肇源2024年小学教师招聘考试试题及答案解析【word版】

1：下列选项中的节日与民族对应有误的一项是（　　）。
单项选择题
A、芦笙节—苗族
B、火把节—蒙古族
C、开斋节—维吾尔族
D、那达慕—蒙古族

2：“我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的”。这一观点出自洛克的（　　）。
单项选择题
A、《大教学论》
B、《教育漫话》
C、《爱弥尔》
D、《普通教育学》

3：布鲁巴奇等在1994年提出的四种反思方法包括（　　）。
多项选择题
A、反思日记
B、详细描述
C、交流讨论
D、关注问题

E、行动研究

4：小学生武某上课时，起立回答问题，后排的同学陈某用脚将武某的椅子移开，结果武某重重地坐到了地上。武某当时身体没有任何异样，老师也只批评了陈某几句，就继续上课。可是三天后，武某感到腿脚发麻，后来发展为没办法正常坐着上课。父母将她送往医院诊断，经检查为尾椎受挫伤，导致下半身麻痹，需要长期治疗。对这起事故，（ ）应该承担责任。
单项选择题
A、陈某
B、老师
C、陈某和老师
D、陈某和学校

5：（　　）认为所掌握的内容越基本、越概括，则对新情况、新问题的适应性就越广，也就越能产生广泛的迁移。
单项选择题
A、布鲁纳
B、桑代克
C、贾德
D、维纳

6：教学应适应学生的“最近发展区”是由下列哪位心理学家提出来的?（　　）
单项选择题
A、皮亚杰
B、布鲁纳
C、维果斯基
D、埃里克森

7：以实践作业为主的兴趣小组属于（　　）。
单项选择题
A、 技术小组
B、 学科小组
C、 艺术小组
D、 体育小组

8：技能是通过学习而形成的合乎法则的活动方式，一般分为（　　）。
单项选择题
A、理解技能和应用技能
B、操作技能和动作技能
C、智慧技能和动作技能
D、智慧技能和应用技能

9：忠诚于人民的教育事业，是衡量教师行为善恶的最高标准。（　　）
判断题
对
错

10：张老师从教30年，一直关爱学生、严谨从教、待人和善、人际关系良好，但有时却穿着奇装异服来到学校，不太注意自己的仪表仪容。对张老师的职业修养最恰当的评价是（　　）。
单项选择题
A、值得肯定，师德修养重在内在品质，与仪表修饰无关
B、有待改善，师德修养是内在品质与仪表修饰的结合
C、无可非议，穿着打扮是个人的自由与个性的表现
D、无关紧要，能够热爱学生、教书育人才最重要

11：教师对学生指导、引导的目的是促进学生的（　　）。
单项选择题
A、自由发展
B、自主发展
C、自愿发展
D、自动发展

12：形成道德品质的关键在于培养（　　）。
单项选择题
A、道德认识
B、道德信念
C、道德情感
D、道德意志

13：德育是培养学生健康的审美观，发展他们鉴赏美、创造美的能力，培养他们的高尚情操和文明素养的教育。（　　）
判断题
对
错

14：心理健康是绝对的。（　　）
判断题
对
错

15：《中国教育改革和发展纲要》提出了教育发展的“两基”“两全”“两重”目标，其中“两全”指（　　）。
单项选择题
A、全面普及九年义务教育，全面扫除青壮年文盲
B、全面进行教育改革，全面发展职业教育
C、全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量
D、全面改革政府包揽办学的格局，全面深化教育体制改革

16：导入技能一般在讲授新课之前运用。（　　）
判断题
对
错

17：采用掌握学习进行教学，学生的成绩没有差异。 （　　） \r
判断题
对
错

18：课堂中某些占优势的态度与情感的综合状态称为（　　）。
单项选择题
A、课堂规范
B、课堂气氛
C、课堂管理
D、课堂纪律

19：把动机分为认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力的是（　　）。
单项选择题
A、奥苏贝尔
B、桑代克
C、布鲁纳
D、斯金纳

20：学生具有发展的可能性与（　）。
单项选择题
A、现实性
B、潜在性
C、可塑性
D、普遍性

21：教师期望效应的发生，取决于下列哪些因素?（　　）
多项选择题
A、教师自身的因素
B、学生的人格特征
C、原有认知水平
D、归因风格

E、自我意识

22：以实践作业为主的兴趣小组属于（　　）。
单项选择题
A、技术小组
B、学科小组
C、艺术小组
D、体育小组

23：课的类型是由（　　）课的种类。
单项选择题
A、教师备课时决定的
B、教学的任务决定的
C、学生的学习过程决定
D、教学的阶段性决定的

24：根据《中华人民共和国未成年人保护法》规定，父母或者其他监护人不得歧视女性未成年人或者（　）未成年人。
单项选择题
A、学习成绩差的
B、有残疾的
C、生活能力差的
D、不遵守纪律的

25：教育法律关系的核心就是权利义务关系。（　　）
判断题
对
错

26：小学儿童思维发展的特点是（　　）。
单项选择题
A、直觉行动思维
B、具体形象思维
C、抽象逻辑思维
D、具体形象思维向抽象逻辑思维过渡

27：学习一种新材料时运用联想假借意义，对记忆有帮助的这种方法称为（　　）
单项选择题
A、语义联想
B、视觉想象
C、关键词法
D、谐音联想法

28：关于掌握知识和发展智力的相互关系，一般认为智力发展是掌握知识的条件，而掌握知识则是发展智力的（　　）。
单项选择题
A、惟一选择
B、内容
C、途径
D、基础

29：整合所学知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的策略属于（　　）
单项选择题
A、组织策略
B、精细加工策略
C、复述策略
D、元认知策略

30：多动症儿童行为有哪些特征?（　　）
多项选择题
A、活动过多
B、注意力不集中
C、冲动行为
D、交往困难

31：当学生取得好的成绩后，老师和家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的（　　）
单项选择题
A、准备律
B、练习律
C、动机律
D、效果律

32：群体间竞争的效果取决于（　　）。
单项选择题
A、人际关系
B、人际交往
C、班级氛围
D、群体内的合作

33：柯尔伯格研究儿童道德发展的方法是（　　）。
单项选择题
A、对偶故事法
B、两难故事法
C、临床法
D、观察法

34：编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是（　　）。
单项选择题
A、课程
B、课程标准
C、课程计划
D、课程目标

35：对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持（　　）的原则。
单项选择题
A、教育为主、惩罚为辅
B、置之不理
C、教育与惩罚并用
D、惩罚为主、教育为辅

36：学过运算法则之后去做具体的计算题，属于（　　）。
单项选择题
A、特殊迁移
B、水平迁移
C、一般迁移
D、垂直迁移

37：发现问题取决于以下哪些因素?（　　）
多项选择题
A、智力
B、认知过程
C、主体活动积极性
D、主体的求知欲望

E、主体的知识经验

38：据记载，我国的小学产生于（　　）。
单项选择题
A、殷周时代
B、秦代
C、汉代
D、宋代

39：在有关人的身心发展动力这个问题的认识上持外铄论的人物是[　　]
多项选择题
A、洛克
B、孟子
C、庄子
D、斯宾塞

40：德育过程的主要矛盾是（　　）。
单项选择题
A、教育者与德育内容、方法的矛盾
B、无产阶级思想和非无产阶级思想的矛盾
C、学生知的深与知的浅的矛盾
D、教育者提出的道德要求与受教育者已有道德水平的矛盾

41：共同要素说仅将迁移视为相同联结的转移，在某种程度上否认了迁移过程中的复杂的认知活动。（　　）
判断题
对
错

42：素质教育的时代特征是（　　）。
单项选择题
A、面向全体学生
B、培养学生的创新精神
C、促进学生全面发展
D、促进学生的个性发展

43：父母受教育程度越高，对孩子的要求越严格，则越有利于孩子创造性的培养。（　　）
判断题
对
错

44：课堂教学活动是教师职业的最基本的活动。 （　　）
判断题
对
错

45：具有强迫行为的儿童具有哪些特征?（　　）
多项选择题
A、智力水平较高
B、富于幻想
C、性格内向
D、遇事犹豫、拘谨、比较固执

E、自我克制过于严重

46：“授人以鱼仅供一饭之需，授人以渔，则终身受用无穷”说明教学中应重视 （　　）。
单项选择题
A、知识的传授
B、发展学生的能力
C、培养学生积极的心理品质
D、培养学生良好的思想品德

47：学生根据学习结果对自己做出奖赏和惩罚，以利于积极地维持或促进学习，属于自主学习中的（　　）。
单项选择题
A、自我监控
B、元认知策略
C、自我强化
D、自我指导

48：我国小学教学实践中长期以来普遍采用的、广为人知的一种教学模式是（　　）。
单项选择题
A、传递-接受式
B、自学-辅导式
C、引导-发现式
D、示范-模仿式

49：根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可以分为下位学习、上位学习和并列结合学习。（　　）
判断题
对
错

50：在个体的实践活动体系中，成为其他方面发展基础的活动是（　　）
单项选择题
A、个体的生理活动
B、个体的心理活动
C、个体的社会实践活动
D、个体的日常活动

51：学校情境中的问题解决主要是通过（　　）实现的。
单项选择题
A、定势
B、讲解
C、启发
D、迁移

52：关于Word打印操作的说法正确的有（　　）。
单项选择题
A、打印格式由Word自己控制，用户无法调整
B、在Word开始打印前可以进行打印预览
C、Word的打印过程一旦开始，在中途无法停止打印
D、Word每次只能打印一份文稿

53：颜回说：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”这反映了德育的（　　）。
单项选择题
A、导向性原则
B、疏导原则
C、因材施教原则
D、教育影响的一致性原则

54：信息由短时记忆转入长时记忆的条件是（　　）
单项选择题
A、思维
B、想象
C、注意
D、复述

55：以下各项，说法不正确的是（　　）。
单项选择题
A、苏轼的书法作品《黄州寒食帖》在书法界被誉为“天下第一行书”
B、李隆基被后世称作“梨园祖师”
C、《永乐大典》是历史上规模最大的类书
D、按古代科举制度，三甲发榜时，第一甲被赐予“进士及第”的称号

56：总经理：我主张小王和小李两人中至少提拔一人。 董事长：我不同意。 以下哪项，最为准确地表述了董事长实际的意思?（　　）
单项选择题
A、小王和小李两人都不提拔
B、小王和小李两人中至多提拔一人
C、如果提拔小王，那么不提拔小李
D、如果提拔小李，那么不提拔小王

57：假如背一段文字，从头到尾记10遍就记住了，那么根据“过度学习”原理，记（ 　 ）最高效、最经济。
单项选择题
A、20遍
B、15遍
C、12遍
D、25遍

58：某学生过分害怕猫，教师先让他看猫的照片，谈论猫，再让他看笼子里的猫，并接近猫，最后让他摸猫、抱猫，消除对猫的恐惧反应。教师对该生所采用的行为矫正方法是（　　）
单项选择题
A、理性情绪法
B、自我控制法
C、松弛训练法
D、系统脱敏法

59：培养学生良好品德的心理学技术包括（　　）。
多项选择题
A、说服
B、群体约定
C、榜样学习
D、奖励与惩罚

60：《中华人民共和国教师法》规定，教师是履行教育教学职责的专业人员，承担（　），培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质的使命。
单项选择题
A、传授专业知识
B、传授实验技能
C、教书育人
D、为人师表

查看答案 1：答案B
解析 B项中的火把节主要是彝族、白族、纳西族的传统节日。
2：答案B
解析 《教育漫话》是洛克的作品；《大教学论》是夸关纽斯的作品；《爱弥尔》是卢梭的作品；《普通教育学》是赫尔巴特的作品。所以本题应选B。
3：答案A,B,C,E
解析 布鲁巴奇等人在1994年提出了反思日记、详细描述、交流讨论、行动研究四种反思方法。
4：答案D
解析 《学生伤害事故处理办法》第十条第(一)款规定，学生违反法律法规的规定，违反社会公共行为准则、学校的规章制度或者纪律，实施按其年龄和认知能力应当知道具有危险或者可能危及他人的行为的．造成学生伤害事故，应当依法承担相应的责任。《学生伤害事故处理办法》第九条第(八)款规定，学生在校期问突发疾病或者受到伤害，学校发现．但未根据实际情况及时采取相应措施，导致不良后果加重的，学校应当依法承担相应的责任。结合题干可知，本题选D。
5：答案A
解析 题干所述是布鲁纳提出的。
6：答案C
解析 皮亚杰的认知发展理论是重要的认知发展阶段理论;维果斯基的发展理论提出了重要的“最近发展区”概念，从认知发展与教学的关系角度为教学提供依据;埃里克森的心理社会发展理论是关于人格发展阶段理论的非常有代表性的理论;布鲁纳的认知结构学习理论是关于学习的重要教育理论。
7：答案A
解析
8：答案C
解析 根据技能的性质和特点，通常把技能分为操作技能(动作技能)和心智技能(智慧技能)。
9：答案正确
解析
10：答案B
解析 教师职业道德修养是内在与外在的相结合，因此，题干中张教师的行为有待改善。
11：答案B
解析 教师对学生指导、引导的目的是促进学生的自主发展。
12：答案B
解析 形成道德品质的关键在于培养道德信念。
13：答案错误
解析 美育是培养学生健康的审美观，发展他们鉴赏美、创造美的能力，培养他们的高尚情操和文明素养的教育。
14：答案错误
解析 心理健康具有相对性，有高低层次之分。’
15：答案C
解析 “两基”指基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲；“两全”指全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量；“两重”指要建设好一批重点学校和一批重点学科。
16：答案正确
解析
17：答案错误
解析 采用掌握学习进行教学，学生的学习成绩仍有差异，不过这种差异表现在他们学习所花的时间上。
18：答案B
解析 课堂中某些占优势的态度和情感的综合状态称为课堂气氛。
19：答案A
解析
20：答案C
解析 【参考答案】C 【名师点睛】对于学生来说，他们身心各个方面都潜藏着极大的发展可能性，他们在身心发展过程中所展现出的各种特征都还处在变化之中，具有极大的可塑性。
21：答案A,B,C,D,E
解析 教师期望效应与教师自身的因素、原有认知水平、自我意识、归因风格以及学生的人格特征有关。
22：答案A
解析 以实践作业为主的兴趣小组属于技术小组。
23：答案B
解析 课的类型是指根据教学任务划分的课的种类。
24：答案B
解析 【参考答案】B 【名师点睛】《中华人民共和国未成年人保护法》第十条规定．父母或者其他监护人应当创造良好、和睦的家庭环境。依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务。禁止对未成年人实施家庭暴力，禁止虐待、遗弃未成年人，禁止溺婴和其他残害婴儿的行为，不得歧视女性未成年人或者有残疾的未成年人。
25：答案正确
解析
26：答案D
解析 小学儿童的思维开始从具体形象思维为主要形式过渡到抽象思维为主要形式，但这时的抽象思维仍须以具体形象为支柱。
27：答案D
解析 谐音联想法是指学习一种新材料时运用联想、假借意义从而对识记予以帮助的方法。
28：答案D
解析 掌握知识是发展智力的基础。学生认识能力的发展有赖于知识的掌握。知识为智力发展提供了广阔的领域，只有具备了某方面的知识，才有可能从事某方面的思维活动，同时知识中也包含有认识方法的启示。向学生介绍关于归纳、演绎、解决问题等思维方法的知识，就是把心智操作的方式教给学生。掌握知识的过程必然要求学生积极进行认识、思考和判断等心智活动，只有在心智操作的活动中才能发展认识能力。
29：答案A
解析
30：答案A,B,C
解析 交往困难属于学习困难综合症。
31：答案D
解析
32：答案D
解析 一般说来，群体间竞争的效果取决于群体内的合作。
33：答案B
解析
34：答案B
解析 课程标准是课程计划中每门学科以纲要的形式编订的、有关学科内容的指导性文件。学科课程标准是编写教科书和教师进行教学的直接依据，也是衡量各科教学质量的重要标准。
35：答案A
解析 根据《中华人民共和国未成年人保护法》第五十四条规定，对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原则。
36：答案C
解析 一般迁移也称非特殊迁移、普遍迁移，是指一种学习中所习得的一般原理、原则和态度对另一种具体内容学习的影响，即原理、原则和态度的具体应用。
37：答案C,D,E
解析 个人求知欲望强、活动积极性高、知识经验越丰富就越容易发现问题。
38：答案A
解析 略
39：答案A
解析
40：答案D
解析 教育者提出的德育目标要求和受教育者已有的品德水平之间的矛盾是推动德育过程向前推进的关键所在。故正确答案为D。
41：答案正确
解析 略。
42：答案B
解析 在知识经济时代，培养具有创新精神和能力的新一代人才是素质教育的核心。
43：答案错误
解析 父母受教育程度较高，但对孩子的要求不过分严格，家庭气氛比较民主，则有利于孩子创造性的培养。
44：答案正确
解析 课堂教学活动是教师职业的最基本的活动。
45：答案A,B,C,D,E
解析 略。
46：答案B
解析 “授人以鱼仅供一饭之需，授人以渔，则终身受用无穷”说明教学中应重视发展学生自身的能力。
47：答案C
解析
48：答案A
解析 传递-接受教学模式源于赫尔巴特的四段教学法，后来前苏联教育家凯洛夫等人对该模式进行了重新改造。传入我国后，我国又在此基础上作了适当的调整与修改，融入了我国的一些传统的教育思想方法，成为我国小学教学实践中长期以来普遍采用的、广为人知的一种教学模式。
49：答案正确
解析 略。
50：答案A
解析
51：答案D
解析 学校情境中的问题解决主要是通过迁移实现的。
52：答案B
解析 在Word中，提供了打印预览功能，使得用户在打印之前就可通过屏幕看到文档实际打印后的效果。
53：答案B
解析 根据这句话的含义和疏导原则的定义，可知其反映的是德育的疏导原则。
54：答案D
解析
55：答案A
解析 苏轼的《黄州寒食帖》被誉为“天下第三行书”，《兰亭集序》是“天下第一行书”。故选A。
56：答案A
解析 考查选言命题的负命题。总经理的话相当于“提拔小王或提拔小李”，是一个选言命题，其负命题是由否定的前件和否定的后件组成的联言命题。董事长不同意总经理的话，就同意其负命题，即同意“不提拔小王，也不提拔小李”。故选A。
57：答案B
解析
58：答案D
解析 D系统脱敏法的具体做法是治疗者与求诊者共同设计出一个能引起恐惧感的由轻到重的恐惧事物分级表，然后要求求诊者在放松的状态下逐级训练，想象恐惧事物同时放松，等恐惧感接近消失时，再升级想象更恐惧的内容。按恐惧事物分级表想象完成后，再过渡到真实事物的逐级训练。
59：答案A,B,C,D
解析 常用而有效的方法有说服、榜样示范、群体约定与奖惩。
60：答案C
解析 【参考答案】C 【名师点睛】《中华人民共和国教师法》第三条规定，教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。教师应当忠诚于人民的教育事业。

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注：本试题来源于互联网。