香格里拉2025年中学教师招聘考试试题及答案解析【最新word版】

1：提出“教师一方面要贡献出自己的东西，另一方面又要像海绵一样，从人民中生活中和科学中吸取一切优良的东西，然后再把这些优良的东西贡献给学生”的教育家是（）。
单项选择题
A、列宁
B、加里宁
C、苏霍姆林斯基
D、陶行知

2：垂直迁移和水平迁移分类的最初提出者是（）
单项选择题
A、加涅
B、华生
C、布鲁纳
D、斯金纳

3：心理是人脑的机能，是人脑对内在心理活动的反应。（）
判断题
对
错

4：儿童自我意识发展的第三阶段是（）。
单项选择题
A、社会自我
B、心理自我
C、生理自我
D、精神自我

5：教师职业的最大特点在于职业角色的（）。
单项选择题
A、系统化
B、专业化
C、专门化
D、多样化

6：《教师法》中关于教师待遇的规定包括（）
多项选择题
A、工资待遇
B、教师津贴
C、教师住房
D、医疗保健待遇

E、教师补贴

7：认知方式有好坏之分，它影响学习的速度、巩固程度和学习的迁移。（）
判断题
对
错

8：被誉为“气体化学之父”的化学家是（）
单项选择题
A、普利斯特里
B、舍勒
C、卡文迪许
D、哈伯

9：“杯弓蛇影”是一种什么现象()
单项选择题
A、刺激泛化
B、刺激分化
C、刺激比较
D、行为强化

10：皮亚杰认为心理发展涉及的几个极其重要的概念分别是（）
多项选择题
A、图式
B、同化
C、顺应
D、平衡

E、原型

11：人的生理成熟以具有（）能力为标志。
单项选择题
A、创造
B、学习
C、生殖
D、思考

12：在课堂上，某教师注重创造自由气氛，鼓励学生自由发表意见，不把自己的意见强加于学生。该教师对课堂管理的领导方式主要属于（）。
单项选择题
A、参与式
B、监督式
C、放羊式
D、控制式

13：下面关于教学方法的表述中正确的是（）
单项选择题
A、教学方法就是教法
B、教学方法包含教法、学法和教与学的方法
C、教学方法就是教与学相互作用的活动方式
D、教学方法就是学法

14：科学知识再生产的最主要途径是（）。
单项选择题
A、社会科研机构的科研活动
B、生产领域的应用
C、学校教育
D、市场推广

15：历史上最早的学校出现于（）
单项选择题
A、古罗马
B、古印度
C、斯巴达
D、埃及

16：就智力而言，男性占优势的方面不包括（）
单项选择题
A、言语能力
B、数学推理
C、机械操作
D、空间知觉

17：根据教学口语的信息流向可以将教学口语分为（）。
多项选择题
A、单向传输语言
B、双向对话语言
C、描述性语言
D、说明性语言

E、多向交流语言

18：课的类型（即课的分类）的划分根据是该节课的（）
单项选择题
A、教学目的
B、教学结构
C、教学任务
D、教学种类

19：随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛正在形成，不过，随着孩子的自我意识逐渐增强，还有很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风”，家长感到家庭教育力不从心。教师应该（）
单项选择题
A、放弃对家长配合自己工作的期望
B、督促家长，让家长成为自己的“助教”
C、尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作
D、忽视家长，与学生直接沟通

20：非指导性教学法的首倡者是（）
单项选择题
A、加涅
B、罗杰斯
C、布鲁姆
D、杜威

21：初中生人格发展的特点主要体现在（）
多项选择题
A、自治需求
B、意识高涨
C、价值观的确立
D、反抗心理

E、意识的发展

22：直观的方法既是教学的手段，也是教学的目的。（）
判断题
对
错

23：班级管理的终极目标是促进全班学生学好功课，提高智力。（）
判断题
对
错

24：奥苏贝尔认为，学龄儿童获得概念的典型方式是（）
单项选择题
A、联想
B、同化
C、形成
D、强化

25：开设培养创造性的课程，教授创造性思维策略，常用的方法包括（）。
多项选择题
A、发散思维训练
B、推测与假设训练
C、自我设计训练
D、头脑风暴训练

26：具有权威性、多样性、强制性的课程是（）
单项选择题
A、综合课程
B、核心课程
C、国家课程
D、校本课程

27：当代教育改革的核心是（）改革。
单项选择题
A、教学内容
B、教学方法
C、课程
D、教育体制

28：按照评价的功能，教学评价方法可分为诊断性评价、形成性评价、总结性评价。（）
判断题
对
错

29：操作技能形成的整合阶段，各动作成分间的相互干扰减少，多余动作却有所增加。（）
判断题
对
错

30：__________也叫首次效应、优先效应或“第一印象”效应，是指个体在社会认知过程中，通过“第一印象”最先输入的信息对客体以后的认知产生的影响作用。（）
单项选择题
A、首因效应
B、近因效应
C、光环效应
D、投射效应

31：班级目标对班集体建设的作用有（）。
多项选择题
A、有利于获得学生对班级发展的认同与支持
B、有利于引导班级发展的方向
C、有利于激发班级成员努力改进行为动机
D、有利于协调班级成员间的言行

32：（）是以学校内部教学工作为评价对象的。
单项选择题
A、宏观评价
B、中观评价
C、微观评价
D、三者都不是

33：经典性条件反射学习理论的创立者是（）
单项选择题
A、桑代克与华生
B、巴甫洛夫与华生
C、斯金纳与华生
D、华生与班杜拉

34：三结合的教育一般是指（）
单项选择题
A、学校、家庭、社会教育三结合
B、班主任、科任老师和家长教育三结合
C、校长、教师和家长教育三结合
D、遗传、环境和学校教育三结合

35：小明(14岁)的父母离婚时，法院判决其随母生活，其父以法院判决为由，对其不管不问。其父的这种行为违反了（）
单项选择题
A、《中华人民共和国未成年人保护法》
B、《中华人民共和国婚姻法》
C、《中华人民共和国教育法》
D、《中华人民共和国教师法》

36：一般说来，认知风格中，场独立性者更感兴趣的学科是（）
单项选择题
A、文学
B、数学
C、法律
D、历史

37：小明期中考试不理想，父母答应如果期末考试能考好，就给他买电脑，于是小明刻苦地学习，期末考试时取得了优异的成绩，从学习动机理论来看，这属于（）。
多项选择题
A、直接近景性动机
B、直接远景性动机
C、直接近期性动机
D、间接近景性动机

E、间接远景性动机

38：教育心理学对教育实践具有（）作用？
多项选择题
A、描述
B、解释
C、验证
D、预测

E、控制

39：教学过程是一种特殊的认识过程，它区别于一般认识过程的特点是（）。
单项选择题
A、直接性、引导性和简捷性
B、直接性、被动性和简捷性
C、间接性、被动性和简捷性
D、间接性、引导性和简捷性

40：（）中明确宣告：战后，日本必须将东北三省、台湾和澎湖列岛归还给中国。
单项选择题
A、《开罗宣言》
B、《德黑兰宣言》
C、《波茨坦公告》
D、《雅尔塔宣言》

41：“国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展”，反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的（）
单项选择题
A、生存的权利
B、安全的权利
C、受教育的权利
D、受尊重的权利

42：影响课堂管理的因素有（）。
多项选择题
A、教师的领导风格
B、班级规模
C、班级的性质
D、对教师的期望

43：教师的批评与不赞扬，与学生的学习成绩（）。
单项选择题
A、存在正相关
B、关系不明显
C、存在负相关
D、有利有弊

44：教育心理学诞生于（）。
单项选择题
A、1903年
B、1913年
C、1924年
D、1934年

45：听课不是目的，（）才是听课的根本所在。
单项选择题
A、教育行政和教学业务部门检查
B、对教师做定性评价
C、以听课为手段来进行教学评价、教学研究
D、观察教学行为

46：教学目标侧重于过程或探索知识经验，__________则宜选择
单项选择题
A、发现学习
B、接受学习
C、合作学习
D、掌握学习

47：以下属于智力因素的是（）。
单项选择题
A、注意力
B、动机
C、情感
D、意志

48：下列不属于教学设计过程的基本要素的是（）
单项选择题
A、分析教学对象
B、制定教学目标
C、选用教学方法
D、掌握教学内容

49：在Excel中，设置Al单元格的数字格式为整数，当输入3．14时，单元格显示为（）
单项选择题
A、3．14
B、3
C、4
D、ERROR

50：清代时编撰的《四库全书》是人类文化的重要成果，当时若采用印刷技术印刷该书，不可能做到的是（）。
单项选择题
A、双色套印技术
B、彩色印刷技术
C、使用质地细薄的纸
D、用机器印刷

51：成熟对个体发展的影响表现在（）。
多项选择题
A、个体的器官随年龄的增长而发展
B、人的先天素质在发展过程中逐步成熟
C、人的机体的成熟程度为一定阶段身心特点的出现提供了可能
D、成熟在高级心理活动中起到作用

E、成熟决定了个体受教育的内容

52：下列表述中正确的是（）
单项选择题
A、奖励越多，越有利于学生进步
B、奖励适度
C、只要学生犯错误，就应该严厉惩罚
D、惩罚总是给学生带来消极心理效应

53：课堂中从众现象的发生，一般认为是（）的结果。
单项选择题
A、群体凝聚力
B、群体规范
C、课堂气氛
D、课堂里的人际交往与人际关系

54：所有学生都要学习的一部分学科或学科内容，对学生有直接意义的内容是（）
单项选择题
A、活动课程
B、综合课程
C、校本课程
D、核心课程

55：实物和标本是最真实的教具，所以在课堂教学中用实物和标本进行演示，达成直观的效果要优于教具。（）
判断题
对
错

56：率先使用“班级”一词的文艺复兴时期的教育家是艾拉斯莫斯。（）
判断题
对
错

57：我国中小学教学的辅助形式有（）
多项选择题
A、个别指导
B、开放教学
C、现场教学
D、小队教学

E、复式教学

58：20世纪以后的教育特点有：教育的终身化、全民化、民主化、多元化和（）
单项选择题
A、个性化
B、教育技术的现代化
C、个别化
D、教育权利的平等化

59：学习化社会的终身教育即人在一生中要一直学习，不断获得高学位，学习主要，工作次要。（）
判断题
对
错

60：为了鼓励学生努力学习和全面发展，学校对学生在日常生活和学校、班级事务中所做的事情，以及在各种检查、评比、竞赛中的获奖情况进行记录，并纳入学业成绩中给予加分。这种评价方法我们称之为（）
单项选择题
A、绝对评价
B、定性评价
C、诊断性评价
D、总结性评价

查看答案 1：答案B
解析 这句话是加里宁说的。
2：答案A
解析
3：答案错误
解析 心理是人脑的机能，是人脑对客观现实的反映。
4：答案B
解析 儿童自我意识的发展经历了从生理自我到社会自我，再到心理自我的过程。
5：答案D
解析
6：答案A,B,C,D,E
解析
7：答案错误
解析 认知方式没有好坏之分，它主要影响学生的学习方式。
8：答案A
解析 由于普利斯特里对气体研究的卓著成就，所以他被称为“气体化学之父”。
9：答案A
解析
10：答案A,B,C,D
解析 皮亚杰认为心理发展涉及的重要概念有：图式、同化、顺应、平衡、适应和组织、守恒、运算等。(本解析由张恩凯提供)
11：答案C
解析 略。
12：答案A
解析
13：答案C
解析
14：答案C
解析
15：答案D
解析
16：答案A
解析
17：答案A,B,E
解析
18：答案C
解析
19：答案C
解析 教师应该尊重家长，树立家长的威信，与家长建立教育联盟，一起做好教育工作。
20：答案B
解析
21：答案B,D
解析
22：答案错误
解析 直观是教学的一种手段，目的是让学生更容易接受知识。直观不是教学的目的，不能为了直观而直观。(本解析由张恩凯提供)
23：答案错误
解析
24：答案B
解析
25：答案A,B,C,D
解析 培养创造性一般有四种训练方法：发散思维训练、推测与假设训练、自我设计训练和头脑风暴训练。
26：答案C
解析 国家课程是一级课程。它编订的宗旨是保证国家确定的普通教育的培养目标和普通教育的世界先进水平，规定学生应掌握的基础知识和基本技能。具有权威性、多样性、强制性的特点。(本解析由张恩凯提供)
27：答案C
解析 当代教育改革的核心是课程改革。
28：答案正确
解析 这是考察评价的分类的。按照评价的功能，教学评价方法可分为诊断性评价、形成性评价、总结性评价。(本解析由张恩凯提供)
29：答案错误
解析 此阶段各动作成分间的相互干扰减少的同时，多余动作也随之而减少。
30：答案A
解析
31：答案A,B,C,D
解析 班级目标对班级集体建设的作用主要有：有利于获得学生对班级发展的认同与支持、有利于引导班级发展的方向、有利于激发班级成员努力改进的行为动机、有利于协调班级成员间的言行。
32：答案B
解析
33：答案B
解析 识记性试题。经典性条件反射学习理论的创立者是巴甫洛夫与华生。(本解析由张恩凯提供)
34：答案A
解析
35：答案A
解析 首先，小明属于未成年人，虽然父母离婚，然而其父母双方仍然对小明有监护职责和抚养义务。其次，根据《中华人民共和国未成年人保护法》第十条规定，父母或者其他监护人应当创造良好的家庭环境，依法履行对未成年人的监护责任和抚养义务。
36：答案B
解析 场依存性与场独立性这两种认知风格，与学习有密切关系。一般说来，场依存性者对人文学科和社会学科更感兴趣；而场独立性者在数学与自然科学方面更擅长。
37：答案D
解析 D【解析】本题考查学习动机，具体考查远景性动机与近景性动机的区分。近景性动机指与近期目标相联系的一类动机，它又分为间接近景性动机与直接近景性动机。题于所述为父母意愿在学生头脑中的反映，属于间接近景性动机。
38：答案A,B,D,E
解析
39：答案D
解析 教学过程是一种特殊的认识过程，特殊性体现在：教育具有间接性，即学生以学习间接经验为主；教育具有引导性，教学过程是教师引导学生认识世界的过程；教育具有简捷性，即学生所学知识是对前人经验的总结。
40：答案A
解析 第二次世界大战期间，美国、英国和中国在开罗举行了国际会议。会后发表的《开罗宣言》中明确宣告：战后，日本必须将东北三省、台湾和澎湖列岛归还给中国。
41：答案C
解析 “国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展”，反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的受教育的权利。
42：答案A,B,C,D
解析 影响课堂管理的因素主要有：教师的领导风格、班级规模、班级的性质和对教师的期望。
43：答案C
解析 尽管教师的表扬次数与学生的成绩之间未发现明确的关系，但教师的批评或不赞扬与学生的成绩却存在着负相关。
44：答案A
解析 1903年，美国教育心理学家桑代克出版了《教育心理学》，这是西方第一本以教育心理学命名的专著，科学的教育心理学由此诞生。
45：答案C
解析 听课的最主要目的是为了通过相互学习，达到改进教学的目的，所以，以听课为手段来进行教学评价、教学研究才是听课的根本所在。(本解析由张恩凯提供)
46：答案A
解析
47：答案A
解析 一般认为智力因素包括六个方面：注意力，观察力，想象力，记忆力，思维力，创造力。
48：答案D
解析
49：答案B
解析 略。
50：答案D
解析 据明清时期及此前的手工生产特征、技术，可断定A、B、C三项均可能。
51：答案A,B,C,D
解析 成熟是生理和心理机能与能力达到比较完备的阶段，为个体发展提供可能和限制，见教材中成熟的意义部分。
52：答案B
解析 系统暂无解析
53：答案B
解析 群体规范是约束群体内成员的行为准则，它会形成群体压力，对学生的行为和心理产生极大的影响。在群体压力下，成员有可能放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为，这就是从众。
54：答案D
解析
55：答案错误
解析 系统暂无解析
56：答案正确
解析 识记性试题。率先使用“班级”一词的文艺复兴时期的教育家是艾拉斯莫斯。(本解析由张恩凯提供)
57：答案A,C
解析
58：答案B
解析
59：答案错误
解析 终身教育具有两大基本特征：一是全体社会成员的一生都处在不断地学习之中；二是社会能为每一位社会成员提供适当的教育。但是，接受终生教育并不意味着只学习不工作，而是在生活与工作的过程中通过不同方面的学习不断充实自己，跟得上时代的步伐，不至落伍。
60：答案B
解析

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