分
C、意志成分
D、行为成分

49：《普通教育学》是（　　）的代表作。
单项选择题
A、夸美纽斯
B、赫尔巴特
C、卢梭
D、杜威

50：中国吝啬鬼形象的典型代表人物是（　　）。
单项选择题
A、和王申
B、严监生
C、时迁
D、阿Q

51：教育过程中，如果用简单粗暴的方法来对待思想问题，那就违反了（　　）的原则。
多项选择题
A、依靠积极因素克服消极因素
B、正面引导与纪律约束相结合
C、严格要求与尊重信任相结合
D、集体教育与个别教育相结合

E、理想性和现实性相结合

52：把个人学习与社会主义事业相联系，为未来参加祖国建设做出贡献而学习的动机属于（　　）。
单项选择题
A、间接的远景性动机
B、直接的近景性动机
C、间接的近景性动机
D、直接的远景性动机

53：创造性的基本特征有（　　）。
多项选择题
A、流畅性
B、变通性
C、新异性
D、独创性

54：传授系统知识、促进学生发展的最有效形式是（　　）
单项选择题
A、课外活动
B、校外活动
C、劳动实践
D、教学

55：学生对学与教过程的影响主要体现在（　　）。
多项选择题
A、年龄差异
B、智力差异
C、群体差异
D、个体差异

E、性格差异

56：群体规范的功能是（　　）
多项选择题
A、监督的功能
B、群体支柱的功能
C、评价标准的功能
D、调节控制的功能

E、行为导向的功能

57：教学口语的基本特征有（　　）。
多项选择题
A、教育性
B、科学性
C、针对性
D、口头性

E、启发性

58：倾听比询问更有利于搜集资料。 （　　）
判断题
对
错

59：教育心理学是心理学与教育学的交叉学科，它是一般心理学原理在教育中的运用。（　　）
判断题
对
错

60：示范法由于范例的不同有( )。
多项选择题
A、辅导教师的示范
B、角色的示范
C、他人提供的示范
D、电视、录像的示范

E、有关读物的示范

查看答案 1：答案B
解析
2：答案D
解析
3：答案D
解析
4：答案A
解析 非制度化教育是相对于制度化教育而言的。它指出了制度化教育的弊端，但又不是对制度化教育的全盘否定。非制度化教育所推崇的理想是：“教育不应再限于学校的围墙之内。”
5：答案B
解析 发散思维是指大脑在思维时呈现的一种扩散状态的思维模式，它表现为思维视野广阔．思维呈现出多维发散状。一般应用“一题多解”“一事多写”“一物多用”等方式培养发散思维能力。故选B。
6：答案C
解析 一般来讲，小学阶段相当于人生发展的童年期。
7：答案正确
解析
8：答案A
解析
9：答案A
解析
10：答案B
解析 班主任的个性影响力取决于三个方面：一是班主任自身对教育工作的情感体验；二是对学生产生积极影响的能力；三是高度发展的控制自己的能力。
11：答案D
解析 略。
12：答案C
解析 学习动机的动力来源，是所有的动机划分方法中，唯一得到心理学家公认的，而且对教育实践具有相当重要的应用价值。
13：答案C
解析 学校环境中的各种因素都对学生品德形成和发展产生重要的作用。尤其是同伴群体，他们试图使自己的言行态度与同伴保持一致；另一方面，教师的鼓励与认可，也影响学生品德的认知和行为。
14：答案C
解析 推测与假设训练的主要目的是发展学生的想象力和对事物的敏感性，并促使学生深入思考，灵活应对。
15：答案B
解析
16：答案正确
解析
17：答案B
解析 柏拉图根据理性、意志、情感在德行中占主导地位的不同将人分为三等。
18：答案正确
解析
19：答案A
解析 由教育思想史可知，卢梭在教育思想史上的最大贡献是发现儿童论，其代表作《爱弥儿》。
20：答案D
解析 布卢姆认为只要给以足够的时间和适当的教学，几乎所有的学生对几乎所有的内容都可以达到掌握的程度(通常能达到完成80%～90%的评价项目)，这样才能进入新单元的学习。
21：答案D
解析 《春节序曲》是《春节组曲》的序曲部分，集中表现中国人过春节的热闹景象。它是我国著名作曲家、音乐理论家李焕之的一首脍炙人口的作品。这首乐曲是采用我国民间的秧歌音调、节奏与陕北民歌为素材创作的管弦乐曲。
22：答案D
解析
23：答案C
解析 符号学习不仅包括词汇学习，也包括非语言符号的学习。
24：答案D
解析 识记性试题。提出完形-顿悟说的是格式塔心理学家苛勒。(本解析由张恩凯提供)
25：答案C
解析 思维的变通性，也称为灵活性，指个人面对问题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随机应变、触类旁通。
26：答案D
解析 略。
27：答案B
解析 “授人以鱼仅供一饭之需，授人以渔，则终身受用无穷”说明教学中应重视发展学生自身的能力。
28：答案D
解析
29：答案C
解析
30：答案A
解析 定义：操作定向即了解操作活动的结构与要求，在头脑中建立起操作活动的定向映象的过程。(本解析由张恩凯提供)
31：答案C
解析
32：答案D
解析 形态扩散是以事物的形态为扩散点，设计出利用某种形态的可能性。
33：答案C
解析 道家主张无为而治、返璞归真，以道为世界之本源，主张复归人的自然属性。
34：答案A
解析 1903年，美国心理学家桑代克出版了《教育心理学》，这是西方第一本以教育心理学命名的专著。
35：答案D
解析 取得教学成功的内因是学生发挥主体作用。
36：答案B
解析 《天工开物》初刊于1637年(明崇祯十年)。《天工开物》是世界上第一部关于农业和手工业生产的综合性著作．是中国古代一部综合性的科学技术著作．有人也称它是一部百科全书式的著作．作者是明朝科学家宋应星。
37：答案B
解析
38：答案A,C,D
解析 尝试一错误学习的基本规律是效果律、准备律、练习律。
39：答案B
解析 环境决定论属外铄论的观点。
40：答案A
解析 艾宾浩斯遗忘曲线显示，遗忘是有规律的，遗忘速度是不均衡的，先快后慢。
41：答案B
解析 布鲁纳提出的是结构主义课程论，强调学科的结构，故选B。
42：答案正确
解析 略。
43：答案C
解析
44：答案C
解析 略。
45：答案B
解析 班主任是学生操行评定的主要负责人。
46：答案D
解析
47：答案A
解析 教师的表率作用主要表现在言语和行动上教师要做到学为人师，行为示范。
48：答案B
解析
49：答案B
解析 赫尔巴特于l806年出版了《普通教育学》。
50：答案B
解析 中国吝啬鬼形象的典型代表人物是吴敬梓《儒林外史》笔下的严监生。故选B。
51：答案B,C
解析 简单粗暴违反了正面引导的原则、尊重信任的原则。
52：答案A
解析 把个人学习与社会主义事业相联系，为未来参加祖国建设做出贡献而学习的动机属于间接的远景性动机。
53：答案A,B,D
解析 研究者认为，发散思维是创造性思维的核心，其主要特征有三个：流畅性、变通性和独创性。
54：答案D
解析
55：答案C,D
解析 学生对学与教过程的影响体现在两个方面，一是群体差异，包括年龄、性别和社会文化差异；二是个体差异，包括学习方式、智力水平、兴趣等差异。
56：答案B,C,E
解析
57：答案A,B,C,D,E
解析
58：答案正确
解析 因为询问会给对方造成心理压力，倾听可以减少对方的心理防卫。
59：答案错误
解析 教育心理学是心理学与教育学的交叉学科，它是应用心理学原理在教育中的运用。
60：答案A,B,C,D,E
解析 范例不同，示范法有多种情况。

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注：本试题来源于互联网。