1:《学记》体现的教学原则有( )。
多项选择题
A、直观性原则
B、启发性原则
C、循序渐进原则
D、因材施教原则
2:个性的结构主要包括( )
多项选择题
A、人格
B、个性倾向性
C、个性心理特征
D、自我意识
E、个性情感特征
3:整个教学工作的中心环节是( )
单项选择题
A、 备课
B、 上课
C、 课外辅导
D、 成绩评定
4:You should explore your talents so as to find( )your real interests lie.
单项选择题
A、how
B、what
C、where
D、which
5:实现教学任务的保证是( )。
单项选择题
A、课堂管理
B、良好的班风
C、良好的师生关系
D、教师
6:某教师非常关注自己的生存适应性,说明该教师还处于( )。
单项选择题
A、关注发展阶段
B、关注学生阶段
C、关注情境阶段
D、关注生存阶段
7:下列属于意义学习的条件的是( )。
多项选择题
A、材料本身必须具有逻辑意义
B、学习者认知结构必须具有能够同化新知识的适当的认知结构
C、学习者必须具有积极主动地将新知识与认知结构中的适当知识加以联系的倾向性,并使两者相互作用
D、学习材料要高于学习者的能力范围
8:如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为,最合适的安排应该是( )。
单项选择题
A、让儿童看完电视以后立即督促他完成作业
B、规定每周看电视的适当时间
C、惩罚孩子过分喜欢看电视的行为
D、只有按时完成家庭作业后才能看电视
9:学校教育内容的具体表现形式是( )。
多项选择题
A、课程计划
B、校舍安排
C、课程标准
D、教科书
E、教学指导书
10:形式教育论的倡导者是( )。
单项选择题
A、卢梭
B、洛克
C、赫尔巴特
D、斯宾塞
11:下列那种技能不属于心智技能( )
单项选择题
A、书写技能
B、阅读技能
C、写作技能
D、心算技能
12:以下四种西方绘画艺术风格中,( )是以地名命名的。
单项选择题
A、拜占庭
B、哥特
C、巴洛克
D、洛可可
13:( )被誉为“音乐神童”。
单项选择题
A、贝多芬
B、莫扎特
C、李斯特
D、柴可夫斯基
14:在下列认知风格中,容易给学习带来不利影响的认知风格是( )。
单项选择题
A、场独立型
B、场依存型
C、冲动型
D、沉思型
15:群体规范的功能是( )
多项选择题
A、监督的功能
B、群体支柱的功能
C、评价标准的功能
D、调节控制的功能
E、行为导向的功能
16:一个孩子出现打人行为,因此父母规定他一个月不准吃肯德基。这种做法属于( )。
单项选择题
A、负强化
B、消退
C、惩罚
D、强化
17:学生具有三种最基本的内在动机,即( )。
多项选择题
A、探索内驱力
B、好奇内驱力
C、胜任内驱力
D、互惠内驱力
E、尊重内驱力
18:热爱学生是现代教师必备的( )。
单项选择题
A、思想政治素质
B、教育理论素质
C、职业道德素质
D、职业技能素质
19:影响小学生性格发展的因素有( )、社会实践和个人努力。
多项选择题
A、遗传因素
B、早期经验
C、家庭环境
D、学校环境
20:秦朝的中央集权制,汉朝的“罢黜百家,独尊儒术”,隋朝创立科举制度,从教育目的的理论角度来说,属于( )。
单项选择题
A、社会本位论
B、宗教本位论
C、个人本位论
D、科学本位论
21:政治有哪几种表现形态?( )
多项选择题
A、管理
B、制度
C、活动
D、观念
E、组织
22:阳阳因为想得到妈妈和老师的表扬而刻苦努力学习,她的这种学习动机表现于( )
单项选择题
A、认知内驱力
B、自我提高的内驱力
C、附属的内驱力
D、求知欲
23:情境教学法的核心是( )。
单项选择题
A、激发学生的情感
B、减轻学生的学习负担
C、培养学生的探索精神
D、巩固学生的基础知识
24:行为目标的陈述要具备哪几个要素?( )
多项选择题
A、具体目标
B、产生条件
C、行为标准
D、课程目标
25:评价量表和行为检查单有一定的关系。( )
判断题
对
错
26:下列哪项属于真正的创造?( )
单项选择题
A、鲁班发明锯子
B、高斯少年时做数字1~100的连加
C、找到远古时期的化石
D、陶渊明发现桃花源
27:儿童在家中形成的爱劳动的习惯在学校里也会表现出来,这属于( )。
单项选择题
A、知识迁移
B、技能迁移
C、行为规范迁移
D、学习经验迁移
28:在17世纪,对班级授课制给予了系统的理论描述和概括,从而奠定了它的理论基础的教育家是( )。
单项选择题
A、北欧的尼德兰
B、捷克的夸美纽斯
C、法国的斯图谟
D、德国的福禄倍尔
29:“一门三父子,都是大文豪,诗赋传千古,峨眉共比高。”这首诗中的“三父子”,指的是( )。
单项选择题
A、曹操、曹丕、曹植
B、苏洵、苏轼、苏辙
C、班彪、班固、班超
D、杜甫、杜牧、杜荀鹤
30:《爱弥儿》是( )的教育著作。
单项选择题
A、裴斯泰洛齐
B、洛克
C、卢梭
D、赫尔巴特
31:( )是将考试具体化的最重要的工具,使得测验能够与教学的目标和内容保持一致。
单项选择题
A、标准化成就测验
B、细目表
C、自测试题
D、案卷分析
32: 教育和学校是同时产生的。( )
判断题
对
错
33:在资源管理器的文件夹窗口中,带“+”的文件夹图标表示该文件夹( )。
单项选择题
A、是根目录
B、包含文件
C、包含子文件夹
D、包含更多的文件和子文件夹
34:与依从相比,认同更深入一层,它不受外界压力控制,个体行为具有一定的( )。
单项选择题
A、自觉性、主动性和稳定性
B、适应性和社会性
C、内化性和意志性
D、积极性
35:我国小学低年级开设的《品德与生活》在课程性质上属于( )。
单项选择题
A、活动型综合课程
B、校本课程
C、分科课程
D、综合实践活动课程
36:一般情况下,( )程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高。
单项选择题
A、高等
B、中等
C、一般
D、低等
37:( )是推动教育学发展的内在动力。
单项选择题
A、教育规律
B、教育现象
C、教育事实
D、教育问题
38:领会知识包括使学生感知和理解教材,是教学的中心环节。( )
判断题
对
错
39:根据班杜拉的理论,影响自我效能感的最主要因素是个体自身行为的( )。
单项选择题
A、自我预期
B、成败经验
C、自我归因
D、期待
40:苏格拉底的教学法包括( )。
多项选择题
A、定义
B、思索
C、苏格拉底讽刺
D、助产术
E、启发
41:陈某担任某小学数学教师期间通过了硕士研究生入学考试,学校以陈某服务期未满,学校数学教师不足为由不予批准陈某在职学习。陈某欲向当地县教育局提出申诉,认为学校剥夺了他的( )。
单项选择题
A、教育教学权
B、参加进修权
C、获得报酬权
D、指导评价权
42:功能固着是一个人意志坚定的表现。( )
判断题
对
错
43:何种迁移理论认为迁移是无条件的、自动发生的?( )。
单项选择题
A、形式训练说
B、共同要素说
C、经验类化说
D、关系转换说
44:学生在学习体操过程中,各种动作要素之间的协调性较差,常有多余动作,这是什么性质的问题?( )
单项选择题
A、动作幅度
B、动作结构
C、动力力量
D、动力速度
45:态度和品德的结构是一致的,都是由认知、情感和行为三个方面所构成。( )
判断题
对
错
46:以下哪项中的画作不是我国著名画家齐白石的作品?( )
单项选择题
A、《虾》
B、《蟹》
C、《八骏图》
D、《牵牛花》
47:教学过程的结构的中心环节是( )
单项选择题
A、引起学习动机
B、领会知识
C、巩固知识
D、检查知识
48:某个学生在课堂上故意弄出响声以引起教师的注意,这时,采取( )的处理方法最为适宜。
单项选择题
A、非言语暗示
B、言语提醒
C、有意忽视
D、暂时隔离
49:儿童在家庭中养成了爱劳动的行为习惯,这种习惯也会在学校中表现出来,这是( )。
单项选择题
A、知识的迁移
B、技能的迁移
C、行为规范的迁移
D、学习经验的迁移
50:下列作品中属于鲁迅小说集的是( )。
单项选择题
A、《野草》
B、《南腔北调集》
C、《彷徨》
D、《华盖集》
51:教师向学生展示实物等直观教具,或做示范性实验,使学生获得关于事物现象的感性认识,这种教学方法是( )。
单项选择题
A、参观法
B、实验法
C、演示法
D、练习法
52:下列不属于良好师生关系特征的是( )。
单项选择题
A、民主平等
B、尊师爱生
C、教学相长
D、尊师重教
53:心理辅导的目标有两个,一是学会调试,二是( )。
单项选择题
A、行为矫正
B、学会适应
C、寻求发展
D、克服障碍
54:下列课程属于综合课程的有( )。
多项选择题
A、核心课程
B、融合课程
C、潜在课程
D、活动课程
E、广域课程
55:以下选项不属于《四书》内容的是[ ]
多项选择题
A、《大学》
B、《中学》
C、《论语》
D、《孟子》
56:人的自觉能动性的最高表现是目的性。
判断题
对
错
57:我国素有“天然鱼仓”之称的是( )。
单项选择题
A、渤海
B、东海
C、南海
D、黄海
58:教育目的的社会制约性是指( )。
多项选择题
A、一定社会的政治经济制度决定着一定社会的教育目的
B、教育目的为一定的社会生产力发展水平和科技发展水平所制约
C、受教育人口的规模对教育目的的制约
D、学校发展规模对教育目的的制约
59:19世纪末美国实用主义教育家杜威依据学生在“做中学”的认识发展过程提出了( )等教学过程的几个阶段。
多项选择题
A、困难
B、问题
C、假设
D、验证
E、结论
60:下列属于孔子思想观点的是( )。 ①提出“仁”的学说,主张统治者爱惜民力②具有辩证观点,认为对立双方会互相转化③提出“礼”治,要求人们严格遵守等级秩序④主张社会回到“小国寡民”的原始状态
单项选择题
A、①②
B、②③
C、①③
D、③④
1:答案B,C 解析 2:答案B,C,D 解析 3:答案B 解析 4:答案C 解析 此处是由where引导的宾语从句,作find out的宾语,where在从句中作地点状语。5:答案C 解析 良好的师生关系是实现教学任务的保证。6:答案D 解析 刚进入教学领域的新教师非常关注自己的生存适应情况,处于关注生存阶段。当他们更多关注如何教好每堂课时便进入了关注情境阶段。若注意学生个别差异,注意因材施教,便进入了关注学生阶段。7:答案A,B,C 解析 A属于意义学习的客观条件,B、C属于意义学习的主观条件。8:答案D 解析 强化物应当及时出现在被强化行为之后。9:答案A,C,D,E 解析 课程计划体现了国家对学校的统一要求,是组织学校活动的基本纲领和重要依据;课程标准是指导性文件;教科书是课程标准的具体化;教学指导书是一种辅助性教学依据。故ACDE选项均为学校教育的具体表现形式。10:答案B 解析 形式教育论的倡导者是洛克和裴斯泰洛齐。11:答案A 解析 12:答案A 解析 【参考答案】A 【名师点睛】拜占庭艺术是从4世纪来到15世纪以君士坦丁堡(即古希腊城市拜占庭)为中心的拜占庭帝国(即东罗马帝国)和基督教会相结合的官方艺术。13:答案B 解析 莫扎特被誉为“音乐神童”。14:答案C 解析 冲动型认知方式倾向于很快地检验假设,且常常出错。15:答案B,C,E 解析 16:答案C 解析 惩罚是指当有机体做出某种反应以后,呈现一个厌恶刺激,以消除或抑制此反应的过程。惩罚与负强化有所不同,负强化是通过厌恶刺激的排除来增加反应在将来发生的概率,而惩罚则是通过厌恶刺激的呈现来降低反应在将来发生的概率。不准孩子吃肯德基来消除孩子打人的行为,属于惩罚。17:答案B,C,D 解析 三种最基本的内在动机,即好奇内驱力、胜任内驱力、互惠内驱力。18:答案C 解析 19:答案C,D 解析 20:答案A 解析 社会本位教育目的论的观点是从社会发展需要出发,注重教育的社会价值;主张教育的目的是培养合格公民和社会成员。题干描述的都是为了培养符合政治和社会发展所需要的人才,属于社会本位论。21:答案B,D 解析 略。22:答案C 解析 23:答案A 解析 24:答案A,B,C 解析 行为目标是指用可观察和可测量的行为陈述的教学目标。行为目标的陈述具备三个要素:具体目标;产生条件;行为标准。25:答案正确 解析 略。26:答案A 解析 真正的创造是指产生了具有人类历史首创性成品的活动。27:答案C 解析 爱劳动是一种行为习惯。这种行为习惯在家养成了,而后在学校中表现出来,这是行为规范的迁移。28:答案B 解析 捷克教育家夸美纽斯在他的著作《大教学论》中系统阐述了班级授课制。29:答案B 解析 略。30:答案C 解析 31:答案B 解析 细目表是将考试具体化的最重要的工具,使得测验能够与教学的目标和内容保持一致。32:答案错误 解析 33:答案C 解析 在资源管理器的文件夹窗口中,带“+”的文件夹图标表示该文件夹包含子文件夹。34:答案A 解析 认同,即在思想、情感、态度和行为方面主动接受规范,并试图与之保持一致。在此阶段,个体的行为更加自觉、主动和稳定。35:答案A 解析 《品德与生活》是一门以儿童的生活为基础,以培养品德良好,乐于探究,热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。36:答案B 解析 一般情况下,中等程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高,故选B。37:答案D 解析 教育问题是指反映到人们大脑中的、需要探明和解决的教育实际矛盾和理论疑难,是推动教育学发展的内在动力。38:答案错误 解析 上课是教学的中心环节。39:答案B 解析 根据班杜拉的理论,影响自我效能感的最主要因素是个体自身行为的成败经验。40:答案A,C,D 解析 苏格拉底提倡争辩的教学法,教学过程分为三步:苏格拉底讽刺、定义、助产术。41:答案B 解析 《中华人民共和国教师法》第七条规定:教师有权利参加进修或者其他方式的培训,因此学校剥夺了陈某在职学习,参加进修的权利。42:答案错误 解析 43:答案A 解析 略。44:答案B 解析 学生学习体操的过程属于模仿。由操作模仿阶段的动作特点可知应为动作结构。45:答案正确 解析 系统暂无解析46:答案C 解析 齐白石,湖南湘潭人,擅绘画、篆刻和书法,是我国20世纪中国画艺术大师,代表作有《虾》《蟹》《牡丹》《牵牛花》等。《八骏图》是著名画家徐悲鸿的作品。47:答案B 解析 48:答案C 解析 有意忽视学生的刻意行为可以降低该类行为发生的频率。49:答案C 解析 爱劳动是一种行为习惯。这种行为习惯在家养成了,而后在学校中表现出来,这是行为规范的迁移。50:答案C 解析 《野草》是散文诗集,《南腔北调集》和《华盖集》是杂文集,鲁迅的小说集只有《呐喊》《彷徨》《故事新编》三部。故选C。51:答案C 解析 52:答案D 解析 良好师生关系的特征有:民主平等、尊师爱生和教学相长。53:答案C 解析 心理辅导的目标有两个:一是学会调试,二是寻求发展。54:答案A,B,E 解析 综合课程包括核心课程、融合课程、广域课程等。55:答案B 解析 56:答案错误 解析 人的自觉能动性的最高表现是创造性。57:答案B 解析 我国四大渔场中,舟山渔场位于东海,是我国最大的渔场,东海被称为我国的“天然渔场”。58:答案A,B 解析 59:答案A,B,C,D,E 解析 美国教育家杜威在“做中学”的过程中提出了教学过程的困难、问题、假设、验证、结论等几个阶段。60:答案C 解析 ②④都是道家思想的体现。
注:本试题来源于互联网。
多项选择题
A、直观性原则
B、启发性原则
C、循序渐进原则
D、因材施教原则
2:个性的结构主要包括( )
多项选择题
A、人格
B、个性倾向性
C、个性心理特征
D、自我意识
3:整个教学工作的中心环节是( )
单项选择题
A、 备课
B、 上课
C、 课外辅导
D、 成绩评定
4:You should explore your talents so as to find( )your real interests lie.
单项选择题
A、how
B、what
C、where
D、which
5:实现教学任务的保证是( )。
单项选择题
A、课堂管理
B、良好的班风
C、良好的师生关系
D、教师
6:某教师非常关注自己的生存适应性,说明该教师还处于( )。
单项选择题
A、关注发展阶段
B、关注学生阶段
C、关注情境阶段
D、关注生存阶段
7:下列属于意义学习的条件的是( )。
多项选择题
A、材料本身必须具有逻辑意义
B、学习者认知结构必须具有能够同化新知识的适当的认知结构
C、学习者必须具有积极主动地将新知识与认知结构中的适当知识加以联系的倾向性,并使两者相互作用
D、学习材料要高于学习者的能力范围
8:如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为,最合适的安排应该是( )。
单项选择题
A、让儿童看完电视以后立即督促他完成作业
B、规定每周看电视的适当时间
C、惩罚孩子过分喜欢看电视的行为
D、只有按时完成家庭作业后才能看电视
9:学校教育内容的具体表现形式是( )。
多项选择题
A、课程计划
B、校舍安排
C、课程标准
D、教科书
10:形式教育论的倡导者是( )。
单项选择题
A、卢梭
B、洛克
C、赫尔巴特
D、斯宾塞
11:下列那种技能不属于心智技能( )
单项选择题
A、书写技能
B、阅读技能
C、写作技能
D、心算技能
12:以下四种西方绘画艺术风格中,( )是以地名命名的。
单项选择题
A、拜占庭
B、哥特
C、巴洛克
D、洛可可
13:( )被誉为“音乐神童”。
单项选择题
A、贝多芬
B、莫扎特
C、李斯特
D、柴可夫斯基
14:在下列认知风格中,容易给学习带来不利影响的认知风格是( )。
单项选择题
A、场独立型
B、场依存型
C、冲动型
D、沉思型
15:群体规范的功能是( )
多项选择题
A、监督的功能
B、群体支柱的功能
C、评价标准的功能
D、调节控制的功能
16:一个孩子出现打人行为,因此父母规定他一个月不准吃肯德基。这种做法属于( )。
单项选择题
A、负强化
B、消退
C、惩罚
D、强化
17:学生具有三种最基本的内在动机,即( )。
多项选择题
A、探索内驱力
B、好奇内驱力
C、胜任内驱力
D、互惠内驱力
18:热爱学生是现代教师必备的( )。
单项选择题
A、思想政治素质
B、教育理论素质
C、职业道德素质
D、职业技能素质
19:影响小学生性格发展的因素有( )、社会实践和个人努力。
多项选择题
A、遗传因素
B、早期经验
C、家庭环境
D、学校环境
20:秦朝的中央集权制,汉朝的“罢黜百家,独尊儒术”,隋朝创立科举制度,从教育目的的理论角度来说,属于( )。
单项选择题
A、社会本位论
B、宗教本位论
C、个人本位论
D、科学本位论
21:政治有哪几种表现形态?( )
多项选择题
A、管理
B、制度
C、活动
D、观念
22:阳阳因为想得到妈妈和老师的表扬而刻苦努力学习,她的这种学习动机表现于( )
单项选择题
A、认知内驱力
B、自我提高的内驱力
C、附属的内驱力
D、求知欲
23:情境教学法的核心是( )。
单项选择题
A、激发学生的情感
B、减轻学生的学习负担
C、培养学生的探索精神
D、巩固学生的基础知识
24:行为目标的陈述要具备哪几个要素?( )
多项选择题
A、具体目标
B、产生条件
C、行为标准
D、课程目标
25:评价量表和行为检查单有一定的关系。( )
判断题
对
错
26:下列哪项属于真正的创造?( )
单项选择题
A、鲁班发明锯子
B、高斯少年时做数字1~100的连加
C、找到远古时期的化石
D、陶渊明发现桃花源
27:儿童在家中形成的爱劳动的习惯在学校里也会表现出来,这属于( )。
单项选择题
A、知识迁移
B、技能迁移
C、行为规范迁移
D、学习经验迁移
28:在17世纪,对班级授课制给予了系统的理论描述和概括,从而奠定了它的理论基础的教育家是( )。
单项选择题
A、北欧的尼德兰
B、捷克的夸美纽斯
C、法国的斯图谟
D、德国的福禄倍尔
29:“一门三父子,都是大文豪,诗赋传千古,峨眉共比高。”这首诗中的“三父子”,指的是( )。
单项选择题
A、曹操、曹丕、曹植
B、苏洵、苏轼、苏辙
C、班彪、班固、班超
D、杜甫、杜牧、杜荀鹤
30:《爱弥儿》是( )的教育著作。
单项选择题
A、裴斯泰洛齐
B、洛克
C、卢梭
D、赫尔巴特
31:( )是将考试具体化的最重要的工具,使得测验能够与教学的目标和内容保持一致。
单项选择题
A、标准化成就测验
B、细目表
C、自测试题
D、案卷分析
32: 教育和学校是同时产生的。( )
判断题
对
错
33:在资源管理器的文件夹窗口中,带“+”的文件夹图标表示该文件夹( )。
单项选择题
A、是根目录
B、包含文件
C、包含子文件夹
D、包含更多的文件和子文件夹
34:与依从相比,认同更深入一层,它不受外界压力控制,个体行为具有一定的( )。
单项选择题
A、自觉性、主动性和稳定性
B、适应性和社会性
C、内化性和意志性
D、积极性
35:我国小学低年级开设的《品德与生活》在课程性质上属于( )。
单项选择题
A、活动型综合课程
B、校本课程
C、分科课程
D、综合实践活动课程
36:一般情况下,( )程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高。
单项选择题
A、高等
B、中等
C、一般
D、低等
37:( )是推动教育学发展的内在动力。
单项选择题
A、教育规律
B、教育现象
C、教育事实
D、教育问题
38:领会知识包括使学生感知和理解教材,是教学的中心环节。( )
判断题
对
错
39:根据班杜拉的理论,影响自我效能感的最主要因素是个体自身行为的( )。
单项选择题
A、自我预期
B、成败经验
C、自我归因
D、期待
40:苏格拉底的教学法包括( )。
多项选择题
A、定义
B、思索
C、苏格拉底讽刺
D、助产术
41:陈某担任某小学数学教师期间通过了硕士研究生入学考试,学校以陈某服务期未满,学校数学教师不足为由不予批准陈某在职学习。陈某欲向当地县教育局提出申诉,认为学校剥夺了他的( )。
单项选择题
A、教育教学权
B、参加进修权
C、获得报酬权
D、指导评价权
42:功能固着是一个人意志坚定的表现。( )
判断题
对
错
43:何种迁移理论认为迁移是无条件的、自动发生的?( )。
单项选择题
A、形式训练说
B、共同要素说
C、经验类化说
D、关系转换说
44:学生在学习体操过程中,各种动作要素之间的协调性较差,常有多余动作,这是什么性质的问题?( )
单项选择题
A、动作幅度
B、动作结构
C、动力力量
D、动力速度
45:态度和品德的结构是一致的,都是由认知、情感和行为三个方面所构成。( )
判断题
对
错
46:以下哪项中的画作不是我国著名画家齐白石的作品?( )
单项选择题
A、《虾》
B、《蟹》
C、《八骏图》
D、《牵牛花》
47:教学过程的结构的中心环节是( )
单项选择题
A、引起学习动机
B、领会知识
C、巩固知识
D、检查知识
48:某个学生在课堂上故意弄出响声以引起教师的注意,这时,采取( )的处理方法最为适宜。
单项选择题
A、非言语暗示
B、言语提醒
C、有意忽视
D、暂时隔离
49:儿童在家庭中养成了爱劳动的行为习惯,这种习惯也会在学校中表现出来,这是( )。
单项选择题
A、知识的迁移
B、技能的迁移
C、行为规范的迁移
D、学习经验的迁移
50:下列作品中属于鲁迅小说集的是( )。
单项选择题
A、《野草》
B、《南腔北调集》
C、《彷徨》
D、《华盖集》
51:教师向学生展示实物等直观教具,或做示范性实验,使学生获得关于事物现象的感性认识,这种教学方法是( )。
单项选择题
A、参观法
B、实验法
C、演示法
D、练习法
52:下列不属于良好师生关系特征的是( )。
单项选择题
A、民主平等
B、尊师爱生
C、教学相长
D、尊师重教
53:心理辅导的目标有两个,一是学会调试,二是( )。
单项选择题
A、行为矫正
B、学会适应
C、寻求发展
D、克服障碍
54:下列课程属于综合课程的有( )。
多项选择题
A、核心课程
B、融合课程
C、潜在课程
D、活动课程
55:以下选项不属于《四书》内容的是[ ]
多项选择题
A、《大学》
B、《中学》
C、《论语》
D、《孟子》
56:人的自觉能动性的最高表现是目的性。
判断题
对
错
57:我国素有“天然鱼仓”之称的是( )。
单项选择题
A、渤海
B、东海
C、南海
D、黄海
58:教育目的的社会制约性是指( )。
多项选择题
A、一定社会的政治经济制度决定着一定社会的教育目的
B、教育目的为一定的社会生产力发展水平和科技发展水平所制约
C、受教育人口的规模对教育目的的制约
D、学校发展规模对教育目的的制约
59:19世纪末美国实用主义教育家杜威依据学生在“做中学”的认识发展过程提出了( )等教学过程的几个阶段。
多项选择题
A、困难
B、问题
C、假设
D、验证
60:下列属于孔子思想观点的是( )。 ①提出“仁”的学说,主张统治者爱惜民力②具有辩证观点,认为对立双方会互相转化③提出“礼”治,要求人们严格遵守等级秩序④主张社会回到“小国寡民”的原始状态
单项选择题
A、①②
B、②③
C、①③
D、③④
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