1:在教学过程中,素质教育强调的是( ),而不是简单地获得结果。
单项选择题
A、记忆知识
B、“发现”知识
C、积累知识
D、搜集知识
2:根据归因理论,学生将成败归因于能力比归因于努力会产生更强烈的情绪体验。 ( )
判断题
对
错
3:我国20世纪教育发展总目标中的“两基”是( )。
单项选择题
A、基础知识和基本技能
B、基本普及九年义务教育,基本扫除青壮年文盲
C、基本普及九年义务教育,基本实现素质教育
D、基础知识和基本素质
4:对学生思想品德的形成和发展起动力作用的主要因素是( )。
单项选择题
A、道德认识
B、道德意志
C、道德情感
D、道德行为
5:在一节课的时间内,学生可以反复多次感知板书的内容,这体现了板书的( )
单项选择题
A、 提示作用
B、 强化作用
C、 示范作用
D、 总结作用
6:在信息加工理论中,从初始状态到目标状态的操作叫( )
单项选择题
A、步骤
B、算子
C、序列
D、产生式
7:给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的刺激情境称为( )。
单项选择题
A、原型
B、定势
C、变式
D、问题
8:“教师能做的,教务处不做;学生能做的,教师不做”体现了班级管理的( )原则。
单项选择题
A、主体性
B、独立性
C、集体性
D、阶级性
9:在Windows系统,如想进入“安全模式”,则在开机的时候按( )键。
单项选择题
A、Alt
B、ESC
C、F6
D、F8
10:我国已故著名逻辑学家金岳霖小时候听到“金钱如粪土…‘朋友值千金”这样两句话后,发现有逻辑问题,因为它们可推出“朋友如粪土”的荒唐结论。既然“朋友如粪土”这个结论不成立,于是从逻辑上可以推出( )。
单项选择题
A、“金钱如粪土”这一说法是假的
B、如果朋友确实值千金,那么金钱并非如粪土
C、“朋友值千金”这一说法是真的
D、“金钱如粪土”“朋友值千金”,这两句话或者都真,或者都假
11:下列儒家经典名句中体现中国传统文化关注人、重视人、崇尚人的价值取向的是( )。 ①《尚书·泰誓》:“惟人万物之灵。” ②《论语·乡党》:“厩焚。子退朝,日:‘伤人乎,不问马。” ③《论语·为政》:“学而不思则罔,思而不学则殆。” ④《荀子·王制》:“水火有气而无生,草木有生而无知,禽兽有知而无义。人有气、有生、有知、亦且有义,故最为天下贵也。”
单项选择题
A、①②③
B、①③④
C、①②④
D、②③④
12:最稳定、最重要的学习动机是( )。
单项选择题
A、内部学习动机
B、自我提高内驱力
C、附属内驱力
D、认知内驱力
13:下列所述不符合“以人为本”教育理念的是( )。
单项选择题
A、遵循学生的生理、心理特点和发展规律设计教学计划
B、在教学过程中以学生为主体
C、以实现学生的全面协调发展为教学宗旨
D、照本宣科.完全按照教材开展教学过程
14:教科书中的练习题多属于( )的问题。
单项选择题
A、创造性
B、认知性
C、有结构
D、无结构
15:下列不属于书法“宋四家”的是( )。
单项选择题
A、苏轼
B、米芾
C、黄庭坚
D、赵孟頫
16:练习方式有多种,根据练习途径的不同可分为( )。
多项选择题
A、模拟练习
B、实际练习
C、集中练习
D、心理练习
17:按照迁移性质的不同,学习迁移可以分为( )。
单项选择题
A、正与负迁移
B、纵向与横向迁移
C、普通与特殊迁移
D、顺向与逆向迁移
18:操作技能形成的阶段一共可以分成( )
单项选择题
A、三个
B、四个
C、五个
D、六个
19:学生具有三种最基本的内在动机,即( )。
多项选择题
A、探索内驱力
B、好奇内驱力 ?考_试_大—-—在_线_考_试_中心
C、胜任内驱力
D、互惠内驱力
E、尊重内驱力
20:生理自我基本成熟的时间在( )。
单项选择题
A、1岁左右
B、3岁左右
C、6岁左右
D、9岁左右
21:教师李某让班里调皮的学生缴纳违纪金,以加强班级管理。该教师的做法( )。
单项选择题
A、合法,有助于维护班级秩序
B、合法,对其他人有警示作用
C、不合法,教师没有罚款的权利
D、不合法,学校才有罚款的权利
22:教育学中所研究的教育,主要是( )的教育。
单项选择题
A、内涵式
B、广泛
C、狭义
D、广义
23:义务教育实行的管理体制是( )。
多项选择题
A、层级负责
B、地方负责
C、分级管理
D、一统制
24:我国保护少年儿童权益的专项法律是( )。
单项选择题
A、《中华人民共和国宪法》
B、《中华人民共和国义务教育法》
C、《中华人民共和国刑法》
D、《中华人民共和国未成年人保护法》
25: 教学具有教育性,这是由洛克最先提出来的。( )
判断题
对
错
26:政治有哪几种表现形态?( )
多项选择题
A、管理
B、制度
C、活动
D、观念
E、组织
27:下列属于体罚学生的情形的是( )。
单项选择题
A、让1—2年级的小学生一个生字抄写10遍
B、王某上课讲话,老师当着全班学生严厉地批评了他
C、李某等八人上自习课讲话,老师令李某等八人到学校运动场跑10圈
D、体育课教师在课堂上为纠正某学生的不规范动作,令其反复练习4次
28:“课程是指学生体验到的意义,而不是要学生再现的事实或要学生演示的行为。”这种观点认为,课程即( )。
单项选择题
A、教学科目
B、经验
C、社会改造
D、预期的学习效果
29:主要用来回答事物是什么、为什么和怎么样问题的知识是( )
单项选择题
A、程序性知识
B、操作性知识
C、概念性知识
D、陈述性知识
30:一位教育工作者的真正威信在于他的( )力量。
单项选择题
A、权力
B、权威
C、威严
D、人格
31:根据班杜拉的理论,影响自我效能感的最主要因素是个体自身行为的( )。
单项选择题
A、自我预期
B、成败经验
C、自我归因
D、期待
32:《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出坚持德育为先,立德树人,把( )融入国民教育全过程。
单项选择题
A、爱国主义
B、集体主义
C、民主法制
D、社会主义核心价值体系
33:某老师未经学生允许私自将学生的作文编人自己编著的优秀作文集,对该老师的做法叙述正确的是( )。
单项选择题
A、该老师的做法没有侵害学生的著作权,因为作文不算“作品”,不受《中华人民共和国著作权法》的保护
B、该老师的做法侵害了学生的著作权
C、该老师的做法侵害了学生的财产权
D、该老师的做法侵害了学生的人身权利
34:小学德育自勺主要途径有( )
多项选择题
A、思想品德课
B、其他各科教学
C、班主仨工作
D、班队会活动
E、课外活动
35:针对儿童厌学症可以采用哪些方法予以矫正( )。
多项选择题
A、教育治疗
B、家庭治疗
C、心理治疗
D、社会治疗
36:人的动机、兴趣、情感、意志、性格等心理因素,在教育活动中被称作是( )。
单项选择题
A、智力因素
B、非智力因素
C、社会因素
D、家庭因素
37:“小型分散,便于开展多种多样的活动,满足学生的兴趣、爱好,发展学生的才能,使学生得到更多的学习和锻炼机会”。这种课外活动的形式是( )
单项选择题
A、 科技活动
B、 学科活动
C、 个人活动
D、 小组活动
38:以“教育的民主化”为教育特征的是( )。
单项选择题
A、古代
B、文艺复兴后的欧洲
C、近代
D、现代
39:学生在做问答题时所使用的记忆过程主要是( )
单项选择题
A、识记
B、保持
C、再认
D、回忆
40:教学策略的类型有( )。
多项选择题
A、内容型
B、形式型
C、方法型
D、综合型
41:战国时期最有实力的七个诸侯国家被称为“战国七雄”,他们分别是( )。
单项选择题
A、齐、魏、越、秦、晋、韩、赵
B、齐、楚、燕、赵、秦、韩、魏
C、齐、秦、越、赵、燕、韩、魏
D、齐、赵、越、秦、鲁、韩、魏
42:能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成长成熟的重要标志之一。( )
判断题
对
错
43:青少年的身高、体重有两个生长高峰,在这两个高峰期内,他们的身高、体重的发展速度比平时快得多,这种现象说明他们的身心发展具有( )。
单项选择题
A、顺序性
B、阶段性
C、不平衡性
D、互补性
44:每年王老师都给自己制定读书计划,并严格执行。这体现了王老师注重( )。
单项选择题
A、团队协作
B、教学创新
C、循循善诱
D、终身学习
45:马斯洛需要层次论中的最高层次是( )。
单项选择题
A、安全需要
B、尊重需要
C、爱与归属需要
D、自我实现需要
46:根据以下材料,回答{TSE}题:如今的孩子很小就接受了各种各样的新生事物,脑子里千奇百怪的东西很多。有时候,他们会在课堂上或课后向你提一些稀奇古怪的问题。比如,你在课堂上讲太阳和月亮,有的孩子便会问:“老师,太阳为什么白天出来?月亮为什么晚上才出来?”对这样的问题还能勉强回答,但有些孩子在课后向我提的问题,真的让我难以回答。比如,有的孩子会冷不丁地问你:“老师,什么叫‘酷毙了’?”“老师,怎样才能当上还珠格格?”我一时哑然。有时我想,或许我真的是年纪大了,不再适合当小学老师了。请分析:{TS}这位教师困惑
单项选择题
A、学生思维奇怪
B、社会发展太快
C、教育思想观念现代化落后
D、学校制度不健全
47:某市已经建成规模化、功能设施比较完善的奶牛养殖示范小区和牧场园区88个。如果这些养殖示范小区和牧场园区实行统一配种的话,那么,也就会统一饲料配方、统一存贮、统一防疫、统一挤奶,并有专业技术人员进行各项技术服务。据此,我们可以推出,这些养殖示范小区和牧场园区( )。
单项选择题
A、虽然没有实行统一饲料配方,但有可能实行统一存贮,或者统一防疫
B、如果统一饲料配方,那么就会实行统一配种
C、如果没有专业技术人员进行各项技术服务,那么也就没有实行统一配种
D、如果没有实行统一配种,那么也就没有实行统一饲料配方
48:不属于影响迁移的主要因素的是 。
单项选择题
A、 相似性
B、 原有认知结构
C、 学习的心向与定势
D、 学习动机
49:斯金纳认为行为分为两类,分别是( )。
单项选择题
A、学习行为和操作行为
B、应答性行为和操作性行为
C、刺激行为和反应行为
D、操作行为和反应行为
50:多种感官参与学习能有效地增强记忆。( )
判断题
对
错
51:多元智力理论认为教育教学不应追求个性化。( )
判断题
对
错
52:陶行知先生倡导的“生活教育”、“教学做合一”的思想,落实在课程类型上表现为( )。
单项选择题
A、学科课程
B、综合课程
C、活动课程
D、隐性课程
53:组织策略属于( )。
单项选择题
A、精加工策略
B、认知策略
C、元认知策略
D、调节策略
54:班队活动的最基本原则是( )。
单项选择题
A、教育性原则
B、自主性原则
C、针对性原则
D、多样性原则
55:课堂气氛有哪几种类型?( )
多项选择题
A、积极的
B、消极的
C、放任的
D、对抗的
56:形成道德品质的关键在于培养( )。
单项选择题
A、道德认识
B、道德情感
C、道德意志
D、道德信念
57:人际排斥的特征表现为( )。
多项选择题
A、行动对抗
B、认知失调
C、拉帮结伙
D、情感冲突
E、认知协调
58:苏格拉底在教学中形成的“产婆术”属于( )。
单项选择题
A、直观性原则
B、循序渐进原则
C、启发性原则
D、巩固性原则
59:影响小学生性格发展的因素有( )、社会实践和个人努力。
多项选择题
A、遗传因素
B、早期经验
C、家庭环境
D、学校环境
60:郭守敬认为“历之本在于测验,而测验之器莫先仪表”,反映其思想的行动是( )。
单项选择题
A、发明制作了世界上最早的地动仪
B、根据实际测量绘制了《禹贡地域图》
C、首次使用科学的方法实测了地球子午线
D、创制简仪、高表,主持全国范围的天文测量
1:答案B 解析 传统教育强调的是对过去知识的记忆,素质教育强调的是“发现”知识。2:答案错误 解析 3:答案B 解析 我国20世纪教育发展总目标中的“两基”即基本普及九年义务教育,基本扫除青壮年文盲。4:答案C 解析 道德情感对思想品德的形成和发展起动力作用,在于道德情感的核心作用,道德情感贯穿于道德认识、道德意志和道德行为之中。5:答案B 解析 6:答案B 解析 把一种问题状态转变成另一种问题状态的操作称为“算子”;算法式是指把能达到目标的所有可能的选择都找出来,试遍所有可能,总会找出解决问题的方法。7:答案D 解析 给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的刺激情境被称为问题。8:答案A 解析 自主参与原则是指班级成员参与管理,发挥其主体作用。班级的各种组织机构的干部成员都应该由学生民主选举产生,并授予他们进行管理的权力,不能随便干预。当他们遇到困难时,要帮助解决,但不要代替。这也就是我们通常所说的“班干部能做的班主任不做,学生能做的班干部不做”。9:答案D 解析 在Windows系统,如想进入“安全模式”,则在开机的时候按F8键。10:答案B 解析 从“金钱如粪土”和“朋友值千金”到“朋友如粪土”是一个三段论推理,要使结论不成立,则至少有一个前提不成立,即“或者金钱并非如粪土,或者朋友并不值千金”,这是一个选言命题,肯定其中一个选言肢就必须否定另一个选言肢,可知B项正确。只须有一个选言肢为真则选言命题为真,因此只从选言命题推不出任一肢命题的真假。即ACD三项均无法推出。故选B。11:答案C 解析 【参考答案】C 【名师点睛】本题所涉及的文言经典名句大都直白、浅显,只要有基本的古文阅读能力即可明白其意,不难回答;其中③句是关于学习的方法的,不是关于关注人、重视人、崇尚人的价值取向的,拿准了这一点,运用排除法,就可以轻松作答。12:答案D 解析 认知内驱力是最稳定、最重要的学习动机。13:答案D 解析 教学过程具有生成性,是开放的过程,强调学生的参与,照本宣科违反了“以人为本”的要求.忽视了学生在教学过程中的主体地位。14:答案C 解析 略。15:答案D 解析 “宋四家”是指最能代表宋代书法成就的四位书法家,他们分别是苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄,而赵孟頫是元朝杰出的画家、书法家,与唐代的欧阳询、柳公权、颜真卿并称“楷书四大家”。16:答案A,B,D 解析 根据练习途径不同有模拟练习、实际练习与心理练习。17:答案A 解析 18:答案B 解析 19:答案B,C,D 解析 三种最基本的内在动机,即好奇内驱力、胜任内驱力、互惠内驱力。20:答案B 解析 生理自我基本成熟的时间在3岁左右。21:答案C 解析 教师没有权利对学生进行罚款,只有行政机关或其他行政主体才可以依法进行罚款。22:答案C 解析 教育学中所研究的教育,主要是狭义的教育。23:答案B,C 解析 义务教育实行“地方负责、分级管理”。24:答案D 解析 我国保护少年儿童权益的专项法律是《中华人民共和国未成年人保护法》。25:答案错误 解析 26:答案B,D 解析 略。27:答案C 解析 【参考答案】C 【名师点睛】体罚是指通过对人身体的责罚,特别是造成疼痛,来进行惩罚或教育的行为。体罚必须是惩罚,不为惩罚而实施的,不是体罚,如体育课时跑步热身、定期段考等。体罚必须诉诸身体,不诉诸身体的惩罚,不是体罚,如语言羞辱、罚款等。体罚必须造成身体或心理的痛苦,不造成这两种痛苦的惩罚,不是体罚,如私下罚站两分钟。但痛苦的有无,应考量惩罚本身的合理性、受罚者的身心状况、施罚者的执行态度等,例如明知学生脚伤,却罚他站两分钟,是体罚。未造成身体痛苦,但造成心理痛苦,又系借由控制身体而行之者,是体罚,如强28:答案B 解析 把课程定义为学习经验,是试图把握学生实际学到些什么。经验是学生在对所从事的学习活动的思考中形成的。课程是指学生体验到的意义,而不是要学生再现的事实或要学生演示的行为。这种课程定义的核心,是把课程的重点从教材转向个人。题干描述的正是“课程即经验”这一定义的观点。29:答案D 解析 30:答案D 解析 一位教育工作者的真正威信在于他的人格力量。31:答案B 解析 根据班杜拉的理论,影响自我效能感的最主要因素是个体自身行为的成败经验。32:答案D 解析 【参考答案】D 【名师点睛】《国家中长期教育改革和发展规划纲要(201O--2020年)》指出坚持德育为先,立德树人,把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程。33:答案B 解析 著作权人对其作品享有发表权,任何人不得未经许可发表其作品。中小学生的作文也是作品,是受我国《著作权法》保护的文字作品,教师随意采用,侵犯了学生的著作权。34:答案A,B,C,D,E 解析 35:答案A,B,D 解析 略36:答案B 解析 非智力因素是指智力以外的对学习活动起着启动、导向、维持和强化作用的个性心理,包括三个不同层次:第一层次,指学生的理想、信念、世界观;第二层次,主要是指个性心理品质,如需要、兴趣、动机、意志、情绪情感、性格与气质等;第三层次,指学生的自制力、顽强性、荣誉感、学习热情、求知欲望和成就动机等。37:答案D 解析 38:答案D 解析 39:答案D 解析 40:答案A,B,C,D 解析 教学策略的类型有内容型、形式型、方法型和综合型。41:答案B 解析 齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩是“战国七雄”。42:答案正确 解析 43:答案C 解析 44:答案D 解析 终身学习要求教师崇尚科学精神,树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构。45:答案D 解析 马斯洛将人的需要按其出现的先后及强弱顺序分为高低不同的五个层次:生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要和自我实现需要。46:答案C 解析 47:答案C 解析 【参考答案】C 【名师点睛】此题的解题思路是:为方便起见,先用逻辑语言和符号把题干命题表示出来。我们用A表示“这些养殖示范小区和牧场园区实行统一配种”,用B表示“统一饲料配方、统一存贮、统一防疫、统一挤奶”,用C表示“专业技术人员进行各项技术服务”,题干的推理可以表示为:A→(B∧C)。A是B∧C的充分条件。根据充分条件假言推理,否定后件,就要否定前件。“没有专业技术人员进行各项技术服务”即C,这是否定了B∧C,因此,就要否定A,即—A,也就是这些示范小区和牧场园区没有实行统一配种。因此,C项正确。题干48:答案D 解析 本题考察第五章迁移的影响因素。影响迁移的主要因素有相似性;原有认知结构;学习的心向与定势。49:答案B 解析 斯金纳是美国著名的行为主义心理学家,他认为,人和动物的行为有两类:应答性行为和操作性为。应答性行为是由特定刺激所引起的,是不随意的反射性反应。而操作性行为不与任何特定刺激相联系,是有机体自发做出的随意反应。50:答案正确 解析 略。51:答案错误 解析 52:答案C 解析 陶行知先生倡导的“生活教育”、“教学做合一”的思想,落实在课程类型上表现为活动课程。53:答案B 解析 认知策略包括复述策略、精细加工策略和组织策略。54:答案A 解析 教育性原则是班队活动的最基本原则。班队活动的教育性原则就是要求在组织和开展班队活动时,要以对学生的教育与发展有积极影响和有力的促进为目的。任何班队活动都要以教育性原则为前提.故选A。55:答案A,B,D 解析 在通常情况下,课堂气氛可以分成积极的、消极的和对抗的三种类型。56:答案D 解析 形成道德品质的关键在于培养道德信念。57:答案A,B,D 解析 略。58:答案C 解析 苏格拉底的“产婆术”强调在教育过程中对学生进行启发式教学,他的这一教学思想符合启发性原则。59:答案C,D 解析 60:答案D 解析 【参考答案】D 【名师点睛】略。
注:本试题来源于互联网。
单项选择题
A、记忆知识
B、“发现”知识
C、积累知识
D、搜集知识
2:根据归因理论,学生将成败归因于能力比归因于努力会产生更强烈的情绪体验。 ( )
判断题
对
错
3:我国20世纪教育发展总目标中的“两基”是( )。
单项选择题
A、基础知识和基本技能
B、基本普及九年义务教育,基本扫除青壮年文盲
C、基本普及九年义务教育,基本实现素质教育
D、基础知识和基本素质
4:对学生思想品德的形成和发展起动力作用的主要因素是( )。
单项选择题
A、道德认识
B、道德意志
C、道德情感
D、道德行为
5:在一节课的时间内,学生可以反复多次感知板书的内容,这体现了板书的( )
单项选择题
A、 提示作用
B、 强化作用
C、 示范作用
D、 总结作用
6:在信息加工理论中,从初始状态到目标状态的操作叫( )
单项选择题
A、步骤
B、算子
C、序列
D、产生式
7:给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的刺激情境称为( )。
单项选择题
A、原型
B、定势
C、变式
D、问题
8:“教师能做的,教务处不做;学生能做的,教师不做”体现了班级管理的( )原则。
单项选择题
A、主体性
B、独立性
C、集体性
D、阶级性
9:在Windows系统,如想进入“安全模式”,则在开机的时候按( )键。
单项选择题
A、Alt
B、ESC
C、F6
D、F8
10:我国已故著名逻辑学家金岳霖小时候听到“金钱如粪土…‘朋友值千金”这样两句话后,发现有逻辑问题,因为它们可推出“朋友如粪土”的荒唐结论。既然“朋友如粪土”这个结论不成立,于是从逻辑上可以推出( )。
单项选择题
A、“金钱如粪土”这一说法是假的
B、如果朋友确实值千金,那么金钱并非如粪土
C、“朋友值千金”这一说法是真的
D、“金钱如粪土”“朋友值千金”,这两句话或者都真,或者都假
11:下列儒家经典名句中体现中国传统文化关注人、重视人、崇尚人的价值取向的是( )。 ①《尚书·泰誓》:“惟人万物之灵。” ②《论语·乡党》:“厩焚。子退朝,日:‘伤人乎,不问马。” ③《论语·为政》:“学而不思则罔,思而不学则殆。” ④《荀子·王制》:“水火有气而无生,草木有生而无知,禽兽有知而无义。人有气、有生、有知、亦且有义,故最为天下贵也。”
单项选择题
A、①②③
B、①③④
C、①②④
D、②③④
12:最稳定、最重要的学习动机是( )。
单项选择题
A、内部学习动机
B、自我提高内驱力
C、附属内驱力
D、认知内驱力
13:下列所述不符合“以人为本”教育理念的是( )。
单项选择题
A、遵循学生的生理、心理特点和发展规律设计教学计划
B、在教学过程中以学生为主体
C、以实现学生的全面协调发展为教学宗旨
D、照本宣科.完全按照教材开展教学过程
14:教科书中的练习题多属于( )的问题。
单项选择题
A、创造性
B、认知性
C、有结构
D、无结构
15:下列不属于书法“宋四家”的是( )。
单项选择题
A、苏轼
B、米芾
C、黄庭坚
D、赵孟頫
16:练习方式有多种,根据练习途径的不同可分为( )。
多项选择题
A、模拟练习
B、实际练习
C、集中练习
D、心理练习
17:按照迁移性质的不同,学习迁移可以分为( )。
单项选择题
A、正与负迁移
B、纵向与横向迁移
C、普通与特殊迁移
D、顺向与逆向迁移
18:操作技能形成的阶段一共可以分成( )
单项选择题
A、三个
B、四个
C、五个
D、六个
19:学生具有三种最基本的内在动机,即( )。
多项选择题
A、探索内驱力
B、好奇内驱力 ?考_试_大—-—在_线_考_试_中心
C、胜任内驱力
D、互惠内驱力
20:生理自我基本成熟的时间在( )。
单项选择题
A、1岁左右
B、3岁左右
C、6岁左右
D、9岁左右
21:教师李某让班里调皮的学生缴纳违纪金,以加强班级管理。该教师的做法( )。
单项选择题
A、合法,有助于维护班级秩序
B、合法,对其他人有警示作用
C、不合法,教师没有罚款的权利
D、不合法,学校才有罚款的权利
22:教育学中所研究的教育,主要是( )的教育。
单项选择题
A、内涵式
B、广泛
C、狭义
D、广义
23:义务教育实行的管理体制是( )。
多项选择题
A、层级负责
B、地方负责
C、分级管理
D、一统制
24:我国保护少年儿童权益的专项法律是( )。
单项选择题
A、《中华人民共和国宪法》
B、《中华人民共和国义务教育法》
C、《中华人民共和国刑法》
D、《中华人民共和国未成年人保护法》
25: 教学具有教育性,这是由洛克最先提出来的。( )
判断题
对
错
26:政治有哪几种表现形态?( )
多项选择题
A、管理
B、制度
C、活动
D、观念
27:下列属于体罚学生的情形的是( )。
单项选择题
A、让1—2年级的小学生一个生字抄写10遍
B、王某上课讲话,老师当着全班学生严厉地批评了他
C、李某等八人上自习课讲话,老师令李某等八人到学校运动场跑10圈
D、体育课教师在课堂上为纠正某学生的不规范动作,令其反复练习4次
28:“课程是指学生体验到的意义,而不是要学生再现的事实或要学生演示的行为。”这种观点认为,课程即( )。
单项选择题
A、教学科目
B、经验
C、社会改造
D、预期的学习效果
29:主要用来回答事物是什么、为什么和怎么样问题的知识是( )
单项选择题
A、程序性知识
B、操作性知识
C、概念性知识
D、陈述性知识
30:一位教育工作者的真正威信在于他的( )力量。
单项选择题
A、权力
B、权威
C、威严
D、人格
31:根据班杜拉的理论,影响自我效能感的最主要因素是个体自身行为的( )。
单项选择题
A、自我预期
B、成败经验
C、自我归因
D、期待
32:《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出坚持德育为先,立德树人,把( )融入国民教育全过程。
单项选择题
A、爱国主义
B、集体主义
C、民主法制
D、社会主义核心价值体系
33:某老师未经学生允许私自将学生的作文编人自己编著的优秀作文集,对该老师的做法叙述正确的是( )。
单项选择题
A、该老师的做法没有侵害学生的著作权,因为作文不算“作品”,不受《中华人民共和国著作权法》的保护
B、该老师的做法侵害了学生的著作权
C、该老师的做法侵害了学生的财产权
D、该老师的做法侵害了学生的人身权利
34:小学德育自勺主要途径有( )
多项选择题
A、思想品德课
B、其他各科教学
C、班主仨工作
D、班队会活动
35:针对儿童厌学症可以采用哪些方法予以矫正( )。
多项选择题
A、教育治疗
B、家庭治疗
C、心理治疗
D、社会治疗
36:人的动机、兴趣、情感、意志、性格等心理因素,在教育活动中被称作是( )。
单项选择题
A、智力因素
B、非智力因素
C、社会因素
D、家庭因素
37:“小型分散,便于开展多种多样的活动,满足学生的兴趣、爱好,发展学生的才能,使学生得到更多的学习和锻炼机会”。这种课外活动的形式是( )
单项选择题
A、 科技活动
B、 学科活动
C、 个人活动
D、 小组活动
38:以“教育的民主化”为教育特征的是( )。
单项选择题
A、古代
B、文艺复兴后的欧洲
C、近代
D、现代
39:学生在做问答题时所使用的记忆过程主要是( )
单项选择题
A、识记
B、保持
C、再认
D、回忆
40:教学策略的类型有( )。
多项选择题
A、内容型
B、形式型
C、方法型
D、综合型
41:战国时期最有实力的七个诸侯国家被称为“战国七雄”,他们分别是( )。
单项选择题
A、齐、魏、越、秦、晋、韩、赵
B、齐、楚、燕、赵、秦、韩、魏
C、齐、秦、越、赵、燕、韩、魏
D、齐、赵、越、秦、鲁、韩、魏
42:能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成长成熟的重要标志之一。( )
判断题
对
错
43:青少年的身高、体重有两个生长高峰,在这两个高峰期内,他们的身高、体重的发展速度比平时快得多,这种现象说明他们的身心发展具有( )。
单项选择题
A、顺序性
B、阶段性
C、不平衡性
D、互补性
44:每年王老师都给自己制定读书计划,并严格执行。这体现了王老师注重( )。
单项选择题
A、团队协作
B、教学创新
C、循循善诱
D、终身学习
45:马斯洛需要层次论中的最高层次是( )。
单项选择题
A、安全需要
B、尊重需要
C、爱与归属需要
D、自我实现需要
46:根据以下材料,回答{TSE}题:如今的孩子很小就接受了各种各样的新生事物,脑子里千奇百怪的东西很多。有时候,他们会在课堂上或课后向你提一些稀奇古怪的问题。比如,你在课堂上讲太阳和月亮,有的孩子便会问:“老师,太阳为什么白天出来?月亮为什么晚上才出来?”对这样的问题还能勉强回答,但有些孩子在课后向我提的问题,真的让我难以回答。比如,有的孩子会冷不丁地问你:“老师,什么叫‘酷毙了’?”“老师,怎样才能当上还珠格格?”我一时哑然。有时我想,或许我真的是年纪大了,不再适合当小学老师了。请分析:{TS}这位教师困惑
单项选择题
A、学生思维奇怪
B、社会发展太快
C、教育思想观念现代化落后
D、学校制度不健全
47:某市已经建成规模化、功能设施比较完善的奶牛养殖示范小区和牧场园区88个。如果这些养殖示范小区和牧场园区实行统一配种的话,那么,也就会统一饲料配方、统一存贮、统一防疫、统一挤奶,并有专业技术人员进行各项技术服务。据此,我们可以推出,这些养殖示范小区和牧场园区( )。
单项选择题
A、虽然没有实行统一饲料配方,但有可能实行统一存贮,或者统一防疫
B、如果统一饲料配方,那么就会实行统一配种
C、如果没有专业技术人员进行各项技术服务,那么也就没有实行统一配种
D、如果没有实行统一配种,那么也就没有实行统一饲料配方
48:不属于影响迁移的主要因素的是 。
单项选择题
A、 相似性
B、 原有认知结构
C、 学习的心向与定势
D、 学习动机
49:斯金纳认为行为分为两类,分别是( )。
单项选择题
A、学习行为和操作行为
B、应答性行为和操作性行为
C、刺激行为和反应行为
D、操作行为和反应行为
50:多种感官参与学习能有效地增强记忆。( )
判断题
对
错
51:多元智力理论认为教育教学不应追求个性化。( )
判断题
对
错
52:陶行知先生倡导的“生活教育”、“教学做合一”的思想,落实在课程类型上表现为( )。
单项选择题
A、学科课程
B、综合课程
C、活动课程
D、隐性课程
53:组织策略属于( )。
单项选择题
A、精加工策略
B、认知策略
C、元认知策略
D、调节策略
54:班队活动的最基本原则是( )。
单项选择题
A、教育性原则
B、自主性原则
C、针对性原则
D、多样性原则
55:课堂气氛有哪几种类型?( )
多项选择题
A、积极的
B、消极的
C、放任的
D、对抗的
56:形成道德品质的关键在于培养( )。
单项选择题
A、道德认识
B、道德情感
C、道德意志
D、道德信念
57:人际排斥的特征表现为( )。
多项选择题
A、行动对抗
B、认知失调
C、拉帮结伙
D、情感冲突
58:苏格拉底在教学中形成的“产婆术”属于( )。
单项选择题
A、直观性原则
B、循序渐进原则
C、启发性原则
D、巩固性原则
59:影响小学生性格发展的因素有( )、社会实践和个人努力。
多项选择题
A、遗传因素
B、早期经验
C、家庭环境
D、学校环境
60:郭守敬认为“历之本在于测验,而测验之器莫先仪表”,反映其思想的行动是( )。
单项选择题
A、发明制作了世界上最早的地动仪
B、根据实际测量绘制了《禹贡地域图》
C、首次使用科学的方法实测了地球子午线
D、创制简仪、高表,主持全国范围的天文测量
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