科尔沁左翼后旗2022年中学教师招聘考试试题及答案解析【网友整理版】

1：率先使用“班级”一词的文艺复兴时期的教育家是艾拉斯莫斯。（）
判断题
对
错

2：个别化教育的理论基础是学生心理发展具有个别差异性特点。（）
判断题
对
错

3：在对学生进行心理辅导时，常使用的“强化法”属于__________。
单项选择题
A、行为改变法
B、认知改变法
C、精神分析法
D、运动改变法

4：学校教育制度在形式上的发展经历的过程有（）。
多项选择题
A、前制度化教育
B、义务教育
C、普及教育
D、制度化教育

E、非制度化教育

5：通过综合归纳获得意义的学习是下位学习。（）
判断题
对
错

6：班级管理的基本功能是（）。
单项选择题
A、运用教学技术手段精心设计各种不同教学活动
B、调动班级成员参与班级管理的积极性
C、帮助学生成为学习自主、生活自理、工作自治的人
D、进行社会角色的学习

7：一种能让学生以自己的速度和水平自学以特定顺序安排材料的个别化教学方法，指的是（）
单项选择题
A、程序教学
B、计算机辅助教学
C、掌握学习
D、情境教学

8：细微型操作技能靠小肌肉群的运动来实现，一般不需激烈的大运动，着重于比较狭窄的空间领域进行手、脚、眼的巧妙的协调动作，或者是配合默契的动作等。例如，打字、弹钢琴、举重、铁饼、标枪等，就属于这类技能。
判断题
对
错

9：根据迁移过程中所需要的内在心理机制的不同，可将迁移划分为（）。
多项选择题
A、具体迁移
B、同化性迁移
C、顺应性迁移
D、重组性迁移

10：教师的（）就是教师在学生心目中的威望和信誉，是一种可以使教师对学生施加的影响产生积极效果的感召力和震撼力。
单项选择题
A、权威
B、威信
C、角色
D、社会地位

11：下列著作中，加涅的代表作是（）
单项选择题
A、《教育心理学》
B、《教育目标分类》
C、《人类的特征与学习》
D、《学习的条件》

12：广义的知识可以分为【】
多项选择题
A、智慧技能
B、认知策略
C、动作技能
D、陈述性知识

E、程序性知识

13：一位家长在星期一发现儿子上学时磨磨蹭蹭，追问怎么回事，孩子犹豫了半天才道出实情。原来上个星期二早上，班主任老师召开全班同学会议，用无记名的方式评选了三名“坏学生”，因有两名同学在最近违反了学校纪律，无可争议地成了“坏学生”，而经过一番评选，第三顶“坏学生”的帽子便落在儿子的头上。这个9岁的小男孩，居然被同学列出了18条“罪状”。当天下午初二年级组长召集评选出来的“坏学生”开会，对这三个孩子进行批评和警告，要求他们写一份检查，将自己干的坏事都写出来，让家长签字，星期一交到年级组长手中。该家长当着孩子的
多项选择题
A、因材施教原则
B、疏导原则
C、以积极因素克服消极因素原则
D、尊重学生与严格要求学生相结合原则

14：在人的身心发展动力的问题上，中国古代内发论的代表人物是（）
单项选择题
A、孟子
B、孔子
C、荀子
D、韩愈

15：在《课程与教学的基本原理》中提出的关于课程编制的四个问题被称为（）。
单项选择题
A、杜威原理
B、泰勒原理
C、斯宾塞原理
D、赫尔巴特原理

16：埃里克森认为12—18岁的发展任务是培养（）。
单项选择题
A、自主感
B、主动性
C、勤奋感
D、自我同一性

17：教育公正首先指（）。
单项选择题
A、入学机会均等
B、教育过程机会均等
C、教育结果均等
D、教育机会均等

18：集体教育和个体教育相结合的德育原则是下列哪位教育家的成功教育经验?（）
单项选择题
A、马卡连柯
B、加里宁
C、乌申斯基
D、赞可夫

19：班主任工作的中心环节是（）
单项选择题
A、了解和研究学生
B、做好个别教育工作
C、组织和培养班集体
D、统一各方面教育力量

20：下列说法，错误的是（）。
单项选择题
A、教师对学生的德育影响，必须经过他们主体的选择、吸取与能动的实践活动，才能转化为他们的品德
B、自我教育能力是德育的一个重要条件，只有注意培养学生的这种能力，学生品德内部矛盾才能转化
C、学校的德育工作必须主要放在调节学生品德发展的外部环境方面
D、德育要注意发挥知、情、意、行的整体功能

21：“一个已经形成的可以改变的联结，如不应用，就会使这个联结减弱。”桑代克把这称为（）
单项选择题
A、准备律
B、应用律
C、失用率
D、效果率

22：开学第一天，新任班主任刘老师走进初二五班，发现黑板上写着“你也下课吧”五个大字，原来，该班已经连续换了两任班主任，原因是该班学生无论是学习、班级卫生以及日常行为规范等方面的表现都极差，前两任班主任就因为在班主任积分上被扣分而失去了当班主任的资格。如果你是刘老师，你该如何做?（）[不定项选择题]
多项选择题
A、要言传身教，还要言教情教
B、加强自身修养
C、以自己的行为举止感化学生
D、制定严格的班级制度

23：成熟对个体发展的影响表现在（）。
多项选择题
A、个体的器官随年龄的增长而发展
B、人的先天素质在发展过程中逐步成熟
C、人的机体的成熟程度为一定阶段身心特点的出现提供了可能
D、成熟在高级心理活动中起到作用¤♀

E、成熟决定了个体受教育的内容

24：具有权威性、多样性、强制性的课程是（）
单项选择题
A、综合课程
B、核心课程
C、国家课程
D、校本课程

25：盲人的听觉一般都比较灵敏，这一现象反映了人的身心发展中的（）
单项选择题
A、顺序性规律
B、阶段性规律
C、不平衡性规律
D、互补性规律

26：马克思主义关于人的全面发展学说指出实现人的全面发展的唯一方法是（）。
单项选择题
A、保证学生身心的正常发展
B、保证学生素质的和谐发展
C、教育与生产劳动相结合
D、教育理论与实践相结合

27：教师通过展示实物、进行示范性实验等手段指导学生获得知识或巩固知识的方法是（）
单项选择题
A、演示法
B、实验法
C、练习法
D、讲授法

28：心理咨询与辅导的基本方法是（）
单项选择题
A、实验法
B、测量法
C、会谈法
D、观察法

29：在下列四个选项中，不属于尝试—错误学习的基本规律的是（）。
单项选择题
A、接近律
B、效果律
C、练习律
D、准备律

30：在教学设计工作中，中心是（）
单项选择题
A、分析教学内容
B、设计教学策略
C、分析教学对象
D、设计学习目标

31：把自己的心理学称为联结主义心理学的心理学家是（）
单项选择题
A、巴甫洛夫
B、皮亚杰
C、桑代克
D、夸美纽斯

32：认为人的性本能是推动人的发展的最根本动因的学者是（）。
单项选择题
A、弗洛伊德
B、威尔逊
C、格塞尔
D、华生

33：奥苏贝尔的学习理论是（）
单项选择题
A、发现学习理论
B、社会学习理沦
C、观察学习理论
D、认知接受学习理论

34：（）标准是评价教育政策的首要标准。
单项选择题
A、效益
B、效率
C、教育政策回应度
D、发展性

35：被称为“进入信息社会的通行证”，是信息社会每个人赖以生存、生活、学习的基本能力是（）
单项选择题
A、探究能力
B、自主学习能力
C、合作学习能力
D、信息能力

36：品德内化是指在思想观点生与他人的思想观点一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的（）。
单项选择题
A、新观点
B、认知结构
C、价值体系
D、策略系统

37：我国教育目的的理论基础是（）。
单项选择题
A、我国的政治政策
B、我国的教育方针
C、马克思主义全面发展学说
D、恩格斯个人发展学说

38：初级中学教师资格是由市级(地区级)教育行政部门认定的。（）
判断题
对
错

39：（）是指在进行教师职业道德评价的过程中，必须采取实事求是的态度，真实、客观地反映教师职业道德的实际情况。
单项选择题
A、方向性原则
B、客观性原则
C、科学性原则
D、教育性原则

40：贯穿在夸美纽斯整个教育体系中的指导性原则是（）
单项选择题
A、直观性原则
B、教育性教学原则
C、循序渐进原则
D、教育适应自然原则

41：（）体现了教育的最高理想。
单项选择题
A、培养目标
B、教育目标
C、课程目标、
D、教育目的

42：根据一节课所要完成任务的类型数，可将课分为讲授课、演示课、练习课和实验课。（）
判断题
对
错

43：隋唐以后盛行的察举制，使得政治、思想、教育的联系更加制度化。（）
判断题
对
错

44：根据学习动机的动力来源，可以分为（）。
多项选择题
A、高尚动机
B、内部动机
C、近景的直接性动机
D、外部动机

E、低级动机

45：学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用叫做（）。
单项选择题
A、前摄干扰
B、倒摄干扰
C、消退抑制
D、超限抑制

46：库姆斯和伊里奇都是非制度化教育思潮的代表人物。（）
判断题
对
错

47：编写教科书和教师进行教学的直接依据是（）
单项选择题
A、教学计划
B、课程目标
C、教学目标
D、教学大纲

48：组织学生到工厂、农村和其他社会场所参观学习的教学方法是一种教学演示法。（）
判断题
对
错

49：1903年，在美国出版第一本《教育心理学》的心理学家是（）。
单项选择题
A、桑代克
B、斯金纳
C、华生
D、布鲁纳

50：物质资本是现代经济中更具有关键性的要素。（）
判断题
对
错

51：我国传统教育心理学将知识学习的心理过程分为（）
多项选择题
A、知识的理解
B、知识的记忆
C、知识的巩固
D、知识的运用

E、知识的评价，

52：锻炼法的方式有（）。
多项选择题
A、练习
B、制度
C、委托任务
D、组织活动

E、托物言志

53：做好班主任工作的前提和基础是（）。
单项选择题
A、组织和培养班集体
B、全面了解学生
C、培养优良的班风
D、做好后进生转化工作

54：“教育对人的肉体和精神都要关心，但主要关心的应当是灵魂，教育应当建立在精神实质占优势的基础上”，这一观点是（）教育目的论。
单项选择题
A、神学的
B、科学本位
C、社会本位
D、个人本位

55：中国采用班级组织形式最早的雏形是1862年清政府开办的京师大学堂。（）
判断题
对
错

56：学生是一个以学习为主要任务的人，意思是（）
多项选择题
A、学生是发展中的人
B、学生以学习为主要任务
C、学生的学习是一种规范化学习
D、学生在教师指导下学习

E、学生是能动的人

57：进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展，这体现了德育的（）。
单项选择题
A、疏导原则
B、因材施教原则
C、导向性原则
D、一致性和连贯性原则

58：过度的抑郁症，通常伴随着严重的（）
单项选择题
A、强迫症
B、焦虑症
C、恐怖症
D、人格障碍

59：在某个时期内，个体对某种刺激特别敏感。过了这个时期，同样的刺激对之影响很小或没有影响。这个时期称为（）。
单项选择题
A、关键期
B、发展期
C、转折期
D、潜伏期

60：班主任的素质包括班主任的政治素质、业务素质和个性素质。（）
判断题
对
错

查看答案 1：答案正确
解析
2：答案正确
解析 因为不同的学生的身心发展存在个别差异性，所以为了对他们进行因材施教，就要对其进行个别化的有针对性的教育，这就是个别化教育的理论基础。(本解析由张恩凯提供)
3：答案A
解析
4：答案A,D,E
解析 教育制度的发展经历了从前制度化教育到制度化教育，再到非制度化教育的过程。
5：答案错误
解析 通过综合归纳获得意义的学习是上位学习。
6：答案B
解析 略。
7：答案A
解析
8：答案错误
解析 答：错误。细微型操作技能靠小肌肉群的运动来实现，一般不需激烈的大运动，着重于比较狭窄的空间领域进行手、脚、眼的巧妙的协调动作，或者是配合默契的动作等。例如，打字、弹钢琴等，就属于这类技能。举重、铁饼、标枪等属于粗放型操作技能。
9：答案B,C,D
解析 根据迁移过程中所需的内在心理机制的不同，可将迁移划分为同化性迁移、顺应性迁移、重组性迁移。
10：答案B
解析
11：答案D
解析
12：答案D,E
解析 根据反映活动的形式不同，知识可以分为陈述性知识和程序性知识。(本解析由张恩凯提供)
13：答案B,C,D
解析 首先B项该老师没有疏导该学生而是直接让家长签名，C项该老师没有鼓励孩子而是财务粗暴的教育方式，D项该老师没有尊重学生，靠选票在全班选出坏孩子。所以BCD为正确选项。
14：答案A
解析
15：答案B
解析
16：答案D
解析
17：答案D
解析 教育公正首先指教育机会均等，而教育机会均等包括入学机会均等和教育过程中机会均等两个方面。
18：答案A
解析 马卡连柯认为“教育了集体，团结了集体，加强了集体，以后，集体自身就能成为很大的教育力量了。”
19：答案C
解析
20：答案C
解析 德育内容的确定要受到教育的内部和外部多种因素的制约。所以学校德育工作不能只注重外部环境的调节。
21：答案C
解析 见桑代克“失用律”定义。
22：答案A,B,C
解析
23：答案A,B,C,D
解析 成熟是生理和心理机能与能力达到比较完备的阶段，为个体发展提供可能和限制，见教材中成熟的意义部分。
24：答案C
解析
25：答案D
解析 盲人的听觉一般都比较灵敏，这一现象反映了人的身心发展中的互补性规律。
26：答案C
解析 略
27：答案A
解析
28：答案C
解析
29：答案A
解析
30：答案D
解析
31：答案C
解析
32：答案A
解析
33：答案D
解析
34：答案D
解析 制定和颁布教育政策，目的就是促进教育的发展。所以，发展性标准是评价教育政策的首要标准。
35：答案D
解析
36：答案C
解析
37：答案C
解析 我国教育目的是建立在马克思关于人的全面发展学说基础上。
38：答案错误
解析
39：答案B
解析 客观性原则是指在进行教师职业道德评价的过程中，必须采取实事求是的态度，真实、客观地反映教师职业道德的实际情况。因此，本题选择B选项。(本解析由何龙提供)
40：答案D
解析
41：答案D
解析 教育目的是人们在进行教育活动前头脑中预先存在着的、教育活动过程结束时所要取得的结果，它指明教育要达到的标准或要求，说明办教育为的是什么，培养人要达到什么样的规格，从而实现国家教育理想。
42：答案错误
解析
43：答案错误
解析 隋唐以后盛行的是科举制。
44：答案B,D
解析 根据学习的动力来源，可分为内部学习动机和外部学习动机。高尚动机和低级动机是根据动机内容的社会意义划分的，近景的直接性动机和远景的间接性动机是根据学习动机的作用与学习活动的关系划分的。
45：答案B
解析 倒摄干扰又称倒摄抑制，指的是学习新信息的过程中，新信息对已有信息回忆的抑制作用。
46：答案正确
解析
47：答案D
解析 教学大纲是编写教科书和教师进行教学的：直接依据。
48：答案错误
解析
49：答案A
解析 1903年，美国教育心理学家桑代克出版了《教育心理学》，这是西方第一本以教育心理学命名的专著。这一专著奠定了教育心理学发展的基础，西方教育心理学的名称和体系由此确立。
50：答案错误
解析 ×人力资本是现代经济中更具有关键性的要素。
51：答案A,C,D
解析
52：答案A,B,C,D
解析 托物言志是陶冶法的方式。
53：答案B
解析 做好班主任工作的前提和基础是全面了解学生，是由班主任工作的性质决定的。
54：答案A
解析
55：答案错误
解析
56：答案B,C,D
解析
57：答案C
解析 引导学生向正确的方向发展体现的是德育的导向性原则。
58：答案B
解析
59：答案A
解析 心理学课本24页给出的答案是关键期。
60：答案正确
解析

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注：本试题来源于互联网。