汉川中学教师招聘2023年考试试题及答案解析【最全版】

1：科学对教育的作用表现在（）。
多项选择题
A、科学技术能够改变教育的观念
B、科学技术能够影响受教育者的数量
C、科学技术可以影响教育的内容
D、科学技术能够影响受教育者的教育质量

2：在一定的社会背景下发生的促使个体的社会化和社会的个性化的实践活动即（）。
单项选择题
A、教育
B、教学
C、德育
D、智育

3：教师不是使用工具去加工劳动对象，而是以自身的知识经验和教育才能作为劳动手段去影响学生,这种工作的主动性，决定了教师劳动的（）性。
单项选择题
A、示范性
B、系统性
C、长期性
D、复杂性

4：师：上节课我们学习了“句型1”、“句型2”……今天我们练习一下这些句型。出示句型1师：请同学们将黑板上的这些关键词以句型1造句，大家先在小组里进行练习。(学生按座位以四人为一组开始练习句型，学生各自根据要求，将黑板上的名字说一遍。十分钟后……)师：好，停。××同学，你来说第一句。……(随机抽取学生逐一汇报练习结果)出示句型2{TS}这位老师旨在运用哪一种学习方式?（）[单选题]
多项选择题
A、实践学习
B、合作学习
C、探究学习
D、网络学习

5：终结性评价关心的是最终的目标达成与否。（）
判断题
对
错

6：看见路上的垃圾后绕道走开，这种行为是（）。
单项选择题
A、强化
B、惩罚
C、逃避条件作用
D、消退

7：班主任把评定的结果用口头或书面的形式告诉学生．必要时作出解释。（）
判断题
对
错

8：下列哪些中学生的表现不属于心理行为问题（）。
单项选择题
A、过分依赖，
B、吸烟
C、受到批评，心里不高兴
D、一到考试身体就有不适反应。

9：以下不属于班级组织管理工作的是（）。
单项选择题
A、指导学生成立自治组织
B、丰富班级管理角色
C、班级小干部的岗位转换
D、形成班级管理角色的动态分配制度

10：以个人好恶．兴趣爱好为联系纽带．具有强烈情感色彩的群体是()
单项选择题
A、联合群体
B、松散群体
C、正式群体
D、非正式群体

11：“嗯，我懂!”、“我能体会!”、“请继续讲!”、“原来如此!”，采用如此之类的语言与学生开展的评估性会谈属于会谈的（）。
单项选择题
A、倾听技术
B、面质技术
C、询问技术
D、鼓励技术

12：教师非法扣留学生，限制学生人身自由侵犯了学生受教育的权利。（）
判断题
对
错

13：学校教育与学生生活的关系是教育学重要的理论问题，它集中表现在两个命题上．即“教育为生活做准备”和（）。
单项选择题
A、“生活即教育”
B、“学校即社会”
C、“从做中学”
D、“教育即生活”

14：教师职业的特殊要求是必须具有（）。
单项选择题
A、管理能力
B、控制能力
C、教育能力
D、研究能力

15：教育改革的核心是（）。
单项选择题
A、内容改革
B、方法改革
C、课程改革¤♀
D、途径改革

16：教学的首要任务是培养学生的道德品质和审美情趣。（）
判断题
对
错

17：参加教师资格考试有作弊行为的，其考试成绩作废，4年晦不得再次参加教师资格考试。（）
判断题
对
错

18：启发式教学既是一种教学方法，更是一种教学指导思想，它是相对于注人式教学而言的。（）
判断题
对
错

19：下列对迁移的描述正确的有（）
多项选择题
A、是习得的经验对完成其他活动的影响
B、是一种学习对另一种学习的影响
C、也称训练迁移
D、广泛存在于各种知识和技能的学习中

E、广泛存在于各种行为规范和态度的学习中

20：常规管理是学生人校后接受正常的、规范的基本管理工作，是提高学校教育质量的保证。（）
判断题
对
错

21：《团章》规定，团员在30人以上者，就可以建立总支部。（）
判断题
对
错

22：品德是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的心理特征和倾向，它是（）。
单项选择题
A、比较稳定的
B、受先天因素制约的
C、时稳时变的
D、比较不稳定的

23：把道德情感的培养置于中心地位的德育模式是（）。
单项选择题
A、认知模式
B、体谅模式
C、社会模仿模式
D、说理教育模式

24：编写教案的基本要求有（）
多项选择题
A、切合实际，坚持“五性”
B、优选教法，精设课型
C、重视“正本”，关注“附件”
D、认真备课，纠正“背课”

25：《千纸鹤》的作者是（）。
单项选择题
A、泰戈尔
B、大江健三郎
C、川端康成
D、郁达夫

26：进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识人手，调动学生的主动性，使他们积极向上。这一原则是（）。
单项选择题
A、导向原则
B、疏导原则
C、因材施教原则
D、教育的一贯性原则

27：在教育史上主张“不愤不启，不悱不发”的教育家是（）。
单项选择题
A、孔子
B、孟子
C、墨翟
D、荀子

28：认知心理学把在头脑中形成问题空间的过程看成是（）。
单项选择题
A、理解问题
B、发现向题
C、检验假设
D、提出假设

29：难题提供了试题的（）信息。
单项选择题
A、错误率
B、通过率
C、平均通过率
D、平均错误率

30：根据一节课完成的任务数，课的类型可分为（）
单项选择题
A、单一课和综合课
B、新授课与巩固课
C、讲授课和练习课
D、理论课和实践课

31：下列各项说法有误的一项是（）。
单项选择题
A、《背影》一文中作者选取“车站送别”的特定情景，抓住传神的细节描写父亲的背影，创造出一种耐人寻味的境界
B、《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了春秋战国时期的诗歌305首，也称“诗三百”。这些诗歌分为“风”“雅”“颂”三个部分
C、《中国人失掉自信力了吗》是一篇富有战斗力的驳论文，语言尖锐犀利，带有讽刺意味
D、高尔基的《海燕》运用了象征的写作手法，例如“大海”象征革命高潮时人民群众排山倒海般的力量，“海燕”象征无产阶级革命先驱者

32：备课是教师的课前准备，备课内容包括（）。
多项选择题
A、钻研教材
B、了解学生
C、课外辅导
D、制定教学进度计划

E、德育训练

33：我国多年来重视中小学教师职业道德规范建设，对中小学教师的职业道德规范提出要求。改革开放后最早颁布成文的中小学教师职业道德规范性文件的是（）。
单项选择题
A、1984年《中小学教师职业道德规范》(试行)
B、1991年颁布的《中小学教师职业道德规范》
C、1997年颁布的《中小学教师职业道德规范》
D、2008年颁布的《中小学教师职业道德规范》

34：桑代克提出学习不是建立刺激—反应联结，而是建立观念之间的联结。（）
判断题
对
错

35：“学校要敢于建立一种新的社会秩序”是哪种课程定义的口号?（）。
单项选择题
A、课程即学习经验
B、课程即文化再生产
C、课程即有计划的教学活动
D、课程即社会改造

36：有些学生在回答问题的时候，往往思考时间较长且错误较少，这与他的认知方式有关，这种认知方式为()。
单项选择题
A、辐合型
B、发散型
C、沉思型
D、冲动型

37：在态度形成的认同阶段，个体行为具有高度的自觉性和主动性。（）
判断题
对
错

38：在群体压力下，个人放弃自己的意见，而采取与大多数人一致的行为，这种现象是（）。
单项选择题
A、归属
B、认同
C、服从
D、信奉

39：情境教学法的首创者是（）
单项选择题
A、刘京海
B、李吉林
C、邱学华
D、倪谷音

40：从技能分类上看，教学技能属于（）
单项选择题
A、心智技能
B、动作技能
C、言语技能
D、交际技能

41：教育者创设一定的情境以提升教育对象的智慧水平为目标的教育为（）。
单项选择题
A、德育
B、智育
C、美育
D、体育

42：根据记忆内容的性质可以将记忆分为陈述性记忆和（）。
单项选择题
A、长时记忆
B、情境依存性记忆
C、程序性记忆
D、工作记忆

43：参观教学法可分为（）。
多项选择题
A、可行性参观
B、准备性参观
C、现实性参观
D、并行性参观

E、总结性参观

44：根据下列材料，请回答{TSE}题：有一位学生在课堂上总是默默无言，老师为他写到：“在老师的眼里，你是一个聪明文静的孩子，每一次作业，你总是那么认真，每一节课上，你是那么专心，什么时候，能让老师听到你甜美的声音。”亲切的语言像漫漫春风，不仅让老师和学生之间不可逾越的鸿沟消失了，而且把学生的兴趣吸引到学生的学习过程和良好的心理体验之中{TS}该老师的做法有何成功之处?（）
多项选择题
A、尊重和鼓励学生
B、及时发现学生的优点和闪光之处
C、充分发挥质性评价的作用
D、注重调动学生的积极性

45：学生的神态表情包括眼神、面部表情、形体动作。（）
判断题
对
错

46：教师凭借自身的知识、才能、思想品德去影响学生，决定了教师劳动在手段土具有（）
单项选择题
A、示范性
B、个体性
C、主体性
D、创造性

47：当代学生的主体性主要指（）
多项选择题
A、协作性
B、自主性
C、多样性
D、创造性

E、能动性

48：为了保护环境我们提倡使用清洁能源。下列不属于清洁能源的是（）
单项选择题
A、太阳能
B、潮汐能
C、风能
D、含硫煤

49：学校派张老师参加省里的骨干教师培训，但扣其绩效工资五百元，这（）。
单项选择题
A、侵犯了教师进修培训权
B、加强了经费管理
C、体现了按劳取酬
D、节约了办学成本

50：在班主任班级管理的内容中，以下哪项属于了解和研究学生个人的内容?（）
单项选择题
A、学生的家庭类型
B、学生在家庭中的地位
C、学生干部情况
D、课外与校外活动情况

51：研究表明，遗忘进程是不均衡的，表现为（）。
单项选择题
A、时快时慢
B、不快不慢
C、先慢后快
D、先快后慢

52：（）决定个体是否愿意完成某些任务，即决定行为的选择。
单项选择题
A、能力
B、道德
C、态度
D、情绪

53：班级里小集团属于（）。
单项选择题
A、联合群体
B、正式群体
C、松散群体
D、非正式群体

54：古代社会教育的特点有（）
多项选择题
A、官学和私学并行的教育体制
B、鲜明的阶级性和严格的等级性
C、教育方法崇尚书本，呆读死记
D、教育与生产劳动的分离和对立

55：（）的经验类化理论强调概括化的经验或原理在迁移中的作用。
单项选择题
A、奥苏伯尔
B、桑代克
C、贾德
D、格式塔

56：在欧洲奴隶社会中，斯巴达教育特别重视（）。
单项选择题
A、文化知识教育
B、艺术教育
C、读写算的教育
D、军事体操教育

57：动机作为活动的一种动力，具有__________功能。（）
多项选择题
A、激活
B、指向
C、调节与维持
D、稳定

E、满足

58：一个人把对某人的感情转移到另一个人身上的心理现象，叫（）
单项选择题
A、认同
B、移植
C、投射
D、回归

59：一般说来，（）不属于智力范畴。
单项选择题
A、人际交往能力
B、学习能力
C、言语能力
D、运算能力

60：知觉作为一种活动和过程包括相互联系的几种作用，主要包括（）
多项选择题
A、确认
B、觉察
C、分辨
D、辨析

E、整合

查看答案 1：答案A,B,C,D
解析 科学对教育的影响主要有：科学技术能够改变受教育者的观念，科学技术能够影响受教育者的数量和质量，科学技术可以影响教育的内容、方法和手段。
2：答案A
解析 题干为教育的定义。
3：答案A
解析
4：答案B
解析
5：答案正确
解析 终结性评价通常在一门课程或教学活动结束后进行，是对一个完整的教学过程进行测定。它关注的就是最终目标达成与否。(本解析由张恩凯提供)
6：答案C
解析 逃避条件作用是指当厌恶刺激出现后，有机体做出某种反应，从而逃避了厌恶刺激，则该反应在以后的类似情境中发生的频率增加。
7：答案正确
解析
8：答案C
解析
9：答案A
解析
10：答案D
解析
11：答案D
解析
12：答案错误
解析
13：答案D
解析 “教育为生活做准备”主要是指现在的教育是为了以后的生活做准备的；“教育即生活”主要是指教育为当下的生活而服务的。两者是相互对立的。(本解析由张恩凯提供)
14：答案C
解析 教育能力是指教师完成一定的教育教学活动的本领。是教师职业的特殊要求。
15：答案C
解析 教育改革的核心是课程改革。
16：答案错误
解析 教学的首要任务是传授基础知识和基本技能。(本解析由张恩凯提供)
17：答案错误
解析
18：答案正确
解析
19：答案A,B,D,E
解析
20：答案正确
解析
21：答案正确
解析 识记性试题。《团章》规定，团员在30人以上者，就可以建立总支部。(本解析由张恩凯提供)
22：答案A
解析
23：答案B
解析 德育模式有认知模式、体谅模式和社会模仿模式。体谅模式是由英国德育专家麦克费尔等人创建的一种德育模式。假定与人友好相处是人类的基本需要，满足这种需要是教育的首要职责。它以一系列的人际与社会情境问题启发学生的人际意识与社会意识，引导学生学会关心，学会体谅。
24：答案A,B,C,D
解析
25：答案C
解析 【参考答案】C【名师点睛】《千纸鹤》是日本著名作家、诺贝尔文学奖获得者川端康成的代表作之一。故本题选C。
26：答案B
解析
27：答案A
解析 孔子是我国古代伟大的思想家、教育家，启发式教学原则的提出者，题干引句正是体现了孔子的启发式教学原则。
28：答案A
解析
29：答案C
解析 难题提供了试题的平均通过率信息。
30：答案A
解析
31：答案B
解析 《诗经》收录的是“西周初年至春秋中叶”的诗歌305篇，而不是“春秋战国时期”。
32：答案A,B,D
解析 教师的备课内容包括：钻研教材、了解学生和制定教学进度计划。
33：答案A
解析 我国多年来重视中小学教师职业道德规范建设，对中小学教师的职业道德规范提出要求。改革开放后最早颁布成文的中小学教师职业道德规范性文件的是1984年《中小学教师职业道德规范》(试行)。
34：答案错误
解析 桑代克提出学习不是建立观念之间的联结，而是建立刺激一反应联结。
35：答案D
解析 “学校要敢于建立一种新的社会秩序”是“课程即社会改造”课程定义的口号。这种课程定义是一种激进的定义。按照这种定义，课程不是要使学生适应或顺从社会文化，而是要帮助学生摆脱现存社会制度的束缚。因此有人提出“学校要敢于建立一种新的社会秩序”的口号，主张课程的重点应该放在当代社会的问题、社会的主要弊端，学生应关心、参与社会活动，形成从事社会规划和社会行动的能力。
36：答案C
解析 冲动型的学生在解决认知任务时，总是急于给出问题的答案，而不习惯对解决问题的各种可能性进行全面思考，有时问题还未弄清楚就开始解答。这种类型的学生认知问题的速度虽然很快，但错误率高，在运用低层次事实性信息的问题解决中占优势。沉思型的学生在解决认知任务时，总是谨慎、全面地检查各种假设，在确认没有问题的情况下才会给出答案。这种类型的学生解答认知问题的速度虽然慢，但错误率很低，在解决高层次问题时占优势。
37：答案错误
解析
38：答案C
解析
39：答案B
解析 情境教学来自于小学语文教育家李吉林的教学实践。她先是从外语的情景教学中得到启迪，创立了情境教法。其后，借鉴我国文论的“境界学说”，逐步建立了情境教学体系数。因此，本题选择B选项。(本解析由何龙提供)
40：答案A
解析 教学技能是一系列教学行为方式和心智活动方式的整体体现,而心智技能是由一系列心智动作构成的。所以,教学技能属于心智技能。
41：答案B
解析
42：答案C
解析 记忆的种类：根据记忆内容不同可分为形象记忆、情景记忆、语义记忆、情绪记忆和动作记忆，根据记忆时参与程度分为内隐记忆和外显记忆；根据信息加工处理的方式不同分为陈述性记忆和程序性记忆。
43：答案B,D,E
解析 参观教学法是一种观摩性教学法，理论联系实际，可以分为准备性参观、并行性参观和总结性参观。
44：答案A,B,C,D
解析
45：答案正确
解析 学生的神态表情一般包括目光、面部表情、形体动作等方面。（资料来源《教学技能理论与实践》）
46：答案C
解析
47：答案B,D,E
解析
48：答案D
解析 含硫煤燃烧产生大量的SO2污染物，污染环境，同时煤炭是不可再生能源。其他三种都属于清洁能源。
49：答案A
解析 教师有参加当地教育行政部门或学校列入计划的各种形式的进修和其他培训的权利。
50：答案D
解析 在班主任班级管理的内容中，了解和研究学生的内容主要包括：①了解和研究学生个人。包括：思想品德状况、集体观念、劳动态度、思维特点、智力水平；体质健康状况、个人卫生习惯；课外与校外活动情况；兴趣、爱好、性格等。②了解和研究学生的群体关系、包括：班级风气、舆论倾向、不同层次学生的结构、同学之间的关系、学生干部情况等。③了解和研究学生的学习和生活环境。包括：了解学生的家庭类型、家庭物质生活与精神生活条件、家长的职业及思想品德和文化修养、学生在家庭中的地位、家长对学生的态度等。
51：答案D
解析 【解析】遗忘曲线研究表明，遗忘的进程是不均衡的，呈现先快后慢的负加速趋势。
52：答案C
解析 略。
53：答案D
解析
54：答案A,B,C,D
解析 上面各选项是从教育体制、教育的等级性、教育方法、教育与生产劳动的关系等几个方面来论述古代社会教育的。都符合古代社会的教育特点。(本解析由张恩凯提供)
55：答案C
解析 贾德的经验类化理论强调概括化的经验或原理在迁移中的作用。该理论认为先前的学习之所以能迁移到后来的学习中，是因为在先前的学习中获得的一般原理，可以部分或全部应用于前后两种学习中。至于两种学习活动中所存在的共同成分，它们仅是迁移产生的必要前提，而产生迁移的关键则是学习者所概括出来的、并且是两种活动所具有的共同的原理或概括化的经验。
56：答案D
解析
57：答案A,B,C
解析
58：答案B
解析
59：答案A
解析 能力指人们成功地完成某种活动所必需的个性心理特征，智力则只是表现在人的认知学习方面。
60：答案A,B,C
解析

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注：本试题来源于互联网。