盐湖2025年小学教师招聘考试试题及答案解析【最新版】

1：皮亚杰认为，2～7岁儿童的思维处于（　　）。
单项选择题
A、前运算阶段
B、感知运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段

2：根据头脑中知识的不同形式或学习任务的复杂的程度，可以将学习分为（　　）
多项选择题
A、归属学习
B、并列结合学习
C、符号学习
D、概念学习

E、命题学习

3：《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010一2020年)》提出，到2020年，高等教育大众化水平进一步提高，毛入学率达到（　）。
单项选择题
A、30%
B、40%
C、50%
D、60%

4：一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度称为（　　）
单项选择题
A、测验的长度
B、测验的信度
C、测验的难度
D、测验的效度

5：评价量表和行为检查单有一定的关系。（　　）
判断题
对
错

6：教师知识结构的核心是教师的（　　）
单项选择题
A、相关学科知识
B、教育学知识
C、心理学知识
D、专业知识

7：一般来说，负迁移是暂时性的，经过练习可以消除。（　　）
判断题
对
错

8：按斯金纳的观点，操作性条件作用的基本规律是（　　）。
单项选择题
A、练习
B、同化
C、顺应
D、强化

9：劳动教育有何意义?（　　）[不定项选择题]
多项选择题
A、帮助学生树立劳动观点，培养学生热爱劳动和劳动人民的思想情感
B、劳动能启迪学生的智慧，使学生的观察力、想象力、思维力等得到提高
C、改善学生的生理机能，促进学生身体的生长发育
D、提高学生的劳动审美能力

10：学习“圆的直径是它的半径的两倍”是（　　）
单项选择题
A、概念学习
B、符号学习
C、命题学习
D、下位学习

11：成功教学法的核心是形成学生的学习的内部动力机制。（　　）
判断题
对
错

12：古希腊著名思想家柏拉图的教育代表作是（　　）。
单项选择题
A、《太阳城》
B、《理想国》
C、《政治学》
D、《乌托邦》

13：课堂效率的高低，主要取决于教师。（　　）
判断题
对
错

14：看到路上的垃圾后绕道走开，这种行为是（　　）。
单项选择题
A、强化
B、惩罚
C、逃避条件
D、消退

15：人格是与人相互区别的主要方面，其核心是（　　）
单项选择题
A、性格
B、气质
C、能力
D、情感

16：拓展型课程注重培养学生的基础学力。（　　）
判断题
对
错

17：教师的平均工资水平应当高于国家公务员的平均工资水平。并逐步提高。（　　）
判断题
对
错

18：下列不属于哺乳类动物的是（　　）。
单项选择题
A、蝙蝠
B、鲸
C、蜂鸟
D、海豹

19：教师职业道德的核心成分是教师对教育事业的（　　）。
单项选择题
A、兴趣
B、爱好
C、热爱
D、忠诚

20：在有几种可能解答的问题情境中，有些儿童倾向于深思熟虑且错误较少，这种认知方式被称为（　）认知方式。
多项选择题
A、场独立
B、场依存
C、沉思型
D、辐合型

E、发散型

21：学习迁移是指一种学习对另一种学习的影响。
判断题
对
错

22：教师良好的教育能力体现在（　　）。
多项选择题
A、知识广博
B、较强的语言表达能力
C、富有感情
D、有感染力

23：教育心理学发展的成熟时期所对应的年代是（　　）
单项选择题
A、20世纪20年代到50年代
B、20世纪80年代以后
C、20世纪60年代到70年代末
D、20世纪90年代起

24：构成教育活动的基本要素是（　　）。
单项选择题
A、教师、学生、教材
B、教师、学生、教学内容
C、教育者、受教育者、教育内容
D、教育者、受教育者、教育环境

25：主体性班级管理的好处是（　　）。
多项选择题
A、调动学生自我管理的积极性
B、有利于学生责任感的培养
C、有利予增强学生管理班级的能力
D、有利于班主任从事务圈中解脱出来

E、提高班级管理效益

26：实物直观一般比模象直观教学效果好。 （　　）
判断题
对
错

27：加德纳提出的智力理论是（　　）。
单项选择题
A、智力二因素论
B、智力结构论
C、智力多元论
D、智力三元论

28：“自信、坚强、勤奋”描写的是人的哪种心理特征?（　　）
单项选择题
A、气质
B、性格
C、能力
D、动机

29：细菌性痢疾是一种常见的肠道传染病，根治肠道传染病的关键是（　　）。
单项选择题
A、住院治疗
B、注意饮食，以流质或半流质为主
C、服用口服痢疾活疫苗
D、切断传染源

30：练习方式有多种，根据练习途径的不同可分为（　　）。
多项选择题
A、模拟练习
B、实际练习
C、集中练习
D、心理练习

31：不同层次教学目标之间构成了一个上下贯通的系列：教育目的→培养目标→教学目标→课程目标。（　　）
判断题
对
错

32：杜威所主张的教育思想被称作是（　　）。
单项选择题
A、存在主义教育思想
B、要素主义教育思想
C、实用主义教育思想
D、永恒主义教育思想

33：我国近代教育史上，被毛泽东称颂为“学界泰斗，人世楷模”的教育家是（　　）。
单项选择题
A、陶行知
B、杨贤江
C、徐特立
D、蔡元培

34：道德具有社会共同性，因此不具有阶级性。（　　）
判断题
对
错

35：在思想品德教育过程中的教育对象既是教育主体，又是教育客体。（　　）
判断题
对
错

36：小学生的有意注意不断发展，但无意注意仍起着作用。低年级学生注意力容易分散，需要教师及时提示和提出要求。（　　）
判断题
对
错

37：儿童发展的源泉是（　　）。
单项选择题
A、儿童主体的活动
B、机体的结构和功能
C、家庭和社会教育
D、社会环境

38：小学一年级班主任薛老师，向新人学的学生家长推荐了自己妹妹承办的奥数、书法、音乐、美术四个培训1班，并要求至少报其中的两个。该老师的做法（　）。
单项选择题
A、正确，反映了教学的需要
B、正确，体现了敬业精神
C、不正确，违背了教学规律
D、不正确，违背了教师职业行为规范

39：非正式群体的作用是积极的还是消极的主要取决于教师对他的管理。（　　）
判断题
对
错

40：信度是指测验的（　　）。
单项选择题
A、正确性
B、可靠性
C、真实性
D、适合性

41：在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育的是（　　）。
单项选择题
A、明朝
B、“中华民国”
C、中华人民共和国
D、清朝

42：小学教育目的的客观依据是（　　）的发展水平。
多项选择题
A、我国的国情
B、社会政治
C、经济
D、文化

43：在操作技能形成的哪个阶段，动觉控制起主导作用?（　　）
单项选择题
A、操作定向
B、操作模仿
C、操作整合
D、操作熟练

44：以合作学习方式学习的学生比独自总结或简单阅读材料的学生的学习效果更好。（　　）
判断题
对
错

45：学校可以实施教育行政处罚。（　　）
判断题
对
错

46：一位新老师把大量的时间花在维持自己与同事、领导的关系上，这表明其成长阶段处于美国学者福勒与布朗提出的生涯关注理论中的（　　）。
单项选择题
A、关注情境阶段
B、关注学生阶段
C、关注生存阶段
D、关注自我感受阶段

47：下列描述符合少年期特征的是（　　）。
多项选择题
A、具有半成熟、半幼稚的特点
B、充满着独立性和依赖性、自觉性和幼稚性错综的矛盾
C、抽象思维已占主导地位；但在一定程度上仍要以具体形象作支柱
D、成人感产生，独立性强烈

48：婴儿见到常用的奶瓶就欢喜，并有唾液分泌。这是（　　）。
单项选择题
A、条件反射
B、无条件反射
C、本能
D、先天反射

49：根据学习者心理反应活动的形式不同，知识可分为两种：一是陈述性知识，二是（　　）。
单项选择题
A、程序性知识
B、操作性知识
C、理性知识
D、元认知知识

50：多动症儿童行为有哪些特征?（　　）
多项选择题
A、活动过多
B、注意力不集中
C、冲动行为
D、交往困难

51：问一名4岁儿童：“你有兄弟吗?”他回答：“有。”“兄弟叫什么名字?”他回答：“吉姆。但反过来问：“吉姆有兄弟吗?”他回答：“没有。”这说明儿童思维具有（　　）。
单项选择题
A、单维性
B、不可逆性
C、自我中心性
D、抽象逻辑性

52：学校德育对政治、经济、文化发展产生影响的功能属于（　　）。
单项选择题
A、发展性功能
B、个体性功能
C、教育性功能
D、社会性功能

53：教师代表性工作的集合描述是（　　）。
单项选择题
A、教学日志
B、教学案例
C、教学反思
D、教师成长档案袋

54：在西方教育史上，被称为“现代教育代言人”的是（　　）。
单项选择题
A、赫尔巴特
B、卢梭
C、洛克
D、杜威

55：计划策略属于（　　）
单项选择题
A、精加工策略
B、支持策略
C、资源管理策略
D、元认知策略

56：教师私自拆学生信件并偷看了学生信件内容的行为侵犯了学生的（　）。
单项选择题
A、通信自由
B、隐私权
C、通信秘密
D、A、B和C

57：教育史上最早的教学手段是（　　）。
单项选择题
A、人自身的活动
B、实物
C、标本
D、说教

58：课程标准就是课程计划。（　）
判断题
对
错

59：学校情境中的成就动机主要由三个方面的内驱力组成，即（　　）。
多项选择题
A、强化的内驱力
B、认知的内驱力
C、好奇的内驱力
D、自我提高的内驱力

E、附属的内驱力

60：广义的特殊儿童是指一切偏离常态的儿童，即各种身心障碍的儿童。（　　）
判断题
对
错

查看答案 1：答案A
解析
2：答案C,D,E
解析
3：答案B
解析 【参考答案】B 【名师点睛】《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出，到2020年，基本普及学前教育；巩固提高九年义务教育水平；普及高中阶段教育，毛入学率达到90%；高等教育大众化水平进一步提高，毛入学率达到40%；扫除青壮年文盲。
4：答案D
解析
5：答案正确
解析 二者都要求教师对学生的行为进行判断，可以在观察过程中或结束后使用。但二者的评价标准不同，检查单只需做定性判断，而等级评价量表要做定量判断。
6：答案D
解析 教师知识结构的核心是教师的专业知识。
7：答案正确
解析 只要对两种学习经过反复练习，能准确区分，则可消除负迁移。
8：答案D
解析
9：答案A,B,C,D
解析
10：答案C
解析
11：答案正确
解析
12：答案B
解析 《理想国》是柏拉图的教育代表作。
13：答案错误
解析 课堂效率的高低，取决于教师、学生和课堂情境三大要素的相互协调。
14：答案C
解析 逃避条件作用指当厌恶刺激出现后，有机体作出某种反应，从而逃避了厌恶刺激，则该反应在以后的类似情境中发生的概率增加。
15：答案A
解析 性格具有直接的社会意义，不同性格特征的社会价值是不一样的。因而，性格便成为人与人相互区别的主要方面，是人格的核心。(本解析由张恩凯提供)
16：答案错误
解析 拓展型课程重点在拓展学生的知识和能力，开阔学生的知识视野，发展学生的各种不同的特殊能力，并迁移到其他方面的学习。基础型课程注重学生基础学力的培养。
17：答案错误
解析
18：答案C
解析 蜂鸟是属于鸟类里雨燕总目下的蜂鸟目，而鸟类与哺乳类是同一级别的，所以蜂鸟不属于哺乳类。蝙蝠、鲸和海豹均属于哺乳类。故选C。
19：答案D
解析 教师对教育事业忠诚是教师职业道德的核心。
20：答案C
解析 【解析】本题考查的是认知方式差异的几种表现。在有几种可能解答的问题情境中，有些儿童倾向于深思熟虑且错误较少，这种认知方式被称为沉思型认知方式
21：答案正确
解析
22：答案B,C,D
解析
23：答案C
解析 教育心理学的初创时期（20世纪20年代以前）；发展时期（20世纪20年代到50年代末）；成熟时期（20世纪60年代到70年代末）；完善时期（20世纪80年代以后）。(本解析由张恩凯提供)
24：答案C
解析 教育者、受教育者和教育内容是构成教育活动的基本要素，这三个要素既相互独立，又相互联系。
25：答案A,B,C,D,E
解析
26：答案错误
解析 实践证明，模象直观的效果优于实物直观。
27：答案C
解析 智力多元论是由美国心理学家加德纳提出的，这种智力理论，在立论取向上，既不采取因素分析法以决定智力的构成因素，也不采用智力测验来鉴别智力的高低。
28：答案B
解析 性格是指人的较稳定的态度与习惯化了的行为方式相结合而形成的人格特征。性格具有态度特征，指的是个体对自己、他人、集体、社会以及对工作、劳动、学习的态度。“自信、坚强、勤奋”表现的是性格的态度特征。
29：答案D
解析 学校对急性传染病主要是采取控制传染源、切断传播途径、保护易感人群的综合性预防措施。
30：答案A,B,D
解析 根据练习途径不同有模拟练习、实际练习与心理练习。
31：答案错误
解析
32：答案C
解析 杜威的书中形成了一个完整的实用主义教育思想体系。
33：答案D
解析
34：答案错误
解析 道德虽有其社会共同性，但在阶级社会里，人们的社会关系具有鲜明的阶级性。这种社会关系的阶级性决定了道德的阶级性，表现为各个阶级都是以自己的道德观念来维护自己的阶级利益，各阶级的道德都是其社会经济地位的利益的反映。
35：答案正确
解析 略。
36：答案正确
解析
37：答案A
解析 略。
38：答案D
解析 【参考答案】D 【名师点睛】《中小学教师职业道德规范(2008年修订)》中“为人师表”一条指出，教师应自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。结合题干，本题选D。
39：答案错误
解析
40：答案B
解析 信度是指测验的可靠性，即某一测验在多次施测后所得到的分数的稳定、一致程度。
41：答案D
解析 清政府颁布《奏定初等小学堂章程》，设定初等小学，并规定初等小学教育为义务教育。
42：答案B,C,D
解析 社会政治、经济、文化的发展水平是制定小学教育目的的客观依据。
43：答案D
解析 操作熟练阶段，动觉控制增强，不需要视觉的专门控制和有意识的活动。
44：答案正确
解析 见大纲关于合作学习模式的阐述。
45：答案错误
解析
46：答案C
解析 生涯关注理论的阶段不包括关注自我感受阶段，故排除D。关注生存阶段的教师非常关注自己的生存适应性，有些新教师可能会把大量的时间都花在如何与学生搞好个人关系上；把关注的焦点投向了提高学生的成绩即进入了关注情境阶段；在关注学生阶段，教师将考虑学生的个别差异。题干描述的情况符合关注生存阶段的特征。故选C。
47：答案A,B,C,D
解析 见大纲相关内容陈述。
48：答案A
解析 条件反射又称信号反射，是后天经过学习才能得到的反射，即所谓有意识学习得来的知识、技能、经验等。
49：答案A
解析 安德森从信息加工的角度，把知识分为陈述性知识和程序性知识。陈述性知识是关于“是什么”的知识，程序性知识是关于“怎么做”的知识。
50：答案A,B,C
解析 交往困难属于学习困难综合症。
51：答案B
解析 可逆性指改变人的思维方向，使之回到起点。前运算阶段的儿童不能这样思维。
52：答案D
解析 德育的功能主要包括培养学生品德、决定学校教育性质、影响社会稳定与发展。题干说的应该指对社会的影响。
53：答案D
解析
54：答案D
解析 杜威的实用主义教育思想不仅在美国，而且在其他国家中也产生过最广泛和最深刻的影响。《美国百科全书》曾这样说：“无论在国内，还是在国外，杜威在所有美国教育家中无疑是最著名的。”在20世纪前半世纪的整个时期，杜威的实用主义教育思想统治了教育舞台。实用主义教育思想的传播，极大地冲击了传统学校教育，使得学校教育有了新的刺激和新的活力，也使得整个教育理论和实践发生了变革。
55：答案D
解析
56：答案D
解析 【参考答案】D 【名师点睛】教师私自拆看学生的信件，不仅侵犯了学生的通信自由和通信私密权，也侵犯了学生的隐私权。
57：答案A
解析 从教育史上看，最早的教学手段就是人自身的活动，如口耳相传、示范、模仿、练习，但主要通过语言，也包括表情、动作、形体等进行。
58：答案错误
解析
59：答案B,D,E
解析 成就动机主要由认知的内驱力、自我提高的内驱力和附属的内驱力组成。
60：答案错误
解析 广义的特殊儿童是指一切偏离常态的儿童，既包括智力超常和才能非凡的儿童，也包括各种身心障碍的儿童。

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注：本试题来源于互联网。