1:教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念、良好的教育能力外,还要求具有一定的()。
单项选择题
A、交往能力
B、研究能力
C、管理能力
D、学习能力
2:我国教育法制建设的突出问题之一是法律制度不健全。()
判断题
对
错
3:研究认知风格最著名的心理学家是()
单项选择题
A、西蒙
B、威特金
C、苛勒
D、卡根
4:对教育与政治经济制度的关系,下列表述不正确的是()。
单项选择题
A、政治制约着教育的领导权和教育的享受权
B、政治经济制度制约教育改革的方向
C、教育相对独立于政治经济制度
D、教育对政治经济制度具有决定作用
5:有教育家认为“教育目的应从人的本性、本能需要出发,使人本性和本能得到高度发展”。这符合下列哪种教育目的观()
单项选择题
A、无目的论
B、个人本位论
C、社会本位论
D、辩证统一论
6:德育教育的体谅模式的特征有()。
多项选择题
A、坚持性善论,尊重儿童发展需求
B、坚持人具有一种天赋的自我实现趋向
C、注重个体认知发展与社会客体的相互作用
D、大力倡导民主的德育观
E、强调按道德认知能力发展的要求进行学校道德教育
7:道德以美丑为评价标准来评价和规范人们的行为。()
判断题
对
错
8:克拉斯沃尔和布卢姆将态度的水平分为()。
多项选择题
A、接受
B、反应
C、评价
D、组织
E、性格化
9:教学媒体包括()
多项选择题
A、投影
B、录像
C、计算机
D、黑板
E、图片
10:前运算阶段的儿童其思维的典型特点是()。
单项选择题
A、自我中心性
B、客体永久性
C、守恒性
D、可验证性
11:以下对教学过程的规律的表述错误的是()。
单项选择题
A、直接经验和间接经验相结合
B、掌握知识和发展智力相结合
C、教学过程是知、情、意、行的相统一
D、教师主导作用与学生能动性相结合
12:在世界上第一次把圆周率精确到小数点后七位数的科学家是()。
单项选择题
A、华达哥拉斯
B、亚里士多德
C、牛顿
D、祖冲之
13:围绕某学科内容中的一个课题或单元的教学而设计的学习包是()
单项选择题
A、录音练习册
B、多媒体学习包
C、自学课件
D、导听教学
14:教师提出课题和一定材料,引导学生自己进行分析、综合、抽象、概括等一系列活动,最后得出学习结果的方法即()。
单项选择题
A、研究—探讨法
B、发现学习
C、暗示教学法
D、范例教学法
15:广义的知识可以分为【】
多项选择题
A、智慧技能
B、认知策略
C、动作技能
D、陈述性知识
E、程序性知识
16:暗示教学法的一个重要原则是()
单项选择题
A、愉快而不紧张的原则
B、理论联系实际原则
C、启发性原则
D、因材施教原则
17:评定量表的评定等级一般有()。
多项选择题
A、3级
B、4级
C、5级
D、6级
E、7级
18:“遗传决定论”的代表人物之一是()。
单项选择题
A、华生
B、荀子
C、霍尔
D、布鲁纳
19:“最近发展区”理论假设的提出者是()。
单项选择题
A、赞可夫
B、维果斯基
C、皮亚杰
D、布鲁纳
20:根据课程任务,课程分为下列类型()
多项选择题
A、研究型课程
B、知识型课程
C、技能型课程
D、基础型课程
E、拓展型课程
21:教育目的的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和()
单项选择题
A、评价作用
B、选拔作用
C、决定作用
D、主导作用
22:教师刻苦学习,钻研业务就是唯书、唯上,多读少思。()
判断题
对
错
23:教师、学生合法权益的集中体现的是()。
单项选择题
A、学校合法权益
B、教育行政部门合法权益
C、学校领导的合法权益
D、社区的合法权益
24:心理健康的人能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的()。
单项选择题
A、应有的责任感
B、积极的社会功能
C、应有的义务感
D、应有的道德面貌
25:一个国家教育经费投入的多少最终取决于()。
单项选择题
A、文化传统
B、受教育者的需求
C、生产力水平
D、教育的规模
26:教育目的的确定具有()。
单项选择题
A、主观性
B、客观性
C、主观性和客观性
D、随意性
27:“私德教育”的核心是()
单项选择题
A、家庭美德教育
B、尊老爱幼教育
C、做人处事教育
D、交往礼仪教育
28:学校教育产生于()
单项选择题
A、原始社会末期
B、奴隶社会初期
C、奴隶社会末期
D、封建社会初期
29:品德是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的心理特征和倾向,它是()。
单项选择题
A、比较不稳定的
B、受先天因素制约的
C、时稳时变的
D、比较稳定的
30:我国的教育基本法是《中华人民共和国义务教育法》。()
判断题
对
错
31:我国第一部编年体历史著作是()。
单项选择题
A、《左传》
B、《史记》
C、《国语》
D、《春秋》
32:下列哪一项不是教育心理学研究的对象()
单项选择题
A、学生的心理
B、影响学习的因素
C、师生互动
D、教师的政治地位
33:初一年级学生李某因迟到不敢进教室,而在教学楼后随意闲逛,恰好被班主任孙老师发现。问清情况后孙老师非常生气,罚李某在操场跑了10圈,并让他在教室外站了两节课。孙老师的做法对吗?()[单选题]
多项选择题
A、对
B、不对
34:通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式即是()
单项选择题
A、智力技能
B、知识迁移
C、智力
D、思维程序
35:群体在共同活动中表现出的占优势的较稳定的情绪状态,称为()
单项选择题
A、心理状态
B、心理气氛
C、群体规范
D、群体舆论
36:把爱心奉献给学生是教师的天职,是教师职业劳动的实质和要求。()
判断题
对
错
37:在教育史上第一个提出儿童成长过程的年龄分期的是()
单项选择题
A、蔡元培
B、亚里士多德
C、孔子
D、斯坦豪斯
38:教育对生产力的促进作用主要通过()来实现。
多项选择题
A、教育促进劳动力的生产和再生产
B、教育促进社会变革
C、教育促进科学知识的生产和再生产
D、教育是对文化的延续
E、教育可以提高人的修养
39:素质教育的主渠道和教育改革的原点是()。
单项选择题
A、家庭教育
B、教师培训
C、课外活动
D、课堂教学
40:考试结束后,又要调整座位了,赵老师排座的原则是:考分高的学生坐在教室里中间区域,考分低的学生坐在边角位置,赵老师的做法()。(2014年下半年)
单项选择题
A、符合公平竞争的要求
B、违背平等待生的理念
C、符合因材施教的理念
D、违背分组教学的要求
41:集体主义原则在教师职业道德上的具体体现是()
单项选择题
A、依法执教
B、爱心奉献
C、团结协作
D、廉洁从教
42:根据学习者的目的是指向学习活动本身还是指向学习活动之外的事件,可以将它们区分为内在学习动机和外在学习动机。()
判断题
对
错
43:学习策略是学习者制定的学习计划,由()构成
单项选择题
A、意识和能力
B、规则和技能
C、经验和方法
D、认知策略
44:现代教育公共性的特征主要有()。
多项选择题
A、公平性
B、公益性
C、免费服务
D、大众性
E、为全体人民服务
45:()是直接决定教育目的的因素。
单项选择题
A、生产力
B、政治制度
C、科学技术
D、文化
46:中国海洋从北到南排列正确的顺序是()。
单项选择题
A、渤海、黄海、东海、南海
B、东海、黄海、渤海、南海
C、东海、黄海、南海、渤海
D、南海、渤海、黄海、南海
47:教学目标是评价教学结果的最客观和可靠的标准,但是教学结果的测量可以不依据教学目标。()
判断题
对
错
48:伏尔泰以天纵之资,博览群书,吃掉了的东西自己加以消化,作为营养,为他的“理性哲学”服务。伏尔泰涉猎的诸“家”当中,中国只是不很重要的“一家”,并不是“情有独钟”;用显微镜把它单挑出来像“特写镜头”一样放大,那不是“幻觉”,也是“错觉”。这段文字主要说明()。
单项选择题
A、伏尔泰用中国素材为其“理性哲学”服务
B、中国素材在伏尔泰的哲学体系中占重要地位
C、夸大中国因素在伏尔泰哲学体系中的作用是不对的
D、伏尔泰用“特定镜头”的方式来描绘中国
49:以下属于圆舞曲的是()。
单项选择题
A、《卡农》
B、《致爱丽丝》
C、《蓝色多瑙河》
D、《命运》
50:同辈群体形成的因素主要有()
多项选择题
A、家庭
B、情感
C、学校
D、教育
51:班级管理的内容主要包括()
多项选择题
A、学籍管理
B、班级德育管理
C、班级学习管理
D、班级文体活动管理
E、班级常规管理
52:实物和标本是最真实的教具,所以在课堂教学中用实物和标本进行演示,达成直观的效果要优于教具。()
判断题
对
错
53:学生作业出现错题时,老师让他把该题做十遍。这属于()。
单项选择题
A、正强化
B、负强化
C、惩罚
D、自我强化
54:在哪个阶段,学生的伦理道德开始形成但又具有两极分化的特点()。
单项选择题
A、学前阶段
B、小学阶段
C、初中阶段
D、高中阶段
55:素质教育就是什么都学,什么都学好。
判断题
对
错
56:教育目的有两个基本组成部分。()
判断题
对
错
57:子日:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”从教师的职业道德方面来看,要求教师()。
单项选择题
A、为人师表
B、爱岗敬业
C、清正廉洁
D、关爱学生
58:爱国主义情感属于()的道德情感。
单项选择题
A、直觉的
B、想像的
C、行为的
D、伦理的
59:班集体形成的主要标志之一是()。
单项选择题
A、成立了班委会
B、开展了班级工作
C、形成了正确的集体舆论
D、确定了班级工作计划
60:“教师包揽一切活动,学生跟着教师设计的路子走”,描述的师生关系类型是()
单项选择题
A、对立型
B、依赖型
C、自由放任型
D、民主型
1:答案B 解析 教师除了要有所教学科的专业素养外,还要有教育专业素养。教师的教育专业素养包括先进的教育理念、良好的教育能力和一定的研究能力。2:答案正确 解析 3:答案B 解析 4:答案D 解析 5:答案B 解析 6:答案A,B,D 解析 德育体谅模式把道德情感的培养置于中心地位。坚持性善论,坚持人具有一种天赋的自我实现趋向,倡导民主德育观。7:答案错误 解析 道德以善恶为评价标准来评价和规范人们的行为,并不是丑美。因此,本题的观点是错的。(本解析由何龙提供)8:答案A,B,C,D,E 解析 克拉斯沃尔和布卢姆将态度的水平分为:接受、注意、组织、评价、性格化态度和品德学习的过程。价值内化水平不同,态度也发生多种程度的变化,从最低水平开始,依次是接受、反应、评价、组织和性格化。9:答案A,B,C,D,E 解析 10:答案A 解析 如上题。11:答案C 解析 12:答案D 解析 南朝的祖冲之最杰出的贡献是最先把圆周率数值精确到小数点后七位数,还写了数学专著《缀术》。13:答案C 解析 14:答案B 解析 发现学习是由美国教育家布鲁纳提出的教学方法。发现法的具体做法是:教师提出课题和一定的材料,引导学生自己进行分析、综合、抽象、概括等一系列活动,最后得到学习结果。发现法更加关注学习过程。探究—研讨法适合于小学教学,尤其是自然课教学中。暗示教学法是保加利亚医学博士卢扎诺夫创立的。范例教学法是指教师在教学中选择真正基础的本质的知识作为教学内容,通过“范例”内容的讲授,使学生达到举一反三掌握同一类知识的规律的方法。15:答案D,E 解析 根据反映活动的形式不同,知识可以分为陈述性知识和程序性知识。(本解析由张恩凯提供)16:答案A 解析 17:答案A,C,E 解析 【解析】评定等级一般分为3级、5级和7级。18:答案C 解析 遗传决定论者强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要,身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的。代表人物有孟子、弗洛伊德、威尔逊、高尔顿、格赛尔、霍尔等。(本解析由张恩凯提供)19:答案B 解析 维果斯基提出的。20:答案A,D,E 解析 21:答案A 解析 22:答案错误 解析 23:答案A 解析 教师、学生合法权益的集中体现的是学校合法权益。24:答案B 解析 心理健康是一种良好的、持续的心理状态与过程,表现为个人具有生命的活力,积极的内心体验,良好的社会适应,能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的积极的社会功能。25:答案C 解析 26:答案B 解析 教育目的的确定具有客观性。(本解析由何龙提供)27:答案A 解析 28:答案B 解析 学校教育萌芽于原始社会末期,产生于奴隶社会初期。就我国而言,夏代属于奴隶社会初期,据古书记载,夏代有“序”、“校”,是当时的学校,说明学校教育已产生。因此,本题选择B选项。(本解析由何龙提供)29:答案D 解析 品德是稳定的心理特征和倾向。30:答案错误 解析 31:答案D 解析 《春秋》是我国现存最早的一部编年体史书。32:答案D 解析 33:答案B 解析 34:答案A 解析 35:答案B 解析 36:答案正确 解析 37:答案B 解析 38:答案A,C 解析 教育对生产力的促进作用主要通过两个方面来实现:教育再生产劳动力和教育再生产科学知识.39:答案D 解析 课堂教学是学校工作的中心,是基础教育改革的主战场,是实施素质教育的主渠道。40:答案B 解析 教育公平要求教师要做到坚持以人为本,必须面向全体学生,在教育活动中,以人为本,以学生为本,不是以一部分学生为本,而是以全体学生为本。题目中赵老师排座的方法有悖于教育公正的原则,没有面向全体学生,而是给分高的学生好的座位,这是不公平的体现,没有平等对待每一位学生。41:答案C 解析 42:答案正确 解析 学习动机可以分为内在学习动机和外在学习动机,指向学习活动本身是内在学习动机,指向学习活动之外的事件是外在学习动机。43:答案B 解析 44:答案A,D,E 解析 现代教育的公共性是指为全体人民服务、公平性和大众性。45:答案B 解析 政治经济制度,特别是政治制度,是直接决定教育目的的因素。46:答案A 解析 中国海洋从北到南依次是渤海、黄海、东海、南海。47:答案错误 解析 教学目标是评价教学结果的最客观和可靠的标准,教学结果的测量必须针对教学目标。48:答案C 解析 由“中国只是不很重要的‘一家’,并不是‘隋有独钟’;用显微镜把它单挑出来像‘特写镜头’一样放大,那不是‘幻觉’,也是‘错觉’”可知,作者的观点是:不应把伏尔泰哲学体系中的中国因素夸大,与此相符的为C项。49:答案C 解析 【参考答案】C【名师点睛】《卡农》和《致爱丽丝》是钢琴曲,《命运》是交响曲,《蓝色多瑙河》是圆舞曲。圆舞曲原是奥地利的一种民间舞曲,传入我国后,也被音译为“华尔兹”。因此本题选C。50:答案A,B,C,D 解析 同辈群体又称同龄群体,是由一些年龄、兴趣、爱好、态度、价值观、社会地位等方面较为接近的人所组成的一种非正式初级群体。同辈群体形成的因素主要有包括::家庭、情感、学校和教育。因此,本题选择ABCD选项。(本解析由何龙提供)51:答案B,C,D,E 解析 52:答案错误 解析 系统暂无解析53:答案C 解析 能增强反应概率的刺激称为强化,能降低反应概率的刺激称为惩罚。老师让学生做十遍,是为了使学生做错题的概率降低,因此,属于惩罚。54:答案C 解析 55:答案错误 解析 错误。这是对素质教育“使学生全面发展”的误解。素质教育强调为学生的发展奠定基础,同时又要发展学生的个性,因而素质教育对学生的要求是合格加特长。56:答案正确 解析 57:答案A 解析 这是说:当管理者自身端正,做出表率时,不用下命令,被管理者也就会跟着行动起来;相反,如果管理者自身不端正,而要求被管理者端正,那么,纵然三令五申,被管理者也不会服从的。从教师职业道德来看,要求教师要做到为人师表。58:答案D 解析 伦理的道德情感,即以清楚地意识到道德概念、原理和原则为中介的情感体验。它具有清晰的意识性和明确的自觉性,具有较大的概括性和较强的理论性,具有稳定性和深刻性。例如,爱国主义情感和集体主义情感就属于伦理的道德情感。59:答案C 解析 正确的集体舆论是班集体形成的主要标志之一。60:答案B 解析
注:本试题来源于互联网。
单项选择题
A、交往能力
B、研究能力
C、管理能力
D、学习能力
2:我国教育法制建设的突出问题之一是法律制度不健全。()
判断题
对
错
3:研究认知风格最著名的心理学家是()
单项选择题
A、西蒙
B、威特金
C、苛勒
D、卡根
4:对教育与政治经济制度的关系,下列表述不正确的是()。
单项选择题
A、政治制约着教育的领导权和教育的享受权
B、政治经济制度制约教育改革的方向
C、教育相对独立于政治经济制度
D、教育对政治经济制度具有决定作用
5:有教育家认为“教育目的应从人的本性、本能需要出发,使人本性和本能得到高度发展”。这符合下列哪种教育目的观()
单项选择题
A、无目的论
B、个人本位论
C、社会本位论
D、辩证统一论
6:德育教育的体谅模式的特征有()。
多项选择题
A、坚持性善论,尊重儿童发展需求
B、坚持人具有一种天赋的自我实现趋向
C、注重个体认知发展与社会客体的相互作用
D、大力倡导民主的德育观
7:道德以美丑为评价标准来评价和规范人们的行为。()
判断题
对
错
8:克拉斯沃尔和布卢姆将态度的水平分为()。
多项选择题
A、接受
B、反应
C、评价
D、组织
9:教学媒体包括()
多项选择题
A、投影
B、录像
C、计算机
D、黑板
10:前运算阶段的儿童其思维的典型特点是()。
单项选择题
A、自我中心性
B、客体永久性
C、守恒性
D、可验证性
11:以下对教学过程的规律的表述错误的是()。
单项选择题
A、直接经验和间接经验相结合
B、掌握知识和发展智力相结合
C、教学过程是知、情、意、行的相统一
D、教师主导作用与学生能动性相结合
12:在世界上第一次把圆周率精确到小数点后七位数的科学家是()。
单项选择题
A、华达哥拉斯
B、亚里士多德
C、牛顿
D、祖冲之
13:围绕某学科内容中的一个课题或单元的教学而设计的学习包是()
单项选择题
A、录音练习册
B、多媒体学习包
C、自学课件
D、导听教学
14:教师提出课题和一定材料,引导学生自己进行分析、综合、抽象、概括等一系列活动,最后得出学习结果的方法即()。
单项选择题
A、研究—探讨法
B、发现学习
C、暗示教学法
D、范例教学法
15:广义的知识可以分为【】
多项选择题
A、智慧技能
B、认知策略
C、动作技能
D、陈述性知识
16:暗示教学法的一个重要原则是()
单项选择题
A、愉快而不紧张的原则
B、理论联系实际原则
C、启发性原则
D、因材施教原则
17:评定量表的评定等级一般有()。
多项选择题
A、3级
B、4级
C、5级
D、6级
18:“遗传决定论”的代表人物之一是()。
单项选择题
A、华生
B、荀子
C、霍尔
D、布鲁纳
19:“最近发展区”理论假设的提出者是()。
单项选择题
A、赞可夫
B、维果斯基
C、皮亚杰
D、布鲁纳
20:根据课程任务,课程分为下列类型()
多项选择题
A、研究型课程
B、知识型课程
C、技能型课程
D、基础型课程
21:教育目的的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和()
单项选择题
A、评价作用
B、选拔作用
C、决定作用
D、主导作用
22:教师刻苦学习,钻研业务就是唯书、唯上,多读少思。()
判断题
对
错
23:教师、学生合法权益的集中体现的是()。
单项选择题
A、学校合法权益
B、教育行政部门合法权益
C、学校领导的合法权益
D、社区的合法权益
24:心理健康的人能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的()。
单项选择题
A、应有的责任感
B、积极的社会功能
C、应有的义务感
D、应有的道德面貌
25:一个国家教育经费投入的多少最终取决于()。
单项选择题
A、文化传统
B、受教育者的需求
C、生产力水平
D、教育的规模
26:教育目的的确定具有()。
单项选择题
A、主观性
B、客观性
C、主观性和客观性
D、随意性
27:“私德教育”的核心是()
单项选择题
A、家庭美德教育
B、尊老爱幼教育
C、做人处事教育
D、交往礼仪教育
28:学校教育产生于()
单项选择题
A、原始社会末期
B、奴隶社会初期
C、奴隶社会末期
D、封建社会初期
29:品德是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的心理特征和倾向,它是()。
单项选择题
A、比较不稳定的
B、受先天因素制约的
C、时稳时变的
D、比较稳定的
30:我国的教育基本法是《中华人民共和国义务教育法》。()
判断题
对
错
31:我国第一部编年体历史著作是()。
单项选择题
A、《左传》
B、《史记》
C、《国语》
D、《春秋》
32:下列哪一项不是教育心理学研究的对象()
单项选择题
A、学生的心理
B、影响学习的因素
C、师生互动
D、教师的政治地位
33:初一年级学生李某因迟到不敢进教室,而在教学楼后随意闲逛,恰好被班主任孙老师发现。问清情况后孙老师非常生气,罚李某在操场跑了10圈,并让他在教室外站了两节课。孙老师的做法对吗?()[单选题]
多项选择题
A、对
B、不对
34:通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式即是()
单项选择题
A、智力技能
B、知识迁移
C、智力
D、思维程序
35:群体在共同活动中表现出的占优势的较稳定的情绪状态,称为()
单项选择题
A、心理状态
B、心理气氛
C、群体规范
D、群体舆论
36:把爱心奉献给学生是教师的天职,是教师职业劳动的实质和要求。()
判断题
对
错
37:在教育史上第一个提出儿童成长过程的年龄分期的是()
单项选择题
A、蔡元培
B、亚里士多德
C、孔子
D、斯坦豪斯
38:教育对生产力的促进作用主要通过()来实现。
多项选择题
A、教育促进劳动力的生产和再生产
B、教育促进社会变革
C、教育促进科学知识的生产和再生产
D、教育是对文化的延续
39:素质教育的主渠道和教育改革的原点是()。
单项选择题
A、家庭教育
B、教师培训
C、课外活动
D、课堂教学
40:考试结束后,又要调整座位了,赵老师排座的原则是:考分高的学生坐在教室里中间区域,考分低的学生坐在边角位置,赵老师的做法()。(2014年下半年)
单项选择题
A、符合公平竞争的要求
B、违背平等待生的理念
C、符合因材施教的理念
D、违背分组教学的要求
41:集体主义原则在教师职业道德上的具体体现是()
单项选择题
A、依法执教
B、爱心奉献
C、团结协作
D、廉洁从教
42:根据学习者的目的是指向学习活动本身还是指向学习活动之外的事件,可以将它们区分为内在学习动机和外在学习动机。()
判断题
对
错
43:学习策略是学习者制定的学习计划,由()构成
单项选择题
A、意识和能力
B、规则和技能
C、经验和方法
D、认知策略
44:现代教育公共性的特征主要有()。
多项选择题
A、公平性
B、公益性
C、免费服务
D、大众性
45:()是直接决定教育目的的因素。
单项选择题
A、生产力
B、政治制度
C、科学技术
D、文化
46:中国海洋从北到南排列正确的顺序是()。
单项选择题
A、渤海、黄海、东海、南海
B、东海、黄海、渤海、南海
C、东海、黄海、南海、渤海
D、南海、渤海、黄海、南海
47:教学目标是评价教学结果的最客观和可靠的标准,但是教学结果的测量可以不依据教学目标。()
判断题
对
错
48:伏尔泰以天纵之资,博览群书,吃掉了的东西自己加以消化,作为营养,为他的“理性哲学”服务。伏尔泰涉猎的诸“家”当中,中国只是不很重要的“一家”,并不是“情有独钟”;用显微镜把它单挑出来像“特写镜头”一样放大,那不是“幻觉”,也是“错觉”。这段文字主要说明()。
单项选择题
A、伏尔泰用中国素材为其“理性哲学”服务
B、中国素材在伏尔泰的哲学体系中占重要地位
C、夸大中国因素在伏尔泰哲学体系中的作用是不对的
D、伏尔泰用“特定镜头”的方式来描绘中国
49:以下属于圆舞曲的是()。
单项选择题
A、《卡农》
B、《致爱丽丝》
C、《蓝色多瑙河》
D、《命运》
50:同辈群体形成的因素主要有()
多项选择题
A、家庭
B、情感
C、学校
D、教育
51:班级管理的内容主要包括()
多项选择题
A、学籍管理
B、班级德育管理
C、班级学习管理
D、班级文体活动管理
52:实物和标本是最真实的教具,所以在课堂教学中用实物和标本进行演示,达成直观的效果要优于教具。()
判断题
对
错
53:学生作业出现错题时,老师让他把该题做十遍。这属于()。
单项选择题
A、正强化
B、负强化
C、惩罚
D、自我强化
54:在哪个阶段,学生的伦理道德开始形成但又具有两极分化的特点()。
单项选择题
A、学前阶段
B、小学阶段
C、初中阶段
D、高中阶段
55:素质教育就是什么都学,什么都学好。
判断题
对
错
56:教育目的有两个基本组成部分。()
判断题
对
错
57:子日:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”从教师的职业道德方面来看,要求教师()。
单项选择题
A、为人师表
B、爱岗敬业
C、清正廉洁
D、关爱学生
58:爱国主义情感属于()的道德情感。
单项选择题
A、直觉的
B、想像的
C、行为的
D、伦理的
59:班集体形成的主要标志之一是()。
单项选择题
A、成立了班委会
B、开展了班级工作
C、形成了正确的集体舆论
D、确定了班级工作计划
60:“教师包揽一切活动,学生跟着教师设计的路子走”,描述的师生关系类型是()
单项选择题
A、对立型
B、依赖型
C、自由放任型
D、民主型
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