正宁2025年小学教师招聘考试试题及答案解析【最新word版】

发布时间:2026年3月5日
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1:将一个具体单位或一个学生作为研究对象,对它的若干现象、特征和过程作全面深入,甚至长时问的调查研究,以把握它的本质或变化规律的研究方法是[  ]
多项选择题
A、调查法
B、实验法
C、访谈法
D、个案法

2:教师按照一定的教学要求向学生提出问题,要求学生回答,在问与答的过程中引导学生获得新知识或巩固知识的方法是(  )
单项选择题
A、讲授法
B、谈话法
C、讨论法
D、实验法

3:在给学生分配座位时,最值得教师关注的问题应该是(  )。
单项选择题
A、对人际关系的影响
B、减少课堂混乱
C、照顾优秀学生
D、照顾后进学生

4:提出掌握学习的心理学家是(  )。
单项选择题
A、华生
B、杜威
C、加涅
D、布卢姆

5:在不同的活动中表现的能力叫(  )
单项选择题
A、操作能力
B、一般能力
C、特殊能力
D、认知能力

6:检查学生的学习效果可以运用的主要方式有(  )。
多项选择题
A、课堂观察
B、自学活动观察
C、作业分析
D、问卷调查
  • E、学业考试

    7:我国小学教学实践中长期以来普遍采用的、广为人知的一种教学模式是(  )。
    单项选择题
    A、传递-接受式
    B、自学-辅导式
    C、引导-发现式
    D、示范-模仿式

    8:提出最近发展区理论的心理学家是(  )。
    单项选择题
    A、维果茨基
    B、布鲁纳
    C、加涅
    D、桑代克

    9:(  )提出了教师成长公式:经验+反思=成长。
    单项选择题
    A、布鲁纳
    B、波斯纳
    C、布鲁巴奇
    D、科顿

    10:皮亚杰等人将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。(  )
    判断题



    11:负有中小学生受教育权实现义务的主体不包括(  )。
    单项选择题
    A、教师
    B、学校
    C、国家
    D、企业

    12:“传授——接受”模式是现代教学中最具有代表性的教学模式之一。(  )
    判断题



    13:我国学者将问题解决过程分为四个阶段,其中,明确问题的要求和条件,找到已知条件和待解决问题的关系,理解问题的实质,把握问题解决的方向属于(  )
    单项选择题
    A、发现问题
    B、分析问题
    C、提出假设
    D、验证假设

    14:系统脱敏法由(  )在20世纪20年代首创。
    单项选择题
    A、沃尔帕
    B、福勒
    C、雅各布松
    D、奥苏贝尔

    15:学与教相互作用过程是一个系统过程,该系统包含的要素有(  )。
    多项选择题
    A、学生
    B、教师
    C、教学内容
    D、教学媒体
  • E、教学环境

    16:对于教材的认识不正确的是(  )。
    单项选择题
    A、教材是根据学科课程标准系统阐述学科内容的教学用书
    B、教材是知识授受活动的主要信息媒介
    C、教材是课程标准的进一步展开和具体化
    D、优秀教师进行教学时不需要教材

    17:教科书中的练习题多属于有结构的问题。(  )
    判断题



    18:主要着眼于程序的教学策略设计往往以程序策略为主导策略,来解决教学组织形式等等核心问题。(  )
    判断题



    19:根据操作对象的不同技能可以分为徒手操作技能与(  )。
    单项选择题
    A、器械型操作技能
    B、细微型操作技能
    C、连续型操作技能
    D、开放型操作技能

    20:我国倡导启发式教学的第一人是古代教育家(  )。
    单项选择题
    A、孔子
    B、墨翟
    C、董仲舒
    D、朱熹

    21:马斯洛的需要层次理论中最低的层次是(  )。
    单项选择题
    A、生理需要
    B、自我实现需要
    C、安全需要
    D、尊重需要

    22:教学活动的构成有(  )。
    多项选择题
    A、上课
    B、作业
    C、辅导
    D、成绩评定
  • E、社会实践

    23:教师备课需要做好的工作不包括(  )。
    单项选择题
    A、了解学生
    B、钻研教材
    C、设计教法
    D、布置作业

    24:1919年建立的将小学分为初小、高小的教育制度,修业年限为(  )。
    单项选择题
    A、4年
    B、6年
    C、2年
    D、5年

    25:当代生物社会学家威尔逊认为决定人的一切行为的本质力量是(  )。
    单项选择题
    A、个体本能
    B、外在环境
    C、基因复制
    D、肌体成熟

    26:提出假设就是通过一定的方法确定假设是否合乎实际,是否符合科学原理。(  )
    判断题



    27:学生在教育活动中既是教育的对象,又是自我教育和发展的(  )。
    单项选择题
    A、客体
    B、主体
    C、介体
    D、实体

    28:反映古希腊百科全书式的教育家的教育思想的著作是(  )。
    单项选择题
    A、《理想国》
    B、《政治学》
    C、《民主主义与教育》
    D、《大教学论》

    29:教师不服教育行政复议决定的,可以向人民法院提起诉讼,其期限是(  )
    单项选择题
    A、 7天
    B、 10天
    C、 15天
    D、 20天

    30:根据材料回答{TSE}题:德育只有遵循受教育者的品德的形成与发展规律,才能有效促进受教育者的品德形成与发展,而受教育者的品德的形成与发展也离不开德育因素的影响。对学生来说,由于知识基础的差异和个性品质的不同,对课程也有很多不适应的地方。比如,新课程提倡的研究性学习,就有很多学生不知所措。一个班少则有四五十人,多则有六七十人,要进行有效的合作探究,难度很大。据上课教师分析,在研究性学习过程中只有那些主动性强的学生受益,三分之二的学生是跟着走或跟不上。在众多的课堂实践活动中,表现突出的只是那些性格外向的学生,
    多项选择题
    A、教师和学生之间缺乏互动
    B、忽视了学生的个体差异
    C、教师思想观念跟不上时代
    D、不能因材施教

    31:长时记忆的信息提取有两种基本形式,包括(  )。
    多项选择题
    A、复述
    B、回忆
    C、再认
    D、组块

    32:下列关于作家的作品表述正确的一项是( )。
    单项选择题
    A、贺敬之、丁毅的《白毛女》、丁玲的《我在霞村的时候》、《太阳照在桑干河上》属于解放区文学
    B、张天翼的《华威先生》、路翎的《财主的儿女们》、胡风的《大堰河——我的保姆》是国统区文学
    C、孙犁的《荷花淀》是反映土地改革的长篇小说
    D、《一代风流》、《红旗谱》、《闪闪的红星》分别是欧阳山、梁斌、姚雪垠的作品

    33:课外活动的内容不受课程计划、课程标准的限制,可以根据参加活动者的愿望和要求,以及学校、校外教育机关的具体条件而确定。只要围绕学校的教育目的,课外活动的内容可非常广泛,可涉及科技活动、文学艺术活动、体育活动、生产劳动以及各种社会实践活动等。这体现了课外活动的(  )特点。
    单项选择题
    A、灵活性
    B、实践性
    C、自愿性
    D、广泛性

    34:德国至今从小学到大学仍把宗教课列为必修课,这是教育内容受(  )制约的标志。
    单项选择题
    A、生产力和科技发展水平
    B、社会政治经济的需要
    C、文化传统
    D、教育者的身心发展规律和水平

    35:下列信息来源属于文献型信息源的是( )。
    单项选择题
    A、同学
    B、图书
    C、老师
    D、网络

    36:某小学三年级老师在教“笑迎”这一新词时,首先复习“跃进”、“斗志昂扬”等词语。“跃进”的“跃”字的右面一半就是“笑”字的下半部,“斗志昂扬”的“昂”字下半部加上“辶”就组成了“迎”。然后学生再学习新词“笑迎”,就很容易掌握了。这位教师运用的是(  )的教学原则。
    单项选择题
    A、启发性
    B、系统性
    C、巩固性
    D、量力性

    37:不同的课堂往往有不同的气氛表明课堂气氛具有(  )。
    单项选择题
    A、不可知性
    B、独特性
    C、即时性
    D、独创性

    38:20世纪20年代,抱着教育救国思想,从事平民教育、乡村教育运动,创办晓庄师范、实践生活教育理论,著有《中国教育改造》的教育家是(  )。
    单项选择题
    A、徐特立
    B、鲁迅
    C、陶行知
    D、梁启超

    39:美国著名教育心理学家布鲁纳提出的学习理论是(  )
    单项选择题
    A、尝试一错误学说
    B、完形一顿悟学说
    C、有意义接受学习论
    D、认知一结构学习论

    40:素质教育的时代特征是(  )
    单项选择题
    A、面向全体学生
    B、培养学生的创新精神
    C、促进学生全面发展
    D、促进学生的个性发展

    41:下列说法中正确的是(  )。
    单项选择题
    A、学校工作要以教学为主,这就说教学是学校唯一的工作
    B、课外活动就是活动课程,两者没有质的区别
    C、《学记》中就提出了“时教必有正业,退息必居学”的课内与课外相结合的教育思想
    D、向学生传授知识是教师的根本任务

    42:“词以境界为最上,有境界则自成高格,自有名句”这句话出自王国维的( )。
    单项选择题
    A、《蕙风诗话》
    B、《艺概》
    C、《人间词话》
    D、《宋元戏曲考》

    43:提出“罢黜百家,独尊儒术”建议,并对后世的文化教育及选士制度产生了深远影响的人是(  )。
    单项选择题
    A、汉武帝
    B、董仲舒
    C、郑玄
    D、朱熹

    44:无神论个人主义的时代也就是感觉的时代。但是,感觉最终不能证明自己,感觉必须通过外部刺激才能实现。正是在这里,消费的意义体现出来:消费能提供感觉所需要的外部刺激。通过消费,感觉得以证明自己,实现自己。而且,越是消费,人的感觉越是得以实现,于是,消费成为生命的主宰。其结果是,在消费这一万神之神的统领下,向自身家园展开全面而无限制的消费、消耗、浪费、透支、掠夺、猎杀、污染…… 这段文字表达的观点是( )。
    单项选择题
    A、无神论个人主义的时代将社会消费引入歧途
    B、消费能为追求感觉者提供所需要的外部刺激
    C、感觉的时代引发大众消费社会的深层危机
    D、无限制的消费正在引发欲望和能量的膨胀

    45:利用良好的班风和校风教育学生这属于(  )。
    单项选择题
    A、实际锻炼法
    B、说服教育法
    C、陶冶教育法
    D、榜样示范法

    46:“依靠行政组织和领导者的权利,通过强制性的行政指令等手段直接对管理对象施加影响”是学校管理的哪一种方法(  )。
    单项选择题
    A、行政指令管理方法
    B、法律约束管理方法
    C、思想教育管理方法
    D、经济手段管理方法

    47:取得教学成功的内因是(  )。
    单项选择题
    A、教师的主导作用
    B、学校的管理作用
    C、教材的媒体作用
    D、学生的主体作用

    48:县级以上人民政府及其教育行政部门不得以任何名义(  )公办学校的性质。
    单项选择题
    A、变更
    B、调整
    C、改变或者变相改变
    D、改变

    49:在不同的活动中表现的能力叫(  )
    单项选择题
    A、操作能力
    B、一般能力
    C、特殊能力
    D、认知能力

    50:教学方法体系中运用最多、最广的方法是(  )。
    单项选择题
    A、实验法
    B、实习法
    C、讨论法
    D、讲授法

    51:下列文学常识的表述不正确的一项是( )。
    单项选择题
    A、章回小说中常出现“话说”、“看官”等字眼,可明显看到话本的痕迹与影响
    B、“论”是一种以论证为主要议论方式,以分析透彻为宗旨的文体。一般而言,人物论、史论等较庄重的内容大多采用这一文体,如贾谊的《过秦论》、苏洵的《六国论》
    C、“疏”也称奏疏、奏章,是臣下向君王进言的文书。一般采用分条陈述的方式,贾谊的《论积贮疏》是“疏”中的名篇
    D、唐宋传奇是魏晋笔记小说上发展起来的一种情节曲折奇特,结构完整的短篇小说,《灌园叟晚逢仙女》就是其中的名篇之一

    52:下列作者、作品、朝代对应正确的是( )。
    单项选择题
    A、诸葛亮——《诫子书》——汉
    B、贾谊——《过秦论》——汉
    C、韩愈——《秋声赋》——宋
    D、王安石——《捕蛇者说》——宋

    53:一位科学家的墓碑上镌刻着这样的铭文:“他以神一般的力量,……第一个说明了行星的运动和图像。”这位科学家应该是( )。
    单项选择题
    A、伽利略
    B、牛顿
    C、爱因斯坦
    D、普朗克

    54:关键期的提出体现了心理发展的(  )
    单项选择题
    A、顺序性
    B、不平衡性
    C、阶段性
    D、差异性

    55:允许成绩优秀的学生跳级,体现了(  )原则。
    单项选择题
    A、启发性
    B、直观性
    C、因材施教
    D、巩固性

    56:在Windows系统中启动“任务管理器”,可以使用( )组合键。
    单项选择题
    A、Ctrl+Shift+Alt
    B、Ctrl+Shift+Delete
    C、Ctrl+AIt+Delete
    D、Ctrl+Delete

    57:教育者是接受教育的人,即各级各类学校的学生,是教育实践活动的对象。(  )
    判断题



    58:世界上最早的智力测验是(  )。
    单项选择题
    A、比纳一西蒙智力量表
    B、斯坦福一比纳量表
    C、韦克斯勒智力量表
    D、韦氏儿童智力量表

    59:班级学习管理的内容包括(  )。
    多项选择题
    A、提高升学率
    B、制定学习计划
    C、培养自学能力
    D、培养学习习惯
  • E、营造学习环境

    60:苏霍姆林斯:基说“从儿童进学校的第一天起,就要善于看到并不断巩固和发展他们身上所有的好的东西”,这体现了教师对学生应该(  )。
    单项选择题
    A、严格要求
    B、热爱学生
    C、公正平等
    D、赞赏引导

    1:答案D
    解析
    2:答案B
    解析
    3:答案A
    解析
    4:答案D
    解析 掌握学习是由布卢姆提出来的。
    5:答案B
    解析
    6:答案A,B,C,D,E
    解析
    7:答案A
    解析 传递-接受教学模式源于赫尔巴特的四段教学法,后来前苏联教育家凯洛夫等人对该模式进行了重新改造。传入我国后,我国又在此基础上作了适当的调整与修改,融入了我国的一些传统的教育思想方法,成为我国小学教学实践中长期以来普遍采用的、广为人知的一种教学模式。
    8:答案A
    解析
    9:答案B
    解析 略。
    10:答案错误
    解析 布卢姆等人将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。
    11:答案D
    解析
    12:答案正确
    解析
    13:答案B
    解析
    14:答案A
    解析
    15:答案A,B,C,D,E
    解析
    16:答案D
    解析 教材是教师进行教学的主要依据,任何教师开展教学都离不开教材。
    17:答案正确
    解析 略。
    18:答案错误
    解析 人工智能的运行规程确定教学的程序,主要着眼于知识的获得和智力的发展。(本解析由安宝蓝提供)
    19:答案A
    解析 略。
    20:答案A
    解析
    21:答案A
    解析 马斯洛的需要层次理论中最低层是生理需要,最高层次是自我实现需要。
    22:答案A,B,C,D
    解析 社会实践是教学的一种辅助途径,不属于教学活动。
    23:答案D
    解析 备课包括三备,即备教材、备学生、备教法。
    24:答案B
    解析 1919年,小学教育机构统称为小学校,招收6岁儿童入学,修业年限为6午,前4年为初级,后2年为高级。
    25:答案C
    解析 见学习精要。
    26:答案错误
    解析 检验假设是通过一定的方法确定假设是否合乎实际,是否符合科学原理。
    27:答案B
    解析
    28:答案B
    解析 亚里士多德被称为古希腊百科全书式的哲学家,其教育思想反映在他的著作《政治学》中;《民主主义与教育》是杜威的代表作;《理想国》是柏拉图的代表作;《大教学论》是夸美纽斯的代表作。
    29:答案C
    解析
    30:答案A,B,D
    解析
    31:答案B,C
    解析
    32:答案A
    解析 【参考答案】A 【名师点睛】B项《大堰河—我的保姆》的作者是艾青;C项孙犁的《荷花淀》是抗日战争时期的作品;D项《闪闪的红星》的作者是李心田。
    33:答案D
    解析 题干所述的是课外活动的广泛性特点的含义。
    34:答案C
    解析 略。
    35:答案B
    解析 【参考答案】B 【名师点睛】文献型信息源的信息内容是以语言文字贮存在各种不同载体上的。
    36:答案B
    解析 系统性原则又称循序渐进原则,是指教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行,使学生系统地掌握基础知识、基本技能、形成严密的逻辑思维能力。要求教师深入领会教材的系统性,结合学生的认识特点和本班学生的情况,充分发挥自己的智慧与创造力,编写一个讲授提纲,以指导教学的具体进程。提纲的运用可以灵活掌握,或边板书边讲解,或边进行教学活动边概括,或者两者结合。做到由浅入深,由易到难,由简到繁。
    37:答案B
    解析 课堂气氛具有独特性,不同的课堂往往有不同的气氛。
    38:答案C
    解析 陶行知创办晓庄学校、生活教育社、山海工学团、育才学校和社会大学。他提出了“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”三大主张,生活教育理论是陶行知教育思想的理论核心。
    39:答案D
    解析 美国著名的认知教育心理学家布鲁纳主张学习的目的在于以发现学习的方式,使学科的基本结构变为学生头脑中的认知结构。因此,他的理论常被称为认知-结构学习论或认知-发现说。(本解析由张恩凯提供)
    40:答案B
    解析 素质教育最鲜明的时代特征是提倡培养学生的创新精神,有别于应试教育。
    41:答案C
    解析
    42:答案C
    解析 【参考答案】C 【名师点睛】这句话出自王国维的《人间词话》。
    43:答案B
    解析
    44:答案C
    解析 【参考答案】C 【名师点睛】文段先说明现在的时代是感觉的时代,然后说明了这个时代所带来的种种弊端,主要是消费的毫无限制。因此C项为最佳答案。A项的错误在于这里的消费并不全都是社会消费,也包括个人的消费;B项只是文段的一个意思,不是作者的观点;D项所说的“欲望”和“能量”则在文中没有涉及。
    45:答案C
    解析 陶冶教育法是教师利用环境和自身的教育因素,对学生进行潜移默化的熏陶和感染,使其在耳濡目染中受到感化的德育方法。陶冶教育法的方式主要有环境陶冶、情感陶冶、人格陶冶、艺术陶冶、科学知识陶冶等。
    46:答案A
    解析 题干描述的是学校管理中行政管理法的内涵。
    47:答案D
    解析 取得教学成功的内因是学生发挥主体作用。
    48:答案C
    解析 《中华人民共和国义务教育法》第二十二条规定:县级以上人民政府及其教育行政部门不得以任何名义故变或者变相改变公办学校的性质,故选C。
    49:答案B
    解析
    50:答案D
    解析 讲授法是教师通过语言向学生系统连贯地传授知识、技能,发展学生智力的教学方法,它可用于传授新知识,也可用于巩固旧知识,它是整个教学方法体系中运用最多、最广的一种方法。(资料来源《教学方法导论》)同时也可以根据教学实践去判断。(本解析由张恩凯提供)
    51:答案D
    解析 【参考答案】D 【名师点睛】《灌园叟晚逢仙女》出自冯梦龙的“三言”之一《醒世恒言》,属拟话本,不是传奇。
    52:答案B
    解析 【参考答案】B 【名师点睛】A项《诫子书》是三国时期著名政治家诸葛亮54岁临终前写给8岁儿子诸葛瞻的一封家书,成为后世历代学子修身立志的名篇。B项《过秦论》是西汉政论家、文学家贾谊政论散文的代表作,旨在总结秦速亡的历史经验,以作为汉王朝建立制度、巩固统治的借鉴。C项《秋声赋》是北宋欧阳修的作品。D项《捕蛇者说》是唐代柳宗元的散文作品。故本题选择B项。
    53:答案B
    解析 【参考答案】B 【名师点睛】A项伽利略对天文学的贡献是自制望远镜,观测到一些肉眼看不见的行星,证明了“日心说”的正确性,并没有说明行星的运动和图像。C项爱因斯坦的主要贡献是相对论,打破了牛顿的经典力学体系,但他不是第一个说明行星的运动和图像的。D项普朗克提出了“量子假说”。B项牛顿提出了力学三大定律和万有引力定律,用科学说明了行星的运动和图像,打破了基督教之前所宣扬的“神的力量”。
    54:答案B
    解析
    55:答案C
    解析 教师要从学生的实际情况、个别差异出发,有的放矢地、有差别地教学。
    56:答案C
    解析 【参考答案】C 【名师点睛】在Windows中,可通过右击任务栏空白处,在弹出的快捷菜单中选择“任务管理器”命令打开“任务管理器”;也可以通过使用Ctrl+Alt+Delete组合键实现。
    57:答案错误
    解析 受教育者是接受教育的人,即各级各类学校的学生,是教育实践活动的对象。
    58:答案A
    解析 最早的智力测验是由法国心理学家比纳和西蒙于1905年编制的,称为比纳一西蒙智力量表。
    59:答案B,C,D,E
    解析
    60:答案D
    解析 苏霍姆林斯基的这句话强调的是,教师应该在善于发现学生优点的基础上对学生进行促进和引导。故选D。

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