维西2023年小学教师招聘考试试题及答案解析【网友整理版】

发布时间:2026年2月7日

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1：下列属于供答型试题的是（　　）。
单项选择题
A、选择题
B、论述题
C、填空题
D、判断题

2：期待包括（　　）。
多项选择题
A、过程期待
B、结果期待
C、方法期待
D、效能期待

E、自我期待

3：从儿童的兴趣和需要出发，以儿童的活动经验为中心设计的课程是（　　）。
单项选择题
A、活动课程
B、拓展型课程
C、选修课程
D、地方课程

4：下列乐器中，不属于中国传统乐器的是（　　）。
单项选择题
A、横笛
B、风笛
C、箫
D、埙

5：语文课上，老师要求学生用“活泼”一词造句，学生甲站起来说：“李华同学在体育课上表现很活泼。”老师点评道：“很好。”学生乙站起来说：“河里的水很活泼。”老师沉吟了一会，点评说：“说水活泼不合适，这个句子不贴切。”学生乙狐疑地坐下了。你认为这位教师的做法有何不妥之处?（　　）[不定项选择题]
多项选择题
A、限制了学生的观察力和想象力
B、没有敏锐的捕捉教育细节
C、在一定程度上抑制了学生的创新精神和创新意识
D、开拓了学生的视野

6：小学阶段是发展学生个性（　　）。
单项选择题
A、并不重要的时期
B、非常重要的奠基时期
C、没有效果的时期
D、最不受外界影响的时期

7：班集体形成的关键因素是（　　）。
多项选择题
A、有共同的奋斗目标
B、建立班集体的核心队伍
C、建立班集体的正常秩序
D、组织形式多样的教育活动

E、有正确的舆论和良好的班风

8：教师对学生个体内部的各个方面进行纵横比较，以判断其学习状况的评价属于( )。
单项选择题
A、绝对性评价
B、个体内差异评价
C、甄别评价
D、相对评价

9：中国封建社会出现过的学校教育的类型有（　　）。
多项选择题
A、官学
B、私学
C、骑士学校
D、书院

E、社区学院

10：教学研究中的观察法是在直接感知的基础上来认识教学现象的。（　　）
判断题
对
错

11：从一定意义上说，对学习者个性的把握程度决定着教学有效性的大小。（　　）
判断题
对
错

12：儿童容易模仿影视片中反面人物的行为，结果导致不良品德。为了避免影视片的消极影响，根据班杜拉社会学习理论，适当的做法是（　　）
单项选择题
A、避免学生观看这类影片
B、对有模仿行为的儿童进行说服教育
C、影片中尽量少描写反面人物
D、影视片应使观众体验到“恶有恶报，善有善报”

13：教师领导风格对课堂管理（　　）。
单项选择题
A、有直接影响
B、有间接影响
C、没有影响
D、有一定影响

14：自我意识在人格的形成和发展中起着不可缺少的重要作用。（　　）
判断题
对
错

15：教师成长与发展的最高目标是（　　）。
单项选择题
A、教学熟手
B、老教师
C、优秀班主任
D、专家型教师

16：教师职业最大的特点在于职业角色的（　　）。
单项选择题
A、系统化
B、专门化
C、复杂化
D、多样化

17：为了使学生对教学内容更为形象的感知，教学中可以多采用参观法。（　　）
判断题
对
错

18：“一朝被蛇咬，十年怕井绳”，这种现象是（　　）。
单项选择题
A、消退
B、刺激比较
C、刺激泛化
D、刺激分化

19：下面这首古代诗歌的作者是（　　）。松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。
单项选择题
A、白居易
B、贾岛
C、欧阳修
D、袁枚

20：在打印任务未完成而缺纸的情况下，则（　）。
单项选择题
A、打印机将自动关闭
B、打印任务取消
C、计算机提示“缺纸”
D、取消打印列表中该任务后的其余任务

21：教师职业的最大特点是职业角色的（　　）。
单项选择题
A、合理化
B、示范化
C、多样化
D、个别化

22：《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010一2020年)》提出，要将减轻巾小学生课业负担作为教育正作的重要任务。为切实减轻学生课业负担，各级政府可以采取的措施有（　　）。
单项选择题
A、减少学生课外及校外活动
B、加强教辅市场管理，取缔补习机构
C、依据升学率对地区和学校进行排名
D、调整教材内容，科学设计课程难度

23：若“并非所有的鸟都是卵生动物”这一判断为真，则下列为真判断的是（　　）。
单项选择题
A、有的鸟是卵生动物
B、有的鸟不是卵生动物
C、并非有的鸟不是卵生动物
D、并非有的鸟是卵生动物

24：以下属于正式群体的是（　　）。
多项选择题
A、班级
B、小组
C、少先队
D、小集团

E、团员

25：人身权中最基本的权利是[　　]
多项选择题
A、人身自由权
B、隐私权
C、人格尊严权
D、身心健康权

26：不论动机多么伟大，不论出于多么善良的心地，想要改变一个人，哪怕只是改变一个孩子，都是徒然的，如果他并不能理解这种改变。这段话可以概括为（　）。
单项选择题
A、人是很难改变的
B、没有善良的动机就不能使人改变
C、孩子和成人一样不容易改变
D、只有当人自己想改变时他才会改变

27：具有强迫行为的儿童具有哪些特征( )。
多项选择题
A、智力水平较高
B、富于幻想
C、性格内向
D、遇事犹豫、拘谨、比较固执

E、自我克制过于严重

28：儿童在知道“菠菜”、“萝卜”和“洋葱”等概念之后，再学习“蔬菜”概念，这种学习是（　　）。
单项选择题
A、上位学习
B、下位学习
C、并列结合学习
D、归属学习

29：应用指将所学材料应用于新的情境之中，包括（　　）的应用。
多项选择题
A、概念
B、规则
C、方法
D、规律

E、理论

30：反映教学规律的是（　　）
单项选择题
A、教学原则
B、教学方法
C、教学过程
D、教学组织形式

31：负强化与惩罚是两个不同含义的概念。（　　）
判断题
对
错

32：德国教育家赫尔巴特是（　　）。
单项选择题
A、儿童中心论的代表
B、教师中心论的代表
C、劳动教育中心论的代表
D、活动中心论的代表

33：考试后，学生分析考试成败原因，并做出下一步计划和安排，这属于（　　）
单项选择题
A、精加工策略
B、元认知策略
C、组织策略
D、复述策略

34：技能形成的基本途径是（　　）。
单项选择题
A、讲解
B、观察
C、示范
D、练习

35：教师专业需要某些特殊能力，其中最重要的能力是（）。
多项选择题
A、思维的条理性、逻辑性
B、诊断学生困难的能力
C、口头表达能力
D、组织教学活动的能力

E、想象能力

36：我国全面发展教育中起保证作用和保持动力作用的是（　　）。
单项选择题
A、德育
B、劳动技术教育
C、体育
D、智育

37：“学然后知不足，教然后知困”体现师生关系具有（　　）特点。
单项选择题
A、尊师爱生
B、民主平等
C、辩证统一
D、教学相长

38：以下技能中，属于操作技能的是（　　）
单项选择题
A、阅读技能
B、运算技能
C、记忆技能
D、吹拉弹唱技能

39：成就动机理论的主要代表人物是（　　）。
单项选择题
A、马斯洛
B、阿特金森
C、维纳
D、维果斯基

40：“完形一顿悟说”的提出者是（　　）。
单项选择题
A、桑代克
B、斯金纳
C、苛勒
D、奥苏伯尔

41：根据美国学者弗勒和布朗等提出的生涯关注理论，教师关心如何教好每堂课的内容．总是关心如班级的大小、时间的压力和备课材料是否充分等有关的问题时，处于的发展阶段是（　　）
单项选择题
A、关注生存阶段
B、关注情境阶段
C、关注学生阶段
D、关注发展阶段

42：标准化成就测验的优越性体现在（　　）。
多项选择题
A、公正性
B、客观性
C、计划性
D、可比性

43：正强化的方法包括（　　）。
多项选择题
A、奖学金
B、对成绩的认可
C、表扬
D、改善学习

E、给予学习和成长的机会

44：教师职业开始出现在（　　）。
单项选择题
A、原始社会末期
B、奴隶社会初期
C、文艺复兴时期
D、资本主义社会

45：“狼孩”的故事说明了教育必须顺应儿童发展的（　　）。
单项选择题
A、顺序性
B、不平衡性
C、个别差异性
D、阶段性

46：每个学生在所属的班集体中都有一定的权利和义务，都能找到适合于自己的角色与活动。因此，班集体有利于训练学生的（　　）。
单项选择题
A、社交能力
B、群体意识
C、自我教育能力
D、合作能力

47：日记、周记等是自述法的具体表现形式。（　　）
判断题
对
错

48：学习准备是一个动态的发展过程，包括纵向和横向两个维度。（　　）
判断题
对
错

49：最稳定、最重要的学习动机是（　　）。
单项选择题
A、内部学习动机
B、自我提高内驱力
C、附属内驱力
D、认知内驱力

50：学会写“石”这个字后，有助于写“磊”，这种现象属于（　　）。
单项选择题
A、一般迁移
B、具体迁移
C、水平迁移
D、垂直迁移

51：在教师职业道德基本规范中具体体现社会主义道德基本原则的是（　　）。
单项选择题
A、依法执教
B、热爱学生
C、团结协作
D、爱岗敬业

52：我国对学生的义务作出明确具体规定的法律是（　　）。
单项选择题
A、《宪法》
B、《未成年人保护法》
C、《教师法》
D、《教育法》

53：关于创造性与智力的关系的正确陈述是（　　）
多项选择题
A、高智力者其创造性也高
B、高创造性者必有高于一般水平的智商
C、创造性与智力是一种相对独立，在一定条件下又有相关的线性关系
D、低创造性者其智商可能高也可能低

E、高创造性者智商一定低

54：汉武帝采纳了王安石提出的“罢黜百家，独尊儒术”的建议，对后世影响深远。（　　）
判断题
对
错

55：教学过程的特殊性表现在（　　）。
多项选择题
A、认识的间接性
B、认识的交往性
C、认识的教育性
D、有领导的认识

56：在给学生分配座位时，最值得教师关注的问题应该是（　　）。
单项选择题
A、对人际关系的影响
B、减少课堂混乱
C、照顾优秀学生
D、照顾后进学生

57：课堂内存在的各种群体会对个体的行为产生巨大的影响。（　　）
判断题
对
错

58：建立教师威信的途径有( )。
多项选择题
A、培养自身良好的道德品质
B、培养良好的认知能力和性格特征
C、给学生以良好的第一印象
D、注重良好仪表、风度和行为习惯的养成

E、做学生的朋友与知己

59：下列有关文学常识的表述，错误的一项是（　　）。
单项选择题
A、历史散文从体例上分析，主要有编年体、国别体和纪传体，著名的“四史”(《史记》《汉书》《三国志》《资治通鉴》)均为纪传体
B、“古体诗”是相对“近体诗”而言的，有以《诗经》为代表的四言古诗，以《古诗十九首》为代表的五言古诗以及杂言古诗。乐府诗中称为“曲”“辞”“歌”“行”等，都是古体诗
C、“满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味”是清代作家曹雪芹对《红楼梦》创作甘苦的自我感叹
D、《百万英镑》是美国著名作家马克·吐温的代表作。马克．吐温被誉为美国文学史上著名的幽默大师

60：利用认知结构中原有的上位概念来学习新的下位概念的学习模式是（　　）。
单项选择题
A、并列结合学习
B、类属学习
C、下位学习
D、上位学习

1：答案B
解析
2：答案B,D
解析
3：答案A
解析活动课程，又称为经验课程或儿童中心课程，它以儿童的兴趣或需要为基础、根据心理逻辑而编排的课程。具有生活性、实用性、开放性等特点。
4：答案B
解析风笛是流行于欧洲各国的一种民间乐器，不属于中国传统乐器。
5：答案A,B,C
解析
6：答案B
解析儿童期是人一生中发展的关键期，这段时期的身心发展对他们今后的发展有重大影响。
7：答案A,B,C,D,E
解析班集体形成的关键因素是有共同的奋斗目标、建立班集体的核心队伍、建立班集体的正常秩序、组织形式多样的教育活动和培养正确的舆论和良好的班风。
8：答案B
解析本题考查教学评价的类型。根据运用的标准不同，教学评价可分为相对性评价、绝对性评价和个体内差异评价。相对性评价是依据学生个人的学习成绩在该班学生成绩序列或常模中所处的位置来评价，相对性评价由于甄别性较强，有时也被称为甄别评价；绝对性评价是依据教学目标和教材编制试题来测量学生的学业成绩，判断学生是否达到了教学目标的要求：个体内差异评价是对被评价者的过去和现在或者个体内部的各个方面进行纵横比较，以判断其学习状况的评价。故选B。
9：答案A,B,D
解析官学、私学和书院是中国封建社会的学校教育类型。
10：答案正确
解析
11：答案正确
解析
12：答案D
解析这种做法可以使观众得到“替代惩罚”和“替代强化”。
13：答案A
解析略。
14：答案正确
解析自我意识是整合和统一人格各部分的核心力量。
15：答案D
解析教师专业化发展是指教师作为专业人员，在专业思想、专业知识、专业能力等方面不断发展和完善的过程，即是专业新手到专家型教师的过程。
16：答案D
解析职业角色是相对单一的，而教师职业却具有多种角色的特点。他们在不同时间、不同地点要扮演不同的角色。
17：答案错误
解析
18：答案C
解析人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激作出条件反应以后，其他与该条件相类似的刺激也能诱发其条件反应，这种现象称为“刺激泛化”。故选C。
19：答案B
解析这首诗歌题为《寻隐者不遇》，作者是贾岛。
20：答案C
解析【参考答案】 C 【名师点睛】在打印任务未完成便缺纸的情况下，计算机提示“缺纸”，在添纸后打印任务将继续执行。
21：答案C
解析教师职业的最大特点是职业角色多样性。
22：答案D
解析各级政府要把减负作为教育工作的重要目标，统筹规划，整体推进调整教材内容，科学设计课程难度、改革考试评价制度和学校考核办法。规范办学行为，建立学生课业负担监测和公告制度。不得以升学率对地区和学校进行排名，不得下达升学指标二规范各种社会补习机构和教辅市场。
23：答案B
解析 “并非所有的鸟都是”的意思是“有的鸟不是”。所以选B项。
24：答案A,B,C
解析答案是ABCE共青团和少先队是一个概念。华中师范大学出版社的《教育心理学》明确指出，班级小组少先队都属于正式群体。正式群体是由教育行政部门明文规定的群体，其成员有固定的编制。职责权利明确，组织地位确定。如学校的班级、小组、共青团、少先队等都属于正式群体[1]。在管理心理学中，正式群体是指由组织正式规定而构成的群体。这种群体，成员有固定的编制，明确职责分工，明确权利和义务，并且，为了组织目标的实现，有统一的规章制度和组织纪律。如：工厂的车间、班组、科室，机关的科（处）室等都是正式群体。
25：答案D
解析
26：答案D
解析【参考答案】D 【名师点睛】此题关键句在于理解文段的末尾句，由末尾句可知题干句子的意思是：如果人并不理解这种改变，那么无论怎样的情形，改变一个人都是很难的。A项过于绝对，B、c两项理解有误。
27：答案A,B,C,D,E
解析略
28：答案A
解析儿童在知道“菠菜”、“萝卜”和“洋葱”等概念之后，再学习“蔬菜”概念，这种学习属于上位学习。
29：答案A,B,C,D,E
解析应用指将所学材料应用于新的情境之中，包括概念、规则、方法、规律和理论的应用。
30：答案A
解析
31：答案正确
解析
32：答案B
解析德国教育家赫尔巴特是传统教育学派的代表，他在教学中主张教师中心、课程中心和课堂中心。
33：答案B
解析
34：答案D
解析技能是通过练习而形成的合乎法则的活动方式。它具有如下几个基本特点：技能是通过学习或练习而形成的，不同于本能行为；技能是在后天的不断学习的过程中逐步完善的，而不是通过遗传而来的。
35：答案A,C,D
解析【解析】该题考查教师的认知特征与职业成就的关系。教师专业需要某些特殊能力，其中最重要的能力是思维的条理性、逻辑性以及口头表达能力和组织教学活动的能力
36：答案A
解析
37：答案D
解析师生关系具有教学相长的特点。
38：答案D
解析
39：答案B
解析成就动机理论的主要代表人物是阿特金森。
40：答案C
解析
41：答案B
解析
42：答案B,C,D
解析略。
43：答案A,B,C,D,E
解析在管理上，正强化就是奖励那些组织上需要的行为，从而加强这种行为。正强化的方法包括奖金、对成绩的认可、表扬、改善工作条件和人际关系、提升、安排担任挑战性的工作、给予学习和成长的机会等。如果是外界给予的改善学习也可以是正强化，所以选择D是有些牵强。
44：答案B
解析
45：答案B
解析个体身心发展具有不平衡性的特点，“狼孩”错过了发展的关键期，因此得不到应有的发展。
46：答案C
解析略
47：答案正确
解析略。
48：答案正确
解析
49：答案D
解析认知内驱力是最稳定、最重要的学习动机。
50：答案B
解析具体迁移也称为特殊迁移，指一种学习中习得的具体的、特殊的经验直接迁移到另一种学习中去。
51：答案C
解析
52：答案D
解析
53：答案B,D
解析
54：答案错误
解析董仲舒提出的“罢黜百家，独尊儒术”。
55：答案A,B,C,D
解析由教材相关内容可知，ABCD四项均为教学过程的特殊性。
56：答案A
解析
57：答案正确
解析研究表明，课堂内的群体对个人活动起到促进作用，但有时群体也会对个人活动起阻碍作用。
58：答案A,B,C,D,E
解析以上选项均为建立教师威信的途径。
59：答案A
解析《资治通鉴》为编年体。
60：答案C
解析

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