1:《喜羊羊与灰太狼》是深受小朋友喜爱的动画片,有的孩子学到了灰太狼的“不放弃”,也有的小朋友学会了用平底锅打人,因此,有人提出此类动画片应修正和改版,因为儿童品德发展具有( )的特点。
单项选择题
A、易变性
B、模仿性
C、自我中心性
D、缺乏自律性
2:被誉为“哥德巴赫猜想第一人”的是我国的( )。
单项选择题
A、华罗庚
B、陈景润
C、吴有训
D、侯德榜
3:坚持性善论,主张儿童是德育的主体,德育必须以儿童为中心,尊重儿童的发展需求。这一理论特征反映的德育模式是( )
单项选择题
A、模仿模式
B、认知模式
C、体谅模式
D、行动模式
4:主张运用发现法进行教学的教育心理学家是( )
单项选择题
A、奥苏贝尔
B、布鲁纳
C、加涅
D、班杜拉
5:英国哲学家洛克提出了“白板说”,认为外部的力量决定了人的发展,这是一种( )。
单项选择题
A、外铄论的观点
B、内发论的观点
C、多因素论的观点
D、反映论的观点
6:短时记忆中的容量单位是( )。
单项选择题
A、比特
B、字节
C、组块
D、词
7:根据埃里克森的人格发展阶段理论,6~11岁的儿童要解决的主要矛盾是( )。
单项选择题
A、自主感对羞耻感
B、主动感对内疚感
C、勤奋感对自卑感
D、自我同—性对角色混乱
8:与家庭教育、社会教育相比,学校教育( )。
单项选择题
A、并不重要
B、是教育的主体形式
C、是必要的有益的补充
D、教育形式更为灵活,是非制度化的教育
9:从迁移的观点看,“温故知新”属于( )
单项选择题
A、顺向正迁移
B、逆向正迁移
C、顺向负迁移
D、逆向负迁移
10:形式教育论的倡导者是( )。
单项选择题
A、卢梭
B、洛克
C、赫尔巴特
D、斯宾塞
11:教科书通常按( )分册。
单项选择题
A、章节
B、单元
C、学期
D、课时
12:让学生以自己的水平和学习速度进行学习的一种教学策略称为( )。
单项选择题
A、个别化教学
B、指导性教学
C、合作教学
D、情境教学
13:于1994年受邀在美国教育研究会的专题报告中,精辟地总结了教育心理学十几年来发展成果的心理学家是( )。
单项选择题
A、斯金纳
B、奥苏伯尔
C、加涅
D、布鲁纳
14:赵二、张三、李四、王五、孙六体检的时候按高矮排队量身高,要求最高的站中间,两边依次按从高到低的顺序排列,同时不排除有两人一样高。其中: ①张三没有站在最中间 ②王五排在最右边 ③孙六比赵二要高 ④李四比张三要高 由此可以推出:( )。
单项选择题
A、孙六最高,排在最中间
B、张三比赵五要高
C、赵二排最左边,但不比张三矮
D、或者李四,或者孙六排中间
15:小学教材的编写,在内容上最重要的是要考虑( )。
单项选择题
A、形象性与兴趣性
B、娱乐性与生活性
C、科学性与思想性
D、知识性与个性
16:用“课程标准”取代原来的“教学大纲”,新的课程标准发生的明显的变化有( )。
多项选择题
A、课程功能
B、课程内容
C、课程实施
D、课程管理
E、课程核心
17:按照记忆的干扰理论,早上起来记忆效果好,这是因为少了( )。
单项选择题
A、前摄抑制
B、倒摄抑制
C、前摄抑制和倒摄抑制
D、自然消退
18:我国社区教育主要类型是( )。
多项选择题
A、以学校为主体的社区教育
B、以政府为主体的社区教育
C、以学生为主体的社区教育
D、以社区为主体的社区教育
E、以家庭为主体的社区教育
19:一家珠宝店的珠宝被盗,经查可以肯定是甲、乙、丙、丁四人中的某一个人所为。审讯中,他们四人各自说了一句话。 甲说:“我不是罪犯。” 乙说:“丁是罪犯。” 丙说:“乙是罪犯。” 丁说:“我不是罪犯。” 经调查证实,四人中只有一个人说的是真话。 根据以上条件.下列哪个判断为真?( )
单项选择题
A、甲说的是假话,因此,甲是罪犯
B、乙说的是真话,丁是罪犯
C、丙说的是真话,乙是罪犯
D、丁说的是假话,丁是罪犯
20:皮亚杰等人将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。( )
判断题
对
错
21:下列关于终身教育的说法错误的是( )。
单项选择题
A、终身教育是指非正规教育
B、终身教育这一理念是由法国成人教育家保罗·朗格朗最先提出来的
C、终身教育具有终身性、全民性、广泛性、灵活性和实用性的特点
D、教师和学生都应树立终身学习的理念
22:日本的神经生物学教授认为“如今的年轻人正在变傻”,这是因为“电脑导致记忆力下降”。下列哪项无助于上述解释?( )
单项选择题
A、长时间迷恋电脑,阻碍智力发展
B、“臭味不可多闻”,电脑亦如此
C、适当的游戏对智力开发是有益的
D、如果把电脑当作一种外部记忆,日常记忆将会受到威胁
23:从某种意义上讲,所有的人都处在极健康和极不健康两端边线中间的某一点。这句话反映了心理健康的( )
单项选择题
A、动态性
B、静止性
C、相对性
D、绝对性
24:班级管理的主要对象是( )。
单项选择题
A、班级公共财产
B、班级信息
C、学生
D、班级资料
25:看到某件制品时常被其惯常的用途所束缚,很难想到它别的方面的功能。这种现象被称为( )。
单项选择题
A、习惯
B、定势
C、功能固着
D、定向
26:某一测验在多次施测后所得的分数基本稳定或保持一致称为( )。
单项选择题
A、信度
B、效度
C、难度
D、区分度
27:下列关于巩固性原则的描述中正确的是( )。
多项选择题
A、“学而时习之”
B、巩固要在理解的基础上进行
C、巩固就要死记硬背
D、重视组织各种复习
E、在扩充改组和运用知识中积极巩固
28:学生不是空着脑子走进教室的。这一观点源自于( )
单项选择题
A、联结学习理论
B、认知-结构理论
C、有意义接受学习理论
D、建构主义学习理论
29:民歌是人类文化中一个重要组成部分,西北民歌是指流行在山西、陕西、甘肃、宁夏、青海等省区的民歌。下列形式中流行于青海的民歌是( )。
单项选择题
A、长调
B、短调
C、花儿
D、信天游
30:教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的( )。
单项选择题
A、主要方法
B、重要方法
C、唯一方法
D、特殊方法
31:属于非测验的评价手段的是( )。
单项选择题
A、观察
B、判断
C、反思
D、分析
32:小学教育目的的客观依据是( )的发展水平。
多项选择题
A、我国的国情
B、社会政治
C、经济
D、文化
33:外部影响转化为内部发展要素的根据是( )。
单项选择题
A、实践
B、主观能动性
C、教育
D、训练
34:“明知山有虎,偏向虎山行”描写的心理活动是( )。
单项选择题
A、认识过程
B、个性过程
C、意志过程
D、情绪情感过程
35:标志着我国封建君主专制主义中央集权制度发展到顶峰的事件是( )。
单项选择题
A、废除议政王大臣会议
B、实行文字狱
C、设置军机处
D、设立厂卫特务机构
36:下列有关文学常识的表述正确的一项是( )。
单项选择题
A、《国语》是我国最早的国别体史书,《左传》是我国最早的叙事详备的编年体史书;《国语》、《左传》既长于记事,又长于记言
B、我国古典小说中真正的吸收史传文学写人艺术经验的第一部作品是《三国演义》
C、《金瓶梅》开辟了一条写平凡人生活的道路,显示了现实主义文学的长足发展
D、莎士比亚喜剧《威尼斯商人》中的夏洛克,莫里哀悲剧《悭吝人》中的阿巴贡,《欧也妮·葛朗台》中的葛朗台都是悲剧式的人物
37:创造性是指个体产生新奇、独特的、有社会价值的产品的( )
单项选择题
A、智力技能
B、思维品质
C、思维程序
D、能力或特性
38:下列儒家经典,不是由孔子编订、整理的是( )。
单项选择题
A、《诗》
B、《书》
C、《论语》
D、《春秋》
39:先行组织者可以分为( )
多项选择题
A、陈述性组织者
B、程序性组织者
C、比较性组织者
D、分析性组织者
E、综合性组织者
40:成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为避免失败者的目的是避免失败,减少败感,当一项任务的成功率为50%时,他们会:( )
单项选择题
A、可能选择
B、犹豫不决
C、回避这项任务
D、坚决选择
41:古代雅典的教育目的是( )。
单项选择题
A、培养无条件效忠于国家的武士
B、培养身心和谐发展的能履行公民职责的人
C、培养演说家和雄辩家
D、培养虔信上帝的宗教人士
42:人格发展阶段论的创始人是( )。
单项选择题
A、皮亚杰
B、埃里克森
C、桑代克
D、华生
43:学校对学生进行教育管理的具体执行者是( )。
单项选择题
A、任课教师
B、班主任
C、教导处
D、校长
44:作为教学手段,参观属于( )。
单项选择题
A、模拟直观
B、实物直观
C、语言直观
D、场景直观
45:阐述规则的时候,新教师往往是简单明了的。( )
判断题
对
错
46:学校的中心工作是( )。
单项选择题
A、教学
B、体育
C、德育
D、管理
47:课堂气氛有哪几种类型?( )
多项选择题
A、积极的
B、消极的
C、放任的
D、对抗的
48:认知领域的教学目标有( )。
多项选择题
A、知识
B、领会
C、应用
D、分析
E、综合与评价
49:学生的知识学习过程主要是一个对知识的内在加工过程。它包括三个阶段,即知识获得、知识保持和( )
单项选择题
A、知识巩固
B、知识运用
C、知识提取
D、知识迁移
50:教育生物起源论和教育心理起源论之所以反科学,是因为它们的共同点都是否定了教育的( )。
单项选择题
A、阶段性
B、社会性
C、永恒性
D、继承性
51:以下属于正式群体的是( )。
多项选择题
A、班级
B、小组
C、少先队
D、小集团
E、团员
52:以下四种西方绘画艺术风格中,( )是以地名命名的。
单项选择题
A、拜占庭
B、哥特
C、巴洛克
D、洛可可
53:记忆的三个基本环节中( )是信息的提取和输出。
单项选择题
A、识记
B、保持
C、回忆
D、遗忘
54:皮亚杰研究道德发展的主要方法是( )。
单项选择题
A、推测发
B、头脑风暴法
C、两难故事发
D、对偶故事法
55:在开展少先队教育活动过程中,引导和组织少先队员接触大自然、接触社会、接触现代科学技术,这体现了少先队活动的( )。
单项选择题
A、组织性
B、实践性
C、创造性
D、趣味性
56:合作学习是指学生们以( )的方式代替教师主导教学的一种教学策略。
单项选择题
A、被动的合作学习
B、自觉的合作学习
C、主动学习
D、主动合作学习
57:下列外国作家、作品、国别对应错误的是( )。
单项选择题
A、但丁—《神曲》—意大利
B、司汤达—《红与黑》—法国
C、屠格涅夫—《复活》—俄国
D、肖洛霍夫—《静静的顿河》—苏联
58:在我国教育发展史上,首次明确提出“美育”一词的是( )。
单项选择题
A、蔡元培
B、席勒
C、王国维
D、斯宾塞
59:道德认识是个体品德的核心部分。( )
判断题
对
错
60:学习过程中,学习者利用多样化的复习方式巩固知识的学习策略属于( )。
单项选择题
A、复述策略
B、精细加工策略
C、组织策略
D、元认知策略
1:答案B 解析 儿童品德发展的模仿性是指儿童总是模仿“榜样”的行为,正是因为儿童具有模仿性,才决定了他的思想和言行容易受暗示,易受他人左右,易发生变化。本题主要强调儿童的模仿性,所以选B。2:答案B 解析 【参考答案】B 【名师点睛】陈景润证明了哥德巴赫猜想中“1+2”这个难题,被誉为“哥德巴赫猜想第一人”。3:答案C 解析 4:答案B 解析 布鲁纳是美国著名的认知教育心理学家,他主张学习的目的在于以发现学习的方式,使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构。因此,他的理论常被称为认知-结构学习论或者认知-发现说。(本解析由恋上阳光味道提供)5:答案A 解析 6:答案C 解析 短时记忆的容量是7±2,短时记忆中的容量单位是组块(信息的组织或再编码)。组块是指若干较小单位联合而成熟悉的、较大单位的信息体。7:答案C 解析 由人格的发展阶段可知,6~11岁是勤奋感对自卑感。8:答案B 解析 学校教育是教育的主体形式。9:答案A 解析 先前的学习对后来的学习的影响,称为顺向迁移,同时还具有促进作用,所以属于顺向正迁移。10:答案B 解析 形式教育论的倡导者是洛克和裴斯泰洛齐。11:答案C 解析 12:答案A 解析 个别化教学是指以学生个人的水平和学习速度进行学习的一种教学策略,个别化教学包含的范围较广,具体的内容包括程序教学、计算机辅助教学、掌握学习。13:答案D 解析 1994年布鲁纳接受美国教育研究会特邀作了专题报告,报告中对教育心理学十几年的发展成果作了高度概括。14:答案D 解析 【参考答案】D 【名师点睛】由题干可知,(1)张三不是最高的;(2)孙六>赵二;(3)李四>张三。因此,站在中间的不是张三、王五、赵二,而且不能得出其他人的身高之间的关系,所以或者李四,或者孙六排中间。15:答案C 解析 小学教材的编写在内容上重点要考虑科学性和思想性。16:答案A,B,C,D 解析 17:答案A 解析 18:答案A,B 解析 我国社区教育主要有:以学校为主的社区教育和以政府为主的社区教育。19:答案A 解析 【参考答案】A 【名师点睛】由于乙的话与丁的话是相互矛盾的,根据对当关系中的矛盾关系,二者必有一真,所以四人中唯一说真话的就在乙和丁二人之中。于是.甲和丙所说的话都为假。既然甲的话为假,则说明甲是罪犯。20:答案错误 解析 布卢姆等人将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。21:答案A 解析 【参考答案】A 【名师点睛】A项说法错误。终身教育是人们在一生各阶段当中所受各种教育的总和,是人们所受不同类型教育的统一综合,包括教育体系的各个阶段和各种方式,既有正规教育,又有非正规教育。22:答案C 解析 【参考答案】C 【名师点睛】题干中是说电脑导致记忆力下降的解释,而C项说适当的游戏对智力开发是有益的,这显然与题干中的表述相悖。故选C项。23:答案C 解析 从某种意义上讲,所有的人都处在极健康和极不健康两端边线中间的某一点。这句话反映了心理健康的相对性。24:答案C 解析 班级管理的对象是班级中的各种管理资源,包括人、财、物、时间、空间、信息,而主要的对象是人,即学生,他们是管理的最直接的对象和核心要素。25:答案C 解析 略。26:答案A 解析 信度是指一个测验在经过多次施测之后,所得的分数基本稳定或保持一致,指测量的一致性。27:答案A,B,D,E 解析 巩固离不开记忆,但不是死记,而是在理解基础上的记忆,故C项说法错误。28:答案D 解析 29:答案C 解析 【参考答案】C 【名师点睛】“花儿”是一种民歌.流传在青海、甘肃、宁夏的广大地区以及新疆的个别地区。30:答案C 解析 教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的唯一方法。31:答案A 解析 32:答案B,C,D 解析 社会政治、经济、文化的发展水平是制定小学教育目的的客观依据。33:答案B 解析 主观能动性是外部影响转化为内部发展要素的根据。34:答案C 解析 人不仅能认识世界,有感情地体验现实,还能自觉、能动地变革现实。这种与改造现实相联系的自觉地确定目的,根据目的有计划地调节支配行动,克服困难,最终实现目标的心理过程称为意志。35:答案C 解析 封建君主专制主义发展到顶峰的标志是雍正帝设置军机处,军机处是一个跪受笔录、上传下达的机构。故选C。36:答案C 解析 【参考答案】C 【名师点睛】A项《国语》一书长于记言而不长于记事;B项应为《水浒传》,而非《三国演义》;D项莫里哀的《悭吝人》不是悲剧而是喜剧。37:答案D 解析 38:答案C 解析 孔子去世后,他的弟子将其言论编纂成《论语》一书,此书后来成为儒家经典之一。39:答案A,C 解析 40:答案C 解析 41:答案B 解析 雅典城邦高度重视教育。早在公元前6世纪,梭伦立法中就明确规定,父亲有责任让其子女接受适当的教育,否则,子女成年后有权不赡养父亲。雅典人认为,要培养公民在履行公共义务时所应具有的理智、聪慧和公正等品质,这是要由国家来规定的。42:答案B 解析 略。43:答案B 解析 班级管理是以班主任为主导,进行有目的、有组织的班级学生群体活动,学校的管理思想最终都是由班主任来传达和实现的。所以,班主任是对学生教育管理的具体执行者。故正确答案为B。44:答案B 解析 45:答案错误 解析 阐述规则时,新教师往往是含糊其辞的。46:答案A 解析 47:答案A,B,D 解析 在通常情况下,课堂气氛可以分成积极的、消极的和对抗的三种类型。48:答案A,B,C,D,E 解析 这些都是认知领域的教学目标,而且布卢姆认为它们是一个由低到高的阶梯关系。49:答案C 解析 知识学习主要是学生对知识的内在加工过程。这一过程包括知识获得、知识保持和知识提取三个阶段。50:答案B 解析 生物起源论和心理起源论的根本错误在于没有把握人类教育的社会性。51:答案A,B,C 解析 略。52:答案A 解析 【参考答案】A 【名师点睛】拜占庭艺术是从4世纪来到15世纪以君士坦丁堡(即古希腊城市拜占庭)为中心的拜占庭帝国(即东罗马帝国)和基督教会相结合的官方艺术。53:答案C 解析 54:答案D 解析 皮亚杰研究道德发展的主要方法是对偶故事法。55:答案B 解析 少先队教育与中国特色社会主义现代化建设、全面建设小康社会相结合,引导和组织少先队员接触大自然、接触社会、接触现代科学技术,在“三接触”中得到锻炼,接受教育,体现了少先队活动的实践性。56:答案D 解析 合作学习指学生们以主动合作学习的方式代替教师主动教学的一种教学策略。57:答案C 解析 《复活》是俄国作家列夫·托尔斯泰的作品。列夫·托尔斯泰被列宁称之为“俄国革命的一面镜子”。58:答案A 解析 蔡元培在中国首次提出“美育”,他提倡要对学生进行美育,培养学生欣赏美、创造美的能力。59:答案正确 解析 60:答案A 解析 多样化的复习形式是复述策略的一种重要方式。
注:本试题来源于互联网。
单项选择题
A、易变性
B、模仿性
C、自我中心性
D、缺乏自律性
2:被誉为“哥德巴赫猜想第一人”的是我国的( )。
单项选择题
A、华罗庚
B、陈景润
C、吴有训
D、侯德榜
3:坚持性善论,主张儿童是德育的主体,德育必须以儿童为中心,尊重儿童的发展需求。这一理论特征反映的德育模式是( )
单项选择题
A、模仿模式
B、认知模式
C、体谅模式
D、行动模式
4:主张运用发现法进行教学的教育心理学家是( )
单项选择题
A、奥苏贝尔
B、布鲁纳
C、加涅
D、班杜拉
5:英国哲学家洛克提出了“白板说”,认为外部的力量决定了人的发展,这是一种( )。
单项选择题
A、外铄论的观点
B、内发论的观点
C、多因素论的观点
D、反映论的观点
6:短时记忆中的容量单位是( )。
单项选择题
A、比特
B、字节
C、组块
D、词
7:根据埃里克森的人格发展阶段理论,6~11岁的儿童要解决的主要矛盾是( )。
单项选择题
A、自主感对羞耻感
B、主动感对内疚感
C、勤奋感对自卑感
D、自我同—性对角色混乱
8:与家庭教育、社会教育相比,学校教育( )。
单项选择题
A、并不重要
B、是教育的主体形式
C、是必要的有益的补充
D、教育形式更为灵活,是非制度化的教育
9:从迁移的观点看,“温故知新”属于( )
单项选择题
A、顺向正迁移
B、逆向正迁移
C、顺向负迁移
D、逆向负迁移
10:形式教育论的倡导者是( )。
单项选择题
A、卢梭
B、洛克
C、赫尔巴特
D、斯宾塞
11:教科书通常按( )分册。
单项选择题
A、章节
B、单元
C、学期
D、课时
12:让学生以自己的水平和学习速度进行学习的一种教学策略称为( )。
单项选择题
A、个别化教学
B、指导性教学
C、合作教学
D、情境教学
13:于1994年受邀在美国教育研究会的专题报告中,精辟地总结了教育心理学十几年来发展成果的心理学家是( )。
单项选择题
A、斯金纳
B、奥苏伯尔
C、加涅
D、布鲁纳
14:赵二、张三、李四、王五、孙六体检的时候按高矮排队量身高,要求最高的站中间,两边依次按从高到低的顺序排列,同时不排除有两人一样高。其中: ①张三没有站在最中间 ②王五排在最右边 ③孙六比赵二要高 ④李四比张三要高 由此可以推出:( )。
单项选择题
A、孙六最高,排在最中间
B、张三比赵五要高
C、赵二排最左边,但不比张三矮
D、或者李四,或者孙六排中间
15:小学教材的编写,在内容上最重要的是要考虑( )。
单项选择题
A、形象性与兴趣性
B、娱乐性与生活性
C、科学性与思想性
D、知识性与个性
16:用“课程标准”取代原来的“教学大纲”,新的课程标准发生的明显的变化有( )。
多项选择题
A、课程功能
B、课程内容
C、课程实施
D、课程管理
17:按照记忆的干扰理论,早上起来记忆效果好,这是因为少了( )。
单项选择题
A、前摄抑制
B、倒摄抑制
C、前摄抑制和倒摄抑制
D、自然消退
18:我国社区教育主要类型是( )。
多项选择题
A、以学校为主体的社区教育
B、以政府为主体的社区教育
C、以学生为主体的社区教育
D、以社区为主体的社区教育
19:一家珠宝店的珠宝被盗,经查可以肯定是甲、乙、丙、丁四人中的某一个人所为。审讯中,他们四人各自说了一句话。 甲说:“我不是罪犯。” 乙说:“丁是罪犯。” 丙说:“乙是罪犯。” 丁说:“我不是罪犯。” 经调查证实,四人中只有一个人说的是真话。 根据以上条件.下列哪个判断为真?( )
单项选择题
A、甲说的是假话,因此,甲是罪犯
B、乙说的是真话,丁是罪犯
C、丙说的是真话,乙是罪犯
D、丁说的是假话,丁是罪犯
20:皮亚杰等人将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。( )
判断题
对
错
21:下列关于终身教育的说法错误的是( )。
单项选择题
A、终身教育是指非正规教育
B、终身教育这一理念是由法国成人教育家保罗·朗格朗最先提出来的
C、终身教育具有终身性、全民性、广泛性、灵活性和实用性的特点
D、教师和学生都应树立终身学习的理念
22:日本的神经生物学教授认为“如今的年轻人正在变傻”,这是因为“电脑导致记忆力下降”。下列哪项无助于上述解释?( )
单项选择题
A、长时间迷恋电脑,阻碍智力发展
B、“臭味不可多闻”,电脑亦如此
C、适当的游戏对智力开发是有益的
D、如果把电脑当作一种外部记忆,日常记忆将会受到威胁
23:从某种意义上讲,所有的人都处在极健康和极不健康两端边线中间的某一点。这句话反映了心理健康的( )
单项选择题
A、动态性
B、静止性
C、相对性
D、绝对性
24:班级管理的主要对象是( )。
单项选择题
A、班级公共财产
B、班级信息
C、学生
D、班级资料
25:看到某件制品时常被其惯常的用途所束缚,很难想到它别的方面的功能。这种现象被称为( )。
单项选择题
A、习惯
B、定势
C、功能固着
D、定向
26:某一测验在多次施测后所得的分数基本稳定或保持一致称为( )。
单项选择题
A、信度
B、效度
C、难度
D、区分度
27:下列关于巩固性原则的描述中正确的是( )。
多项选择题
A、“学而时习之”
B、巩固要在理解的基础上进行
C、巩固就要死记硬背
D、重视组织各种复习
28:学生不是空着脑子走进教室的。这一观点源自于( )
单项选择题
A、联结学习理论
B、认知-结构理论
C、有意义接受学习理论
D、建构主义学习理论
29:民歌是人类文化中一个重要组成部分,西北民歌是指流行在山西、陕西、甘肃、宁夏、青海等省区的民歌。下列形式中流行于青海的民歌是( )。
单项选择题
A、长调
B、短调
C、花儿
D、信天游
30:教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的( )。
单项选择题
A、主要方法
B、重要方法
C、唯一方法
D、特殊方法
31:属于非测验的评价手段的是( )。
单项选择题
A、观察
B、判断
C、反思
D、分析
32:小学教育目的的客观依据是( )的发展水平。
多项选择题
A、我国的国情
B、社会政治
C、经济
D、文化
33:外部影响转化为内部发展要素的根据是( )。
单项选择题
A、实践
B、主观能动性
C、教育
D、训练
34:“明知山有虎,偏向虎山行”描写的心理活动是( )。
单项选择题
A、认识过程
B、个性过程
C、意志过程
D、情绪情感过程
35:标志着我国封建君主专制主义中央集权制度发展到顶峰的事件是( )。
单项选择题
A、废除议政王大臣会议
B、实行文字狱
C、设置军机处
D、设立厂卫特务机构
36:下列有关文学常识的表述正确的一项是( )。
单项选择题
A、《国语》是我国最早的国别体史书,《左传》是我国最早的叙事详备的编年体史书;《国语》、《左传》既长于记事,又长于记言
B、我国古典小说中真正的吸收史传文学写人艺术经验的第一部作品是《三国演义》
C、《金瓶梅》开辟了一条写平凡人生活的道路,显示了现实主义文学的长足发展
D、莎士比亚喜剧《威尼斯商人》中的夏洛克,莫里哀悲剧《悭吝人》中的阿巴贡,《欧也妮·葛朗台》中的葛朗台都是悲剧式的人物
37:创造性是指个体产生新奇、独特的、有社会价值的产品的( )
单项选择题
A、智力技能
B、思维品质
C、思维程序
D、能力或特性
38:下列儒家经典,不是由孔子编订、整理的是( )。
单项选择题
A、《诗》
B、《书》
C、《论语》
D、《春秋》
39:先行组织者可以分为( )
多项选择题
A、陈述性组织者
B、程序性组织者
C、比较性组织者
D、分析性组织者
40:成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为避免失败者的目的是避免失败,减少败感,当一项任务的成功率为50%时,他们会:( )
单项选择题
A、可能选择
B、犹豫不决
C、回避这项任务
D、坚决选择
41:古代雅典的教育目的是( )。
单项选择题
A、培养无条件效忠于国家的武士
B、培养身心和谐发展的能履行公民职责的人
C、培养演说家和雄辩家
D、培养虔信上帝的宗教人士
42:人格发展阶段论的创始人是( )。
单项选择题
A、皮亚杰
B、埃里克森
C、桑代克
D、华生
43:学校对学生进行教育管理的具体执行者是( )。
单项选择题
A、任课教师
B、班主任
C、教导处
D、校长
44:作为教学手段,参观属于( )。
单项选择题
A、模拟直观
B、实物直观
C、语言直观
D、场景直观
45:阐述规则的时候,新教师往往是简单明了的。( )
判断题
对
错
46:学校的中心工作是( )。
单项选择题
A、教学
B、体育
C、德育
D、管理
47:课堂气氛有哪几种类型?( )
多项选择题
A、积极的
B、消极的
C、放任的
D、对抗的
48:认知领域的教学目标有( )。
多项选择题
A、知识
B、领会
C、应用
D、分析
49:学生的知识学习过程主要是一个对知识的内在加工过程。它包括三个阶段,即知识获得、知识保持和( )
单项选择题
A、知识巩固
B、知识运用
C、知识提取
D、知识迁移
50:教育生物起源论和教育心理起源论之所以反科学,是因为它们的共同点都是否定了教育的( )。
单项选择题
A、阶段性
B、社会性
C、永恒性
D、继承性
51:以下属于正式群体的是( )。
多项选择题
A、班级
B、小组
C、少先队
D、小集团
52:以下四种西方绘画艺术风格中,( )是以地名命名的。
单项选择题
A、拜占庭
B、哥特
C、巴洛克
D、洛可可
53:记忆的三个基本环节中( )是信息的提取和输出。
单项选择题
A、识记
B、保持
C、回忆
D、遗忘
54:皮亚杰研究道德发展的主要方法是( )。
单项选择题
A、推测发
B、头脑风暴法
C、两难故事发
D、对偶故事法
55:在开展少先队教育活动过程中,引导和组织少先队员接触大自然、接触社会、接触现代科学技术,这体现了少先队活动的( )。
单项选择题
A、组织性
B、实践性
C、创造性
D、趣味性
56:合作学习是指学生们以( )的方式代替教师主导教学的一种教学策略。
单项选择题
A、被动的合作学习
B、自觉的合作学习
C、主动学习
D、主动合作学习
57:下列外国作家、作品、国别对应错误的是( )。
单项选择题
A、但丁—《神曲》—意大利
B、司汤达—《红与黑》—法国
C、屠格涅夫—《复活》—俄国
D、肖洛霍夫—《静静的顿河》—苏联
58:在我国教育发展史上,首次明确提出“美育”一词的是( )。
单项选择题
A、蔡元培
B、席勒
C、王国维
D、斯宾塞
59:道德认识是个体品德的核心部分。( )
判断题
对
错
60:学习过程中,学习者利用多样化的复习方式巩固知识的学习策略属于( )。
单项选择题
A、复述策略
B、精细加工策略
C、组织策略
D、元认知策略
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