合川2022年中学教师招聘考试试题及答案解析【下载版】

发布时间:2026年1月9日

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1：心理练习对动作技能的影响（）。
单项选择题
A、对技能的改进没有帮助
B、取决于任务的性质
C、有显著作用
D、不明确

2：选择德育内容的基本依据有（）
多项选择题
A、德育目标
B、学生思想实际
C、学生身心特征
D、文化传统

E、时代特征

3：埃里克森认为儿童人格发展是一个逐渐形成的过程，并将人格发展分为（）。
单项选择题
A、八个阶段
B、五个阶段
C、四个阶段
D、三个阶段

4：求因果联系的方法不包括（）。
单项选择题
A、求同法
B、求异法
C、共变法
D、确认法

5：注入式教学最本质的特征是（）
单项选择题
A、教师从头讲到尾
B、以讲授法为主
C、强调教师的主导作用
D、把学生看做是知识的容器

6：在word编辑状态，要想设置行间距，应当使用“格式”菜单中的（）命令。
单项选择题
A、字体
B、段落
C、分栏
D、样式

7：教学过程中的测量，主要借助的方法是（）
单项选择题
A、观察
B、测验
C、访谈
D、实验

8：在德育过程中，必颓遵守知、情、意、行的一般教育培养顺序。（）
判断题
对
错

9：影响态度与品德学习的外部条件有（）
多项选择题
A、家庭教养方式
B、社会风气
C、同伴群体
D、态度定势

E、道德认知

10：气质类型包括（）
多项选择题
A、胆汁质
B、多血质
C、粘液质
D、抑郁质

E、神经质

11：我国教育改革和发展的战略主题是（）。
单项选择题
A、坚持育人为本、全面实施素质教育
B、面向全体学生，促进学生全面发展
C、提高学生服务国家服务人民的社会责任感、培养其勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力
D、培养什么人、怎样培养人

12：心理定势对解决问题（）。
单项选择题
A、有积极作用
B、有消极作用
C、既有积极作用也有消极作用
D、没有作用

13：课堂板书的特点有直观形象性、高度概括性和审美性。（）
判断题
对
错

14：直观教学的主要形式有（）
多项选择题
A、语言直观
B、实物直观
C、模像直观
D、言语直观

E、图像直观

15：在人际交往中关注别人的言行举止．并能够根据不同的场合调整自己言行的气质类型属于（）。
单项选择题
A、场独立型
B、外倾型
C、内倾型
D、场依存性

16：巩固性原则强调（）是巩固的前提。
单项选择题
A、复习
B、实践
C、理解
D、作业

17：优秀的教案不需要考虑板书设计。（）
判断题
对
错

18：学生在学习数运算的法则m(a＋b)＝ma＋mb后，错误地认为lg(a＋b)＝lga＋lgb，这是（）。
单项选择题
A、正迁移
B、负迁移
C、一般迁移
D、具体迁移

19：动作技能形成的正确顺序是（）
单项选择题
A、定向，分解，熟练，定位
B、定向，分解，定位熟练
C、定向，分解，熟练
D、分解，定位，熟练

20：注重发展学生知识与能力，开阔学生知识视野，发展学生不同特殊能力的课程是（）。
单项选择题
A、基础型课程
B、拓展型课程
C、研究型课程
D、发展型课程

21：成功教学法坚持对学生实施的评价是（）
单项选择题
A、鼓励性评价
B、终结性评价
C、鉴定性评价
D、相对性评价

22：近景性动机指与近期目标相联系的一类动机，又可分为间接近景性动机与直接近景性动机。有的中学生“为老师的鼓励而努力学习”、“为家长的奖励而努力学习”、“为同学们瞧得起自己而努力学习”等，就属于直接近景性动机。
判断题
对
错

23：掌握知识是智力发展的基础，因此，掌握的知识越多，智力发展水平就越高，能力就越强。（）
判断题
对
错

24：教师要具有符合时代特征的学生观。这就要求教师正确理解学生全面发展与个性发展的关系，全体发展与个体发展的关系以及（）
单项选择题
A、智力发展与创造力发展的关系
B、现实发展与未来发展的关系
C、智力发展与体力发展的关系
D、思想发展与心理发展的关系

25：教师根据一定的目的要求，采用一定的手段措施，带领班级学生，对班级中各种资源进行计划、组织、协调、控制以实现教育目标的组织活动过程是（）。
单项选择题
A、教学
B、德育
C、班级管理
D、常规管理

26：惩罚是对学生不良行为所作的否定评价，其形式包括（）
多项选择题
A、批评
B、谴责
C、训导
D、处分

E、表扬

27：通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式是（）。
单项选择题
A、动作直观
B、模象直观
C、实物直观
D、言语直观

28：学校心理辅导主要服务的人群是（）。
单项选择题
A、正常学生群体
B、特殊学生群体
C、有心理问题的学生
D、极个别学生

29：下列不属于观察评价技术的是（）。
单项选择题
A、行为检查单
B、轶事记录
C、成长记录袋
D、等级评价量表

30：校风的中心是（）
单项选择题
A、学风和教风
B、班风
C、教师形象
D、领导形象

31：有的场所，任何时候都不应该允许未成年人进入，这符合未成年人保护法对社会保护的基本要求。以下不属于任何时候都不应该允许未成年人进入的场所是（）。
单项选择题
A、营业性的歌星演唱会
B、正在营业的影剧院
C、营业性的酒吧
D、营业性的舞厅

32：进入20世纪以后，义务教育普遍向（）教育延伸。
单项选择题
A、初等
B、中等
C、高等
D、成人

33：领会超越了单纯的记忆，代表最低水平的（）。
单项选择题
A、信息加工
B、学习活动
C、复杂记忆
D、理解

34：态度与品德形成过程经历的第二阶段是（）。
单项选择题
A、依从
B、接受
C、认同
D、内化

35：运用练习法就是让学生多做各种类型的习题。（）
判断题
对
错

36：教学强化的类型有语言强化、标志强化、动作强化和活动强化。（）
判断题
对
错

37：罗森塔尔把教师期望的预言效应称为（）
单项选择题
A、首因效应
B、近因效应
C、晕轮效应
D、皮格马列翁效应

38：教学评价的主要功能是鉴别功能。（）
判断题
对
错

39：下列选项中，属于专用的图形图像加工处理软件的是（）。
单项选择题
A、cooledit
B、Photoshop
C、PowerPoint
D、mindmanager

40：爱国主义教育是培养学生对祖国的深厚感情和深切的爱，它具体体现为民族的自尊心和自豪感。（）
判断题
对
错

41：问题行为与差生、后进生等问题学生的（）。
单项选择题
A、对象不同
B、概念不同
C、都是对学生的总体评价
D、都是一个教育性概念

42：《未成年人思想道德建设实施纲要》颁布的时间是（）
单项选择题
A、1997年3月22日
B、2000年3月22日
C、2004年3月22日
D、2007年3月22日

43：数学老师在教应用题时，一再强调学生看清题目，必要时可以画一些示意图，这样做的目的是为了（）
单项选择题
A、牢记题目内容
B、很好的完成对心里问题的表征
C、有效的监控解题过程
D、熟练地使用计算技能

44：人们对自己能否成功地从事某一成就行为的主观判断称为()。
单项选择题
A、自我期待感
B、自我归因感
C、自我预期感
D、自我效能感

45：教学过程中学生的认识与成人的认识过程是相同的。
判断题
对
错

46：《洛神赋图》是魏晋时期谁的代表作品?（）
单项选择题
A、顾恺之
B、曹不兴
C、谢赫
D、吴道子

47：教育在个体发展中的主导作用突出表现为促进（）。
多项选择题
A、社会政治稳定
B、个体社会化
C、个体个性化
D、社会经济增长

48：社会模仿模式是当代最具影响的德育模式之一，创立这一德育模式的是（）
单项选择题
A、柯尔伯格
B、麦克费尔
C、拉斯
D、班杜拉

49：下列（）不是“内发论”的代表人物。
单项选择题
A、弗洛伊德
B、威尔逊
C、格塞尔
D、洛克

50：谈话法的形式主要有（）
多项选择题
A、传授新知识的启发谈话
B、巩固检查以往知识的复习谈话
C、在参观、实习或实验前后进行的指导性和总结性谈话
D、找同学进行思想教育的谈话

51：“最近发展区”理论的提出者是（）
单项选择题
A、孔子
B、柏拉图
C、夸美纽斯
D、维果茨基

52：教师在上课过程中发现学生有与学习无关的活动，比较合适的做法有（）
多项选择题
A、用眼神提醒学生
B、用语调变化提醒学生
C、边讲课边走到学生旁边并稍作停留
D、敲击讲台提醒学生

E、暂停讲课，提问违纪学生的同桌

53：一把钥匙开一把锁。
判断题
对
错

54：（）是指人们在一生中所受到的各种培养的总和，它包括一切教育活动、一切教育机会和教育的一切方面。
单项选择题
A、应试教育
B、回归教育
C、创新教育
D、终身教育

55：教学目标是课程目标的进一步具体化．是指导、实施和评价教学的基本依据。（）
判断题
对
错

56：讲述是教师主要的教学手段，一般可以分三个阶段进行（）
单项选择题
A、导入、详述和汇总
B、导入、分析和汇总
C、分析、详述和总结
D、分析、质疑和总结

57：农业社会的教育所具有的特征包括（）
多项选择题
A、古代学校的出现和发展
B、教育阶段性的出现和强化
C、教育的终身化
D、教育与生产劳动相分离

E、教育的公共性日益突出

58：个体心理健康状况受到外在环境和自身内在特征两方面因素的影响。（）
判断题
对
错

59：奥苏贝尔认为，学生学习的实质是（）
单项选择题
A、有意义接受学习
B、有意义发现学习
C、发现学习
D、探究学习

60：中学生作为接受教育的未成年公民，享有公民权中最基本、最重要、内涵最为丰富的（）。
单项选择题
A、人格尊严权
B、人身权
C、隐私权
D、名誉权

1：答案B
解析心理练习对动作技能的影响取决于任务的性质。任务复杂时，心理练习对动作技能的影响有限；反之。心理练习对动作技能的掌握则有很大的促进作用。
2：答案A,B,C,D,E
解析
3：答案A
解析
4：答案D
解析求因果联系的一般方法有：求同法、求异法、求同求异并用法、共变法、剩余法。
5：答案D
解析注入式教学最本质的特征是把学生看做是知识的容器，其他三项都不是从本质上描述的。
6：答案B
解析在Word中，选择“格式”菜单下的“段落…”命令，在弹出的“段落”对话框，在“缩进与间距”栏目中可以更改“行距”下拉列表框中的数据来设置行间距。
7：答案B
解析
8：答案错误
解析
9：答案A,B,C
解析
10：答案A,B,C,D
解析
11：答案A
解析《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》把“坚持育人为本、全面实施素质教育”作为教育改革发展的战略主题，核心是“解决好培养什么人、怎样培养人”的重大问题，重点是“面向全体学生、促进学生全面发展，着力提高学生服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。”
12：答案C
解析
13：答案错误
解析
14：答案B,C,D
解析
15：答案D
解析系统暂无解析
16：答案C
解析巩固性原则：是指教学要引导学生在理解的基础上牢固地掌握知识和技能，长久地保持在记忆中，能根据需要迅速再现出来，以利知识技能的运用。因此，本题选择C选项。(本解析由何龙提供)
17：答案错误
解析一般的教案包括:一、教学目标二、教学重点三、教学难点四、教学准备五、教学过程六、板书设计七、课后反思。优秀的教案这七方面都要考虑到，没有板书设计算不上优秀的教案。因此，本题的观点是错的。(本解析由何龙提供)
18：答案B
解析
19：答案B
解析一般来讲，动作技能的形成要经历定向、分解、定位和熟练四个阶段。
20：答案B
解析拓展型课程注重拓展学生的知识和能力，开阔学生知识视野，发展学生不同特殊能力。
21：答案A
解析
22：答案错误
解析答：错误。近景性动机指与近期目标相联系的一类动机，又可分为间接近景性动机与直接近景性动机。有的中学生“为老师的鼓励而努力学习”、“为家长的奖励而努力学习”、“为同学们瞧得起自己而努力学习”等，就属于间接近景性动机。
23：答案错误
解析
24：答案B
解析教师要具有符合时代特征的学生观，要求教师要全面理解学生的发展，理解学生全面发展与个性发展、全体发展与个体发展、现实发展与未来发展的关系。
25：答案C
解析班级管理是一个动态的过程，它是教师根据一定的目的要求，采用一定的手段措施，带领全班学生，对班级中的各种资源进行计划、组织、协调、控制，以实现教育目标的组织活动过程。班级管理是一种有目的、有计划、有步骤的社会活动，这一活动的根本目的是实现教育目标，使学生得到充分的、全面的发展。
26：答案A,B,C,D
解析惩罚的形式一般有批评、谴责、训导和处分四。。处分一般为警告、记过、留校察看、开除学籍等。
27：答案C
解析直观教学类型包括：实物直观、模象直观、言语直观、想象直观。（本解析由一点通明提供）
28：答案A
解析中学生心理辅导的对象是全体正常的中学生，一般是通过提供信息、改变环境等方法，促进学生自我教育、自我提高，达到优化其心理素质的目的。
29：答案C
解析
30：答案A
解析
31：答案B
解析《中华人民共和国未成年人保护法》第三十六条规定，中小学校园周边不得设置营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所。营业性歌舞厅娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所，不得许未成年人进入，经营者应当在显著位置设置未成年禁入标志；对难以判明是否已成年的，应当要求其出示身份证件。
32：答案B
解析人类社会进入20世纪以后，随着工业化的发展，要求劳动者必须接受一定的教育，所以义务教育普遍向中等教育延伸。
33：答案D
解析领会属于理解。
34：答案C
解析
35：答案错误
解析
36：答案正确
解析本题考查的知识点是“教学强化的类型”，这部分知识需要考生掌握。解释：教学强化是指教师通过一定方法促进和增强学生某一行为向教师期望的方向发展的教学行为。其类型有：语言强化、标志强化、动作强化、活动强化。因此，本题的观点是正确的。(本解析由何龙提供)
37：答案D
解析
38：答案错误
解析教学评价的主要功能是改进提高功能。因此，本题的观点是错的。(本解析由何龙提供)
39：答案B
解析 Photoshop是专用的图形图像处理软件。A项是音频处理软件；C项是微软公司设计的演示文稿软件；D项是一种绘图软件。
40：答案正确
解析
41：答案B
解析问题行为是一个教育性概念，差生、后进生、优秀生都有可能发生问题行为。故两者概念不同。
42：答案C
解析
43：答案B
解析
44：答案D
解析由自我效能感的定义可知。
45：答案错误
解析学生的认识与成人的认识既相互联系，又相互区别。
46：答案A
解析【参考答案】A【名师点睛】《洛神赋图》是著名的画家顾恺之依据曹植《洛神赋》内容画的作品，被称为“中国十大传世名画”之一。
47：答案B,C
解析
48：答案D
解析班杜拉创立了社会模仿模式，这一德育模式是当代最具影响的德育模式之一。
49：答案D
解析
50：答案A,B,C
解析谈话法的形式主要有：传授新知识的启发谈话；巩固检查以往知识的复习谈话；在参观、实习或实验前后进行的指导性和总结性谈话。因此，本题选择ABC选项。(本解析由何龙提供)
51：答案D
解析
52：答案A,B,C
解析
53：答案正确
解析正确。这一理论体现在教育上就是因材施教原则。
54：答案D
解析题干所述为终身教育的概念，其代表性人物是法国成人教育家保罗?朗格朗。创新教育是以培养学生创新能力为目的的教育。
55：答案正确
解析略。
56：答案A
解析讲述的三个阶段分别是导人、详述和汇总。
57：答案A,B,D
解析
58：答案正确
解析略
59：答案A
解析
60：答案B
解析人身权是公民权中最基本、最重要、内涵最为丰富的一项权利。

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